第一篇：天津师范大学2015年历史学考研指定参考书
天津师范大学2015年历史学考研指定参考书
一、天津师范大学研究生院简介
天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年，原名天津师范学院，1982年更名为天津师范大学。1999年4月，原天津师范大学、天津师范高等专科学校、天津教育学院并组建新天津师范大学。1978年我国恢复研究生招生制度后，天津师范大学成为全国首批硕士授权高校之一，1996年被批准为全国第六批博士学位授权单位。
学校现有2个国家重点学科，13个天津市重点学科，4个天津市“重中之重”学科，6个一级学科博士学位授权点，28个一级学科硕士学位授权点，11个专业硕士学位授权点，6个博士后科研流动站，形成了特色鲜明、结构合理、规模适度的学科体系。在教育部组织的2012 年第三次学科评估中，天津师范大学心理学进入全国10 强，世界史、政治学、教育学和图书情报与档案管理进入全国20 强，充分展示了学校学科建设的良好发展势头。
二、天津师范大学2015年历史学考研参考书
天津师范大学历史学考研改为自主命题，中国史和世界史分开命题，报考中国史的考试科目是政治、英语、613历史学基础1（自命题），报考世界史考试科目是政治、英语、713历史学基础2（自命题）。其中专业课是自主命题。政治和英语还是全国统考。备考2015年天津师范大学历史学研究生的考生需要注意了，南开大学的历史学有指定的参考书：
中国史
翦伯赞：《中国史纲要》北京大学出版社，2006年版。
王文泉：《中国近代史》 高教出版社2001年版。
世界史
吴于廑 齐世荣《《世界史》六卷本，高等教育出版社。因为，历史学考研专业课的分数在300分。所以博仁教育的老师强烈建议刚开始备考天津师范大学历史学研究生的同学们从教材开始，而且历史学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平。
在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。
第二篇：2016年吉林师范大学历史学考研参考书目
2016年吉林师范大学历史学考研参考书目
考研不是想象的那么难，也不是每个人都能如愿，机遇是留给那些有准备的人，其实考研只是一种考验。在此过程中，你必须拥有三样东西：复习资料、复习方法和坚持不懈。为此，我整理了一些历史学考研的参考书，希望对大家有所帮助！
一、学校简介
吉林师范大学是吉林省重点大学，坐落在吉林省四平市。学校建于1958年。现任党委书记赵淑华(女)。现任副校长孙伟志(主持工作)，博士，博士生导师。吉林师范大学勤是吉林省高校师资培训中心。吉林省高校师资培训中心设在吉林师范大学。吉林师范大学肩负着全省所有普通高校、成人高校、职业技术学校的教师培训任务。多年来，通过举办助教进修班、研究生课程进修班、专题研讨班、岗前培训等形式，培训各类教师10000多人。吉林师范大学思是吉林省高中骨干教师培养中心。建校47年来，共为国家培养各类人才45000多人，成绩斐然。其毕业生以基础厚、潜力大、能力强、素质好而受到社会的广泛赞誉。
杨老师 逸散就 凌就捌 思揪贰起。
二、历史学考研参考书目 吉林师范大学是在历史文化学院招收历史学的研究生，吉林师大是自命题的，招收中国史和世界史方向的研究生。它的中国史和世界史是分开考试的，中国史考的是623历史学基础、世界史考的是624世界史基础。以下是吉林师范大学历史学考研的参考书目：
623中国史：
①《中国古代史》（第5版），朱绍侯主编，福建人民出版社，2010年
②《中国近代史》，陈旭麓主编，高等教育出版社，2010年 ③《中国现代史》（上）（第3版），王桧林主编，高等教育出版社，2010年
624世界史：
《世界史》，吴于廑、齐世荣主编，高等教育出版社，2011年
第三篇：2015年西北师范大学643历史学综合考研书目
2015年西北师范大学643历史学综合考研书目
一、西北师范大学历史学考研院简介
西北师范大学现为教育部重点支持的西部地区十四所大学之
一、甘肃省重点大学。
学校是国务院首批确定的具有三级学位授予权的单位，从1982年起具有学士、硕士、博士三级学位授予权。现有教育学、中国语言文学、历史学、数学、化学5个博士后科研流动站，中国古代文学、历史文献学、专门史等26个博士学位授权二级学科，教育学、心理学、历史学等9个硕士学位授权一级学科。
有博士研究生指导教师92 人，硕士研究生指导教师492人，各类研究生达5000人，其中，国家任务博士、硕士研究生3717人，其他各类在职攻读硕士学位研究生1376人。
二、西北师范大学2015年历史学考研参考书
西北师范大学历史学考研改为自主命题，考试科目是政治、英语、643历史学综合。其中专业课是自主命题。政治和英语还是全国统考。备考2015年西北师范大学历史学研究生的考生需要注意了，西北师范大学的历史学有指定的参考书：
朱绍侯、张海鹏、齐涛主编:《中国古代史》，福建人民出版社，2004版。
张岂之、张国刚主编：《中国历史》（古代部分），高等教育出版社，2001年。
李侃等：《中国近代史》，中华书局1994年版。
陈旭麓：《中国近代史十五讲》，中华书局1998年版。
王桧林:《中国现代史》，北京师范大学出版社2004年版。
张华腾：《中国现代史》，高等教育出版社1999年版。
郭大钧：《中国当代史》（1949-2007），北京师范大学出版社2011年版。
齐鹏飞：《中华人民共和国史》，中国人民大学出版社2009年版。
吴于廑、齐世荣主编：《世界史》教材（六卷本），高等教育出版社，1994年。
周启迪、孔祥民、刘宗绪、张建华主编：《世界史》教材（四卷本），北京师范大学出版社,2004年。因为，历史学考研专业课的分数在300分。所以博仁教育的老师强烈建议刚开始备考西北师范大学历史学研究生的同学们从教材开始，而且历史学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平。
在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。
第四篇：华中师范大学往年历史学考研复试笔试试题
华中师范大学往年历史学考研复试笔试试题
华中师范大学中国近现代史专业硕士研究生复试试卷
1、蒋廷黻著的《中国近代史》认为：“近百年的中华民族根本只有一个问题，那就是：中国人能近代化吗?能赶上西洋人吗?能利用科学何机械吗?能废除我们家族和家乡观念而组织一个近代的民族国家吗?”你是否赞同上述观点?请就“近百年中华民族的根本问题”谈谈你的看法，并结合史实进行论证。(50分)
2、结合近代多次反侵略战争，谈谈抗日战争胜利的历史意义。(50分)：1.比较洋务运动、戊戌变法、清末新政；
2.举例说明近代中国经济发展和社会变迁的双重互动作用。
再说大家，主要就是搞清楚近代几百年学术史上对这个朝代或者领域的研究情况。这个我现实也没有找到较好的书籍（谁推荐个？），只能靠个人的慢慢积累的，不过一些基本的知识应该知道，比如老师喜欢问一些近人，所以你要把近代一些史学大家了解下，百度也行，从章太炎开始，罗振玉王国维，梁启超，刘师培，黄侃，胡适，钱玄同，柳贻徽等人，再后点如钱穆，顾颉刚，陈垣，陈寅恪范文澜吕思勉吴宓，再后点比如罗尔纲童书业余英时等等等。主要是他们对以前的历史进行了总结整理，所以要多多了解哦：他们的研究领域，代表作品，搞清楚人家生活年代，和他们的史学治学观念。
还需要准备的就是历史研究方法，推荐几本书钱穆《中国历史研究法》，翦伯赞《史料与史学》，也可以适当看看外国的。尤其是多看看非唯物主义史观下的学者的作品。
海外，李学勤《国际汉学著作提要》足矣，需要说明的一点就是，海外中国研究方面有自己的特点，现在在某些方面远超国内。
前沿动态，图书馆，有个电子期刊网站，一般学校的图书馆网站都有链接，输入关键词，看下最近几十年的研究情况，浏览而已，不必一一细看。这样比你看纸质的《史学研究》之类的检索快的多。
还有一点，了解下你报考大学历史学系历史上有名的教授已经作品，和你的专业有关系的话最好找来看看。
第五篇：天津师范大学文件
天 津 师 范 大 学 文 件 师大政发„2014‟4号
天津师范大学关于印发本科生学业预警
实施办法通知
各学院，机关各部、处（室），各业务服务单位：
《天津师范大学本科生学业预警实施办法》已于2014年1月16日经第158次校长办公会审议通过，现印发给你们，请遵照执行。
天津师范大学 2014年1月17日
（此件主动公开）
2名单报送教务处、学生处、学生学业指导中心备案，学生学业指导中心负责汇总各学院情况，形成全校本学期学业预警名单。
（三）各学院学生工作办公室根据本学院学业预警名单向需要预警的学生下达《学业预警通知书》，同时向橙色预警学生家长寄发《学业预警通知书》并留存邮寄证明，提醒家长及时配合学校督促学生努力完成学业；对于给予红色学业预警学生，除向家长寄发《学业预警通知书》外，应通过电话等途径与家长沟通情况，在条件允许的情况下可邀请家长来校就学生的学业情况进行面谈。谈话记录需及时整理，记录确切的谈话时间、地点、内容及相关人员。
（四）各班班主任针对预警学生学业中存在的问题和困难，开展学业预警学生约谈工作，填写《学业预警谈话记录表》，帮助学生制定学习计划，并配合辅导员开展心理疏导，做好学生的思想教育工作。
（五）学院应为预警学生建立预警管理档案，定期对学业预警学生的学习情况进行检查，督促学生提高学习质量。
（六）学生学业指导中心负责配合各学院做好橙色预警学生和红色预警学生的学业指导工作，共同帮助学生完成学业。
第六条 学业预警帮扶措施
（一）各学院应了解和掌握被预警学生的总体学习情况，根据学业预警的工作安排，建立学生学业预警档案，采取沟通、约谈等方式，有针对性的开展学生思想教育、心理辅导及学业帮扶工作，帮助学生树立学习信心，增强学习主动性，逐步消除学习中存在的困难。
（二）学院设立学生帮学岗位，聘请学有余力的高年级本科生或研究生担任帮学工作，针对学习困难的学生制定详细、可行的帮学计划和措施，对其开展一对一的帮学工作。
（三）凡修业有困难的学生，经本人申请，学生学业指导中心可为其提供专业指导教师，有针对性地指导其修业。
（四）教务处、学生处、学生学业指导中心联合学生所在学院不定期开展有针对性的个别约谈或召开学生座谈会，了解学业困难学生的实际需求，并及时联合学生所在学院为学生提供修业帮助，提高学习成绩。
第七条 本办法由教务处负责解释。第八条 本办法自发布之日起实施。
天津师范大学办公室 2014年1月18日印发
点击咨询 