王浩宇作文我的好朋友

第一篇：王浩宇作文我的好朋友

我的好朋友

后西小学三年级六班王浩宇

他有一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，黑黑的头发。你猜他是谁？他就是我暑假在广州认识的好朋友张健。我们朝夕相伴，一起玩耍，一起学习，成为了真正的好朋友。

有一天中午，我在九姑家里享受着空调，吃着美味的中午饭。突然，电话铃响了。我赶紧拿起电话，问：“谁呀！”原来是张健，他要问我一道数学题。我在三单元二楼，他在一单元七楼。我心想：如果去，就要走十多分钟，那多累呀！而且这里还有空调，外面这么热。我回答他说：“我正在吃饭呢，吃完饭再说吧！”下午，我找了个借口，就没去他家。

第二天，我在做语文作业，遇到一道难题。我想查资料，可九姑住的地方没有电脑，妈妈也不在家，怎么办呢？这是我想起来张健，我打电话给他，我说：“张健，我有一道题不会做，请你过来帮帮我吧！”“好的。”张健爽快的答应了。二十分钟过去了，他还没有来，这时我想起了昨天的事，他肯定不会来了。正在失望时，门铃响了。我打开门，居然是张健。他进屋后水也没喝就开始耐心地给我讲题。没多久，张健的手机响了，是张健的妈妈打来的，让他回家吃饭了，张健对妈妈说：“我和王浩宇把难题解决了才回来。朋友比吃饭更重

要。”听了这句话，我愣住了，想想昨天的自己，我羞愧地低下了头。以前，我总以为一起玩耍、一起分享食物就是好朋友。但张健让我知道了，好朋友要真诚相待，互相帮助。共同进步才是真正的好朋友。

第二篇：尹浩宇作文

一件小事

这的确是一件小事儿。虽然过去一个多月了，但是这件事儿仍然深深的记在我的心里，我为自己做的这件事情而高兴和自豪。

有一天，在放学回家的路上，在过一个十字路口的时候，正好是红灯，我发现有一位老爷爷，他弯着腰，带着一副墨镜，左手拿着一个重重的蛇皮袋子，右手拄着拐杖，摸摸索索着要往前面走。我知道，他是一个盲人。

马路上车来车往，川流不息。这个盲人爷爷手里的拐杖不停的指点着地面，脸上流露出恐惧和不安的神情。我真想上前扶他过马路，可是我又不认识他呀，妈妈经常嘱咐我不要和陌生人说话，电视里也经常看到有人帮助别人反而被诬陷的事情，万一他是坏人怎么办呢？正在我犹豫不决的时候，老爷爷摸索着向前挪了一小步，一脚踩在一块儿石头上，差点儿摔倒。真是太危险了，看到这里，我想我不能再犹豫了，雷锋叔叔帮助别人的画面出现在我的面前，我一定要向雷锋叔叔学习。

我快步走到盲人爷爷身边，扶住他的胳膊说：“老爷爷，别担心，我扶你过马路！”老爷爷连忙抓住我的手，抓得很紧，连声说：“谢谢你，小朋友。”绿灯亮了，我扶着盲人爷爷向马路对面走去，老爷爷的脸上露出了安心的笑容。

我们一高一矮两个人安全的走到了马路对面，我把老爷爷领到盲道上，对老爷爷说：“您沿着盲道，就可以安全的到家了。”盲人爷爷说：“小朋友，真是太谢谢你了，赶紧回家吧，别让妈妈担心。”

我高兴的回到家里。到家后，我向妈妈说了这件事儿，妈妈抚摸着我的头，高兴的说：“孩子，你长大了，你做的对，帮助需要帮助的人，是每个人都应该做的”。

通过这件小事，我明白了一个道理，那就是帮助了别人，自己也会快乐。

第三篇：尊老爱幼我快乐左宇浩

尊老爱幼我快乐

贾悦镇孟疃小学五年级一班左宇浩

优点就像五彩的玻璃折射出缤纷的光芒，我们每一个人都有不同的优点。有的同学写出的字体龙飞凤舞，学习成绩数一数二；有的同学精通五花八门，在校园中深受各位老师的青睐；而我呢？我虽然没有什么让人特别关注的地方，却拥有一颗关爱别人的心灵，因为我经常帮助一些老人。但我不大帮助小孩儿，还经常欺负他们。正如此，我被老人们称赞被小孩儿们谩骂。

要说我为什么变得尊老爱幼还要说那一次，我正在学校写作

业，这时已经夜幕降临，我决定立马回家。正当我因为还有一篇作文没写完赶路的时候，我发现前面有一位满脸汗珠、白发苍苍的老奶奶，嗯？这不是邻村的赵奶奶吗？她吃力地推着一大车的柴火，走得非常缓慢和艰难，腰都快要弯曲地短了，而且在她的头上挂着一颗颗豆大般的汗珠。当我看到这样的场面时，我非常想帮助赵奶奶，于是想：要是帮助赵奶奶推车的话，回到家时天就会黑到伸手不见五指；何况，我今晚还有一篇作文要写呢。但是，要是我不帮忙的话，赵奶奶可能就会特别累，说不定她再走几步就会累倒。最后，经过一番心理斗争后，我毅然决定要帮助赵奶奶。

于是，我不顾天色已晚，走到赵奶奶跟前，说：“赵奶奶，您推这么重的车，前面还有很远的路才到家，就让我来帮您推车吧！“赵奶奶听后，温和而带着微笑地对我说：“浩浩，谢谢你，你的好心我领了。但是快要六点了，你还是快回家吧，你妈妈正在等你呢。”我说道“没关系，让我帮您提回去吧！”于是我一边提醒赵奶奶慢点，一边推着车子走了起来。过了几分钟，我感到胳膊开始发麻，腿好像变成了沙子的，我好想快点走，好快点到，歇歇之后快回家，可是为了让赵奶奶能跟上，我装作很轻松地和她一起走着。

二十几分钟后，我终于推着小车将赵奶奶送回了家。临走时，赵奶奶拉住我说：“等会。”只见赵奶奶手里拿着一支手电筒，“孩子，天黑看不清路，回家时就用它照路吧，一路小心点。对了，一后不要欺负小孩了。还有，谢谢你帮我推车，浩浩。”我接过手电筒对她说道“赵奶奶，再见！我以后一定不欺负小孩了！”

回家的路上天色已经很黑了，但是，赵奶奶的手电筒发出的光芒让我路上一片光明，她的关怀驱散了周围的黑暗，让我的心里一片温暖；而且，因为感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了蜜一样甜。

我就是这样一个尊老爱幼的孩子。我喜欢帮助别人，当我看到别人在自己的帮助下，很顺利地战胜他们的困难的时候，我就会从心地里涌出一股难以言说的自豪感和幸福感，因为我感受到了帮助对他人的作用。而且，帮助人，让我们这些生疏的人亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。帮助别人真好！我愿意继续去帮助那些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！

第四篇：(我的梦想)王浩维

中国梦，我的梦

深圳市富源学校小学部 四【3】 王浩维如果说生命是一艘模型船，那么梦想一定是帆。给予它乘风破浪的勇气。如果说生命是一只鸟儿，那么梦想一定就是鸟儿的翅膀，带领它飞向蓝天。如果说生命是一颗刚发芽的种子，那么梦想一定解说阳光。而我的梦想是想要成为一名联合国维和军事员。

或许有人会问我为什么当联合国维和军事员，这个职业多危险啊。我笑了，我说我想成为一个对国家有用的人，我不想让我以后成为一个对社会没有贡献的人。

让我有这个念头的，是一篇新闻报道：美国袭击伊拉克民族，造成了十几万人的死亡。十几万人哪！有多少人的人失去了自己的至亲至爱，又有多少人流离失所，到处奔波流浪。从那一刻起，我就下定决心要将那些侵略别国、残害别国子民的刽子手得到惩罚，让他们也体会一下失去亲人的痛苦。

所以长大后，我要去参加联合国维和行动，去帮助那些在战乱中流离失所的孩子，让远离战争，让过上幸福、没有战争的太平日子。这就是我的梦想。爱因斯坦说过：天才是百分之一的灵感，再加上百分之九十九的汗水。我坚信只要心中有梦、坚持不懈，梦想就会有成功的一天！

机会只给有准备、有理想的人，我相信自己就是其中的一个（指导老师：钟优）

第五篇：王宇心得体会

教科研活动心得体会

石桥二小 王宇

本周有机会参加教科研活动真的是受益颇多。在活动中听了老师代表的发言，学到不少的东西。

通过这次活动让我认识到语文教学诵背的重要性。大家都知道，语文是有声的艺术，不是静止的字符。“读书百遍，其义自见”“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”这就足可以说明读书的重要性。义务教育语文课程标准在阶段目标中规定:第一阶段诵读儿歌、童谣和浅近的古诗;第二三阶段诵读优秀诗文;第四阶段诵读古代诗词。我们教师还可以利用现代化多媒体教学，设计一些简单的课件，利用多媒体中的优美画面、诗一般的意境呈现在学生面前，让优美的音乐在学生的耳畔萦绕，让学生陶醉在课文的情境之中，在此种情境中诵读，能够达到“以美育情”的效果，使他们感受到诵读之美，从而激发起诵读的兴趣。书读多了，才能积累更多的好词好句，写起文章来才会得心应手。

要有高度的责任心，在任何环境下，都要尽自己的能力做好苏霍姆林斯基以读书作为自己人生成长的一笔重要“财富”：“我私人的图书馆里，在几间房子和走廊里，从地板直到天花板都摆上了书架……有成千上万册图书……我每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的……”作为教师，必须也要有丰富的知识来武装自己，自觉读书、备课思考、务实科研，活到老，学到老。同时我们还要关心学生，爱护学生，把学生当作自己的朋友，用正确的方法教育学生，学会宽容、理解学生对学生循循善诱，一定要让自己的学生喜欢上自己！

本次活动让我受益匪浅。我明白了：教育是我一生的事业，三尺讲台是我永远的舞台。学习，教学是我生活的一部分。在我开阔眼界的同时，也认识到自己的不足之处。以后，我要多读书，不断提升自己，不断积累知识和经验，不断更新自己的教育观念，努力让学生乐学、善思。积极投身新课程改革，理论联系实际，在实践中不断总结经验，提高课堂教学质量。