和村小学教学奋斗目标

第一篇：和村小学教学奋斗目标

和村小学教学奋斗目标

为了进一步规范学校教学管理，增强我校教师教学工作积极性，切实有效提高学校教学成绩和质量，根据当前我校教学工作现状，经研究制定教学工作奋斗目标和奖惩方案。具体如下：

一、奋斗目标

（一）六年级教学成绩奋斗目标：六年级全区毕业会考各学科及格率60%以上、优秀率30%以上；六年级进入全区前1000名人数达到12人；六年级在管理区的综合排名位次前4名。

(二)一年级奋斗目标：优秀率60%以上、合格率95%以上

二年级奋斗目标：优秀率60%以上、合格率95%以上

三年级奋斗目标：优秀率55%以上、合格率90%以上

四年级奋斗目标：优秀率55%以上、合格率90%以上

五年级奋斗目标：优秀率50%以上、合格率85%以上

教学成绩奖惩制度计划如下，每科成绩在学区前三名（满工作量）依次奖励为400元、300元、180元，名次每进一个名次，奖励50元。

以上为我校教学奋斗目标，全校师生团结一心，为了学校的荣誉而尽心职守，老师要教好每一个学生，切实有效提高学校教学成绩和质量。

和村小学

2013年11月26日

第二篇：小学毕业班奋斗目标范本

小学毕业班奋斗目标

新一学期来临了，在这之际，新年的钟声也渐渐消逝，从过节的快乐中走出，投入紧张的学习。现在，请同学们跟我宣读六年级的新学期目标。

成绩目标：期末考试，再创佳绩。

学习方法目标：上课把知识学懂，下课把知识记牢，道德目标：

要做有素质的人，要做文雅的人，要做品学兼优的人！美育目标：男生：干净，阳光，帅气，有男生的大度胸怀。

女生：干净，文静，美丽，有女生的大方气质。安全目标：不安全事故发生率达到“0”。卫生目标：打扫第一，保持第一。

干部目标：一切为大家服务，无私奉献，处处当好模范。

我们牢记老师的寄语：知识改变命运，智慧创造财富！

第三篇：小学六年级奋斗目标

小学毕业班班级奋斗目标

六年级毕业班的教学质量在整个小学阶段起着至关重要的作用。为了提高小学毕业班成绩我特定了以下奋斗目标争取在小考中，数学由全镇第三提高到第二，语文争取保住全镇第一的位置。

明确了目标，接下来还要采取切实可行的措施来保证目标的实现。

一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。

二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。

三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。

四是注意与有经验的教师交流，互相取长补短，要做到资源的共享。

五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

第四篇：和村小学2011年学校工作总结

和村小学小学2011学校工作总结

2011年下学期，学校紧紧围绕贯彻党的十七大精神，努力实践学校确立的“润育潜质，培养习惯，发展个性，奠基未来”的办学理念。各方面的工作都取得了长足的发展，圆满完成了学校期初制定的工作计划。首先是这学期来，学校各方面的工作都在发展，都有进步。其次是学校的发展主线清晰、重点击破、目标明确，高效有序地朝着预定目标一步一步前进。主要体现在：

一、达标工作全力以赴。

这学期来，学校朝着“争当一流学校”目标迈进一大步。首先，全校教职工思想统一，工作勤奋，都能以“志存高远，追求卓越”的思想境界来开展各项工作。学校各部门负责人发挥聪明才智，创造性地开展工作。

其次，教师素质是办一流学校的关键，一学期来，学校重视师资队伍建设，抓好教师专业成长，强化教学常规检查，规范教师教学行为。为了加快新教师的成长步伐，学校按照“压担子，指路子，出点子”的原则（压担子：对新教师，我们大胆使用，不保守，充分发挥他们的积极性；指路子：引导新教师的成长方向，促进他们的专业发展；出点子：实行新老教师结对，实现师徒共同发展），对青年教师进行培养。为了解学校老师的教育教学水平，学校向学生作问卷调查，从结果来看，学校不管是新教师，还是老教师，都能紧紧围绕“爱生、敬业、求实、博学”的教风，有序地开展教育教学工作，使学校的教育教学质量稳步提高。其三，围绕留守儿童活动室达标的软硬件需求，学校完成了留守儿童活动室、农村远程教育两室的改造；学校留守儿童活动室的美化；绿化带的规划和种植。校园变了，我们环境美丽了，和村小学正以崭新的面貌呈现在世人面前，为全校师生提供更优良的教学环境。本学期和村小学在烈山区留守儿童之家项目评比中，受到了区、镇各级领导的一致好评，并取得到了社会各界的高度评价。

二、德育工作成效显著。

首先，学校提出要以学科教学为主阵地，努力挖掘课堂中的德育资源。经过一个学期的实践，广大教职工，特别是一线老师已经充分认识到，教育不仅仅是要传播科学文化知识，更重要的是要教会学生如何做人，如何从“学会”向“会学”转变。从深入课堂听课情况来看，学校相当一部分老师的课堂教育教学都能坚持“以人为本”，充分肯定学生的优点，经常鼓励学生，将课堂教学和道德教育有机结合起来，贴近学生的生活实际和心理需求，真正让学生去体验、感悟、探索和创造，这样的课堂才是学生快乐成长、和谐发展的乐园。

其次，学校倡导以班集体教育为主渠道，注重自我完善。在学校的倡导下，学校班主任大部分都能充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的班级教育环境，都能根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理，确定富有班级个性的班风，开展由学生自定主题的主题班会。一些班级实行学生干部竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；一些班级探索出了特色鲜明的管理方法，如六年级的班委轮换制、班长组阁制等。这种由学生心底流淌出来的班级精神，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的说教。其三，学校开展多种形式的德育活动，锻练学生的能力。一学期来，学校以人本主义教育思想为指导，根据青少年的身心特点，以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而发挥学生主体作用，培养学生自我教育，自我管理能力。如：学校举办科学艺术节活动，培养学生组织协调能力，发展学生个性，陶冶学生情操；开展一些与学科教学相结合（比如：作文，诗歌创作比赛等）的活动，培养学生创新意识、科学精神和实践能力。

三、课程改革有序推进。

新课程改革全面推进。伴随着新课程的实施，新的教育教学理念不断地深入师生的心中，学校的课堂正在悄然发生着变化，师生们正以饱满的精神投入到课改工作中去。

一学期来，学校课改培训重在实效，新课程理念深入人心。学校一方面组织教师积极参加国家、省、市、区各级新课改培训（本学期走出学校去参加培训的老师累计达14人次），另一方面加强校本培训，通过观看课改光盘、专题讲座、案例分析、示范教学等形式加强对课程理念、课程标准的理解，掌握课程研究的基本方法。通过培训，老师们无论课程理念、科研水平，还是教学素养、教学技能等方面都受益匪浅。况喜欢老师的数学课在宋疃中心校的数学教研课中取得了优异成绩。王小丽老师就在本学期荣获烈山区“教坛新星”称号，同时参加了区、市的教师素养大赛，并取得了区级一等奖，市级 等奖的好成绩。

四、教师班子团结奋进。

要让老师把集体当成家，学校首先要把集体办成家，把每个老师当作集体大家庭的一员来看待，倍加关心爱护。

一学期来，学校领导班子工作思路清晰，思维敏锐，班子成员之间工作上相互尊重，相互支持，形成一条心，拧成一股绳，团结奋进，开拓进取。

本学期，由于新课程改革的推进，学校老师有的跨年段教学，有的跨学科教学，有的工作量巨大，有的兼做学校多项工作，这种情况下，老师们依然保持很高的工作积极性，保证各项工作顺利完成，经受住了考验。

优美、洁净、靓丽，富有文化内涵的校园环境，使置身于其中的师生们,每天心情都是愉快的。学校各功能区布局合理，景观和谐，寓意深刻，内涵丰富，给人的是一种赏心悦目，催人奋进的感觉。根据学校发展规划学校将使校园环境进一步优化，育人功能进一步发挥。

这一学期的结束意味着新一学期的开始，和村小学全体师生正以崭新的面貌迎接新学期的开始。

第五篇：学年奋斗目标

2013-2014学年奋斗目标

新时期历史条件下，我们教师的奋斗目标是：“紧跟时代步伐，理论与实践相结合，用最新的理念培育一代又一代英才。”这对教师的理论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学习型教师己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育者，我打算从以下方面努力：

一、在师德方面

作为一名教师，我要严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。热爱教育事业，热爱特殊学生，认真履行教书育人的职责，乐于奉献，遵守学校规章制度，规范自己的道德言行，不断提高自身的师德素质。努力成为学生的良师益友。提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

二、在教学常规方面

结合学校指定的教学工作总计划，制定个人教学工作计划，并按计划执行。在备课方面，仔细钻研教材和课程标准，参考教师用书，认真备好每一节课，坚决不出现不备课进课堂的现象。在课堂要求方面，严格按课程表上课，未经教导处同意，不随意调课，更不能随便缺课。上课不得迟到早退，没有及特殊情况不得中途离开。认真落实新课程标准对课堂的要求。在作业批改方面，做到全改全批，并且及时检查和批改学生的作业，保持一定数量的面批，日期要明确。在辅导方面，贯彻因材施教的原则，集体辅导与个体辅导相结合。有计划、有耐心。

三、在教学活动方面

一个月一次同年级同学科同课异构或者同年级同学科赛课或者进行一次磨课，以提升个人教学技能素养，并且同年级教师交流。作为一名新老师，更多的是接受其他老师的指导，向其他老师多多地学习。

四、在教学质量方面

保证课堂效率，也保证作业的提升效率，以提高教学质量、提高教学成绩。争取在2013-2014的上半学期期末考试中，排到年级第三名、区第七名；在下半学期期末考试中，排到年级第二名、区第五名。

总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学习，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。