陈子康-成长的烦恼

第一篇：陈子康-成长的烦恼

成长的烦恼

学校：贤丰实验小学班级：504班作者：陈子康指导老师：陈闰洪 成长就好比行驶在波面上的一艘小船，会遇到风平浪静的时候，但偶尔也会遭遇汹涌澎湃的海浪。同样，我的成长之舟也不是一帆风顺的，也经历了许多小波折。

小时侯，我很盼望长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠和爸爸的责备了。可是等到自己真正长大了，却遇到了许许多多的烦恼。自从我开始上学，不必说那被称为“含金量”较高的书，也不必说那沉重的书包了，就光是父母的唠叨和叶老师严格教育就已经够我烦了。我感到越长大，各种压力越来越沉重，直压得我喘不过气来。时间一点一滴悄悄地溜过，转眼间，小学低年的生活已成为了回忆，踏入了一个崭新的高年级阶段，然而烦恼却越来越逼近，一步步地向我冲来了。

随着年龄的增长，课程也逐渐地繁重起来，伴随着就是堆得像小山似的作业。放学后，我不敢去玩，而是去看自己不喜欢看的书，因为我怕自己的作业完成不了，所以我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着。每当晚上回到家复习时，我就呆呆地盯着一大堆的书，真不知该去复习哪一科，是语文？数学？还是用英语？还是„„

有一天，放学后，作业恰好已被我在学校做完了，本想轻轻松松地坐在沙发上看电视，放松一下紧张疲惫的身体。但还没等到我屁股落点，妈妈那如“机关枪”似的嗓音就瞄准我开始对你“开火”了：“还不赶快去学习，都是高年级的学生了，还不自觉去习，还复有闲功夫一个人在这悠闲的看电视！”那时的我，只好负着“重伤”回到自己房里埋头苦葬在书海里去了。我感到很郁闷：为什么家长不能体会一下孩子们的心情？难道只会动不动就骂，甚至„„哎！没办法，和妈妈抗衡简直就是自讨苦吃，那又是何苦呢？还不如看下书„„

还有更惨的时候：家庭作业多的时候，一回来就冲进自己房里埋头当起一个小抄写工，但当我刚坐下来。“快出来”，妈妈大声喊到，“儿子，看妈妈给你买了什么好东西！”我惊喜地跑出房间，心想还以为是妈妈给我买了我最欢的模型手枪呢！我过去一看，怎么都是一些作文书和一些数学练习，情绪一落千丈。妈妈却轻声告诉我：“看你都上五年级了，多买几本作文书给你看也好，可以多让你学点，那些数学书都是质量很好的，里面内容都写得很详细，你因该每天多看些„„”我急忙地打断妈妈的话语：“你知不知道，我现在的作业是很多的，还

有老师布置的的任务。从小到大我总是随着你们大人的意愿做事，大部分时间已经放在了学习上，还要完成很多的作业，玩的时间几乎没有，我想我应该让你们看一下我的思想政治书了。放了假又让我写这个看那个的，我的脑子都快炸了，难道我真的应该像个“机器人”一样，一天不断地听着你们的指令运转吗？”妈妈和刚才似乎变了一个人大声说：“我现在跟你买这些，不是为你们以后的前途着想吗，不是为了你好吗？”我的 “火”腾地上来，反驳到：“难道大人们都要以这种的方式来爱自己的孩子么，以为读读死书就算了吗？每天都有这么多的作业，我们的孩子的痛苦又有谁了解呢？你们就知道读书读书。有没有为我们着想我们到底有没有自由？”“嘿，我辛苦了这么多年，都不是为你好吗，你们小孩怎么都不了解父母呢？”妈妈严厉地说道。最后的舌战中的妈妈生气地走进了房间，我也啜泣地跑到自己房里做起作业来，当作什么事情都没发生过的样子，但其实我的心里却非常难过：即使再怎样，我也不应该用这样的口气去和妈妈说话。但是他们的这种“家长作风”太让人受不了。为什么大人们都要把我们自己的理想扼杀在摇篮里呢？我真想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可当玩着玩着，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩！我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！不过妈妈也许是对的，是我这些学习太紧张才会导致我会变成这样吧，不管如何，我都不能用这种态度来对待养我，爱我多年的母亲。哎！还是想怎么去和妈妈道歉吧！

其实，在我们的成长中，还是充满了七色阳光的。即使是在阳光普照的季节，也难免会出现短暂的阴云。成长中的朝气蓬勃的少年，也会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往„„但是，这些烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。所以，从现在起，就让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟而美好的未来吧！

第二篇：成长——烦恼!

成长——烦恼！

成长，就是烦恼啊！

小的时候，不知道什么是烦恼，似乎也就没有什么烦恼。小学几年的生活平静得像一碗水，有父母为我“撑伞”，有老师为我“挡风”我在全方位的呵护下，丝毫没有受损。

有一天，在语文课上，学会了“烦恼”一词。凝神想想，走入初中的我并没有烦恼。考试成绩不是第一名，数学成绩不理想......最令我烦恼的就是成绩的事了，可是老师没有怪我，父母也没有怪我，朋友们更是一直鼓励我。我沮丧，我自责。我辜负了那么多人，伤了他们的心，我对不起老师和家长的辛勤培育啊！

这天早上，5点半的时候，妈妈那炸雷似的大嗓门喊道：“几点了？还不起来？上不上学了？啊？快！”这是我每天早上最不愿意听到的话了，可是也没办法啊！于是，我急急忙忙穿好衣服，打算吃早饭。在学校听了老师一天的教导以后，回到家。刚一进家门，就能闻到饭菜的香气，这时妈妈就会说了：“赶快吃饭吧！吃晚饭好学习啊。”我撂下书包，来到餐桌旁。

吃过一顿丰盛的晚餐以后，我刚刚坐到沙发上，打开电视，妈妈的大嗓门就又喊道：“都6点了，咋还不学习去？哪还有时间看电视啊？”我不情愿地拎起书包，走进卧室，坐在学习桌旁，这时候，拿着笤扫的妈妈，就又来到我跟前，开始了“思想教育”，滔滔不绝地讲着不好好学习会有什么后果，还举了好多例子，“三单元某某家的孩子好好学习，人家考上了南开大学，还有咱家亲戚，别看人家长得不

咋样，但是人家就是一个聪明认学啊，人家现在考上了北京人民大学，还是2008年奥运会的志愿者呢，你不好好学习，妈在别人面前都抬不起头啊，以后可......”天哪！我都要崩溃啦！妈妈说的这些我都懂啊，可是她还是要一遍一遍不停的说，哎呀，这就是最大的烦恼了！现在，我初二了，马上就要升入三年级，站在了人生又一个岔道口上。我将面临再次的抉择。如今，则是为了分数而烦恼。面对着那不如人意的分数，心里不经意地连着起了问号：“回家怎么交代？老师会不会批评？同学会不会讥笑？......”说实话，心里真没底儿！我不由得恨起了，人为什么要长大呢？为何一定要跌跌撞撞才能长大？

成长的烦恼多得就如天际的星斗一样，数不完，言不尽。孟子告诉我们：“生于忧患，死于安乐。”大概人生就是注定要在烦恼中进取的吧！

于是，我终于有了答案：不要为失意而烦恼，也不要为烦恼而烦恼。人生就是宇宙的主宰！让我们踩着时代的节拍，去迎接那接踵而至的烦恼吧！

小记者 高梓馨

第三篇：教子有方陈子墨

教子有方

每个孩子来到我们身边，都是上天赐给我们最好的礼物。我总会对我的孩子说：“你是天上的老天使派下来让我们开心的小天使！”每次说给儿子听时，他都高兴的昂着头。因为他知道因为有了他，爸爸妈妈才会每天都那么开心。在教育孩子方面，我和爸爸也是边学习边教育，经常翻看一些书籍或者和别的家长交流经验。我和大多数家长一样，都希望孩子为人处世有原则，善良，富有责任心，有出息，在健康快乐的环境中成长。转眼间，孩子已经从呀呀学语的小毛头成为一名小学生，在孩子成长的岁月里，我们共同感受成长过程中的甜蜜、欢笑、泪水，失败和成功。在教育孩子时，父母头脑中存在的清晰或不清晰的目标，也同样自觉或不自觉地引导着父母对孩子的教育行为。所以我们家长要多与孩子沟通、交流、互动，随着父母与孩子有意识的思考的深入，清晰的家庭教育目标便会呈现在眼前。以下就是我教育孩子的一点心得体会。

一、对待孩子要用适当方法，我们要做到既不伤害与孩子之间的感情，又让他高兴的听话。

记得这学期刚开学的时候，他放学回家，拿出作业在那停住了，我问他：“你怎么了。”他说：“妈妈，我忘记老师留的什么作业了。”我给同学妈妈打电话问了一下，告诉了他。他写完作业，我过去对他说：“今天你忘了作业，我不训你，也许是刚过完假期的原因。但是我不允许你有第二次这样”。他点了点头。第二天，下午送他上课我还提醒他要注意听讲，记住老师留的作业。他答应着跑进学校。到了下午放学，我接上他第一时间就问他：“留什么作业了？”他没回答我，就是教子有往前走。我也没说什么就回家了。到了家，他说：“妈妈，老师留作业的时候我听了，可是一穿衣服再站队我就忘记了！”我生气了，“这是理由吗？装进脑子里的东西能溜出去？你还是没用心去记。我也不问别的家长了，你去门口罚站，什么时候想起来，什么时候开始写作业！”他在门口站了好久，着急了，我看他的小手在裤子上来回揪，哭着说:“妈妈，我错了，你原谅我吧！如果完不成作业老师要罚站的。”我听了，说：“在家也是罚站，谁要你不注意听老师留作业！”“在班级有好多同学。”我顿住了，儿子长大了，也有自尊心了！我问了同学家长告诉他，他很快就完成了作业。看样是着急了。写完作业，我把准备的小本给他，告诉他：“你把小本放在书包里，老师留作业的时候你就赶紧拿出来记在上面，不要每个字你都记，你用你能看懂的方法把主要的记下来，“好记性不如烂笔头”，这句话是妈妈小时候上课的时候姥爷总对妈妈说的话，知道了吗？”第三天，下午放学我去接他，第一时间就问：“把老师留的作业记到小本上了吗？”他摇摇头。事不过三，我刚要变脸，他嘻嘻笑着，指着自己的小脑袋说：“妈妈，我记到这里面了！”我笑着搂过他。从那以后，他果然记住老师的作业了，没有说再让我去问别的同学家长，有的时候别的家长打电话问我作业，他都急着去告诉。

二、培养孩子好的学习习惯，家长要让孩子从细节做起。

孩子的成长稍纵即逝，我们作为家长要抓住孩子们上小学的这六年，陪伴孩子快乐渡过小学生活。说真的，我儿子的学习成绩在班级里一般，但我在学习这也抓的很紧。学前班的时候我坐他跟前看他写作业，因为他幼儿园的时候基本没动过笔，写作业时总会玩。因为这个我经常批评他，我告诉他：“妈妈什么都惯着你，吃喝玩，我都尽最大程度的满足，但是只有学习和毛病，我是从来不惯你的。”现在一年级了，虽然他写作业用的时间很长，那我也会在他学习和写作业的时候，坐在外屋给他出题、翻看书或者练字，不打扰他。但是我会给他规定时间，如果没写完作业，我也会要他睡觉。第二天很早就叫他起床完成剩下的作业，那样他还清醒，效率好一些。写作业时他有不认识的字或者不理解的题意叫我，我再过去看。他写完作业会拿到我桌子上，我再检查，签字。前几天，数学练习册错了一道题，是在周日做的。他回家不高兴了，怪我不好好检查。我说：“你自己做的作业，错了难道都是我的错吗，作业是我的？”他想想不说话了。告诉我，他粗心了，没有看清图上的小棒，有32根，他看了一眼就写成31根了。其实，我知道，也是我的错，因为家长签字就是先给孩子检查作业，没有错误再签字，可是我没对他说。因为我想他自己养成写完作业检查的习惯，而不是写完作业妈妈检查的习惯。现在他写完作业都会自己看一遍，觉得没错了，再给我检查，不过我还会检查出错误。我告诉儿子：“错题就好像你掉到了坑里一样，这次你没注意看，不小心掉下去了，那下次你走到这里，又看见这个坑，你还会掉下去吗？”他都会呵呵的笑我的“掉坑定理”特别逗。我知道对于一个九岁的孩子，你讲大道理他还是很难理解的，何不把大道理比喻成有意思的事，那样对于他说还是好理解的！

三、做家长的不要让孩子一味的在家学习，看课本。以为那样才会有知识。毕竟处处留心皆学问，走出课本，走出家门，对孩子也是一种学习，而且是轻松高兴的学习。

我们家有个“家庭日”，就是把每个周末下午的时间交给他，陪他一起骑自行车溜达，地点也由他决定，如生态公园、敖包山、人工湖、外环城路。他都喜欢去，到了生态公园，他总是第一时间去扒地上的枯草，看那下面的小绿草出来没。然后看看十二生肖，把家里人的属相都点一遍，然后再看看公园里面工作人员设的牌子，认认字。我在给他解释意思。有次发现了公园新加的地图，特别惊喜，连忙喊我过去和他研究。听到好多小鸟在那叽叽喳喳的叫，他会对我和爸爸说：“百鸟争鸣，老师教我的“。去敖包山，我就给他讲我小时候的事情，他也很愿意听。然后我们在一起大声的喊，大喊就是为了放松身心的，也是一种休息方式。去人工湖，他都忙不过来，看这看那，而且他总是有好多问题会问我们，有很多需要发现分享的东西。有次问我:”妈妈，湖里结冰，怎么高低不一样？“我楞了下，好像真没注意过这个。赶紧翻看手机，然后给他解释：“因为湖中心的温度比四周的温度低得多，冰先在四周开始冻，挤到中间水多，冰就高了。” 其实答案说的不是这样的，我知道按答案解释他听不懂，就按我理解的意思去给他解释了。在树上发现小鸟的窝，也是对于他高兴的事情，我记得他细细的观察了下鸟窝，当时还跟爸爸商量要爬上去看看，那么高太危险了，当然是不能同意的。爸爸只好让他骑脖子上，那样看的更清楚些。他说：“我好想变成小鸟去鸟窝里，还可以和它们一起玩，而且去哪儿都不用走路，飞就可以了。”小家伙的脑袋里都是奇思妙想。回到家还因为鸟窝的事情写了篇日记，而且还把鸟窝的样子画在了日记本上，说要给他的老师看看。去外环城路就是他的地盘了，那边车辆很少，而且经常有玩滑板的孩子，对于家长说，没有车辆的地方就是最安全的了。在他骑车子的时候，我告诉他：“学习就和骑车子一样，你只有不断的蹬车蹬，它才往前走，而如果你不蹬了，它就停下来了。学习也一样，如果你不努力学，你就会落在同学们的身后，越来越远。所以要不断的进取，最后才能到终点。”一直都说“读万卷书，行万里路”。出去旅游对孩子的好处真是是益处多多。我们每年暑假还会陪他出去旅行，因为父母和孩子是一个小团体，互相之间关心体贴照顾。我坐车会晕车，他知道，总会让我喝水，摸摸我的头。还会学爸爸的样子让我倚他的小肩膀睡觉。而且他还学会了怎么样有礼貌的跟陌生人打招呼问事情、问路。会看游乐场里的地图，路标。去大的地方，他知道记周围有特点的标志物记路，因为他知道妈妈是个路盲，从来不记路的。他随时随地发现有意思的事情总会跟我们分享。他适应能力还是较强的，有的地方需要走好长的路，他也不耍赖，就是跟着走。小的时候我怕他累，总会抱着他，后来他大了，根本不要抱，知道妈妈也累。反正走会儿玩会儿的跟着我们。儿子很有爱心懂得分享，他每次旅行回来都会给他的小伙伴·老师 和家里人带礼物。所以家长一定要多带孩子出去旅行，绝对会有你意想不到的收获。

四、家长要帮助孩子养成礼貌待人的好习惯。

家长要做孩子的好榜样，我们要起个表率作用，在每天早晨起床的时候我们都会和孩子

互相问“早”，睡之前也会互相说“晚安”。在孩子上幼儿园起，我就教他要懂礼貌，见到老师和认识的叔叔、阿姨都要打招呼问“好”，别人给东西或帮助了他，他都要说'谢谢“。走的时候也要打招呼说”再见"。在与同学相处时难免会有磕磕绊绊，比如：同学不小心碰了他一下，他不会和同学计较。但是如果他不小心碰了同学，他会说：”对不起“。在日常的生活中潜移默化孩子自然就礼貌起来了，孩子礼貌待人后我们要表扬他，他就牢记在心上了做个有礼貌的孩子。

记得我有次看书读到一则寓言。一位农夫得到一块玉，想把它雕成一件精美的作品，可他手中的工具是锄头。很快，这块玉变成了更小的玉，而它们的形状始终像石头，并且越来越失去价值。我们家长也都得到一块玉——可爱的孩子——多年后的结果却是，一些人得到了令人满意的作品，一些人眼瞅着玉石的变化越来越失望。二者的区别，就是后者使用的，常常是锄头。如果把正确的教育方法比喻是一把精美的刻刀；那错误的教育方法就是一柄锄头——当我们手上有一块玉石时，我们必须做的正确，才能让我们的孩子成为一块精美的玉。

第四篇：征文(陈子洋)

读《第七条猎狗》有感

江东二小601班 陈子洋

书——教育家说是智慧的钥匙；书——科学家说是攀登高峰的阶梯；书——革命家说是终生的伴侣；书——求知者说是良师益友。一本好书，可以令人难以忘怀。读了著名动物小说大王沈石溪的《第七条猎狗》，令我难以忘怀！

这本书讲的是讲的是人与狼、狗和豺三种动物的故事。如：作者在山洞里冒着被狼吃的危险，变成“公狼”，照顾他的“孩子”与“妻子”，在山崖边带着狗群，去追狡猾的狼和狈；在山林中捕捉偷吃羊羔的“白狗”；在村里和“灾之犬”花鹰生死相依„„，沈石溪遇到的事都与平常不太一样。

在《狗》中，《藏獒渡魂》最充实而又最惊险的语言吸引了我。此故事说藏獒在刚出生的时候要与刚出生的小羊羔同养，被称为“渡魂”。成功的藏獒是狗中上品，而失败的藏獒却与一般的狗没什么两样。主人公买了只失败的藏獒，名叫曼晃，它为主人的野外观察作出了很大的贡献，完成了主人无法完成的梦想。但是，曼晃生性凶猛，与其他弱小动物水火不容，大部分动物遇见它，都会落荒而逃，他也杀死了许多落入他手的小动物。于是主人想把它送走。可就在第二天，发生了一件意想不到的事，改变了曼晃的命运。早上，一只雪豹与曼晃争夺一只母羊与小羊，最终母羊与雪豹同归于尽，而曼晃却没有照例去吃了小羊羔，而是把小羊给了主人，还第一次摇起了那油光闪亮的尾巴。

在《狼妻》中。讲述了作者的捕兽夹夹死了一只大公狼，不久后，作者偶尔听到了狼的叫声，同行的朋友告诉他，那是母狼在呼唤

那只被夹死了的公狼（当然，母狼并不知道公狼已经死了），便突发奇想，想披上狼皮，假扮成狼。此后，作者担当起“丈夫”的职责，每天都为母狼和狼崽们“叼”一只公鸡或者其他食物。但是作者的伪装并没有继续下去，终于有一天，母狼向作者发动了攻击，但是最后母狼却放开作者，把别的狼驱赶走，用一种混合着仇恨、感激、憎恨、谅解的十分复杂的眼光最后看了坐在这一眼，叼着披在作者身上的那张狼皮，追赶它的伙伴们去了。

这些故事告诉我们：其实动物和人类一样的，动物与动物之间也存在着仇恨、友情„„只要是人的情感，每个动物身上都有。所以说我们应该保护动物，虽然我们不知道它们的心里面在想些什么，但是只要你用什么方式来对待它们，它们就会用各种方式来回报你的。我们人类要与自然应和谐相处，勿到处乱砍滥伐，乱捕乱杀，别让小鸟没了家园，让绿洲成了沙漠，一些动物濒临灭绝。

第五篇：成长的烦恼

成长的烦恼

成长的烦恼就像灶台上的蟑螂，令人生厌；成长的烦恼就像饭里的苍蝇，令人作呕；成长的烦恼还像夏夜里的蚊子令人憎恶；成长的烦恼还像冬夜里的老鼠，振人耳膜。

然而在每个人成长的过程中，还有谁能没有烦恼呢？

我现在最烦恼的就是它——考试。每到一次考试，我班同学就异口同声地说出了那个字——“啊！”我们怀着无比沉重的心情去考试。卷子上的题非常难还很没意思。一考试我们连下课玩一会儿的机会也没不能实现了。考试完毕，上课的铃声就响起来了。每当考试成绩下来了，如果考得不好，就可能被老师、家长一顿臭骂，如果考得非常不好，就会挨家长的臭骂，并且还会受到混合双打。

我还有最烦的一个事，那就是补课。一到周六周日，我心中自由的小鸟就被囚禁了起来了。因为我从七点——九点，学英语；九点半——十一点半学语文；十二点——二点学奥数；二点半——四点半学演讲，我是学完这个学那个。一天下来我是非常的累，所以我对补习是非常的讨厌。我何时才能脱离这苦海呢？

可是我知道，成长中的烦恼是会永远地跟着你的，如果你用平和的心态去面对它，或许那烦恼就会消失！到那时你就品尝到了成长的乐趣了！

黑龙江绥化安达市和平小学六年八班六年级:许鑫宇