七(7)班班级规量化管理条例

第一篇：七(7)班班级规量化管理条例

七（7）班班级规量化管理条例

上饶县七中郑军

为了使同学们有良好的学习环境，安安静静、轻轻松松、愉愉快快、健健康康地学习成长，特制定以下班规条例。七（7）班的同学，让我们共同遵守，把我们班建设成全校最优秀的班集体，相信大家一定能做得到。扣分条例

一．课堂纪律类

1．按时上课，无故迟到一次扣1分，早退一次扣2分，旷课一节扣5分。有特殊情况请假讲明理由的不扣分。上课期间不进课室，周围逛，甚至到校外玩的，每次扣5分，严重的停学处理。

2．上课要安静，随便说话班干在三次提醒后还不改正的，开始记录，一次扣1分。

3．不做与课堂无关的事，堂上看小说等无关该科的书籍，没收书籍外，一次扣2分。带手机的要开回震荡，堂上不能接打电话，不能发短信。若课堂上手机发出声响的，玩手机游戏的，手机暂时没收，每次扣3分。堂上打牌、下棋、玩火机烧纸的没收，每次扣3分。

4．在课堂上听看MP3、MP4，一经发现，没收MP3、MP4 外，扣3分一次。

5．按时作息，精神充足。不能在课堂上睡觉，发现一次扣1分。

6．不随便走过位，不搞小动作，不能在背后弄人家头发，或用粉笔钢笔等弄脏同学衣服。走过位一次扣2分，其它视情节轻重扣3—10分。在楼上不能向楼下乱丢杂物、吐口水，也不能从楼上往下吊东西影响本班和其他班上课，如有发现，每次扣5分。

7．爱护公物，尤其班级财产。乱丢粉笔头的一次扣3分，破坏台凳、门、玻璃的，除照价赔偿外，视情节轻重扣5—15分。班级墙上贴的课程表、班规条例、墙报、其它通知等，不能乱涂改、撕毁，发现一次扣10分。教室里的用具，如灯制、扫把、垃圾桶要合理使用，不能故意破坏，如有发现，照价赔偿外，扣4分一次。用粉笔头乱写乱画的一次扣3分。

8．按时按质完成作业，缺交作业一次扣2分。考试要遵守考场纪律，不准提早交卷，如有违反，扣10分。

9．集会、做操要做到快、静、齐。迟到扣1分，缺席扣5分，排队不整齐扣1分，讲话扣1分，带报纸书籍、MP3、MP4类的，没收外扣2分，玩手机的扣3分。搞小动作扣2分。出操不守纪律,搂搂抱抱,你追我赶的每次扣3分，做操大部分动作不做的,每次扣2分。

10.上体育课不能到其他班级围观影响老师上课，下课经过别班教室也不能踢门拍窗，甚至损坏别班东西，一经发现，赔偿外，扣2—10分。经常到其他班课室闹事被投诉的,一次扣5分,严重的停学处理。

二．道德礼貌类

11．尊敬老师，见到老师要问好，迟到要报告。给老师起外号、叫老师外号的每次扣5分。上课顶撞老师、甚至恐吓老师的，上课不听课甚至冲出课室的,视情节轻重扣10—50分，或开除处理。

12．团结同学，不给同学起外号，不恶意叫同学外号，不在同学背后说坏话。如有发现，一次扣5分。尊重班干，服从班干安排工作，对班干有意见向班主任反映，不能辱骂甚至殴打班干，若有出现视情节轻重扣10—50分，或开除处理。撕毁涂改班干记名簿的，一次扣3—20分，或停学处理。

13．跟本班或其他班同学闹矛盾，有可能引发打架的，及时找班主任、老师或校领导反映处理，不能私自叫人大打出手。如有发现，视情节轻重，扣10—50分，要赔医药费的赔医药费，该送派出所的，由派出所处理。凡送派出所处理的，一律开除。不拉帮结派，充当大哥大、大姐大，如有发现，一律开除。

14．男女同学之间友好团结，正常交往。面对同学超友谊的交往要求，要严正拒绝，不能出现早恋情况。如有出现这种情况，学校将直接作出开除处理。

15．不因同学的家境、长相取笑同学，甚至鄙视同学，如有发现，每次扣5分。

16．心胸开阔，不因小事斤斤计较。不私自报复，如破环同学单车、损坏教师的用具、车等。如有发现视情节轻重要赔偿外，扣5—15分。

17．未经同学或老师同意不能用手机等恶意偷拍照片，如有投诉，手机没收，扣10分。

18．同学的信件、日记等私人东西，不能乱翻看，如有投诉，每次扣10分。

19．保管好自己的财物，贵重东西上体育课或放学要随身带。不贪小便宜，不小偷小摸。如有发现偷窃同学书本、笔、MP3、MP4、手机、钱物等的行为，除归还东西外，视情节轻重扣5—50分，或开除处理。

20．尊敬父母长辈，听父母的话，不顶撞父母。如有父母反映，扣5—10分。

21．不看色情影视书籍图片，更不能带回学校，如有发现，扣10—50分，或停学处理。

三．健康成长类

22．抽烟危害健康，喝酒有伤身体。不能在学校范围内抽烟，更不能在课室、走廊、操场等地方抽烟，如有发现，每次扣10分，多次作停学处理。逢年过节或生日不能大量喝酒，最好不喝，绝不能带酒到学校喝，如有发现，每次扣10分，多次作停学处理。不聚众赌博打麻雀、不参加六合彩、不赌牌，如有发现每次扣10分,多次作停学处理。

23．家有电脑的，在家长允许情况下，要有节制上网，上网要有利于学习，不能浏览不健康网站，不能沉迷于游戏。未成年人禁止到网吧上网，更不能夜不归宿。如有父母投诉这类问题，每次扣15分。

24．课间不能在课室、走廊、楼梯追逐打闹，不做危险性游戏，如有发现，每次扣5分。上体育课按体育老师要求上好课，如被体育老师投诉，每次扣5分。不玩火不玩水,没有家长陪同不到江河水塘冲凉,过马路一停二看三通过,不在马路上比赛骑车,不骑摩托车。如有发现，一次扣5分。

25．碰到被同学勒索、威胁恐吓等情况，及时向老师父母反映。凡勒索恐吓同学的,作出停学开除或送派出所处理。

26．不买街边小摊挡不卫生零食吃，更不能把零食带入课堂吃，如有发现上课吃零食的，每次扣3分。

四．衣着打扮类

27．勤剪指角勤理发，穿着要得体。男生不留长头发、不染发。发现男生长头发或染发的，限期处理，到期没处理的，强行剪理，如不服从，一律开除。女生不准电发、卷发染发，不化妆，不穿高跟鞋，不配戴首饰手链、脚链等，不染指角。一经发现，限期处理，到期还没处理，作开除处理。

28．男女生不准穿拖鞋回校，如有发现，拖鞋没收，每次扣5分。

29．早操、升期仪式或集会等活动，如果学校要求统一着装配戴校牌团徽的，全部要穿着整齐，否则每次扣2分。

五．清洁卫生、劳动、活动类

30．讲究卫生，保持课室走廊公共地区清洁，不乱丢果皮纸碎杂物等。如有发现，除罚扫外，每次扣3分。

31．值日生要把教室和走廊清洁干净，把扫把垃圾桶等摆放整齐，最后关好窗，锁好门再离开。课间要准时檫黑板，上体育课要最后离开锁门关窗。值日生不锁门窗而导致同学被偷东西的，扣10分外还要赔偿。值日生扫地不干净的每次扣3分，不檫黑板的每次扣2分，缺扫的罚扫1星期，扣分5分。

32．不参加公共地区扫地的，每次扣5分，罚扫1星期。公共地区扫不干净的，每人扣2分。扫完地把扫把放整齐，乱丢乱放的扣2分。迟扫的扣2分，到场不扫的，拿着工具在玩的扣2分一次。

33．骑单车来的同学按班级地点提早摆放整齐，乱放单车的每次扣3分。单车管理员要记下乱放单车的名，将单车摆整齐,再上锁,在上课前准时回课室,在外面玩不回课室的扣3分,单车管理员锁好单车才骑车来的同学,每次扣3分。

34．热爱劳动，不怕苦，不怕累。班主任布置的劳动任务，要带工具的务必带来，不带工具每次扣5分，劳动任务加倍。参加劳动不认真的，任务不完成不能回去，还要扣3分。

35．学校组织的活动如校运会等，要求全部参到校的必须全部到校，有能力参赛的，踊跃参赛，为班争光。不到校的的每次扣10分，有能力不参赛的扣5分。

36．团员要按时缴纳团费，要求全班交刊物费的，每人都要交，不交的每次扣3分。

加分条例

1． 为班做好事的或在外做好事的，每件好事加5分。

2． 捡到东西主动归还的，视东西的贵重程度加2—20分。

3． 每周投票选出4名优秀学生，获优秀的每人可加5分。

4． 每周投票选出4名优秀班干部，被评上的每人可加5分。

5． 每周单车摆放评比全校第一的，全班每人加10分，第二名加8分，第三名加5分。

6． 每周卫生评比全校第一的，全班每人加10分，获第二每人加8分，第三加5分。

7． 一周内，在每天的单车摆放评比中，打分获全班最高分的，该天的单车管理员被评为优秀单车管理员,每人加5分。

8． 一周内，在每天的卫生评比中，打分获全班最高分的，该天的值日生被评为优秀值日生加5分，该天扫公共区的小组所有成员每人加5分。

9．一周没科任老师投诉纪律的，全班每人加5分。

10．一周内违反纪律人数最少的组为优秀组，违反纪律人数最多的组为最差组，获优秀组的，该组每人加5分。最差组不扣分，但劳动会优先安排。

11．每周扣分到8分就会上黑板违纪生名单，上黑板违纪生名单的每人扣5分，连续二周上榜扣到10分，连续三周的作出停学1—3周处理。

12.在参加演讲比赛、作文比赛、单科竞赛中,能获得全三名的同学分别加10分、8分、5分,并有物质奖励。

13.在学校的期中期末考试中,根据同学奖状的名次加分,第一10分、第二8分、第三5分,并有物质奖励。

14.在期中期末考试中,各科平均分获全级第一、第二、第三名的,全班同学分别加10分8分5分。

15.凡是学校组织的活动，如墙报评比、校运会、体操比赛、文艺汇演等能获得全校第一、二、三名的，全班每个同学分别可加10分、8分、5分。表演小组每人加5分。

16．凡学校组织的捐款活动，在校排第一、二、三名的，全班每人分别可加10分、8分、5分。

17.参加校运会获得前6名的,按名次分别加10分、8分、6分、5分、4分、3分,没获得名次的运动员加2分。

18.在全校集会中,能获得校领导点名表扬我们班的,全班每人加10分。

19.能主动参加布置美化课室,出墙报等为班出力的同学,每次加5分。

20.一周内没有打架等扰乱课堂的情况出现的,治安联防队员每人加5分,如有打架出现,联防队员每人扣5分。

21.所有班干每天会获得1分的工资分奖励,也就是每星期加5分。

22.在捐款活动中,捐款1元加1分,超过10元按1元加2分算,也就是加20分。

扣分加分说明

每位同学底分是60分，加分可抵消扣分，如你一周扣了10分，加了8分，那你就只是扣了2分，底分就是60减2剩58分了。每周星期二周会课总结上一周纪律情况，公布同学们的分数。投票选出上一周最优秀同学4名，最优秀班干4名，由班干根据上周学校评比打分情况，在公告栏上填上优秀单车管理员4名，优秀值日生4名。根据班干的纪律记录情况，在公告栏上填上优秀组，最差组。填上扣分达到8分违纪同学名单。

一．扣分处罚：

1． 扣分只剩50分—40分的，电访或家访2次，学生写检讨书。

2． 扣分只剩39分—30分的，家长必须到校，学生作出保证，可留校察看一周。

3． 扣分只剩29分—10分的，停学2星期。

4． 扣分只剩9分—0分的，停学3星期以上或开除。

二．加分奖励：

1．期中奖和期末奖：按分数排名，从高到低选出分数最高的前六名，发放班级奖状及物质奖（物质奖任选一样：书、笔记本、VCD影音碟、观看电影一次）

2．加分到100以上的，期中期末都可领到精美书签一个。

3．到期中全班同学分数都60分以上的，全班可观看电影二次。

本班规条例从2010年9月1日起试行，第二周星期一正式实行。希望全班同学尽快读熟，严格遵守，把我们七（7）班创建成全校最优秀的班集体。在初二整个学年，班主任将与大家共同努力

第二篇：七班班级量化细则

七（2)班班级量化细则

2012-9-1

为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则七（2)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则（以原始积分零分为准，优则加分，劣则减分）如下：

教室纪律：

1、课上交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的，或被逐出教室的，扣3分；

2、外出学校不请假的，每次扣5分。

3、迟到早退同学，每次扣5分。

4、上课不认真听讲，睡觉、照镜子、吃东西（加倍惩罚）、传纸条、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的、玩打火机等扣5分；

5、自习课（午间休息、晚自习、早自习）纪律，负责人连续提醒个人两次不听者，扣3分，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣分。

6、每旷课一节扣15分，请假需有班主任签字。否则当旷课计算；

7、不按时完成作业的，每次扣3分；

8.损坏班级、学校公物、践踏草坪，每次扣5分；

9.班干部带头违反班级纪律，双倍扣分。

卫生纪律：

1.寝室卫生不合格的，扣除值日人员各1分，寝室长扣除1分。

2.教室卫生每天扫2次，倒垃圾2次。卫生区每天打扫1次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1分。并罚扫一周。

3.教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，积分扣2分。并罚扫地1个星期。

4.教室或卫生区卫生在值周老师检查时被扣分的，责任到组上的全部人，相关责任人相应扣分2分。

5.带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，每次扣1分；

6.不按时打扫卫生的，值日迟到。每次扣1分；

7.座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1分，查不出则扣座位人1分。

集体纪律：

1.做早操、课间操要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，扣积分1分。

2.教寝室纪律卫生凡是受到值周老师批评的，口头警告，并立即改正（如果扣分，有责任人主动承担责任并接受处罚，找不到相关责任人，全部人接受处罚）。

3.晚就寝时抓到讲话的，查寝不在的，各扣1分，并处以相应的处罚。

个人纪律：

1、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1分；并罚打自己嘴巴20次。

2、不服从安排，无故不参加体育活动的，扣5分；

3、敲诈勒索、打架、抽烟、偷窃他人物品的扣50分。

4、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所每次扣50分并劝回家反省。

5、考试作弊，扣30分

6、寝室、教室物品损坏由个人承担，没有人承认由寝室全体成员承担。

7、课上不能借改正液等东西，否则扣5分。

8、携带不该带的物品（手机、小灵通、不健康书籍、录象带等）到校的，扣50分

9、上课铃响后还没有就座号的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，扣2分。

10、穿人字拖鞋进教室者，两操期间穿拖鞋者，扣3分

奖励办法：

1、连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。

3、考试总分进入班级前10名或成绩较上次级排名前进10名以上的加5分。

4、知错能改，表现较前周有较大改善者加5分

5、受到学校通报表扬者，加5分。

6、文体比赛，个人代表班级参加，依照参加态度、为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5分。

7．被教师表扬者，每次加2分（负责人记录）

8．协调班级同学间矛盾者，每次加2分。

9．拾金不昧者加2分。

10．纪律被学校评优秀，或者班集体加分了，全班同学可各加2分。

说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并公布于班级公示栏内。对于扣分情况较严重的制定以下惩罚措施。

一、一周内扣分达15分者；

1、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、罚抄班级管理制度10遍。

二、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分达十分者

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，与班主任商讨教育方法！

3、罚抄班级管理制度20遍。

三、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分达十分者；

1、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)

2、请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚再由家长送来学校方能上课！严重的再交由学校政保处接处理！

学期末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班主任学期末对班级同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。

第三篇：班级量化管理初探

班级量化管理初探

一年来的班主任工作实践，使我深深感到，“班级管理中，处处有教育”。要做好班级工作，首先要搞好班风建设，而要形成良好的班风，就必须在进行耐心细致思想工作的同时，加大管理的力度。“没有规矩，不成方圆”，在一年来班级管理中，我实行以量化积分为核心的制度对学生进行综合评价和管理，并取得了初步的成效，下面是我在量化管理过程中的几点做法和体会。

一、实行量化积分管理，促进良好班风的形成从学校安排我做高二

（七）班的班主任那一天起，我就暗下决心，一定要尽我的所能，把这个班带好。高一时，这个班原来带班的是一位有经验的老教师，听说要换班主任，班内学生波动很大，为了稳定学生的情绪，我以积极向上、不怕困难的姿态出现在学生面前，用满腔的热情、勤奋的实际工作态度给学生树立了信心，让他们看到了希望。一段时间后，学生情绪逐渐稳定下来，各方面的工作也就逐步能够顺利展开。这样，我用我的实际行动开始赢得了学生的信任。

为了掌握每一个学生的具体情况，更快促进良好班风的形成，我采用以量化积分为核心的综合评价、管理体系，将每一个学生的在校表现通过分数予以量化，较好地体现学生个人的优点与不足，使教师能准确地掌握每一个学生的情况。这样的综合评价，突破了以往仅仅以学习成绩作为对学生评价唯一标准的做法，较好地适应新时期对学生进行全面、公正评价的改革要求，也可以刺激学生的上进心和竞争意识。在实施中，我很注意量化积分很重要的一个作用--鼓励进步，所以在加分上从不过于吝啬，一旦学生出现了好的、积极的反应和举止时，在不违背评分标准的情况下，都通过加分予以鼓励，尤其对于后进生，我抓住时机地挖掘出一些闪光点，进行勉励、促动。量化积分的统计工作由班长负责，以保证加分、扣分的透明度，定期地公布各位同学的德育分数情况，使同学们感觉到--有“法”必守，有规必循。与此同时，每隔一段时间，我便总结所有学生的量化积分情况（尤其是排在前几名和后几名的同学），及时向家长通报，鼓励先进，鞭策后进。这样，经过一段时间师生的共同努力，班里同学早读课迟到明显减少，早退或旷课现象也有明显好转，认真学习、积极向上的班风逐渐形成。

但是，任何事情都有其两面性，用积分来了解、衡量学生，虽然可以使学生产生比较强的竞争意识，但却容易使部分学生过份看重分数而影响班级的活跃气氛和正常的人际交流，比如心理素质比较差的同学会觉得压力较大，从而变得死气沉沉，毫无活力；平时行为较为散漫的同学也可能会因为分数始终较低而丧失信心等等，这也是我们必须给予重视和解决的问题。

二、实施量化积分管理摸式时，引进激励机制

量化考核制度，其实中心就是奖分和扣分制度。虽有加分项目，但好动的学生，稍为不注意就违反了纪律要扣分，如：上课讲话要扣分，卫生不认真要扣分，做操马虎要扣分等等。在学生心中，生活在班集体必须步步小心，时时在意，生怕做错事情而被扣分，如此一来，整个班级必然会缺乏生机与活力。为了减少

这种硬管理模式下带来的问题，我适度地引进了“激励” 机制，实践证明，激励机制，是活跃班级气氛的催化剂。

第一、实行值日班干轮换制度

在学生心目中，值日班干可是个不小的“官”，这个职务无疑代表信任、能力、权力和荣誉。班级过去只由正、副班长负责值日，普通同学处于被管理地位，尤其是那些“坏”学生更是只能望“官”兴叹。我试着在班里进步幅度较大的学生中挑选12位值日班干（每天由两位值日班干负责），管好当天的卫生和班里的纪律，再辅以班委和老师的帮助。这样既可以加强他们的自制力，产生心灵上的激励，又可使学生锻炼自我管理。一段时间的尝试，我发现这些值日班干对良好班风的形成还真是起了不小的作用！

第二、实行不是奖励的“奖励”措施

班级管理不可能永远风和日丽，有奖也必有罚。不过正面的处罚，学生有时难免产生抵触的情绪，我想，何不换种方式和学生沟通呢？简单举个例子，如：某同学忘记打扫卫生，是说“罚你再打扫卫生一次”好呢，还是说“奖励你再打扫卫生一次”好？我觉得后者更胜一筹，学生也更容易接受。其实，所谓的“惩罚”，其目的都不是真的要惩罚学生，而是要给学生一个改正错误的机会；而如果这又是一种充满温情的处罚，使该学生赢得大家的谅解，其事半功倍的效果是显而易见的！著名教育改革家魏书生在这方面就做得相当成功，比如他建议将检讨书改成情况说明书就是一个例子。

第三、把批评性的评语改写为鼓励性的评语

评语对学生的进步有极大的影响。一篇好的催人奋进的评语不仅能增进师生间情谊，使学生更信任老师，而且它能给学生以信心，给学生指明前进的道路，加快他们前进的步伐。比如：我班里有这样一个男生，成绩中等，表现一般，学习不刻苦，但是我觉得他很有潜力。在一次考试中，他考得很不好，我抓住机会，在他的周记中给了这样的评语：“你很聪明，虽然你现在成绩不如班里的尖子生，这并不是你比他们笨，而是你没有像他们那样去努力，只要努力，你会比他们学得更好。我希望你能把自己的潜力挖掘出来，加点信心，再加点努力，超过他们。” 在平时的学习过程中又对其加以严格督促，结果效果很明显，这个男生的学习自觉性提高了许多，成绩也有了大幅度的提高。

三、实施量化积分的“硬管理”时，辅以“软管理”的配合量化制度是没有人情味的，奖惩时，对好学生和后进生只能使用同一个标准，处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。在初、高中这段时间，由于青少年普遍存在逆反心理，在严格进行量化积分的同时，耐心细致的思想工作便成为必不可少的有益补充。打个比方，我们现在要筑一面墙，除了要有砖头，还必须有水泥。如果单纯是砖块，而没有水泥粘合，那么这面墙必然一推就倒，毫无牢固可言；但如果是只有水泥而没有砖块，其实就相当于没有了骨架，这墙任你再怎样努力也筑不高。所以，我们需要砖块形成基本的骨架，再利用水泥的良好渗透性和粘合性将骨架维持好，并增强其牢固性。同样道理，耐心细致的思想工作做为硬管理模式下?quot;软管理“的补充，对学生身心健康的成长，就显得很必要了。

第一、直接与学生谈心，了解学生心态

与学生谈心时，我认为切忌居高临下，摆出一副教训人的样子，应使学生感觉到”老师是我的朋友，我们在进行心灵的对话“。同时，在谈心过程中对学生提出的要求，最好从最低最容易办到的开始，然后一步步提高，不应该要求学生一步登天，因为这不可能、也不实际，处理不好会让学生在接下来的实践中造成很强的挫败感，自觉性差的有些学生很有可能破罐子破摔，从而好事变成坏事。比如：我们班上学期从河南调来一位女生，这位同学在原来的学校成绩中等，可到了我班里，可能是对这边老师的教学方法还没有适应，在第一次数学和英语考试中成绩都只有20多分，她自己很着急，每天晚上读到12点多，可是收效甚微。于是我找她谈心，好好的分析了考得不好的原因，鼓励她既正视困难，又要讲究学习方法，不能继续使用疲劳战术。在这学期的数学考试中，她已经有了明显的进步，虽分数不高，但至少已越过了及格线。第二、通过周记进行间接交流

高中的学生正处在感情很脆弱的时期，对于一些非常敏感的问题，如家庭破裂影响学习、或是早恋等。有些学生不便于直接谈心时，不如采取间接交流可避免出现尴尬场面，也可以给学生多一些思考的余地，让他们从容地作出正确的选择。如：上学期班里有同学出现早恋的倾向，这位学生面子薄，人又比较敏感，我觉得正面直接谈心可能效果不佳，便在她的周记中与她进行了交谈，使这位学生最终走出了迷茫的困境。有些学生会在周记中谈到自己找不到学习的动力，很多学生在周记中都会提到一些看似微小的事情，但如果能帮助学生把这些心中的”大事“解决好，其实学生将会更加信任你。

第三、多家访，争取家庭和学校密切配合一个班集体或多或少都存在着差生。要实现差生的转化，我觉得，作为教师，应该深入了解学生，应讲究教育方法，引导他们树立正确的学习目的，正如古人所说的要”动之以情，晓之以理，导之以行“。平时多家访，了解学生的家庭情况及在家表现，与家长共同分析学生的思想动态；多关注学生点滴的进步，并及时给以鼓励和表扬。如：我班里有一位同学，上学期初，早读经常迟到，上课无精打采，有好几门学科单元考不及格，音乐课和第八节都有逃课现象，后来通过家访得知，这位同学经常无节制的打篮球，晚上回到家又常常上网到深夜，造成对学习心不在焉。抓住了问题的所在,对症下药就简单了，我帮他制定了每天的时间安排表和学习计划，并定期进行检查，使他很快跟上班级前进的步伐。我认为：在工作中碰到问题时，只要班主任能够以爱心、细心和耐心去面对工作、面对学生，就没有过不去的坎，也没有解决不了的问题，因为我相信”精诚所至，金石为开“！所以平时要勤观察、勤交流、勤鼓励和勤家访。

一年的努力，高二

（七）班在逐渐形成优良班风的同时，获得学校”文明班级“和”先进团支部“的称号。在高二年级的学期”五项评比“中总分名列第一，两个学期来总共夺得了16次流动红旗。通过班主任的工作实践，我觉得，在实行量化积分为核心的硬管理制度时，一方面，应该强调铁面无私，这是作为班主任必须坚持的；另一方面，激励和”软管理"的配合是至关重要的。实施过程中，要尊重每个学生，多与学生进行情感化的思想交流；多方创造条件，尽量多地深入到学生中去，与他们一起交谈、活动，使师生和睦的相

处，努力营造出一种轻松活跃的氛围，让学生的思想得到愉快的流露。同时，班主任应经常将自己的思维放到与学生同等地位进行换位思考，这样得出的结论和采取的措施才能使学生乐于接受、便于实施，更好地营造出一个自律和谐、有高度凝聚力的班级。@

第四篇：班级量化管理

湖口中学八（4）班班级量化管理评分细则

为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则，初二（4)班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则如下：

出勤

按时上学，有事先请假，积极参加各项活动。迟到一次扣一分，一周扣到2分班会课通报批评，扣到3分罚____ 劳动1、2、不打扫者每次扣3分

迟到或打扫不合格（地面不干净、不擦黑板讲台老师坐凳、劳动工具放得不整齐）等扣1分3、4、扫地不认真又不服从组长安排一次扣3分 没有组长允许提前走扣3分

一周卫生扣3分罚抄100个单词、4分罚抄200个单词、扣到5分罚扫一周。

纪律

1、早读或上课讲话、睡觉、做小动作、看小说、听歌、扔纸条等做与学习无关的事情，一次扣一分（看到一次就算一次，同一件事第二次发现再扣一分），一周扣到10分罚抄500个单词、12分600个单词、以此类推，扣到15分通知家长。（不得用两支笔同时抄）2、3、4、被老师点名批评，当天通过人人通告知家长，并写检讨书给相应老师 无理狡辩、顶撞老师者，电话通知家长，并写检讨书。严重者回家反省。课间在教室大声喧哗、怪叫、追逐、打闹，第一次警告，以后每次罚抄

100个单词。

5、带游戏机、课外小说或零食进教室，进校园小店买吃零食，没收并罚抄单词500个6、7、8、9、带手机进教室，没收并告知家长来学校处理

学校开大会时讲话、打闹，一次扣1分，写入班会总结。损坏班级、学校公物，照价赔偿并作检讨。

不服从班干部合理指挥、管理，讽刺、挖苦、打击班干部者，罚道歉并作检讨。

10、参与打架，回家反省1-4周。

11、乱扔垃圾，罚捡垃圾一天（保持教室内外的干净一天）。

12、课前读姗姗来迟、没拿书本、没有读书第一次扣1分，第二次罚站，每天扣到3分，第二天早读站在外面读书。如不服从班干，由班干下课领着去找班主任。

13、自习纪律（包括微机、美术等课），第一次扣1分并警告，第二次罚站，如站立后还有动作下课后有班干带去找班主任。一周情况总结，班会课做通报。14、15、16、作业

1、课代表每天把作业完成情况（未交、未达标、写的好）交给班主任，每天公布在微信群。一周两次作业没交，请家长来校说明情况。

2、课代表每周在老师规定的时间范围内把背书情况（没背完、没背）交给班主任，及时公布在微信群。

3、组长检查作业时，不光要检查是否写了，还有注重作业质量（字迹是否工整），把情况如实的告诉课代表。对待好差生作业的要求要不同，差生只要求写完，好生要求质量。

班干职责

1、有情况要立即向班主任汇报

2、监督、协助课代表和组长的工作

3、组织好课前读，积极落实班级班规

4、如包庇偏私他人，与被包庇者同罚

奖励

1、平时考试、期中、期末考试班级前10名或排名比上次进10名，物质奖励

2、举报他人，一次加1分

3、举手回答问题并答对，每次加0.5积分

4、老师点名表扬者每次加1分

5、表现较上周有较大改善者加2分

6、黑板报评比获前3名，参与者每人加3分

7、积极参加文艺、体育活动表演节目，每人每个节目加3分

8、参加校级运动会，每人每个项目加1—3分

9、好人好事、拾金不昧，每次加1—3分

10、分管工作受奖，分管干部每次加2分

同学们在校好的表现班干也要记录到班级日志中，在班会课表扬，班主任都会及时告诉家长。

备注：

◎以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加一分；连续一周无人任何人拖欠作业的，每人加一分。但若某日的三风评比中卫生扣分，当天的清洁值勤组则要每人扣一分。

◎以班为单位，连续一周每日三风评比满分者，全班每人加3分。三风评比一学期总体成绩全级第一，全班每人加5分；全级第二，每人加2分。

◎加减分依据三风评比情况、考勤记录、纪律监察记录、卫生情况记录、作业登记记录等

◎小组长负责记录组员的在校的各方面表现，尤其是卫生、纪律、仪表等方面。对好人好事也要及时发现、登记。每周评选三名优秀组员。

◎课代表应及时将早读时的情况报告班主任；最迟在第一节课下课后将作业交到教师处，并做好记录。◎班长负责整体情况的调控。每半月评选1-3名优秀组长。◎班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、周全。

◎每周召开简短班干会议，汇报一周纪检情况。结果在班会上公布。个人分数联接项目：

○ 结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处罚，一般体现为劳动补偿和字文抄写。违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨。情节严重的另行处理。○ 得分在80分以上者，操行评“良”；90分以上者，操行评“优”；80分以下，操行评“中”以下。○ 评选三好学生、优秀班干、团员、学雷锋标兵等荣誉项目以此为参照。

○ 每次家长会向家长公布此评分结果。每周加减分超过10分者，即时向家长汇报情况。○ 每周扣分超过15分者，请家长到学校协助教育

学期中、末，根据各同学的累积总分，评定三好学生，优秀班干，操行文明学生，学习积极进步奖等荣誉称号并记入学生档案。此记录将作为班级学期末对同学打分、成绩单评语的重要参考依据。此制度自颁布之日起生效。

2017-9-1

第五篇：七班班级管理细则

七（1）班班级管理细则

说明：开学初每人发虚拟币1000元，在此基础上根据我们在日常学习生活中的表现采取加减钱制对同学们进行量化。每月钱数公布。

一、晨读、早自习方面：迟到者，扣2元；不认真读书，打闹、说笑、私下座位者，扣2元。（负责人：刘芳）

二、作业方面：没有按时完成书面作业者，扣2元；没有按时完成背书任务者，扣1元；没有按时完成预习任务者，扣1元；英语听写没有过关者，扣2元；作业、考试抄袭者，扣5元。（负责人：潘晨）

三、体育方面：课间操迟到者，扣2元；无故缺席者，扣3元；做操不认真，扣1元；不服从体育委员管理，扣1元；如果早操、课间操未能得满分扣2元，则扣体育委员1元。（负责人：孙梦）

四、课间课堂纪律方面：课间追打逗闹者扣2元，上课迟到者，扣2元；无故旷课者，扣4元；不遵守课堂纪律，乱插话、大声吼叫、起哄者，扣4元；老师点名批评者，扣5元；不接受老师正确的、合理的批评者，扣5元。开会集会不遵守纪律扣1元,同学之间发生矛盾打架扣5元，串班扣2元。（负责人：孙梦）

五、午自习纪律方面：未经允许而谈话、讨论问题、下座位、听音乐、看小说者，扣1元；不遵守纪律者，扣2元；被值班老师点名批评者，扣3元。（负责人：安呈然）

六、教室、责任区卫生方面：上课前教室卫生没做好扣值日生每人2元，末经组长同意家走的扣2元。学校检查如果被扣分，则值日生双倍扣钱，同时扣负责人1元；座位旁有垃圾者，扣1元；乱扔废纸、瓜皮果屑者，扣2元。组长没能组织好值日的扣2元。（郭志瑾）

七、公共设施管理方面：晚上饮水机、电视、电扇、电灯电源没有关闭，扣值日生3元；门窗没有关闭，扣值日生1元；故意破坏班级、学校公物者，扣10元。（负责人：何景甜）

八、行为习惯、文明习惯方面：在班级吃零食者口香糖，扣1元；讲脏话，给别人起外号者，扣1元；乱翻动他人物品者，扣2元；在课桌、凳、墙壁上胡乱图画者，扣3元；偷盗他人物品或恶意损坏他人物品者，扣10元；抽烟、喝酒、打架者扣10元；不按规定穿校服扣1元，中午在外玩不上午自习扣5元（负责人：何雨晴）

九、重大违纪方面：被学校处元者，扣10—50元。（负责人：孙梦）

十、纪律监督方面：若发现负责人徇私舞弊，视其情节轻重，扣10—20元，并

取消其负责人资格。

十一、其它未列入事项经班委会协商扣钱。

加钱项目及价值

一、道德品质方面：好人好事，拾金不昧者，加3元。主动帮助有困难的同学加

2元，主动为班级做好事加3元，帮老师做好事加3元。（负责人：李博轩）

二、学习成绩方面：月考成绩在全校前150名者加10元，前100名者加15元，前50者加20元，前30名者加30元；全校前10名者，加40元；全校前三名者，加45元；全校第一名者加50元；单科成绩在班级前3名者，元别加8、7、6元。每次考试进步一名加一元可累加。（负责人：潘晨）

三、上课期间踊跃回答老师的问题，受到老师表扬加2元。（负责人：潘晨）

四、劳动、卫生方面：主动值日者，加1元；教室、卫生区值日得满分，值日生

加2元；个人卫生良好每月加1元。（负责人：郭志瑾）

五、体育方面：双操连续三天都得满分，每人加2元,体委加3元。凡参加校运

动会的加5元，获得前六名的加10元第一名加20元。（负责人：孙梦）

六、纪律方面：被 老师表扬者加3元，被学校公开表扬或奖励者，加10元。

（负责人：何雨晴）

七、积极参加学校活动者，加2元；获得校级表彰的，加10元；获得校级以上

表彰的，加20元。（负责人：曹畅）

九、每周的值周班长加5元。每日之星加2元，每日进步生加2元。附：

1.根据每月的总金额，确定学期优秀人员，并给予一定奖励；因自身努力程度不够或不遵守纪律等原因导致得钱较低者，给予一定处罚。

3.此表成绩，由班主任根据需要每隔一段时间向家长汇报一次。

4.为了促使我班良好班风、学风的进一步形成，特制订以上奖励细则，希望各位同学能认真遵守。

5.以上细则自公布之日起实施。

梅厂镇中七年级一班

2010年9月

班委会及班委工作职责

为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的积极性，使班级工作有条不紊地进行，特制定此工作职责。

一、班委会工作职责

1、配合班主任教育学生努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮助同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。

2、协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。

3、协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种能力，增强劳动观念。

4、坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护集体荣誉。

5、关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮助，帮助家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同进步。

6、维护同学的正当权益，反映同学们的建议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。

7、协助班主任并组织好班会，经常开展批评与自我批评。

8、积极主动完成好学校、班主任、科任教师安排的各项工作。

二、班干部工作职责

（一）、班长：负责班级全面工作

1、对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，带领全班同学遵守学生守则，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体。

2、了解掌握本班同学的思想，学习，纪律和生活情况，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。

3、配合班主任和团支部做好本班学生的思想政治工作，发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，努力完成他们交给的各项任务。

4、督促检查全班同学执行学生一日规范及校规校纪。

5、定期向班主任、班委会汇报工作，不定期向全班同学通报班级有关情况。

6、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。

7、主持召开班委会会议，讨论改进班级工作。

8、详实记载班费收入、支出情况。

（二）、副班长：主负责课前纪律、广播稿工作

1、协助班长抓好全班各项工作。

2、负责班级体育、卫生、生活工作。协助体育委员督促同学做好“两操”，协助劳动委员督促同学打扫清洁。

3、定期向班主任汇报班级情况，提出开展班级工作的建议和意见

4、指导和协助其他班委会成员开展工作，并领导和协助小组长工作

5、做好校广播室宣传稿的收交、记载等工作。

6、班长不在时代理班长。

（三）、学习委员：主负责课余自主学习工作

1、经常了解班级同学的学习情况，帮助同学解决学习上的困难，传达学校有关教学方面的通知精神。

2、及时向班主任、任课老师反映学生对老师教学的各项建议，加强学生与老师的联系。

3、督促和指导各科代表的工作。

4、注意发现同学中确有实效的学习方法，帮助同学进行总结。组织交流，不断提高全班同学的学习积极性。

5、配合班委搞好其他工作。

（四）、劳动委员：主负责清洁区卫生工作

1、督促同学保持教室整洁，不断养成整洁卫生的良好习惯。

2、安排、检查每天的清洁区值日和其他公益劳动，负责劳动工具的借还。

4、负责保管教室的清洁工具，并固定放置适当地方，以不影响教室的整洁。

5、节约用电，及时关闭教室电灯、电风扇。

6、组织参加学校安排的劳动活动，并负责考核。

7、做好班上的其它工作。

（五）、生活委员：主负责教室卫生工作

1、关心同学生活，了解同学在生活方面的意见和要求，及时向班主任和学校有关部门。

2、安排、检查每天教室的清洁值日。

（六）、体育委员：主负责两操工作

1、协助体育老师上好班级的体育课。

2、组织班级参加学校的各类体育活动。

4、负责校运会、全校会操的组织发动工作。

5、做好学校集体活动的集队和安全管理工作。

（八）、宣传委员：主负责黑板报工作

1、搞好班级的各项宣传活动。

2、负责安排、督促和指导同学定期出好学校、班级黑板报、墙报和其他专栏。

3、发动同学布置、美化教室环境。

4、做好宣传资料的收集、整理和保管工作。

（九）、文娱委员：主负责文娱工作

1、组织参加学校的各类文娱活动。

2、组织同学排演文艺节目，安排好重大节目的庆祝、联欢活动。

3、做好班级的其它工作。

（十）、纪律委员：主负责班级纪律工作

1、监察督促班干部完成各项工作，协助其他班干维持班级纪律。

2、记载各种违纪情况，发现情况及时向班主任报告。

3、调解同学间的矛盾。

4、发现同学遗失东西要及时报告老师。

5、作好“班级学生考核”中的“影响课堂纪律”“违反其他纪律”指标的记录与统计。

6、做好班上的其它工作。

（十一）、安全委员：负责班级的所有安全事务，根据学校的要求及时上交安全排查表。

（十二）、值周班长

1、做好本周的班级常规管理工作，协助班长做好各项工作。

2、每天负责总结当天的情况，做好班级日志的使用

3、每周五班会做好班级分析总结