第一篇:登城楼观后感2.1李斌
登天安门城楼赞祖国昌盛
今年是共和国的62华诞,为庆祝共和国62岁生日,9月17日早上,学校团委组织我们三十几名同学来到天安门广场看升旗、瞻遗容、登城楼。
1949年10月1日,毛主席在天安门城楼上向全世界庄严地宣告了中华人民共和国的成立,从此,天安门进入了一个新的历史时期。建国后,天安门成为举行重大庆典的场所和群众性政治活动的中心,是全国各族人民向往的地方。天安门城楼,金碧辉煌,高大雄伟,庄严肃穆,气势恢弘。登上城楼,是社科部教师的心愿。
天气虽然已近深秋,但大家热血沸腾,身体毫无寒意。每个人脸上都挂满了笑容,脸上洋溢着喜悦。经过壮丽的天安门广场,踏上雕刻精美的金水桥,步入城门,大家怀着无比激动、神圣的心情沿着西侧的台阶向上登去,这就是伟人曾一步一个台阶走过的地方!
天安门城楼上,红旗飘扬,汉白玉石栏围绕,红墙黄瓦,巍峨壮丽;城楼上耸立着60根红色巨柱,富丽堂皇。站在天安门城楼正中放眼远望,鲜艳的五星红旗在广场上空高高飘扬;雄伟的人民英雄纪念碑屹立在广场的中央;人民大会堂和中国国家博物馆在广场的东西两侧遥遥相对;毛主席纪念堂矗立在广场南部;宽广笔直的长安大街上,车流滚滚。
站在城楼上,大家耳边仿佛响起历史的回声:中华人民共和国成立了!中国人民从此站起来了!大家异常兴奋,澎湃激昂,感慨万千!大家忙不迭地相互选择着不同的角度、一张又一张的不停地拍照留念,纪录着我们登上这无比庄严神圣的天安门城楼的难忘瞬间。
这次活动,给大家上了一堂爱党、爱国的生动的课。令我回味无穷!
高二(2)班李斌1
第二篇:登柳州城楼教师版 (吴)
YW---GSW---008---吴晓锋-----T 《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》导学案
编写:吴晓锋
审核:向娟娟
学习目标: 1了解柳宗元的生平,理解诗歌内容。
2赏析诗歌,领会独特的艺术美。
学习难点: 1.诗歌中独特的艺术美。
2.深入理解诗中的情感。
教学重点:理解诗人在诗中表现出来的复杂的情感,树立积极向上人生价值观 教学方法 朗读、点拨、小组合作探究 教时安排:一课时 【知识链接】
1、封建时代的知识分子以治国平天下为人生价值的最高实现,学成文武艺、货与帝王家,由士而仕、投身宦海。但宦海有不测风云,忠而被贬,贤而遭迁不乏其人。贬官的遭遇,除了降职、贬逐前往荒远之地外,不少人还经历过囹圄之祸。屈原、白居易、刘禹锡等,均曾有过这样辛酸凄惨的经历。柳宗元也未能逃脱。你对柳宗元了解有多少?
2、柳宗元(773-819)唐代文学家、哲学家,唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东,后迁长安,世称柳河东。因官终柳州刺史,又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。
柳宗元少有才名,早有大志。文以辞采华丽为工。贞元九年(793)中进士,十四年登博学鸿词科,积极参与王叔文集团政治革新。永贞元年(805)九月,革新失败,贬邵州刺史,十一月加贬永州(今湖南零陵)司马。
3、“二王八司马”事件:公元805年,唐德宗李适死,太子李诵(顺宗)即位,改元永贞,重用王叔文、柳宗元等革新派人物,但由于保守势力的反扑,仅五个月,“永贞革新”就遭到残酷镇压。王叔文、王伾被贬斥而死,革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡等八人分别谪降为远州司马。这就是历史上所说的“二王八司马”事件。直到唐宪宗元和十年(815)年初,柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。但当他们赶到长安时,朝廷又改变主意,竟把他们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺史。这首七律,就是柳宗元初到柳州之时写的。)
4、“贬谪诗”常表达的思想感情: ①忠而被贬之愤,时光易逝、壮志难酬的感慨
②英雄末路之恨,生不逢时、怀才不遇的激愤与惆怅。
③寄情山水、归隐田园的自我解脱。
④任凭风雨的旷达乐观态度。⑤对奸佞小人的嘲讽与愤恨。
⑥愈挫愈勇,相信能东山再起的自信。⑦羁旅行役之仇
⑧思乡怀归之情
【整体感知】
YW---GSW---008---吴晓锋-----T
1、品读诗歌,初步了解诗歌的思想感情。
2、注音
飐(zhǎn)芙蓉(fú
róng)薜荔(bìlì)
3、字形判断:纹身()
文身()
4、试翻译颔联和颈联
狂风阵阵,猛烈吹乱了水上的芙蓉;暴雨倾盆,斜打着爬满薜荔的土墙。岭上树木重重,遮住了远望的视线;柳江弯弯曲曲,象百结九转的愁肠。【合作探究】
1、作者说“愁思茫茫”,联系全诗看,因何而“愁思茫茫”?
作者因自己和友人被贬荒蛮之地,感慨仕途**险恶而愁绪满怀,同时因友人望而不见而生牵挂思念之愁,流露了对压制势力的愤懑。
2、作者是怎样表达自己的愁思的?(本诗中用到了哪些意象,具有什么样的特征?描绘了怎样的意境?结合诗人的遭遇,体会思想感情)
借景抒情,景中见情。“高楼大荒”“ 海天茫茫”“ 惊风乱飐”“ 密雨斜侵”“ 岭树重遮”“ 江流曲回”“百越文身地”,对唐代的贬谪诗人来说,都是哀苦无比的景色。诗人正是通过这些景色的铺叙,远近结合,景中见情地把自己的无限哀情表达了出来。哀景写哀情。
3、有人说诗的颔联赋中有比,你是如何理解的?
作者用“惊风乱飐”、“密雨斜侵”暗喻保守势力对革新派的打击迫害,借“芙蓉”“薜荔”等美好事物在暴风雨中受到侵害的景象,暗比自己仕途**险恶。赋中有比,不着痕迹。
4、如何理解“江流曲似九回肠”?
诗人融情入景,将内心对友人挂念、担忧之百结愁肠融入千折百回的江流之中,江流之曲亦是愁情之百结。“岭树重遮”、“江流回肠”等景象,诉说了与故友远相隔离,音书难通的愁苦和抑郁。赋中有比,象中含兴,情景交融,楚楚动人。
【小结反思】
【全诗译文】
柳州城上的高楼,接连着旷野荒原;我们愁绪象茫茫的海天,无限宽广。狂风阵阵,猛烈吹乱了水上的芙蓉;暴雨倾盆,斜打着爬满薜荔的土墙。岭上树木重重,遮住了远望的视线;柳江弯弯曲曲,象百结九转的愁肠。咱五人同时遭贬,到百越纹身之地;而今依然音书不通,各自滞留一方。
第三篇:登柳州城楼(学生版)
射阳县第二中学
高二语文活动单
编者:蒲雪莲
时间:2014年
《登柳州城楼》活动单
教学目标:
1.理解诗歌字面意思,了解诗歌基本内容;
2.联系写作背景、作者生平、遭遇及思想琢磨诗歌言外之意;
3.理解全诗,体会诗歌中的愁苦悲情及在苍凉之中又豪迈的意境,树立积极向上的价值观。
教学重、难点:
1.诗中“移情入境”的手法; 2.体会“惊风乱飐”、“密雨斜侵”与比喻“江流曲似九回肠”的运用之妙。教学过程:
一、作者简介及解题;柳宗元(773—819),字子厚。唐代文学家、哲学家,唐宋八大家之一。祖籍河东(今山西永济),后迁长安,世称柳河东。因官终柳州刺史,又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称韩柳。
柳宗元出身于官宦家庭,少有才名,早有大志。早年为考进士,文以辞采华丽为工。贞元九年(793)中进士,十四年登博学鸿词科,授集贤殿正字。一度为蓝田尉,后入朝为官,积极参与王叔文集团政治革新,迁礼部员外郎。永贞元年(805)九月,革新失败,贬邵州刺史,十一月加贬永州(今湖南零陵)司马。元和十年(815)春回京师,又出为柳州刺史,政绩卓著。宪宗元和十四年十一月初八(公元819年11月28日)卒于柳州任所。被贬期间,得以接解到下层人民,故他的很多作品都暴露了封建政治的黑暗,反映了穷苦人民的痛苦生活,具有较强的人民性和现实主义精神。南方人士颇有向他求学问业者。
柳宗元一生留下600多篇诗文作品,文的成就大于诗。柳宗元一生留诗文作品达600余篇,其文的成就大于诗。骈文有近百篇,散文论说性强,笔锋犀利,讽刺辛辣,富于战斗性,如《南霁云睢阳庙碑》等,游记写景状物,多所寄托,如《永州八记》等。哲学著作有《天说》、《天时》、《封建论》等。柳宗元的作品由唐代刘禹锡保存下来,并编成集。有《柳河东集》。
⒉解题。
公元八○五年,唐德宗李适死,太子李诵(顺宗)即位,改元永贞,重用王叔文、柳宗元等革新派人物,共谋打击宦官势力。但由于保守势力的反扑,仅五个月,历时100余日,“永贞革新”就遭到残酷镇压。王叔文、王伾被贬斥而死,革新派的主要成员柳宗元、刘禹锡、韩泰、陈谏、韩晔、凌准、程异及韦执谊等八人分别谪降为远州司马。这就是历史上所说的“二王八司马”事件。
直到唐宪宗元和十年(815)年初,柳宗元与韩泰、韩晔、陈谏、刘禹锡等五人才奉诏进京。谁知宪宗怨恨未消,又由于宰相武元衡极力反对,不出一月,宪宗又改变主意,竟把他们分别贬到更荒远的柳州、漳州、汀州、封州和连州为刺史。
在暮春三月的落花时节,柳宗元与他的同道刘禹锡又带着失望的心情一同离京赴任。这真是“十年憔悴到秦京,谁料翻为岭外行。”(《衡阳与梦得分路赠别》)他们一路上相互赠答了不少诗篇,在共同政治思想和生活遭遇的基础上,彼此的友谊更加深厚了。他们一直同
第四篇:在军登城楼原文翻译及赏析
在军登城楼原文翻译及赏析2篇
在军登城楼原文翻译及赏析1原文
城上风威冷,江中水气寒。
戎衣何日定,歌舞入长安。
译文
城上军威使人望而生畏,连江中的水都似乎杀气腾腾。
现在,我身穿军装准备战斗,等到平定了天下时,一定载歌载舞进入长安京城。
注释
军:指军中。
风威:军威。险:望而生畏的意思。
水气:指杀气。寒:不寒而栗。
戎衣:即军装。定:平定。
歌舞:载歌载舞。长安:唐的都城。
赏析
公元684年,光宅元年,唐高宗去世,武则天把持朝政,引起人民不满。不久被贬为柳州司马的徐敬业提出“匡复唐室”的口号,在扬州起兵征讨武则天。被贬为临海丞的骆宾王也投奔李敬业麾下,负责军中宣传工作。《在军登城楼》与《讨武曌檄》作于同一时期,可以说是檄文的高度艺术概括。
创作背景
诗歌以对句起兴,在深秋的一个清晨,诗人登上了广陵城楼,纵目远望,浮思遐想。此刻楼高风急,江雾浓重,风雨潇潇。“城上风威冷,江中水气寒”两句写深秋景色,城上冷风飕飕,江中水气寒冷,好一派肃杀景象。诗句晓畅隽永,看似质朴平易不着笔力。诗人借用了《梁书·元帝纪》中“信与江水同流,气与寒风共愤”的典故,恰到好处地抒发了同仇敌忾的豪情与激愤。充分表现临战前的紧张、肃穆、庄严的气氛和将士们的进取、希望和信心。此二句营造一个“风冷水寒”的悲剧氛围,与“风潇潇兮易水寒”一样,给人以慷慨悲壮苍凉激越的感受。诗的三四句写诗人对讨武战争必胜的信心。第三句诗“戎衣何日定”,“何日”意为“总有一天”,以否定式表肯定,必胜之心力透纸背。这句诗借周武王讨伐殷纣王的故事隐喻李敬业讨伐武则天是以有道伐无道,说明“匡复”是正义的,顺应民心、天意的,因此也必定是会胜利的。诗的最后一句,“歌舞入长安”,水到渠成轻松自然地作了结尾,表现出诗人必胜的信念及勇往直前,不成功则成仁的彻底反抗精神和大无畏气概。
这首诗工于用典且浑然一体,增强了诗的深度和概括力。这首小诗,属对工整,语言朴实,音韵和谐流畅。若将此诗的意境分而析之,不难发现,此诗所描述的是“风冷水寒”的清冷之境,而“戎衣歌舞”所体现的却是诗人的满腔热情和雄心,这一“冷”一“热”对比,映衬,赋予了此诗特有的魅力。
骆宾王
骆宾王(约619—约687年)字观光,汉族,婺州义乌人(今浙江义乌)。唐初诗人,与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。又与富嘉谟并称“富骆”。高宗永徽中为道王李元庆府属,历武功、长安主簿,仪凤三年,入为侍御史,因事下狱,次年遇赦,调露二年除临海丞,不得志,辞官。有集。骆宾王于武则天光宅元年,为起兵扬州反武则天的徐敬业作《代李敬业传檄天下文》,敬业败,亡命不知所之,或云被杀,或云为僧。
在军登城楼原文翻译及赏析2原文:
城上风威冷,江中水气寒。戎衣何日定,歌舞入长安。
译文
城上军威使人望而生畏,连江中的水都似乎杀气腾腾。
现在,我身穿军装准备战斗,等到平定了天下时,一定载歌载舞进入长安京城。
注释
①军:指军中。
②风威:军威。险:望而生畏的意思。
③水气:指杀气。寒:不寒而栗。
④戎衣:即军装。定:平定。
⑤歌舞:载歌载舞。长安:唐的都城。
创作背景
公元683年(弘道元年),唐高宗去世,武则天把持朝政,废中宗(李哲)为庐陵王,立相王(李旦)为睿宗,重用武三思等人,排斥异己,刑法严苛,引起人民不满。不久被贬为柳州司马的李敬业提出“匡复唐室”的口号,在扬州起兵征讨武则天,一时响应者甚众,起兵十来天就纠集了十多万人,震惊了全国。被贬为临海丞的骆宾王也投奔李敬业麾下,任匡复府的艺文令,负责军中宣传工作。在此期间,他草拟了著名的《代李敬业传檄天下文》(《讨武曌檄》),义愤填膺地历数武则天“近狎邪辟,残害忠良,杀姊屠兄,弑君鸩母”之罪。其中有这样一段话可看作《在军登城楼》诗的注脚:“是用气愤风云,志安社稷,因天下之失望,顺宇内之推心。爰举义旗,誓清妖孽,南连百越,北尽三河。铁骑成群,玉轴相接,海陵红粟,仓储之积靡穷。江浦黄旗,匡复之功何远。班声动而北风起,剑气冲而南斗平。喑呜作山岳崩颓,叱咤则风云变色。以此致敌,何敌不摧,以此攻城,何城不克。”这就是诗人对当时政治、军事形势的'分析和估计,也是此诗的创作背景,《在军登城楼》与《讨武曌檄》作于同一时期,可以说是檄文的高度艺术概括。
赏析
诗歌以对句起兴,在深秋的一个清晨,诗人登上了广陵城楼,纵目远望,浮思遐想。此刻楼高风急,江雾浓重,风雨潇潇。“城上风威冷,江中水气寒”两句写深秋景色,城上冷风飕飕,江中水气寒冷,好一派肃杀景象。诗句晓畅隽永,看似质朴平易不着笔力。诗人借用了《梁书·元帝纪》中“信与江水同流,气与寒风共愤”的典故,恰到好处地抒发了同仇敌忾的豪情与激愤。充分表现临战前的紧张、肃穆、庄严的气氛和将士们的进取、希望和信心。此二句营造一个“风冷水寒”的悲剧氛围,与“风潇潇兮易水寒”一样,给人以慷慨悲壮苍凉激越的感受。诗的三四句写诗人对讨武战争必胜的信心。第三句诗“戎衣何日定”,“何日”意为“总有一天”,以否定式表肯定,必胜之心力透纸背。这句诗借周武王讨伐殷纣王的故事隐喻李敬业讨伐武则天是以有道伐无道,说明“匡复”是正义的,顺应民心、天意的,因此也必定是会胜利的。诗的最后一句,“歌舞入长安”,水到渠成轻松自然地作了结尾,表现出诗人必胜的信念及勇往直前,不成功则成仁的彻底反抗精神和大无畏气概。
这首诗工于用典且浑然一体,增强了诗的深度和概括力。这首小诗,属对工整,语言朴实,音韵和谐流畅。若将此诗的意境分而析之,不难发现,此诗所描述的是“风冷水寒”的清冷之境,而“戎衣歌舞”所体现的却是诗人的满腔热情和雄心,这一“冷”一“热”对比,映衬,赋予了此诗特有的魅力。
第五篇:李斌简历.doc
个人简历
姓名:李斌性别:男身体状况:身体健康 身高:170cm民族:汉政治面貌:预备党员 学历:本科籍贯:四川〃南充毕业院校:西华师范大学 专业:应用化学出生年月:1986.06
联系电话:***E-mail:bingli621@126.com 地址:四川省南充市西华师范大学(新区)
主要学习应用广泛的化学知识,特别是各种实验操作技能的培训。学习的专业课程有: 无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工艺学、化工基础、化工制图的基础知识、.精选品化学、材料化学、基础实验等。
曾担任班劳生委员,团支部书记
2008.11,参加“科技与技术齐飞”趣味实验活动 2009.5,参加第48期入党积极分子演讲比赛 2010.7—2010.8四川宏泰生化有限公司实习
2010.6—2010.7南充污水处理厂、南充顺城盐化、南充自来水厂见习
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