第一篇：夕阳如歌
夕阳如歌
窗外，夕阳西下，余辉斜射在对面大山姑娘的身上，瞧，她懒洋洋地坐卧在我的眼前，吮吸着柔和的阳光，多么幸福的样子。她头顶蓝天、白云，云儿一簇簇、一朵朵、一缕缕轻柔地舞动着，时而远离，时而亲弄大山姑娘妩媚的身体。大山姑娘并不妖媚，可是曲线分明，突起的地方毫不隐约，凹曲的部分绝不张扬，仿佛就是坚强不屈的灰姑娘。她身穿墨绿色的大摆裙，裙褶横看似水波长流，纵观似瀑布飞流直下。白色的轻纱似的雾笼罩着她的身体，隐隐约约，更增添了几分羞涩，几分迷恋。远处山野里深绿的森林、千姿百态的稻田、飘香的野花，零散的白的楼房都错落有致地镶在姑娘的裙褶上，时而明朗，美得逼你的眼，时而朦胧，要你想像她的娇媚。裙褶的边沿镶嵌着一条彩色的绸缎，那是通往老县城的高速公路，车辆大的、小的，形态各异，白色的、黑色的、红色的、蓝色的，色彩斑斓，都穿梭在波浪式的绸缎上。绸缎边一排排小洋楼啊，大门做嘴巴，窗户做眼睛、睫毛和鼻子，酷似一个个手牵手排队而立的小矮人儿，目不转睛地盯着穿梭的车辆。小矮人儿们在洞察，在思索。
美丽的香溪，河水清可见底，碧波粼粼，缓缓流淌，在夕阳余辉的映照下，河面金光闪烁，像星星眨巴着眼，又像鱼儿身上的鳞片一层层一片片。活泼的小鱼、小虾在河水里嬉戏，自由自在地摆动着身体。小尾巴啊，像婴儿嫩柔的小手玩弄着晶莹剔透的水波。水草、石缝是鱼啊虾啊小虫子的憩息地，任由小生灵们投怀送抱。成群结队的白色的野鸭在溪水的上空翩翩起舞，仿佛阅兵式的飞机造型，一会儿排成“一”字形，一会儿排成正方形，一会儿排成“人”字形，一会排成宝塔形……时而快速昂首，展开坚硬的双翼，直冲云霄；时而放慢步调，摇头摆尾，扇动着柔美的翅膀，似歌又舞，享受人间欢乐。迷人的香溪，你一定是大山姑娘的百褶裙的荷叶边儿吧！
大山姑娘，美丽的灰姑娘，你朴素、低调地奉献着、美丽着……
亲爱的大山姑娘，可爱的灰姑娘，你洞察着新县城里其人其事其发展，你有没有看见，有一位人类灵魂的工程师，已年过五十五岁，他的父亲患肺癌晚期住进了县医院，他工作的地方与县医院只有一墙之隔，为了保证孩子们按时开饭、餐具按时消毒，父亲住院四十多天，他没有请过一分钟的假，单位规定每位教职工每年两天公休假，也没有被排上用场。他利用休息时间通宵达旦守护着病危的老父亲。那天上午八点，他一边洗刷餐具一边对同事们说，要挤点时间给父亲买老衣老被。老人家不吃不喝、声音微弱、出气不匀，怕是不行了。上午十点整，他告诉领导父亲走了，他一边说一边脱工作服。“接大家去我家受夜罪啊！”他说话时声音有些沙哑，双手有些抖擞，双眼又红又肿，眼里噙着泪。大家知道他把悲伤藏在心底。领导建议安排几名同事随他一起去帮忙。“不要的，我们农村里人手多，幼儿园里人员紧啊。”他甩下话转身走了。
他住的村庄叫xx村，从县城出发足足12公里。车辆一会儿横穿山腰，一会儿沿陡壁斜上，一会儿几个360度急弯，吓得人屏气凝神，同事们惊叹他年近花甲，每天凌晨四点多骑着摩托车从xx出发奔赴工作岗位，一年365天，不论天晴还是下雨，不论披星还是戴月，有病有事更是坚持，同事们被他的精神感动。
法律规定：丧假五天。园领导计算着他上班时间要到周四。他的老父亲在家过了两夜，他操劳过度，眼睛深陷，声音沙哑，精力严重透支，本应该好好调养身体，他却周二就上班。那天早上七点，天蒙蒙亮，园领导从侧门进园，只见他跟往常一样头戴白色的工作帽，身着白大褂，从食堂出门，走向侧门，领导以为他来园有事，要求他马上回家休完假，他沙哑地说：“没事，早餐快熟了呢，难为您们费事啊！”园领导看到几天时间苍老了许多的老同志感动、无言。
第二篇：岁月如歌
岁月如歌-我的初中生活
三年初中，辉煌岁月，如歌似曲，永留心中。
仔细回想，在这将近快三年的校园生活中的点点滴滴都是那么的珍贵。或快乐，或悲伤，或争吵，或融洽„„而正是这些好与不好的小事情，拼凑成了我们最难忘珍贵的回忆。回忆那校运会，同学们个个精神抖擞，斗志昂扬。一百米赛道上，同学们展现了惊人的速度与爆发力。在短短十几秒中，个个英勇冲刺，速度与激情迸发，创下一个个充满激昂斗志的辉煌。而在一千米长跑中，同学们挥汗如雨，不为了荣誉，而只为了展示出顽强的拼搏与坚强的毅力。这一幕幕富于青春活力、坚韧毅力的画面高奏起三年岁月的激昂之调，在心中回旋。
同学们才华横溢的一面，映在文艺汇演。灯光闪亮，燃动舞台。小品相声，韵味快板，在笑声中击拍。激情爵士，悠扬钢琴，在操场上回响。在这广阔的舞台上，“同一首歌”，是同学们梦想的进行时。光辉岁月就在这个舞台上响起了梦想之歌，在学子的心底激荡。校园中不缺春意，不乏活力。还有那嘤嘤鸟鸣，朗朗书声。书声中，有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神，也有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的雄心壮志。读到冰心的《谈生命》，领会生命的真谛，看了余秋雨的《信客》，感受任劳任怨、艰苦奋斗的信客品质。三年流金岁月，在朗朗书声中调出了优雅之曲，在每个人心头唱响。
在这三年里——我们用青春、活力、激情、梦想，谱写出了三年的激昂之调。在这岁月中——我们用书声、琴声与校园中的鸟鸣、蝉啭，一起唱响了辉煌岁月的优雅之曲。三年岁月被斟酌被添色，我们唱过凤歌唱过雨歌唱过春歌唱过夏歌，那深深浅浅的记忆，就是规则不一的岁月啊。它被赋予了诗意，被赋予了深度与升华，也被赋予了春秋三载我们真如冰晶的感情。倘再问我，岁月如何？那我一定还会毫不犹豫地说，岁月，如歌。
第三篇：岁月如歌
《岁月如歌》读后感
暑假里有幸拜读了于漪老师的自传体作品《岁月如歌》，这部自传体反映了于老师坎坷的一生，研修的一生，成就的一生。书中文字细腻而生动，一个个难忘而感人的故事，滋润我的心田，让我产生许多感慨，并收获很多启迪，得益匪浅。
捧着《岁月如歌》，我仿佛在倾听一位长者的独白，时而激越，时而平缓，感觉犹如春风化雨。于老师作为奋斗在教学岗位第一线的老教师，把她在从教的六十多年里，一切的所作所为、所思所想、所感所悟都融入了《岁月如歌》这本书中，通过自传的方式讲述了她的教育理论和思想，值得我们年轻老师学习借鉴，特别是她那坚持自己，不断进取上进的精神。
翻开书本第一页，是于老师的手迹:“拉开层层心幕，往事历历眼前：教海沉浮，岁月如歌，被白发欺人奈何，却道天凉好个秋！”这是于老师教学生涯的真切体验。而最让我有所感动的是于漪老师一直恪守的座右铭：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”
在书中写到，于老师是家中长女，因家中父亲去世较早，母亲一人把5个孩子拉扯大，他们姐弟五人克服种种困难与艰辛，走上了求学而奋斗之路。勤奋学习、刻苦自励、真诚待人是他们做人的准则。刚毕业后的她被分配到自己以前不涉及的专业，从教识字再到教历史再到教语文，随和当时学习的专业完全不同，但她并没有抱怨，更没有气馁，只有抓紧每时每刻充实自己，提高自己，她说：“不备好课，不敢上课”。为了备好课她备教材、备学生，她每晚九点前备课，九点后学习、自修。为了能调准学生那根弦，她深入学生，和学生谈心，说笑打成一片，为了备好教材，她多看资料，多读书，多思考联系，常常花10个20个小时。她说，要教好课，钻研大纲教材，了解研究学生，精心设计，驾驭课堂，调动学生学习的主动性积极性，须专心、细心、有耐心、有恒心。
教师要关爱学生，要把学生从自然人培养成懂得爱、珍惜爱、有爱心、有责任感的人，让孩子在被人爱中感受温暖、快乐，并由此学会爱别人，形成健康人格。作为一名语文教师，于老师牢牢把握两个实际，一是教材的实际，一是学生的实际。“所谓目中有人，就是教师心中要有学生谱，一个人一个样。理解他们，尊重他们，平等相待，带领他们在求知的海洋中遨游，使他们成为学习的真正主人。”
于老师用两根支柱支撑自我教育，一是勤于学习，二是勇于实践，二者的聚焦点是反思。于漪老师想而行，行而思，思而说，说而写，浸透了从教与学两方面行动中汲取的智慧。于老师说：“岁月如歌，往事依依，留下的痕迹有浓有淡，有伤痕有欢乐，有失落有收获„„教育事业真正是遗憾的事业，教师责任大如天，追求永无止境”，教师要有丰富的智力生活。要紧的是功底、视野、驾驭力„„
作为我们这一辈青年教师来说，要加强课堂内外的沟通、要提高课堂教学质量、要提高学生综合素养，也是我们每个现今站在讲台前的老师的探索之路。在今后的工作中，要向于老师学习，不断地认清自我、发展自我、超越自我，期待和学生共同成长。
第四篇：青春如歌
青春如歌
青春是一首诗，它蕴含着我们的风华正茂；青春是一幅画，它展现着我们的斗志昂扬；青春是一壶酒，它酝酿着我们的自信拼搏。青春是充满希望和憧憬的年代，多少希望的种子都要在春天播种，多少美丽的梦想都要在青春实现。
-----题记
一个美丽的字眼，一个热门的话题，吸引了多少关注的目光，它是我们不朽的话题，永远的追求-------青春。
年轻的生命追求一份浪漫，寻找一份恬静，这就是充满诗艺的青春；纯洁的心灵向往美好的未来，设计一幅又一幅壮丽的蓝图，这就是梦幻般的青春；生机盎然的我们凭着那份执着和激情无悔地去追求生命中的价值，这就是热情的青春。
打开青春的天窗，一切都变得多思，变得神秘，变得美丽。青春的脚步在不经意中撕去了日历，偶尔翻阅往事，留下一纸淡淡的痕迹。于是，我启程。只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成功；只有追求，才会放出生命的色彩。
心酸的汗水伴随着我艰难的脚步，兴奋的汗水伴随着我成功的喜悦，只要到达了的地方都是昨天的历史，我追求的是明天的未来。于是，我拥抱青春，用青春的追求创造属于自己的灿烂明天，把尘封在心底的灰暗扫出门外，让生命随着我的脚步翩翩起舞。创新是一个进步的阶梯，没有创新，生命便没有活力。青春是人生创新的最好时期。充分发挥你的智慧、潜能，让你的生命在青春绽放最美的花朵。
我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想是否能够赢得感情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚；我不去想身后会不会袭来寒风暴雨，既然目标是地平线，给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切都在意料之中。
青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满新奇，使我们坦然地接纳喜悦和忧伤，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。让我们接受挑战，走向通往青春彼岸的桥梁吧！
年华踏出坚实的足迹，让我们思恋往昔；
光阴划出美丽的弧形，让我们珍惜现在；
水月流出蜿蜒的曲线，让我们追求未来。
------尾记
第五篇：成长如歌
成长如歌
温柔的阳光毫不吝啬的透过窗子洒进来。翻着相册的手不知不觉得停下了手中的动作，久久浮在空中，我却毫不知情。
视线在一张张照片上反复端详，有时候竟不禁笑出了声。这是我很小时就留下的见证，这是我成长的足迹。就这样，一张张真实的照片映入眼帘，仿佛又回到了那个有趣的环境，坐在滑梯上忘情玩耍的我，被一双大手牢牢地抓住，不争气的哭了起来。见爸爸将我高高举起，我破涕为笑，到处洋溢着欢乐的音符。
当然，我的人生并不是没有难过低沉的时候，当考试没考好，看着那些优秀的同学喜滋滋的拍照留念时，外表看似正常的我却在心中暗暗努力。终有一天，我，也会成功！
从小到现在，我都没有经历过大风大浪，也不懂得生活要多么艰辛。一路走来，我都在父母的呵护下悉心成长；在外婆的臂弯下蹒跚学步；在爷爷的带领下，感受中华文化的风采韵味。我，无疑是幸福的。
一路走来一路歌。
人生路上，总会有大大小小的不公平和优劣之分。过去的我，能够幸福的成长，都离不开所有悉心培育我的人。他们给了我许多的机会，让我能够有一番展示自己的平台，在经历中不断得到成长。以后的我，自然不能整天依偎在幸福的港湾，想要能够航行的更高更远，就需要独立，需要在大风大浪中得到磨练，方能闯出一番自己的天地。
成长如歌，不可能是永远平稳，一帆风顺；也不可能永远大风大浪，波涛起伏。但是，曲目的调子却把握在我们手中，只要我们用努力与坚强，就一定能够奏响生命之乐，天外之音。迷惘，阻碍总会在我们的人生成长路上出现，但我们却要用坚定，闯练为我的成长之歌上添上一个唯美，震撼，纵使短暂也要惊艳的灵魂音符！
我相信，你若盛开，人生路上的清风必来，挑动着你绝美的歌曲，得到的是余音绕梁的震撼，震撼！
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