2012大兴二模数学

第一篇：2012大兴二模数学

大兴区2011-2012学年度第二学期模拟试卷

（二）第Ⅰ卷（共32分）

一、选择题（本题共32分，每小题4分）

1．－3的相反数是

A．B．－C．－3D．

32．在下列运算中，计算正确的是

A．(x)xB．(xy)xy

C． x***2x3x10D． x3x3x6

3.数据1，2，3，4，5的平均数是

A．1B．2C．3D．

44．如图，在△ABC中，D、Ｅ分别是AB、AC的中点，若

DE=5，则BC为

A．2.5B．10C．12D．2

55．用配方法将代数式a4a5变形，结果正确的是

222A．(a2)1B．(a2)5C．(a2)变形9D．(a2)2

46.图1是一个底面为正方形的直棱柱金属块，因设计需要将它切去一角，如图2所示，则切去后金属块的俯视图是

7．如图，在梯形ABCD中，AB∥DC，AD=DC=CB，若∠ABD＝25°，则∠BAD的大小是

A．30°B．50°C．45°D．60°第页（共8页）

28．如图，点P是菱形ABCD的对角线AC上的一个动点，过点P垂直于AC的直线交菱形ABCD的边于M、N两点．设AC＝2，BD＝1，AP＝x，△CMN的面积为y，则y关于x的函数图象大致形状是

第Ⅱ卷（共88分）

二、填空题（本题共16分，每小题4分）9．如果分式

x1x

1的值是零，那么x的取值是．

10．2012年3月12日，国家财政部公布全国公共财政收入情况，1-2月累计，全国财政收入20918.28亿元，这个数据用科学记数法表示并保留两个有效数字为 ．．．．．．．．

11．如图，⊙O的半径为6，点A、B、C在⊙O上，且∠ACB＝45°，则弦AB的长是.12.已知：如图, 互相全等的平行四边形按一定的规律排列.其中，第①个图形中

有1个平行四边形，第②个图形中一共有5个平行四边形，第③个图形中一共有11个平行四边形，第④个图形中一共有个平行四边形，„„，第n个图形中一共有平行四边形的个数为个.第页（共8页）

13．计算：222sin45

414．解分式方程：

15 xx4

15．已知：如图，∠ABC=90°，DC⊥BC，E，F为BC上两点，且BECF，ABDC．

求证：△ABF≌△DCE；

16．先化简，再求值：4x(x1)(2x1)3x，其中x．

17．如图，在平面直角坐标系xOy中，一次函数y2x的图象

与反比例函数y

3k的图象的一个交点为A（-1，n）． x

k的解析式； x

（1）求反比例函数y

（2）若P是坐标轴上一点（点P不与点O重合），且

PA=OA，试写出点P的坐标．

18．某小型超市购进了两批相同品种的水果，第一批用了200元，第二批用了550元，第二批购进水果的重量是第一批的2.5倍，且进价比第一批每千克多1元． 求第一批购进水果多少千克？

四、解答题（本题共20分，每小题5分）19．甲、乙两人同时从某地A出发，甲以60米/分钟的速度沿北偏东30°方向行走，乙沿北偏西45° 方向行走，10分钟后甲到达B点，乙正好到达甲的正西方向 的C点，此时甲、乙两人之间的距离是多少米？第页（共8页）

20．PMI指数英文全称Purchase Management Index，中文翻译为采购经理指数．PMI是一套月度发布的、综合性的经济监测指标体系，分为制造业PMI、服务业PMI．PMI是通过对采购经理的月度调查汇总出来的指数，反映了经济的变化趋势．下图来源于2012年3月2日的《都市快报》，反映了2011年2月至2012年2月期间我国制造业PMI指数变化情况，请根据以上信息并结合制造业PMI图，解答下列问题：

（1）在以上各月PMI指数，中位数是；

（2）观察制造业PMI指数图，下列说法正确的有（请填写序号）： ①我国制造业PMI指数从2011年11月至2012年2月连续三个月回升，并创下四个月新高；

②自2011年2月至2012年2月我国制造业每月PMI指数较前一月下降的次数是10次．

21．如图，以△ABC的边AB为直径的⊙O与边BC交于点D，过点D作DE⊥AC,垂足为E，延长AB、ED交于点F，AD平分∠BAC．

（1）求证：EF是⊙O的切线；

（2）若⊙O的半径 为2，AE=3，求BF的长．第页（共8页）

22．阅读材料1：

把一个或几个图形分割后，不重叠、无缝隙的重新拼成另一个图形的过程叫做“分割——重拼”．如图1，一个梯形可以分割——重拼为一个三角形；如图2，任意两个正方形可以分割——重拼为一个正方形．

（1）请你在图3中画一条直线将三角形分割成两部分，将这两部分重新拼成两个不同的四边形，并将这两个四边形分别画在图4，图5中；

阅读材料2：

如何把一个矩形ABCD（如图6）分割——重拼为一个正方形呢？操作如下： ①画辅助图:作射线OX，在射线OX上截取OM＝AB，MN＝BC．以ON为直径作半圆，过点M作MI⊥OX，与半圆交于点I；

②如图6，在CD上取点F，使AF＝MI，作BE⊥AF，垂足为E．把△ADF沿射线DC平移到△BCH的位置，把△AEB沿射线AF平移到△FGH的位置，得四边形EBHG．（2EBHG是正方形.五、解答题（本题满分7分）第页（共8页）

23.在△ABC中，AB=AC，点P为△ABC所在平面内一点，过点P分别作PE∥AC交AB于点E，PF∥AB交BC于点D，交AC于点F．

(1)如图1，若点P在BC边上，此时PD=0，易证PD，PE，PF与AB满足的数量关系是PD+PE+PF=AB；当点P在△ABC内时，先在图2中作出相应的图形，并写出PD，PE，PF与AB满足的数量关系，然后证明你的结论；

(2)如图3，当点P在△ABC外时，先在图3中作出相应的图形，然后写出PD，PE，PF与AB满足的数量关系．（不用说明理由）

六、解答题（本题满分7分）

24．已知二次函数y=ax2+bx+2，它的图像经过点（1，2）．（1）如果用含a的代数式表示b，那么b=；（2）如图所示，如果该图像与x轴的一个交点为（－1，0）． ①求二次函数的解析式；

②在平面直角坐标系中，如果点P到x轴的距离与点P到y轴的距离相等，则称点P为等距点．求出这个二次函数图像上所有等距点的坐标．

（3）当a取a1,a2时，二次函数图像与x轴正半轴分别交于点M（m，0），点N（n，0）．如果点N在点M的右边，且点M和点N都在点（1，0）的右边．试比较a1和a2的大小，并说明理由.七、解答题（本题满分8分）

25．已知抛物线y = x2 + bx，且在x轴的正半轴上截得的线段长为4，对称轴为直线x = c．过点A的直线绕点A(c，0)旋转，交抛物线于点B(x，y)，交y轴负半轴于点C，过点C且平行于x轴的直线与直线x = c交于点D，设△AOB的面积为S1，△ABD的面积为S2．(1)求这条抛物线的顶点的坐标；

(2)判断S1与S2的大小关系，并说明理由．第页（共8页）

第二篇：二模后发言稿

二模过后：树立信心

落实细节

成就理想

亲爱的同学们：

春末夏初，阳光普照，这本身就是一个美丽的季节，更何况收获就在眼前。这一段征程即将结束，六月过后，你们将昂首挺胸地站在崭新的起跑线上，开始一段更美好的生活。为了胜利到达心中那个更美好的地方，今天我们在这里帮大家认清形势指明方向，给同学们出谋划策加油助威。

二模数据分析

总的来说，在这次二模之中，我们取得了比较理想的成绩，因为努力，有许多同学的未来已经靠近梦想。成绩的取得源于同学们勤奋刻苦、顽强拼搏；也源于老师们敬业爱生、无私奉献。当然，压力是存在的，根据详细数据来看，各个分数段上，都有我们每个人强有力的竞争对手，现在看来，这些对手，仅仅来自我们学校高三年级。我们可以设想一下，即将来临的六月，和我们一同走进考场的还有千千万的强者。这么说，我们不是灭自己威风，长他人志气，而是直面我们的问题，以求找到解决之道。为了更强大，更有竞争力，我们在充分肯定成绩的同时，必须从细处入手，取得进步。

二模之后，每个人都要认真反思一下，自己是不是拥有最佳状态。不和同班同学比较，寻找更有实力的对手，对照一下，想想你有没有更出色优秀的可能。自习是不是很专心？上课是不是很认真？是不是与老师紧密配合，有良好的互动？笔记是不是做得到位？错题本是不是日日有更新？每次考试，每科考试是不是有进步？所有这些问题，应该引起我们每一位同学的高度警觉。二模也不过是一次只普通测试，即使成绩理想，也忌盲目乐观，自古骄兵多败绩，和之前的每一次考试一样，考试结束后，面对成绩，无论你是兴高采烈，还是黯然神伤，这些情绪都要迅速地离开，你要做的是静下心来，以平和的心态投入到更紧张的复习迎考中去。通过二模，你必须逐一寻找复习中存在的问题，找出有效的解决之道，从早读、课堂、自习、作业等各个环节入手，查漏补缺，以臻完善。结合这次考试，我们一起总结一下出现的问题，以期接下来的复习，我们会取得更好的效果，用真正的实力迎战高考。

尼采说过：“一棵树，要长得更高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗。”艰苦的高三复习过程，我们一直就像一棵树一样坚韧而寂寞地成长。高考复习已近尾声，接下来的时间是非常宝贵的黄金时段，时值春末夏初，气候温良，适宜静心学习，同学们，接下来我们必须屏气凝神、全力以赴，所有同学团结在一起，共同掀起三轮复习的学习高潮，迎接即将到来的高考。

下阶段复习建议

在接下来的学习过程中，真诚地希望同学们做到如下几点： 第一、保持坚定的信心，脚踏实地，坚忍不拔。

海涅说：“人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西，而我却像首饰匠打金锁链那样精心的劳动着，把一个个小环非常合适地连接起来。”学习的艰苦在于没有捷径可走，脚踏实地、持之以恒从来都是颠扑不灭的制胜法宝。同学们，无论时间多么紧迫，任务多么繁重，我们的学习都要拒绝浮躁，力避浅尝辄止、贪多求快。学习是一个潜移默化的厚积薄发的过程，它需要我们不厌其详地诵读记忆、不厌其烦地求证演算。精做一道题胜过泛做十道题，精透一页知识胜过粗翻一本书。有些知识我们自认为可以蒙混过关了，事实上每次考试下来，不少同学都说，越是平时感觉底气不足的知识点，越容易在考试中碰到。所以，希望大家不要抱有哪怕一丝幻想，不要放弃任何一次学习的机会，尤其对于薄弱学科的薄弱知识点，咬紧牙关，各个击破。同学们，经过几次大型考试，我们的复习已经渐入佳境，越来越显示出我们的优势。只要老师的执著与同学的信心相结合，老师的勤奋与同学的刻苦相统一，同学有信心，家长有信心，老师有信心，众志成城，形成强大的合力，我们完全有能力实现我们的预定目标，有能力打赢这一仗。我们所有的同学只要努力，克服自身弱点就都能跨入高等学府的门槛。

第二、珍惜时间，提高效率，坚持科学的学习方法。

珍惜时间是一种智慧，也是一种素质。古人有利用冬闲、晚上、阴雨天这“三余”时间学习的佳话，欧阳修更总结有“马上、枕上、厕上”的“三上”读书法，今天，我们要大力提倡“我从不忽视一分钟”的原则，充分

利用那些往往被忽视、被认为是无足轻重的小块时间。制订一份留有时间弹性的小计划是每一位同学应切实考虑的，这样你将获得意想不到的进步。希望同学们对自己的学习，做好周密的计划、科学的安排，并且持之以恒地付诸行动，集中我们所有的智慧，所有的热忱，把每一天的学习做得尽善尽美。同学们，高考备考既是一项艰巨的个人脑力劳动，更是一场智慧的竞争。在这三十多天里，大家要听取各科老师的意见，讲究科学的复习方法。要以查漏补缺的方式，巩固基础知识；以反思总结的手段，熟悉知识体系；以培养习惯为目的，增强规范意识；以强化练习为重点，训练解题能力。就学习来说，会做题才叫真懂，拿到分才叫真会。是不是真会？是不是真懂？要做到心中有数，要清楚对自己的双基、课本、错题掌握到了什么程度。要及时总结，狠抓双基，回归课本；要做到答题有路，即熟悉答题策略，掌握规范的答题方法，做到眉目清楚，要点突出，我们已经开始采用经常训练、频繁考试的方法，强化同学们的综合应试能力，不断增强限时训练的意识，掌握答题技巧，提高解题速度。同学们在后期的复习当中要找准学科的重点和难点，突破知识的盲区和误区，合理的安排时间，既要争分夺秒，又要科学有效。

第三、把握细节，注重规范。

细节是什么？细节是豆腐块方正的棱角，是每天准时到达指定的位置，是不厌其烦地推导演算，是不厌其详地诵读记忆，是在正中的一切都极其规律，是忍受那种强大规律性带来的无聊和烦躁。但是，同学们！正如许三多所做的那样，如果我们每做一件小事都像救命稻草一样抓着，有一天，你会发现，你抓着的已经是让人仰望的参天大树。具体到学习过程，数理化生学习要善于从多角度思考问题，强化思维训练的细致严谨。语文英语学习要勤于归纳，提高分析问题、解决问题的能力。要利用“重复”这个记忆的万能之宝，在知识遗忘之前及时复习，循环记忆。要始终严格要求自己，把规范当作一种习惯。在学习上规范地完成每一次作业，每一次改错，从中收获更多的知识、方法和做题经验。

在三轮复习阶段，大家要针对实际情况有重点的进行查漏补缺，切实抓好基本知识和基本技能的掌握和训练，扎扎实实将复习工作做细做实。一要加强典型题的训练，加强学生能力培养。高考主要以考查学生能力为主，在复习中要多注意总结各种方法，注重对题目的理解、审题、信息处理，加强读图能力和运算能力的培养，对于自己做过的题目一定要认真分析理解，切不可一知半解、半途而废。在复习中重点学会分析问题，认真做好审题、分析和表达等过程运用语言表达的解答题中，思维要严谨，要用规范的语言进行表达，不能用口头化的语言表达。一定要养成良好的做题习惯，减少无谓的失误。就数理化来说，计算题的解答要注意层次清楚，思维要连贯不能跳跃，要养成按照解题步骤书写公式的习惯，字母式和重要的演算式不能缺少，养成画示意图的习惯，学会借助图形、图像来辅助解决问题，平时不用计算器，努力提高自己的计算能力。

第四、保持顽强的毅力、健康的心态。

从牙牙学语到出口成诵，从承欢膝下到外出求学，成长本身就是一件辛苦的事情，相信在场的每一位同学都曾心怀无限梦想，立志成就卓越；这个梦想是那样朴素而又真切，让我们苦苦追寻，无论这道路是多么迂回曲折，多么险阻漫长。柳青曾经说过：“人生虽然漫长，但紧要关头只有几步。”现在到了同学们迈向辉煌未来的最关键的一步。我们要以顽强的毅力，拼搏的精神，战胜最后的困难。曾子也说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”“弘”是指抱负远大，“毅”是指坚强刚毅，要完成远大的抱负，就必须具备良好的的精神状态。2

时间紧迫，我们必须要求高效率、高质量，需要同学们具备高度集中的注意力，要克服一切私心杂念，把全部精力都投入到高考复习中来。有的同学总想把解决不了的问题拖到明天，有的同学碰到了不顺心的事，就沉迷其中，不能自拔；有的同学在关键时刻产生紧张、焦虑，自乱阵脚。这些都会影响你的成绩。冲刺高考是我们当前人生中最重要的目标，它将决定着你一生的发展方向。古人讲求慎始善终，我们面临的是高考的最后一搏，千万不能产生放弃或满不在乎的念头。因为这个世界不会因为你的颓废而改变他的无情，只会因为你的拼搏而向你敞开怀抱。

同学们，人生匆匆，青春不仅仅是一段易逝的年龄，青春更应是一种永恒的心态。没有人永远成功，也没有人永远失败，但总有人永远进取。经历了寒风凛冽的冬天，我们终于迎来了十年寒窗中最后一个明媚的春天，如果把十年寒窗比作万米长跑的话，那么，现在我们还剩下最后36米！36米，多么短暂的一段里程！同时也是挑战自我，挑战极限的一段关键里程！36天的时间虽然很短，但却满载着着机遇和希望，可以创造人生的奇迹，铸造生命的辉煌，重塑自信的灵魂，放飞理想的翅膀。多少个凄风苦雨的日子，多少个星星点灯的长夜，我们洒下了辛勤的汗水，留下了奋斗的足迹！我们庆幸，没有被前行的长长队伍落下！但谁能到达成功的巅峰，就得靠实力，实力来自于全力以赴，勇敢拼搏，不断超越。

同学们，高考冲锋的号角催人奋进。我们十几年苦读的成果就在令人憧憬的六月。高校在呼唤，未来在呼唤。充满着热情和活力的你们一定能用智慧去唱响青春之歌；承载着关爱和期待的你们一定能用毅力去实现自己的承诺；满怀着希望和梦想的你们一定能用行动掀开人生新的篇章！

衷心地祝愿全体同学在2016年高考中旗开得胜，金榜题名。

你离成功就差最后一步

你还抱着黑马逆袭、一鸣惊人的希望吗？你还在患得患失，为了两三分的选择题熬夜苦战吗？当你仰望星空的时候，别忘了脚下踏着的大地。

你恨自己的意志力太薄弱，你爱让人努力的鸡汤，你也知道，最大的敌人不是身边的学霸，而是你自己。假如把高考比作一锅炉水，你花了三年的时光添柴加薪，将它烧得滚烫。现在，你需要将它维持在一个始终沸腾的温度。

你离成功就差最后一步在最后这一个月里，模拟考试已经告一段落，无论是学霸还是普通学生，都已经完成了知识的系统复习和综合训练两个阶段。该会的已经会了，该不会的还是没搞懂，写试卷和记错题都在有条不紊地进行着，“高原反应”也出现很久了，我们还怀着自己的野心，却感到有些乏力。

还没到气馁的时候，这恰好是最关键的时刻——保温期。

保温期，指的是运动员在大赛前通过大量与大赛难度相当的训练来使得自己快速进入备战状态，并在大赛前夕维持自己的竞技水平。高考中的保温期，顾名思义，就是要保持你的做题水平，我们不抱有获得满分的幻想，也不放弃拿一分是一分的策略。在最后的一个月里，查缺补漏已经不是这个阶段的主要任务，我们真正要做到的是维持自己的题感，调整自己的心态，同时把自己的生物钟调整到“高考时区”。

求稳弃难高考中只有五分之一的题是难题，剩下的五分之四是什么呢？

当然是中等题和基础题。想着如何在一夜之间攻克压轴题，不如想想如何从细节处抠回本应属于自己的分数，那些难题和压轴题就留给状元们去思考吧。

你应该把基础知识、中等题等部分按章节进行归类，并将它们重新做一遍。其中没有做对的题目应该反复做，总结出题目所涵盖的基础知识和基本方法，并找到相似的题型加以巩固。根据自己的实力，坚决放弃那些超过自己实力的题型。

以数学为例，同学们都知道，数学真正的难点不在于计算，而是解题的思路，假如在某一知识点上你存在着明显的短板，集中精力补一补这一知识点，把一些还没有弄明白的基础弄懂，提分效果是非常显著的。

假如你的基础已经很牢固，中等题一眼能看出个大概，那么，你的目标就应该是那些能够助你更上一层楼的

难题了。这些难题的共同特征就是切入点巧、知识点杂，需要更发散的思维才能将其攻下。不妨请教一下老师近几年高考中的难题都有哪些共性，再根据老师的建议来进行训练。训练的主要目的是解题的思维与模式，而不是拘于复杂的计算或公式。当然，解难题也要量力而为，假如某道题难度实在太大，就不需要在这道题上浪费时间了。

心理强化。我们的知识架构已经基本定型，一般不会有太多的突破或提高。能否在考场上发挥出自己的正常水平，很大程度上就取决于我们的日常心理状态。我们应该有一颗平常心，对自己的实力充满信心，并进行客观分析。

从现在开始，我们做题时就要不断强化心理优越感，给自己积极的心理暗示。比如碰到一道自己不会做的题目，不妨对自己说：“我不会的别人也不会！”这样一来，自己的心情就会相对比较放松，从而能够顺利地完成后面的题。再比如，考完试不要急于对答案和看书，这样容易产生过于兴奋或过于沮丧的现象。我们要训练自己“考完就忘”的能力。我们考完了一门考试，可以对自己说：“我又完成了一件大事！去复习下一门考试吧！”从现在开始就要不断地强化这些心理暗示，以便于自己能在高考中发挥出理想水平。

对成绩比较好的同学来说，心态尤为重要。“高才低分”的同学屡见不鲜，这些同学的心态没有调整好，才导致他们在高考考场上发挥失常。高考带来的心理负担使得大多数同学在高考的时候都或多或少地无法正常发挥，如果你发挥正常，就是最大的胜利。如果你发挥超常，就有可能改变命运了。这一切都需要一个良好的心态，我们不仅要做学习上的尖子生，更要做心态上的尖子生。

不再熬夜将近一年的高三复习生活使得很多同学养成了熬夜的习惯。超过12点以后，睡眠质量就会降低，白天时大脑会因为休息不足而反应迟缓、记忆力减退。在最后一个月里，同学们不宜再熬夜，应该进入调整生物钟的阶段。同学们最好在23点左右就睡觉，7点左右起床，等到临考最后几天在家自由复习时，可以按照高考的时间来安排复习的时间。用考语文的时间来复习语文，用考数学的时间来复习数学，确保大脑可以在相应的时间内保持兴奋状态。

在调整生物钟前期，由于以前睡得比较晚，提早睡觉后可能会引起胡思乱想、失眠等现象。调整应该循序渐进，躺在床上时也可以背一些基础知识点。

小编有话说的确，在最后一个月里很难让分数有大幅度的提升。我们都偏爱黑马逆袭的故事，欣赏他们“虽千万人吾往矣”的勇气，可并不是每个人都能承受那样的劳苦。最后一个月，你努力地学，分数不会提高很多，可是你不努力，分数一定会下降很多。

高考无非就是把重复了N次的事情再多做一遍。我们在最后一个月的主要任务便是维持自己的状态，会的题确保做对，生的题尽量做熟，以一个最好的姿态去完成最后一战。

想要称心如意的生活，就要真正地去付出和改变，不幻想，也不拖延。只有尽力了，才有资格抱怨。

不到黄河心不死，不破楼兰终不还。

以上来自《求学杂志》

第三篇：二模试卷

中考誓师大会教师誓词

各位老师，各位同学：

大家下午好：

春风吹化了冬雪，时间蹉跎了岁月，再过30天，同学们将带着老师和父母的殷切期望，怀揣着梦想，踏进庄严的中考考场，去实现人生的美好理想，去书写青春亮丽的华章。让我们同心协力，奋斗一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗30天，让雄心与智慧在六月闪光！在此，我代表初三全体数学教师郑重承诺：

忠于职守，精诚团结；言传身教，以身作则。

我们为你们保驾护航，我们为你们摇旗呐喊。

我们与你们同甘共苦，我们与你们风雨同舟。

让我们共同挥洒汗水，斗志昂扬，奋战30天。

让我们一起倾注热情，决战中考，创造辉煌！

同学们，前进的号角已经吹响，美好的未来正在向我们招手。让我们每一个同学现在就积极行动起来，以百倍的自信，极大的热情，充沛的精力，高昂的斗志，全身心地投入到火热的中考复习中。以优异的成绩实现我们的共同理想。让初中无悔，青春无悔！我们相信即将到来的六月，一定是一个丰收的六月，辉煌的六月，举杯同庆的六月。让我们师生一起努力，共同谱写附中星城的华丽篇章。

第四篇：二模作文

用手缝住爱

093班倪欣悦

冬天轰隆隆地赶了过来，凛冽的寒风拉着银杏叶在空中跳着回旋舞。而我，却仍附着只有一层绒的单裤，在街上被冷风侵袭着。

回到家里，妈妈见我一身“落魄”的样子，怜爱的说：“宝贝，你姥又给你做棉裤了。”思绪如箭穿回了从前……

听妈妈说，姥姥从妈妈小时候起就给一大家子人做衣裤和鞋了。那个年代，没有钱买，只能用姥姥的手戴着顶针一进一出的缝孩子们和丈夫的衣服。四个孩子，个头不同，衣服裤子的型号自然不同。况且，乡下过新年的时候，每个人都需要穿新衣服。姥姥就用手一针一线地纳密密匝匝的鞋底，缝鲜艳夺目的衣服，坚守不变，这已经成了她的习惯。时光像针线一般一段段向前蠕动，妈妈已经不愁衣服了。姥姥便开始为我做棉衣裤了。那碎花的布料平滑柔软，里面的棉花也弹性十足，抚摸它们，我仿佛感到姥姥的血泪。多少次，我哀求道：“姥姥，您别做了，我的可以买。就算一定做，您也可以借助机器，别再消磨您的手啊！”姥姥听后，只是摇头嘀咕了一句：“他们的不好。”便又扶了一下老花镜，凝神她的成品去了。一旁的妈妈拉我离开了，轻轻地对我说：“孩儿，你别劝了。你姥她做衣服做惯了，改不回来了，要不她不知道干什么呀。她是我妈，我也想让她歇歇啊！”

妈妈说的没错。姥姥为了儿女们，不碰扑克，不搓麻将，就连摆在面前的电视也落满了灰尘。她这前半生像个橘子，将汁液都榨给家人了。但想起姥姥已分开叉的指甲和布满老茧的指上被顶针压过的痕迹，我却又一阵不忍心，苦涩荡在心头。

我就这样年年收到姥姥做的衣服。穿上它们，我感到的不仅有溢满全身的温暖，还有流淌心间被缝在其中的爱。

姥姥，她习惯用她的那双手为我无数次拿起针线板，习惯用她的那双手为我抵御极寒的冬天，习惯用她的那双手为我编织一片爱的天空。而我，习惯被她爱着。

第五篇：二工大兴家志愿者服务队

爱在身边

——第二工业大学“兴家”志愿者服务队

兴家残疾人子女义务辅导学校的简称是“兴家”，成立于1999年12月26日，这是一所助残疾人子女成才的、提供无偿服务的学校，旨在为特困家庭子女提供免费的教育。2008年，兴家学校正式注册，并更名为兴家残疾人子女义务辅导中心。

“兴家”校长房金妹是第二届“中华慈善事业突出贡献奖”、首届“中国百名优秀母亲”和“新中国60年上海百位突出贡献女性”获得者，这位动过六次手术的高位截瘫者为“兴家”付出了全部的精力和心血。她是位全职的志愿者，在她的精神感召下，越来越多的志愿者来到了“兴家”。

“兴家”成立之初，仅有复旦大学34位大学生志愿者和2名教师志愿者，经过一届届传承，至今已有12000余志愿者参与义教助残，志愿者分别来自复旦大学、华东师范大学、同济大学、上海财经大学、上海交通大学、上海理工大学、上海交通大学医学院、海事大学、上海第二工业大学、华东理工大学、上海医疗器械高等专科学校、上海外国语大学、上海中医药大学、上海杉达大学等大学，服务的踪迹遍布全市，受助的学生已经超过4000名，送教上门更达十五余万次；50余位教师志愿者先后站立“兴家”讲台，组织安排集体辅导达1200余课时。义教助残的日子里，志愿者与残疾人家庭结下了深厚的情谊，为社会的和谐演绎了很多感人的故事。

“兴家”原本的受助对象是残疾人子女，后又将服务的范围扩至特困家庭、困难癌症患者子女和劳改释放人员子女，2007年“兴家”以“关心帮助农民工子女的成才，就是为国分忧”为出发点，将农民工的孩子迎入校门。“兴家”原本的办学目的是为使受助的孩子在中考和高考中增加竞争力，而今不但达成了预期的目标，而且还有了更为丰硕的成果，在志愿者言行潜移默化的影响下，受助的同学几乎无一例外地表示：当我们有了能力后也当志愿者助人。现今，“兴家”出现了一批“土生土长”的特殊志愿者，他们原本受助于“兴家”，考入大学后随即汇入志愿服务的行列，这恩恩相报的故事使社会显得愈加美丽。志愿者们认认真真做事、踏踏实实服务，得到了众多受助家庭的赞扬和好

评，并使“兴家”荣获了 “中国优秀志愿服务集体”、“中国百个优秀青年志愿服务集体”、“上海市扶残助残先进集体”、“十年来上海市最有影响的青年志愿服务项目”、“上海学子感动校园集体”等荣誉，并被市委宣传部、团市委等部门命名为“首批大学生社会实践基地”。

2004年10月，经学校的多方努力与协商，终于成立了属于我们二工大自己的“兴家”志愿者队伍，我们将与其他几所高校一起向“兴小家、兴大家、兴国家”这个远大目标共同迈进。这是一个历史性的时刻，这是一次共同的努力，这是一份爱心的重任，从此，我们的志愿者将携手这些渴望求学但家境贫困；渴求帮助别人却苦于身有残疾、自卑与无奈集一身的孩子们共同奋进，一起努力。

2005年2月，我校志愿者队伍分别到各户受助者家庭，为她们添购了新学期的学习用品和读物，慰问恭贺新年。

2006年12月，我校人文学院将“爱心义卖”所得的善款为“兴家”6户较为困难的家庭购买了一些围巾、手套、学习用品等等，上门为他们提前送上了节日的祝福。

2007年11月，我校人文学院隆重举行了以感恩为主题的表彰大会以为感谢“兴家”志愿者一学年来劳动的辛勤付出。

2008年9月5日，家住浦东的同学钱俊贤的家人来到二工大，向“兴家”志愿者张佳凯和杨振杰同学表示感谢，并且送来表扬信感谢两位同学的志愿工作和“兴家”的支持。

2009年兴家十年、民乐小合奏、彩云追月

2010年暑期，我校志愿者队伍分别带着礼物去拜访受助者家庭

2011年 原本１０个受助家庭到上半学期有２０余个受助家庭

2012年这个学期就是开个表彰会，表扬一下志愿者。

爱，没有国度、没有界限。正是人间真情，才让我们拥有一样的天空。

每一个兴家志愿者辛勤的汗水，每一个受助家庭感激的微笑，因为有了这些，我们的爱心事业开始茁壮成长，我们的“兴家”一步步不断发展壮大，熠熠生辉。