第一篇:晋源区十佳少先队员白鹏雁事迹简介
晋源区十佳少先队员白鹏雁事迹简介
她是一位聪明好学、认真执着的小女孩。
在学校,她是一位品学兼优的好学生。她的学习成绩优异,始终名列班级前矛。她尊敬老师、喜爱同学,是老师的好助手、同学的好朋友。虽然性格有些内向、害羞,但是她却有一颗热爱班级的心。因为有着良好的绘画和书写基础,她常常利用课余时间,默默地为班级出黑板报。
在家中,她是父母眼中不折不扣的小博士和小绅士。她喜欢阅读,尤其喜欢科普读物和文学作品,喜欢在知识的海洋中自由自在的畅游。从书中,她汲取了大量的知识,开拓了思维,拥有比同龄孩子更多的知识。她谦虚明理,从不向父母提过分的要求,不骄傲、不自满、不攀比。她没有很广泛的兴趣和爱好,但只要她专注的东西,她一定会尽力去做好。她喜欢书法和绘画,虽然她的作品还很稚嫩,但是她的执着却给了她无限发展和想象的空间。她的书画作品曾多次获奖,她不算最出色的,但是她用她特有的纯真和魅力取得了老师的赞许和同学的喜爱。
晋源街道周家庄小学校
第二篇:十佳少先队员-事迹简介
首届新洲区十佳少先队员---事迹简介
一、个人简介
彭麟,女,新洲区李集小学少先队大队长、五(2)班班长,是一个自信开朗活泼可爱的女孩,一位品学兼优、全面发展的好学生。
多次荣获校“三好学生”、“优秀班干部”、“十佳少先队员”、“十佳学习标兵”、“环保小卫士”及市、区“三好学生”等称号。
二、个人好习惯
1、在学习和生活中,有自己的独到见解。如:对于数学教材中的问题,坚持一题多解,一题妙解;科学教材中的“动手动脑”问题,经常与师生探究,并坚持写科普小论文。所写的《 “永动车”为何不“永动” 》获区二等奖。
2、有从细微处见妙微的良好思维习惯。比如:数学中的“数学广角”中“等待时间、合理安排时间”一节,所提出的见解有独到之处;“烙饼问题”一节能总结出公式性规律,得到新洲区教研室的肯定。
3、从小树立绿色环保、低碳生活理念,坚持节水、节电、节约一张纸……坚持从我做起、从小事做起、从现在做起,知行结合,参加社区“减碳先行”活动,动手能力强。
——记新洲区李集街李集小学五(2)班彭麟
彭麟,女,新洲区李集小学少先队大队长、五(2)班班长,她是一个自信开朗活泼可爱的女孩,一位品学兼优、全面发展的好学生。五年来,在学校领导和老师的辛勤培育下,在少先队这个大熔炉中,她从一个不懂事的孩童,逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大立志报效祖国的优秀少先队员,并把这一远大理想付诸于行动。
她品学兼优,爱好广泛,积极参加学校、大队部组织的各项活动,并取得了优异的成绩。小学五年的成长让小小的她获得了诸多荣誉:多次荣获校“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀少先队员”、“十佳学习标兵”、“环保小卫士”及市、区“三好学生”等称号,这一连串的荣誉背后凝聚着她五年来付出的汗水和努力。
学习刻苦 成绩优异 是同学的好榜样
学习是学生的天职,这朴质的道理伴随着她的小学学习生涯。从入学开始,她就树立了明确的学习目标,养成了严谨认真的学习态度,一丝不苟地学习各门功课。课前,做好预习,把被动听课变为主动听课;课堂上,集中精力边听边记边思考;课后,认真完成作业并坚持反思,及时巩固所学知识,养成了良好的学习习惯。为了不断提高,她还坚持看学习光碟,听专家讲座,坚
持用广博的知识充实自己,敢于挑战自己。
尊敬师长 团结同学 是老师的好助手
彭麟的母亲是一位坚守三尺讲台的老师,父亲是一位仁心仁术的医生,家庭的熏陶,促使她发自内心地尊重与敬爱师长,她认为是老师们给予了她知识,帮助了她成长,没有老师的辛勤付出,她就不可能取得好的成绩,因此,无论是见到学校的任何老师,或是相识的长辈,她都会主动问好鞠躬行礼。五年的学习生活让她与老师同学结下了深厚的情谊,老师和同学们都非常信任和爱戴她,每次评优或选举班干部时,均是全票通过,在班级同学们中有很高的威信,在学校老师中也得到了普遍赞誉。如今的五(2)班被评为区先进班集体,与她的辛勤付出是分不开的。
综合发展 力求完美 是学校里的好学生
运动场上少不了她活跃的身影,跑步、跳远、跳高、羽毛球、乒乓球,个个项目她都能奋勇争先,引得同学们为她喝彩。
充满爱心 热心公益 是社会上的好公民
她是个特别有爱心的孩子。坐车遇到老人她会主动让座;看到贫困的学生,她会捐出学习物品;妈妈摔伤,她会每天坚持帮妈妈洗脚。她默默地做好事而不求回馈,她更是环保的小卫士和践行者,看到有同学乱扔垃圾、随地吐痰、破坏花草、讲脏话等行为,她总是及时制止;看见没有关的水笼头,她会悄悄拧紧;看到地上的纸屑,她会顺手捡起;翻倒的花盆,她会随手摆好;班上和卫生区的卫生她带头打扫,每天弄得灰头土脸她也毫不在
乎......四年级时,她和母亲(同校教师)一起,利用节假日到李集倒水河考察水污染状况,所写的《倒水河在哭泣》获区级优秀小论文奖。
第三篇:十佳少先队员事迹简介
十佳少先队员事迹简介
×××,××街道第×小学第二中队队员,任大队委员,他是个各方面积极进取,严格要求自己,孝敬老人的男孩子。虽然他性格内向,不善言语,但他有一颗火热、真挚的心,健康、乐观,提起他,同学老师无不称赞。
他爱好看课外书,脑子里有着丰富的课外知识。下课了,同学们总喜欢围在他的身边,听他说大自然各种奇妙的事物,同学们总是奇怪地问:“你脑瓜里怎么装着这么多东西?”他总是笑而不语。他爱帮助别人,只要有同学向他请教问题,他总是耐心讲解,直到同学弄懂为止。学校开展“学雷锋,献爱心”活动,他主动和几名同学组成“爱心小队”,帮助生活、学习上有困难的学生,因此,同学们都爱跟他交朋友。在老师心目中,他是个好学生,他学习态度端正,成绩稳定,每次都名列前茅,遇到难题,他决不罢休,不停的思考,向老师请教,在他的影响下,班级保持着良好的学风。在父母心中,他是个可心的孩子,放学后,他做完作业就主动料理家务,知道父母工作累了,小小年纪,帮父母照顾生病的奶奶。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,这是他的座右铭。他在知识的海洋中乘风破浪,勇往直前。我们相信,凭着这份热情和毅力,他定能叩响这扇大门。
第四篇:十佳少先队员事迹简介
十佳少先队员事迹简介
“自信自强功自成”。这正是我校一年三班王超然同学的座右铭。在学习生活之中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样。她时刻记住自己是一名少年先锋队队员,时刻以队章作为自己行为的准则,努力成为一名优秀的少先队员。
她勤奋刻苦,孜孜不倦。
在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展,语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学,她总会耐心地尽其所能,认真讲解。也许她的学习成绩并不是班中的第一名,但她的这种学习态度是无人能及的。
她兴趣广泛,全面发展。
除了掌握丰富的文化知识以外,她在剪纸、琵琶、舞蹈等方面也称得上是佼佼者。她剪出的各种小动物栩栩如生,她那优美的舞姿也曾在五级考级中博得了评委的一致好评。而面对成绩,她并没有骄傲,而是努力地向自己的人生目标──成为一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。
她团结友爱,热爱劳动。
在班级中,每当有什么最脏、最累的活儿,冲在最前面的有她的身影,老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力,带领同学们把班级打扫得干净彻底,总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友,因为她性格开朗,热情大方,团结他人。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员,她也成为了集体中的领头雁。
她踏踏实实,勇于创新。
她无论做什么都踏踏实实。踏踏实实勇于创新是她的特色。在学习中,她思路敏捷,博览课外书籍,以增加自己的知识含量。在班级管理中,她总是从大局出发,为班级的发展出一些好点子。例如:成立班主任信箱,加大老师与同学们之间的联系。
她积极进取,不断成长。
在四年的学习生活中,她事事都在前,积极参加学校组织的各项活动,并取得较优异的成绩。在平时的工作中她成为了老师的小助手,为老师分担工作,为同学们解决实际困难,也正是在不断地磨练中,使她变得更加成熟,成为了一名懂事的大孩子。
王超然同学在各个方面表面优秀,是同学们的榜样,也是我们学校最出类拔萃的一名优秀的少先队员,相信凭借她的自信与自强,她一定会成就一番伟大的事业的。
一年级三班
2011年9月
第五篇:十佳少先队员事迹
十佳少先队员事迹
他的事迹虽不惊天动地,亦无可歌可泣,但平凡中孕育着伟大,细微处显现着精神。他用自己的智慧的双手编织着一个个平凡的故事,他一直是师生们公认的好孩子,一年级至今一直担任副班长同时兼任体委,有较强的组织能力和工作能力。兴趣爱好广泛。
一、学习上的“标兵”
他学习勤奋、成绩优异,有着良好的学习习惯,学习成绩总是名列前茅。在学习上她不盲从,追根求源,有自己的独特见解。课堂上,她思维活跃,善于质疑,踊跃发言,灵活掌握所学的知识;课外,她在学海中乐此不疲,书报是她最好的精神食粮,她博览群书,从中汲取丰富的知识,学习做人的道理。他不仅能够自主学习,还能科学安排学习时间,提高学习效率。课后,她能按时保质保量完成老师布置的各科作业,及时复习。其他同学玩的时候,她却抓紧时间看书学习,养成了阅读课外书籍的良好习惯。
二、以身作则,不负重望
在思想行为上,陶国志积极要求进步,平时能以班干部的标准严格要求自己,始终把班集体的荣誉放在第一位,踊跃参加校内外组织部署的各项活动。现已成为老师的好帮手,班主任不在时,能代替班主任独挡一面,认真负责地管理班级,保持良好的学习和生活秩序。要求同学做到的,她自己首先做到并要求班委成员同时做好。
三、乐于助人,同学中的榜样
乐于助人是他的一大特点。班上有一些外地生生活较为贫困,因而当她们在生活上有什么困难时,她都能鼎力相助。平时,若遇上哪个同学的学习用品缺了,她总是第一个帮助解决;下雨天,她见同路的同学没带伞,就主动上前招呼,撑伞送他们回家。他就是这么热情,这么富有爱心,他是少先队员的贴心朋友。
四、班级中的“当家人”
他以《小学生日常行为规范》作为自己的行为准则,大胆协助班主任开展班级管理工作,每天提早到学校督促同学温习功课,让班级自主学习的学风蔚然成风;中午午休时间,主动管理班级纪律,对违反纪律的同学敢于大胆指出,并及时让他们改正;放学后时常能看到她在带领值日生打扫卫生,把班级管理得井井有条。
他非常热爱少先队组织,积极参加队里组织的各项活动,具有少先队员的光荣感和使命感,在一些活动中起带头作用,把集体的荣誉、少先队的荣誉看的极为重要,作为一名中队长,她严格要求自己、自我做起、以身作则,对工作认真负责,对同学热情帮助、团结友爱。这位聪明伶俐、心灵美好、胸怀宽广的孩子在少先队这块沃土的培育下,一定会像小树苗一样茁壮成长。