第一篇：哈尔滨工业大学土木工程学院“徐增全奖学金”章程
哈尔滨工业大学土木工程学院“徐增全奖学金”章程
一、奖学金宗旨
为了鼓励学生勤奋学习，积极进取，树立回馈社会的意识，哈尔滨工业大学土木工程学院特设立“徐增全奖学金”。
二、奖学金来源
奖学金由本校杰出校友、美籍华人徐增全教授定期捐赠。
三、奖励对象和条件
本奖学金奖励哈尔滨工业大学土木工程学院符合下列条件的全日制在籍本科学生:
（一）遵纪守法，文明礼貌，乐于助人，品德高尚；
（二）勤奋学习，刻苦钻研，本学年主要课程的考试成绩总分名列全年级前５名。成绩总分指全学年所学课程考试成绩的加权分值（课程成绩与学时乘积的总和除以总学时）。
四、奖金和证书
（一）奖学金每学年共人民币６万元；
（二）每学年每个年级各奖励３名优秀学生（可有空缺），全院四个年级每学年共奖励12人。每人每次获奖金人民币5000元和学院颁发的奖状；
（三）在符合本章程第三条规定的条件下，宜优先奖励在前学年中已获得过本奖学金的学生。对连续四年获得本奖学金的学生，在毕业时由哈尔滨工业大学授予《徐增全奖学金证书》。
五、奖学金委员会
（一）为保证奖学金的合理使用和规范运作，成立奖学金委员会，负责决策奖学金使用中的重大事宜；
（二）奖学金委员会由正、副主任委员、秘书长和委员共5～7人组成。第一届委员会委员由土木工程学院邀请校、院、系领导和本校有社会影响的人士担任。此外，尚可特邀校外若干名有影响的人士担任。
（三）奖学金委员会每届任期四年。每学年召开1～2次例行会议。特邀委员可以不出席例行会议。
（四）奖学金捐赠人有权对委员会的工作提出咨询性意见。
六、奖学金委员会的职责
（一）制定和修改奖学金章程；
（二）推选委员会的正、副主任委员，任命秘书长；
（三）确定委员和特邀委员的更换事宜；
（四）负责审定每学年受奖优秀学生名单，并授奖。
七、常设管理机构
奖学金委员会的常设管理机构设在土木工程学院学生工作办公室。其职责是：
（一）负责奖学金的日常管理工作；
（二）负责筹备召开奖学金委员会会议；
（三）负责向委员会提交备奖优秀学生名单（每学年每个年级各5名，共20名）及其学习成绩和品德资料；
（四）向委员会报告奖学金的财务运作情况；
（五）负责管理奖学金档案。
八、奖学金的审定和颁发
（一）于每学年结束后，根据常设管理机构提交的备奖优秀学生名单及相关资料，召开奖学金委员会评审会议，确定本学年受奖学生名单（不多于12名）。
（二）于下学年开学后，由奖学金委员会公示受奖学生名单，并择期举行仪式颁发奖金和奖状、证书。
九、财务管理
（一）在校财务处设立奖学金专项账户，对捐赠款项的运作进行专项管理。奖学金设立独立帐簿，实行规范的财务管理；
（二）接受奖学金捐赠时须履行手续，开具专用收据。捐赠人可凭专用收据享受国家有关的税收政策；
（三）发放奖学金时，由专项账户直接划拨至受奖学生的个人账户；
（四）奖学金款项必须用于受奖学生本人的学习和生活费用。任何人不得截留或改变用途；
（五）奖学金当年支出的节余部分，结转下一年度继续使用；
（六）奖学金委员会有权决定对奖学金的运作进行专项财务审计。
十、本章程由奖学金委员会负责解释。
十一、本章程自200６年6月１日起实行。
附件：附件一：徐增全教授简介
附件二：奖学金委员会名单
附件一：徐增全教授简介
徐增全教授是美国休斯顿大学土木与环境工程系享受Moores基金津贴的杰出学者。
徐教授1951年进入哈尔滨工业大学预科学习俄语，1957年本科毕业于本校土木工程系。
徐教授1958年赴美国康奈尔大学深造，1960年获硕士学位，1962年获博士学位。他本人感到，在哈尔滨工业大学得到的基础知识和专业训练，使他能够在美国继续完成研究生学习和从事专业工作。
徐教授1962～1968年在美国普特兰水泥协会结构实验室从事研究工作。随后，在美国迈阿密大学从事教学工作，1973年始任终身教授，1974～1978年任该校土木工程系系主任。1980～1984年徐教授在美国休斯顿大学任土木与环境工程系系主任。由于多年来成绩卓著，徐教授在该校工学院创建的足尺结构实验室于2002年被命名为“徐增全结构研究实验室”。2005年徐教授暨夫人赠款为休斯顿大学工学院建立了“徐增全－林慧年杰出教师奖励基金”。
徐教授专长于混凝土结构工程及材料的研究。他最早观测了混凝土内的微裂缝，并论述了微裂现象与混凝土性能的相关性。他在混凝土疲劳和纤维混凝土方面的研究，使得混凝土的特性可以用微观机理来解释。他通过对钢筋混凝土结构剪切和扭转性能的权威性研究，建立了“钢筋混凝土结构统一理论”，对混凝土结构及其抗震设计在国际上有重要影响。徐教授还为美国40多项重要结构工程担任过高级技术顾问。
徐教授是150多篇技术论文和两本著作《钢筋混凝土结构的扭转》（1984年）和《钢筋混凝土结构统一理论》（1993年）的作者。由于出色的成果，他在1965年被美国混凝土协会（ACI）授予WasonMedal奖，在1969年获得美国工程教育工作者协会（ASEE）科学研究奖，在1974年获得美国土木工程协会（ASCE）Huber土木工程研究奖，在1990年荣获美国混凝土协会（ACI）Anderson大奖。徐教授还获得了休斯顿大学多项杰出教学和科研奖。
多年来，徐教授一直关心祖国建设和教育事业的发展，多次回国（包括母校）讲学和访问，接受培养了多名中国留学生和访问学者，为中、美科技和教育事业的发展和交流作出了贡献。
附件二：奖学金委员会名单
名誉主任委员
主任委员
副主任委员
委员
秘书长
秘书
：王光远 ：邹超英 ：郑文忠徐鹏举 ：王焕定张耀春陶夏新邵卓民（特邀）唐岱新（特邀）：吕大刚 ：陈春霈
第二篇：哈尔滨工业大学土木工程学院介绍
哈尔滨工业大学土木工程学院专业介绍
哈尔滨工业大学于1952年起招收导师制研究生和研究生班，开始从事结构工程、地震工程、风工程等以及地下工程和防护工程的研究，是我国最早培养研究生的单位之一。1981年力学学科首批获得博士学位授予权；1986年结构工程学科获得博士学位授予权；1987年被批准建立力学学科博士后流动站；1991年被批准建立土木、水利学科博士后流动站；1998年成为全国首批土木工程一级学科博士学位授权单位。
学院拥有土木工程和力学两个一级学科博士学位授予权，博士学位授权学科包括：
1.结构工程（国家重点学科）2.岩土工程（国家重点学科）
3.防灾减灾工程与防护工程（国家重点学科）4.工程力学（国家重点学科）硕士学位授权学科包括： 1.结构工程 2.岩土工程
3.防灾减灾工程与防护工程 4.工程力学 5．固体力学
学院拥有博士生指导教师28名，硕士生指导教师51名，境外兼职博士生指导教师1名。土木工程学科主要的研究方向包括： 1.岩土工程与地下结构 2.岩石与环境地质工程 3.大跨空间与高层结构 4.钢结构与组合结构
5．混凝土结构与预应力结构
6.砌体结构与木结构 7.工程结构诊治与改造技术 8.桥梁结构与海洋平台结构 9.土木工程施工技术 10.地震工程与风工程
11.重大工程安全防护与城市防灾减灾 12.高性能混凝土、智能材料与结构 13.现代结构试验技术
力学学科主要的研究方向包括： 1.结构振动、冲击与控制 2.结构损伤、可靠度与健康监测 3.计算结构力学与计算流体力学 4.土木工程智能材料与结构系统 5.土木工程结构与系统设计理论
学院具有良好的实验研究和计算条件，实验和计算条件包括：
1、结构与抗震实验室(建设部重点实验室)
2、大气边界层风洞与浪槽模拟实验室(在建)
3、结构智能监测实验室
4、岩土与地下工程实验室
5、国防抗爆与防护实验室
6、土木工程低温实验室
7、寒区混凝土工程病害与防治实验室
8、高性能并行计算中心
学院长期以来承担了大量的国家级、省部级和工业界的科研项目，相继承担了国家自然科学基金“七五”重大项目“工程结构系统优化与专家系统”课题，主持了“八五”重大项目“城市与工程系统减灾基础研究”，联合主持了“九五”重大项目“大型复杂结构的关键科学问题和设计理论研究”，参与规划和论证了“十五”国家自然科学基金优先资助领域“重大工程灾害与防治”，主持承担了若干国家自然科学基金重点项目、一批面上项目以及国家“863高技术研究与发展计划”课题。
欢迎全国优秀毕业生和工程技术人员报告我院研究生！
第三篇：哈尔滨工业大学考研全面解析 土木工程学院
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哈尔滨工业大学考研全面解析 土木工
程学院
哈尔滨工业大学土木工程学院的历史可以追溯到1920年创立的中俄工业铁道建筑专业及1950年成立的中国第一个工业与民用建筑专业，1952年起招收导师制研究生和研究生班，1986年获得博士学位授予权，拥有土木工程和力学两个一级学科博士后流动站，1998年是全国首批土木工程一级学科博士学位授权单位，2000年获准设立“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。1995年土木工程专业以优异成绩首批通过国家专业认证评估，2000年6月和2005年6月分别以优异成绩通过5年一次的国家专业复评。2001年结构工程学科被评为国家重点学科，2002年工程力学被评为国防重点学科，2003年在高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所组织的一级学科评估中土木工程专业和力学专业均位居全国第三,2007年土木工程专业被教育部门评为一级学科国家重点学科，在2012年教育部组织的一级学科评估中土木工程学科和力学学科分别位居全国第二和全国第一。
土木工程学院设有土木工程和城市地下空间工程两个本科专业。土木工程专业下设建筑工程和土木工程材料两个专业方向和一个土木工程力学精英班(按4+2目标培养)。城市地下空间工程专业和土木工程材料专业方向分别独立招生。土木工程专业建筑工程方向和土木工程专业力学精英班按土木工程大类招生，在入学第四学期进行分流。结构工程、岩土工程、防灾减灾工程及防护工程、工程力学为博士点学科，固体力学为硕士点学科。拥有土木工程和力学两个一级学科博士后流动站。
土木工程学院现有专职教师114人。拥有王光远、沈世钊、谢礼立、欧进萍等4名中国工程院院士，拥有国家教学名师王焕定教授，拥有长江学者李惠教授和郑文忠教授，拥有教育部新世纪优秀人才10人，博士生导师39人，教授38人，副教授44人，具有博士学位的教师92人。此外，有20位境外国际知名学者受聘客座教授或博士生导师。
土木工程学院拥有“寒区低碳建筑开发利用”国家地方联合工程研究中心、“结构工程灾变与控制”教育部重点实验室、建设部重点实验室2个、特色实验室5个、土木工程高性能计算中心1个，国际联合实验室6个以及土建工程国家级实验教学示范中心。
土木工程学院在“大跨空间结构”、“高层建筑钢结构与轻钢结构”、“钢管混凝土结构与组合结构”、“现代预应力结构”、“现代砌体结构”、“木结构”、“工程质量评定与加固改造”、“结构损伤与可靠度设计”、“结构振动控制与健康监测”、“工程软设计理论”、“地震工程”、“风工程”、“寒区冻土工程”、“岩土工程灾害与防治”、“高性能土木工程材料”等领域具有重要国内外影响。学院拥有“结构力学”国家精品课程和国家级教学团队，拥有“地震灾害与建筑结构抗震设计”国家视频公开课，拥有“钢-混凝土组合结构”国家双语教学示范课程，拥有省精品课程4门。
土木工程学院一直坚持教学、科研、学科建设并重的原则，2003年秋以来，1位教师被凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com
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评为国家级教学名师，有4位教师被评为省级或校级优秀教师，有2位教师被评为省优秀思想政治工作者，有1门课程被评为国家精品课程，有4门课程被评为省精品课程，有8门课程被评为校优秀课程。结构力学教学团队被评为省级教学团队，“结构力学立体化教材建设”获黑龙江省优秀教学成果一等奖和哈尔滨工业大学优秀教学成果一等奖，“
结构概念、体系和选型”获哈尔滨工业大学优秀教学成果一等奖和黑龙江省优秀教学成果二等奖，“钢结构课程体系的研究与实践”获优秀高等教育科学研究成果三等奖，编著出版有重要影响高水平教材17本。
土木工程学院与国际知名大学建立了广泛的合作关系，已与美、英、日、俄、法、德、瑞士、香港等十多个国家和地区的著名大学签署了人才培养与科研合作协议。与美国加州大学圣地亚哥分校共建HIT-UCSD海外学术合作基地，与美国普渡大学、英国帝国理工学院、伯明翰大学、澳大利亚悉尼大学、法国里尔大学、意大利都灵理工大学等国际知名大学联合培养本科生和研究生，从2012年起招收土木工程专业国际留学生班，形成了本、硕、博英文授课体系。
除国家人民奖学金外，在广大校友及社会知名企业大力支持下，土木工程学院还设有多项土木工程专项奖助学金，每年有150人获得全额奖(助)学金，包括：徐增全奖学金，未之星助学金，宏业基岩土专项奖学金，建设集团、菁华基金、栋梁基金、爱之源、省建筑业协会奖学金、建材北京校友会等全额奖助学金、振利建材奖学金、易来泰建材奖学金等全额奖学金。
人才培养始终是学院的中心工作，土木工程学院以培养国际一流土木工程精英人才为目标，正朝着建设国际一流土木工程学院和国际一流学科的宏伟目标跨越发展。
哈尔滨工业大学的外语教育最早可追溯到1920年建校之初，学校曾先后采用俄语(中东铁路工业学校)和日语作为授课语言。1952年俄语教研室正式成立，承担全校的俄语教学工作，下设的英语教研组，承担全校的英语教学工作。60年代至70年代，日语、德语和法语教研组先后成立。1982年，学校批准成立哈工大外语部。1986年，获得外国语言学及应用语言学(俄语)硕士学位授予权。1988年，外语部更名为哈尔滨工业大学外语系。1996年，获批外国语言学及应用语言学(英语)硕士学位授予权。2000年，哈尔滨工业大学与原哈尔滨建筑大学合并，组建了新的“哈尔滨工业大学外语系”。1985年开始招收研究生班，1988年招收本科生，2010年，学院获得外国语言文学一级学科授予权和翻译专业硕士学位授予权。
2006年6月，哈尔滨工业大学外国语学院成立。目前，学院下设英语系、俄语系、日语系、大学英语第一教学部、大学英语第二教学部、大学英语第三教学部、研究生英语教学部七个教学单位，并设有跨文化研究中心、加拿大研究所、俄语语言与文化研究中心和翻译教学研究中心。
学院现有外国语言文学一级学科硕士点，下设英语语言文学、俄语语言文学、外国语言学及应用语言学、和翻译专业四个硕士点，在跨文化交际、语言学、外语教学、英语文学、俄罗斯文学、翻译理论与实践(包括英俄日三个语种，日语暂停招生)等方面形成了稳定的研究方向和学术梯队，创建了良好的学术氛围和研究条件。
学院现有教职员工168人，其中在岗教师151人;省级教学名师2人，校级教学名师3人，教学带头人8人;教授25人，副教授83人(讲师41，助教2);具有博士学位教师45人(硕士93，学士13);硕士生导师34人。外国语学院每年聘请外籍语言教师16名左右。
外国语学院每年招收本科生100名左右，研究生40名左右。学院坚持把“培养具有优秀的道德品质、深厚的文化底蕴、开阔的国际视野和跨文化交际能力的高素质复合型创新人才”作为教育目标，以适应时代和社会发展。学院与多个国家和地区的高校建立了合作关系，凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com
考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！
为越来越多的学生创造出国深造的机会。毕业生具备在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研等部门独立从事翻译、教学、研究及管理工作的能力。
凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里； 信念：让每个学员都有好最好的归宿；
使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构； 激情：永不言弃，乐观向上；
敬业：以专业的态度做非凡的事业；
服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由
一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。
建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。凯程考研辅导班，中国最强的考研辅导机构，http://www.xiexiebang.com
考研就找凯程考研，学生满意，家长放心，社会认可！
程教育已经成立10年（2005年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。
有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。
凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作,为学员服务，为学员引路。
第四篇：哈尔滨工业大学机电工程学院
附件：
工程硕士招生领域介绍
085201机械工程
（所属院系：机电工程学院、媒体技术与艺术系、深圳研究生院机电工程与自动化学院、威海校区船舶与海洋工程学院）
机械工程专业是哈尔滨工业大学历史最悠久的专业之一，创建于1920年。机电工程学院设有13个系、部、中心、研究所，并设有先进机器人技术与系统国家重点实验室等一批国家和省部级人才培养和科学研究基地。学院在机械工程国家一级重点学科下的机械电子工程、机械制造及其自动化、机械设计及理论、车辆工程、工业工程、精密与微纳制造6个二级学科和航空宇航制造工程二级学科招收博士和硕士研究生，并设有机械工程博士后科研流动站。
机电工程学院现有教职工400余人，其中中国工程院院士2人、国家教学名师1人，长江学者特聘教授5人、国家杰出青年科学基金获得者3人、教授80人，博士生导师87人。学院现有学生2380人，其中博士生406人，硕士生702人，本科生1272人。自1998年以来已连续招收工程硕士1243名，授予学位589名。
近五年，学院承担和完成科研项目580余项，其中国家级科研项目130余项，每年科研经费达2亿元左右，获得国家科技奖3项、省部级奖38项，获得国家发明专利200余项。
学院具有良好的国际合作基础。近年来先后与多所国外高校和研究机构建立了良好的合作关系，并开展了广泛的学术交流与合作。学院每年将选派一定数量的研究生和本科生赴美、欧、日本、俄等国外一流大学留学或进行合作研究。历史悠久的机电工程学院将在日益广泛的国际化交流与合作中再创辉煌。
机械制造及其自动化学科（机电工程学院）
机械制造及其自动化学科是国内同类学科中最早建立的，也是全国首批硕士点和博士点（1981年）、首批全国重点学科（1988年）、2007年全国重点学科评估中再次被评为全国重点学科，是“211工程”（一、二、三期）和“985工程”（一、二期）重点建设的学科和长江学者计划特聘教授首批岗位设置学科（1998年），其所属的哈尔滨工业大学机械工程一级学科，1987年建立了博士后流动站。1998年被批准为首批机械工程一级学科博士学位授权单位。本学科现有1个国防科技工业技术研究应用中心、2个省部级重点实验室、1个国防重点学科实验室、2个省部级工程技术中心和1个国家级实验教学示范中心。
本学科现有教职工96人，其中教授32名，博士生导师20名、副教授24名、高级工程师3名。教师队伍中，有长江学者1人、国家杰出青年基金获得者1人、省杰出青年基金获得者2名、跨（新）世纪人才3人、全国优秀教师1人、省级教学名师1人、在国外知名学术组织和学术机构兼职的有12人次、在国内重要学术组织与机构担任正副理事长的有3人次、常务理事5人次、国际学术刊物编委5人次，有15人次获国家或省部级有突出贡献专家称号，1个黑龙江省优秀研究生导师团队、1个校级科技创新团队，教师的博士化率达到67%。
本学科目前主要研究方向有：
（1）精密与超精密加工技术；（2）微纳米制造技术；
（3）特种制造技术与特殊材料加工；（4）制造过程自动化与信息化；（5）现代设计理论及应用技术；（6）先进制造工艺及检测技术。
机械电子工程学科（机电工程学院）
机械电子工程学科目前是国家重点学科，是第一批国家“211”工程重点建设学科和首批国家长江学者计划可聘请特聘教授的学科，设有机械工程博士后流动站。居国内领先地位。
机械电子工程学科是随着机械工程领域的发展而产生的一个新兴学科，哈工大的机械电子工程学科是由原“机电控制及自动化学科”和“流体传动及控制学科”于1998年合并而成的。“机电控制及自动化学科”是1992年被批准建立的硕士点，1990年被批准建立的我国第一个博士点。“流体传动及控制学科” 是1981年被批准建立的硕士点，1983年被批准建立的我国第一批流体传动及控制博士点。合并后的机械电子工程学科在传统优势学科的基础上，开辟了许多新的研究方向并得到快速发展，目前以队伍规模大、研究方向全和学术水平高的优势在全国同类二级学科中名列第一。
学科由机电控制及自动化系、流体控制及自动化系、机器人研究所和现代生产技术中心组成，目前具有优良的教学环境和科研条件，设有先进机器人及系统国家重点实验室，国家“863”智能机器人网点开放实验室和国家“863”CIMS培训中心等一些高水平的实验室。学科现有一支以工程院院士蔡鹤皋教授为学科带头人的业务素质好、学术水平高、结构合理、相对稳定的学术队伍。目前有院士1人，教授（含研究员）35人，博导37人，副教授（含副研究员和高级工程师）54人。目前已形成年招收硕士生500余名，博士生80余名的研究生培养能力。
目前主要研究方向有：
（1）机电系统控制及自动化；（2）仿真与试验系统；（3）流体控制及自动化；（4）传感与测控技术；（5）机器人技术；
（6）制造系统自动化与系统集成。
机械设计及理论学科（机电工程学院）
哈尔滨工业大学机械设计及理论学科是新中国最早建立的机械基础学科之一。1981年被批准为全国首批硕士点，1984年被批准为博士点，2002年被批准为国防科工委重点学科。本学科是国家一级重点学科“机械工程”学科的骨干支撑学科，是“先进机器人及系统”国家重点实验室、“宇航空间机构及控制”国防重点学科实验室主要支撑学科之一；同时设有国家机械基础工科教学基地、国家机械工程实验教学示范中心，国家级精品课程两门。2007年“机械基础系列课程”教学团队被评为首批国家级教学团队。
机械设计及理论学科共有宇航空间机构及特种机器人，现代机械设计理论及其智能控制，摩擦学，机械智能设计及数字化制造，机械系统动力学、振动及噪声控制五个优势研究方向。近年来，结合我国重大科学工程、国防建设和航天领域的需要，承担了一系列国家自然科学基金、国家863计划、973计划、国防基础预研项目、十一五民用航天项目等科研项目以及与国内大型企业合作的工程技术研发项目。学科已建立了基础研究、应用预先研究和产业开发有机结合的科研体系，形成了优良的教学环境和科研条件，凝聚了一支业务素质好、学术水平高、结构合理、相对稳定的学术队伍。目前有教授19人，博导21人，国家级教学名师1人，省级教学名师2人，副教授（含副研究员和高级工程师）25人，硕士生导师42人（博士化率90以上）。目前已具备年招收硕士生90余名，博士生20余名的研究生培养能力。具备从事重大基础、工程及装备项目及培养高素质人才的综合能力。
目前主要研究方向有：
（1）摩擦学基础理论及应用技术；
（2）特种环境下机械设计理论与方法；（3）特种传动智能设计及控制；（4）机械CAD及智能控制；（5）仿生及特种机器人；（6）振动与噪声控制；
（7）工程机械结构设计与分析。
航空宇航制造工程学科（机电工程学院）
航空宇航制造工程是具有哈工大为航天事业服务特色的一个学科，它于1993年被批准为硕士学位授权点，2001年被批准为博士学位授权点，2007年入选黑龙江省重点学科，整体水平居于全国同类二级学科前列。该学科被列为“211三期”和“985工程三期”重点建设的二级学科，十二五期间航空宇航制造工程学科的发展将迈上新的台阶。
该学科师资力量雄厚，现有院士1人（兼任）、长江学者特聘教授1人，教授11人（含兼任教授2人）、副教授（含高级工程师）10人、博导16人。目前已具备年招收硕士生35名，博士生25名的研究生培养能力。该学科设有宇航空间机构及控制技术国防重点学科实验室、国家创新引智基地（简称“111计划”）。该学科在国内率先开展月球探测车及其月面转移技术的研究，所研制的新型月球探测车样机被中央电视台等国内外媒体广泛报道，为嫦娥3号探月任务做出了重要贡献，目前正同工程部门联合开展探月三期中月面采样的技术攻关；成功研制出国内首个空间机械臂，并于2013年7月20 日搭载试验7号卫星成功发射；首次在国内研究成功大型空间伸展臂及其驱动机构原理样机，并实现自动展开与收拢；率先在国内开展ELID超精密镜面磨削技术、超光滑表面磁流变抛光技术的研究工作,已实现了光学玻璃、陶瓷、硬质合金等多种难加工材料的镜面磨削，相关技术已在航天工程中得到了应用；开展了激光加热成型技术、水导激光技术、激光辅助切削技术等方面的研究，成功将激光加工技术应用到航空航天制造领域。目前该学科在月球探测车、空间机器人、大型空间伸展臂、激光加工、超精密加工及装备等方面处于国内领先地位。近年来共承担国家863计划8项、国家自然科学基金重点项目2项、面上项目12项，国家攻关及国防预研项目20项，年均科研经费达5000余万元。获国家级科技进步奖2项，省部级科技进步奖5项，获国家及省部级优秀教学成果奖4 项。今后将继续依托探月工程、载人航天、大飞机、空间站、对地观测等国家重大工程开展飞行器及空间机构的创新设计、制造、实验等方面的研究。
目前主要研究方向有：
（1）宇航空间机构及控制；
（2）航空宇航高效精密制造技术；（3）空间机器人技术；（4）宇航特种加工技术；（5）飞行器数字化制造技术。
设备监理（所属院系：机电工程学院）
为适应我国工程建设事业快速发展的需要，适应经济社会发展对高层次应用型专门人才的需要，保证重点项目的顺利实施，加强对建设项目重要设备设计、制造、安装等过程的监督和管理，保证设备质量和投资效益，须尽快培养一大批高层次的设备监理人才。设备监理专业学位培养的人才是培养掌握坚实的与设备监理相关的理论、技术与方法，具有宽广的相关专业知识和独立担负设备监理工作能力，具有良好的职业道德的应用型、复合式的高层次专门人才，将积极为我国社会主义现代化建设服务。
设备监理专业学位的主要研究方向：生产与运作管理、物流工程、质量管理与可靠性工程、项目管理、现代制造执行系统等。
数字产品艺术方向（媒体技术与艺术系）
数字产品艺术方向是机电工程学院机械工程领域和媒体技术与艺术系针对目前机械工程领域发展的需要，利用数字产品设计理论和媒体艺术相结合开展的一个新的学科方向。由机械设计系、工业设计系和媒体技术与艺术系联合培养。本方向主要从事数字影像与虚拟现实产品设计、沉浸式三维网站构造、产品外观设计、人机工程等方面的研究。
该方向现有教授8人（其中博导1人），副教授（含高级工程师）9人。该方向的媒体技术与艺术实验中心为黑龙江省实验教学示范中心，工业设计系被黑龙江省教委批准设立为全省唯一的工业设计专业研究生创新培养基地。近3年来，在数字媒体艺术研究领域，承担国家社科基金1项，国家自然科学基金1项，教育部人文社科基金5项，文化部艺术科研规划基金1项，黑龙江省哲学社会科学基金重大项目1项，黑龙江省哲学社会科学基金一般项目2项，黑龙江艺术规划基金重点项目4项，黑龙省艺术规划基金一般项目6项，获得省部级奖励16项，出版专著6部，发表论文254篇，其中CSSCI论文57篇，为工业产品外观及界面的研究与设计建立了更加宽广的平台，取得的多项科研成果及发明专利已经转入生产，科研与设计能力得到企业和社会的广泛认可。
目前主要研究方向有：
（1）产品界面与外观设计研究；（3）数字化工业产品设计；（3）人机交互界面研究与设计；
（4）影像技术与网络艺术媒介形态研究；（5）电视与复合媒体界面设计研究；（6）数字电影与空间交互叙事研究；（7）工程美学与环境仿真设计研究。
机械工程学科（深圳研究生院机电工程与自动化学院）
哈尔滨工业大学深圳研究生院机械工程学科是在深圳校区最早设立的学科之一，目前机械工程学科含有三个二级学科：机械电子工程、机械设计及理论、机械制造及其自动化。机械工程学科现有先进设计与制造技术、光机电一体化技术等研究中心，并建有深圳大学城先进制造技术国家级重点实验室和深圳市数字化制造技术重点实验室。
机械工程学科的主要研究方向为机器人与自动化、精密超精密加工工艺与装备、现代设计理论、汽车焊装工艺技术、微机电系统及微（光）电子制造技术、机电测试及设备故障诊断与预测等。学科以哈尔滨工业大学坚实的工程学科群体及珠江三角洲地区的雄厚科技开发力量为依托，充分利用计算机、人工智能、测试、光学、通信和自动控制等领域的新成果，以适应国家及华南地区高新产业发展方向和技术创新的需要。在传统的研究生培养模式基础上，积极探索国际联合培养、校企合作培养的研究生培养模式，提高学生的国际化素质和社会适应能力，将机械学科铸就成为新一代高级机械人才培训基地。
研究方向：
1、机器人与自动化
2、精密超精密加工工艺与装备
3、现代设计理论
4、汽车焊装工艺技术
5、微机电系统及微（光）电子制造技术
6、机电测试及设备故障诊断与预测
机械电子工程（威海校区船舶与海洋工程学院）
机械电子工程学科建于1985年。现有机械设计制造及其自动化本科专业，机械电子工程二级学科硕士点，与校本部共享机械工程一级学科博士点，该学科包括机械工程系、机器人研究所、机器人技术与系统国家重点实验室威海分部等教学科研单位，现有教师27人，其中博士生导师4人、教学带头人2人，教授8人，副教授8人，具有博士学位的教师18人。该学科是我校博士、硕士研究生及本科生的重要培养基地，山东省重点学科。目前在校博士研究生9人、硕士研究生79人，本科生近600人。
机械电子学科以机、电、液结合技术为基础，逐渐形成了先进机器人技术与应用、智能设计与CAD和大型机构设计与寿命预测三大研究方向。
近五年来，承担国家自然科学基金、863等科研项目十余项，企事业单位委托项目数十项，科研经费近3000万元。在数字化医疗检测技术领域取得了重大成果，年均科研经费400余万元；在海带打结机器人研制方面，攻克多重难关，研制的第三代样机各项指标满足实用要求；在大型设备监测与故障诊断方面，研制的航空发动机故障监控系统已广泛用于国航各机场，有望在全国推广；在大型机构设计与寿命预测方向，完成了含间隙的航天机构动态行为仿真及其磨损寿命预测研究。
085236工业工程（所属院系：机电工程学院、经济与管理学院、深圳研究生院城市规划与管理学院）
工业工程工程硕士招生领域，由机电学院和管理学院联合负责学生培养，分方向单独进行招生。
工业工程（机电工程学院）
工业工程专业面向企业培养具备坚实的机电工程与制造技术基础，同时掌握信息技术和现代工程管理基本理论、方法和手段，既掌握工程技术、又掌握管理技术的复合型管理类工程技术人才，从事经营管理、生产管理及服务等复杂系统的分析、规划、设计、改善与创新工作，以及从事管理部门、行业、企事业单位的管理技术与工程工作。工业工程专业所培养的人才适用面广、社会需求量大，而且是社会急需人才，具有非常广阔的市场前景。
工业工程领域工业工程的主要研究方向：生产系统建模、仿真与过程优化、项目管理、物流工程、质量管理与可靠性工程、人因工程、产品全寿命周期管理等。
第五篇：河北工业大学文件 - 土木工程学院
河北工业大学文件
校政字„2013‟162号 签发人：展 永
关于我校2013年职称评审有关问题的通知
校内各部门、单位：
根据河北省职改办•关于印发†2013年全省职称工作意见‡的通知‣（冀职改办字„2013‟49号）、河北省教育厅•关于做好2013年职称工作的通知‣（冀教人„2013‟47号）精神，经研究，就我校今年职称评审工作有关问题通知如下：
一、关于申报评审条件
申报晋升或转评专业技术职务任职资格人员应按本人所从事的专业技术工作申报相应系列的专业技术职务，各系列•专业技术职务任职资格申报评审条件‣详见校园网人事处主页“政策法规-职称评定”栏目。高级专业技术职务优先申报条件按•关于印发†河北工业大学高级专业技术职务任职资格优先申报条件‡的通知‣（校政字„2013‟64号）中有关规定执行。
有下列情况之一者不得申报：
（一）受司法、党政纪律处分未满两年或正在接受纪检、监察或司法部门审查的人员。
（二）因工作失职或重大失误，给学校造成较大声誉损害或经济损失者。
（三）当年发生一般教学事故两次以上或严重教学事故一次以上者。
（四）弄虚作假，谎报成果或剽窃他人成果者。
（五）出国进修或脱产学习一年以上，至今未回单位工作的人员。
（六）病休一年以上，至今尚不能坚持正常工作的人员。
（七）其它政策另有规定的人员。
二、关于任职资历、退休时间的计算问题
2013年专业技术人员申报评审专业技术职务任职资格，其任职资历的截止时间为2013年12月31日，退休年龄截止时间为2013年6月30日。
三、关于外语、计算机应用能力的要求
（一）申报晋升专业技术职务任职资格人员必须通过全国或河北省统一组织的职称外语、计算机应用能力考试，且合格证书在有效期内。
（二）凡符合免试条件的须填写免试审批表。2013职称外语、计算机应用能力免试年龄截止时间为2013年12月31日。
有关免试的具体条件请参照省职改办•关于调整专业技术人员职称外语考试有关规定的通知‣（冀职改办字„2007‟53号）和•关于调整专业技术人员职称计算机应用能力考试有关规定的通知‣（冀职改办字„2006‟196号），详见人事处主页“政策法规-职称评定”栏目。
四、关于申报教授任职资格的学位要求
（一）1960年1月1日以后出生申报教授任职资格的人员，须具备硕士以上学位。不具备硕士以上学位的，原则上停止特殊申报。
（二）河北省强势学科专业点人员申报教授职务任职资格一般应具有博士学位。
五、关于申报教授、副教授任职资格的教育教学能力要求
（一）对申报教授、副教授任职资格人员教学水平的考察采用说课的形式，包括对所讲授的某门主干课、某种教材进行分析，系统介绍教案编写、课堂教学方法等，重点考核教师的教学能力。说课不得使用课件。
（二）根据省教育厅的规定，申报教授、副教授任职资格人员在任现职期间必须有一次以上教学质量评估被评为优秀。对教学质量评估为优秀的内涵界定如下：
1、获得校级课堂教学质量奖。
2、获得校级优秀任课教师。
3、获省（市）教学基本功竞赛三等奖及以上。
4、指导学生参加由校教务处认定的省（市）级及以上大学生竞赛取得二等奖及以上（若为教师团队指导的只认定前三名）。
5、申报教授专业技术职务任职资格，指导本科生毕业设计（论文）获得校级优秀五篇及以上；申报副教授专业技术职务任职资格，指导本科生毕业设计（论文）获得校级优秀三篇及以上。
6、承担省级及以上教学质量工程项目的前三名。
除上述第1条外，第2-6条仅适用于教育厅关于对申报教授、副教授人员教学优秀的规定要求，但不适用于省职改办下发的教师系列申报评审条件中关于“教学质量评估为优秀”的相关规定。
六、关于学历问题
（一）申报评审条件中所规定的学历，是指国家教育行政部门承认的、与现从事岗位工作相同或相近的学历，各种培训班颁发的结业证书或专业证书不作为申报评审的学历依据。
（二）关于后取得学历人员晋升专业技术职务任职资格问题
对先从事专业技术工作后取得学历的专业技术人员，大专或大学本科毕业，申报中级专业技术职务任职资格须取得助理级专业技术职务任职资格满六年及以上；大学本科毕业，申报高级专业技术职务任职资格须取得中级专业技术职务任职资格满七年及以上。
七、关于转评问题
（一）专业技术人员申请转系列评审同级别专业技术职务任职资格，须在现岗位工作一年以上。
（二）专业技术人员转评后，申报晋升中级专业技术职务任职资格，须取得助理级资格累计满5年；申报晋升高级任职资格需取得现级别任职资格累计满6年，且符合本专业相应级别的申报条件。
八、关于按引进人才政策申报职称问题
获得博士学位以引进人才方式（同学校签订了人才引进协议并享受引进人才待遇）到我校工作满一年及以上，经学院认定业绩突出者，在我校首次参加专业技术职务评审，可按引进人才政策参加2013年的职称评审。
九、关于教学工作量的要求
（一）申报教授、副教授的专职教师，须年均完成教学工作量200学时及以上。
（二）“双肩挑”教师的教学工作量按专职教师要求的1／2核定。
（三）专职教师在职攻读博士学位期间及外国语学院、建筑与艺术设计学院、体育部、艺术教研室的专职教师在职攻读硕士学位期间的教学工作量按专职教师要求的1／2核定。
（四）按引进人才政策参加职称评审人员的教学工作量不设具体数量的要求，但须由所在学院出具同意推荐意见后可视为满足教学工作量的要求。
十、关于科研认定问题
（一）各系列专业技术职务任职资格申报评审条件中提到的厅局级项目、奖项等均不包括本校的项目、奖项。
（二）单项横向科研项目到校经费20万元及以上视为厅局级，100万元及以上的视为省部级，200万元及以上的视为国家级，此类项目只考虑项目负责人，并由校科学技术研究院认定。
（三）科研项目的全部参与人员及人员名次以原始项目批准书(协议书)为准，无原始项目批准书(协议书)的以科学技术研究院认定结果为准。
十一、关于论文论著认定问题
（一）职称评审中认定的学术论文须是在合法期刊上已经正式发表的论文，在非法期刊上发表的论文在职称评审中一律不予承认。在增刊或编辑出版的非国际重要会议论文集发表的论文（被索引的除外）不计入学术论文数目。同一篇学术论文以多种语言发表的仅按一篇计。
（二）在北京大学图书馆和北京高校图书馆期刊工作研究会主持于2000年推出的•中文核心期刊目录总览‣、2004年推出的•中文核心期刊目录总览‣、2008年推出的•中文核心期刊目录总览‣及2011年推出的•中文核心期刊目录总览‣中的期刊上发表的论文，认定为核心期刊论文。
（三）被科学引文索引（SCI）、工程索引（EI）、社会科学引文索引（SSCI）、艺术与人文科学索引（A&HCI）、科学技术会议录索引（ISTP）、社会科学及人文科学会议录索引（ISSHP）收录的论文，凭索引证明可认定为核心期刊论文。
（四）•新华文摘‣全文转载论文、在•人民日报‣、•光明日报‣、•科技日报‣、•经济日报‣发表的与从事专业相关的学术论文（1500字以上），认定为核心期刊论文。
（五）晋升卫生系列职称人员在•关于印发医药卫生类<学术期刊指导手册>的通知‣（冀职改办字„2007‟68号）中所列期刊上发表的论文，认定为核心期刊论文。
（六）职称评审中认定的论著包括已正式出版的且在封面印有“***著”字样的本专业学术著作和部颁统编教材及教育部“十五”、“十一五”规划教材；其他编著的教材、论文集等不计入论著数目。
（七）与本职工作或所从事专业无关的论文、著作、成果等材料为无效材料不予承认。
十二、关于信息发布的问题
为了提高工作效率、增强职称评审工作的透明度，在校园网人事处主页开设“2013年职称评审专栏”，发布职称评审相关信息，请各单位及时查看。
十五、关于推荐名额及职称推荐程序
为充分发挥职称评审在学校教学与人才培养、学科建设、社会服务等方面的导向作用，充分发挥各部门、单位在职称评审工作中的积极性和创造性，今年的职称评审继续采取限额推荐方式。学校根据我校的专业技术岗位设置及结构比例情况，研究确定我校今年职称的推荐名额如下：正高 20个，副高 60个，中级60 个。
（一）具体安排：
第一阶段：成立职称推荐小组
廊坊分校、理学院、人文与法律学院、马克思主义学院、计算机科学与软件学院、电气工程学院（含省部共建国家重点实验室培育基地）、控制科学与工程学院、信息工程学院、机械学院、化工学院、海洋科学与工程学院（含海水利用中心）、土木工程学院、材料学院、经济管理学院、能源与环境工程学院、外国语学院、建筑与艺术设计学院、体育部、图书馆、校办产业管理办公室（含总厂）、后勤管理处（含后勤各实体、校医院）成立独立的职称推荐小组，负责本单位的职称推荐工作。职称推荐小组由单位党政负责人任组长，人数原则上不少于7人，由正高级专业技术人员组成（正高级人数不足的，由副高级补充）。其余部门、单位由学校职称改革领导小组组织成立综合职称推荐小组，组长由人事处处长兼任，由相关职能部门具有副高级以上专业技术职务人员组成，负责组织相关人员的职称推荐工作。
第二阶段：各职称推荐小组根据•河北工业大学2013年职称评审量化表‣（下称•量化表‣）所列评分栏目，经过讨论、征求意见、公示等程序，制定本单位的职称评审量化计分办法（满分为100分）和职称推荐办法，经公示无异议报学校职称改革领导小组办公室批准后公布实施。
第三阶段：申报职称人员按本单位职称评审量化考核办法填写•量化表‣，B4纸打印两份，连同电子版及相关佐证材料报所在单位职称推荐小组。
第四阶段：各职称推荐小组要对申报人员报送的佐证材料进行认真审核，确保申报材料中没有假材料、假信息。对申报人员的•量化表‣进行公示，申报人员佐证材料原件由职称推荐小组在指定地点同步公示，公示期三天。
第五阶段：各职称推荐小组根据本单位职称评审推荐办法，对•量化表‣中所列评分内容进行评议，择优推荐，并公示推荐结果。
前面五个阶段由各职称推荐小组安排进度，确保第六阶段按时进行。
第六阶段：各职称推荐小组于9月7日将本小组申报人员推荐排名情况一览表、优先申报人员情况一览表、职称推荐工作总结、推荐人员•量化表‣，经组长签字后报送人事处，同时将上述材料电子版通过办公网发至人事处孟祥生邮箱。
第七阶段：学校组织职称推荐考核小组和职称推荐委员会按程序对各部门、单位推荐人员的申报材料进行审核，择优推荐。
第八阶段：将学校最终推荐人员申报评审材料上报省教育厅。
（二）指标分配与推荐程序
1、申报正高级专业技术职务任职资格（1）指标由全校统一管理，不进行二级分配；
（2）符合•河北工业大学高级专业技术职务任职资格优先申报条件‣人员，直接进入学校推荐委员会推荐，单独投票，不设淘汰率。
（3）符合河北省专业技术职务任职资格申报评审条件，但不符合•河北工业大学高级专业技术职务任职资格优先申报条件‣人员：先由学科组进行推荐，设淘汰率；学校推荐委员会根据最终推荐名额进行等额推荐，不设淘汰率。
2、申报副高级专业技术职务任职资格（1）推荐指标分配：
1）符合•河北工业大学高级专业技术职务任职资格优先申报条件‣人员，不占职称推荐小组推荐指标数，也不作为分配指标核算基数。
2）符合河北省专业技术职务任职资格申报评审条件，但不符合•河北工业大学高级专业技术职务任职资格优先申报条件‣的人员数作为职称推荐小组分配指标核算基数。职称推荐小组分配的指标数=核算得出的整数+小数部分按四舍五入取整数。为保证公平，四舍五入取舍的小数在以后指标分配时进行累计处理。
教师（研究）系列和其他系列指标分配比例：根据冀教人„2008‟24号文件中 关于“专业技术岗位一般不低于学校岗位总量的70%，教师岗位一般不低于岗位总量的55%”的文件精神，在教师系列和其他系列资格审查通过人数相等的前提下，教师系列副高级（含副教授、副研究员）推荐指标按照总指标数的78%掌握（55/70=0.78），其他系列按照总指标数的22%掌握。
（2）符合•河北工业大学高级专业技术职务任职资格优先申报条件‣人员及各职称推荐小组根据推荐指标确定推荐人选，直接进入学校推荐委员会推荐，单独投票，不设淘汰率。
3、申报中级专业技术职务任职资格
根据各职称推荐小组推荐情况，在推荐计划限额内，直接由学校推荐委员会进行推荐。
十六、关于申报材料审核问题
学校将在收取职称申报材料前专门对单位相关人员进行职称政策培训。为提高各职称推荐小组在材料审核过程中的责任感，杜绝出现将不符合申报条件人员材料上报的情况，对于出现资格复审不合格人员的职称推荐小组，减少其分配指标数。其分配指标数=应分配指标数-复审不合格人数。
申报人员在申报材料中有弄虚作假行为，一律取消当年申报资格，情节严重的，2年内不得申报专业技术职务任职资格。
十七、未尽事宜按照河北省职改办、河北省教育厅有关文件规定执行。
十八、本通知由人事处负责解释。
附：河北工业大学2013年职称评审量化表
河北工业大学
二○一三年八月五日
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