党教理论科工作职责及2013年工作任务（★）

第一篇：党教理论科工作职责及2013年工作任务

党教理论科工作职责及2013年工作重点

党教科全名党教理论科，主要对口三门峡市委宣传部党 教科、理论科、文化产业办公室三个科室工作。

一、党教科主要工作职责：

1、负责全市党员干部党的基本理论、知识和方针政策教育及其它理论教育活动。

２、负责全市县级干部市委中心组理论学习安排和全市科级干部（党委）党组中心组的理论学习和教材征订。

3、负责全市科级干部（党委）党组中心组的年终中心组述学考核。

4、负责全市基层党校建设工作的检查指导和省、三门峡市级基层党校的推荐上报工作。

5、协同市委组织部、市纪检委搞好党员干部的培训工作。

6、搞好企业政工干部职称的评定工作（每两年一次）。

7、协调搞好全市文化产业、文化体制改革工作。

二、2013年工作任务

（一）、以学习宣传贯彻党的十八大精神为主线，大力实施党员教育深化工程。

1、抓好党员干部的日常教育。制定印发《关于2013年度科级党委（党组）中心组分专题学习的安排意见》。做好基层

党校达标升级工作，建立达标升级考评体系。

2、开展灵宝大讲堂活动。由相关职能部门分别组织实施8个大讲堂活动（廉政大讲堂、党政干部大讲堂、政法大讲堂、道德大讲堂、社科大讲堂、文化大讲堂、教育名师大讲堂、企业家论坛），每个讲堂外请专家授课场次宣讲不少于2次。组织本地宣讲4次以上。

3、开展政策理论宣讲活动。组建市委宣讲团和党员干部教育培训队伍，围绕贯彻落实十八大精神和市委十一届四次、五次、六次全会精神，建立以“点题宣讲、点师授课”为主要内容的互动培训机制，全年组织市委宣讲团集中宣讲40场次以上。各乡镇、各单位组织宣讲不少于2场。

4、开展“百名书记上讲台，千场党课送基层”主题党课活动。

5、开展党员教育特色基地建设。以乡镇为单位，根据农村产业结构特点，划分农村党员干部教育培训工作片区，探索建立特色培训基地15个。

（二）以加快文化强市建设进程为目标，大力实施文化产业提升工程

1、完善制定全市文化产业发展规划。建立文化产业工作联席会议制度和银企合作平台，落实好文化方面的相关政策，对重点文化产业企业、新兴文化产业和重点文化项目予以扶持。

2、精心打造文化产业园区。加快推进函谷关文化产业园、华夏锦绣生态文化园和铸鼎塬生态文化旅游区建设。

3、发展特色文化产业集群。发挥龙头公司辐射带动作用，大力支持影视动漫、商演会展、出版发行、特色民俗产品等四大文化产业。

（三）大力实施“美丽灵宝”之“生态之美”宣传工程。

1、组织开展“保护生态环境，建设宜居灵宝”主题宣传教育活动，营造爱护生态环境的良好风气，推进全市生态文明建设进程。

党教科

2013年8月26日

第二篇：2007理论党教科总结(初稿)

理论党教科2007年工作总结

2007年7月20日

2007年，理论党教科以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照年初制订的工作思路，围绕中心工作，突出重点，紧密结合全区党员干部和群众的思想实际，发动广大党员干部深入学习党的十七大精神，各项工作取得了新进展。

一、以两级中心组为龙头，开展好全区理论学习宣传工作

年初以来，我们以区委、乡科级两级中心组学习为龙头，做好服务、加强监督，始终抓紧抓好全区领导干部的理论学习工作。一是做好区委中心组理论学习服务工作。组织开展学习研讨活动。在认真总结去年中心组学习工作的基础上，起草了《区委理论学习中心组2007年学习计划》，提出今年中心组学习思路，以解放思想大讨论大实践活动和作风建设年活动为学习载体，以理论学习促思想解放、以理论学习促作风转变。今年以来，共服务区委中心组开展了对《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、胡锦涛总书记“6.25”重要讲话、十七大政治报告和党章修正案等专题的4次集中学习，并根据学习需要，及时征订《党建》、《瞭望东方周刊》等杂志，购买了《“作风建设年”理论学习读本》、《理论热点面对面〃2007》等书籍供中心组成员学习参考。二是抓好乡科级中心组理论学习。结合我区实际，年初认真制定下发《2007年全区干部党员理论学习实施意见》，对乡科级党委（党组）中心组的理论学习提出要求，把深入贯彻落实科学发展观、学习贯彻党的十七大精神与贯彻落实区第二

次党代会精神作为开展理论学习的重点。加强对全区乡科级党委（党组）理论学习中心组理论学习情况的督查，年底对部分乡镇中心组学习情况进行一次督查，采取抽查的形式，通过听取工作汇报、查阅相关材料、座谈了解情况等方式对全区乡科级党委（党组）理论学习中心组2007学习情况进行检查考核，在全区评选出10个优秀乡科级理论学习中心组。

二、围绕中心、紧扣主题，强化党员教育工作

紧紧抓住党员学习教育这一基本环节，坚持理论联系实际、用学相长，为推进全区广大党员干部在提高思想理论素质、提升创新破难能力方面奠定思想基础。一是培育典型，加强阵地建设。在基层党员教育工作中，始终坚持把基层党校为作为开展干部党员理论教育的主阵地，以争创省、市级基层党校示范点活动为抓手，不断推进全区基层党校的规范化建设。下发《基层党校基本情况调查表》，对全区7家乡镇基层党校的基本情况进行调查摸底，按照“七有”标准，因地制宜做好争创省级基层党校示范点的规划工作，进行重点指导。妙西镇基层党校成功创建省级基层党校示范点、道场乡吴锦华同志被评为浙江省优秀基层党校教员，已于7月得到省委宣传部的正式命名。同时，加强调研，形成科室调研报告《关于发挥基层党校在农村党员教育中主阵地作用的调查研究》，对乡镇党校办学过程中存在的问题和不足加以分析，并提出相应对策。二是加强规划，明确学习重点。为保证政治理论学习的针对性，确保学习有的放矢，根据理论学习的重点，制订了学习计划，明确了学习重点内容，并就如何在全区范围内开展好十七大的学习，为区委代拟了了《中共湖州市吴兴区委关于认

真学习宣传贯彻党的十七大精神的通知》、《中共湖州市吴兴区委关于认真学习宣传贯彻十七大精神的总体方案》等文件。三是创新载体，搭建教育平台。经常性、规范化地举办“新吴兴发展论坛”系列讲座，邀请外地专家学者作辅导讲座，先后举办了“长三角新一轮发展中面临的机遇与挑战”、省市党代会精神辅导报告、《物权法》学习专题讲座、节能减排知识辅导、十七大精神辅导报告等5场专题辅导讲座，为全区党员干部构筑了一个高层次、多视角、宽领域的接受知识和信息的学习的平台。四是加强服务，编印学习资料。今年以来，我们从基层实际出发，扎实做好基层理论宣传和理论学习的服务工作。选择重点理论学习内容，及时把最新的理论成果传达给全区党员干部，已分别编印了 “解放思想大讨论大实践专辑”、“胡锦涛总书记6.25重要讲话专辑”、“认真学习贯彻十七大精神”等为主要内容的《基层理论学习参考》5期，共2000多册，下发到各乡镇行政村、各街道社区和区级机关各部门，通过这本小手册来加强指导，使广大干部党员更好地学习新理论、新政策、新知识，增强学习的针对性和实效性，做到及时、准确、全面的把中央、省、市、区的重大方针政策入脑入耳宣传到党员干部。五是组织培训，强化理论宣传队伍建设。通过组织各乡镇、街道宣传委员参加省、市集中培训，紧紧抓住学习教育这一基本环节，坚持把学习与实践结合起来，不断提高基层理论宣传工作者的业务水平。

三、贴近基层实际，加强理论宣讲服务、指导工作

一是加强基层形势政策宣讲。年初，在道场乡试点的基础上，围绕“当创业新农民、奔共同致富路、建和谐新家园”这一主题，结合解放思想大讨论大实践活动，在农村大力开展创业富民宣传教育，共

开展了各类宣讲活动400多场（次），农民群众的受教育面超过90%，加强了镇、村干部和农民群众对建设社会主义新农村的理解，达到讲形势鼓舞人心、讲政策解疑释惑、讲热点化解矛盾的良好效果。同时精心组织编写以“解放思想，创新破难”为主要内容的宣传小手册下发到各乡镇和行政村，供广大基层干部、党员学习参考，以便更好地发挥领学、讲学、带学的作用。今冬明春还将与区级有关部门配合，深入基层开展十七大理论宣讲活动。通过形势宣讲进社区、进农村、进机关、进学校、进企业的“五进”活动，采取文艺演出、图片展览等群众易于理解、乐于接受、便于参与的形式开展党的十七大精神宣传教育。二是大力开展“社会科学普及周”活动。在9月份配合市社科联开展了2007年“社会科学普及周”活动，组织区级机关各部门在埭溪镇举办科技、教育、文化、卫生、安全生产“五下乡”大型广场咨询活动，为该镇老虎潭水库拆迁农民送去了他们所急需的人文社科、生活百科、农业技术等实用科学知识，接待前来咨询、检查的农民群众200多人次，赠送各种科普书籍、资料等1500余册。

第三篇：党教理论科2013年工作计划

党教理论科2013年工作计划（2013年1月10日）

2013年是学习落实贯彻十八精神的开局之年，意义重大。党教理论科坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十八大精神，努力做到：组织好党委中心组学习和理论文章撰写，抓实抓好基层党校建设和政策理论下基层宣讲活动，深入开展“双争”，将学习宣传贯彻落实十八大精神推向高潮。同时，强化广大党员干部的思想建设，狠抓务实作风建设，大力推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，励精图治，奋发有为，全面推进党的事业健康蓬勃发展。

一、精心组织党委中心组学习。一是下发《2013年党委（党组）中心组学习安排意见》，对全年县、乡党委中心组学习的内容、形式、任务和要求进行整体安排部署，并推荐学习专题和相关文件供中心组学习参考。二是建立健全党委（党组）中心组学习管理制度，完善学习考勤制度、发言制度、学习计划会审制度、学习情况通报制度、学习成果交流制度等一整套中心组学习管理制度，定期对各乡（镇）、市直各单位党委（党组）中心组理论学习情况进行督查通报。做到党委（党组）中心组集中学习有计划、有检查、有总结，学前有准备、学中有记录、学后有报道，使中心组学习达到制度化、经常化、长期化。三是县委中心组带头加强学习，带头组织和参与理论学习研讨活动，为全市各级党组织做好表率作用。坚持对上级政策先学一步、学深学透，定期（每月1—2次）召开集中学习会议，全面贯彻落实科学发展观，坚持理论与实践相结合的原则，学以思进，学习致用，积极谋划县域经济发展方略。四是邀请知名大学教授或专家莅邓，围绕城市建设布局、产业结构调整、经济文化发展等重大课题作专题讲座，并以市委中心组学习（扩大）会议形式对全市乡科级以上干部进行培训，推进我市学者型干部、实干型干部的培养，从而推动我市经济、社会、文化和谐发展。五是市委宣传部党教理论科坚持实际、实用、实效的原则，坚持集中学习与分散自学相结合，推动全市各级党组织学习规范化、制度化，推进全市学习型党组织建设进程，及时学习贯彻落实上级有关会议精神和工作要求。同时，积极服务好市委中心组学习。六是组织开展主题党课活动，调动全市党员学习党的十八大精神的积极性。七是不断完善述学考核制度。对各级党组织中心组理论学习情况进行考核，考核结果作为市委年终考核和评比表彰理论学习先进单位的主要依据。

二、将学习宣传贯彻十八大精神推向高潮，引向深入。认真学习宣传党的十八大精神，是当前和今后一个时期摆在全市各级党组织和广大党员干部面前的首要政治任务。一是认真组织，原原本本学习。（1）周密安排部署；结合实际，研究制定方案，细化学习措施。（2）方式方法多样结合；坚持集中学习与个人自学相结合、通读文件与专题研讨相结合、学习理论与研究工作相结合。二是深刻领会，把握精神实质。组织专家学者、研究机构围绕十八大提出的一系列新论述，围绕广大党员干部群众关注的热点难点问题，进行深入阐释和详细解读。三是全面动员，扎实搞好宣传。发挥报刊、电台、电视台、互联网站等各种媒体的优势特色，从不同角度、不同侧面、通俗易懂的语言对十八大精神进行深入宣传。

三、狠抓基层党校建设工作。一是依据《河南省基层党校工作条例》，从提高党员素质、加强基层党组织建设的实际出发，坚持建好、管好、用好基层党校。二是充分利用基层党校对广大党员群众进行培训教育，使党校成为融政治理论教育、科技培训于一体的党员教育活动阵地，推进基层党校向乡（镇）、村级延伸。三是利用“五个课堂”（固定课堂、流动课堂、网络课堂、实践课堂、专题课堂）提高农村党员培训实效。“固定课堂”集中培训。坚持把乡、村两级党校作为培训主阵地，以培养党性强、观念新、有技术、懂经营、会管理、“双带”能力突出的农村党员致富带头人为目标，依托党校讲师讲党课、领导干部政策宣讲、邀请专家教授作讲座等载体，着力抓好村委负责人、社会主义新农村建设带头人、农村党员干部以及致富能人的集中教育培训。“流动课堂”灵活培训。组织市农业服务中心等涉农部门技术骨干和专门人才组成宣讲小分队，深入田间地头解答疑难问题、宣讲致富信息，帮助制定优势特色产业发展规划。同时，各类“土专家”和“田秀才”充分发挥自身优势，面对面地对党员、群众传授技艺，进一步扩大能人示范带动作用。“网络课堂”远教培训。利用网上党校远程教育方便快捷、生动直观、选择性强的特点，充分发挥全市28个农村党员干部现代远程教育站点的功能作用，引导党员认真学习党的各项惠农政策和致富信息，拓宽农村党员的思维眼界和致富门路。同时，让大学生村官担任村远程教育信息员，为党员群众提供网上信息查询服务，组织网上在线收看，下载各类致富信息，上网发布供求信息。“实践课堂”技能培训。结合全市产业布局和发展重点，有计划地组织农村党员分批次到我市蔬菜种植基地、野猪养殖基地等示范基地现场参观学习，有效解决农村党员学习理论与实践操作相脱节的问题，使农村党员学有榜样、学有典型，增强致富的信心和决心。同时，有重点地组织农村致富能手、种养大户和科技致富带头人，以现身说法的形式，介绍发家致富的经验，把致富成果展示给农村党员，把致富技术传授给农村党员。“专题课堂”互动交流。在各村建立创先争优、“双争”活动专栏，不仅及时宣传党的路线、方针、政策和全镇经济社会发展、党建工作等动态信息，而且及时收集广大党员对党建工作的意见和建议，并对所提意见和建议进行梳理，逐一解答和反馈。四是市委宣传部理论科定期对基层党校进行抽查，督促指导其开展党课培训。

四、深入开展“双争”和“学雷锋”活动。一是以“双争”和“学雷锋”活动为载体，在全市开展争创学习型党组织建设先进单位、争当学习型党员先进个人、学雷锋先进个人活动。二是利用电视台、XX网等媒体，开辟专栏进行专题报道，推动我市学习型党组织建设和“学雷锋”活动更加深入开展。

五、抓实抓好政策理论下基层宣讲活动。一是组织党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系，以及党的十八大精神，推动学习实践科学发展观向深度和广度拓展。二是创新形式，在全市开展“三讲三学活动”，确保宣讲取得实效。“三讲”即专家教授上讲台集中讲、市里干部下基层现场讲，乡镇干部进农户实地讲；“三学”即学历史、学哲学、学科学。不定期组织形势政策报告团深入市、乡、村各级基层单位，面对面地开展专题宣讲，有针对性地解疑释惑，不断提高广大干部群众掌握和运用科学理论的能力。三是利用报纸、网络等途径搜集弘扬创先争优及学习型党组织建设等方面的理论知识和典型事例，编辑成适合基层党员文化水平和接受能力的宣传手册印发下去，实现科学理论的通俗化、直观化，便于党员干部随时看、随身学、随处讲。四是在全市开展知识竞赛活动，进一步增强广大党员干部的忧患意识、机遇意识、创新意识和责任意识，引导和激励把思想和行动统一到中央和省、市委对形势的科学判断及决策部署上来，把力量凝聚到做好当前工作、中原经济区邓州先锋区、丹江口库区区域性中心城市上来，在自己的工作岗位上发光发热。

六、认真组织撰写理论文章。一是坚持以中原经济区建设重大理论和现实问题为主攻方向，组织动员党校、社科研究机构和学术团体，推出一批有深度、有价值的研究成果。二是针对人民群众关切的社会热点难点问题，认真开展调研活动，撰写有深度的理论文章，引导人民群众正确对待改革发展中的矛盾和问题。三是收集整理全市有份量、有价值的理论文章，参加南阳市社科联优秀社科成果评选。

七、强化思想教育，改进作风。

党的十八大再次指出“防控廉政风险，防止利益冲突，更加科学有效地防治腐败”。强调了建立健全防止利益冲突制度，充分体现了党中央反腐倡廉的决心。

一是紧密结合我市干部理论学习培训计划，充分发挥党委中心组、党校主阵地、党员电化教育的作用，采取调训、轮训、岗位培训、集中学习、成果交流、知识竞赛、考试测验等多种教育形式；二是建立学习的检查机制，加强对干部特别是领导干部理论学习的检查、督促、考试、考核，使广大干部掌握马克思主义的立场、观点和方法，牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权利关、地位观、利益。

2011年是学习贯彻党的十七大精神，深入落实科学发展观、积极推进社会主义和谐社会建设的重要一年。为提高全区广大干部群众的思想政治素质，进一步增强广大干部群众做好本职工作的能力，为全区经济社会又好又快发展提供强大的精神动力和思想保证，现制订兴隆台区2011理论学习计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，紧紧围绕“工业强区、科教兴区、文化立区”的发展战略，坚持理论学习进一步贴近实际、贴近生活、贴近群众，切实起到武装头脑、指导实践、推动工作的作用，用马克思主义中国化的最新成果武装党员、教育群众，进一步打牢全区人民团结奋斗的共同思想基础。

二、学习重点

（一）努力学习马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。加强对科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、建设资源节约型和环境友好型社会、树立社会主义荣辱观、加强党的执政能力和先进性建设等一系列重大战略思想的学习。不断增强运用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观解决实际问题的本领。

（二）深入学习党的十七大精神。各级党组织要把学习贯彻党的十七大精神作为首要任务，要把学习贯彻党的十七大精神作为全年学习主线。深刻领会中国特色社会主义伟大旗帜、科学发展观的内涵和精神实质、中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、继续推进改革开放和社会主义现代化建设、实现全面建设小康社会的宏伟目标作出的全面部署、以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程提出的明确要求。认真学习《中国共产党章程》，掌握党的理论创新和实践发展的最新成果，明确《党章》对坚持和完善党的领导、加强和改进党的建设提出的要求。要通过学习党的十七大精神，进一步提高认识，统一思想，并将十七大精神自觉转化为实际行动，努力开创我区经济社会等各项事业发展的新局面。

（三）深入学习贯彻科学发展观。十七大报告对科学发展观的重要地位、产生背景、科学内涵以及如何贯彻落实进行了全面系统的论述。这是对我们党的指导思想和重大方针做出的新概括、新发展。十七大报告提出了科学发展观是发展中国特色社会主义的重要战略思想，就科学发展观与构建社会主义和谐社会的关系做出了明确的论述。我们要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强落实科学发展观的自觉性和坚决性，着力解决影响科学发展的突出问题，把科学发展观落实到我区经济、政治、文化、社会各项事业发展中。

（四）做好纪念改革开放三十周年学习教育活动。一九七八年，我们党召开了具有历史意义的十一届三中全会，开启了改革开放历史新时期。改革开放三十年，中国人民的面貌、社会主义中国的面貌、中国共产党的面貌发生了历史性变化。各级党组织要围绕纪念改革开放三十周年确立专题学习中国特色社会主义理论，重点学习改革开放理论。通过学习，使全区党员干部深刻认识到，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路；只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

（五）继续加强党风廉政学习教育。按照区委提出的党风廉政建设工作意见，正确认识和把握新形势、新条件下党风廉政建设和反腐工作的新要求。认真学习有关法律法规，深入学习贯彻xx在第十七届中央纪律检查委员会第二次全体会议的重要讲话《加强以完善惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设努力为发展中国特色社会主义提供有利条件和坚强保障》。全区党员干部要认真学习，深刻领会，坚决贯彻，扎实推进以惩治和预防腐败体系为重点的反腐倡廉建设，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，为完成区委区政府确定的各项工作任务提供有力保证。

(六)开展纪念周恩来总理诞辰110周年学习活动。2011年3月5日是周恩来总理诞辰110周年纪念日，各级党组织要认真组织好各种纪念活动，特别要组织广大干部群众学习《周恩来文集》，以缅怀周总理的丰功伟绩，学习周总理的伟大人格和崇高精神，激发全区党员干部建设和谐兴隆的热情。

（七）结合单位和个人实际，努力开展现代经济、科技、法律和社会管理等方面的基本知识及所需的专业知识学习。按照xx提出的要求，切实学习四个方面知识，努力提高四个方面能力，适应时代与社会发展的要求。

（八）根据需要，补充安排其他学习内容。

三、学习要求

1、要提高对理论武装工作重要性的认识，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风。要进一步加强对理论学习的领导，制定切实可行的计划，精心组织实施，将理论教育工作融入到各项工作中。要安排专人负责理论学习，并做好督促、检查工作。理论学习要围绕区委、区政府的中心工作，结合本单位、本部门的工作实际，确立学习专题，力争学习一个专题都要掌握一个理论观点，解决一个实际问题。理论学习要同指导实践相结合，改造客观世界和改造主观世界相结合。力争在深入人心、开拓创新、力求实效上下功夫，切实增强学习的自觉性和坚定性。

2、突出重点，抓住关键，要把各级党委中心组理论学习作为重中之重，发挥领导干部在理论学习中的示范作用。要进一步建立健全中心组学习日、交流学习体会、建立学习档案等七项制度。各级党委理论学习中心组全年集中学习时间不能少于12次，每个月至少要集中学习1次。每月的学习情况要以呈报表的形式上报区委宣传部理论教育股（或上传到区网站中心组理论学习园地“呈报表”专栏）。中心组成员不仅要积极参加集中学习，还要坚持自学，同时要认真写好学习笔记，并且要联系实际认真撰写理论文章或调查报告。区委宣传部将定期通报各级党委中心组理论学习情况。

3、认真抓好基层党员和群众的学习教育。各级党组织要抓好宣讲员队伍建设，进一步完善宣讲网络，组织好宣讲员培训工作，有针对性地开展理论宣讲，做好解疑释惑工作。要坚持深入实际，调查研究，经常分析、总结群众理论学习的进展情况，及时掌握学习动态，加强指导。充分利用网络传播手段，实施理论教育网络化管理。切实把基层党员干部群众的理论学习工作做深、做细、做实。

4、要注意培养宣传理论学习的典型。不断发现典型、培育典型，推广理论学习的先进经验。继续开展“理论学习双十佳”评选活动和“十佳优秀理论文章”评选活动，发挥典型示范作用。

5、各级党组织要结合实际，根据本计划，做出具体安排，于二月四日前报到区委宣传部理论教育股。

第四篇：教科处工作职责

乌当三中教科处工作职责

为使学校的教育科学研究工作更加科学化、规范化、制度化、人性化和专业化，开拓教育科学研究的广度、深度和梯度，开创教科研工作的新局面，推动学校教育教学质量的全面提高，根据有关文件精神和学校教育发展、教科研工作的实际，制订本条例。

1、教科处是区教培中心和教学副校长领导下开展教育科学研究的学校中层管理职能部门。学校教科处根据学校岗位责任制、全员聘任制的具体情况而定。

2、教科处坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和教育科学理论为指导，以全面提高学校教育教学质量为宗旨，坚持理论研究和应用研究相结合，注重应用研究，充分发挥教育科研在学校创建一流校舍设施、一流师资队伍、一流教育管理、一流教育质量中的先导作用。

3、根据教科研工作要求和学校实际情况，认真制订教科处工作计划。按照工作计划有步骤、有重点地开展教育科研活动。做好教科研活动情况记录，完成学期、学工作总结。

4、开展教育科学的普及工作，营造教育科研氛围，组织广大教师学习教育科学理论、科研方法和教育科研知识，普及教育科研基本知识与方法，指导教师开展课题研究和总结经验，组织开展各种学术交流活动，不断提高教师教育科学研究的能力。

5、负责全校教育科研的规划、组织和协调工作；拟订、实施学校有关教育科研工作的条例和规章制度；组织校级科研课题的申报、论证、立项、检查、成果评审和推广，组织、承担上一级

教育部门、科研机构下达的科研任务，以及向上一级教育科研部门推荐立项课题、优秀成果等工作。加强课题研究的全程管理，跟踪课题进展，做好资料建设，协助研究人员解决研究过程中碰到的问题，使课题研究取得预期效果。

6、组织学术交流，定期开展教科研成果和教师优秀论文的评比、推荐活动，总结学校教育改革和教育科研的先进经验，汇编、推广教师的经验总结、教育教学论文等科研成果。

7、根据教科研工作考核要求，认真做好教师教科研工作情况的考核，把考核结果计入教师考核，对教科研工作优异的教师要给予表扬和奖励。

8、加强和完善学校教育科研工作的档案管理，包括课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。重视科室信息化建设，提高信息化管理水平。收集各类教育科学信息，为教学校长的决策和开展教育教学科研提供服务。

9、接受区教培中心的业务管理，认真完成上级教科研机构布置的各项工作，加强横向联系，重视吸收兄弟学校先进经验，加强与学校其它部门的配合和协作，推进教科研工作和教育教学工作的协同发展。

10、教科室要加强科室内部管理，完善各种管理制度，不断提高科研管理的科学化和规范化水平，以促进学校教育科研的不断进步与发展。

11、协助教学校长做好教师的在职进修、培训工作，做好各级中青年骨干教师的推荐工作。

12、负责研究型课程和拓展型课程的管理指导工作，开发校

本课程项目和培训项目。

教科处主任岗位职责

为使教科处工作有序开展，根据《乌当三中教科处工作职责》，制订本条例。

1、协助教学校长定期组织教师学习教育科学研究的理论，根据教学校长提出的学校工作规划、计划，认真组织实施。

2、协助教学校长做好学校教育研究重要课题的确定，切实抓好教育科学研究实验项目的落实、总结和成果的推广工作，亲自参与领导学校所承担的国家、省、市、区课题项目，抓好各级立项课题的研究工作，加强课题研究的过程管理。

3、及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息，开拓信息渠道，收集教科研信息。为教学校长的教育科学研究决策提供咨询，为教师的教育科学研究活动提供情报。

4、负责学校教育科学研究的普及工作，指导全校教师的教育科学研究工作，组织各种活动，努力提高学校教育教学研究骨干的政治思想素质和科学研究水平和能力。

5、每学期督导年级组和教研组的教育、教学人员的科研工作。

6、做好教师的经验总结、学术交流、论文评比与成果推广工作。

7、协助教学校长做好教师的在职进修、培训工作，做好各级中青年骨干教师的推荐工作。

8、配合教导处的教育教学工作，在科研方面做好协调、指导和服务工作，努力推进学校各项事业的全面发展。

9、负责对研究型课程和拓展型课程在实施过程中的管理、指导工作。

10、健全学校教育科研内部组织管理工作，完善教育科研体系，制订或修订教科研内部工作条例，健全教科处档案管理制度。

11、开发校本课程项目和教师在职培训项目，不断提高自主办学能力。

12、完成领导布置的其它工作。

教科处教科务员岗位职责

为协同教科处主任有序开展学校教育科研工作，根据《教科处工作职责》，制订本条例。

1、根据教科处提出的工作规划、计划，协助主任做好课题研究过程管理中的相关工作。

2、协助主任做好工作计划和各项规章条例的制定、修改与完善工作。

3、参与学校课程建设工作的开发与管理工作。

4、协助主任做好教师的在职进修、培训的相关工作。

5、按时做好各类科研资料的收交、分发、装订成册等工作，力求正确无误。

6、协助做好有关论文评比与发布工作。

7、及时、细致地做好校内及上级部门要求的有关科研、培训的统计、汇总工作。

8、负责与校办公室的信息交流与联络，做好撰稿、发稿和日常事务。

9、负责教科处的档案保管工作以及教科处办公室的内勤工作。

10、完成领导布置的其它工作。

第五篇：医教科工作职责

医教科科长工作职责

一、在分管院长领导下，具体负责组织实施全院的医疗管理工作。

二、负责组织搜集、整理医院内部和外部的质量管理信息，负责组织对医疗质量管理信息进行分析，为质量标准的制定修改提供支持。负责组织对其他医院的质量管理工作进行适用性分析。

三、负责组织对各科室的医疗质量控制标准进行审核、修订和完善，负责组织建立全院质量控制标准体系，并持续改进和完善。

四、负责组织对医疗质量控制标准体系的运行情况进行评估。

五、负责组织和督促各医疗医技科室进行质量控制和考核，并评价质量考核结果。

六、制定有关业务计划，经院领导批准后组织实施，并经常检查督促，按时总结汇报。

七、负责协调各业务科室之间的工作关系。

八、组织全科人员学习等级医院标准，并有效组织落实。

九、围绕基础质量管理，落实科内分工。

十、完成医院中心工作和领导交办的临时工作。

十一、围绕现代化优质精品医院，抓好学科建设。

医教科副科长工作职责

一、在分管院长及医教科科长的领导下，拟订全院质量管理工作计划并组织实施。

二、负责拟订和组织修改全院医疗质量常规，并严格督促执行，检查指导各科室做好基础医疗质量工作。

三、深入科室了解和掌握情况，督促各种制度和常规的执行，定期检查，采取措施，提高医疗质量，严防差错事故。

四、对医疗事故和医疗差错以及特殊的死亡病例及时组织调查、讨论，做出初步结论并向院领导提交处理意见。

五、负责协调各业务科室之间的工作关系，主持重大的院内外抢救及会诊。

医教科干事工作职责

一、在医教科科长的领导下，分工负责与医疗相关的职能工作，草拟工作计划和总结，及时向科长请示汇报。

二、在医教科科长领导下，具体组织全院的医疗工作，督促、检查医疗业务工作计划的落实情况，定期总结和汇报。

三、经常深入科室，主动协助科室抓好医疗质量和各项规章制度、技术操作常规的执行。

四、协助主任召集各种业务会议，并负责会议记录，有关资料整理及保管。

五、协助科长具体对全院的教学、科研、进修等工作做出长短规划并具体制定科研教学、进修等管理制度。

六、协助科长负责实施住院医师规范化培训，医疗业务人员的在职培训，外出进修学习等工作，建立全院医疗业务人员的技术档案。

七、负责专业技术人员继续教育学分登记与审核。

八、负责实习、进修生的管理工作，组织实施实习、进修计划，并认真完成鉴定工作。

九、承办科长交给的其他临时性工作。

十、负责医教科日常事务的处理。