天津体育学院新生入学教育规定

第一篇：天津体育学院新生入学教育规定

天津体育学院新生入学教育规定

(1999年9月)

为完善我院新生入学教育管理制度，加强新生人学后的管理、教育、培训工作，帮助他们尽快适应高等学校的学习、生活、训练，以便更好地完成学业，特制定本办法：

一、教育目的新生入学教育活动，是为帮助广大新人学学生，通过学习，学校各项规章制度，学校的发展史等方面内容，进一步认识天津体育学院，热爱所学专业，明确作为新时期体育大学生的责任、义务以及应具备的素质。

二、组织管理

新生入学教育工作，由院党、政共同负责制定教育内容及相关事项，具体组织工作由院学生工作部负责。

三、教育内容

新生入学教育有以下几方面内容组成：

1、天津体育学院发展史和专业思想教育

2、天津市高等学校学生学籍管理规定

3、天津市高等学校学生违纪处分条例

4、天津体院校园治安管理规定

5、天津体院宿舍管理规定

6、天津体院图书馆管理规定

7、天津体院学生医疗常识及医疗保险管理规定

8、天津体育学院学生德、智、体综合测评条例等等

此外还有关于党、团知识、参观学习、爱校劳动等有关方面内容。

四、参加范围

凡当年入学的新生都应参加入学教育活动。

五、管理范围

1、凡参加入学教育的新生，必须按时出勤，不得无故迟到或早退，否则按学籍管理规定处理。

2、入学教育结束后要组织统一考核，凡考核不合格者允许补考一次，仍不合格者，劝其退学。

第二篇：新生入学教育管理规定

新生入学教育管理规定

新生入学教育是整个职业教育的起点，是新生尽快了解学校、适应职业学校生活，完成角色转变、树立纪律观念、确定新的目标的关键阶段；是学校育人工作的重要环节，起着成才发展的“导航”作用。为了加强新生的组织纪律观念，培养新生的专业思想，促进校风、学风建设；提高新生自我教育、自我管理和自我服务的能力，结合我院实际，特制订本规定。

一、指导思想

以科学发展观为统领，深入贯彻落实中央、省、市有关技工教育和职业教育的文件精神及学院有关制度文件，秉承“厚德立人，强技立生”的校训，坚持“以学生为本”的工作理念，遵循“贴近学生，贴近生活，贴近实际”的原则，尊重学生成长成才规律，教育和引导学生爱国爱校、了解校纪校规、坚定专业思想、掌握学习方法、明确奋斗目标、科学规划职业生涯、尽快适应职业教育生活、追求真理、刻苦学习、严守纪律、拓展素质、全面发展，为能把他们塑造成为“又红又专”的技术英才奠定坚实的基础。

二、教育原则

（一）职业价值观教育与核心价值观教育相结合。职业学校少部分学生在就业时，缺乏社会责任感，个人主义、功利主义越来越突出，甚至出现与社会主导的职业价值观相背离的状况；因此要结合社会主义核心价值观教育提升新生公民道德观念，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉参与节俭养德节约行动中去，主动承担公民责任，为国家的发展付出自己的努力。

（二）集中教育与分散教育相结合。新生入学教育内容多，任务重，除学校在入学时三天集中的教育和军训外，各产业系还要充分利用第一学年的上学期，对学生开展系统的入学教育，使学生尽快适应、融入学校，了解、热爱学校。

（三）全体教育与分层教育相结合。新生所属层次多，需求差异大，但在开展入学教育时，要重点以爱国爱校教育、校纪校规教育、专业思想教育、职业生涯规划教育为重点，同时辅之以其他方面的内容，促进学生全面发展。

（四）严格管理与人文关怀相结合。新生入校时间不长，内心较为脆弱，除严格管理之外，还要积极主动走近其内心，了解他们的家庭背景、学业基础、心理状况等，并积极为其介绍学校的各项服务内容、关爱措施，让他们感受到学校的关怀。

（五）教师教育与学长教育相结合。新生在学校当中，接触最多的是老师与高年级同学，入学教育中，除教师的讲授、引导外，还要充分借助优秀在校生及校友的力量，传递学校温暖、传授成功经验，帮助新生成长。

三、教育形式

新生入学教育采取学院集中教育与产业系分散教育相结合并以产业系分散教育为主的形式进行，学院对学生集中开展法制教育、心理健康教育和国防教育等内容，各产业系自主开展学院情况介绍、校史教育、安全教育、爱国主义和集体主义教育、专业介绍、诚信教育、职业生涯规划教育、校规校纪教育和规章制度学习等。

四、教育目标

（一）大力宣传、详细解读国家免学费和助学金政策，帮助符合条件的新生顺利申请国家免学费和助学金。

（二）帮助新生尽快适应职业学校学习和生活，引导其在学校中逐步做到学会生活、学会学习、学会交往。

（三）帮助新生了解校情、校貌，培养新生热爱学校的思想感情和为校争光的理想抱负。

（四）帮助新生了解学校的各类规章制度以及与学生有关的各类机构设置情况，包括学生管理、教学管理、就业管理、后勤服务、安全防范、学生社团等。

（五）帮助新生正确对待由环境、生活、学习、人际关系变化带来的一系列心理不适问题，以健康向上的精神风貌迎接崭新的学习生活。

（六）帮助新生端正专业思想，明确专业任务、确定奋斗目标，初步建立职业生涯规划，进行有目的、有计划的学习。

（七）帮助新生养成良好的道德行为和文明礼仪习惯，明确社会责任，养成勤俭节约、保护环境的良好习惯。

五、教育内容

（一）第一阶段（角色转变）教育内容

第一阶段教育时间为新生入学后第一至第三天，主要实施以下教育内容。

1、爱校荣校及班集体主义教育 新生入校后，让学生了解学院的办学思想、人才培养目标和校训，进行校风学风教育，以学校的历史、优秀校友的成长历程等内容激发起新生对学院的认同和热爱以及对即将开始的学习生活的信心，增强其作为学子的自豪感，同时增强班集体荣誉感。

（1）通过组织新生参观校园，了解系情，熟悉校园环境,带领学生熟悉与他们学习生活密切相关的教室、宿舍、图书馆、活动场地、食堂、医务室、商店等场所，了解这些场所的有关管理规定，具体指导其使用学习、生活设施的方法。

（2）举行专题报告、观看专题片、组织新生座谈会、校友报告会等方式，对新生做好校情校史教育，引导学生尽快熟悉学校基本校情，建立起对学校的认同感和自豪感；认识到班集体的重要性，个人成长与班集体的发展密切相关。

（3）组织新生学唱国歌、校歌。通过组织新生对国歌和学校校歌进行训练，做到个个学校都能熟唱国歌和校歌。

2、安全、法制与健康教育

安全教育必须高度重视，警钟长鸣，不能有丝毫的松懈。各系应组织集中安全、法制与健康教育，通过安全教育，使学生增强自我防范保护意识和应对突发事件的能力，自觉抵制不良行为对学生人身和 财产的侵害，安全、健康和愉快地完成学习、生活。各系重点做好以下几项工作：

（1）介绍学校周边环境，尤其是对学生进行人身、交通、消防、治安等安全常识专题教育，克服学生的麻痹思想，告知新生校区周围的交通事故易发路段。

（2）提高学生的安全防范意识，加强防盗、防骗、防火教育，严禁学生在宿舍私接电源和使用大功率电器；严禁学生参加非法传销，使学生掌握误入传销组织后的自救知识，保护好人身安全和财产安全，杜绝学生在用电、消防等方面的不良行为，防止意外事故发生；向新生讲解应对突发事件的方法，增强新生自我保护能力。

（3）针对当前有不少青少年学生过度上网和网络成瘾的状况，要特别重视网络安全教育。教育新生辩证地认识网络的积极作用和负面效应，加强新生网络安全知识和网络安全意识教育，树立网络伦理道德和责任意识，做到正确、科学使用网络。

（4）通过法制教育报告或观看法制教育影视等活动形式，加强学生法制教育，提高学生的法制意识。

（5）通过健康知识宣传，加强学生个人卫生、宿舍卫生、公共卫生教育，使学生了解甲型HINI流感、乙肝、艾滋病等疾病的传播途径和特点，掌握预防疾病的方法，自觉养成健康的生活卫生习惯，教育学生养成锻炼身体的习惯，做到身心健康。

3、校规校纪教育

校规校纪教育是新生入学教育的一项重要内容，各产业系要通过班会、学习竞赛、考试等方式组织新生学习《学生成长指南》和学校的有关规章制度、开展违规违纪的个案警示教育、签订自律协议书等形式，让学生明确学校规章制度，增强组织纪律观念，杜绝违纪现象的发生。

（1）明确行为规范和纪律要求。各系学工部、班主任要通过班会、团组织生活、活动等形式，带领学生集中学习《学生成长指南》，重点学习好技工学校学生守则、技工学校学生日常行为规范、学生管理规定、校园秩序管理、安全教育制度、学籍管理制度、考风考纪规定、违纪处分条例等一系列规章制度。使学生认识到遵守这些制度的重要性。（2）开展个案警示教育。在进行学习宣讲的过程中，各系学工部、班主任要结合这些年来因违犯校规校纪而受到处分的典型案例，对学生进行警示教育。

（3）管理制度考试。十二月初，由学生处统一命题，组织新生对《学生成长指南》、《城镇医疗保险》、《国家免学费和助学金政策》进行考试（开卷），并统计成绩上报。

4、专业认知教育

邀请各系的系主任或者教研部长，分别对每个专业的新生开展专业认知教育，使新生了解本专业人才培养目标和专业特点、就业方向、职业前景等；帮助新生稳定专业思想，明确专业发展目标，激发新生学习动力，加强学生创新能力和创业意识的培养。

5、国家免学费和助学金资助政策宣传教育

各系应通过各种讲座或载体向农业户口、居民县镇户口、家庭经济困难学生大力宣传、详细解读国家免学费和助学金资助政策，帮助符合条件的新生顺利申请国家免学费和助学金。

6、按总务处和学生处要求按时组织新生体检和照相。

(二)第二阶段（定位发展）教育内容

第二阶段教育时间为新生入学后至十月底，主要实施以下教育内容。

1、理想信念教育

结合当前国内外形势及新生思想实际，通过讲座、形势政策课等形式，使新生了解当今国际经济社会发展形势，增强历史使命感、责任感，强化成才目标和学习动力，并教育新生要树立远大理想，自觉将个人梦与中国梦相结合，为中国梦的实现做出贡献。

2、公民责任教育

组织学生学习公民道德教育相关材料，提升新生公民道德观念，在新生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和“爱国、敬业、诚信、友善 ”的社会主义核心价值观中对公民的基本要求，使学生树立正确的社会主义荣辱观，主动承担公民责任，为国家的发展付出自己的努力，同时组织新生熟唱国歌。

3、文明修身教育 我院作为广州市“做一个有道德的人”的试点学校。首先有道德、讲文明应该是我院学生应具备的素质，因此学生在校学习期间的基础文明教育应该常抓不懈。

（1）基础文明教育。礼貌是一名学生最基本的要求，体现在学生日常生活的一言一行中，礼貌教育要重点加强学生尊重师长、尊重同学、自尊自重的教育。加强对新生讲究卫生、着装整洁，说话和气、待人有礼、言谈文明、公共场合男女交往得体等方面的教育；

（2）健康人格养成教育。重点加强对新生树立远大理想，树立集体意识和团结合作意识，培养敢于克服种种困难、经历各种挫折、艰苦奋斗、积极进取的精神。

（3）强化五项文明建设。在新生中广泛宣传开展课堂文明、考场文明、宿舍文明、网络文明和举止文明五项文明教育活动，强化学生的基础文明素养。

（4）特别强调不迟到不早退、进出校门佩戴校卡、不带食物和不穿拖鞋进入教学区和实训区、不乱涂乱画乱扔乱吐的基本行为文明。

4、心理健康教育

新生在进入学校后的一段时间里，可能会在情绪上出现“落差”，存在着一些心理冲突和不适，因此各产业系应该做好对新生的心理健康教育，经常与学生交流，使他们尽快把心态调整好，学会正确评价自己、理解自己，发展自己。

（1）在学院心理健康发展中心指导下，做好对新生的心理健康普查，建立新生心理健康档案；

（2）学生工作人员要经常到学生中去，及时发现学生在心理上的苗头，及时与新生交流，做好心理咨询和辅导。

（3）积极宣传学院的心理咨询室，倡导学生遇到问题要大胆寻求帮助。

5、学长导航教育

（1）从系里选拔学业优秀、素质全面、有奉献精神的高年级优秀学生或学生干部，经过培训担任“班主任助理”，初步进行学习、生活适应教育，有效运用老生带新生的方式，使学生了解职业学校生活与中学生活的不同，引导学生合理支配时间，正确处理学习、休息、娱乐和参加社会实践的关系，给予学生生活上的关心指导，引导学生 对职业教育学习、生活开展初步规划；进一步拓展新生教育的资源和渠道，帮助新生尽快适应职业学校的学习和生活。

（2）组织高年级学生和主要学生干部向新生介绍学生会、社团工作情况，鼓励学生根据自己的爱好和特长，在完成学习任务的同时，积极参加学校社团活动，培养自己各方面的爱好与兴趣，达到个体的全面协调发展，提高个人综合素质。

6、五项经常性专题教育

要在新生中深入广泛开展五项经常性教育：安全教育、法制教育、诚信教育、文化素质教育、形势政策教育。

（1）各系学工部和班主任要通过主题班会、团组织生活及主题活动的形式，根据新生的特点和接受能力，向学生重点做好五项经常性专题教育。

（2）通过组织学生参加一系列有意义、有针对性的活动，来深化教育的效果。

7、“三生”教育

积极开展以生命教育、生存教育、生活教育为内容的“三生”教育，帮助新生树立正确的生命观、生存观、生活观。

（1）各系学工部和班主任要通过主题班会、心理健康教育等载体，向学生讲述三生教育的内容和意义。

（2）在日常的学生教育管理服务中加强对学生重视生命、积极生存、热爱生活的教育引导,通过组织学生参加一系列活动来深化教育的效果。

8、职业生涯规划教育

产业系要通过多种形式引导新生树立“以德为先、以学为主、以识为要、以才为本”的成才观念，采取职业生涯规划讲座、新老生交流、解读培养方案、社会实践等形式，使新生尽快熟悉本专业特点和社会对本专业人才的需求。引导新生制定个人学习的学期目标和阶段目标，用目标导学，不断明确学业发展方向，不断强化学生学习动力。并以考试、考证为抓手，认真落实学期目标和阶段目标，充分挖掘学生优势潜能，提高学习自觉性和有效性，切实做到制定一个好目标，营造一种好氛围，启发学生正确认识自我，帮助新生为未来职业及人生定位做好必要的观念准备和知识能力准备。

9、国防知识教育

军训能够使新生增强国防意识、陶冶爱国主义情操、培养集体主义精神、加强纪律教育、养成良好学习生活习惯。新生军训由学院统一安排，各系要认真做好本系参训新生的组织工作，包括参训新生的人员名单、参训前的宣传动员、参训新生坐车的组织工作和军训期间的各项教育和服务工作等。

六、有关要求

（一）高度重视，加强领导。各产业系要高度重视新生入学教育在整个职业教育中的重要意义，加强组织领导，扎扎实实做好各项工作，保证入学教育时间、内容、人员“三落实”，同时根据产业系实际，制定出本系详细的实施方案，并完善具体日程安排表，要注重发挥产业系的专业特色，组织好有特色的教育活动，确保新生入学教育顺利进行并取得实效。

（二）丰富教育形式。各产业系要根据新生特点，结合本系实际，以教育引导为主，不拘陈规，大胆创新，采用丰富多样的形式，如主题班会、座谈会、实地参观、音像展播、测评、科技文化活动等开展新生入学教育工作，确保取得实效。

（三）形成合力，确保效果。各产业系要充分调动起班主任、辅导员、专业教师、学生骨干等的积极性和主动性，通过深入教室、宿舍和个别谈心等方式，让新生充分感受到学校老师和同学的关心，帮助新生尽快融入校园生活。为确保教育效果，请各产业系按照小班（35人以下）配备2名新生班主任助理（优秀学生），大班（35人以上）配备3名新生班主任助理（优秀学生）的标准配备。

（四）注重个性指导。在做好集体教育的同时，要注重个性化指导，重视学生的个体差异，对学生进行分层次、个性化教育。对特殊新生特别是“学习困难”、“生活困难”、“心理困惑”等“三困”学生在学习、生活中出现的问题，要及时进行疏导和解决。

（五）注重宣传，做好总结。学生集中入学教育期间，请各产业系及时通过校园网、广播站和微博、微信等方式做好本系的宣传，及时选树典型、确保教育效果，同时集中教育结束后，要及时做好工作总结。

第三篇：天津体育学院校园秩序管理规定

天津体育学院校园秩序管理规定

第一条：为了维护学校的安全和校园秩序，预防犯罪，减少事故和案件的发生，保障师生员工的合法权利，给教学，科研，生活创建一个良好的校园环境，根据《中华人民共和国国家教委》第十三号令精神，结合我院实际情况，制定本规定。

第二条：本规定为体院校园秩序的校规校纪，适用于校内所有师生员工，(包括外籍和港澳台教师)和临时在校工作和生活的人，也适用于居住在校园内的职工家属。

所有到校活动的人员都应自觉遵守本规定，维护宪法确定的根本制度和国家利益，维护学校的教学、科研和生活秩序，同时维护宪法所赋予每个人的各项权利。

第三条：本规定生效后，由院保卫处负责监督实施。

第四条：一切进出学校的人员应自觉遵守我院《门卫管理》的有关规定。

国内新闻记者来校采访，须持记者证和采访介绍信、履行门卫登记手续，同时经院办公室同意后，方可进校采访。

外籍和港澳台新闻记者来校采访，须持有天津市外事机关的专门介绍信和记者证，并于来访前与我院办公室联系并得到同意后，方可进校采访。

接受师生员工个人邀请，进校探亲访友的外国人和港澳台人员须履行门卫登记手续后再进入学校。

单位或个人需进入校园经商的，由接待单位同意，持营业执照，卫生许可证及本人身份证到保卫处办理审批手续同意后方可进校，在限定的地点，时间内营业。

第五条：依照本规定第四条进入学校的人员要自觉遵守法律，法规和我院的规章制度，不得从事与其身份不相符的活动，不得危害校园秩序。凡故意违反《门卫管理制度》采取不正当手段进入学校，经教育拒不认错，并无理取闹妨碍执行公务的，视情节予以批评教育，直至按本规定给予处罚．将本校校徽证件借给他人或用其他手段将校外人员带进校园造成不良影响和后果的，双方同时受罚

第六条：凡在校园内举行集会讲演等公共活动，组织者必须在七十二小时前向院办公室提出申请，申请中必须写明集会，讲演的目的，参加人数，时间，地点和负责人的姓名，院办公室应当至迟在举行前四小时将许可或不许可的决定通知组织者，愈期未通知的，视为许可。

集会，讲演等必须符合我国教育方针和相应法规和规章，不得反对我国宪法确定的根本制度，不得干扰学校的教学、科研和生活秩序，不得侵犯宪法和其他法律赋予公民的权利，不得损害国家和公民的合法财产．

第七条：校内组织讲座，报告等室内活动，组织者应当在七十二小时前向学校有关部门提出申请，申请中应当说明活动内容报告人和负责人姓名，并注明防止发生突然事故而采取的安全措施。接受申请的部门应当至迟在举行前的四小时将许可或不许可的决定通知组织者，愈期未通知的，视为许可。

讲座，报告等不得反对我国宪法确定的根本制度，不得违犯我国的教育方针，不得宣传封建迷信，不得进行宗教活动，不得干扰学校的教学，科研和生活秩序。第八条：规定的第六条第七条不含学校教学活动安排的内容，有下列行为之一的按本规定处罚。

1、擅自组织活动又不听劝阻教育的组织者和责任者．

2、因集会讲演等活动而干扰学校正常秩序的组织者和责任者。

3、因集会，讲演等活动而毁坏公私财物或妨碍其他公民的合法权利的．

4、因集会，讲演时未采取安全措施而造成不良后果的。

第九条：校园内所有人员都应遵守我院《公共场所管理制度》，自觉维护公共场所的正常秩序(包括各场、馆、池礼堂、图书馆、食堂和娱乐场所)遵守社会公德和讲究精神文明，服从管理人员的管理．有下列行为之一的按本规定处罚。

1、故意寻衅滋事或起哄闹事的．

2、打架，斗殴侵犯他人人身权利。

3、酗酒与赌博或变相赌博的．

4、在公共场所涂写黄色字画或秽言污浯，伤风败俗的行为。

5、来经批准，在校内张贴，散发宣传品或在指定位置以外随意张贴的。

6、私自安装扩音及音像设备。

7、未经保卫部门允许，在校园内经商又不听劝阻或因经商干扰校园秩序的。

8、违反《公共场所管理制度》的组织者和直接责任者。

第十条：校园内所有人员都应遵守《公私财物安全管理制度》，爱护公私财物，校园设施，保护校园环境，有下列行为之一者，按本规定处罚：

l、偷拿公私财物情节较轻的。

2、故意毁坏公私财物以及校园设施，设备，建筑物，构筑物及正在发生效力的布告，标讯专栏，展窗的。

3、违反《公私财物安全管理规定》经有关部门指出不予理采并不改正同时造成后果的单位负责人和直接负责者。

第十一条：校内各单位部门的领导和师生员工以及住校园内的家属，临时来校工作和生活的人都应自觉遵守我院的《安全防火管理规定》并积极预防火灾事故的发生，凡故意违反《安全防火管理制度》的，情节较重，造成一定后果的要从重处罚，有下列行为之一者。视情处罚．

1、拒绝防火安全检查或不按期整改火险隐患的部门负责人。

2、未经消防监督部门批准，在存放易燃物周围动用明火或私自使用电热器的；

3、违反防火规定，随意堆放易燃易爆物品的；

4、私自挪用，损坏消防设备和器材的。

第十二条：校内所有人员都要严格遵守我院《学生宿舍安全管理制度》爱护宿舍的设备，维护宿舍秩序，保证宿舍安全，有下列行为之一者，按本规定处罚：

1、违反宿舍管理规定，不服从管理人员管理，态度蛮横，情节严重的；

2、在宿舍内酗酒赌博的；

3、私自留宿外人(留宿异性加重处罚，同居者按学籍管理规定处理)；

4、故意扰乱宿舍秩序，干扰他人休息的：

5、向楼外乱扔杂物，影响他人安全的；

6、私自使用电热器，煤油炉或私拉乱接电线用其它导电金属当保险丝的；

7、私自启开他人宿舍，动用他人物品的；

8、因擅离职守，造成一定后果的直接责任者．

第十三条：校园内所有人员必须严格遵守我院《暂住人口管理规定》，凡来我院临时居住的各类人员均应持身份证和足以证明本人身份的有关证件，到保卫处办理登记手续，经批准后方可住宿。对身份不清和未经批准或不予批准的要迅速离校，不得借口逗留．有下列行为之一者将按本规定处罚：

1、未办理手续私自住宿的；

2、冒名顶替或使用假证明等非法手段留宿的；

3、留宿身份不明的人并造成不良影响的责任者，以及造成严重后果的部门负责人。

第十四条：进校车辆的停放和行驶应遵守我院《校园车辆交通管理制度》有关规定，有下列行为之—者，按本规定处罚：

1、机动车辆在校园内超速行驶和违章鸣号；

2、未经许可在校园内试刹车或练习开车；

3、无牌照和无驾驶执照在院内道路上开车行驶；

4、载物出校门拒绝门卫检查的；

5、未按规定地点停靠车辆又拒绝管理人员管理的；

6、非机动车辆不按指定地点存放的；

7、在校园内道路上从事影响交通秩序活动的；

第十五条：处罚：

1，责令责任人限期送交书面检查；

2，警告并处50元以下罚款；

3, 停宿，停课并建议有关部门给予相应的政纪和校纪处分；违反治安管理处罚条例和法律，法规的送交公安司法部门处理．

第十六条：本规定经院长办公会议通过后，自公布之日起执行。

我院以前颁布的文件，制度，通告与本规定有冲突的以本规定为准，本规定由院保卫处负责解释．

第四篇：新生入学教育材料

《入学教育》教学设计

第一课时 我是小学生了 【教学目标】

1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。

2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。【教学过程】

一、谈话揭题

小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。

二、认识校名、年级、班级

开学第一天,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答）

1．出示带有拼音的校名小黑板。

2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。

3．谁知道，我们的学校在什么地方？我们学校周围有什么？（可根据学校周围的特点设计问题）

（教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。）4．教师边画边讲年级与班级。

（教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。）5．说一说：

我是（）小学（）年级（）班的小学生。谁能看着小黑板，连起来大声、清楚地说一遍？

三、自我介绍

我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。

1．示范引路。

谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？ 2．同桌互相介绍。3．介绍爱好。

小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？

（1）连起来作介绍。

现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。

（2）“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画上☆）

4．说说当小学生的愿望。

先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。

5．小结：今天我们知道了自己是XX学校一（X）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，又互相帮助，大家都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁的行动快。

四、巩固与延伸

1．为鼓励学生达到愿望，教师可设计一些图表，如：贴小红花、登上“三好山”、看谁小红花多等。

2．在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。

第二课时 上课专心听发言先举手

【教学目标】

1．知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。2．懂得上课发言要先举手、后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。【教学过程】

一、出示模型，导入活动

出示眼睛模型（或板画）。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？（学生讨论）

对啦！解放军叔叔靠眼睛来保卫祖国，科学家靠眼睛来搞科学实验，工人叔叔靠眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来播种、除草。我们小朋友要用眼睛来学本领。

二、激情明理导行 我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学习。为什么？下面我们来做个游戏。

（1）游戏明理：“小小照相机”。

教师请两位同学到讲台前，一位同学用眼睛看老师，另一位背朝着老师，眼睛看不到老师。教师拿出一张卡片，上面写着：“我是小学生”。请这两位同学讲讲卡片上写了什么字。教师提出问题：为什么一位小朋友讲得出，另一位讲不出？（学生讨论）

归纳：我们的眼睛就像一架小小的照相机，它能把看到的东西印在脑子里。因此上课要学会用眼睛，要把所学的知识一点一点拍下来印在脑子里，使脑子里的知识越积越多。

（2）怎样才算会用眼睛呢？学生讨论后，教师归纳： 老师讲话，眼睛看着老师； 老师写字，眼睛看着黑板； 同学们发言，眼睛看着同学； 读书时，眼睛看着课本。（3）训练用眼“听”指挥。

教师用不同内容训练学生用眼，如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。出示儿歌，请学生跟着老师念： 眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。看图看书要仔细，边看边想动脑筋。认认真真学本领，学会用眼顶要紧。（4）出示耳朵模型（或板画）明理。

耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。

（5）怎样才算会用耳朵呢？学生讨论后，教师归纳： 老师讲课用心听，同学回答仔细听。边听边想动脑筋，认认真真学本领。（6）训练用耳听。

教师在教室的各个方位讲话，请学生听后回答讲了什么，看看学生是否听得清。（发言的学生要大声讲，讲清楚）

（7）发言先举手，声音要响亮。

①讨论：我们会用眼睛也会用耳朵，上课想发言应怎么做？ 归纳：要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。

②示范举手。

小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢，手放下时不发出声响。

③举手姿势训练，教师巡视，纠正动作。④小试验明理。

教师请坐在前排、发言比较轻的学生讲一句话，请后排同学讲讲是否听清楚。得出结论：上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。出示儿歌，请学生跟老师念： 声音要响亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。⑤发言训练

老师提简单的问题，请学生回答，进行评议。

三、课堂小结

今天我们知道了上课怎样用眼睛、耳朵、嘴巴、脑子来学习，希望大家能按要求去做。我想我们一定能学好本领，成为一名爱学习的好学生。

四、巩固和延伸

1．教师可以把上课怎样用眼、用耳等儿歌分别写在大黑板的左（右）角，让学生在打预备铃时读读，以指导行动。

2．教师要及时表扬上课用眼和用耳的同学。

3．对举手的姿势和说话方面，教师要严格要求，在举手和让学生回答问题前都要及时提醒，没有做到的要重做，对说话声音轻的要强化训练，形成习惯。第三课时 读写姿势要正确

【教学目标】

知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。

【教学过程】

一、讲故事导入

同学们，今天老师在路上看到了一只小花猫，哭得很伤心，老师把它带来了。你们想知道小花猫为什么哭吗？（出示小花猫手指木偶，讲故事）

二、听故事明理

小朋友，我以前像你们一样，也有一双明亮的眼睛。可是，我读书、写字不注意姿势，有时躺着看书，有时走路看书；写字时，身子趴在桌子上。时间一长，我就成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便！别的小花猫能跑能跳，天天能捉到小老鼠，美美地饱餐一顿，而我一跳眼镜就要掉，老鼠从眼前跑过也看不清，天天饿肚皮。一出汗，热气就沾在镜片上，什么都看不见。我真后悔啊！小朋友，你们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！

同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。

三、演示导行

（1）出示读书姿势投影片或挂图

请同学们看投影（或挂图）。读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。（边说边指点挂图）

教师示范，学生跟着做。（教师示范分解动作，速度稍慢，边示范边讲解）①身体坐直。②头放正。③肩放平。④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

（注意：眼睛离书本一尺远，可跟学生解释，“尺”相当于你们文具盒的长边那么长，只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。）

教师巡视，纠正。请同学上讲台示范。出示儿歌，教师领读：

小朋友，爱读书，读书姿势要做到： 身直、头正、肩要平，眼离书本一尺远。

过渡：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。哪个同学会写字？（请一位平时写字姿势不好的学生上讲台做写字姿势）大家说说他做得对吗。写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。

（2）请学生看写字姿势投影片或挂图

看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。（边说边指点）

教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。①人坐正，身体坐直。②把书本放平。

③拿起笔（握笔）手离笔尖一寸。“一寸”是多少呢？“一寸”相当于老师两个手指并拢时的宽度。对同学们来说，差不多三个指头并拢那么宽。（试量一下）

握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置上，中指抵在下面，笔杆靠在虎口的位置（教师演示）。另外，无名指和小指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

④眼离书本一尺。

把文具盒竖起来，放在书本与眼睛之间量一量就可以了。⑤胸离桌边一拳。

握紧左拳，拳心向下，放在桌边和前胸的中间。

师生一起边说边做。学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。

出示儿歌，教师领读：

写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸、一尺和一拳，学好知识身体健。

过渡：同学们写字时，一定要按正确的姿势去做，学好知识，保护眼睛，成为祖国有用的人才。让我们把今天学的读书、写字的儿歌连起来再念一遍。

四、巩固和延伸

1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。2．同桌竞赛，互相提醒。

3．教师、同学、家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生，戴小红花。第四课时：树立班级的概念

教学要求

通过介绍、实地参观等形式，使学生对所在的学校、班级有大概的了解，感受到自己已经是一名小学生。

教学过程:

一、树立班级的概念。

从今天开始，我们xx个同学和我──你们的班主任老师一起组成了一个大家庭──一年级（x）班。希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。

二、组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。教学反馈：

1．把今天了解到的学校的情况讲给家长听。2．向家长说说自己第一天上学的感受。第五课时：了解上文化课的一般规程和要求

教学目标

1．使学生了解上文化课的一般规程和要求。2．使学生养成正确的读写姿势和习惯。教学过程

一、怎样上好文化课。1．上好文化课的意义：

文化课就是教大家学会祖国的语言文字，学会听，学会说，还要学会读，学会写，为将来学习其他的课程打下坚实的基础。因此，大家一定要认真地上好文化课，学好知识。

2．上文化课的基本要求：

1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。3．课后要求：

1）认真完成老师布置的课堂作业和家庭作业。2）对当天学习的内容及时进行复习，不懂就问。3）对即将学习的新内容进行预习。第六课时：行为训练：

（1）老师讲话时同学们就不能再讲话，而且要做端正，眼睛看着老师。（2）有问题要举手发言。

（3）课堂上不能随便走动，也不能随便讲话。行为练习：做端正，眼睛看老师。行为练习：举手

小朋友们真能干，学会了做端正，还知道了该如何举手发言。接着老师要给你们讲个故事，听的时候，可千万别讲话，也不能走上来噢。

学习读书、写字和执笔的姿势。（1）读书。

读书的时候，我们应该把书拿起来，斜放在桌面上，成30──40度角度。模仿读书的动作，教师巡视检查。（2）写字。

眼离桌面一尺，手离笔尖一寸，身离桌边一拳。（跟着说，边说边检查自己动作）（3）执笔。

教师示范执笔姿势，边说边和学生对照。

仔细讲解，边讲边带学生执笔。结合执笔姿势和写字姿势训练，让学生学写丶、一、丨、丿、乀等基本笔画。（教师巡回，逐个纠正）

四、带学生参观高年级同学是怎样上课的，着重看他们的课堂纪律以及正确的读写姿势。

教师示范分解动作

握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下面，笔杆靠枕虎口的位置。（教师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫在中指下面。（重复两次）

出示儿歌，教师领读：

在语文书的第一页写上名字和班级，教师纠正握笔姿势。课后作业

1．回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。

2．教师，同学，家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生。备注儿歌

小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直，头正，肩要平，眼离书本一尺远。写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸一尺和一拳，学好知识身体健 第七课时：学习正确的坐姿

1．回忆引入：

（1）小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？

（2）现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课进，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？

2．学习坐姿：

（1）看图说说：（示图2）图上的小朋友是怎么坐的？

（2）老师小结：凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。

（3）教师示范，学生模仿，巡回检查，及时纠正学生的不正当姿势。3．比赛练习：

（1）与图上的小朋友比一比，谁坐得好。（2）同桌比一比。（3）大组比一比。（4）与老师比一比。4．创设情境练一练坐姿。

（1）引入：每一堂课开始都有铃声，叫上课铃。上课铃一响，大家都要坐得端端正正，静静地等老师来上课。

（2）学儿歌：

铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。跟师念两遍。

（3）念完儿歌练一练。

五、小结，学儿歌。

这节课，我们知道上课的时候要专心听讲，并且学会了正确的坐姿，希望大家争做认真上课的好孩子。

学儿歌：

我是小学生，上课小手放得好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。

边念边做动作。第八课时：初步的爱国教育

一、认识国旗。

看，黑板上挂着一面什么旗？

这就是我们中华人民共和国的国旗。看课本上的图，说说小朋友们在干什么。这节课我们上入学教育听话说话第二课，要认识国旗，学习升国旗时向国旗立正、敬礼。还要学会说三句话。

1．我们的国旗是什么颜色的？

我们的国旗是红色的。这表示它是由许许多多英雄的鲜血染红的，红色代表革命。2．旗面上有什么？

旗面上有五颗五角星，所以我们的国旗又叫五星红旗。

3．没有共产党就没有新中国。谁知道，大五角星代表谁？（中国共产党）小五角星代表全国人民大团结。全国人民向着共产党，全国人民热爱共产党。

4．练说话：“我们的国旗是五星红旗。”（指名说、“开火车”说。）这句话还可以这样说：“五星红旗是我们的国旗。”（指名练说）

二、热爱国旗。1．想一想，你们在什么地方看到过国旗？

每个国家都有自己的国旗，国旗代表国家，五星红旗代表中国。

2．回忆奥运会上，我国体育健儿为国夺得金牌，在升旗仪式上，热泪盈眶的情景。3．国旗是代表我们祖国的。爱国旗就是爱祖国。

练说话：“我们爱祖国。”（指名说，走上讲台有感情地说，集体说）4．我们小朋友都爱国旗，下面一起学一首儿歌： 国旗国旗我爱你，鲜红的颜色真美丽，国旗升起我敬礼，全国人民热爱你。（边做动作，边跟着老师念）

三、升国旗时要立正、敬礼。

1．课本上的小朋友升国旗时是怎样做的？

小朋友们都站得很正，小眼睛看着国旗，还向国旗敬队礼。

我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。

2．练说话：“升国旗的时候，我们要立正敬礼。”（指名说，同桌互说）3．看课件中的小朋友怎样参加升国旗仪式。你听到了什么？

这是我们中华人民共和国的国歌。4．学生练习升国旗时行注目礼（奏国歌）（两人示范，同桌互查，全体练习）

四、总结。

这节课大家都学得很好，不但认识了国旗，学会了升国旗的仪式，还学会了说“我们的国旗是五星红旗”、“我们爱国旗”、“升国旗的时候，我们要立正、敬礼”这三句话。我们学校每星期一早上都要举行升旗仪式，老师相信，以后的每一次升旗仪式，我们小朋友一定回非常认真的。因为我们小朋友个个都爱国旗，爱祖国。第九课时：如何上课、下课

一、启发谈话。

小朋友，你们天天背上书包到学校里来学习，老师天天教你们学本领，教你们识字、写字、读书、做数学题、唱歌、画画。可是有的小朋友学得很好，有的学得不太好，这是为什么？

小结：对！主要是上课的时候，要专心听讲。

二、上课要专心听讲。1．学习说话。

上课的时候，我们要怎样？（上课的时候，我们要专心听讲。）这句话要大面积训练，做到人人会讲。

3．学习儿歌。

请小朋友说说怎么样才叫专心听讲呢？（鼓励小朋友大胆、自由地说）专心听讲：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。5．我们班上哪些同学做到了上课专心听讲？（表扬好学生，可发小红花）

三、学习正确的读写姿势。1．学习坐、立、举手的姿势。（1）坐。

学习坐的样子，教师检查哪些小朋友坐得好。（检查）请一个小朋友上来坐给大家看看。（2）立。

上课了要起立向老师问好，回答老师问题也要起立。立要直，而且动作要轻快。练习上课铃响：学生起立，师生问好，坐下的动作。（3）发言要举手。

发言要先举手，得到老师允许后站起来说话。听懂老师话的请举手。（检查举手动作）2．课中操。

叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。2．学说话。

“下课的时候，我们一起做游戏。” 下课的时候，我们可以做哪些游戏？

3．说说我们下课时是怎样做的，表扬好的同学。

二、课中操。

我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。

这首儿歌可配上动作，作为课中操。

三、行为指导。

1．听老师说下课后做些什么。

（1）下课以后，准备好下课要用的课本、文具。（2）要大小便的小朋友上厕所。（3）休息一会儿，做安全有益的游戏。

（4）上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。2．进行上述事项的行为操练。

下课的各项常规，要结合班主任工作，经常检查，表扬做得好的同学。

三、学习儿歌《我们学习多快乐》

铃声响，进课堂。小小脚，并并拢。小小手，自然放。小眼睛，看老师。小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。我们学习多快乐。

第五篇：新生入学教育材料

大学生活的15个关键词

---写给大一的师弟师妹 马上就要大学毕业了，回首4年大学时光，确实有不少的收获和体会！作为学长的我在这里想给大一的学弟学妹们提些建议，供大家参考。大学的生活丰富多彩，真的很难用简短的几句话说清楚，姑且把这些建议概括成以下15个关键词，献给大一的同学们，希望你们的大学生活更充实，大学之路更平坦。

安全与爱惜

应该说安全始终是生活第一要素，大学时代同样也不例外。爱护自己，珍惜自己，是很重要的！因为没有什么比失去健康、失去生命更不幸！请大家一定要注意安全，爱惜自己！记住无论何时都不要自暴自弃。

LOVE

这个词不用我多解释了吧，大家心里都应该明白。我就给大家讲这么一句话，是我高三班主任对我们说的。他说他以前教过的一个学生在大学毕业后，回学校跟他说：“老师，你不是要求我们高三的时候不能谈恋爱，就是到大三也不能谈，要谈就要等到大四吗？现在好了，等我该谈的时候，已经都没有对象了，还怎么谈？”当然，那学生也是开玩笑说说而已，我在这里开玩笑说说而已，我在这里这么说无意褒贬，只是想让大家从中能读出一些东西就OK了。电脑

生活在当前这样一个社会竞争激烈的时代，作为新世纪的大学

生，当然离不开电脑。这并不是要大家都买电脑，应该说如果家庭经济条件允许的话，可以考虑。但我建议大一的时候不要买，先把英语和高数学好吧。在大二买会是个比较明智的选择！

ENJOYYOURSELF

在这里，我指的是旅游。上大学了，五一和十一就是属于你们的自由时间，何不乘此机会去旅游放松呢？不仅可以增长见识，还可以饱览祖国的大好河山，体会祖国深厚的历史文化底蕴。何乐而不为呢？

请客

在大学里，很多事情你不愿做，但又不得不做，请客就是这样一件事。当你拿了奖学金或是通过了英语计算机等级考试，这时候让你请客的同学就多起来啦，所以还是要省些钱来应付一下。不过话说回来，这也是好事嘛！大家一起庆贺一下也是人之常情。

军训

军训是大一新生入学的第一课，其中的苦与乐，只有经历过的人才能体会。至今，我都很怀念军训的那一段时光，他给我留下很深的印象，同样也留下了美好的记忆。还望大家好好珍惜！

班委

班委这个词语在大一新生当中应该不算是一个新概念，毕竟你们当中的很多人在初高中，甚至在小学的时候就当过班委。我建议那些以前做过班委的人能够勇敢地站出来，再一次参与班委的竞选；也希望从未当过“小领导”的同学参与进来，多多锻炼一下！

社团

大学里的社团比较多，我当初一进校园就晕了，这么多社团哪个都好，就是不知道改选哪个。所以，我还是建议大家在选择之前要看准了，不要太盲目啊！我们寝室有个同学，在大一的时候，选了N个社团，不光花了不少钱，还常常顾此失彼，可谓得不偿失。建议大家选一个或两个即可。

学生会

学生会是一个在大学校园中占据重要位置的学生组织。因为离开父母，踏上大学这片土地，就是意味着我们要独立生活了。但是，没有了老师的严加管束，一部分同学便开始放纵。学生会正是基于这样的形势应运而生的。学生会，是一个锻炼人的交际能力、协调能力等诸多方面能力的地方，如果你有兴趣的话，不妨去参选吧。不过，有一点我要提醒大家：学生会既然是一个服务于学生的管理机构，多少会占用一些学习时间，可要考虑清楚啊，加入了就要认真工作，同时也不要耽误了学习。

入党

加入中国共产党，是个人信仰问题，别人无权干涉。不过在这里我还是建议您尽早写入党申请书。我作为一名共产党员，时刻以党员的标准要求自己，因此我在很多事情上会做得比别人更好！图书馆---体育场

图书馆是个学习的好地方，可以阅读杂志、浏览报纸，还可以借书，最好的作用还是可在此上自习，因为那里有很好的学习气氛。体育场

是个好地方，可以锻炼身体，打打球等。如果你爱学习又爱运动，从图书馆到体育场，这条路线会是你最佳的选择，学习运动两不误。NCRT（计算机等级考试）

都说英语和计算机是21世纪的两大武器，所以计算机等级考试还是很必要的，虽然目前学校还没有要求必须达标，我还是建议大家尽量能考取这个证书。报名费比较贵，记得是80元，但通过率还是比较高的，我们年级那时的通过率大概是75%左右。计算机系的同学当然要对自己的要求高一点点啦，可以考考计算机中高级程序员、微软资格认证之类的证书。

考研

考研是本科生迈向研究生的必经课程，希望有志再深造的同学在大一刚入学的时候就要给自己树立一个目标，那就是考研！这个目标很多人都想过，追求过，但最终不是每个人都能成功，这也许正是考验的魅力所在。

挂科

挂科，应该说是一件很没“面子”的事情，尤其是对那些第一次挂科的人来说。我希望大一的同学能够从大一入学就对自己狠一点！不要放松对自己的要求，更不要放纵自己，因为放松和放纵都是很危险的信号！甚至有些人说“没挂过科，大学生活就不算完整”，当然不能排除说这话的人有“葡萄酸”的心理，但我认为只有不挂科的大学生活才能算得上完美。

作弊

这是一个相当不光彩的关键词，但是既然有了考试制度的存在，作弊的现象也就在所难免。作弊现象自我国古代科举考试的时候就已经存在，由此可见作弊作为考试的副产品，自古以来就屡禁不止！看着每年高考发生的作弊、英语四六级考试漏题等现象，真是让人感慨！我劝大家远离这种行为，因为，学到的真本事永远是自己的。