第一篇：高三作文
有益与无益
“有益”与“无益”只是相对而言，并非绝对。比如传统中药砒霜，对正常人无益甚至有害；但对白血病人却有益。“冬吃萝卜夏吃姜”，同样的萝卜同样的姜，不同季节，对人体就存在“有益”与“无益”的区别。中药的配伍，以及药引，把“有益”“无益”之妙体现得幽深无比。
既然“有益”与“无益”有这样的奥妙，那么切不可轻易断言什么是“有益”什么是“无益”。有些父母不让孩子看闲书，说这“无益”。真的吗？我记得，鲁迅先生是提倡青年人读闲书的，也就是那些“随便翻翻”的书，它可以帮助我们“广收博采”。想必这是鲁迅先生自己的读书体会，可见读所谓“无益”闲书，也是可以读出文豪的。有些父母不让孩子打电子游戏，说这“无益”。真的吗？风靡全国的“三国杀”桌游的开发者就是从玩电子游戏入道的，而后从“玩家”精深到“行家”，这“80后”的小子资产已达上千万了。想当初，要他真被“无益”唬住了，还有今天的创业成功吗？
“有益”与“无益”是你中有我，我中有你，闪耀着哲学的光芒。庄子对此有精到的感悟，他以“无用之用”来洞察人世的微妙。庄子寓言有这么一则，说一棵长在路边的树，枝干弯弯曲曲，木匠连看都不看，因为“无用”；然而这棵树逍遥自在，免遭斧斤，保全了自己。这就是“无用之用“，与“无益之益”亦是相关联的。
庄子之说乃刺俗世的实用主义，即只看到眼前之“用”而不顾长远之“用”。今人之“有益”“无益”的价值判断，急功近利不可忽视。精神的缺失已成社会之病、社会之痛。那天读到德国诗人歌德在乡下的小木屋里给朋友写信，他写到“„„我不接待采访，不看报纸，按时看日出，像现在这样”，我默然无语，只是感动于歌德对自然的热爱。今天我更进一步认识到，“看日出”是一种精神的超越，超越功利心，很多看似“无益”的事物都有“看日出”的意义。(此文字数不够，下水只为打开学生写作思路）
作者的话：这次省检出的作文题可以说和前次市检出的“威信”，如出一辙，都要用辩证的笔法去写，看来高考作文的意向也不会离这很远，望大家多加注意。
2011福州市质检作文
题目：威信
要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
老师下水作文（转载）
威信
“威信”是人的一种形象特征，内涵相当丰富，细细分析，你会发现很多奥妙。
比如大禹。他父亲治水失败，被处极刑，他却受命继承父职。此时的他，一个犯官之子，无威无信，要怎样做，才能为天下消除水患呢？只见他解放思想，弃堵为导，兢兢业业，三过家门而不入，终于大功告成，赢得了舜的信任，和天下人的拥戴，树立了自己的威信，被推举为天子„„
比如蔺相如，他出使秦国，不畏残暴的秦王，争得完璧归赵，可谓“威”了。但廉颇却认为他“徒以口舌为劳”，没什么本事，处处为难他。他为了国家利益，诚心退避，终于感动了廉颇，负荆请罪，称他为“将军”，称自己为“鄙贱之人”„„
可见，“威信”并不像有些人所讲的那样是与生俱来的，它来自后天，是合二而一的产物。“威”和“信”互为表里，一个人有没有威信，不是看他外表有没“威”，主要还是看他内
在有没“信”。
这不由使我想起了刘邦和项羽这一对冤家。刘邦，一到关中，就与民约法三章，悉除秦之苛政，封府库，还军霸上，秋毫无犯„„秦人大喜，争挑牛酒犒军„„如此看来，刘邦虽亭长出身，又怎能妨碍他拥有威信呢？再看项羽，出身贵族，打战从来就是“破釜沉舟，以一当十”，屡战屡胜，当他取得巨鹿之战的伟大胜利时，一个人可以说是“威信”到极点了，可他最终还是失去了天下，自刎而死。为什么呢？究其原因，还不是他失信天下太多了。且不说坑降卒，杀子婴那些毫无信义的做法，就拿他主持分封这件事就足够说明了。刘邦先入关中，按怀王之约要封为关中王，可项羽凭着自己当时的实力和威信竟不履行怀王之约，三分关中给秦朝降将，把该封的刘邦封到巴蜀去。试想，这么胡闹谁会心服，不人心涣散才怪呢，还想保住威信！
真是信以立威，威则无信不立。威信这东西，可以得到，也可以失去。无论是一个人还是一个团体还是一个国家，要想拥有威信，一定要多讲究“信”；如果一旦失去，“威信”的大厦也就悄然坍塌了。
时值两会期间，我不由想到我们的党，想它近百年来，用自己的热血谱写的无与伦比的威信，想到眼下温总理不时提到的公正与和谐，想到两会代表在提案中点到的住房、教育、医疗、就业等诸多问题„„我想我们的党真可谓任重而道远了，要想保住自己的威信，真的要一如既往地取信于民，“战战兢兢，如履薄冰”地为人民服务才行。
学生优秀作文
命题作文《威信》福州一中优秀范文
威信
■福州一中高三（13）班廖承晔
和谐，为国富民安繁荣之道；
威信，乃定乱复兴和谐之本。
威信，顾名思义，既要讲究“威”，又要兼顾“信”。进入21世纪以来，国人耳得之、目遇之的总是“和谐”，于是乎提到“威信”便显得有些格格不入。其实不然，威信恰为和谐得以形成的要素之一。
“威”强调一种威严，一种气节，是一个人、一个民族骨气的象征；“信”讲究“一份诚信、一种责任，是一个人、一个民族面貌的体现”。“威信”兼顾了二者对人及社会的要求，是社会秩序得以稳定的保证，因此，它也就成为和谐社会形成的基石。
作为一个国家，一个政府，威信是一种必不可少的能力。人民会因为这种“威信”而信服，社会会因这份“威信”而稳定和谐。秦始皇赢政统一六国，开创帝制，严刑厉罚。在那样一个**的年代，有如此魄力和能耐，这叫我们如何能不对他肃然起敬？如何能不被其威严所震慑？但他却辜负了自己一身的伟才，用暴政换得了“戌卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土”的悲剧命运。假使他知道帝王之“信”的重要性，他何至于“取之尽锱铢，用之如泥沙”？而他的国家又“何得而族灭也”？“递三世可至万世而为君”的前程正是败于秦始皇的只“威”不“信”上。“威信”不分家，只有二者很好地被统一，才可构建社会的安定和谐。经济危机后的美国，社会萧条，百花凋谢，罗斯福以威信为人民树立起复兴的信心；近代落后的日本，明治天皇以威信振兴了整个大和民族；明代地方官员方克勤一就任，就以威信平息了农民的反抗，让百姓信服。无论是罗斯福、明治天皇，抑或是方克勤，他们都在用自己的威信让人民安乐，他们都在让自己的威信可支配的范围走上光明大道。威信有着不可估量的力量，它为社会带来了复苏的希望，和谐的气息，同样。也给了施行威信的人带来
了拥戴和赞誉。
在21世纪的今天，我们的政府正在发挥着威信带来的积极作用。无论是民主选举、民主决策、民主管理，还是民主监督都是为人民服务的体现。政府正以其威信力求人民生活更富裕，社会更和谐，百姓更幸福。
威信是和谐的基础，在漫长的历史实践中，威信的力量越发强大。
【点评】
作者在文章的开头以“和谐，为国富民安繁荣之道”做铺垫，非常明确地点出了本文的中心论点：威信，乃定乱复兴和谐之本。这在不知中心论点为何物的学生中非常难得。接着作者从“威”和“信”两个方面阐释了“威信”如何成了和谐社会的基石。随后借唐代大诗人杜牧的分析指出了秦始皇只“威”不“信”导致的下场。从而承上分析提出了“威信”不可分家的观点。并以罗斯福、明治天皇及官员方克勤因兼顾威信而得到人民拥戴和赞誉为例论证了威信的力量及威信带来的社会安定与和谐，自然导出当今我国政府正以其威信力让人民生活更美好、社会更和谐。
全文紧紧围绕着中心论点进行论证，思路清晰，逻辑也较严谨，是一篇难得的文体比较规范、表达通俗浅显、考生容易借鉴的议论文，值得复习迎考的学生好好地品味。（指导老师：林志强）
《威信》
■福州一中高三（14）班林智宇
“威信”二字，分而说之：外，威振八方，执长策而御宇内，气吞如虎，堪比一世之雄也；内，信义誉于四海，精明图治，人信之，地助之，天顺之。合而说之，成大事者，必有驱虎吞狼之心，又有一言九鼎之义，堪比于治世之能臣，乱世之奸雄。
古之成大事者，必有威信。孙子钻研法，苦练战术，却依旧不能统领王之婢女。三令五申后，他杀死王的爱妃，树立了威信，效果立竿见影，婢女队不苟言笑，步调一致。作为一个军队的长官，必须要有威信。明治天皇讨幕府，树皇权，用武力证明了自己的威信，正所谓“莫叫我负天下人，宁叫天下人负我”。树立威信要克服万难，不仅要强大的魄力，还要强硬的手段。
正如舟要帆来助推，“威”也要“信”来辅助。人而无信，不知其可。内而无信，则会亲小人，远贤者，以至于入无法家弼士，无谏言忠臣，外祸于邻国之乱，不能守其土。商鞅明白了信义的重要，徙木为信，树立国威；曹操了解为人君应恩威并重，赏罚分明，于是割发代首，以示三军；罗斯福为了银行的威信，为了国家的复兴，他放下架子，炉边谈话，用真诚的话打动了人民，使大家团结奋进，重塑大国之威。威主外，信主内，威信并重，方能富国强兵。
文质彬彬，相得益彰，正如文与质一样，威与信互为表里，不可无二，却又不可唯一。秦王赢政，千古一帝，威振于四海，内以暴政富国强兵，外以强权连衡而斗诸侯。何哉？十三年早亡，出尔反尔，坑儒毁约所致。光绪帝，信而无威，受制于慈禧太后，一心救亡图存，可心有余而力不足，在朝内听命于臣，在朝外求助于夷，清王朝便一步步走向衰败。虽曰“鱼与熊掌不可得兼”，可威与信不可不并用，就像枪支与子弹，空有一物只会害人害己。
纵观古今中外，凡成大事者，必有威，辅之以信，威信结合，小可言明功过，治于一家，大可平定八方，成就盛世。君子坦荡荡，威信行于身，威于王道，信于天道，天人合一，天下运于掌中。
【点评】
比较前一篇作文，林智宇文章的中心论点隐含于第一自然段的文字需要我们分析揭示，如果
删除两个蛇足句子——“堪比一世之雄也”“堪比于治世之能臣，乱世之奸雄”，将比喻的表达还原出来，我们不难明白中心论点就是“成大事者必有威信”。虽然通俗明白，但有了前文“分而说之”的铺垫，这“合而说之”的表达也十分鲜明，颇有气势，并呈现出一种特殊的张力。
在论证过程中，先以孙子操练宫女为例说明军队的长官必须要有威信，再接着以明治天皇讨幕府、树皇权说明建威信要有强硬的手段，侧重了“威信”之“威”的重要性；而说又以“舟要帆来助推”推断出“‘威’也要‘信’来辅助”，并以商鞅徙木建信、曹操割发代首、罗斯福炉边谈话为例，强调了“信”的重要，得出“威信并重，方能富国强兵”的结论。至此，作者的论证已经比较全面，可林智宇同学并没有就此搁笔，而是深入一层以孔子提倡的“文质彬彬”的君子标准论及“威与信互为表里”，用秦王暴政威而无信导致秦王朝十三年而亡、光绪帝受制于慈禧太后，一心救亡图存却因信而无威导致变法失败的例子进一步论证了“威”与“信”缺一不可，巩固了前文的论述，使论证不仅有了广度更有了深度。以致最后的结论“威于王道，信于天道，天人合一，天下运于掌中”特别有力。
总之，这是一篇思想深刻内容丰富的好文章，尽管有两个“堪比”的语病，“枪支”“子弹”的比喻不够贴切外，但“内而无信，则会亲小人，远贤者”“‘鱼与熊掌不可得兼’，可威与信不可不并用”“君子坦荡荡，威信行于身”等表达却深深地刻入读者的脑海中。（指导老师：林志强）
第二篇：最新高三作文
最新高三作文6篇
最新高三作文1
鱼儿有畅游海底的“翅膀”，或在水草间愉快的舞蹈，吐着优雅的气泡；鸟儿有一对翱翔于天空的翅膀，在云彩里鸣啭，背负太阳的光芒。而我，虽然没有可使我上天入海的双翼，但我有一双隐形的、思想的翅膀。
思想的翅膀，带我在远去历史里穿梭，掠过那一个个熟悉而又陌生的瞬间，我在时间的风里微笑。
顺着轻盈的微风，我慢慢收起翅膀，在乌江边落下。两岸的芦苇在风中招摇，乌江亭畔，站立着一代枭雄西楚霸王。他身边的虞姬，一遍一遍地唱着“虞兮虞兮奈若何”，唱着唱着，泪如雨下，猛然之间抽出佩剑轻轻地往脖子上一抹——一段美丽随着“大王气数尽，贱妆奈何生”的话语被过去带走。我伫立在一旁远远地观望，想要是项羽当初不是自刎于乌江江畔，而是回江东东山再起，那说不定就不会有汉朝了。
我张开巨大的双翅继续我的思想之旅，在历史那蔚蓝的天空上飞过，停靠在了盛世唐朝。默默走过大唐的宫殿，在寂静的长廊上留下一阵清晰的脚步响。在恍然间抬头，不远处的大殿上竟然站着集唐玄宗万千宠爱为一身的贵妃杨玉环。正在我仔细端详她的容貌，只听见身后一阵马蹄声由远及近，我拨开飞扬的尘土：一个年轻的侍卫骑马疾速穿过重重宫门。她瞥见侍卫的身影之后，脸上露出得意而欢快的笑。可能连身边的宫女也不知道这千里加急所送来的不是要紧的公文，而是一串串新鲜的荔枝。真可谓“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”。靠在大殿的廊柱后我冥想，就是这么一个女子，竟然颠覆了整个大唐。
我不知疲倦靠着思想的翅膀在历史里徜徉，看见李清照倚门而立，吟诵“知否知否，应是绿肥红瘦”；目睹曹雪芹如何在贫困交加中写下千古绝唱《红楼梦》……思想的翅膀，让历史充实我的灵魂，给我力量。
最新高三作文2
毕业这个名词曾经以为无关紧要;毕业这个名词成锦衣卫不关己事;毕业这个名词曾经以为遥远无比。但是六年的小学时光飞一般的窜过去了，说到离别，舍得吗?
缘来惜缘，缘去念缘，本在茫茫人海中无处寻觅的众人凑成了一个集体，有福同享，有难同当。我们经历过胜利，但是从未居功自傲，我们也曾经历过失败，但是从未垂头丧气。成功是，他们会拍拍你的肩膀，说声“漂亮”，也会在你失败的时候送你一句“加油”。成功时，他们与你分享，失败时，他们也会为你失落。也是这些可爱的人们，陪伴着你度过了六年的岁月，与你携手走过了小学时代，和你一块变成了少年。感谢你们，my friend!
十年树木，百年树人。呕心沥血，批阅六载，不辞辛苦，不计心酸，未曾像母亲一样照顾你，但也像亲人一样关怀你。你能忘却这些人吗?吾爱吾师，目睹了乌黑的青丝，变成夹杂着几缕银丝的华发;吾爱吾师，见证了挺直的脊背，变成了佝偻的弧度;吾爱吾师，也爱真理，但吾更爱无事。六年细心的教诲，六载淳朴的教诲，多少诲人的话语，多少严厉的批评，现如今，只留下一张照片的念想。感谢吾师!
从黄沙地，到人工草坪;从水泥地，变成塑胶跑道;从一眼不见外界的高墙，变成了漂亮的栅栏。在这块土地上流过泪，挥过汗，洒过血，打过架，踢过球，跑过步。这块土地和这块土地上的一切生灵无一例外的见证了我六年的成长，从幼稚到成熟，从矮小到高大，从瘦弱到壮硕。在这块土地上留下了纯真的回忆，留下了童年的每一个脚印，留下了六年的时光，留下了六载的岁月，感谢这土地!
有一天，翻开那本厚厚的记忆，却发现是小学。时光去了又来，缘分走了难回。物是人非，徒伤怀!
最新高三作文3
进入高三，有种感觉，同是读书，但高三比任何时候都有一种说不出来的感觉。
说不清楚这是为什么，当然也可能是眼睁睁看着它一天天临近，但也弥补了自己许多空白，使自己过得充实一些，不在自己的人生道路上留下太多的遗憾。
有时仿佛走在梦里，但心里却深知，此刻在我周遭是一个无边无际的世界，我有点害怕，也有点迟疑，但也实在觉得欢喜，因为我知道，我正逐渐往前走去。
我一时还无法触及师长们已走过的地方。总会给我许多憧憬：前面的世界，那个就在我前面的`可是此刻却还无法看见的世界，在每一个峰回路转的地方，有着怎样令人目眩神迷的美景啊!
我向往前方，感激师长他们在引领和鼓励我往前走去，当然，我不一定能够到达他们曾经站立、曾经欢呼的地方，在我的一生里，也许永远都找不到可以通往他们所说那种境界的路途。但是因为他们看见了，他们证明过了，并且在鼓励着我，我就相信了他们，相信了前面的这个世界，更相信了自己。
残酷的现实，使我一时觉得渺茫无望，但更多的是让我深知，此刻的我不该像企鹅那样静静站在海边，翘首期盼机会的来临，而应该像苍鹰那样不停的翻飞盘旋，执着的追求;不该面对峰回路转杂划丛生的前途枉自嗟叹，而该披荆斩棘，举步探索;不该拘泥于命运的禁锢。听凭命运的摆布，而该奋力敲击其神秘门扉，使之洞开一个新的天地，微笑着去享受成功的喜悦。
而现实中许多成功的实例则告诉我，必须以勇者的姿态挑战人生，笑对挫折，在风雨飘扬的岁月中驰骋风雨，它还启示我，不要去想是否能够成功，既然选择了远方，就只顾风雨兼程。
岁月如歌，一弯绚丽的彩虹，必定经历过风风雨雨。朋友，在这最后的冲刺阶段，你是否准备好了明天的行囊?而我，正抓紧这最后的分分秒秒，迈着坚定的步伐，一起向前走去……
最新高三作文4
它从一出世开始，就注定了它一生白羊的命运……
白羊是世界上最温驯的动物，可是谁又知道，白色的羊毛下隐藏什么样的悲哀?
白羊啊白羊，为什么就不愿意真正显露自己呢?每天就只是安分守己地吃草啊……
没有人知道白羊的梦想……
晴朗的夜空下，白羊独自抬头仰望星空，目光停留在天上的白羊座……白羊似乎要说些什么，但终究没有开口……只是静静地守着自己的希望……白羊告诉自己要坚强……
白天，在吵闹的世界里，白羊总是乖乖地，从不做坏事，默默地为别人付出点点滴滴……游荡在森林中，低着那本该高傲地抬起的头，披着那张孤独的羊皮，掩饰起一切不为人知的情绪……
其他的动物都为了生存而奋斗，只有白羊，它独自离开森林，离开羊群，走向那满是迷茫的道路……白羊不知道自己为什么会这样做，也不知道自己以后的方向……
过了很久很久，白羊累了，却发现身边没有依靠……白羊想哭，可是，它已经忘记了眼泪到底是什么?自从它决定不再流泪的那天开始，它就失去了流泪的权利。白羊好辛苦，好辛苦……周围都是雾……
白羊抬起头，想从天上的白羊座身上找到一些安慰……
过了好久，白羊又继续走下去了，然而白羊没发现，此时它的羊皮已经破烂不堪了……此时的白羊，连最后的保护也上去了，只要一点风，一点小小的风就能使白羊永远地倒下去，再也爬不起来了……
白羊还不知道，因为悲伤早已让它失去它本该拥有的一切。
白羊……
你还能坚持多久?这辈子，难道就只能这样结束了?
难道就只能带着这一路走来的伤心独自倒下……
最新高三作文5
或许别人成熟时你的颜色还很青涩，但当你成熟时你的味道一定最甜。
——题记
姥姥家里有一棵苹果树，每年它都会为我们献上可口的苹果，喜欢苹果散发的清香的我，总会跟在外婆后面摘苹果，看着一个又一个的苹果结束它在树梢上的旅行，安静地憩在果篮里。
那天，我和外婆摘苹果时，发现一个与众不同的苹果——它的颜色还是青的!是风婆婆忘记了对它抚摸，还是它自己反应迟钝没意识到秋天的到来?我指着它说：“外婆你看……”
“没关系，让它留在上面吧，总有一天它会熟的。”外婆摸了摸我的头，嘴里仍说着，“总会熟的。”
总会熟?我半信半疑地看着那小苹果，忽然就有一种同病相怜的感觉，这苹果不正像我吗?小时候别的孩子背诗背得朗朗上口时，我却连说话都磕巴;上学了，老师讲什么别人一听就懂，我却如坠云雾般茫然;写作时别人能一气呵成，我却步履维艰不知从何下笔，更别提在看到报纸上报道的--在几岁就考上了清华北大时，我的嫉妒与自卑了。
这样想着就觉得心酸，我苦笑着看着这个青苹果，总是落后一步，该成熟的时候没有成熟，那它还有最后成熟的希望了吗?它的味道呢?我想一定是酸苦的。
以后的日子里，仔细端详着它，当稚嫩的青涩已完全被金黄所取代，它终于迎来了自己的成熟，我将它洗净后放进嘴里，我想看一个晚熟的果子是否还能实现它的价值。
咬了一口……
真甜!但这种甜味不像蜜，也不似糖，却给我一种很奇妙的感觉，香甜在我舌尖上淌，口齿之间都溢满了苹果的芬芳。
一个晚熟的果子，我从来没有想过它可以这样甜……它原来可以这样甜!
从此，我不再为自己上课时不能听懂某些题而焦躁，不再因为自己学得比别人慢而自卑，更不会再去羡慕那些早早就步入大学门的少年才子，因为我知道，最晚熟的果子，它的味道最甜。
最新高三作文6
“没有花香没有树高，我是一棵无人知道的小草。”
草在田野中随处可见，没有花的芳香，没有树的高大，更没有果实的诱人，但，它依然生长着，顽强的生长着。草虽小，虽默默无闻，甚至人们常常把它踩在脚下。人们忘却它，忽视它，但它，却从未自卑过，从未气馁过。它用自己小小的身躯为大地增添一份绿色，一份安宁，一份活力。
人，又何尝不应学学草的这种精神。地位虽低，但你可以照样为祖国，为大家做出一份贡献。贡献虽小，但做好了，也会引人注目，你没有看到拿小草的朋友遍及天涯海角吗?身份不分贵贱，不管怎样，自己都不应该放弃，用自己的那份努力，来彰显自己，让那虽为普通但又珍贵的业绩来提升自己的精神追求。
在现实中，也有很多例子，看那，公共汽车上的售票员李素丽，她在自己的岗位上做出了不平凡。虽然她的工作岗位是极其普通的，她用微笑温暖了大家，她更是用敬业来感动了大家!看那，套下水道工人徐虎，他的工作可以说是毫不起眼，但他却为自己创造了属于自己的那份辉煌。这样的例子举不胜举，但，足够说明，不管自己怎么样，都可以去做出贡献!
“野火烧不尽，春风吹又生。”
一岁一枯荣虽是小草的特点，但它还可以春风吹又生。那是多么顽强的生命力啊!任凭雨打风吹!暴风雨过后，仍会抬起那沾满泪水的脸，骄傲的站立起来，因为它不怕那些痛，那些只是大自然对它的考验，只会让自己更加坚强!
阳光总在风雨后，那些挫折算得了什么?!人，不应面对挫折就萎靡不振。抬起脚，把它踩在脚下，战胜它是最好的方法。挫折是人生路上难得的营养，只要自己能够不怕苦，去吸收它，那么你必将会成功。史泰龙，经过了无数次的失败，最终达到了自己的目标走向了自己的辉煌。
草虽小，但它带给人的意义不小……
秋来临了，小草正在枯萎，它带给了我这大自然的哲理，告诉了我，人也正需要小草的那样的精神：不抱怨地位低，勇敢活下去的精神!
第三篇：高三作文
高三作文
高三作文1
母校，承载了我们这些小孩纸最真挚的感情。这里是把我们这些什么规矩也不懂的孩子，教育成长为一名懂礼貌、讲文明的小学生。母校是我们最应该值得怀念的一个地方，而，毕业这个词，却刺痛了每一个人的心。提起这个词，我的眼泪就不由自主的顺着脸颊流下，是因为对小学有太多的不舍吗?每天无论是伤心、还是开心，现在都让我怀念。
小时候，总觉得六年很长很长啊。没想到有一天，我就要毕业了，六年时光匆匆而过，我们又留下了什么?回首往事历历在目。还记得五年级的那次运动会吗，我们输得一败涂地。可是，多年后，谁又会想起那场运动会呢?我们拥在一起，什么都忘了……还记得那次团体操吗，我们班得了第一名，不顾其他班嫉妒的眼神，自豪的大声叫好。
这个9月，珍藏着我们一点一滴的教室里又会响起朗朗的读书声，还会有老师们孜孜不倦的教诲声，还会有课代表们收作业时不耐烦的声音。还会有一批一批的学生坐满我们的教室，但，不会再是我们……可是，既然是上天注定，那么我们也不能逆转其心意。希望我们以后可以多聚会，我会想念你们!
毕业了，听这首《北京东路的日子》也不一样了，听着听着，眼里就有什么东东流了下来。滑过脸颊，留下优美的弧线，好似我这段人生中美好的六年回忆一般……
高三作文2
当时光来了之后，我还在望着远方发呆，我看着窗外的小数已经抽出了嫩芽，我知道寒冬已经过去，传单中狱警来临了，我们从很小的时候就开始背春来了，春天来了，冰雪融化，小草抽出了嫩芽。
我们似乎从骨里就特别的讨厌冬天这个季节因为冬天一来的时候万物都开始进入冬眠都开始不生长了，可是你却有没有给我其实冬天在某种程度上也是一种让春天到来的催化剂呢，冬天也许有他自已的意义。太多的人都只看到了表面上的生机勃勃，却没有看到他为什么会这样生机勃勃。
在我看来，冬天就好像是一个韬光养晦的季节，它就是一个能够让万物积蓄力量，蓄势待发的时机，让人默默的养精蓄锐，只为等待春天的生机勃勃。我们不能所有的事情都在箭在弦上，不得不发的状态，我们要学会慢慢的去沉默，去等待，去积蓄力量，有时候不露锋芒的时候也需要韬光养晦。
学会收剑，是为了更好的出剑。
我们都知道其实韬光养晦是一个很好的词，只是太多的时候我们都不容易用到，我们只知道自己有了能力的时候就表现出来，否则的话不是没有用吗，我们只是知道在选择来临的时候，我们一定要去选择最好的那个，而不去考虑机会成本怎样，我们只是一直都在凭借着自己的感觉，根据自己的利益办事，却并没有想到更多的东西。
但那些东西没有想到并不代表着不重要，韬光养晦是一个很好的词，我们需要在某一个方面都去学习，他都去将它融入到生活的每一个部分。
高三作文3
又是一年毕业时。美丽的校园在明媚的夏日里喧嚣起来，空气中夹着欣喜与感伤，随着分别的六月到来而越发浓郁。看着毕业的师兄师姐们或焦急或舒缓的的穿梭在留下了青春和梦的地方，我感慨万千，想象着自己毕业的情景。当青春散场后，我，我们，又会以哪种姿态站在何方呢?
在这个星期，初三的哥哥，姐姐们都努力地学习，认真地做好应该做的每一件事。在他们的`内心深处，深深地藏着对邵庄初中学校的爱，还有那一份不舍。他们在学校纷纷拍照留念，以对这个教导了他们三年的学校留下一份纯挚的怀念。
在他们心中，可能有一份疯狂，还有一份沉重。他们终于要飞出鸟笼，终于可以在天空中自由地飞翔。但在飞出鸟笼之前，还有一份压力逼迫着他们——中考。他们必须把这次考试考好，他们不能让老师和家人失望，他们更不能白废了这三年的辛苦，所以，相信他们他们也一定会考好。
二年之后的我，会是什么样子，心情会和他们一样吗?是的，我们将来也会有这么一天的。这一个“将来”并不遥远，正如我们已经感觉到的，三年不过白驹过隙，弹指挥间罢了。或许就像中考，在一个我们尚未准备好的时刻突然降临，我们会以一种什么样的状态去应对呢?
我无法回答这个问题，正如我们无法回避它一样。而能给我们解答的只有这三年的时光，我们在这三年里做了哪些事将决定我们将来以哪一种姿态走出去。
每次遇到离开的师兄师姐，我总是默默凝视他们的背影，祝福他们一路走好。而在路上的我们，也要走好自己的路，以不负我们的中学，不负我们的青春。邵庄初中，加油!
第四篇：高三作文
高三作文1
母校，承载了我们这些小孩纸最真挚的感情。这里是把我们这些什么规矩也不懂的孩子，教育成长为一名懂礼貌、讲文明的小学生。母校是我们最应该值得怀念的一个地方，而，毕业这个词，却刺痛了每一个人的心。提起这个词，我的眼泪就不由自主的顺着脸颊流下，是因为对小学有太多的不舍吗?每天无论是伤心、还是开心，现在都让我怀念。
小时候，总觉得六年很长很长啊。没想到有一天，我就要毕业了，六年时光匆匆而过，我们又留下了什么?回首往事历历在目。还记得五年级的那次运动会吗，我们输得一败涂地。可是，多年后，谁又会想起那场运动会呢?我们拥在一起，什么都忘了……还记得那次团体操吗，我们班得了第一名，不顾其他班嫉妒的眼神，自豪的大声叫好。
这个9月，珍藏着我们一点一滴的教室里又会响起朗朗的读书声，还会有老师们孜孜不倦的教诲声，还会有课代表们收作业时不耐烦的声音。还会有一批一批的学生坐满我们的教室，但，不会再是我们……可是，既然是上天注定，那么我们也不能逆转其心意。希望我们以后可以多聚会，我会想念你们!
毕业了，听这首《北京东路的日子》也不一样了，听着听着，眼里就有什么东东流了下来。滑过脸颊，留下优美的弧线，好似我这段人生中美好的六年回忆一般……
高三作文2
又是一年毕业时。美丽的校园在明媚的夏日里喧嚣起来，空气中夹着欣喜与感伤，随着分别的六月到来而越发浓郁。看着毕业的师兄师姐们或焦急或舒缓的的穿梭在留下了青春和梦的地方，我感慨万千，想象着自己毕业的情景。当青春散场后，我，我们，又会以哪种姿态站在何方呢?
在这个星期，初三的哥哥，姐姐们都努力地学习，认真地做好应该做的每一件事。在他们的内心深处，深深地藏着对邵庄初中学校的爱，还有那一份不舍。他们在学校纷纷拍照留念，以对这个教导了他们三年的学校留下一份纯挚的怀念。
在他们心中，可能有一份疯狂，还有一份沉重。他们终于要飞出鸟笼，终于可以在天空中自由地飞翔。但在飞出鸟笼之前，还有一份压力逼迫着他们——中考。他们必须把这次考试考好，他们不能让老师和家人失望，他们更不能白废了这三年的辛苦，所以，相信他们他们也一定会考好。
二年之后的我，会是什么样子，心情会和他们一样吗?是的，我们将来也会有这么一天的。这一个“将来”并不遥远，正如我们已经感觉到的，三年不过白驹过隙，弹指挥间罢了。或许就像中考，在一个我们尚未准备好的时刻突然降临，我们会以一种什么样的状态去应对呢?
我无法回答这个问题，正如我们无法回避它一样。而能给我们解答的只有这三年的时光，我们在这三年里做了哪些事将决定我们将来以哪一种姿态走出去。
每次遇到离开的师兄师姐，我总是默默凝视他们的.背影，祝福他们一路走好。而在路上的我们，也要走好自己的路，以不负我们的中学，不负我们的青春。邵庄初中，加油!
高三作文3
当时光来了之后，我还在望着远方发呆，我看着窗外的小数已经抽出了嫩芽，我知道寒冬已经过去，传单中狱警来临了，我们从很小的时候就开始背春来了，春天来了，冰雪融化，小草抽出了嫩芽。
我们似乎从骨里就特别的讨厌冬天这个季节因为冬天一来的时候万物都开始进入冬眠都开始不生长了，可是你却有没有给我其实冬天在某种程度上也是一种让春天到来的催化剂呢，冬天也许有他自已的意义。太多的人都只看到了表面上的生机勃勃，却没有看到他为什么会这样生机勃勃。
在我看来，冬天就好像是一个韬光养晦的季节，它就是一个能够让万物积蓄力量，蓄势待发的时机，让人默默的养精蓄锐，只为等待春天的生机勃勃。我们不能所有的事情都在箭在弦上，不得不发的状态，我们要学会慢慢的去沉默，去等待，去积蓄力量，有时候不露锋芒的时候也需要韬光养晦。
学会收剑，是为了更好的出剑。
我们都知道其实韬光养晦是一个很好的词，只是太多的时候我们都不容易用到，我们只知道自己有了能力的时候就表现出来，否则的话不是没有用吗，我们只是知道在选择来临的时候，我们一定要去选择最好的那个，而不去考虑机会成本怎样，我们只是一直都在凭借着自己的感觉，根据自己的利益办事，却并没有想到更多的东西。
但那些东西没有想到并不代表着不重要，韬光养晦是一个很好的词，我们需要在某一个方面都去学习，他都去将它融入到生活的每一个部分。
第五篇：高三作文
重塑真之信仰
在这个人人谈贫富论成败、忙忙碌碌汲汲营营的当下，乱花已渐迷人眼，我们对“真”缺少了信仰！
身边假冒伪劣的商品屡禁不止，置民生于不顾；瞒报矿难真相的事件常有耳闻，置事实于乌有；“官出数字、数字出官” 各路官员伪造政绩，我们生活在虚假泛滥的世界中。
如今，无需真金白银买真货，一枚50元的法拉利跑车钥匙扣就足以构建豪车假象；当下，装腔指南火爆，淘宝一个月三块钱的“手机QQ在线”就可以装腔为“iPhoneQQ在线”，越来越虚浮的俗世，越来越“务虚”的装腔手段，追求功利的世人似乎对“真”失去了起码的敬畏。
红柯有言：“一个软弱的民族，一个血气不足的民族，你不能光指望它长个子。”什么时候，我们才能重塑民族真之信仰？
2000年前，太史公秉笔直书，煌煌巨著《史记》不虚美，不隐恶，这是太史公是做人的原则；“文革”期间，张志新说真话，被残忍地割断喉管；美籍华人张纯如为了揭露日军侵华的历史真相不惜付出了生命的代价；巴金，用颤抖的手写下了有忏悔意味的《随想录》，以自己的实际行动为我们诠释了做人的真谛——说真话做真人，成为“二十世纪中国的良心” ； “不要说假话，要说真话”，季羡林大师也如是说：“假话全不说，真话不全说”，世纪老人以“真”示人。
在泥沙俱下的世相面前，2012春晚全面真唱。有些歌手或跑调或破音，但绝没有对口型的假唱。养牛大户和种粮高手两个农民更是全靠实力飙歌，调子跑偏反倒可爱，他们的演唱太真了，不修饰、不做作、不包装。有人会疑惑真唱走点音闹的笑话居然比假唱本身还要“可笑”吗？这是什么强盗逻辑？这真是文化艺术的悲哀！春晚，作为演出界的火车头，如今举起了“真”的大旗崇尚“真”。真唱这种形式，在虚假泛滥、信仰缺失的恐慌中，至少带给惊悸的大众内心一丝慰藉。
在今年的国庆中秋两节，央视街头随机采访“你幸福吗？” 原生态播出，还原真相。“我姓曾”这种自我设防，被城市嫌弃的调侃原汁原味地得以呈现。重阳节“老年人最在乎什么” 的采访不过滤，不粉饰播出了“老了不想活着”、“有话儿没地说”这样悲凉却真实的回答。政府正在倾听这些来自普通百姓的真实心声。在一个假字当道却被我们习惯的时代，任何重塑“真”字价值的点滴努力，都值得我们喝彩。
思想家索尔仁尼琴曾言：“一句真话重于整个世界”。唯有“真的”才可能是 “好的”，这应该成为我们时代的一个信仰。
考场作文能得几分 存在的问题？
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