第一篇：关于参加“2014年甘肃省中等职业学校技能大赛”的感想（共）
关于参加“2014年甘肃省中等职业学校技能大赛”的感想
秦安县职业中等专业学校刘勇奇
今年有幸带领我校工业产品（CAD）专业组队参加了“2014年甘肃省中等职业学校技能大赛”，从2013年底接到学校安排，开始培训，到参加天水市中职技能大赛，再到全省中职学校技能大赛，一路走来，在不断探索,收获颇多。尤其在参加本次全省中职学校技能大赛中，感触颇深。现总结如下：
一．大赛经验不足，误以市级大赛作参考
尽管我校参赛队为本次大赛做了很多准备工作，但在经验方面还存在一些不足，一直以来，我们在训练中以天水职业技能大赛为参考进行参赛辅导，而天水职业技能的大赛内容及规程与全省职业技能大赛严重脱节。对比赛氛围、比赛设备、比赛细则、比赛节奏情况等方面事先了解掌握不够全面。在此次工业产品设计（CAD）的比赛中，前年天水技能大赛使用的是Auto CAD 2008，由于受计算机配置的限制，去年天水改换成了Auto CAD 2006，在赛前未作通知的情况下我们依然取得了较好的成绩，然而本次省级职业技能大赛却使用的完全是另外一个软件Autodesk Inventor Professional 2012，这让我们的参赛队教师及选手在毫无准备的情况下措手不及，造成了严重的失误。通过此次比赛，一方面是锻炼了学生，更重要的是指导老师积累了更多宝贵经验。
二．选手选拔不当，严重阻碍了优秀选手的培养
计算机辅助设计——工业产品（CAD）所有涉及内容为我校机械设计专业学生的基础课程，而我校一直以来都选送没有任何机械设计基础的计算机专业的学生，这给培训带来了很大的培训量，再加上培训时间比较短，困难重重。
三、学校重视不够，支持不力
通过这几次的竞赛培训，感觉学校在重视程度上不够，尤其是通过参加这次省级大赛，深深地被各市县专业队的竞赛热情所感染，而相比之下，整个天水市选手都比较差，所以希望学校不要受市级技能大赛的影响，重新认识技能大赛的重要性，研究出符合学校实际的长效培训机制，完善好各种培训制度，协调好学
生学习与培训之间的关系。
本次竞赛设计的相关软件比较复杂，初识一个陌生的软件，深感可供学习和参考的资料匮乏，希望学校能够购置相关辅导资料，以供教师指导和学生学习使用。
四、培训内容简介
（1）几何图形绘制（主要考察学生的几何和逻辑思维能力，对数学成绩好的学生学习有优势）
（2）零件图抄绘（相对几何图形绘制较复杂）
（3）根据三视图绘制三维效果图（主要考察学生的空间思维能力，需要学生能够熟悉三视图，掌握一定的三维图绘制技巧）
（4）装配图、爆炸图（掌握相关技巧）
（5）产品设计（考察学生的系统知识，要求能灵活应用软件知识、熟练掌握机械设计知识）
五、思考与建议
全省技能大赛已经落下帷幕，但却留下许多东西需要我们去认真思考和总结。我校参赛选手经过交流和探讨，一致认为：差距并不可怕，可怕的是知道差距却不去奋起直追，永远的停留在原点踏步。参赛选手们根据学校现有资源和参赛感悟，归纳出了以下五点以后要努力的方向：
1、此次大赛在学生中的反响相当强烈。在上课过程中有些同学重理论，把实践不当一回事，这样是不能有大的进步的，当参赛选手开始参加训练后，我们不难发现他们渴望知识的热情很高。不懂的主动探讨，把选手们的积极性与主动性充分的调动起来了，正是通过这样的大赛才能真正的锻炼我们，才能让我们在毕业之后能很快的适宜竞争激烈的社会。学校以技能大赛为平台，给我们提供了很好的实践机会，也把更多实践的经验传授给了我们。通过这次比赛希望能吸引全校更多的同学来通过大赛实践自己的理论知识，在感受大赛中找差距，找突破。
2、坚定专业思想，认清客观现实，丢掉不切合实际的幻想，抛弃消极思想，从思想意识上高度紧张起来，重视学习，要有充足的信心靠自身的努力来应对困
难。
3、有效利用实验教学这个基本环节，用心学习，潜心钻研，理论联系实际，为自己今后技能的突飞猛进奠定扎实的基础。
4、有效利用学校优质的师资力量和丰富的教学资源，加快个人知识结构的更新，开拓眼界，与时俱进。
5、加大计算机辅助设计工业产品（CAD）兴趣小组会员的培训，自主开展学习研讨，增加培训时间和力度，通过网罗其它学校选手的优点，关注、追踪行业发展的最新动态。
6、今后每年都要举行全校范围的计算机辅助设计技能比赛，提高我们的技能训练的意识，在学生中及时发现一些好的苗子，进行专项的训练，为下一届参赛做充分的准备。
第二篇：2017石家庄中等职业学校技能大赛
2017石家庄市中等职业学校技能大赛
平面设计比赛个人获奖名单
个人一等奖（15人）
温艾昱
石家庄市第二职业中专学校 魏天辰 石家庄法商中等专业学校一队
张梦
石家庄法商中等专业学校一队 杜宪祥
石家庄法商中等专业学校一队 史晓文
石家庄市第二职业中专学校 远海霄
石家庄法商中等专业学校一队 李广玉 石家庄法商中等专业学校二队
王艺
石家庄市第三职业中专学校一队 王旭菲
石家庄法商中等专业学校一队 郭栋良 石家庄市第三职业中专学校二队
杨懿
石家庄市第三职业中专学校一队 吴本发
石家庄法商中等专业学校二队 李帅
石家庄法商中等专业学校一队 周浩阳
石家庄市第二职业中专学校 崔晓璇
石家庄法商中等专业学校二队
个人二等奖（29人）
闫向裕
石家庄法商中等专业学校二队 吴本发
石家庄法商中等专业学校二队 秦贺萌
石家庄法商中等专业学校二队 冯靓玉
石家庄市第三职业中专学校一队 杨萌萌
正定职教中心一队
雷晴
石家庄市第三职业中专学校二队 李佳佳
石家庄市第三职业中专学校二队 牛子怡
石家庄市第二职业中专学校 高胤淇 徐保发 刘哲萱 李雨茜 刘僮
刘帅帅 贾则宇 赵润汐 赵盼盼 刘璇
谭兵兵 叶子俊
李蕾
郄泽欣
李踔
赵宝茹 刘雨彤 石家庄市第三职业中专学校二队 石家庄市高级技工学校二队 石家庄市第二职业中专学校 石家庄市第三职业中专学校一队 石家庄市第三职业中专学校二队 鹿泉区职业教育中心二队 鹿泉区职业教育中心一队 石家庄市第二职业中专学校 石家庄市第一职业中专学校 1队石家庄市高级技工学校一队 石家庄市高级技工学校一队 鹿泉区职业教育中心一队
石家庄市东华铁路学校二队 鹿泉区职业教育中心一队
石家庄市东华铁路学校一队 鹿泉区职业教育中心一队 石家庄市美术职业实验学校
徐兆男 游园园 杜腾飞 荣志明 石家庄市高级技工学校二队 石家庄市第一职业中专学校 2队 石家庄铁路职业中等专业学校 石家庄太行科技中等专业学校一队
个人三等奖（42人）
邢硕
正定职教中心一队 姚少坤 鹿泉区职业教育中心一队
赵慧锋
石家庄太行科技中等专业学校二队习孟月 王梦姿 肖君瑜 康泽广 马晓童 任姿怡 张海龙 康安伟 石家庄市第一职业中专学校 2队 石家庄太行科技中等专业学校一队 石家庄市第一职业中专学校 1队 鹿泉区职业教育中心二队 石家庄市东华铁路学校二队 石家庄市第一职业中专学校 1队 石家庄市第一职业中专学校 2队 石家庄市高级技工学校
常澳
石家庄市高级技工学校一队 邢若柳 胡国荣 刘华龙 赵玉红 贾雨萌 石家庄市第一职业中专学校 1队 鹿泉区职业教育中心二队 石家庄太行科技中等专业学校一队 石家庄太行科技中等专业学校一队 石家庄市美术职业实验学校 翟宝刚 张可昊 董晓娜 魏文载 刘佳帅 李超
胡佳欣
温潇
迟迅欣 周玉秋 贾伊帆 谷霄雪 宿亮亮 梁晓垚 王艳杰 赵泽阳
耿愿
魏珍珍 王昕楠 张永杰 张泽洋 吴明宇 石家庄市高级技工学校一队 鹿泉区职业教育中心二队 石家庄市东华铁路学校二队 石家庄市第一职业中专学校 2队 石家庄市东华铁路学校一队 石家庄市第一职业中专学校 1队 石家庄市高级技工学校一队
石家庄市高级技工学校一队 石家庄市第一职业中专学校 2队 石家庄太行科技中等专业学校一队新乐市职业技术教育中心 石家庄太行科技中等专业学校一队石家庄市第一职业中专学校 1队 新乐市职业技术教育中心 石家庄市东华铁路学校二队 石家庄市机械技工学校
石家庄市机械技工学校 正定职教中心二队 石家庄市美术职业实验学校 鹿泉区职业教育中心二队 无极职教中心
石家庄铁路职业中等专业学校
王泽飞 康家豪 房佳龙 石家庄市高级技工学校 正定职教中心一队 正定职教中心二队
第三篇：2013年甘肃省中等职业学校技能大赛护理技能比赛规程
护理技能比赛规程
一、比赛名称
2013年甘肃省中等职业学校技能大赛护理技能比赛
二、比赛项目和内容
护理技能操作：无菌技术操作1项。
三、比赛方式与参赛资格 1.比赛方式
护理操作比赛项目为个人赛项目，由每位参赛学生独立完成护理操作后计比赛成绩。
2.参赛资格
参赛选手必须是2013年在籍中等卫生学校学生，性别、年龄、年级不限。全省各市（州）中等卫生学校学生以本市（州）代表团为单位参赛，省直中等卫生学校学生直接以省直学校代表队参赛，每代表队限报10名学生。
四、操作项目评分标准
无菌技术操作满分100分，操作评分标准见附录。
五、比赛软硬件环境说明
比赛所使用医疗器械均由护理技能比赛执委会提供，因品牌、型号等原因，可能存在差异。所有参赛选手统一着护士服装，护士服、护士帽由执委会统一提供，护士裤和护士鞋由参赛选手自备。
六、领队、指导教师须知
1.按比赛执委会要求准时参加预备会，并认真传达会议精神。
2.妥善管理本队人员的日常生活及安全，遵守并贯彻执行大赛执委会的各项规定。
3.在比赛期间要求严格遵守比赛规则，不得私自接触评委。4.服从领导，遵守纪律，有意见由领队负责向比赛执委会反映。5.所有人员应团结、友爱、互助协作，树立良好的赛风，确保比赛顺利进行。
七、参赛选手须知
1.参赛选手在比赛前一天由比赛执委会统一组织到比赛地点了解比赛场地及有关须知事项。
2.参赛选手必须携带比赛规定的有效证件（参赛证、有效身份证或学生证）参加比赛。
3.参赛选手不得携带任何书刊、报纸、稿纸、资料、通讯工具等用品进入赛场。只准带比赛执委会规定的工具，不得互借。
4.参赛选手统一着护士装参加比赛。
5.每场比赛赛前20分钟选手进入候赛室候赛。
6.按照赛场指令，选手在开赛前对本场比赛相关的物品，进行清点检查。如有问题选手应立即评委老师报告进行更换。因个人原因造成的损坏由选手自负。
7.比赛开始信号发出后，选手才能开始操作；比赛时选手必须遵守操作要求，规范操作，确保安全。比赛中途不得离开现场。
8.参赛选手应在规定的地方填写参赛号等相关信息，不得向评委报告或暗示自己的姓名、学校等相关信息，否则按违纪处理。
9.参赛选手在赛场内必须保持安静，不得在赛场内大声喧哗、交头接耳，要自觉遵守赛场纪律。
10.比赛过程中设备出现故障，选手应举手报告，由评委记录并现场处理。11.参赛选手要服从工作人员的管理，接受工作人员的监督和检查。赛场作弊或违反赛场纪律者，取消其参赛资格，成绩以零分计算。
12.参赛选手提前结束比赛，必须离开比赛场地，并不得再次进入赛场或在附近停留大声喧哗，可在指定位置休息。13.选手不得将比赛所提供的比赛用品带离场外。选手须完成现场清理，并经评委老师同意方可离开。
八、比赛评委须知 1.佩戴“评委”标志。
2.评委要严格遵守比赛规则，做到评判公正、公平，一视同仁。3.评委在选手进入赛场后，评委在评定成绩结束之前禁止使用手机等通讯工具。
4.严格执行各项比赛项目的评分标准，杜绝随意打分。5.评委要始终坚守工作岗位，未经执委会允许不得擅自离开。
6.对评判工作有争议的技术问题，突发事件，要及时向仲裁委员会和执委会汇报，妥善解决。
7.在评判过程中要对比赛成绩严格保密。
九、工作人员须知
1.比赛全体工作人员必须服从执委会统一指挥，认真履行职责，做好比赛服务工作。
2.全体工作人员要按分工准时到岗，尽职尽责做好分内各项工作，保证比赛顺利进行。
3.认真检查、核准证件，非参赛选手不准进入赛场。同时，要安排好领队、指导教师观赛位置。
4.比赛出现技术问题（包括设备、器材等）应与比赛负责人及时联系，及时处理；如需重新比赛要得到仲裁委员会和执委会同意后方可进行。
5.如遇突发事件，要及时向执委会报告，同时做好疏导工作，避免重大事故发生，确保大赛圆满成功。
6.各代表队要认真组织好参赛选手的赛前准备工作，遇有重大问题及时与执委会联系协商解决办法。7.比赛各职能工作组的负责人，一定要坚守岗位，要对比赛的全过程负责。8.工作人员不要在赛场内接听或打电话，负责监场的人员在比赛期间一律关闭手机。
十、赛场规则
1.参赛选手应严格遵守赛场纪律，服从指挥，着装整洁，仪表端庄，讲文明礼貌，讲普通话。各参赛队之间要发扬比赛精神，团结、友好、协作，避免各种矛盾发生。
2.比赛前一天，比赛组组织各领队和参赛选手参观比赛场地和比赛用品。3.参赛选手须提前20分钟入候赛室，入赛场时须出示参赛证和身份证。4.除现场评委和赛场工作人员外，其他人员未经比赛执委会允许不得进入赛场或指定区域，各代表队领队、指导教师及比赛工作人员凭证件进入相关区域或赛场指定区域。
5.比赛过程中或比赛后发现问题，应由领队在当天向仲裁委员会提出陈述。领队、指导教师、选手不得与比赛工作人员直接交涉。
6.赛场禁止吸烟、随地吐痰，不准高声喧哗、打闹。7.爱护赛场公共财物，维护环境卫生。
8.自觉维护赛场秩序和安全，遇有特殊情况听从统一指挥调动。9.其它未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。
十一、选手报到须知
1.各代表队要按规定时间报到，在报到时要认真填写报到登记表，核对参赛人员信息，领取比赛指南及比赛护士服装。
2.各代表队参赛人员要认真阅读参赛指南，熟悉比赛日程安排。
3.各代表队参赛选手要带好参赛证、身份证，以便参加比赛时核对个人信息。
4.各代表队参赛选手要服从比赛执委会统一安排、遵守日程安排，有特殊 情况及时与比赛执委会联系。
5.各代表队参赛选手要妥善保管自己物品，谨防丢失。
十二、抽签办法
1.各参赛队选手按照竞赛组统一安排的时间到规定地点抽取比赛顺序号。2.抽签时选手要携带身份证、参赛证。
3.选手抽签结果，经工作人员确认后，做好抽签结果记录，并发给选手统一制作的顺序号胸牌，为2项操作的统一顺序号，顺序号胸牌由选手保管，每场比赛要进行检查，凭证号顺序参赛。
4.每项操作比赛设4个赛室，选手在进行每项操作比赛前，先抽取赛室号，然后在候考室准备，依据抽取的赛室号到相应的赛室参加比赛。
十三、其它未尽事宜，将在赛前向各领队做详细说明。
第四篇：贵州省中等职业学校技能大赛总结
贵州省中等职业学校技能大赛
数控车项目工作总结
2012年5月10日，由贵州省教育厅主办，省机械工业学校承办的贵州省中等职业学校现代加工制造的比赛，正式拉开帷幕。本次大赛历时四天，我校共派了两名选手参加了数控车项目的比赛。在本次大赛中我担任了数控车项目的指导教师，经过数控参赛指导小组的一致努力，圆满完成了任务，现将主要工作总结如下：
一、训练阶段
在选手选定方面，根据数控项目组的指导思想和实际情况，以本届市技能大赛为前提，确定2名同学培训。我们认真调查，从网上收集了大量的实例以及相关资料，并结合我校学生实际情况，制定出相应的培训计划和材料计划。由于学生在前期培训过程中加工速度较慢，不能合理安排加工工艺，尺寸计算能力较弱，对刀具性能不熟悉，对CAXA数控车2008软件不能熟练掌握；因此，快速提高学生的综合应用水平，实际操作技能迫在眉捷。我们对两名参赛选手进行重点培养，实行理论和实践并重，主要内容有技能大赛的技术要求、CAXA数控车2008软件操作，典型零件加工的工艺分析及编程操作、华中数控车床的操作，学生心理素质培养等。这种培训任务重，时间紧，基本针对熟练工进行培训的。对于我们来说，很有些难度。培训老师既有分工，又相互协调，配合默契，效果显著。竞赛前的一周都在进行刀具准备。除了补充购买一批新的机夹刀片外，还手工刃磨了近二
十把刀具，为竞赛进行了全面的准备。由于对竞赛使用机床不了解，所有的刀具都进行了切割再加工，这个方面可以说是准备不充分。这一点希望能在以后的竞赛中吸取教训，考前对设备要进行全面的熟悉，并且要提早熟悉，这样准备可以更充分。
然而在实际培训中，刀具远远不能满足两名选手练习，再接到工量器具清单时更是大吃一惊，清单不明不白，没有确定尾座莫氏套筒几号，内切断刀没有指定刃磨多长，镗孔刀不知刃磨多长，有些量具我们根本没有，时间紧迫，我们只好根据我校实际，尽量把工、量、器具准备好，以保证选手能够顺利参赛。在9号下午熟悉场地时，我们发现电子手轮和同学们平时操作的有些不同，CAXA数控车软件为2011版（我校为2008版，比赛规程为2008版）。在培训过程中大家充分体现了团队精神、吃苦精神和高度的责任心和使命感。
二、竞赛过程中
5月10日上午开幕式结束后，早上11:20进行了CAXA数控车2011版软件比赛，赛前对一些关键问题再次对选手进行强调，13:20比赛结束，一名选手提前做完，另一名选手也顺利完成比赛，领导和老师对他们进行安慰。下午14:30我校两名选手进行了数控车实操比赛，结束后老师及领导对选手进行了安慰，问其感觉如何，均表示不怎么行，加工过程中设备冷却管堵塞，导致刀具崩裂，监考老师来处理时把我的零件弄倒了，并有碰坏痕迹。另一名选手说点坐标计算没有计算出来，计算出来后已经没有加工时间了。在短短五个小时内，选手要加工出一个在制造行业里有较高难度的配合零件，即完成从图
纸分析，工艺路线拟订，手工编程，输入程序，装夹调整、对刀、加工等工作。确实难度较大。本次大赛各位参赛选手都沉着冷静，一丝不苟，充分展示了各自娴熟的技艺和一流的操作水平。各学校的技能水平都有了较大提高，竞争日趋激烈。
三、不足之处：
1、练习时间较短，经验不足，加工效率低，应试技巧和对竞赛中突发情况的处理技巧还有待提高。
2、对参赛所用机床不熟悉，使加工速度下降。竞赛既要求精度，又要求速度，大部分参赛选手成绩不理想的原因是速度跟不上，有一小部分由于对机床不熟悉，用一到两个小时甚至一大半的时间装刀、对刀。还有些机床本身精度较低，根本无法保证加工精度。
3、没有指导性的竞赛资料，与其它院校沟通不够，只是根据自己的经验和对历年各地区数控车床操作工竞赛内容分析的基础上训练。
通过本次竞赛获得了一些经验，包括知识技能方面的，也包括应试技巧方面的，我将再接再厉，争取更好的成绩。在此感谢各位领导的大力支持，感谢各位老师的大力支持。
总结人：张后方
2012年5月14日
第五篇：中等职业学校技能大赛裁判守则
中等职业学校技能大赛裁判工作守则
一、裁判人员的主要任务 1.检查鉴定场地； 2.赛事执裁； 3.评审比赛结果。
二、裁判人员的基本权利与义务
1.裁判人员具有独立实施考评的权利； 2.当权益受到侵害时具有申述的权利； 3.具有客观、公证实施裁判的义务； 4.具有真实反映裁判工作情况的义务。
三、裁判人员守则
1.忠于职守，秉公执裁，作风严谨； 2.科学规范，严肃赛纪，保证质量； 3.认真总结，接受监督，积极建议。
四、裁判工作流程：
1.接受裁判任务和裁前培训；
2.执裁前对赛场进行检查等，做好执裁场次的准备工作； 3.执裁比赛； 4.评审比赛结果； 5.裁判工作总结及建议。为保证赛事的顺利进行，体现裁判工作的公证、客观、科学、规范。需要有严密的裁判工作流程来保证，本次大赛各单项竞赛裁判工作流程如图1所示
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