2014中考历史真题分类 八下 第6课 探索建设社会主义的道路 第7课 “文化大革命”的十年

第一篇：2014中考历史真题分类 八下 第6课 探索建设社会主义的道路 第7课 “文化大革命”的十年

第6课 探索建设社会主义的道路

【2014 湖北省荆州市】11.1961年，中共中央召开全国经济工作会议，对国民经济提出“调整、巩固、充实、提高”的方针。这一事件产生的历史背景是

A.全面完成一五计划B.出现了大跃进和人民公社化运动的失误

C.推进农业合作化运动D.支援抗美援朝战争

【2014 湖北省黄冈市】13.在社会主义建设中，有许多英模无私奉献，忘我工作。“心里装着全体人民，唯独没有他自己”。这是对下列哪位人物的评价

A.邓稼先B.钱学森C.王进喜D.焦裕禄

【2014 湖北省咸宁市】19．总书记说，学习焦裕禄时我上初中，当时政治课老师读报，读着读着便哽咽了，听着听着我们也流泪了。总书记接着说，焦裕禄精神是永恒的。焦裕禄被誉为

A．“最可爱的人”B．“党的好干部”C．“铁人”D．“两弹元勋”

【2014江苏扬州】12．1956年，中国共产党对我国建设社会主义道路进行的一次成功探索是

A．开展土地改革B．召开八大并制定正确的方针

C．发动“大跃进”运动D．发动人民公社化运动

【2014江苏盐城】

8、右图为我国某一时期规划额五年钢

产指标示意图。图计划指标剧增额主要原因是

A、三大改造的实施

B、大跃进运动的开展

C、国有企业的改革

D、社会主义市场经济体制的确立

【2014成都】10.新闻图片是珍贵的历史资料。图2这幅图片拍

摄的时间最有可能是在A.1949年B.1954年

C.1958年D.1966年

【2014内江】6．2014年5月14日，是焦裕禄去世50周年的日子。

他已远行半个世纪，而他的精神却始终存留神州。焦裕禄76次出现在人民日报头版。焦裕禄被誉为（）

A．县委书记的好榜样B．铁人C．两弹元勋D．杂交水稻之父

【2014年菏泽】10．“中共八大”、“国民经济的调整”、“文化大革命”共同反映出的时代主题是

A．走向社会主义之路

C．跑步进入共产主义

称号与焦裕禄相符的是

A．“铁人”B．两弹元勋C．“党的好干部”D．战斗英雄

【2014泰安】20．“人有多大胆，地有多大产”、“土地潜力无穷尽，亩产多少在人为”等口号应产生于

A．20世纪50年代中后期B．20世纪70年代

C．20世纪80年代D．20世纪90年代

B．建设社会主义道路的探索 D．建设中国特色社会主义 产量生【2014东营】16.新华网2014年3月17日报道，习近平主席重访兰考，参观了焦裕禄纪念馆，下列

【2014年济宁市】15．表格数据能形象直观地反映经济发展概况。下列事件与右表数据变化无关的是A．“大跃进”和人民公社化运动B．土地改革 C．第一个五年计划 D．三大改造

【2014安徽】7．图2中人口死亡率最高点与自然增长率最低点出现的主要原因是

A．社会主义改造的基本完成 B．大跃进与人民公社化运动 C．国民经济的调整 D．文化大革命爆发

【2014江苏苏州】23.新中国第一个五年计划实施期间，涌现出

大批先进人物，“铁人”王进喜、党的好干部焦裕禄成为全国人民的楷模。23.B

【2014江苏徐州】27．(6分)历史时空：工业革命创造了巨大的生产力，改变了人类生活的轨迹，但也打破了农业社会田园生活的宁静。让我们展开历史的画卷，去见证科学技术的威力。请根据下列图文信息，在空格中填写相关内容。

图一图二图三

图四图五

(1)图一为英国人瓦特。他于1769年研制了改良的▲，并被广泛应用于工业生产。200年前，英国工程师▲发明了世界上第一辆蒸汽机车。

(2)图二是美国“发明大王”▲，人们称赞他为“打开▲时代的领袖”。

(3)图三是美国人▲制造的四轮汽车，其使用的动力机械是▲。此后又建成了汽车装配线，汽车开始进入美国的千家万户。

(4)图四为中国近代某条约签订场景。工业革命后的英国为寻求原料产地和销售市场，发动了对中国的鸦片战争。1842年，英国强迫清政府签订了中国近代第一个不平等条约

《▲》，中国开始沦为▲社会。

(5)图五为小高炉群，反映的是中国1958年掀起的“▲”运动，这场运动在工业上的主要表现是▲，该运动造成了农田荒废，资源浪费，环境破坏。

(6)工业革命是▲上划时代的变革，极大地提高了社会生产力。工场手工业逐渐被▲生产所取代，促进了城市的兴盛和城市人口的增长。但是“污染”、“拥挤”也是工业文明带给人类的另一“礼物”。

27．(1)蒸汽机史蒂芬孙(2)爱迪生电气(3)亨利·福特内燃机(4)南京条约半殖民地半封建(5)大跃进全民大办钢铁(6)生产技术大机器(每空0.5，共6分)

第7课 “文化大革命”的十年

【2014 湖北省鄂州市】15．一些历史名词往往被打上时代的烙印。“大串联”、“红卫兵”、“停课闹革命”发生在A．土地改革时期

B．整风运动时期C．“大跃进”时期

D．“文化大革命”时期[

【2014 湖北省咸宁市】21．下列关于“文化大革命”的叙述，错误的是 A．“文革”中，林彪、江青一伙相互勾结，形成了两个反革命集团 B．“文革”期间，全国出现了学校停课、工厂停工“闹革命”的**局面 C．为防止资本主义复辟，中共中央果断决定发动文化大革命，深得民心 D．“文化大革命”结束的标志是粉粹江青反革命集团

第二篇：2009年全国中考历史真题——中国现代史 社会主义道路的探索(选择题)

2009年全国中考历史真题汇编——中国现代史

社会主义道路的探索

第3课 社会主义制度的建立

1、（2009•山东日照）1956年1月，上海市副市长兴奋地宣告：“我国资本主义最集中的城市，开始进入社会主义社会了！这一伟大胜利是我们人民的胜利。”他如此激动是因为上海完成了（）A A．工商业改造 B．人民公社化 C．“一五”计划 D．土地改革 答案：A

2、（2009•山东威海）第一个五年计划期间，我国形成了以什么为中心的东北工业基地？（）A．大庆 B．沈阳 C．鞍山钢铁公司 D．长春 答案：C

3、（2009•山西）我国进入社会主义初级阶段的标志是（）A．中华人民共和国宣告成立 B．土地改革的完成 C．中华人民共和国宪法的制定 D．三大改造的基本完成 答案：D

4、（2009•江西）某班开展以“一场最深刻的社会变革（1953～1956）”为主题的课堂讨论。据此判断，他们讨论的是（）

A．解放西藏 B．土地改革 C．三大改造 D．一五计划 答案：C

5、（2009•武汉）继列宁领导十月革命进行社会主义实践之后，中国共产党也展开了社会主义的探索活动。20世纪中期，我国建立起了社会主义的基本制度，其标志是（）A.西藏和平解放

答案：C

6、（2009•陕西）下列对我国1950～1952年土地改革运动有关内容的表述，不正确的是（）A．其主要目的是将土地收归国有

B．土地改革的完成，废除了我国两千多年的土地制度 C．土地改革使三亿多农民分到了土地

D．它解放了农村生产力，促进了农业生产的恢复和发展 答案：A

B.土地改革基本完成

C.三大改造基本完成

7、（2009•湖北黄石）某校历史兴趣小组的同学准备举办“第一个五年计划成果展示会”，他们准备的以下图片资料，不适合采用的是（）A．鞍山大型轧钢厂 B．核潜艇待命出发 C．长春一汽生产第一批解放牌汽车 D．武汉长江大桥建成通车 答案：B

8、（2009•山西太原）我国制定第一部社会主义类型宪法的会议是（）A．1949年第一届中国人民政治协商会议 B．1954年第一届全国人民代表大会 C．1978年中国共产党十一届三中全会 D．1992年中国共产党第十四次全国代表大会 答案：B

9、（2009•广东揭阳）与1954年《中人民共和国宪法》无关的是（）A．由一届人大会议通过 B．规定以一国两制来解决香港问题 C．规定我国的政治制度 D．规定各民族一律平等 答案：B

10、（2009•汕头）建国初期，毛泽东指出：“现在我们能做什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”这说明当时我国必须（）

A．大力发展交通运输业 B．加速实现手工业合作化 C．逐步改造资本主义工商业 D．优先发展重工业 答案：D

11、（2009•湖北咸宁）1954年9月召开的制定了我国第一部社会主义类型宪法的会议是（）A.中共七届二中全会 B.第一届中国人民政治协商会议 C.第一届全国人民代表大会 D.中国共产党第八次全国代表大会 答案：C

12、（2009•山东泰安）下图反映了某时期我国公私经济成分的比例情况，这种情况最早应出现于（）

A．1949年

答案：D B．1952年

C．1953年

D．1956年

13、（2009•烟台B卷）我国初步建立起社会主义制度，进入社会主义初级阶段的标志是（）A．人民共和国的成立 B．三大改造的完成 C．第一部宪法的颁布 D．一五计划的完成 答案：B

14、（2009•广西玉林）观察下面我国粮食人均变化图，其中促使1949年至1957年粮食人均产量提高的主要原因是（）

A．土地所有制改革完成 B．对外开放扩大 C． 农村产业结构调整 D．大跃进 答案：A

第4课 “大跃进”和人民公社化运动

1、（2009•四川绵阳）下表是1957年和1960年农业生产情况对比表 项 目 1957年 1960年 下降(%)粮食（亿公斤）1950.5 1435 棉花（万担）油料（万担）3280 7542

2126 3405

26.4 35.2 54.9

43.6 生猪存栏数（万头）14590 8227 分析上表数据变化的情况，结合所学知识，你认为中国农业生产发生重大变化的主要原因是（）

A．抗美援朝战争对中国经济的影响 B．“大跃进”和人民公社化运动的影响 C．家庭联产承包责任制的推行 D．“文化大革命”的影响 答案：B

2、（2009•山东威海）中国共产党在探索建设社会主义道路中的一次严重失误是（）A．第一个五年计划的实行 B．中共八大的召开

C．“大跃进”和人民公社化运动 D．1961年春，全面调整国民经济 答案：C

3、（2009•湖北荆州）《人民日报》元旦社论折射出时代的风貌，1958年《人民日报》元旦社论中可能出现的主要词汇是（）

A.真理标准、拨乱反正、经济建设 B.一五计划、三大改造、公私合营 C.联产承包、深圳特区、和平统一 D.鼓足干劲、力争上游、多快好省 答案：D

4、（2009•山东滨州）“1984年，根据中央的决定，全市撤销人民公社、生产大队及生产队，建立乡政府和村民委员会。”（摘自《滨州历史》）请问人民公社的开始建立是在（）A.新中国成立初期 B.第一个五年计划时期 C.大跃进运动中 D.文化大革命时期 答案：C

5、（2009•山东泰安）下列中国共产党对中国革命和建设的探索不正确的是（）A．建立农村革命根据地

C．人民公社化运动

答案：C

6、（2009•宁夏）王斌同学在讨论中引用了下列材料：“人有多大胆，地有多大产”。“粮食亩产十万斤，一颗白菜重250斤，一个萝卜重千斤”等。他联系所学知识，分析得出“这是‘大跃进’和人民公社化运动时出现的浮夸风现象”的判断，并进而得出“‘大跃进’和人民公社化运动是我国探索建设社会主义道路中的一次严重失误”是结论。你对王斌同学学习方法和学习效果的评价是（）

A.引用真实的材料、联系所学知识、分析形成正确的判断、得出正确结论 B.引用真实的材料、联系所学知识、分析与形成的判断不一致、得出的结论错误 C.引用材料不存在、无依据发表评论、形成的判断错误、得出的结论错误 D.引用材料有力论证了所形成的正确判断、但得出的结论错误 答案：A

7、（2009•烟台B卷）新中国在20世纪五六十年代的农业经济发展状况，出现图中B点到C点这一变化的主要原因是（）

A．经济建设没有计划性 B．自然灾害迅速蔓延 C．“左”倾错误严重泛滥 D．“文革”扩展到经济领域 答案：C

8、（2009•福建惠安）20世纪中期，四川有一首歌谣：“稻米赶黄豆，黄豆像地瓜；芝麻赛玉米，玉米有人大；花生像山芋，山芋超冬瓜。”这首歌谣最早出现在（）A.“大跃进”时期 C.土地改革时期

答案：A

B.“文化大革命”时期

B．实施“一五”计划 D．中共“八大”

D.“一五”计划时期

第5课 艰苦创业的民族脊梁

1、（2009•河南）在1964年的一份报纸上刊登了一个报道，里面包含了这样的信息：兰考、治沙、党的好干部。请你判断他是下列人物中的（）

A．邓稼先 B．王进喜 C．雷锋 D．焦裕禄 答案：D

2、（2009•烟台）下面改编的这段歌谣来自于互联网：东北有个杨靖宇，其别名叫“忠良将”；东北有个张学良，其别名叫兵谏蒋；东北有个王进喜，其别名叫“铁脊梁”；东北有个杨利伟，其别名叫“震宇航”。有关这四位人物及业绩的搭配不正确的是（）A.杨靖宇——著名的抗日将领 B.张学良——发动了西安事变 C.王进喜——优秀的县委书记 D.杨利伟——中国进入太空第一人 答案：C

3、（2009•湖北孝感）在社会主义建设道路的探索时期，涌现出被誉为“铁人”的石油工人王进喜，解放军的好战士雷锋，党的好干部焦裕禄。他们的先进事迹突出地体现了什么样的时代精神？（）

A.艰苦创业，无私奉献 B.立党为公，执政为民 C.与时俱进，改革创新 D.坚持科学，崇尚民主 答案：A

4、（2009•湖北荆门）歌曲是流动的历史，记录着时代的变迁。下列歌词出现在社会主义道路探索时期的是（）A.“没有共产党就没有新中国” C.“学习雷锋好榜样” 答案：C

5、（2009•达州）下列先进人物中，不属于探索建设社会主义道路时期的是（）A．孔繁森 B．雷锋 C ．王进喜 D．焦裕禄 答案：A

第6课 十年“文化大革命”的内乱

1、（2009•苏州）在特定的历史阶段，口号、标语往往有着强烈的政治色彩，被打上了时代的烙印。下列口号、标语出现在文化大革命时期(1966～1976年)的是（）

B.“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江” D.“大刀向鬼子们的头上砍去” A．停止内战，一致对外 B．人有多大胆，地有多大产 C．一切以阶级斗争为纲 D．两手都要抓，两手都要硬 答案：C

2、（2009•广东揭阳）十年“文革“的十年是指（）

A．1949～1959年 B．1953～1963年 C．1956～1966年 D．1966～1976年 答案：D

3、（2009•湖南娄底）“农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。”中国共产党历来重视“三农”问题。下列哪一项不属于党和政府为解决“三农”问题而采取的措施（）A.1950—1952年的土地改革

C.1966—1976年的文化大革命

答案：C

4、（2009•广东）建国后，民主法制曾一度遭到巨大破坏，这主要发生在（）D A．解放初期 B．三大改造时期 C．大跃进时期 D．文化大革命时期 答案：D

5、（2009•达州）某校八年学生王星在百度搜索中输入关键字“文化大革命(重大事件)”，下列信息他不可能查询到的是（）

A．九一三事件 B．四五运动

C．八一三事变 D．共和国历史上最大的冤案 答案：C

B.1978年开始的家庭联产承包责任制 D.近年来开通的农村合作医疗保险

第三篇：2018中考历史真题分类七年级3单元

2018中考历史真题分类汇编

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

一．选择题（共38小题）1．（2018•南京）《史记•秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，那置守、尉、监。“这一措施的作用是（）

A．形成了森严的等级 B．直接有效地控制地方 C．开创考试选官制度 D．君主集权进一步强化

【分析】本题考查了秦朝郡县制。秦王嬴政自称始皇帝即秦始皇。【解答】《史记•秦始皇本纪》记载：“分天下以为三十六郡，那置守、尉、监。“这一措施的作用是直接有效地控制地方。秦始皇创立了一套封建专制主义的中央集权制度，最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上，废除分封制，推行郡县制。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。故选：B。

2．（2018•大庆）建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的人物是（）

A．夏启 B．商汤 C．商纣 D．秦王嬴政

【分析】本题考查秦朝的建立，知道公元前221年秦王嬴政建立秦朝。

【解答】公元前221年秦王嬴政（后称秦始皇）灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家﹣﹣秦朝。故选：D。

3．（2018•株洲）嬴政统一全国后“自以为功过五帝，地广三王”，下列哪一项不能反映他的历史功绩（）

A．建立中央集权制度 B．统一文字 C．开疆拓土 D．焚书坑儒

【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施，知道焚书坑儒是秦始皇的过失，不是功绩。

【解答】焚书坑儒是秦始皇的过失，不是功绩。故不能反映秦始皇的历史功绩的是焚书坑儒。故选：D。

4．（2018•齐齐哈尔）古代皇帝诏书中常常出现“奉天承运，皇帝诏曰”的字样，皇帝的称谓最早出现在（）

A．夏朝 B．春秋期 C．秦朝 D．西汉

【分析】本题考查皇帝的称谓的由来，考查秦朝的知识。【解答】秦王赢政统一全国后，自以“德兼三皇，功过五帝”，将皇帝作为自己的帝号，这就是皇帝称谓的由来。故选：C。

5．（2018•衡阳）2018年新设立的国家和地方各级监察委员会，为我国反腐敗斗争打造了一把利剑。秦始皇为监察官员而设立的官职是（）A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．刑部 【分析】本题以秦始皇为监察官员而设立的官职为切入点，考查秦朝巩固统一措施。

【解答】秦王嬴政统一六国后，采用“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位。在中央设立丞相、太尉、御史大夫。丞相协助皇帝处理国家政事，太尉掌管军事，御史大夫负责监察百官，他们互不统属，都对皇帝负责。故选：B。

6．（2018•南充）秦灭六国以后，秦始皇规定在全国统一使用的货币是（）

A． B．

C． D．

【分析】本题以四副的图片为切入点，考查的是秦朝巩固统一的措施。

【解答】秦灭六国以后，秦始皇统一了文字、货币、度量衡，规定在全国统一使用圆形方孔半两钱，促进了经济文化交流，巩固了国家的统一。D选项是圆形方孔半两钱。故选：D。

7．（2018•咸宁）2018年3月，十三届全国人民代表大会第一次会议通过的《宪法修正案》第125条规定，中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。监察制度，我国古已有之，秦朝负责监察百官的是（）A．刺史 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫

【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施，知道秦朝负责监察百官的是御史大夫。【解答】秦始皇统一六国后建立起了一套封建主义的中央集权制度，中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政，军事和监察，最后由皇帝决断。秦朝负责监察百官的是御史大夫。故选：D。

8．（2018•黑龙江）成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义，这次起义是（）A．刘邦、项羽起义 B．义和团运动 C．太平天国运动 D．陈胜、吴广起义

【分析】本题主要考查陈胜、吴广起义的相关史实。陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。【解答】公元前209年陈胜、吴广揭竿而起，在大泽乡起义，秦末农民起义爆发，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义﹣﹣陈胜、吴广起义。故选：D。

9．（2018•菏泽）西汉初年，政论家贾谊指出，当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如。不及时治疗，就不可医治了。上述言论针对的问题是（）

A．农民起义 B．匈奴的威胁 C．王国问题 D．统治者的腐败

【分析】本题以政论家贾谊的一段话为切入点，考查西汉初期的社会状况。【解答】由材料“当下形势就像是一个病人，小腿肿得像腰，脚趾肿得像大腿，不能屈伸自如”可知，这反映的是王国问题。为了解决王国问题，汉武帝颁布了“推恩令”。故选：C。

10．（2018•青岛）下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分），空白处政权的建立者是（）

A．刘邦 B．刘秀 C．刘备 D．刘裕

【分析】本题考以“中国古代朝代更替表”为切入点，查西汉建立时间。【解答】以“中国古代朝代更替表（部分）”可知，公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。秦与新朝之间为西汉。故选：A。

11．（2018•娄底）为了巩固“大一统”，汉武帝采纳董仲舒的建议（）A．“推恩” B．“无为” C．“焚书坑儒” D．“罢黜百家，独尊儒术”

【分析】本题考查汉武帝推进大一统的措施，掌握汉武帝的思想统治措施。【解答】汉武帝为了巩固大一统王朝在思想上接受董仲舒的建议，“罢黜百家、独尊儒术”，把儒家学说作为封建正统思想，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥。故选：D。12．（2018•海南）汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，下令废半两钱，改铸（）A．半两钱 B．五铢钱 C．蚁鼻钱 D．铲形币 【分析】本题以汉武帝对社会经济的控制为依托，考查的是汉武帝大一统措施的知识。【解答】汉武帝统治时期，为了加强朝廷对社会经济的控制，他将盐铁经营权和铸币权收归中央，下令废半两钱，统一铸造五铢钱。故选：B。13．（2018•聊城）如图为汉朝一官职的印文。该官职的主要职能是（）

A．负责军政 B．监察官吏 C．管理赋税 D．掌管礼仪

【分析】本题主要考查学生对汉朝政治制度的认识。把握司隶校尉的主要职能。【解答】依据所学知识可知，司隶校尉是汉代至魏晋时监督京师和地方的检察官，监督和检举京城百官及皇族的不法行为，至东晋罢废。故选：B。

14．（2018•杭州）为了巩固中央集权，汉武帝采纳了某位学者“罢黜百家”的建议，儒家以外的其他各家思想都受到排斥。这位学者是（）A．张骞 B．董仲舒 C．司马迁 D．张仲景 【分析】本题以为了巩固中央集权，汉武帝采纳了某位学者“罢黜百家”的建议，儒家以外的其他各家思想都受到排斥为依托，考查科举制的知识点。注意掌握相关基础知识。

【解答】汉武帝在位时，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想，实现了思想上的大一统。B符合题意。故选：B。

15．（2018•安徽）汉代陵阳县，故址在今安徽省石台县广阳镇，晋为避让皇后名讳改名广阳，后又避隋炀帝名讳改名南阳。这种地名的变化反映了（）A．外戚干政 B．战乱额繁 C．皇权至高无上 D．地方权力削弱 【分析】本题考查汉武帝推进大一统的措施，掌握相关的基础知识。

【解答】避讳是中国封建社会特有的现象。避讳，汉语词语之一，意思是对于君主和尊长的名字，必须避免直接说出或写出。避讳源于古老的语言禁忌，但最终演化为维护封建政治架构的工具。它不仅体现了封建社会等级制度的性质，而且给人的思想造成了极大的戕害。故地名的变化反映了皇权至高无上。故选：C。

16．（2018•广东）公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施（）A．有利于加强中央集权 B．抑制了农业生产发展[ C．彻底解决了封国问题 D．实现了思想的大一统

【分析】本题以公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央为依托，考查汉武帝大一统措施的知识点。注意掌握相关基础知识。

【解答】公元前112年汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸币权收归中央。汉武帝这一措施有利于加强中央集权。汉朝初期货币可以私铸，政府对经济掌控的能力影响下降，不利于中央集权，汉武帝进禁止民间铸钱和地方郡国铸钱，目的就是为了加强中央对货币铸造权的掌控，最终加强中央集权。故选：A。

17．（2018•沈阳）汉武帝即位后，令各郡县保举贤良、方正、直言之士，由他亲自出题，让被举荐的人作答。通过这样的考察，大汉呈现出人才济济的盛况：大经学家、政论家董仲舒，大史学家司马迁，文学家司马相如，大军事家卫青、霍去病，大探险家张骞都出现在这一时期。上述材料说明了汉武帝（）A．树立皇帝权威 B．重视选拔人才 C．削弱贵族势力 D．推儒家思想 【分析】本题以汉武帝即位后，令各郡县保举贤良、方正、直言之士，由他亲自出题，让被举荐的人作答为依托，考查汉武帝推进大一统措施的知识点。注意掌握相关基础知识。

【解答】据“汉武帝即位后，令各郡县保举贤良、方正、直言之士，由他亲自出题，让被举荐的人作答““通过这样的考察，大汉呈现出人才济济的盛况：大经学家、政论家董仲舒，大史学家司马迁，文学家司马相如，大军事家卫青、霍去病，大探险家张骞都出现在这一时期”可知，材料说明了汉武帝重视人才，重视选拔人才。故选：B。

18．（2018•定西）使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想的历史事件是（）A．秦始皇焚书坑儒

B．汉武帝推行“罢黜百家，独尊儒术” C．隋唐创立科举制

D．清朝统治者大兴“文字狱” 【分析】本题以使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想为依托，考查汉武帝推进大一统的措施的知识点。注意掌握相关基础知识。[ 【解答】为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，持法家、道家等各家学说的读书人，均受到排斥，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想。B符合题意。故选：B。

19．（2018•济宁）铁穆在《中国历史研究法》中说：“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓，实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。”对此理解正确的是（）A．汉代儒学取得独尊地位，异已遭到排斥 B．秦汉以后，儒学得到丰富和更新[ C．汉初儒学融合了佛教、道教思想 D．儒学在汉代成为官方哲学

【分析】本题考查了儒家学说，注意从题干材料中获取信息。

【解答】题干材料特别强调了“至秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家，此非各家尽被排斥之谓”据此可排除A；“实是后起儒家能荟萃先秦各家之重要精义，将之尽行吸收，融会为一。”表明秦汉以后，中国学术大致归宗于儒家是由于秦汉以后，儒学得到丰富和更新。题干材料未提及佛教和道教及儒学在汉代成为官方哲学。故选：B。

20．（2018•福建）建构示意图是历史学习的重要方法。如图所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是（）

A．统一文字 B．焚书坑儒 C．独尊儒术 D．张骞通西域 【分析】本题以建构示意图是历史学习的重要方法为依托，考查汉武帝大一统措施的知识点。注意掌握相关基础知识。

【解答】如图所示小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是独尊儒术。汉武帝在位时，诸子百家的思想还比较活跃，常常批评皇帝的政策，指责中央。为了实现思想上的大一统，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒学居于独尊地位，成为此后整个汉代以至两千年封建社会间统治人民的正统思想，实现了思想上的大一统。故选：C。21．（2018•郴州）某校历史兴趣小组准备开展以“汉武帝大一统”为主题的探究活动，下列符合主题的是（）

①颁布“推恩令”②修筑驰道，统一车轨③“罢黜百家，独尊儒术”④北击匈奴 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

【分析】本题考查了汉武帝大一统，可用排除法解答。

【解答】②修筑驰道，统一车轨的是秦始皇，与汉武帝大一统无关，据此可排除ABD三个选项。故选：D。

22．（2018•湖北）千古帝乡，智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为（）

A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世

【分析】本题考查了光武中兴。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。【解答】东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为光武中兴。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是光武帝。光武帝末年，社会安定，经济状况明显好转，史称这个时期的统治为“光武中兴”。故选：B。

23．（2018•广东）从东汉恒帝（水寿二年）到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是（）

A．政局动荡战乱频繁 B．人口南迁土地荒芜 C．北方自然条件恶劣 D．经济重心完成南移

【分析】本题考查了东汉政局动荡战乱频繁。公元25年，皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。

【解答】从东汉恒帝（水寿二年）到西晋统一前的125年间，全国人口减少了3390多万，平均每年减少近28万。这一时期人口大量减少的主要原因是政局动荡战乱频繁。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡。184年，经过精心策划，太平道创立人张角领导的一场有组织、有准备的农民大起义﹣﹣黄巾起义爆发，起义军在全国各地向东汉王朝发动猛烈进攻，腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。最终，由于东汉军队的残酷镇压，黄巾起义被镇压下去，但起义沉重打击了东汉的统治。故选：A。

24．（2018•黔南州）新疆正式归属中央政府管辖开始于（）A．秦统一六国 B．丝绸之路的开通 C．西域都护的设立 D．宣政院的设立

【分析】本题考查汉通西域和丝绸之路，知道公元前60年，西汉政府设置西域都护，标志着新疆地区正式归属中央政府统辖。

【解答】公元前60年，西汉政府设置西域都护，管理西域事务，这是今新疆地区正式归属中央政府统辖的开始。故新疆地区正式归属中央政府管辖开始于西域都护的设立。故选：C。

25．（2018•临沂）他被誉为伟大的外交家、探险家，是“丝绸之路的开拓者”。他将中原文明传播至西域，又从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物种到中原，促进了东西方文明的交流。这里的“他”是（）A．汉武帝 B．董仲舒 C．卫青 D．张骞

【分析】本题考查张骞通西域的知识。考查识记能力。

【解答】公元前138年和公元前119年，汉武帝两次派张骞出使西域。张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人把中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。这条沟通中西交通的陆上要道，就是历史上著名的丝绸之路。张骞出使西域的贡献就是沟通了西域各国与汉朝的联系，最重要的是开辟了丝绸之路，促进了中原与西域的经济、文化交流。西域的葡萄、石榴、核桃和苜蓿等作物传入中原，丰富了人们的生活。丝绸之路这条通道在我们今天的现实生活中仍有着重要的价值和作用。故选：D。

26．（2018•德州）2017年5月，习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛欢迎宴会上说：“2000多年前，我们的先辈们……开辟了古丝绸之路，开启了人类文明史上的大交流时代。”促进丝绸之路开辟的历史人物是（）A．蒙恬 B．张骞 C．玄奘 D．郑和

【分析】本题考查汉通西域和丝绸之路，掌握相关的基础知识。

【解答】历史上为丝绸之路的开辟做出重大贡献的历史人物是张骞。公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础，随着交往越来越密切，西域各国纷纷归附汉朝。故选：B。

27．（2018•泰州）“2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟岀联通亚欧非的陆上丝绸之路。”为陆上丝绸之路开辟作出突出贡献的历史人物是（）

A．张骞 B．鉴真 C．戚继光 D．郑成功

【分析】本题以习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛发表演讲为依托，考查张骞通西域和丝绸之路。

【解答】据材料“2000多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路”并结合所学知识可知，材料一中提到的“我们的先辈…开辟的陆上丝绸之路”与张骞有关。公元前138年、公元前119年，汉武帝两次派张骞出使西域，在西汉张骞通西域的基础上，开创了丝绸之路。故选：A。28．（2018•黄石）近几十年来，在我国新疆地区的考古发掘中，发现了许多来自古代中原地区的丝织品，请判断新疆地区使用中原丝织品，最早可能是在（）A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝[ 【分析】本题考查汉通西域和丝绸之路，知道新疆地区使用中原丝织品，最早可能是汉朝。

【解答】汉武帝时，张骞通西域为丝绸之路的形成奠定了基础，沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传。故新疆地区使用中原丝织品，最早可能是汉朝。故选：B。

29．（2018•衡阳）新疆地广物丰，风光秀美，民风奇特，文化灿烂。自古以来就是我国领土不可分割的一部分，并非清朝时新入版图的疆土。早在二千多年前的西汉时期，中央政府就在此设置了（）

A．北庭都护府 B．伊型将军 C．西域都护 D．宣政院

【分析】本题考查西汉政府设置西域都护的知识。考查识记能力。

【解答】公元前60年，西汉政府设置西域都护，加强对新疆地区的管辖，这是新疆地区正式归属中央政府管辖的开始。故选：C。

30．（2018•眉山）新疆是“一带一路”沿线重要地区，它开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分是在哪一历史事件之后（）A．西汉时设立西域都护 B．唐朝设立安西都护府 C．唐朝设立北庭都护府 D．清朝时设立伊犁将军

【分析】本题以新疆地区的专史为依托，考查的是西域都护的设立。

【解答】新疆是“一带一路”沿线重要地区，它开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分是在西汉时设立西域都护之后。公元前60年，西汉政府设立西域都护，今新疆地区开始隶属于中央政府，成为中国领土不可分割的一部分。故选：A。

31．（2018•怀化）下列有关丝绸之路正确的路线是（）A．长安→河西走廊→中亚、南亚、西亚一今新疆境内一大秦 B．长安一河西走廊→今新疆境内→中亚、南亚、西亚一大秦 C．洛阳→河西走廊→中亚、南亚、西重→今新疆境内一大秦 D．洛阳→中亚、南亚、西亚一河西走廊一今新疆境内一大秦

【分析】本题考查的是丝绸之路的相关知识点，把握丝绸之路的路线。

【解答】张骞通西域之后，汉朝的使者、商人接踵而至，西域的使者、商人也纷纷东来，开辟了历史上著名的丝绸之路。丝绸之路的路线是，从长安出发，向西穿过河西走廊，达到新疆地区、中亚、南亚、再运往西亚，最后转运到欧洲的大秦。

故选：B。

32．（2018•大庆）在古罗马，丝绸的价值等同于同等重量的黄金，古罗马人以能穿上中国丝绸为荣。中国的丝绸通过丝绸之路传到欧洲。下列事件与汉代丝绸之路开辟有关的是（）A．张骞通西域 B．鉴真东来 C．册封**、** D．修缮故宫

【分析】本题考查了张骞通西域、丝绸之路。两汉时期西域是指甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。汉武帝以前，那里小国林立，天山以北的一些小国受匈奴的控制和奴役。

【解答】与汉代丝绸之路开辟有关的是张骞通西域。张骞两次出使西域，沟通了汉朝与西域各国之间的联系，打通了中原通往西域之路。在此基础上，形成了贯穿东西方的丝绸之路，促进了中国与中亚和欧洲之间的经济和文化的交流。故选：A。

33．（2018•连云港）宣扬“生死轮回”“因果报应”的佛教，传入中原地区始于（）

A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．西晋

【分析】本题考查了佛教的传入。佛教起源于古印度。【解答】起源于古印度的佛教在西汉末年传入我国中原地区，它宣扬生死轮回，因果报应，今生如果能忍受苦难，虔诚信佛，来世就可以得到幸福，因有利于对人民的统治，受到封建统治者的提供和扶植。故选：B。

34．（2018•菏泽）秦始皇不用几丈高或三头六臂的超人神像代替数目众多的兵马俑，突出反映了秦朝（）A．皇权的至高无上 B．神权色彩较明显 C．按军功授予爵位 D．劳动人民的伟大 【分析】本题以秦始皇不用几丈高或三头六臂的超人神像代替数目众多的兵马俑为切入点，考查的是秦朝中央集权制度。【解答】依据题干材料可知，秦始皇不用几丈高或三头六臂的超人神像代替数目众多的兵马俑，反映出秦朝的君主专制逐渐摆脱了中国早期政治制度中浓厚的神权色彩，体现了皇权的至高无上，故A项正确。故选：A。

35．（2018•湖北）世界上最早发明纸的国家是（）A．中国 B．英国 C．日本 D．埃及

【分析】本题以世界上最早发明纸的国家为切入点，考查纸的发明。

【解答】西汉前期，我国人民发明了纸，因此中国是世界上最早发明纸的国家。故选：A。

36．（2018•绥化）我国第一部纪传体通史《史记》的作者是（）A．孔子 B．屈原 C．司马迁 D．祖冲之

【分析】本题考查《史记》的相关知识，结合所学即可作答。【解答】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。故选：C。

37．（2018•泰安）古典名句是中华文化长河中历经砥砺的智慧结晶，是传承中华民族优秀传统文化的经典载体，下列名句所关联的人物及事件对应错误的一项是（）

A．秦王扫六合，虎视何雄哉！﹣﹣嬴政与统一国家建立

B．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛﹣﹣司马迁与《资治通鉴》 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室﹣﹣唐玄宗与开元盛世 D．人生自古谁无死，留取丹心照汗青﹣﹣文天祥与抗元斗争

【分析】本题主要考查司马迁的《史记》的相关史实。鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

【解答】生活在西汉汉武帝时期的史学家司马迁所写的《史记》，记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国历史上第一部纪传体通史。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”出自司马迁的《史记》的《报任安书》一文。故选：B。

38．（2018•绥化）被后世尊称为“医圣”的是（）A．扁鹊 B．华佗 C．张仲景 D．李时珍

【分析】本题考查医圣。[来~源:中国教&育^出%版网#] 【解答】东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。故选：C。

二．填空题（共2小题）39．（2018•衡阳）汉武帝实行的推恩令是从王国中分出许多侯国以削弱诸侯国势力的一种政策。√ ] 【分析】本题考查汉武帝推进大一统的政治措施﹣﹣推恩令的知识。考查识记及理解能力。【解答】为了削弱诸侯王封国的势力，加强中央集权，汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”。下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，这样削弱诸侯国的权力，加强了中央集权。推恩令使汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯王封国势力。故答案为：√。

40．（2018•怀化）右图人物是 秦始皇。

【分析】本题考查秦始皇，知道公元前221年，嬴政（秦始皇）灭掉东方六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家﹣﹣秦朝。

【解答】右图人物是秦始皇。公元前221年，嬴政（秦始皇）灭掉东方六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家﹣﹣秦朝。故答案为： 秦始皇。

第四篇：观看历史教学视频《探索建设社会主义道路》后感

观看历史教学视频《探索建设社会主义道路》后感

翰林中学胡丽芳

今天认真观看了一节《探索建设社会主义道路》。作为青年教师，在仔细观看的同时，最主要的目的是抱着学习的态度，从中找出自己可以学习和提高的地方，蔡老师的课给人的总体感觉是清晰、流畅。对这节课我的感受如下:

这节课教学目标清晰明确，符合初二学生的认知特点和学习规律，特别是在教学的过程中能注意对学生情感的教育，显得必要又自然；课的教学板块清晰，从三个部分对教材资源进行整合和重组，记显示了教师扎实的基本功，也使得一节课更加清晰；教师的教学基本功很好，语言清晰，教态自然，很有亲和力；对学生的评价性语言简短到位，课堂掌控能力好，能机智的点评学生的回答.教学方法的灵活运用。例如，在导入环节运用了历史记录片来学习、在讲授兴国新路时运用了表格梳理、用表格对比战时和新经济政策的异同、在反应农村中遇到的困难时候运用了听故事学习历史的方法、运用漫画、史料等丰富历史课堂等，使得整节课听起来有意思，学生学起来感兴趣。

教学板块清晰，过渡语自然。蔡老师在本节课设计了兴国新路、强国新路和回看新路四个部分，对课本知识进行整合，体现较好的驾驭教材的能力。在板块之间的过渡中，能够自然流畅的过渡到下一环节，也体现的教师扎实的基本功。

课堂各个环节完整，内容详实。在本节课中运用了较多的史料、图片和表格，有利于学生根据史料自主学习，学习中又注重知识的联系回顾与总结，使得整节课较紧凑。

能够较好的运用小组合作，提高学生的自主学习能力。在教学重点难点的解决上发挥了小组合作的作用，对新经济政策的好处等都较好的由学生解决。

通过对这节课视频的学习，也给我们很好的启示：要努力提高自己的教学素质，从教学语言、评语等细节上提升自己素养；对教学设计要从全局上把握，注意板块的清晰合理，教学方式的多样有效行，小组合作的有效性；对学生除了要进行知识教授外，还要注意情感的教育，可以补充材料、图片等，提高学生素养。

第五篇：八年级历史下册第二学习主题社会主义道路的探索第6课十年“文化大革命”的内乱教学设计2

第6课 十年“文化大革命”的内乱

1教学目标

1记住 文革开始和结束的时间与标志。2总结和归纳文革发生的原因与危害。2学情分析

初中二年级的学生，思维的独立性和批判性日益增强，参与意识较以前有所增长，但其认识仍带有片面性和表面性。个性继续发展，探究并获得成功体验的愿望强烈，探究过程中理性的思考越来越多。“文化大革命”离我们并不遥远，一些家长亲身经历过动荡的十年，并有着深刻的体会和认识，因此学生容易获得第一手学习资料。3重点难点

重点：掌握“文化大革命”的起因、过程、性质和后果，认识“左”倾错误对中国革命和建设的严重危害。

难点：认识“文化大革命”给中国留下的教训。4教学过程

活动1【导入】 情景进入

三分钟展示：每组组长抽签，由一个小组汇报自己的调查结果。（具体经过略）活动2【导入】 新课探究 活动内容：教师设计如下几个题目：

１.自从“我”一公布，“文化大革命”就开始了，猜猜“我”是谁？

２.在“文化大革命”中发生了好多大事，说出其中的任意两件事。（本题可以由各组互相补充，答对者均可加分）

３.“文化大革命”中制造了很多冤假错案，其中最大的一起冤案是什么？

４.我们看起来亲密得像是兄弟，其实各怀鬼胎。在“文化大革命”中我们狼狈为奸??互相勾结，一起搞乱形势，都准备抢班夺权。所以后来都被冠以“反革命集团”的恶名。猜猜我们是哪两个反革命集团？

５.“文化大革命”结束的标志是什么？

活动形式：以小组为单位，就“文化大革命”中感兴趣的方面设计问题，每组提出的问题限一道。提出后由其他组讨论作答。有争论的时候可以进行辩论。对于各组提出的问题，教师参与学生的讨论，共同得出结论。

设计理由：学生通过课前的准备，对本课内容有了一定的认识。但他们对“文化大革命”的认识仅仅停留在感性阶段，大多数同学迫切希望对“文化大革命”进行更多更深入的探讨。通过这一环节，就学生自己感兴趣的问题进行探讨，在激烈的辩论中得出自己满意的答案。其目的是营造创造性学习的氛围，引导学生发散思维，再由发散到集中，使学生学会发现问题和解决问题的方法。学生可能提出的问题：

１.为什么会发生“文化大革命”？

２.毛泽东的《炮打司令部我的一张大字报》中的“司令部”指的是什么？ ３.什么是红卫兵组织？红卫兵在“文化大革命”中起到了什么作用？ ４.武装夺权会产生什么后果？

５.国家主席遭到批斗失去人身自由说明了什么问题？ ６.林彪集团和江青集团在“文化大革命”中起了什么作用？ ７.“四五运动”是怎么回事？这说明了什么？

可能的回答：“四五运动”是为了祭奠周恩来总理，在天安门广场举行的声势浩大的抗议“四人帮”的革命运动。说明“四人帮”不得人心。教师准备的资料：四五运动录像。

分析：１９７６年１月８日，周恩来总理逝世，全国人民陷入极大的悲痛之中，自发地采取各种形式悼念总理，但江青等人却倒行逆施，禁止各种悼念周恩来的活动，引起全国人民的极大不满，导致“四五运动”。它说明人民群众开始从没完没了的政治运动中清醒过来，开始用自己的头脑思考问题，逐渐认清了“四人帮”的险恶用心。

８.“文化大革命”的性质是什么？它给我国社会主义建设造成哪些重大损失？

可能的回答：“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。“文化大革命”十年间，国家政权遭到严重削弱，民主与法制被肆意践踏，国民经济发展缓慢，全国大批工矿交通企业长期处于停产半停产状态，人民生活水平基本没有提高，它摧残了教育科学文化事业，阻滞了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。

教师准备的资料：“文化大革命”期间经济损失简表。用翔实的数字进一步说明“文化大革命”的严重危害。

９.怎样理解邓小平说的“我们根本否定文化大革命，但应该说，文化大革命也有一‘功’，它提供了反面教训”。可能的回答：说它有功，是因为它留下了永远不应当重犯这类错误的深刻教训，从反面为党探索建设中国特色的社会主义道路提供了历史借鉴，从而促使人们总结经验教训，从政治上、经济上改变国家的面貌，变“坏事”为“好事”。教师提出的问题：“文化大革命”能否避免？（学生讨论略）

总结：“文化大革命”是在特定的历史条件下发生的严重的错误，它的起因很复杂，留给我们的教训也是惨痛的。它告诉我们，社会主义制度建立以后，必须将党和国家的工作重心转移到以经济建设为中心上来，要把实现社会主义大现代化当做头等大事来抓；告诉我们必须进一步发扬社会主义民主，健全社会主义法制。只有这样，历史才不会重演，中国才会强大。活动3【导入】本课小结

纵观“文化大革命”十年，“左”的错误占主要地位，但正义力量仍然存在，如谭震林等老干部进行的“二月抗争”，周恩来的努力，群众性的“四五运动”；这些力量的存在使得“文化大革命”的危害尽可能降到最低。