第一篇：主持人入门
主持人入门
在婚礼上，司仪往往是除新人外最引人注目的角色，他往台上一站，声音一出，全场的目光立刻就会聚向司仪，因此婚礼的成败与否，司仪往往起着关键的作用。
婚礼主持人是用语言创造的，他们无疑属于名嘴，但是好的婚礼主持人仅有名嘴是不够的,要有良好的心态,甘为绿叶的心情,临场的动力等等.在婚礼上，最重要的人物除了新人之外，大概就是司仪了。婚礼司仪到底应该是什么样子的？他应该站在台上的什么位置？应该说些什么来调动婚礼的气氛？婚礼主持人应该如何掌控现场，如何表达婚礼上爱的气氛？这关系到婚礼的成功与否。
一.婚礼司仪不可喧宾夺主 主角永远是新人
对于婚礼来说，当然应该是新人占主角位置。一对新人，身着结婚的盛装，十指相扣，站在婚礼殿堂上的那一刻，对于大多数人来说，都是最骄傲、最神圣的一刻，毕竟，这样的仪式，一生只能有一次。然而几乎有半数以上的婚礼都是被主持人抢了风头。
现在有许多司仪让新人都是站在自己的身后，司仪在前面大讲特讲。其中，还有一个婚礼司仪在新人周围走来走去，从头到脚品评窗体顶端窗体底端新娘的装束如何的漂亮，那样子好像在挑选一件商品。其中有司仪在主持过程中唱起了自己的拿手歌曲，表演单口相声，现场的宾朋全在欣赏他一个人的表演，婚礼的主角--新人像两个玩偶，傻傻地站在后面，静静地看着场下认识或不认识的观众。“这是典型的司仪越位行为。”专业司仪认为“尽管婚礼司仪对婚礼的成败起到一个关键的作用，但是，婚礼司仪永远不能成为婚礼的主角，这是毫无疑问的。司仪的着装、站位都非常有讲究，一个好的司仪仅有嘴皮子是不够的，还要有良好的文化修养，摆正自己的位置。”
新人在站位上要男左女右，这是中国的礼仪，而在西方，则是男右女左(据说这样有利于男士拔剑刺杀情敌)。在婚礼现场，主持人起到一个导演的作用，而镜头里永远不要出现导演的身影。有些主持人自恃才艺丰富，就在台上玩命地卖弄、表演，这是很不好的现象。
二.黄段子调节的是什么气氛 爱才是婚礼的主题
黄段子是司仪喜欢用的一个武器，黄段子一讲，全场大笑，司仪认为这是对婚礼的捧场，因此，一些司仪大讲黄段子，有时甚至讲到低级下流的程度。一些新人谈到婚礼时说，最害怕的就是司仪讲黄段子，把婚礼的气氛搞得非常低俗，结完婚想起来都感到恶心。
在婚礼上，一些司仪恶搞新人，比如司仪让男的拿一个或两个生鸡蛋或者苹果，从新娘的一边袖口伸进去，然后从另一边袖口掏出来。这个游戏难度很大，因为新娘往往穿着紧身的婚纱。可想而知，新郎的“任务”完成的是何等的艰巨。
“这实在是太恶劣了，结婚是件很神圣的事，这样搞起来简直就是恶作剧，把婚礼的神秘感全冲淡了。”被折腾过的新娘往往回想起来都心有余悸。
专业司仪又说:“婚礼只有一种共同的语言，那就是爱，如果把婚礼搞成这个样子，爱情就会变得很低俗。婚礼是爱的一次最高程度的升华，是一次集中的宣泄，脱离了爱的主题，婚礼就无法说
是成功的。””五一期间在宜兴主持一场婚礼,当地习俗就有老公公闹儿媳妇的内容,司仪事先了解情况后,并精心安排了婚礼全程内容,在婚礼的最后的几分钟安排了他们出台,并且很快的收尾,请没有尽兴的亲友继续参加洞房活动.”这样做即满足了习俗与气氛的要求,也提高婚礼的整体质量.三.应变能力考验婚礼主持人 任何场景都是婚礼的美好衬托
像“在天愿作比翼鸟，在地愿作连理枝”、“一声妈二声娘三声妈咪喜洋洋”、“新娘漂亮得如西施貂蝉”之类的话，在婚礼上一定要慎用。这些语言不仅没有新意，而且有着与婚礼不协调的背景，西施、貂蝉是什么人？她们能与新娘比较吗？结婚的日子一般不要说“在天”、“在地”这样的话，这不是吉利的象征。吉利是婚礼的基本原则。
婚礼上有时容易出现意外状况，比如天气不好，人的心里也很抑郁，比如新郎给新娘戴戒指时掉在了地上，比如酒杯打了，这时考验的是司仪的应变能力，一个好的司仪在任何场景下都会把婚礼主持得有滋有味，似乎任何一个场景都是婚礼的好的陪衬。
好在司仪会在下雨时送上这样一段情意绵绵的话：“今天是2009年的5月5日，天空因为今天的喜庆而向大地播撒着绵绵细雨，浇灌着这干渴的土地，而大地也因为雨水的滋润和年轻人的无限活力而充满了生机。今天是一个多么美好的日子，吉祥的日子，喜庆的日子，因为在我们这个星球上又会有一对新人将缔结美好的姻缘，那就是某某某。”当戒指掉在了地上时，司仪说：“这枚戒指实在是太沉重了，因为它这里包含着太多的情太多的爱，像山一样的沉重，像海一样的深沉，怪不得新娘有点承受不住了，好，新郎再鼓起勇气，给你的新娘再戴一次。”
新郎的一次失手，竟然将婚礼的神圣感推向一个小小的高潮，这样的司仪理所应当地赢得了现场的掌声。婚礼不可以重来，如果婚礼搞的很认真，很神圣，记忆很深刻，这对于新人今后的生活，会有一种很大的鼓舞。
四.挖掘主流文化 传统婚礼更具文化品位
中华民族的文化是厚重的，传承着尊老爱幼，因此，在婚礼上，这种主流文化是不应该被忽略的。金鹰曾主持的婚礼中，在拜父母的环节中，他让四个老人和两个新人手挽着手，围成一个圆，象征着他们这个大家庭将团团圆圆，现场流淌着《母亲》这首感人的旋律，现场的气氛高涨，婚礼不仅把爱情这一主题演绎到极至，也把亲情推向了高潮。一对新人结婚是第二次生命的开始，那么司仪在婚礼上把对父母的亲情说的多一点，说的重一点，让他们感觉到第一次生命的时候，呱呱落地没有听到父母的任何话语，但是在第二次生命开始的时候他们是为父母创造了一个成就的舞台，在交给父母这个舞台的同时把父母接到这个舞台上，在舞台上亲耳聆听爸爸妈妈对他们的嘱托，这时候再加上新郎陪着新娘，抱一抱亲妈妈，再抱一抱新妈妈，这一幕在一生当中都会铭记。
在洛阳婚庆界，有一种说法，过去婚礼司仪比的是基本功，是口才，是才艺，而今后，司仪较量的是文化。一个优秀的司仪既要掌握传统的中国文化，还要吃透西方文化，为了让婚礼充满文化色彩，对司仪的要求也越来越高。其实现代婚礼很多也沿用了传统婚礼中比较好的东西，如“三拜”，即一拜天地，二拜高堂，夫妻互拜。古代没有《结婚证》，结婚就是要请天、地作证，与现在宣读《结婚证》的意思是一样的。二拜高堂(父母)当然是感谢父母的养育之恩，这也是我们现代社会所提倡的。夫妻互拜表示夫妻双方要相互尊重，这是我国古代唯一能体现妇女与男子地位平等的礼仪，应该沿
用。随着新人对个性婚礼的要求越来越高，对司仪的要求也越来越高，洛阳婚礼司仪市场大约有500多人，他们把婚庆作为一种职业追求，他们来往于各大酒店，来往于一对对新人中间。司仪金鹰说，要想把婚礼主持好，婚礼主持人除了有基本素质外，还必须与新人有良好的沟通，不仅要了解婚庆的相关知识，更要深入地了解新人。更需要新人们在挑选司仪时多比较,最好能够实地到婚宴现场观看,那样才能真实的反映司仪的水平！
一、主持入门篇
※主持人的功能：串场、笑果、互动、介绍、暖场、场控（负责处理突发状况、掌控流程）、应变（例如：若台下人太high，可利用音效、灯光将注意力拉回台上）
二、主持面面观
※ 司仪也是主持人的一种
※ 正式─观众好接受，性质较一致 注意事项：眼睛需平视、扫场，腰要打直，站姿应多注意.※ 非正式─用多元化的包装，采用较活泼的方式.※ 会议的主持─应注意规则的遵守、气氛的掌控及立场的公正性
三、平日的锻炼
※ 台风、站姿、手饰、视线、扫场、小动作
※ 个人风格：段句、速度
※ 声音：（1）正音：咬字要清楚（2）断句：注意速度、节奏（3）power：情绪的表达
※ 不偏台、不背台
※ 表情、肢体─夸张但不做作
※ 主持稿：不黄不黑、不伤人
四、功力的提升
※ 人：观众（身分、背景）
※ 事：目的、气氛、特色
※ 时：适活动、适疲倦
※ 地：地板、阶梯、露天
※ 物：麦克风、其它资源
※ 了解节目内容，随机活泼
五、主持的实战
※ 拿麦克风以不是惯用手的那只为主
※ 男生可以将手放于腹部或背后
※ 男生可以将手放于腹部或背后
※ 女生脚要交叉站重心要平均
※ 当两个主持人同时在场上时以靠内侧的手拿麦克风
※ 把握机会，多练
主持人他不仅仅要会主持，他还必需是艺术家、外交家、演员、评论员和知心朋友……
婚礼主持人是具有很强的艺术性和专业性的技能型工种，主持人的艺术作品就是他的语言。做一名婚礼主持人心态要平和，要能够做到对每位观众都一视同仁，热情、礼貌、彬彬有礼，亲和力是婚庆主持人所必需具备的品格。从事这一行业不仅要有丰富的婚俗文化知识和高超的语言表达能力，与人的交流很重要，这一切都要靠自己在生活当中去通过不断的积累和探索。平时除了要借助语言拓展训练、婚礼主持光盘不断提高自己的专业水平。还要留意时尚杂志、英特网等媒体上好的文章的和节目来做借鉴，适时地为顾客推出新潮的主持风格台词和节目。一个主持人要提高自己的业务水平，最好的方法就是去观摩和欣赏其它主持人的主持现场，但只观摩和欣赏还是不够的。在正工上台前要花很多时间去练习和准备，所以通过不断的强化训练可以迫使自己努力达至更高目标。
在国内有的主持人做到四十岁五十岁就转行了，其实在国外很多主持都是把调酒当作自己终身事业来做的，在国内的婚庆行业中很多出色的主持人都在30岁以上，有的甚至是50多岁。但他们一样热爱自己的事业，并为这一事业继续奋斗！我希望我们也可以做到。
婚礼主持人的工作就是做一场完美的婚礼仪式！成就一场完美婚礼的关键是：流畅的环节、正确的主题、优质的形象及华丽的语言词汇和漂亮的装饰。
最后还应多了你所面对顾客的性格类型属于哪一种子，这样才能够根据新人的需要推陈出新，自己创作倍受欢迎的新式完美的是尚婚礼！
第二篇：会议营销主持人轻松入门的五张卡片
会议营销主持人轻松入门的五张卡片
一、会议营销主持人第一张卡片＜讲座开场白＞
（1）问候语：各位老朋友大家好！
（2）欢迎词：欢迎大家参加“xx医学成果巡回报告会”。
（3）参照主持人台词（鞠躬）《会销人网》--中国会销行业第一资讯平台，会议营销行业整体解决方案提供，更多文章资讯请浏览《会销人网》！
二、会议营销主持人第二张卡片：
（4）简介专家：今天给大家作报告的是XXX教授（专家的职称、主要履历、主要学术和临床成绩，扼要但必须全面介绍）
（5）宣布讲座纪律：XXX教授，为了给大家作好报告，进行了十分细致、认真的准备，请大家在听讲时，不要在下面说话，不要带小孩和宠物，这是对教授的尊重，也是对我们自己的尊重。好，现在让我们欢迎XXX教授为我们作报告。鼓掌欢迎，教授上讲台。
三、会议营销主持人第三张卡片：（有奖问答）
（6）好，讲座到此结束，请XXX教授休息一下。我们再一次以热烈的掌声向X教授表示感谢。（鼓掌30秒）为了帮助大家理解、记忆，我们下面进行有奖问答，答案有的在报纸上，有的教授刚才已讲了，大家在回答问题时，可以看着报纸回答，答对了，有奖。（指着备好的奖品）请大家听好题，知道的请举手。（7）有奖问答题目：（例举问题，供参考，请各地补充、修改、完善。每个讲座要有10个 以上题目，根据情况全用或用一部分）
① 问：心脑血管病的三高是什么？
答：高血压、高血糖、高血脂
②问：人的自然寿命应该是多少？
答：120－160岁（主持人解释）
③问：老年人最易得的病是什么病？
答：心脑血管疾病（主持人解释）
④问：哪一类心脑血管病最可怕？
答：隐匿型心血管病（主持人解释）
⑤问：会销人网的发明人是谁？他是国家什麽项目的负责人？
答：谢申猛。他国家“863”的一个项目负责人。现在是中国空间技术研究院空间生物实验室的负责人。
⑥问：会销人网的全国免费电话哪个？
答：。。。。
⑦问：某些症状消失了，是不是病就完全好了？
答：不是，部分症状的消除并不代表病灶的完全消除，还应该继续服用巩固一段时间。
⑧问：正常的血压范围应该是多少？
答：高压：100---140；低压：60---90。老年人经常血压高或血压低就应该治疗。
⑨问：心脑血管病危害的“三高”是什么？
答：发病率高、致残率高、死亡率高。
四、会议营销主持人第四张卡片：（为推出典型病例作准备）
（8）有奖问答结束后：谢谢大家的积极参与。（鼓掌）下面，大家可以谈一下自己听课的感受，有心脑血管病的也可以说一下自己或您的家人、朋友同病魔作斗争的经历。或者自己平常是怎样预防疾病的一些好经验、好作法，老人们来一趟不容易，大家最好畅所欲言，互相鼓励，交流一下。
（9）推出第一个发言者（这人不是我们的典型病例，他患病多年，去过医院治疗，吃了很多种药，花费很大，就是没治好，很痛苦。
主持人点评：先问发言者尊姓大名，详细住址，然后点评：像王大伯这种情况，我们工作人员在全国各地都遇见过„„（落脚到）这就是我们开展巡回报告会的原因，所以用最好的专家、最全面的知识、最好的仪器、最大的耐心、最好的产品集中方方面面的力量来攻克心脑血管病这个顽症。王大伯，一会可以让教授给您仔细看看（类似发言还可以“随机”访问一个）
五、会议营销主持人第五张卡片（推出典型病例）
（10）推出第一个典型病例：在座的有没有治疗、吃药效果很好的？请讲一讲您的经验，让大家参考一下。（第一个典型病例是一个重病患者，应引导其较详细回忆患病、治病经过，病重程度，自己和家人的痛苦，何时何地遇见会销人网，实在没辙，抱着试试看的心理，开始服用，服了几个疗程，每个疗程的感觉，现在怎么样了）
（11）推出第二个典型病例（身份典型病列，是党委书记，工会主席等，主要讲，由于工作的原因，认识人，熟悉医院和大夫很多，自己单位也有不少心脑血管病人，没想到自己也得了病，„„后来朋友从北京给捎来会销人网，我是机关人员，我相信航天部、相信它的产品，我吃了几个疗程后，现在没事了。
（12）主持人点评：看来，心脑血管病虽然可怕，可并不是不治之症，只要方法对头、用药对头，相信科学，就一定能治好。象刚才王大伯那种情况，我相信肯定有办法，有没有像王大伯那样，现在治得挺好的? 噢，有，请您讲一讲。
（13）推出第三个典型病例（病史典型，着重讲病史，看过多少医院，吃了几年药，怎么吃上会销人网）（主持人可以请王大伯问一下典型病例，由患者现场对话，比主持人提问、引导更有效）
（14）推出第四个典型病例（病人患病情节和我们的服务典型）
主持人直接推出：各位老年朋友，你们中间还有一位特别的老人，他的家庭十分困难，又不幸得了心脑血管病，他曾经几次想不过了，但现在他健康地坐在我们中间。他那种敢于同病魔作斗争的勇气曾经深深地感动了我和我们的工作人员。现在，我们请他和大家见一下面。来，刘大爷，请您站到主席台上来！（由和他最熟的工作人员一起上台，病人叙述过程中提到我们的服务感人，表扬该工作人员，工作人员可以简单应答）。
（15）推出第五个典型病例（年龄太大或太小者）
导入：由其他工作人员请示主持人，说有一些大爷（老爷爷）也想讲一下，行不行？
（16）总结典型病例发言导入仪检、咨询。
由于时间的关系，我们今天看来只能交流到这了，今天听不明白的，以后还有机会，我们将扎根XXX（地区）长期为您服务。现在，1－30号的各位老人可以去后面免费检查，31－70号可以先咨询XX教授，感谢XX教授为我们作报告，也感谢各位老年朋友的光临，祝您们健康长寿。
第三篇：诗词入门
诗词入门
http://
历代名家作品
http://www.xiexiebang.com/gushi/
〖 五绝 〗
五绝即五言绝句的简称，有四种常见格式。１、仄起仄收（即首句仄起不入韵式）：
仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄 仄仄仄平平
所谓“仄起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。“晚”字属仄声，末字“适”也是仄声，是为“仄起仄收”。
二、四句押韵。一般来说，五言诗首句不入韵为常见，七言诗首句入韵为常见。
２、仄起平收（即首句仄起入韵式）：
仄仄仄平平平平仄仄平平平平仄仄 仄仄仄平平
所谓“仄起平收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。“暗”字属仄声，末字“风”是平声，是为“仄起平收”。一、二、四句押韵。
３、平起仄收（即首句仄起不入韵式）：
平平平仄仄 仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平
所谓“平起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。“楼”字属平声，末字“尺”是仄声，是为“仄起仄收”。
二、四句押韵。
４、平起平收（即首句平起入韵式）：
平平平仄仄 仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平
所谓“平起平收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。“头”字属平声，末字“声”也是平声，是为“平起平收”。一、二、四句押韵。
〖 七绝 〗
七绝即七言绝句的简称，有四种常见格式。
１、平起平收（即首句平起入韵式）：
平平仄仄仄平平仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平 所谓“平起平收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。“辞”字属平声，末字“间”也是平声，是为“平起平收”。一、二、四句押韵。一般来说，五言诗首句不入韵为常见，七言诗首句入韵为常见。
２、平起仄收（即首句平起不入韵式）：
平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄平平仄仄仄平平
所谓“平起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。“卿”字属平声，末字“仄”也是在古代是入声字，属仄声，是为“平起仄收”。
二、四句押韵。
３、仄起平收（即首句仄起入韵式）：
仄仄平平仄仄平平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平
所谓“仄起平收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。“苑”字属仄声，末字“新”属平声，是为“仄起平收”。一、二、四句押韵。
４、仄起仄收（即首句仄起不入韵式）：
仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平
所谓“仄起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。“个”字属仄声，末字“柳”也属仄声，是为“仄起仄收”。
二、四句押韵。
〖 五律 〗
五律即五言律诗的简称，有四种常见格式。
１、仄起仄收（即首句仄起不入韵式）：
仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄 仄仄仄平平
仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄 仄仄仄平平 所谓“仄起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。“月”字属仄声，末字“雪”也属仄声，是为“仄起仄收”。二、四、六、八句押韵、三四句、五六句要求对仗。
２、仄起平收（即首句仄起入韵式）：
仄仄仄平平平平仄仄平平平平仄仄 仄仄仄平平
仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄 仄仄仄平平
所谓“仄起平收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。“劲”字属仄声，末字“鸣”属平声，是为“仄起平收”。一、二、四、六、八句押韵、三四句、五六句要求对仗。
３、平起仄收（即首句平起不入韵式）：
平平平仄仄 仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平
平平平仄仄 仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平
所谓“平起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。“山”字属平声，末字“后”属仄声，是为“平起仄收”。二、四、六、八句押韵、三四句、五六句要求对仗。
４、平起平收（即首句平起入韵式）：
平平仄仄平仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平
平平平仄仄
仄仄仄平平仄仄平平仄平平仄仄平
所谓“平起平收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。“居”字属平声，末字“城”也属平声，是为“平起平收”。一、二、四、六、八句押韵、三四句、五六句要求对仗。
〖 七律 〗
七律即七言律诗的简称，也有四种常见格式。
１、仄起仄收（即首句仄起不入韵式）：
仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平
所谓“仄起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。“外”字属仄声，末字“北”也属仄声，是为“仄起仄收”。二、四、六、八句押韵、三四句、五六句要求对仗。
２、仄起平收（即首句仄起入韵式）：
仄仄平平仄仄平平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平
所谓“仄起平收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。“相”字属仄声，末字“寻”属平声，是为“仄起平收”。一、二、四、六、八句押韵、三四句、五六句要求对仗。
3、平起仄收（即首句平起不入韵式）：
平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平
所谓“平起仄收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。“山”字属平声，末字“地”属仄声，是为“平起仄收”。二、四、六、八句押韵、三四句、五六句要求对仗。
４、平起平收（即首句平起入韵式）：
平平仄仄仄平平仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平
平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平
所谓“平起平收”是指首句而言。因首句首字平仄不限，故又以第二字的平仄为准。“凰”字属平声，末字“游”也属平声，是为“平起平收”。一、二、四、六、八句押韵、三四句、五六句要求对仗。
平水韵中一些特别字：
上平，一东：种。总.梦。
上平，二冬：共。通供--供奉，恭--恭敬。
上平，四支：累。比。剂。戏。
上平，五微：几。
上平，六鱼：与。好。据。虑。匹。
上平，七虞：俱。恶。
上平，十灰：坏。
上平，十三元：宛。怨。
上平，十四寒：看。攒。谩。胖。漫。汗。叹。拌。曼。
上平，十五删：患。孱。
下平，一先：县。便。卷。竣。键。
下平，二萧：跳。调。要。料。灶。
下平，三肴：炮。哮。
下平，四豪：号。
下平，五歌：过。那。
下平，七阳：创。忘。望。抢。蒋。下平，八庚：盛。正。令。顷。
下平，十蒸：胜。
下平，十一尤：句。
下平，十三覃：探。
下平，十四盐：占。
上声，一董：笼。空。
上声，二肿：拥。
上声，四纸：只。唯。
上声，五尾：菲。蜚。
上声，七雨：估。
上声，十三阮：圈。
上声，十六铣：单。
上声，十七小：挑。娇。标。悄。
上声，二十哿：爹。娑。
上声，二十二养：鞅。泱。慌。慷。
上声，二十三梗：屏。睛。颖。
上声,二十四迥：茗。
上声,二十五有：欧。蹂。殴。
去声,一送：中。空。衷。哄。
去声,二宋：从。封。
去声,三绛：淙。虹。
去声,四置：思。骑。鼻。去声,四邃：植。食。迟。值。柴。施。
去声,五未：衣。
去声,六御：如。嘘。
去声,七遇：播。
去声,八霁：说。医。齐。
去声,十卦：杀。喝。
去声,十一队：栽。回。
去声,十二震：填。亲。
去声,十三问：分。员。
去声,十五翰：观。干。摊。滩。
去声,十六谏：闲。栅。
去声,十七霰：缘。穿。牵。先。悬。煎。钿。研。缠。
去声,十八啸：烧。疗。
去声,二十一个：些。和。
去声，二十二驾：杷。
去声,二十三漾：相。藏。当。张。行。长。王。防。妨。偿。
去声,二十四敬：行。横。轻。评。侦。盟。
去声,二十五径：听。应。称。经。钉。凭。凝。橙。
去声,二十六宥：溜。瘤。留。收。犹。油。究。
去声,二十七沁：鸩。临。吟。深。
去声,二十八勘：三。参。
去声,二十九艳：盐。沾。去声,三十陷：帆。淹。谗。
入声,一屋：读。伏。粥。犊。渎。牍。椟。黩。缩。哭。仆。叔。淑。菽。独。扑。秃。孰。
入声,二沃：局。督。
入声,三觉：学。捉。喔。浊。
入声,四质：悉。
入声,五物：佛。
入声,六月：发。没。罚。突。忽。勃。曰。凸。
入声,七曷：活。钵。脱。夺。割。拨。喝。泼。
入声,八黠：嘎。瞎。刮。刷。滑。
入声,九屑：说。别。
入声,十药：薄。脚。
入声,十一陌：石。白。泽。席。择。
入声,十二锡：笛。敌。吃。
入声,十三职：食。直。黑。贼。殖。植。
入声,十四缉：集。习。吸。
入声,十五合：合。蛤。拉。
声,十六叶：牒。捷。
第四篇：汉语入门
汉语拼音入门
声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声。调号是标记声调的符号。用“ˉˊˇˋ”表示。下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着。声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w 单韵母：a o e i u ü
复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号。bing qing yu jie si kong jian guan lei ting wan jun mang ran ruo shi
冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失
字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。练一练（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母。A（）Ｅ（）Ｇ（）Ｈ（）Ｑ（）Ｒ（）Ｆ（）Ｄ（）L（）Ｎ（）Ｍ（）Y（）T（）J（）（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B 3变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中“
一、不”的变调为特殊。以表说明：阴平阳平去声轻声
一yī 单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间
不bú 在去声前bù在非去声前
在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶（liàng jīng jīng）练一练给下面的加点字注音：看一看（）一下子（）一只（）一会儿（）一碗（）不会（）不能（）说不说（）不能（）软绵绵（）沉甸甸（）毛茸茸（）湿漉漉（）
4、拼写规则（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）。（2）“a o e”开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（'）隔开，如：kù'ài（酷爱）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号。（）（）（）（）（）（）皮袄--飘提案--添激昂--将
轻声和儿化（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。为：（妈妈）māma（我们）wǒmen（你的）nǐde（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，“儿”还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫“儿化”。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上“r”（表示卷舌作用）就可以了。例如：门儿--ménr 馅儿--xiànr 练一练（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化。奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿（2）把读轻的字找出来骆驼椅子咱们那么石头衣服（3）在恰当的地方加上“儿”，使前面的音节儿化。我们一块（）到那块（）操场上去打篮球。过一会（），我们要开个会（）。
6、“啊”的语音变化语气词“啊'在不同的地方语音会有变化。作为叹词的”啊“，因为说话时不受语音的影响，所以仍念”a“音，为”啊，你来啦！“但是作为语气词的”啊“，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象。列表如下：前面一个音节末尾”啊“的音变
u：wa ；n ：na ；ng ：nga ；a o i ü ：ya
练一练读一读，注意”啊'的语音变化：（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！（4）啊！故乡，我终生难忘的地方。
汉字的笔画名称
笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例
‵点立 弯钩子 横折折折钩乃
一横三 斜钩戈 横折折撇及
丨竖千┐ 横折口フ横撇又
丿撇什└ 竖折山し竖提衣
乀捺人ㄥ撇折么 竖弯西
提址 横折钩习乚竖弯钩儿
乛横钩买 横折提计 竖折折钩与
亅竖钩小 横折弯钩飞ㄑ撇点如
笔顺
一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有一定规律，一般是：
先横后竖十一十；先后捺人丿人；从上到下主亠；从左到右川丿；先外后里再封口田；先中间后两边山；从外到里向
此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：
1、关于写点的顺序，应注意：
点在左上先写，如：斗、为、头；点在右上后写，如：戈、发、我 点在里面后写，如：瓦、丹、叉
2、竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。
3、“之”“廴”作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。
汉字结构
独体字：天、木左右结构：说、你
上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做
上中下结构：意、喜全包围结构：国、园
半包围结构：同、凶品安结构：森、晶
练一练
1、写出下列汉这的笔顺。
例：文：----------------鸟-------------火-------------
秀-------------厉--------------徘--------------脊-------------
舟-------------凹--------------凸--------------
2、填空写笔画名称：
（1）“账”共--------画，第五画是---------，第六画是-----------。
（2）“东”共-------画，第三笔是--------，第四笔是-----------。
（3）“牺”共--------画，第三笔是--------，第四笔是------------。
（4）“怜”共-------画，第二笔是--------，第三笔是------------。
3、把下列字按结构分类：
裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶
独体字：-----------上下结构：------------左右结构：---------------
左中右结构：------------上中下结构：------------全包围结构：-------
半包围结构：------------品字结构：----------------
4、按偏旁写字组词。
例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）
虫------（）------（）------（）
穴------（）------（）------（）
公------（）------（）------（）
幺------（）------（）------（）
已------（）------（）------（）
5、加偏旁写字组词
鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树
尞（）-------（）-------（）-------
秀（）-------（）-------（）-------
荒（）-------（）-------（）-------
良（）-------（）-------（）-------
甫（）-------（）-------（）--------
查字典
查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查。
查字典要注意选择义项。给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文。
练一练
1、把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼
2、按要求填表
汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释
汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释
不堪设想
可；能；能忍受
倾诉
歪，斜；倾向；倒塌；用尽
翠绿欲滴
欲望；想要；需要；将要
欠负盛名
背；担负；享有；失败
燃眉之急
着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情
深思熟虑
植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚。
汉字音、形、义的辨别
要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字。要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问。音近字组词
需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐
音字组词
散sǎn sàn 种zhǒng zhòng 缝féng fèng
薄báo bó 朝zhāo cháo 应ying yng
佛fó fú 挣zhēng zhèng 把bǎ
当dàng dāng 弹tán dàn 调tiáo bà diào
涨zháng zhàng 教jiào jiāo 正zhēng zhèng
禁jin jin 率shuài lü 空kòng kōng
奔bēn bèn 称chēng chèn 好hǎo hào
传zhuàn chuán 煞shà shā 为wèi wéi
冠guàn guān 发fā fà 乘chéng shèng
盛chéng shèng 闷mèn mēn 落luò là
参cān shēn 载zǎi zài
第五篇：文言文入门
学习文言文入门之径
文言文学习中，朗读是学习文言文入门之径，是教学文言文的重要法宝。在我教学中是这样解决这个难题
首先，读准字音。文言文中有些字的读音与现代汉语的读音不一样。比如：《童趣》中 “项为之强”的“强”应读成jiang，是通假字，不能读成现代汉语的读音。由此可见，读准文言文字词的音是背诵的第一步，也是很重要的一步。
其次 ,把握好句子的朗读节奏.这是读懂课文内容很重要的一步，正确停顿是朗读文章胡要求。朗读时的正确停顿，直接关系着对文章的理解。但停顿应体现体现句子结构及本意。如：“其一＼犬坐于前”。句中“其一”是句子的主语，“犬坐于前”是谓语。“犬坐”是“像狗一样的蹲坐”之意。如果读成“其一犬＼坐于前”，句子就变成了另一种意思。同时，对古代的国名、年号、官职、地名也要作了解，否则易导致朗读停顿错误。
再者，要读出语气、节奏、情感等。抓住语言特点指导学生朗读，就是从语气、语调、节奏、情感等方面读文章，从而通过朗读体会出作者的情感。如：教学《与朱元思》时，注意指导骈句读法。读骈句节奏必须整体划一，如“风烟/俱静，天山/共色”，给学生营造如临其境的气氛。
最后，教师要声情并 茂的范读课文。教师的范读可以把文中意境和神韵先声夺人地渲染给学生，让学生不知不觉地把自己的情感融入其中，激发了学生学习兴趣。通过学生涵泳朗读，逐 渐品味出文言文的丰富内涵和独特的意境美，激发了美感。同时领悟了文言文学习的乐趣，还能领略学习语文的真正魅力。
在这个基础上，反复朗读，文章不觉间就印在了学生的脑海里，背诵这个难题自然而然的就解决了。
教研日志 其一
通过教学实践，我认为学习文言文要先了解文章的时代背景，可以让学生直接明了当时特定的社会环境，更好的体会作者的思想倾向，更有助于把握文章的主题思想。同时，作者个人的生平也需要做一些了解，比如他的姓氏名谁、字号，他一生中的一些重大事件等等。还有他的思想性格和与其相关的典故等，有助于对文章的理解，明确文章的主题。
其二
在教学活动中，以意定音，以音解意是文言文教学的重、难点，要关注文言文字词的音、形、义的教学。初读文章，就让学生读准字音。因为古汉语中的读音与现代汉语中字词的读音有时存在一定的出差别。如果读错字音，字义就变了。如《马说》中：“食马者不知其能千里耳食也。”这俩个“食”字都读成“”，译为“喂养”。该句的意思是“喂马的人不懂得要根据它能日行千里的本领来喂养它”。如果读成“shi”，句子就译成为“吃马的人不懂得要根据它能日行千里的本领来吃它”。如此以来，让人啼笑皆非，曲解了文章的内涵。由此看来，读准字音学生才能流畅的朗读文章，才能通晓其意。
其三
文 言文教学中，教师首先由盛情并茂的范读文章，才能把文中意境和神韵先声夺人地渲染给学生，让学生在不知不觉中吧自己的情感融入到文章中，由此激发了学生学习的兴趣。通过学生多层次的朗读，就能逐渐品味出文言文的丰富内涵和独特的意境美，同时激发了学生的美感。不仅领悟了文言文学习的兴趣和乐趣，而且还能领 略学习语文的真正魅力。
其四
学习文言文不仅学习字词 及字词的读音、意、形，还要料节文章的大意，更重要的是要有自己的情感评价。细细品味文章的内涵，学习古人高洁的志趣，最重要的学习古人思想的精髓，从而 树立“欲上清天揽明月”的远大理想，树立正确的人生观、价值观、世界观。但我们要向学生明确应该批判地继承古人思想的精髓，取其精华，而不是全部拿来继 承。使我们的传统文学为今所学所用。这才是教学文言文的目的所在。
其五
“授之以鱼，莫若授之以 渔”。文言文教学是为了“教而不教”。只有从大纲出发，结合学生实际，让学生养成诵读名句名篇的好习惯。使稳压恩问中蕴涵的文化，成为当今学生的精神食 粮，以增长他们的见识，陶冶他们的情操。同时，是我们的语文教学真正向素质教育转轨，使文言文教学与现代文教学融会贯通，为初中语文教学服务。为提高学生 的语文素养和可持续学习及发展打下坚实的基础。
我觉得学习文言文最重要的是基础与兴趣，所以我向你推荐《聊斋志异》注释版的，先读文言文，再读注释，再结合注释重读原文，最后读白话文翻译。这样效果最好。我中考高考文言文部分都未失分就是这样读出来的。然后就是《古文观止》唐代以后的部分，其中许多经典之作最好熟读成诵，比如《赤壁赋》、《陈情表》等等。
另外，工具书我推荐北京教育出版社的《文言文教材知识资料包》，说是教材知识，其实上涵盖面很广，较易培养兴趣
我觉得学习文言文最重要的是基础与兴趣，所以我向你推荐《聊斋志异》注释版的，先读文言文，再读注释，再结合注释重读原文，最后读白话文翻译。这样效果最好。我中考高考文言文部分都未失分就是这样读出来的。然后就是《古文观止》唐代以后的部分，其中许多经典之作最好熟读成诵，比如《赤壁赋》、《陈情表》等等。
另外，工具书我推荐北京教育出版社的《文言文教材知识资料包》，说是教材知识，其实上涵盖面很广，较易培养兴趣
先告诉你一些方法：我建议先看简易的，我推荐看《东周列国志》因为比较浅又比较有趣。如果你老翻字典就会失去阅读的兴趣，所以第一遍你就不求甚解，这么看下去，当你对他产生兴趣后自然会去了解详细，主动学习了。其实文言文看看就会的，毕竟都是老祖宗的方块字，和现在的字都是有共通之处的。
《古代汉语》，王力先生主编，中华书局出版，一套四本。主要看前两本即可
楼主高中语文没丢完的话可以先看看《史记》，不算难的文言。准备好文言字典就成。《古汉语常用字字典》，也是王力先生编的，可以参考。
点击咨询 