组装机大赛总结

第一篇：组装机大赛总结

组装机大赛总结 计算机协会于11月27日上午10：00——11：00在综合楼b楼举行了一场别开生面的装机大赛，协会通过近一星期的准备，终于在星期六举行了此次大赛，大赛参与人员并不多，但是到来的学生都是电脑玩的很不错的一些同学。

由于学术的限制，此次大赛参与人员有限，但是协会内部参与较多，比赛按照原定计划进行，参赛队分成了8组，大部分为计算机协会的成员，少部分为软件爱好者协会成员，还有一些其他系的学生，协会的学术性限制较为严重，此次大赛也告诉我们，以后搞校内的活动应注意在这方面的把握，不应当太专业，应当找一些普遍的东西来搞。

通过此次大赛，表明了计算机协会在最近几次的活动中教会了大一新生很多东西，包括计算机组装，软件维护，大家都能自己动手操作。能够完善自己的能力，在活动结束后学习。

活动虽然参与人员不多，但是起到了很好的效果，总体而言活动的举行还是可以的，唯一的不足是，大赛的内容较为专业，使很多人被拒之门外，当然这也是我们得到的一个较大的教训，相信在以后的工作中会做的更好。

菏泽学院团委

计算机与信息工程系

计算机协会

第二篇：装机大赛总结[模版]

DIY装机大赛总结

为了提高学生的实践动手能力，也为了能更好的配合学校的教学工作。4月20日，计算机协会与计算机系分团委主办，计算机系协办的装机大赛正式拉开了序幕。

本次比赛，同学们本着重在参与、提高自我的思想，对这次装机大赛表现出了极大的热情。

4月12日，比赛先进行了第一轮的选拔，选拔内容为笔试。我们从众多参赛者中选出了12对计算机有一定知识基础的选手；接下来的一段时间内，举办有利于装机方面的讲座，邀请林广明师兄对我们的选手们进行了专业的指导。4月20号，星期六，在一号教学楼中厅进行了最终的决赛。在持续几个小时的比赛和颁奖典礼完成的同时，也代表着装机大赛终于落下了帷幕。本次次装机大赛的奖项有：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖这四个奖项

本次装机大赛的工作总结如下：

一、问题与不足

第一是通知力度不够。在比赛前，没有很有效的通知好选手。好多选手都不知道需要填写配置单这项；第二是工作人员集中时，各位工作人员都不准时到达，拖拖拉拉，于是导致比赛的时间不能按时进行。

二、亮点与特色

1.通过此次充分展示了计算机协会和分团委的特色与形象，让全校师生又重新认识了计算机协会和计算机系分团委。也重新认识了计算机这样非常普遍的日常电子仪器。也展示了我们学部专业知识的充分和良好形象，只有能把所学知识运用于日常生活中，才是真正宝贵的知识，不仅观众，我们每个选手也重新学习了一遍关于计算机硬件的知识，提高了每个人的知识素养，也体现了我们计算机专业特色与专业知识的重要性。

2.在准备工作中，许多工作人员都非常勤劳，认真负责，任劳任怨，完成好了每一样工作。他们值得我们每一个人去学习。因为我们以后无论要举办什么样的活动，都需要更多这样的人来完成很多辛苦和重要的工作。

3.在选拔与评判的时候，每一个裁判都做到了公平公正，没有出现误判与漏判，认真的完成了每样裁定的工作，以至于我们能顺利的进行每一样活动。

4.顺利邀请了计算机系老师来颁奖，也见证了这次活动的圆满落幕，更向其他系证明了计算机协会和分团委的合作能力与特色，让人可喜可贺。

三、其他意见

1.希望以后还能多举办一些类似的活动，多展示计算机系的特色，让人更深入的了解计算机，同时丰富学生课业知识，让他们学到平常课堂难以学到的知识。

2.以后所有的活动都要宣传到位，只有这样才能加强学生与活动直接的互动，最好每次重大活动能通过每一个干部和干事去通知校里的同学，尽量每个同学都知道，这样才能达到活动的目的。

希望我们计算机协会以后的每一个活动都能像本次装机大赛一样圆满成功。

第三篇：装机大赛总结08

总

结

——信息系科技文化节知识竞赛

为积极响应学院双节期间“彰显科技魅力，培育大学文化，共建和谐校园”的号召，同时丰富广大同学课余文化生活，也为了提高学生的实践动手能力，进一步加强我信息系文化建设，推进我系素质与实践相结合的实施，在5月份，信息工程系素质拓展部在于彬部长的带领下，举办了一次知识与动手能力相结合的综合性的知识竞赛。

在赛前的准备期，参赛选手对计算机基础知识进行了系统的复习。比赛共分三场，前两场为预选赛，分别由大一6个班选出4位同学分为两组代表班级参加比赛，比赛分三个环节进行，以必答题、抢答题、风险题等多种形式展开，其中在风险题中，还包括场下帮助阶段。

在经历了两次预赛之后，选出每场成绩为前两名的四个组的8名同学参加决赛的计算机装机比赛，分别为通本091四名同学，网络本093两名同学，软件本094两名同学。在决赛现场，我部特别邀请了我信息工程系科技学术部及我系各部部长作为比赛评委。

本次比赛题目围绕着计算机的基础知识及实际应用展开提问。在抢答题环节中，手机抢答的方法大大的调动了同学的积极性，选手表现踊跃，现场气氛十分热烈。为了体现公平性，经历前两轮的比赛，风险题比赛则由前两轮中的落后者优先选择分值分别为20、30、40的题目，各位选手在选择题目上果断坚定，在选定题目后，也可通过场外求助来获得答案。最终通本091以两场比赛总分第一名的成绩，获得团体赛第一名。在决赛中，来自3个班级的8名选手分为两组比赛，随着裁判“开始”的命令，室内顿时热闹了起来。选手们一会儿插内存条，一会儿装网卡，一会儿拧螺丝，沉着应战，忙的不亦乐乎。经过两场的激烈比赛，在两场比赛的间歇时间里，由为进入决赛的3个班级准备节目，来缓解紧张的气氛。最终来自通信本091班的薄双禄同学以1分14秒18的时间获得本次大赛的个人奖第一名，第二、三名分别由来自通信本091和网络本093的同学获得。

专业的比赛知识，新颖的抢答形式，让各个参赛选手及在场观众都深深的投入到本次比赛的紧张的气氛当中。场上的参赛选手的机智果敢，场下观众的热情紧张，主持人的诙谐幽默，我部人员的认真工作使我素质拓展部的这次知识竞赛活动非常成功，受到了大家的好评。

本次必死啊是知识的对垒，也是感情的交流。此次活动提高了同学的动手能力，增加同学们的IT知识，激发同学的兴趣，促进学习交流，展现同学们的才能，给同学们一个展现理论与实践相结合的舞台，而且还增加了同学们的感情的交流，为学生的素质拓展奠定坚实的基础。

素质拓展部

何燕岐

2010年5月31日

第四篇：装机大赛活动总结

活动总结 通过此次大赛，检验参赛同学的计算机组装能力，提高同学们计算机安全意识，加强同学们对计算机的了解。在加快计算机知识在校园内的普及，让更多的同学更熟练地使用计算机的同时，为同学们提供一个充分展示自己能力的平台。并希望通过此次活动，激发更多的同学对计算机知识的兴趣，做到认真学习，刻苦钻研，知行合一。

在此次活动中，同学们都饱含热情、积极参与，在比赛过程中，看着参赛者因为紧张而颤抖的手，观众的心也随之颤抖，展现了竞争的激烈，参赛者在这种紧张气氛中完成电脑硬件组装。通过同学们在活动中的表现我看出了他们那颗对计算机爱好的炽热的心和那种学习计算机知识的愿望。

本次的活动效果很好，各班同学积极响应，完美的展现了我们的动手能力，加强了我们的电脑基础知识和硬件知识，使电脑基础和计算机基本操作和应用得到良好的普及，同时也激发了同学们的兴趣和积极性。但也有一些不足，这是我们部第一次办活动所以准备不充分，在活动中观众有点枯燥，以后我们会准备一些小活动来调动会场气氛。在以后的活动中，我们会总结这次的经验，争取办的更好。

计算机维修协会

第五篇：组装机实践心得

阳光学院计算机工程系 计算机组装课程实验心得

年 级： 学 号： 姓 名： 指导教师：

2012年 5 月 8 日

虽然天气很闷，我们还是怀着开心、激动的心情来到了实验室，在第一次理论可上原本积极的我们开始有点躁动不安，信不心不在焉了。似乎开始神游了，印象中以下加点还是比较深刻的。在第二次实际操作课上，觉得自己学到了许多东西，特别是对于我这类比较不爱动手，不敢拆机的我们也会自己装机子了。通过上课首先我进一步地掌握了计算机的硬件组成及其相应的功能，以及如何如衡量一台机器的好坏，通过对计算机的一些参数的学习和了解发现自己家里的机器貌似配置得贵了。就以下几点体会在此和老师分享。

一、计算机的主要硬件

1、CPU： CPU是计算机的大脑，直接影响计算机的性能。CPU中的风扇：CPU工作的时候要散发出大量的热量，如不及时散热，可能将CPU烧坏。所以加上了风扇达到散热目的。在CPU的第四行中包含其主要参数：主频=外频*倍频、前端总线，二级缓存

2、主板：是安装在机箱内的一块矩形电路板，上面有计算机的主要电路系统，主板上的扩充槽用于插接各种接口卡，扩展计算机的功能，如显卡、网卡等。参数主要包括：南桥、北桥芯片，前端总线，cpu、内存、硬盘、局部总线扩展接口

3、内存条：基本参数：内存规范（DDR DDR2 DDR3），频率（核心频率，工作频率，等效频率），内存容量，是时序延迟（CL列地址选通脉冲时间延迟，TRCD行地址选通脉冲时间延迟，TRAS内存选通脉冲时间延迟）

4、显卡：主要作用是对图形函数进行加速处理。显示卡通过系统总线连接CPU和显示器，是CPU和显示器之间的控制设备。实际上是用来存储要处理的图形的数据信息。

5、硬盘: 硬盘是计算机的数据存储中心，我们所使用的应用程序和文档数据几乎都是存储在硬盘上，或从硬盘上读取的。它包括存储盘片及驱动器。特点是储存量大。基本参数：接口标准，转数，缓存，硬盘尺寸。

6、光驱：平时可以插入软盘，用以存放数据（逐步被淘汰）。基本参数：光驱类型，接口类型，光驱的倍数，缓存容量

7、电源：对电脑供电的主要配件，是将AC交流电流转换成直流电压的设备。电源关系到整个计算机的稳定运行，其输出功率不应小于250W。基本参数：功率，接口，标准

8、网卡声卡

网卡：是将计算机与网络连接在一起的输入输出设备.具有向网络发送数据.控制数据.接受并转换数据的功能.基本参数：显示核心、容量、类型，显卡接口，输出接口3D API支持类型

声卡：声卡的主要功能是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使后者发出声音来。

二、.计算机硬件组装步骤：

1、.拆机：在计算机组装机房里，老师先让我们将一台已经组装好的计算机逐一拆开，并初步了解各部件的位置，为自己动手组装打好基础。

2、装机前：安装好主板上的CPU：将主板上的CPU插槽旁边的把手轻轻向外拨再向上拉起把手到垂直位置，然后对准插入CPU。注意要很小心的对准后再插入，不然损坏了CPU，之后再把把手压回，把把手固定到原来的位置。并在CPU上涂上散热硅胶,这是为了与风扇上的散热片更好的贴在一起.。安装风扇：要将风扇安装到主板的CPU上，先把风扇上的挂钩挂在主板CPU插座两端的固定位置上,再将风扇的三孔电源插头插在主板风扇电源插座上。

3、安装电源：首先安装电源：先将电源装在机箱的固定位置上通常在机箱尾部上端，注意电源的风扇要对朝机箱的后面,这样才能正确的散热。之后就用螺丝将电源固定起来。等安装了主板后把电源线连接到主板上。

4、安装主板：先把定位螺丝依照主板的螺丝孔固定在机箱，同时把主板的I/O端口对准机箱的后部相应位置。ATX主板的外设接口要与机箱后面对应端午挡板孔位对齐。主板上面的定位孔要对准机箱上的主板定们螺丝孔，用螺丝把主板固定在机箱上,注意上螺丝的时候拧到合适的程度就可以了,以防止主板变形。

5、安装内存条:先掰开主板上内存插槽两边的固定卡子,把内存条上的缺口对齐主板内存插槽缺口,垂直压下内存,插槽两侧的固定夹自动跳起夹紧内存并发出“咔”的一声,此时内存已被锁紧。

6、安装硬盘：首先把硬盘用螺丝固定在机箱上。接下来插上电源线,并在硬盘上联上IDE数据线,再把数据线的另一端和主板的IDE接口连接。

7、安装光驱：安装的方法和硬盘差不多。

8、机箱内部连线：首先找到机箱面板上的指示灯和按键在主板上的连接位置(依照主板上的英文来连接),然后区分开正负极连接.将机箱面板上的HDD LED（硬盘灯）、PWR SW（开关电源）、Reset Sw（复位）、Speaker（主板喇叭）、Keylock（键盘锁接口）和PowerLED（主板电源灯）等连接在主板上的金属引脚。最后，装好机箱。

最后将组装好的机箱与显示器连接好后接上电源，检查是否成功。以上实验步骤必须有条不絮的进行。

三、.安装操作系统：

（一）BIOS设置（由于实验室的试验机类型不同，所以bios有所不同，以老师上课所讲为例即award bios）

1.BIOS设置：从光盘安装，要把BIOS进行设置，使系统能够从光盘启动。启动计算机，按下键盘上的Del键，进入到主板BIOS设置的主界面。

1、可以设定日期、时间、软硬盘规格、工作类型以及显示器类型

2、可以设定BIOS的特殊功能例如病毒警告、开机磁盘优先程序等等

3、计算机管理员设置进入BIOS修改设置密码

（二）.对主硬盘进行分区和格式化

1、硬盘分区步骤：

1、双击虚拟机软件进入虚拟机。

2、选择Windows2000并设置好内存空间；再进入CD-ROM设置，点击设备，进入“使用ISO映像”，选择E盘中的Win2000.ISO；再启动虚拟机，按F2进入BIOS主页面，进入Boot选项，把CD-ROM设置为第一项，按F10进行保存后退出，进入硬盘分区。

3、在屏幕提示“A：＞”下输入“fdisk”命令并回车，进入Fdisk的主界面。

4、对硬盘首先创建系统分区即主分区。根据英文提示进行分区，选择相应选项。

5、接着进行逻辑分区即扩展分区。

6、硬盘分区完毕，必须激活一个主分区作为活动分区。

7、重新启动计算机，使分区生效。B 硬盘格式化：

1、用“format”命令对C盘进行格式化：在 DOS提示字符后输入：Format C：，即用Format命令格式化C区，按提示输入 Y并回车。等待格式化，并在格式化结束时认真阅读格式化信息。

2、用同样的方法格式化其他分区。3.安装系统：将光盘放入光驱里，重启电脑，电脑就会自动从光盘运行，并显示安装界面，根据提示一步步进行安装。步骤如下：

1、插入WIN2K+SP4光盘，重启计算机（进入CMOS设置，设置计算机为“光盘第一启动”模式）。

2、电脑重新启动，进入了蓝色的Windows 2000 Professional安装界面，按“Enter”（回车）键。接着按提示一步步操作。4.Ghost的使用 具体操作步骤如下：

1、将光盘放入光驱里，启动Ghost之后，会出现图1所示画面

2、点击OK后，就可以看到Ghost的主界面，如图2所示。

3、选择Local->Partion对分区进行操作。

To Partion：将一个分区的内容复制到另外一个分区。

To Image：将一个或多个分区的内容复制到一个镜像文件中。一般备份系统均选择此操作。

From Image：将镜像文件恢复到分区中。当系统备份后，可选择此操作恢复系统。

感想与体会：

首先很感谢老师的耐心教导，很开心的将这门课顺利完成了。在这短短的十节课程中，让我收获很多，作为一个计算机这个专业学生我觉得必须了解计算机的基本结构及组成，掌握计算机硬件的基本知识和组装方法是非常必要的。实验中，我进一步深入认识了计算机的各个配件，了解了当前电脑市场上的主流配置。我熟练掌握了计算机的组装方法，并懂得了操作系统的安装。现在，自己能够组装好一台PC机，而且还知道了整个安装过程中，一些所要注意的事项。对于一些简单的故障，有了初步的认识与排查，例如：1.内存条未能装好，会发出嘟的警报声。显卡未能装好会发出嘟嘟的警报声。2.检查电脑内部连接：（1）电源开关可否正常的通断，声音清晰，无连接、接触不良现象；（2）.其它各按钮、开关通断是否正常；.（3）连接到外部的信号线是否有断路、短路等现象；（4）主机电源是否已正确地连接在各主要部件，特别是主板的相应插座中；（5）板卡，特别是主板上的跳接线设置是否正确。就就我个人而言，此次实验对于我是非常有意义的，对我个人的影响比较大。

上完实验课后深刻地体会到，只有了解了各个配件的功能和运作原理，懂得了计算机的组装方法之后，我们才能对计算机进行日常维护和故障处理，更好的发挥计算机的效能。通过这一次的装机实践，我不仅收获了许多关于计算机方面的知识；而且大大提高了我的动手操作能力和团结协作能力。同时更加体会到计算机行业的发展的速度的确快，这样的发展带给了我很大的启示。计算机硬件的飞速换代是当今社会飞速发展的一个表现，作为IT人，我们必须认识到：跟不上时代的步伐就要被淘汰，或者更残酷的说，你没有走在别人前面就要被淘汰。“活到老，学到老”是IT人必须做到的。所以我们要多到图书管或上网了解计算机的发展动态，不断地学习新知识。要做到多思考，多创新，多动手，才能在计算机这个行业上有所发展。因此我认为这门课的开设是非常有必要的。