天津高校英语教学学术研讨会

第一篇：天津高校英语教学学术研讨会

天津高校英语教学学术研讨会

日程安排

4月8日

8：00报到

地点：天津外国语学院科研楼学术报告厅（马场道校区）

8：30开 幕 式天津外国语学院科研楼学术报告厅 8：50

9：00

9：40

9：50

10：10

10：30

10：50

主 持 人：天津外国语学院英语学院院长程幼强教 授 欢 迎 词：天津外国语学院校长修 刚教 授 开 幕 词：天津外国语学院副校长陈法春教 授 致辞：南开大学外国语学院副院长李 艺 教 授天津市大学英语研究会会长、天津大学外国语学院稽维武 教 授 天津师范大学外国语学院院长顾 钢 教 授 中国民航学院外国语学院院长朱敬才 教 授集体合影（科研楼喷泉前）第一场学术报告（天津外国语学院科研楼学术报告厅）主持人：天津外国语学院李殿玉教授 学术报告人：天津师范大学顾 钢教授 论文题目：英语教育硕士课程该怎样设置？休息 第二场学术报告（天津外国语学院科研楼学术报告厅）主持人：南开大学李 艺 教 授 学术报告人：天津工业大学马道山 副教授 论文题目：英语教学改革呼唤创新第三场学术报告（天津外国语学院科研楼学术报告厅）主持人：天津大学稽维武 教 授 学术报告人：天津工程师范学院杨 瑛副教授 论文题目：英语教学中的母语使用第四场学术报告（天津外国语学院科研楼学术报告厅）主持人：天津师范大学顾 钢 教 授 学术报告人：天津外国语学院李桂媛副教授 论文题目：从论文指导看英语本科生毕业论文问题及解决策略 第五场学术报告（天津外国语学院科研楼学术报告厅）主持人：中国民航学院朱敬才教 授 1

学术报告人：天津师范大学王德筑副教授

论文题目：普遍语法与中介语语法

11：10第六场学术报告（天津外国语学院科研楼学术报告厅）

主持人：天津外国语学院王世庆副教授

学术报告人：天津外国语学院谢天海 讲 师

论文题目：关联理论指导下的口译教学及启示

11：30第七场学术报告（天津外国语学院科研楼学术报告厅）

11：50

13：30

主持人：天津外国语学院林克难教授 学术报告人：天津外国语学院邬颖祺 讲 师 论文题目：非英语专业学生在英语日常交际中的语用失误：调查与分析午餐（天津外国语学院外事餐厅）分组沙龙论坛 第一组：（天津外国语学院逸夫楼莎翁厅）组 长王世庆天津外国语学院英语学院 副教授过程翻译教学法李四清天津外国语学院英语学院 副教授李 艺南开大学外国语学院副院长 教授 顾 钢天津师范大学外国语学院 教授 程幼强天津外国语学院英语学院 教授外语网络课程的设计理念及其制作王德筑天津师范大学外国语学院 副教授方金荣天津外国语学院英语学院 副教授 建构主义理论与外与教学法法改革庄 健天津外国语学院英语学院 副教授 新闻英语教学与学生传媒素养刘春梅天津外国语学院英语学院 讲师翻译教学中词义问题处理赵冬梅天津外国语学院英语学院 讲师 语篇教学在高级英语教学中的应用李 娜天津外国语学院英语学院 讲师 英语专业语法课教学谢天海天津外国语学院英语学院 讲师刘宏刚天津外国语学院英语学院 讲师英语学习动机与自主性英语学习能力相关性初探周 薇天津外国语学院英语学院 讲师王庭宁天津工业大学 讲师李东杰天津工业大学 讲师王济军天津外国语学院教育技术系 助教非线性编辑系统在现代外语电视教学中的应用

2记忆机制与口译教学

刘 旸天津外国语学院英语学院 助教

激发学生的学习动机，提高教学效果郑思明天津外国语学院英语学院 助教

文学与高级英语教学

高 嫄天津外国语学院英语学院 助教

大学英语写作教学法探究

卫文思天津外国语学院英语学院 助教

需求分析与商务英语课程设置

刘立平天津外国语学院英语学院 助教

跨文化语境的美国文学教学

付 翠天津外国语学院英语教育研究生

大学英语教学中的教师角色

李朝新天津外国语学院英语教育研究生

关于语言交际教学法的理论基础与基本原则张继红天津外国语学院英语教育研究生

意识唤起法在大学英语写作实验教学中的应用周 玉天津外国语学院英语教育研究生

论中国大学英语教学的有效方法

第二组：（天津外国语学院逸夫楼大江厅）

组 长马 洵天津外国语学院英语学院 教授

李桂媛天津外国语学院英语学院 副教授稽维武天津大学外国语学院、天津市大学英语研究会会

长 教授

朱敬才中国民航学院外国语学院院长 教授

杨 瑛天津工程师范学院 副教授

马道山天津工业大学 副教授

王惠云天津外国语学院英语学院 副教授

高级英语教学探讨

王丽霞天津外国语学院英语学院 副教授

写作课自主学习探索

翟风杰天津工程师范学院 讲师

朱 卓天津工业大学 讲师

周 喜天津师范大学外国语学院 教师

任务型教学中交际任务的设计

许秀妍天津外国语学院英语学院 讲师

交际语言教学过程中学生的心理状况

高 晶天津外国语学院英语学院 讲师

英语中的拉丁语外来词

李媛霞天津外国语学院英语学院 讲师

英语学习者语感的培养

邬颖祺天津外国语学院英语学院 讲师

傅 铮天津外国语学院英语学院 讲师

英语常任“三阶段”教学法的理论基础与实际操作张 蕾天津外国语学院英语学院 讲师

语言学课程中专业知识与基本技能相结合的有效途径胡毅丽天津外国语学院教育技术系 助教李正鸿天津外国语学院英语学院 助教如何激发学生的学习动机

王 申天津外国语学院英语学院 助教交际教学法在英语基础课上的应用郝 卓天津外国语学院英语学院 助教

15：30

15：35

15：45

15：55

物流英语课堂教学法探讨刘晓萍天津外国语学院英语学院 助教和谐英语语言学课堂的构建夏 瑾天津外国语学院英语学院 助教张 贞天津外国语学院英语教育研究生论教师在以学生为中心的英语教学方法中的作用刘 蕾天津外国语学院英语教育研究生话语分析与阅读教学徐承萍天津外国语学院英语教育研究生母语迁移：一把双刃剑解 青天津外国语学院英语教育研究生浅谈外语教学中师生关系的人性化发展及其实现条件 闭 幕 式天津外国语学院逸夫楼莎翁厅 主 持 人：天津外国语学院英语学院副院长王世庆副教授 第一组沙龙论坛综述人：王世庆 副教授 第二组沙龙论坛综述人：李桂媛 副教授 闭 幕 词：天津市大学英语研究会会长稽维武 教 授4

第二篇：天津三年级英语教学反思

三年级英语教学反思

汤雨

本节课最大的特点就是覆盖面广,几乎涵盖了所有的同学,符合了新课程的要求——学生参与其中，是活动的主体。此外，我设置了不同的活动来增强了课堂气氛，提高了学生的积极性，让学生变被动为主动参与，丰富了他们的生活情感，感受到学习的乐趣，通过一些游戏和小组竞赛让知识能学以致用。当然，在进行活动过程中不能有效地完全去监督每个小组，可能会存在偷懒的状况，所以要控制好整个现场局面。

我发现，衔接不够恰当，学习没及时巩固，知识没能滴滴过手没能螺旋上升，直接导致活动课不能达到预期的效果，由此引起了我的几点思考。

一、小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠说说唱唱玩玩等简单的活动练习。因为培养兴趣主要是为学习英语，游戏活动应成为小学生学习英语语言知识的手段。因此，我们激发学生对英语的学习兴趣过程，不能只停留在课堂表面的“活”，“乐”，“玩”中。而是要注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内在动力。

二、“不学习语言规则，不掌握相当的词汇，英语的应用能力就是空中楼阁”，有的同学想积极参与活动却无能为力：说明要活动要能应用语言知识首先要学会知识要掌握知识，所以活动要在掌握基础知识基础之上进行效果更好。而语言本身具有的魅力，才是学生持久学习的驱动力，才是用之不尽，取之不绝的能源。因此活动、游戏作为帮助学生学好英语的一种有效教学形式，要真正发挥其辅助教学的功能，达到寓教于乐的真正目的。

三、要做好活动的组织工作，做到条理清晰，活而不乱。小学生天性爱游戏爱表演等活动，争强好胜，有些学生做起来容易忘乎所以，甚至在课堂上，有会情不自禁地高声喊，自制力又较差，上活动课很吃力。因此，首先要在活动开始之前讲清规则、纪律要求，评分标准，防患未然。在游戏过程中即使还出现一些混乱，我们要能理解学生的心理，不能只一味批评，而是要积极鼓励，讲清楚。

四、要精心设计活动环节，安排合理的真实情境。在精，而不在多。如果求面面俱到，过多而忽略了主要教学内容的讲授和训练，喧宾夺主就会上成活动娱乐课，反而得不偿失。每个模块围绕主题精心组织设计一节活动可辅助提高教学效果就恰到好处了。

第三篇：天津高校名单2012版

天津市高校名单（2012版）

一、普通本科院校(19所)

南开大学、天津大学、中国民航大学、天津工业大学、天津科技大学、天津理工大学、天津医科大学、天津中医药大学、天津师范大学、天津职业技术师范大学、天津外国语大学、天津财经大学、天津商业大学、天津天狮学院、天津城市建设学院、天津农学院、天津体育学院、天津音乐学院、天津美术学院 河北工业大学

二、独立学院(10所)

南开大学滨海学院、天津外国语大学滨海外事学院、天津体育学院运动与文化艺术学院、天津商业大学宝德学院、天津医科大学临床医学院、北京科技大学天津学院、天津师范大学津沽学院、天津理工大学中环信息学院、天津大学仁爱学院、天津财经大学珠江学院

三、高职（专科）院校(26所)

天津医学高等专科学校、天津职业大学、天津电子信息职业技术学院、天津滨海职业学院、天津轻工职业技术学院、天津公安警官职业学院、天津现代职业技术学院、天津机电职业技术学院、天津工程职业技术学院、天津渤海职业技术学院、天津海运职业学院、天津城市职业学院、天津石油职业技术学院、天津冶金职业技术学院、天津交通职业学院、天津铁道职业技术学院、天津生物工程职业技术学院、天津工艺美术职业学院、天津广播影视职业学院、天津开发区职业技术学院、天津艺术职业学院、天津国土资源和房屋职业学院、天津城市建设管理职业技术学院、天津中德职业技术学院、天津青年职业学院、天津对外经济贸易职业学院

第四篇：学术研讨会

成都理工大学沉积地质研究院第三届

研究生学术研讨会

主办单位：

承办单位： 策 划 书成都理工大学沉积地质研究院 沉积地质研究院研究生会

一、学术研讨会宗旨

为积极推进我院研究生教育创新能力，同时培养和提高研究生撰写学术报告的能力，更为了进一步提高研究生的创新能力，同时加强研究生对前沿问题的了解，营造浓厚的学术氛围。在成都理工大学沉积地质研究院领导及老师的具体指导下，面向沉积地质研究院硕士研究生推出高质量的学术交流平台，努力为本院研究生创造一个高层次的学术交流和学习的空间，以利于开阔我院研究生的学术视野和提升学术水平。

二、学术研讨会的内容及形式

在平时的学习、项目以及学术研究的过程中，不可避免的会遇到一些自己或者导师不能解决的问题发现，我们可以带着这些问题和发现参与到我们的研讨会当中来，与同学和学院的导师一起讨论。同时，学生和老师在平时研究当中会发现一些新的观点和想法，我们也可以拿到我们的学术研讨会当中一起讨论，集思广益，这样对于老师和学生的研究会起到帮助作用。另外，我们也可以将我们平时的研究成果展示给同学和老师，让他们给我们的研究提出建议或见解。因此本次研讨会采取研讨与报告相结合的形式进行，形式可以是在研讨会上作报告，也可以提出观点和问题与同学以及老师一起探讨。

三、学术研讨会时间及地点

时间：2012年12月26日（上午：8:30—12:00；下午：14:00—17:00）地点：成都理工大学主校区综合楼（地点待定）

四、邀请参会的主要人员和单位

1、邀请沉积地质研究院院领导参会。

2、邀请学院研究生导师参会。

3、欢迎沉积地质研究院广大研究生同学参与整个活动。

4、邀请学术专家3人（暂定）

5、邀请相关学院有兴趣的研究生参加

五、学术研讨会组织及人员分工

会务组

组长：田景春、傅红

副组长：吴成喜、方朝刚、田原、王文楷

成员：刘迎松、王玉萍、万慈昡、张超、齐世超等 各组职能分工如下： 策划组（主席团、学术部）：

主席团负责整个活动的策划及监督协调各组成员的工作。学术部：

1、撰写策划书，并报告主席团通过后交至院领导审查，根据领导意见修改并定稿。

2、召开筹备会议，根据工作内容及实际需要，大致安排各部门人员分工，并安排时间召开工作会议，讨论分工情况，及时做出修订。

3、各部门根据分工安排将自己部门的任务分配到人后，将人员分工具体名单交至策划组。

4、中期召开学术部第二次工作会议，检查各项工作进展，具体时间待定。

5、召开会议。

6、总结学术研讨会成果。

7、负责学术报告盖章。

8、对本次学术研讨会做总结。征文组（学术部）：

1、负责收集和确定参加研讨会的人员（导师和学生），及时对报告人材料进行收集和整理，以便宣传组织工作。

2、制作报告人的相关文件。（学术研讨会的概况，主讲内容的简介等）。

3、督促主讲人做好PPT演示文稿，并检查是否能正常演示。

4、确定报告人场次及上场顺序。

5、做好当天的研讨的记录工作。

6、对报告人的情况和报告内容编辑成册，以便存档。

7、安排专家给大家介绍整个沉积地质研究院各专业各方向的主要负责人及相 关

老师(副教授及以上级别),要求内容包括:老师的个人简介,主要研究方向、近年的研究成果。

8、邀请我院博士生导师2-4位在研讨会上作报告。宣传组（文艺宣传部、体育部）：

1、准备横幅宣传本次学术研讨会。

2、准备宣传海报。

3、会场的横幅、校园海报。

4、负责会场拍照事宜。

5、学校校园网发布学术报告信息（时间，地点，具体讲座信息）。

6、学术研讨会后对论坛进行回顾总结，撰写报告发到网上。接待组（体育部）：

1、引导领导入场就坐。

2、负责迎接和其他接待事宜。会场组（体育部、组织部）：

1、联系现场投影仪的使用及调配等。

2、购置物品（和接待组商议，购买请柬，矿泉水）。

2、负责联系会场。

3、布置会场（包括讲台摆放、台上大屏幕、台下嘉宾座位、文件和水的摆放、现场投影仪的调配等）。

4、学术讲座报告人的茶水供应。

5、会议结束后清理会场。现场秩序组（组织部）：

负责现场秩序和安全，确保与会者安全，引导同学入场，防止大声喧哗等，并应对临时调动。

六、学术研讨会纪律

本次学术研讨会一切都受组委会领导监督，任何个人或组织不得借本次活动进行非法活动，对抵触和破坏论坛活动的组织和个人坚决给予相应处分。

七、其它需要学院领导协调的地方

1、使用学院会议室。

2、邀请领导、导师参加。

3、临时需要购买的物品等。

八、注意事项

1、技术支持：论坛的录音，照片拍摄，前中后期的宣传。

2、安全问题：要确保与会者安全，防止出现纰漏。

3、人员安排问题：人员配置要精干，务实到位。组织任务小组，分配人员职责。权责相应，每个人都要非常明白自己的责任。分配任务要以人为单位，有几个方向：策划组，征文组，宣传组，接待组，会场组打印出权责清单，让每个人明确自己的任务。并且及时汇报进展，以便处理各种信息。

4、工作礼仪：所有工作人员要热情诚恳，礼貌待人，认真把参与活动的领导、特邀老师迎接及送走，展示沉积地质研究院研究生的良好形象。

5、最终时间以本次活动的宣传海报公布为准。

九、专家建议

1、请大家听报告前多了解相关知识，做好相关知识的了解。

2、希望大家积极参加此次学术研讨会，相互学习，达到开阔我院研究生的学术视野和提升学术水平的目的。

3、预祝此次学术研讨会取得圆满成功。

十、预算经费

沉积地质研究院研究生会

2012年11月27日

第五篇：刘光亭参加天津第十二届国际针灸学术研讨会

刘光亭参加天津第十二届国际针灸学术研讨会

2013年9月14日，“中国·天津第十二届国际针灸学术研讨会”在天津召开，本次会议由天津中医药大学第一附属医院与天津市针灸学会共同主办。国家中医药管理局副局长于文明、天津市卫生局副局长、天津市中医管理局局长林立军、天津中医药大学党委书记张金钟，中国工程院院士石学敏，中国科学院院士韩济生以及湖北中医药大学教授孙国杰，中国针灸学会副会长、中国中医科学院针灸研究所所长朱兵，中国针灸学会副会长、广州中医药大学副校长许能贵，安徽省中医院院长杨骏，上海市针灸经络研究所所长吴焕淦，山西中医学院副院长冀来喜，长春中医药大学针灸推拿学院院长王富春，北京体坛中医医院心脑血管科主任刘光亭，墨西哥瘫痪及痛症研究针灸医学学院院长梅萨，美国华盛顿中国整体医学治疗中心主任张翼军、德国兑仁康复医院负责人Werner Stemmler等领导及国际著名专家学者在主席台就座。此次会议共有来自美国、德国、澳大利亚、墨西哥、新加坡、俄罗斯、西班牙、马来西亚、越南、拉脱维亚、蒙古、哥伦比亚、乌克兰等30多个国家和地区的400名代表参会。会议收到论文227篇，其中大会交流10余篇，分会专题交流30余篇。

中国工程院院士石学敏教授担任大会主席，天津中医药大学第一附属医院党委书记吴宝新担任会议主持。开幕式上，石学敏院士首先致辞，国家中医药管理局副局长于文明、天津市卫生局副局长、天津市中医管理局局长林立军、天津中医药大学党委书记张金钟，天津中医药大学第一附属医院院长马融等领导分别致辞。

近年来，由于针灸学科在全国始终处于引领地位以及其在全国学术的影响力，2011年我院针刺治疗脑病研究团队入选了2011国家教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队，并获立项资助。创新团队称号的获得，标志着天津中医药大学针灸重点学科在科研创新能力和科技队伍建设方面迈上了一个新台阶。

石学敏院士经过30多年理论和实践的不断完善，“醒脑开窍”针刺法治疗中风病已形成一套完整的理论体系，并得到学术界的公认和广泛应用，该针刺法曾获得过国家科技进步三等奖，并先后2次被国家中医药管理局列为重大科技成果推广项目。“醒脑开窍”针刺法的方法和技术被收入全国高等中医院校规划教材，在国内外临床得到广泛推广应用。

开幕式结束后，石学敏院士做了“通关利窍”针刺法治疗脑干梗死吞咽障碍的临床研究学术报告，受到与会专家学者的关注和赞扬。随后，中国科学院院士韩济生、美国西北健康大学Larissa Marie Vados、上海市针灸经络研究所吴焕淦、广州中医药大学许能贵、中国中医针灸研究所朱兵教授、安徽省中医院杨骏、四川大学华西医院李幼平等专家分别作了大会主题演讲。

本次研讨会设立了“针灸疗法与临床”、“针灸作用机理探讨”、“针灸标准化研究”、“醒脑开窍针法等技术的应用”4个分会场，专家学者们就此进行了深入的学术交流。本次学术研讨会内容涉及针刺治疗缺血性中风吞咽障碍的系统研究、针刺镇痛研究、循证医学与针灸临床实践和应用、基于多模态影像的针刺机理研究、脑损伤后康复治疗新方法、艾灸调节作用的规律与基本原理研究、针灸在国外的现状等方面。

9月15日下午举行了闭幕式，受大会主席石学敏院士委托，中国针灸学会副会长、天津中医药大学第一附属医院副院长王舒作了本届学术研讨会总结。本届学术研讨会是我国针灸学术界的一次盛会，来自世界30多个国家和地区的400余名代表齐聚一堂，致力于针灸学的理论、临床和基础科学研究，共同研讨针灸学发展之路，汇聚了一支理论水平高、实践能力强的针灸学专家队伍，共同推动中国针灸学在世界上的推广发展。本届学术研讨会代表了世界针灸医学发展的新水平，为弘扬针灸学术，弘扬中华民族优秀的文化，促进针灸事业的发展，推进世界医学的交流与合作发挥了积极作用，将在中医针灸医学领域中产生重大意义和深远影响。