三年级学生征文[最终版]

第一篇：三年级学生征文[最终版]

一次难忘的体验

延寿小学三年级丁陈昕

每个人的记忆深处都会有情感定格的时候，去四年级写作文那件事对我来说真是一次难忘的体验。

上个星期一的放学回家，我自豪的告诉妈妈：“四年级的姐姐说，星期三他们曹老师将请我去他们班写作文。”“你写不好怎么办？你怎么能班门弄斧呢„„”妈妈一股脑说了一大堆道理。“妈妈，成功乃失败之母，自信乃成功之母。你怎么不相信我呢？”“傻瓜，失败乃成功之母。”妈妈被我的“名言”逗得哈哈大笑。

到了星期三，我兴致勃勃又（因妈妈的话而感到）胆颤心惊地来到学校。上午一眨眼就过去了，下午转眼间就来到了。

四年级的班长过来叫我，我迟迟不动身，王老师用鼓励的眼神看着我：“去吧，你行的，老师相信你！”我只好硬着头皮往前走了。

我的腿上像捆了沙袋，一步迈不出二寸。终于来到四年级，曹老师和同学们用热烈的掌声欢迎我。我既紧张又害羞。原来，想象跟身临其境是有差别的。我自信的力量在这时全都跑得精光。

曹老师说：“今天我们练习写一个你熟悉的人„„”曹老师的话刚说完，同学们的唉声叹气声；像小麻雀一样的窃窃私语声；哗哗的翻书声纷纷传入耳朵。我怎么写呢？我先想了一个题目《唠叨的妈妈》，写了一会儿，才思枯竭。思考了一下，又改成《望女成凤的妈妈》。一下子，妈妈对我严格要求的样子，像电影画面一样，一幅一幅出现在我脑海里。我找到了读书破万卷、下笔如有神的感觉。

等大家都写好了，我的心有一丝沾沾自喜，感觉我写的还行。自信像充了气的气球一样，开始膨胀。曹老师选了几篇作文读了一下，又读了我的作文。他说我写得好，有真情实感，要他们班的同学向我学习。“你真是一个‘小才女’，好好努力！”曹老师的表扬更让我的心洋溢着喜悦。

这种高兴的滋味真是一种美妙的体验，我永远也不会忘记。但是我知道我不能骄傲，我要继续努力。

我想，不管我将来走多远、飞多高，我都忘不了我的老师，忘不了青少年活动中心，在那儿，老师们给我插上了理想的翅膀，让我拥有自信的力量！

指导老师：王荣芳

第二篇：三年级征文

与书为友

营里镇西黑前小学王春蕾三年级

我，是一个腼腆的小女孩，不喜欢逛街，不喜欢热闹。空余时间，我喜欢捧本书，一个人静静地坐着，无拘无束的拜读。于是，在我的生活中，书便成了我最贴心的朋友。

从第一本拼音版的《十万个为什么》到后来的《三国》《西游记》《水浒传》，从简单的《369》到现在的《奥数》，从《安徒生童话》到《伊索寓言》„„我已经记不清自己读完了多少本书。别人每每见到我的时候，我都在读书。因为这，同学们都笑称我是“小书迷”。我喜欢这个称谓，因为我确实对读书达到了痴迷的地步。

之所以喜欢读书，是因为通过读书，我确确实实地感觉到了自己知识的增长；通过读书，更使我明白了“读万卷书，行万里路”的含义：读《安徒生童话》，塑造了我单纯而乐观的性格；读《钢铁是怎样炼成的》，使我认识到了生命的意义；读《三毛》，让我感受到了自己生活的幸福；读《西游记》，让我知道了好事多磨；读《水浒》，让我真正体会到了“一个篱笆三个桩，一个朋友三个帮”„„

莎士比亚曾说过：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。是的，书籍对于我们的生活非常重要：它就像神秘的宝石，里面藏着无限价值；它是知识的宝库，使无知的人变的博学、多才；它也是我们的忠实朋友，在你遇到困难的时候，总会默默给予你帮助和支持。既然如此，那就让我们和书做朋友吧，因为，它总能在不经意间给你意想不到的收获。

评语：

书，善读之，可以医愚。文中，小作者以自己的亲身经历，向我们阐述了自己的读书经历和收获。通过读书，小作者体会到了很多很多……也希望我们大家学习作者爱好读书的习惯，在今后的学习中，爱上读书，从书中汲取更多的营养，促使自己更加健康茁壮的成长。

（指导教师：高金伟）

第三篇：三年级征文

希望，从这里起航

三年级高丽媛

我们的家乡在一个小山村里，离县城非常远，附近没有文具店，同学们买文具要到很远的镇上去买，往返路程十几里路，这样既耽误时间，又影响学习！

在一个风和日丽的下午，我们可爱的校园里热闹起来了，因为学校来了一辆大卡车，同学们蜂拥着前去，想知道卡车里面装着什么东西，当然，我也不例外！这时候校长用学校特有的大喇叭通知：“同学们，请集合”我们快速的排好队，来到了办公室门前。

哇塞，同学们眼前一亮，因为我们看到了许多学习用品，有书包、笔盒子、水杯，还有许多体育用品。掌声在此刻响了起来，久久不断……

叔叔阿姨们，谢谢你们，当你们知道我们学校的情况时，急我们之所急，想我们之所想，不辞辛苦为我们送来了希望，让我们实现了自己小小的梦想，我们非常的感动，这份感动源自你们对我们的关心和牵挂。你们用实际行动给我们做出了一个无法用语言表达出的榜样。

你们给了我们希望，我们将从这里起航，乘风破浪，以一颗感恩的心，好好学习，用优异的成绩来回报你们，回报社会!

让爱传递

三年级高甜甜

爱，不仅仅是一个字，更是一颗心。叔叔阿姨们，您给我们的爱心包裹，使我们这个贫困地区的孩子背上了新书包，也能和其他孩子们一样高高兴兴的去上学，满路的蒲公英仿佛也在为我们感到兴奋，让白色的绒毛为给我们做伴。

叔叔阿姨们，你们给我们捐赠的铅笔橡皮、使我们学习的好助手。画笔、橡皮泥和剪纸能尽情的让我们表达自己的彩色世界。漂亮而又环保的水壶能让我们每天带着干净卫生的水，并养成喝水的好习惯。玩具娃娃成了我们亲笔的小伙伴。

感谢叔叔阿姨们对我们山区孩子的一片心意，等我考上大学了，我一定像叔叔阿姨们一样，关爱贫困地区的孩子，用自己的爱心温暖他们，让爱继续传递，把爱的种子植在每个人的心里。让人间真情永驻。

沉甸甸的爱

三年级张文婧

崭新的书包、好玩的呼啦圈、漂亮的彩笔，这是叔叔阿姨送给我们的礼物，这些爱心包裹里面有着沉甸甸的希望和爱，爸爸妈妈的眉头轻了，小伙伴们的心里暖了，上学的步伐更加轻快了。老师脸上的笑容更加灿烂了。

彩色的笔绘出了一个多姿多彩的世界，干净的水杯让我们健康成长。我们会用您给我们的钢笔真诚而自豪的将这大爱书写。勤奋学习，努力将来能像您一样，将爱心传递给更多的人，让爱温暖人间。这份神圣的爱，将我们的希望点燃，让我们和城里的孩子一样拥有了童年的快乐和笑声，感谢的话，无法用语言表达，只有深深的祝福，祝福叔叔阿姨健康，安宁。

感谢源自感动

三年级马博 尊敬的叔叔阿姨：你们好。

我是宁夏回族自治区的一名回族小学生，这是我上学以来第一次写信，这封信里有我深深的敬意。感谢你们给我们送的那些珍贵的学习用品及礼物。你们将载着浓浓的爱和祝福送到了我们手中，让我们非常感动。

爱心包裹里的每一件物品，都是你们为我们精心挑选的，它们会陪怕我们度过快乐的小学时光，每一件学习用品都是我必不可少的小帮手，它们是我最亲密的伙伴。让我们带着感恩去学习，将来我们一定在会做一个对社会有用的人。

叔叔阿姨，你们给我们的不仅仅是一个文具盒，更是一颗爱的种子，我们把它深深的埋在了心里，生根、发芽、开花、结果，通过把爱心永远传递下去。

三年级学生：马博

2012年9月11日

爱的翅膀传千里

三年级马博远

一个阳光灿烂的中午，老师给我们发了一个书包，书包上写着：“爱心包裹”和画着一个可爱的娃娃。

回到家，我迫不及待的打开书包一看，有各种各样的玩具，还有一个小娃娃。

我赶紧拿出一张纸，拿起一支彩笔，在上面画了小鸟，这只小鸟有一双彩色的翅膀，翅膀上面有我五彩缤纷的问候。我希望小鸟带着这些真诚的问候飞到叔叔阿姨身边，去感谢这些亲爱的叔叔阿姨们。

彩色的小鸟，请带上我的祝福和感谢，告诉千里之外的叔叔阿姨们，我有一个梦想，那就是长大了我要当一名宇航员，成为国家的栋梁。我会让这份爱的翅膀飞上蓝天，把爱的种子撒满祖国大地。

我想说……

三年级陈文婷

我们的学校贫穷，但是每个小朋友的心灵就像五彩缤纷的花瓣一样，虽然没有各种各样的体育用品，没有像样的书包，但是我们依然热爱学习，热爱我们的学校。

就在一个阳光明媚的早晨，我们学校收到了叔叔阿姨们的捐献，小朋友们看到这些捐献来的东西，激动的不知道说什么好。毽子、呼啦圈、跳绳等是多么的引人注目啊！整整一天，我们都沉浸在快乐之中，久久不能平静。

此时，我想说：阳光是灿烂的，叔叔阿姨们对我们的印象是深远的，今天，我们接到了贵重而又喜欢的物品，明天我们回报的将是希望。

我想说：感恩不仅仅是一个话题，更是一份行动，我们要感谢叔叔阿姨，感恩老师、感恩父母、感恩社会上所有善良的人们。因为有了他们，世界上多了一份，甚至上千份微笑。

我想说：以后我一定要做一个优秀的少先队员，努力学习，带着一份感恩的，一份优异的成绩去回报叔叔阿姨、回报老师、回报社会上所有帮助别人的人。

第四篇：学生征文

我读书，我快乐

读书，是一种享受，也是快乐的。捧起它，它是圣洁的，翻开它，它是万能的，阅读它，它是美妙的。

人各有志，崇尚的快乐也不相同。我，不沉醉于登上高峰，仰望苍穹的快乐；不依恋于伫立海边，感受苍茫的快乐；亦不慕那些物质需求的快乐，我只是芸芸众生中一个最普通的孩子，只是从此不再怕挫折，因为，读书，带给了我坚强，带给了我快乐。

小时候，总喜欢在爸爸和妈妈的膝盖上睡觉。因为，爸爸妈妈总是会给我讲一些《一千零一夜》、《格林童话》„„由于爸妈讲得十分生动，常常使我身临其境，我也就更爱读书。直到现在，我读起了《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》„„当我读了更多的名著时，我便更是被里面的内容感染，吸引了。就好象尼•奥斯特洛夫斯基的名著《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔•柯察金，他给我的形象是那么的崇高，是那么的伟大，是那么的尊敬。当保尔•柯察金面临着生命的危机，可还是坚贞不屈地把一部关于科托夫斯基的英勇的骑兵师的中篇小产——《暴风雨所诞生的》写了出来。这坚贞不屈的精神，不就是我从书中获得的精神吗？

尽管有些书看起来会有些长，会有些不理解，但也是非常快乐的。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书是一种享受，是一种乐趣。我爱读书，因为我读书，所以我快乐。

第五篇：学生征文

请3--6年级的班主任注意，下面是江苏省第五届网络读书活动的通知：

江苏省教育厅办公室文件苏教办备〔2012〕3号

省教育厅办公室关于举办江苏省第五届中小学网络读书活动的通知

各市教育局：

为充分利用网络资源引导中小学生阅读优质图书文献，进一步推进我省未成年人思想道德建设工作，经研究，决定举办江苏省第五届中小学网络读书活动。现就有关事项通知如下：

一、活动主题:我们爱科学。

二、参赛对象

江苏省内在籍的中小学生，并特邀绵竹市中小学生参加。分小学组、初中组和高中组（含普通高中、职业高中及中等职业学校）。

三、参赛方式

参赛者登陆江苏省中小学文献信息网（）,点击“江苏省第五届中小学网络读书活动”专栏，注册真实信息并将作品发布上传，参赛作品必须为读后感（推荐书目见附件），每位参赛者限传一篇作品。其中，小学组500字左右，初中组1000字左右，高中组1200字左右。

四、活动时间

2012年6月1日至10月20日。6月1日上午9：00活动专栏正式开通，10月20日上午9：00作品上传截止。

五、奖项设置

根据专家评审情况，每组设金奖、银奖、铜奖、优秀奖若干名。获得金、银、铜奖学生的指导教师获得优秀指导教师奖。根据各地及学校参赛情况，设若干优秀管理奖和团体奖。

请各地广泛宣传，积极发动，精心组织。本次活动由江苏省教育装备与勤工俭学管理中心承办。联系人：朱婕，联系电话：025-83335283。

二○一二年四月十四日

附件：

江苏省第五届中小学网络读书活动推荐书目

序号书名出版社

1学生科学素养读本 1-9年级上册江苏科技出版社

2学生科学素养读本 1-9年级下册江苏科技出版社

3学生科学素养读本 1-9年级全册江苏科技出版社

4学生科学素养读本 低碳科技江苏科技出版社

5学生科学素养读本 安全与科技江苏科技出版社

6学生科学素养读本 资源保护江苏科技出版社

7学生科学素养读本 新科技江苏科技出版社

8科学悖论故事江苏科技出版社

9科学创新故事江苏科技出版社

10科学机遇故事江苏科技出版社

11科学偶然故事江苏科技出版社

12科学趣味故事江苏科技出版社

13科学睿智故事江苏科技出版社

14科学失误故事江苏科技出版社

15科学哲理故事江苏科技出版社

16科学准则故事江苏科技出版社

17触摸科学江苏科技出版社

18走向海洋江苏科技出版社

19《拥抱蓝天》——中小学科学教育读本江苏人民出版社

20中学生不可不知的心理常识江苏教育出版社

21中学生不可不知的文化常识江苏教育出版社

22中学生不可不知的艺术常识江苏教育出版社

23中学生不可不知的科学常识江苏教育出版社

24中学生不可不知的经济常识江苏教育出版社

25中学生不可不知的地理常识江苏教育出版社

26牵手科学(小学版)(上下册)江苏教育出版社

27天文爱好者新观测手册南京出版社

28科学读本（1-6年级）南京师范大学出版社

29科学读本（7-9年级）南京师范大学出版社

30老师也偷偷看的科学书·网络卷（英国皇家协会科学读物奖）北京科技出版社

31老师也偷偷看的科学书·博物馆卷（英国皇家协会科学读物奖）北京科技出版社

32四季里的科学——春天北京科技出版社

33四季里的科学——夏天北京科技出版社

34四季里的科学——秋天北京科技出版社

35四季里的科学——冬天北京科技出版社

36科普热点——低碳生活：更健康更环保科学普及出版社

37科普热点——复制生命：探寻基因世界科学普及出版社

38科普热点——跨跃时空：高科技与交通科学普及出版社

39科普热点——闯入太空：高科技与航天科学普及出版社

40科普热点——海洋奥秘：高科技与海洋科学普及出版社

41科普热点——考古探奇：高科技与考古科学普及出版社

42趣味植物小百科四川辞书出版社

43趣味地理小百科四川辞书出版社

44趣味气象小百科四川辞书出版社

45趣味动物小百科四川辞书出版社

46探索.科学百科（套装版）共16册广东教育出版社

47U客探访甘肃科技出版社

48你还不知道的事实甘肃科技出版社

49人类最大的难题甘肃科技出版社

50不明现象：能解释OR不能甘肃科技出版社

51外星任务：他们经历了什么甘肃科技出版社

52外星任务：我与外星人的零度接触甘肃科技出版社

53被劫持者亲历超文明甘肃科技出版社

54暗黑劫持：调查者经历了什么甘肃科技出版社

55经历真实甘肃科技出版社

56迷影追踪甘肃科技出版社

57飞碟之主的邀约甘肃科技出版社

58飞碟之谜：崇拜与破译甘肃科技出版社

59飞碟观测：赞美与怀疑甘肃科技出版社

60人类还不了解的人类甘肃科技出版社

61争夺云之上的领地甘肃科技出版社

62他们来自宇宙那边甘肃科技出版社

63宇宙中的N次文明甘肃科技出版社

64人类的末世情结甘肃科技出版社

65玛雅文明之祭甘肃科技出版社

66尼罗河的礼物甘肃科技出版社

67追踪古文明甘肃科技出版社

68有多少文明可以重来甘肃科技出版社

69科学不能解释的科学甘肃科技出版社

70外星任务：他们亲甘肃科技出版社

71外星任务：他们从来都存在甘肃科技出版社

72探索与掩饰甘肃科技出版社

73有趣的篮球游戏

74优美的排球游戏

75高超的足球游戏

76青少年应该知道的青藏高原

77青少年应该知道的南北极地

78青少年应该知道的热带雨林

79青少年应该知道的蓝色海洋

80青少年应该知道的天象奇观

81破解星客基因

82与不明飞行物的亲密接触

83神通广大的第三金属

84日新月异的特种钢

85异彩纷呈的功能膜

86节能减排的新动力电池

87无处不在的碳纤维

88新材料的宠儿：稀土

89取之不尽的太阳

90持续不断的风电新能源

91可再生能源：生物质能

92又爱又恨是核能

93待开发的地热能

94清洁能源：氢能

95未来无害新能源可燃冰

96无限丰富的海洋能

97遨游太空的航天材料

98改变世界的信息材料

99比人聪明的智能材料

100神奇的人体修复材料

甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社 甘肃科技出版社

各小学、各乡镇校：

教研室在假期前布置各校开展课外阅读活动，并要求撰写“读书心得”。现在此基础上请四轨及四轨以上学校推荐十篇优秀学生习作，其余学校一律推荐六篇。征文用A4打印，字体为宋体小4号；需注明学校、班级、学生姓名，文末注上指导老师姓名，并加盖学校公章。各校一律于下周一（即9月24日）前报送教研室404室处。

教研室

9月18日