第一篇：奖学金申请的自评条件
自评：软硬件一个不能少
想要出国留学，并顺利申请到奖学金，需要首先对自己有一个粗略的评判，包括自己符不符合申请的基本硬件，自身的优势在哪里，选择哪些国家、院校、专业才能更有把握申请到奖学金等。
硬件：首先是毕业院校，最好是国家重点大学尤其是进入国家211工程的大学，其次是大学专业成绩，要求各学科成绩优异，最好获得过奖学金；语言成绩，托福或雅思等考试成绩是否优异。
软件：则主要考量有哪些研究成就，获得了什么奖项，有什么特殊才能或贡献，是否有过专业领域的实习经历、在沟通、适应能力等方面的综合素质等。
申请阶段：此外还要看留学的阶段，现在国外设立的奖学金项目，是主要针对硕士以上阶段，本科阶段申请到奖学金的几率非常小。类型：不同颁发机构各有“所好”
从颁发机构来看，奖学金分为三种类型：政府奖学金、院校奖学金和其他机构奖学金三类。很多国家都同时提供有这三种类型的奖学金，条件也各有差异，在选择前要详细咨询和了解。
从分发的阶段来看，不同项目的奖学金差别也很大，有的只是一个学期的学费，有的是一个学年的学费和生活费，有的甚至是整个课程的学费。
一般来说，院校奖学金更看重学生的专业、成绩，所以在颁发方式上也有讲究，一般是第一学期减免一定比例，第二学期再根据第一学期的成绩全免或继续免除一定比例。英国的院校奖学金则会在学生入学后根据其第一学期的成绩、综合表现进行审核。
政府奖学金则侧重于某个领域内的专才，以及有明确研究方向的人士。其他机构提供的奖学金往往附加有一定的额外条件或要求。例如荷兰一家企业就为优秀的理工科国际留学生提供全额奖学金，但学生毕业后必须和这家企业签订三年的工作合同。
进程：聚焦三个关键点
专业：专业最重要，在申请前首先要考量一下所申请国家的哪些专业提供有奖学金，哪些专业基本不提供奖学金，哪些专业申请的成功率较高。如果留学地目标性不是十分明确的话，可以就有意向的几个国家中易申请奖学金的专业进行横向比较。
申请时间：申请奖学金需要提前着手准备，有的需要和入学申请同时提交，有的则可以在批准入学后再提交申请。美国、加拿大等都需要提前8-10个月进行申请准备，而英国甚至需要提前12个月。这是因为只有在截止1-2个月前递出申请，才能避免因为材料不齐全可能产生的问题；其次，对于那些较早递出奖学金申请的学生，学校往往也会优先考虑。
奖学金申请有三个关键点
2008-04-10
流程：要熟悉申请留学国大学的流程，了解学校在申请材料方面的要求和学校看重的地方，有的放矢，突出表现出自己的优势，吸引学校注意。
专业：根据学科选目的地
大学数留学欧洲国家的理工科、基础学科的学生更易申请到奖学金，如应用数学、分子、物理、化学、生物等专业。例如，在荷兰，这些学科大都能够申请到50%的奖学金，有些还可以拿到全奖。
至于英国，大多数的奖学金都是针对商科设置的，因此攻读商科的留学生申请奖到学金的机会最多。但是，申请者不得不看到，由于国内留学生申请人数众多，竞争也比较激烈。
澳大利亚许多奖学金如澳大利亚亚洲奋进奖学金、澳大利亚研究生奋进奖学金、澳大利亚职业与技术教育奋进奖学金等都是针对所有学科领域开放的。
国家：三大留学地奖学金概览
美国：对于想要留学的学生来说，美国可以算是所有国家对国际学生发放奖学金最多的，但也是以针对硕士生居多，本科生较少。国际学生常申请的1000所美国大学中，有差不多3/4都有奖学金发放给国际学生，数额从每年几千美元到数万美元不等,具体能获得奖学金的多少同学生的个人背景、申请的学校以及申请材料有直接的关系。真正有能力向国际学生提供高额甚至全额奖学金的，只有几十所排名顶尖的大学，但是要求极高，很多中国学生是达不到这些要求的。
加拿大：在加拿大，外国留学生能获得的经济资助相对有限，但是有些学校可能提供专门给外国学生的奖学金(根据学业成绩决定)。大部分奖学金包括由加拿大政府实施的加拿??加拿大居民或者加拿大永久居民才可以申请。不过，加也有部分针对非加拿大学生的奖学金项目，但是遗憾的是中国学生并不在这些项目的考虑范围之内。
澳大利亚：由于是移民国家，奖学金大多是由政府机构提供，虽然奖学金的总额度和种类都较多，但是申请也有一定难度。也有一些由澳大利亚大学根据不同的学校院系、专业设立奖学金，颁发给那些优秀的留学生，特别是非商科类专业学生。
专家提醒：申请留学奖学金要保持好的心态
随着中国经济的发展，不少国家分配给中国留学生的奖学金比例正在下降；而且，由于在申请者中有许多成绩优异、有特长者，所以竞争必然激烈。
因此，对于那些出国目的清晰，希望获得深造机会的人而言，即使申请不到奖学金也不能因此而放弃。有些大学在对申请者进行面试的时候，也会问到“如果申请不到奖学金其是否还会考虑到这个学校来”等问题，对于那些直接回答“不会来”的学生，校方往往也倾向于不录取。赵海晓
第二篇：退件申请
退件申请
尊敬的白云区建设局：
您好！我司申请的建筑业企业资质首次申请流水号********，现想申请退回修改。
望予以办理，为盼！
2018年6月13日
第三篇：艺术设计专业学位申请自评及申请报告
艺术设计专业学位申请自评及申请报告
自治区学位委员会：
XX学院艺术设计专业于2008年成立。本专业设有环境艺术设计、室内设计、数字媒体设计、服装设计与表演共四个方向。经过四年的发展专业初具规模现有本科生569名；有40位专业教师，专业图书1.8万册；专业仪器设备约445万，实验室950平方米，建立实习基地4个。本专业建设在硬件与软件上能满足教学的基本需要，并在不断发展中完善和提高，呈现出一种欣欣向荣的局面。
一、专业建设及人才培养方案
1.专业建设
我院地处广西工业重镇——柳州市，毗邻经济发达的珠三角地区，对开设艺术设计专业有良好地域优势。本专业下设四个专业方向，分别为：环境艺术设计、室内设计、数字媒体、服装设计与表演。力争在2012年将艺术设计专业办成产学研集一体的专业，打造出特色更加鲜明的院级重点专业。在此基础上，2014-2015年联合区内四个专业方向的企业资源，共建产学研结合的实习实训基地，努力成为区级优质专业。
2.人才培养方案
艺术设计专业的人才培养方案所制定的课程由通识课、基础课、专业课、集中实践课等四部分组成。本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体全面发展，人才培养的层次和类型定位为本科应用型。培养基础较扎实、具有良好的艺术设计理论素养、艺术设计专业技能强的本科应用型艺术设计高级技术人才。几年来，艺术设计专业建设的初步特色是：以培养艺术设计
实践能力为主线的教学体系和学生艺术创新思维培养为目标的专业特色。为了体现与母体学院人才培养错位竞争的人才培养特点，本专业人才培养方案2008年使用的是母体学校的人才培养方案，2009年-2011年经专业专家、行业专家考察制定出符合独立学院办学特点的人才培养方案。
二、师资队伍
1．本专业有40名教师，专职专任教师19人，聘任教师21人。本专业在校生总人数为569人。高级职称5人占任课教师人数12.5%；讲师16人占任课教师人数40%；助教19人；占任课教师人数47.5%。
从学历结构情况看，研究生学历21人，占比例55%。
从教师队伍年龄结构看：56以上0人，占0%；46-55岁：2人，占5%；36-45岁：4人，占10%；35岁以下34人，占85%。
教师整体结构符合本科教学对师资的要求。
2.师资培养：为了进一步优化教师结构，提高青年教师的教学质量，学院采取了一系列鼓励措施：
一、鼓励教师进行学历进修，让有条件的青年教师继续深造；
二、鼓励教师参加专业培训，本专业派遣教师参加教育部、区内外高校等机构组织的骨干教师培训班或课程培训班；
三、鼓励教师参加校内青年教师讲课比赛，促进青年教师教学水平提高；
四、实施“青年教师导师制”制度，安排经验丰富的高职称教师对新进教师进行“一对一”传、帮、带，促进青年教师增强敬业精神、熟悉教学业务、掌握教学方法、提高教书育人的本领。
目前在读研究生班教师2人，攻读职硕士学位2人；参加参加并完成教师培训班培训1人次。
3．本专业教师教学与科研并重，在专业教学实践中发现问题变成课题研究对象，课题研究优化课堂教学，提升教师专业水平。并近3年本专业教师共获得厅级科研项目6项（主持2项，参与4项）。校级科研项目3项，发表学术论文共52篇（其中核心期刊3篇，参加文化部美术展作品1幅，一般期刊48篇）。
三、教学条件
1.专业实验室
艺术设计专业成立以来，学院投入了大量的资金进行实验室建设。本专业教学实验室有6类，具体是专业画室（300 M）、立体造型室（200 M）、图22形设计室（200 M）、公共设计室（50 M）、服装工艺实验室（100 M）、服装222立体剪裁室（100 M）共一间，实验室按照相应的管理条例专人负责、专人2
管理。2008-2010年设备采购投入245万，2011年投入200万。实验室配备两位有企业工作的经历专职实验教师，不仅熟悉设备，还可以对学生的实践类课程进行指导。
2.图书资料
初步统计本院图书馆艺术设计专业图书共计1.8万册；期刊136种。另外，除纸质图书资料外，学院还拥有先进的电子阅览室，馆藏电子资源除维普资讯网、万方数据、“爱迪科森”网上报告厅外，还包括“超星”数据库、书生之家电子图书、SpringerLink数据库。
3.实习、实训基地建设
一方面,积极与专业的相关企业建立联系，已建成校外实习基地4个，分别是广东星艺装饰内训部、广州天众人才资源开发有限公司、广西华泰家
具有限公司、桂林云尚动画制作有限公司，这4家企业每年可满足约120名学生的实习需求。
另一方面,校内实训基地也在建设之中，拟在学院内成立服装设计与制作工作室，主要负责全院师生的服装修改、节日表演服装的设计与制作等工作内容，通过校内实训基地和工作室的建立，将会进一步促进学生的实践操作水平。
四、教学管理
本专业在教务科研部的指导下，以教研室为单位开展专业教学、质量监控等工作。教学计划、教学大纲以及有关教学指导性文件齐全，建立了有效的教学档案管理制度。
每学期在教学任务下达时及时做好教材的选订工作，要求教师订教材以教学大纲为依据，选用高质量教材，包括国家级、省部级规划教材，以达到完成人才培养目的与提高教学质量的要求。
五、实践教学
专业课、专业基础课的实验开出率为100%。专业实践主要有项目管理与施工实习、挂职实习、专业采风、城市考察、专业性课程设计、毕业设计等共62周（计62学分），占总学分32.2%。教学课程计划严格按照相应的教学大纲、实习实训计划、考核标准执行。同时将学科竞赛内容融入课程设计，鼓励教师、学生参加各类比赛。如：广西第三届大学生艺术展演活动中本专业学生共获得一、二、三等奖各四项的佳绩。
六、毕业设计
2012届是本专业首届毕业生,目前毕业设计相关工作已经展开。本专业
毕业设计指导教师以中级及以上职称为主，低职称教师进行辅助指导。毕业设计安排，严格按照学院对于毕业设计的相关规定进行设置。毕业设计题目来源有教师自拟、企业课题等方式。目前毕业设计已完成选题、任务书拟定、开题报告等环节，后续阶段正有序进行。
七、人才培养效果
经过四年多的努力，本专业已构建起符合社会需求的应用型本科人才培养体系。本专业学生共获得国家奖学金及国家励志奖学金共18人次，省部及科竞赛及文艺活动竞赛所获奖项16人次。社会评价良好。
八、总结
艺术设计专业建设至今，专业人才培养目标明确，教学管理制度规范，教学实力和水平较办学初期有很大提高，学生理论知识、专业能力已达到学士学位基本条件，特此向自治区教育厅申请授予学士学位的资格。敬请各位专家评议和指导。
XX学院XX学院
艺术与设计系艺术设计教研室
二○一一年十二月二十日
第四篇：幼儿园申请专项资金自评报告
幼儿园申请专项资金自评报告
办园成绩附后
**双语幼儿园创办于2005年，是一所民办区级幼儿园。近几年来，我园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，在教育主管部门和镇政府以及社会各界的关心和支持下，经全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得长足的进步和成绩。我园创办至今，在教学、管理、环境等具有先进性、示范性。
我园地处陈店镇文光乡，独立完整，清新开阔，幽静迷人，是**区较大规模的民办幼儿园。幼儿园总占地面积6000平方米，总建筑面积5284平方米，户外场地面积3000平方米，绿化面积2000平方米。绿化覆盖率达33.3%。幼儿园建筑共有四层, 除正门外，另有左右两处安全出口，各楼层亦有左右楼梯出口及中间滑道。2009年5月，我园确定了主题网络教学模式，幼儿园教研教学改革正式全面展开，幼儿园的教育理念发展到新的阶段，过去传统式﹑灌输式﹑权威式的教学为现代的﹑开放的﹑师生互动的模式所取代。2010年9月，我园在总结改革经验﹑肯定改革成绩的基础上，又增设了以角落活动推动主题开展的模式及方法。在主题角落教学实践中，我们充分利用现有条件，从孩子的实际经验及生活环境入手，为孩子创设开放的﹑真实的﹑人性化的环境及空间。我们让孩子参与并提供意见及建议，一起规划多个学习区，利用家长﹑社区资源及废旧物品，投放充足的教具﹑学具﹑玩具及游戏操作材料。通过集体﹑小组﹑个别活动及游戏活动，发挥幼儿多种感官的作用，让幼儿大胆操作，亲自体验。老师在活动中充当规划﹑引导﹑观察﹑参与的角色，师幼间及幼幼间充分互动，效果优良。这种开放以幼儿为主导的教育形式，充分发挥了孩子的主动性，促进了孩子八大智能的发展，这也正是我们的目的。同时，对于有必要进行单科教学的如数学﹑音乐﹑美朮等，则以单科的形式进行，课后再将内容投放至角落巩固及延伸。至此，我园构建了以开放式主题角落教学与单科教学相结合的教学模式，其教学理念﹑教学手段﹑组织形式及观察评价方法等已与国内较先进的幼儿园教育同步。
3、贴进生活，推展双语教学
英语是走向国际的一门必备学科。为了创设英语环境，幼儿与教师之间、幼幼之间每天周而复始说了几十遍的对话, 我们将这些校园中最平凡、最寻常又必须要讲的话用英语来说, 充分利用一日生活中最无用的时间和力气, 通过积少成多的方法, 改变我们的生活, 改变我们和孩子对英语的害怕与陌生。我园的英语教学所采用的是情境教学, 内容完全生活化, 不需要特定规划一节课程, 师生可以随时随地运用它, 六年来, 校园美语推展顺利, 每位老师的英语会话可达200多句, 大部分孩子也形成了运用英语的习惯。
4、快乐游戏, 开发早期阅读
据研究显示, 幼儿学习语言的能力是非常强的, 而视觉语言比听觉语言更简便易学, 在幼儿园开展识字教学是可行的。根据幼儿的年龄特点,我园引进了《阅读识字》(识字)教材教法, 以孩子熟悉的生活领域为范围进行识字教学。我园的识字教学仅三至十五分钟, 贯穿于一日活动之中, 与具体的实物配合, 透过讲故事、玩游戏、动手操作等反复多次练习, 三年下来，孩子可以认识八百左右常用汉字, 可以熟练进行语词及短句练习。5.培养兴趣, 发掘艺术特长
重视艺术教育, 培养艺术苗子, 做到办园有特色, 孩子有特长。我园积极创造条件, 建立了专门的美术室、舞蹈室、电子琴室, 配备专用器材及设备, 同时招聘专门的美术、舞蹈、音乐才艺老师, 对孩子进行规范的艺术启蒙及教育。我园带班老师亦各有特长, 老师们细心观察、正确引导, 以培养及发现兴趣为主, 将孩子引入艺术的的殿堂, 在各级各类竞赛中取得较多较好的成绩, 为小学输送了一批又一批艺术小苗子, 获得了家长及社会的认可。
第五篇：幼儿园申请专项资金自评报告
幼儿园申请专项资金自评报告 **双语幼儿园创办于 2005 年，是一所民办区级幼儿园。近几年来，我园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，在教育主管部门和镇政府以及社会各界的关心和支持下，经全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得长足的进步和成绩。我园创办至今，在教学、管理、环境等具有先进性、示范性。我园地处陈店镇文光乡，独立完整，清新开阔，幽静迷人，是**区较大规模的民办幼儿园。幼儿园总占地面积 6000平方米，总建筑面积 5284平方米，户外场地面积 3000平方米，绿化面积 2000平方米。绿化覆盖率达 33.3%。幼儿园建筑共有四层 , 除正门外，另有左右两处安全出口，各楼层亦有左右楼梯出口及中间滑道。幼儿园布局规范合理 , 室内分教学区 ﹑ 办公区 ﹑ 功能室 ﹑ 配套餐厅等，室外分饲养区 ﹑ 种植区 ﹑ 玩沙区 ﹑ 游泳池 ﹑ 跑道、操场、游乐区及前后绿化草坪等，功能齐全 , 安全实用。幼儿园现设有 16 个班，有幼儿 630 人，其中大班 4 个班，中班 6 个班，小班 6 个班。全园教职工 66 人，均是严格把关 , 层层考核招聘而来。幼儿园行政班子人员 5 人，其中园长 1 人，幼教一级职称，副园长 3 人，助理 1 人，教师 48 名，含才艺老师。幼师学历 70% 达标，均是三年制幼儿师范学校毕业，素质全面 , 各有专长 , 其中具备大专以上学历的有 2 人，幼儿园职工力量雄厚、业务过硬 , 是幼儿园兴旺发展最丰厚的资源和最有力的保障。
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