星星有种爱是不是叫做等待

第一篇：星星有种爱是不是叫做等待

星星，有一种爱是不是叫做等待？

我不知道自己做错了什么，你总躲着我，甚至在我的梦中都不肯现身。曾经你说过，“你不会与我分离，无论我走到天涯海角你都会陪着我。”的确，每当我一抬头就会看见你对我微笑。我心中的忧郁，脑中的疑惑，在你对我笑的那一瞬间，一切烦忧全化为灰烬，你是我心中的天使，你的力量净化了我心中的一切污垢。

都说桂林湖水静如镜，可是微风拂过，水面也会泛起涟漪，凡是都不可能那么顺利，在家中我的“错”常常不能被爸妈谅解。随着年龄的增长，爸妈的话越来越有点烦，我的耳朵时常不能清静，有时也会跟爸妈顶几句嘴，即使是爸爸妈妈的错又如何，毕竟他们是我的父母，而且出发点是为我着想，只不过方法不对而已。我之得怀着忧伤跑出家门。寒风总爱在我最脆弱最不开心的时候来伤害我，黑夜更是不通人情的来嘲笑我。然而，你总会在我绝望的时候，悄悄地在我背后拍一下我的肩膀，很淘气很可爱，即使我再怎么不开心也会微微一笑，我不回头也知道是你来了，是你给我带来了快乐和希望，你驱走了黑夜，感化了凉风。你总是那么的善良、温柔、美丽，连寒风也被你感化的暖暖人心，你净化了它的恶性，使我又多了一个朋友。我总爱躺在你怀里，你轻轻地抚摸着我的头，我总是那么没出息，眼泪不经意就摇摇欲坠，你轻轻的擦去我的泪花，轻声地安慰我，我躺在你的怀里，对你诉说我的心声。

现如今你到哪里去了，难道你听不见我深心对你的呼唤吗？难道你怀疑我对你爱的吗？还是想考验我是否真心？——整整3年了，难道你还不了解我嘛，“眼睛是心灵的窗户”我的眼睛不会欺骗你，你现在现身看着我的眼睛，它会告诉你一切。

现在虽然我不在家里，但是在学校也会有不开心的时候，偶尔被人欺负了，有苦难言，我伤心的跑出校门，这时你又在哪里，为什么不理我？为什么不帮我？为什么折磨我！难道以前你对我的爱是一种陷阱？

我不想想象也不敢想象，你快一点现身。——我知道一定是我的错，请你给我一次机会，听我解释一下。

黑夜、寒风又来了，难道你真的这么残忍，不尽人情吗？ „„

星星，我对你的爱犹如长江之水永不停息，但与此同时却又建在我的痛苦之上。

仰望星空，我知道你一定在天上的某一个地方躲着，因为我能感觉到你的呼吸。

整天下着小雨，断断续续，你又何必躲着我偷偷哽咽，我知道你并非如此铁石心肠，但却不知道你为什么不敢见我，你的心中到底隐藏了什么，我爱你，我尊重你，你不说我便不问，如果你真的那么不开心就敞开心扉大哭一场吧，让暴风雨来的更猛烈些！

我等着一场暴风雨，一道彩虹，一个微笑，你的出现。

（这是我初中公开的一篇日记，当时我暗恋上一个女孩，到现在都一直没有对她说出“我爱你”三个字，她显然看起来比我成熟，那时我很胆小，想追她，又怕，又不想失去。和她一直都是上课纸条聊天，下课不说话的那种，她帮我做英语笔记，我帮她补理科，„„总之和她在一起很开心，后来分班就改变了一切。曾经我多次想表白可惜没那勇气，我做出的最大勇气也只是写了这篇公开日记。当时写这篇的时候是放假期间，我在家里，天不停下着雨，我和家人又闹矛盾了，她名字中带有鑫字，我就用星星代替了她，她在我心中一直都是神，感觉有她在我就什么都不怕，和她在一起就很开心，曾经老师在班上公开读了这篇日记，有人稀里糊涂，有人似乎明白了，而我一直低着头。时间已久，虽然最终我和她还是错过了，不过初恋时的感觉却一直还在，值得回味。）

涛○涛 ○

第二篇：有一种爱叫做等待

有一种爱叫做等待

【案例背景】

有这样一则寓言：

上帝给人一个任务，叫人牵着一只蜗牛去散步。蜗牛已经在尽力地爬，但每次只能挪动那么一点点。人拉它，催它，吓唬它，甚至踢它，蜗牛仍然不紧不慢地往前爬。人在极端疲惫、懊恼之余，开始向上帝抱怨，为什么叫我牵一只蜗牛去散步？人朝着天空喊，天空一片安静。人实在没有办法，只得任由蜗牛慢慢向前爬。咦？人忽然闻到沁人心脾的花香，听到悦耳的鸟鸣，看到晶莹的露珠在树叶和草茎上闪烁，人困惑了——路边原来有这样美丽的花园，为什么以前没有看到？莫非蜗牛在牵着我散步？

教育也是如此。平时我们总是抱怨学生，这也慢那也慢，尤其是一些学困生，我们批评他、责备他、甚至对他吼，可却毫无效果。对于“小蜗牛”，我们应该耐心地等待他们的成长与进步，对他们多一点“宽容”，多留给他们一点“自己爬行”的时间和空间，这样，不仅使自己领略到了大自然的美景，愉悦了身心，更主要的是使那些“小蜗牛”又获得“新生”的机会。

笔者从教多年，一直担任着语文教学和班主任工作，在多年的班主任工作生涯中，我更加深刻认识到等待的重要性。怀着一颗宽容和爱的心，慢慢地等待他们成长，成长，他们会在不经意间给我们带来惊喜，带来收获。【案例描述】

饶杰是五年级时转进我班的，第一次看到他，便让我情不自禁地联想到美国大片《金刚》中的金刚，高大健硕的身材，大而无神的眼睛，头略微向上抬起，撅着嘴。身旁的老爸有着和他相差无几的脸型，在旁边站了半天，才跟我絮叨了的一点实情：四岁时才会讲话，性格偏激。因为成绩实在太差，不得已才千辛万苦托人换了我们这所他认为教学质量一流的学校，希望能学有长进……临行时，他老爸一再说着拜托照顾的话。望着他老爸渐行渐远的背影，我的心不由得沉重起来……

虽说已在心里做了最坏的打算，但经过一个星期的观察，还是让我震惊：早上基本不读书，要么坐在那儿发呆，要么玩弄手指和水笔；课上最多只能坚持十分钟，其余时间基本上就是自娱自乐；作业速度奇慢，别人十分钟干完的事他要花一小时，因为动作慢晚上有时作业做到深夜。有事没事钻到课桌底下，把自己封闭起来；期初语文摸底考试28分。对于这样一个孤僻、智力低下的孩子，我该怎样教育呢？我在不停地思考着。

一天放学后，我布置完作业，照例带着学生排队出校园。回来后，意外发现教室的地面被拖得能照得出人影。现在独生子女增多，大多娇生惯养，拖地对他们来说是件苦差事。现在能拖得如此干净，实在难得。我满意地环顾四周，无意中瞧见饶杰正拿着拖把，低着头卖力地拖地。这太让我震惊啦！没想到我苦苦想寻找的“闪光点”在此时毫无预兆地降临。“饶杰，我们班的地被你拖得都能当镜子了，你真了不起！”听了我的表扬，他羞涩地笑笑。“你是我们班个子最高，力气最大的男生，过几天要竞选班干部，我看劳动委员这一职务你挺适合的，到时上去竞选肯定能成功。”“我……我……我不行的。”许是第一次得到老师如此器重，他有点无所适从，急急地推脱到。“放心，演讲稿老师会协助你一同完成的，相信自己，你能行的！”我拍拍他的肩，他的脸上灿灿的，犹如一抹美丽的朝霞。

班干部竞选的日子如期来临。学生们一个个上来慷慨陈词，信心百倍。班里气氛异常高涨，饶杰坐在角落里不住张望，一副犹豫不决的样子。看来他只是缺少勇气而已，我何不趁势助他一臂之力？ “下面，请饶杰同学上台竞选，大家掌声欢迎！”在大家的极力拥戴下，他走上来，说道：“我……我今天上来竞选……劳动委员，请大家支持我”。虽不流利但基本正确地背完演讲稿。在我的推荐下，他顺利地当上了劳动委员。那一天的他，像拣到了宝贝似的，一整天乐呵呵的。此后每天放学后，他都主动留下来协助同学们打扫卫生，乐此不疲。慢慢地，班里的同学也对他改变了看法，有几个下课后主动找他玩。

语文课上，我关注着他，用放大镜找他的优点，一有进步就及时表扬。渐渐地，他上课比以前听得认真了，偶尔还能回答几个简单的问题。批改心情日记是我每天的必须课。对于饶杰，我则要求他每天写一、二句话即可。每一次批他的日记，我都格外细心，并在本上留言几句。如：今天你在课堂上发言了，真棒，继续加油！每次发日记时，他都会小心地打开本子，然后仔仔细细阅读，每每流露出得意地微笑；有时他在课堂上表现不佳，无精打采时，我会在本上写：怎么了，是身体不舒服吗？能跟老师说说原因吗？第二天交作业时，则会看到他简短的回复。

我以为以后的饶杰会向着我希望的那样，越变越好。一次，吃过午饭后，小组长来收本子，轮到饶杰，发现他没做好，就把他的大名写到了黑板上。这下惹急了他，愤怒的他竟把小组长的桌子推翻在地上。“砰”的一声，这声音好像石破天惊，震得楼板都颤抖起来。全班同学看到这一幕，都紧张地看着我，看我如何收拾残局。看着他那紧握的拳头，发怒的神情，我知道如果这时我严厉地斥责，无疑会激化事态的发展。等待，等待他平复下来，这才是上策。我走上前，一言不发地扶起桌子，柔声说：“饶杰，老师知道你现在很激动，等你心情平复下来老师再跟你谈，记住，冲动是魔鬼！”

放学后，我把他叫到办公室。不等他开口，我说道：“今天老师的心又担心又难过，这几个月通过你的努力，大家对你的印象分提高了很多，可经过今天的事，肯定要减分了。今天的事小组长没有做错，但你太冲动了，如果桌子翻倒压到别的同学的脚，那多严重？”看他低垂着头，一副做错事的模样，我继续说道：“其实，今天的罪魁祸首是你动作太慢了，如果快点，就不会发生这样的事情，老师也不用这么难过了……”想到我以前对他的种种，想到我教自己的女儿都没有这样耐心，想到对于他我可谓是呕心沥血，可他刚才的表现却如此蛮横……种种杂念交织在一起，不知怎的，眼泪就像断了线的珠子不住扑簌簌往下掉。看到我流泪，他也慌了，哭着说：“老师，对不起，我惹你生气了，以后一定不这样了……”

“桌子**”就这样平息了，此后的他似乎懂事了许多，再也没有因为冲动犯下大的过错。我那天说的一句话“冲动是魔鬼！”也被他当做座右铭贴在铅笔盒的盒盖上。看来我的教育起了作用，触及了他灵魂深处。

在教他的两年时光里，虽然小事天天有，但大事却再没发生过。为了让他走出自卑的阴影，我在想方设法寻找机会。运动会上，人高马大的“大力士”饶杰当仁不让地成为我班的一名铅球运动员，获得了铅球比赛的第一名。他赢得了他有生以来最热烈的掌声，也赢得了他有生以来的第一张奖状。

在毕业欢送会上，他送我一本精美的笔记本，扉页上他工工整整写下了大名，并附上一句令我至今感动不已的话：“徐老师，赶（感）谢两年来对我的教育，我会记住你的！”虽说这句话极其朴实无华，甚至有错别字，但对于他，一个有着自信的心态，并愿意去努力学习的他，已是弥足珍贵。对饶杰来说，这不也是一种进步吗？孩子就像花朵，但并不是每一朵花都在春天开放！【案例反思】

饶杰毕业已一年多了，我也开始了新一轮的教学，迎来了一批天使般的孩子。但他带给我的感动与欣慰却始终存在。从他的转变上，我对等待教育有了更多的思考：

一、要怀一颗最真的心

一位学者说过，真正的教育存在于人与人心灵最短的时候。教育以人为本，教育的丰富创造常常在于用真情获取心与心的碰撞、交流与对接。真正的教育是能够震撼、触摸、牵引人的灵魂的教育。这种教育一定包含着教师和社会对孩子成长倾注的爱与真诚。老师与学生的交流，要怀着一颗真诚的心。蹲下身来，站在孩子的立场，了解孩子需要什么，畏惧什么。尤其是学困生，他们敏感、脆弱，更不愿受到伤害。饶杰因为成绩差，以往的班主任便认定他无药可救，任其自生自灭。我与他真心相待，他得到信任，感受到温暖，从而绽放出最美的一面。

二、要怀一颗等待的心

教育是一项“慢”的艺术，每个人的成长道路和成长速度是不一样的。我们必须认识到人与人之间的差异性，尤其是面对学困生，我们要常怀一颗等待的心，不拔高、不急躁，给他留下一定的空间和时间，这样他才能有所成长。

三、要怀一颗宽容的心。

学生的成长不是一帆风顺的。每一个学生的成长过程都是螺旋形上升的，这中间有前进，也会有后退，但总的趋势是前进的。饶杰的基础差，作为班主任的我常常挖掘他的闪光点，使他有所进步，这是饶杰健康成长的良好开始。但光挖掘闪光点并不表示一切问题都解决了，“桌子**”就是一个反复，但这种反复是成长中的正常现象。如果当时我严厉地斥责饶杰，不仅会激化矛盾，而且我之前的教育效果很有可能化为乌有。我宽容了他的“错误”，给了他静下心来的时间和空间，让他自己认识到自己的错误，这比我直接教育他效果要好得多。总之，对学生，尤其是对学困生，我们要对他们充满爱，更要充满等待。等待学生慢慢成长，等待学生慢慢进步，等待学生获得“新生”。有一种爱叫做等待，等待，总有一天你会闻到沁人心脾的花香。

第三篇：有种青春叫做孤独散文

总能看到许多赞扬青春的文章，也总是听到有人高呼“青春万岁”。而我想告诉你一种不同的青春，他的名字叫做孤独。

我的青春总是在雨季中。

那时的我个子不高，生性有点害羞，所以总是受到欺负。现在想想，那时的孩子伤起人来，还真是不留情。忧郁，一直是我给自己贴上的标签。如果可以的话，我也想找个女朋友，去好好享受青春，但自感这害羞的天性可能会给人带来麻烦，所以便也只是感叹感叹光棍的悲惨。

喜欢早到的我总是拿着爸妈给的早饭钱，买个饭团，坐在教室的一角干啃着。默默的背着英语，偶尔累了，便眺望窗口外的那一片操场，想象着总有一天生活会好起来，便也能一个人傻呵呵的笑。不久就会有陆续进校的学生打破小小的宁静，那时我就会装作困倦的样子，打个招呼。

也算不上欺骗吧？就是很怕别人认为我是那种乖宝宝，不自觉的就会疏远我。我也想融入大家，聊一聊大院里的事，但不知为何十有八九我就是会被默默的赶到一边。

那是教室里最让我孤单的时候。

我想更坦然一点，我想更无所谓一点。

但我装不出来。

突然明白，不是所有人的青春都是五彩斑斓，我的青春，就是在人群里默默走过，体会着他们的或喜或悲，自己无所谓高兴或是难过。大概是那时吧？爱上了兰德的诗“我和谁都不争，和谁争我都不屑，我热爱大自然，其次是艺术，我双手烤着生命之火取暖，火萎了，我也准备走了”说的是与世无争的心境吗？我听出的不是一种淡然，而是一种心酸。是啊，没人愿意理睬我，我又去和谁争？

大概是走了狗屎运了，我居然成了少数几个上高中的人。

毕业时，虽没有什么“抱头痛哭”之类的，但静默的人却多了不少。我依旧游离在人群之外，没人来与我道别，也没人来为我祝愿。我抬起头，希望能有一场倾盆大雨。在早点解散毕业典礼的同时，顺便给我个回家的借口，但依旧万里无云，天气好的就像是梦里一样。在人群中默默徘徊的我像是什么孤魂野鬼，没能引起任何人的注意。我想，这与其说是毕业典礼，倒不如说是一种对我的酷刑。

坦然什么的，都是骗骗自己。我想笑，又想哭。

我甚至来不及和老师道别，就走出了人群，没有再回头一眼。

我的青春，大概是老天忘了为我来安排，或者干脆是整个世界想和我作对。寂寞着寂寞着，却令人可悲的习惯了。

高中的生活便是更枯燥无味，在我还没来得及为自己的青春默哀时，就已经毕业了。

再后来上大学，再后来工作，再后来成家立业。

算正常吧？

只是有时翻起原来的日记，看看那时的我，还是有种熟悉的孤独感。

“三月二十日，晴，今天又没能交到朋友，我在考虑是不是转学。”“九月四日，晴，同学们都在聊着暑假的生活，我只能装着睡觉。”“五月二十三日，小雨，我没带饭盒，没法装饭，没人借我钱，我就自己多喝了点水，只要能撑到回家就好，如果我饿晕在了教室里，会有人送我去医院吗？”......现在我交了许多朋友，也有了自己的生活，但有时傍晚我仍会坐在窗口，默默地看着城市一点点的睡去，感受着仿佛已经渗透了灵魂的寂寞，还是很怀疑我是否走出了那时的困境。

依旧忘不了那时那个在人群外给自己打气的孩子，依旧忘不了那个默默坐在窗口做着白日梦的孩子，依旧忘不了那个坚强到哭出来的孩子。也许很久以后，我还是会不自觉的回想起这事，还是默默流泪。

那时渗透了一个孩子整整一个青春的孤独。

第四篇：大学军训心得体会：有种力量叫做团结

灿烂明媚的阳光，映照在每个人的脸上。此刻，我们正在接受军训的最后检阅。为期八天的军训，在不知不觉中结束，然而它却给予我们甚多：那整齐有序的步伐，那昂头挺胸的气魄，那嘹亮恢弘的口号无一不在展示我们训练的成果。是的，短短的八天军训，教会我们的恐怕不只是那立正稍息的军式训练，更多的，它让我们接受了一次意志的沐浴，精神的洗礼。

记得八天前，我们刚着军装，一个个都还是新兵蛋子。但我们一个个都以饱满的热情接受着太阳的洗礼。烈日下，汗水流出坚强的河！记得几天前，姚教官一个个帮我们纠正军姿；一遍遍帮我们重复口号；一排排帮我们训练齐步跑。让我们明白什么是真正的军人！

八天军训教会我什么是坚强的意志。那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的势气，告诉我那是军人的飒爽英姿；那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支撑着沉重身躯却依旧丝毫未动的双腿，让我为之震撼，为之感动。他们有着铁铸的信念，钢焊的意志。他们，这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们，将他们铁的纪律带到我们面前，教会我们什么是军人的风范，什么是钢铁般坚强的意志。

八天军训教会我什么是团结的力量。那创造中的和谐摩擦出美丽的火花。看吧，统一而整洁的军装，豪迈而整齐的步伐，伴着那嘹亮的口号，一排排，一列列，是那样赏心悦目，振奋士气。团结就是力量，再不是简简单单的一句话，它授予我们人生的哲理，告诫我们为人的理念，更在军训的训练中，铸起了一座不倒的城墙，集体的荣誉感让我们将它演绎得淋漓尽致，愈见丰美。不是吗？那汇报表演上，跃跃欲试的激动，齐心协力的合作和抵制不住的欣喜，无一不在表现着我们五十三颗紧紧相连的心。团结的动力使我们胜利的那一刻，涨红的双脸，雀跃的欢呼，又让我们真实地体验着这份欣喜，更让我们感悟：有种力量叫团结。

短短的八天军训结束了，这八天让我收获了很多，让我明白了什么是友情，什么是努力，什么是坚强，什么是团结。

第五篇：有种幸福叫做定格回忆

有种幸福叫做定格回忆

走在如流水般的街，相依相偎的情侣，来往的车辆让我感觉自己和这个世界已经脱离了。因为此时的身边没有你。少了你我不会快乐！如果不是工作需要，我宁愿躲在黑暗中生活，宁愿不曾摘下眼镜。永远将悲伤隐藏。将幸福定格！

我把有你的日子用纸粘贴在一起，每天翻看着，笑着的是你的笑声，留下的是你的笑容，回忆着都觉得那么美丽，在你走后的日子，我把自己窒息，因为在我最痛苦的时候还是能够看到你，想到你。即使痛苦，我也要看到你。

截断大脑和听觉的思维联系，四肢也已经麻醉，心里那痛只能感觉它在滴血，说起来话都是那样的苍白无力！到底是白天黑夜？我已经分不清，只想在一个静寂的角落想你，念你，然后拿着你的照片，傻傻的想你！把过去当作一生中的唯一！

究竟是什么？让你我原本远在千里，隔在海南和台湾，凭着那漂洋过海的一纸信书就让你我的心紧紧的靠在一起，就是那样简单的一纸，让我们把寂寞抛弃，让两个人再也不寂寞。其实你知道吗？我多么害怕没有你，多么害怕寂寞！可是越是担心越是容易失去！

如今没有你，我多么的孤寂，工作之余我忍不住的想你，想打电话问问你，问你过的好吗？身体要注意。天冷了要加衣，做什么事情都不要勉强自己！可是翻着你的电话，却始终没有让你的手机响起，因为我怕打扰你，也是害怕听到你决裂的声音！你要是过的不好，我在这里会不心安的！所以，无论如何你要好好生活，请记住你的过去我来过，你的曾经我爱过！

最后那天你说，你的心已经死去，让我不要再去奢望什么？其实没有奢望什么？只是想你只要过的好，我无所谓什么生活？毕竟我们爱过。我不会去勉强什么？其实真的没有想刻意打扰你，我的怀里没有了你，是个空缺的位置，床边没有你，是冰冷无比！但是心里没有你，谁来拯救我？

你的心死去，那你将置我于何地？

难道我的幸福只能在过去里面回忆。