第一篇：三八节蔡莉的演讲
各位姐妹，大家晚上好。今天，作为一名青年教师的代表在这里发言，我深感荣幸。
我是一个感情丰富的人，说句不怕大家笑话的话：我好几次在咱学校过三八节都会哭的稀里哗啦。记得有一次是听现在已经退休的老代老师演讲。还有一次就是去年听李萍老师，殷云霞老师还有刘翠芝老师老师演讲。或许是因为深有同感，或许是因为当时刚刚生完孩子，刚刚体会到工作与家庭兼顾的艰辛。总之，同为女人，我们都有太多的相似。
现在，办公室里的很多姐妹都夸我，说我变化很大，说我懂事很多，说我在与婆婆的相处中做的大度而又聪明，说我在处理工作与家庭问题上堪称楷模。其实，我要感谢办公室里这些姐妹们的帮助与开导，一些事情一旦想开了就会让人感觉天地开阔。当时，我婆婆腰不好，到外地看病。我到了学校就觉得对不起孩子，回家就觉得对不起学生。要不是办公室里这些姐妹的帮助，我觉得我真能崩溃掉。在我心目中，我们办公室简直就像是个智囊团，热情而又真诚。在任何一个人需要帮助的时候大家都会伸出援手。殷老师在加入我们办公室的第一天就马上融入了我们。我觉得我们高三英语组在我们的男妇女主任徐老师的带领下一定会变成一个大融炉，谁去了都会感觉像回家了一样。在那里，有一丁点儿的进步也会有人发现，马上提出表扬；若犯下错误也一定会有人安慰而不是挖苦。我不想让大家认为我在唱赞歌，可是我来二中这么多年，当初我的小孩子脾气是出了名的，如果没有同事的宽容与大度，我不会拥有这么舒心的工作环境，更没有机会向她们展示我的变化与进步。
如果说一个成功男人的背后一定会有一个默默支持他的女人，那
么一个二中女教师的背后一定会有一个默默支持她的家庭。特别是我们英语组，周二，周四早上要看晨读，周日，周一，周三，周五晚上要看听力。所以早饭晚饭不能在家里吃简直是家常便饭。虽然并不是所有的努力都能得到回报，并不是所有的艰辛都能换回成绩，并不是所有的付出都能得到认可。可是在背后支持我们的那些人却不计较，他们坚信，我们是优秀的。他们坚信，他们的付出是值得的。正因此，在处理家庭问题上，年轻的我们要用宽阔的心胸去对待家庭中每一位成员，尤其是那位因为我们的加入，而终于媳妇熬成婆的人。在这一点上，我们办公室的姐妹基本上是有共识的。我们始终认为，如果没有老公与婆婆的支持，我们的工作决不会仅仅陷于被动，而是有可能会陷入绝境。
对于女人来讲，一旦结婚，基本上相当于离开了一个熟悉的家庭而进入了一个新的家庭，一切都不熟悉。我在结婚之后还真是适应了好长一段时间，说实话，比从学校毕业跨进工作单位适应起来难多了。我与老公的相处非常容易，因为我的老公是个非常稳当也很勤快的人，而且也很宠我，什么事儿都让我。所以家庭融洽的关键就在于和婆婆的相处。所谓一山难容二虎，在我家，婆婆一直都很听我奶奶的话，她觉得这是起码的孝道。因此，在我嫁入这个家庭之初，婆婆多多少少有些得意：终于媳妇熬成婆了。说实话，我对她的这种观念是嗤之以鼻的。婆婆家和我家的情况很不一样，我爸我妈都属于那种很文化的人，而婆婆却是个没有文化的人。她的那套思维逻辑许多人听了都会哑然失笑。大家可以想象，让我服从于她的领导是很难的。于是我经常对她进行思想渗透，试图改变她的那套逻辑。大家可以想象，要改变一个已经五十多岁的人的思维逻辑那是相当困难的一件事儿。
最终，我形成了一套与婆婆相处的原则，那就是坚持捍卫婆婆的虎王地位毫不动摇。支持婆婆在这个家的绝对领导权与决策权，而我要做的就是与老公还有公公一道去拥护与服从。因为经过长时间的相处，我发现婆婆很会打理家庭，当然也很疼我。试想，再没文化，她的生活经验也比我们年轻人丰富；再没有文化，她也是个妈妈；再没文化，这个家也需要她，离不开她。借用婆婆的话来表达，那就是：有文化不等于有能力。莉莉，别看你是大学生，你做的饭就没我做的好吃；你洗的衣服就没我洗得干净。婆婆是个直言不讳的人，所以经常也会说些很让人尴尬的话。比如，她会在吃饭时突然说，我今天见了一个女的，长的可黑了，比莉莉还黑。她从来不怕我生气，因为她总觉得一个媳妇熬成婆的人是有些许特权的。现在，婆婆和我对象之间就看孩子问题上有着明确的分工：白天婆婆看，晚上我对象看，而我的任务就是每天晚上回家亲亲孩子的睡脸，每天早晨离开前再亲亲孩子的睡脸。要是哪天晚上我把着我闺女尿一次尿，本来睡得迷迷糊糊的她都会兴奋地说真好啊，妈妈把我尿尿。周末呢，老公有空我们就一起看孩子。老公没空，孩子就放在婆婆那里。因为我婆婆不放心我一个人看孩子。说我自己都像没长大，哪能看孩子。婆婆有一次当着我的面对我的一个朋友说，看我把孩子教育的多乖巧，要是让莉莉看孩子，肯定没那么懂事。我连忙说，是啊，妈，您就是会教育孩子。你看国栋让您教育的多懂事。婆婆说，就是，也不是我说，就你这性格，我看你也教育不出个好孩子来。
可能很多人都觉得，这样多好，什么都不用管。是的，我知道我是个拾了大便宜的人。因此，尽管我对婆婆的做法有太多的疑问，尽管对婆婆说话的方式有太多意见。可我还是把婆婆捧到天上去，夸她
会看孩子，夸她皮肤好，夸她穿什么衣服都好看，夸她做的饭好吃，夸她会过日子。给她买衣服，买化妆品，买空调，买电暖气，买许许多多我自己都不大舍得买的东西。甚至，我搬到学校来之后把我结婚时的楼房也让给她们老两口住。总之，就是要让她感到，自从有了儿媳妇，自己也开始扬眉吐气了。进一步想想，老公能不为娶了个会哄自己娘的媳妇高兴吗？他还敢不对你好啊。要是敢对你不好，你一生气跑了，他去哪里能这么容易再找一个这么主动去疼他娘的媳妇儿。
在《读者》上看到过一段话：不要在一件别扭的事上纠缠太久。纠缠久了，你会烦，会痛，会厌，会累，会神伤，会心碎。实际上，到最后，你不是跟事过不去，而是跟自己过不去。
无论多别扭，你都要学会抽身而退。从一条臭水沟中抽身出来，一转身，你会看见一棵摇曳的树，走几步，你会看见一条清凌凌的河，一抬眼，你会看见远处白云依偎的山。
不要让一条臭水沟坏了你欣赏美的心境，从而耽误了你欣赏其他的美。
因此，让我们做个难得糊涂的儿媳妇，在家里少掌点儿权，把有限的精力一心一意投入到教学中。
第二篇：三八节演讲
尊敬的领导、亲爱的同志们： 大家好！
在这个万物复苏的春暖花开的日子里，很高兴能与大家一起迎来和分享属于我们自己的节日，在此，我要向每一位辛苦工作的女性朋友道一声：“节日快乐！”。“三八”国际劳动妇女节是全世界劳动妇女团结奋斗，争取解放的光辉节日。今天，我们在局党委的亲切翔下欢迎一堂，深切的感受到了局党委对女性的尊重与支持，我们的内心充满了温暖与感动。
今天，我演讲的题目是《水利女人，水利情》
农业是国家的基础，水利则是农业的命脉，水利人工作的地点就在田野里、河道中、沟渠边，夏顶烈日，科长冒严寒。而水利女人和男同志一起，本着“献身、负责、求实”的水利精神，爱岗敬业，埋头苦干。因为水利女人知道，选择了水利，就选择了奉献。
水利女人选择了奉献，就选择了坚持。为了促进水资源的可持续发展，我们要面对不同的用水户。为了让他们知道水资源的匮乏与宝贵，水利女人不厌其烦地向他们讲述生活中的事例，讲解法律知道。有很多人不理解我们的工作，认为水是取之不尽，用之不竭的，自己想怎么用就怎么用。对我们是冷言冷语，甚至恶语相加。水利女人一次次上门微笑着向他们认真详细诠释法律条文，讨论水资源的可持续发展。直到他们的态度转变，配合我们的工作，水利女人说：“我们不能改变水资源的匮乏，但我们会尽力改变使用水资源的人的用水态度。让更多的人知道，节约使用水资源才是造福子孙的可持续发展之路。
水利女人选择了奉献，就选择了艰苦。安全饮水工程入村到户，为了让每一户吃到放心水，水利女人和男同志一起挖沟、接管，不怕苦，不怕累。当哗哗的水从水管里流出，老百姓的脸上露出笑容的时候，水利女人觉得一切辛苦都是值得的。有一户人家立即烧开了一大锅水，水里没有一点杂质。老百姓说：“这水真好，你们水利局真是为咱办了一件大实事啊！”
水利女人是平凡的。我们的工作既不像公安干警抓罪犯那般惊心动魄，也不像城管保洁那样立竿见影。我们所做的一切是那么普通。但是，水利女人在自己平凡的岗位上，感受到了一种奉献的圣洁和伟岸！
作为一名现代女性，我们不仅要呵护家庭的幸福和美满，还要紧跟时代的发展，与时俱进，在前进之中，加强学习，成为一专多能的知识型人才。要立足岗位，充分发挥自己的聪明才智，发扬巾帼精神，争先创优，争做新贡献！
水利女人水利情，我们正以奉献的精神，自信的言语，从容的姿态，不懈追求的态度，塑造出新时代新女性的新风彩！
水利女人，让水利工作因我们而更加精彩！
最后，再次祝姐妹们节日快乐，工作顺利，身体健康，永远年轻！
第三篇：三八节演讲
2016不断提升自我，做时代新女性--三八节演讲稿
不断提升自我，做时代新女性--三八节演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的姐妹们：大家好！
我演讲的题目是：不断提升自我，做时代新女性。21世纪的新女性，不是传统意义上的贤妻良母，也不是男人眼中性格粗犷的女强人，她不是一个一成不变的角色，她流动在职业女性与贤妻良母之间。
新事业女性，能完美平衡事业与家庭的关系。在新时代环境下，“创业就是创生活”，新事业女性绝不会为事业放弃家庭，她们不仅有蓬勃的事业，更有美满的家庭。我们做为工作在政府基层的平凡女性，肩负着完成党委、政府安排的各项工作任务，还要照顾好家庭，上到老人生活起居，下至孩子入学教育，都需要我们一一过问。近两年“一创双优”活动开展以来，我们工作忙了，时间紧了，强度大了，工作和家庭事务相互交织，错综复杂。但我们在新形势面前，不畏艰辛，努力工作。展示了新时代女性良好的精神风貌！
新社交女性，能传递善美提升品位。会分享成就价值，懂的从别人的分享中汲取营养，也会将自己的爱与别人分享。由于工作性质的原因，我们机关女性工作常常在村里，多年来我们进村入户，深入田间地头，广泛接触群众，了解他们的疾苦，倾听他们的呼声，我们深深知道，在我们广大农村，还有很多很多的农民，生活还很苦，处于贫困边缘。新时代的女性要积极传递善美，把爱洒满人间。
新知识女性。是懂生活的全能达人。有智慧、善选择、懂生活，在互联网社会纷繁的信息中，能做出合理判断和取舍，美容时尚、文化娱乐、健康饮食、创业理财、亲子关系等各类有用的生活资讯，快速掌握信为我所用。实现自我价值的迅速提升。
新学习女性随时为自己加油。都市女子拥有与男子相同压力，同等参与竞争，在竞争中避免淘汰的唯一办法是不断更新知识，补充自己。大家都知道，我们办公室选调生chx，可堪称是学习女性的优秀典范，她热爱学习，追求进步，去年以优异的成绩考入河南省财政厅，为我们女性做出了表率。
女人绝对是因为可爱才美丽。可爱，可以通过智慧去实现。一名女性，一定要“活出自己的味道”。
让我们不断提升自我，做一名坚强、豁达、能干的新时代女性，做一朵永远绽放的“铿锵玫瑰”！篇二：2015年三八妇女节演讲稿 2015年三八妇女节演讲稿
尊敬的各位领导、各位女同胞：
大家好!首先请让我代表普教中心全体女职工向各位女同胞道一声：节日好!作为普教中心的一名女教师，我感到很自豪，我们与男同胞一起并肩耕耘，挥洒汗水，收获成功，为有色教育的辉煌，立下了汗马功劳!今天我给大家演讲的题目是《洒向学生都是爱》
用爱撒播着希望成了我们普教中心全体女教师无言的承诺，为了那无言的承诺，我们日夜兼程，却无怨无悔。多少个宁静的夜晚，为了备好每一堂课，我们认真钻研教材;多少个业余时间，为了转化后进学生，我们冒着严寒酷暑去家访;多少个节假日，我们放弃与家人休闲的时间，潜心钻研新课标精神，利用一切可以利用的时间来自我充电。
倾注爱心，关注每一个学生的成长，是我们全体女教师的一致追求。女教师的爱不同于一般人的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中。记得去年的这个时候，我们有色二中310 班的一位男同学的母亲不幸病逝了，这位同学也因此变得孤僻、寡言，后又因父子之间的关系闹僵，最后这位同学的性格变得暴躁、厌学，进而出现逃课上网、夜不归宿的现象。班主任张老师看在眼里，急在心头。多少个的夜晚，张老师到新下陆的各个网吧去找他，给他买面包，送矿泉水，劝他回家，有时还把他接回自己的家，与他谈理想，谈人生，用母亲般的爱温暖他那颗受伤的心。多少个休息日，张老师来到他家，与他父亲谈对孩子的教育，希望父亲对孩子多点关心，多点赏识。多少个中午，张老师牺牲自己的午休时间，义务为他补课，使他重新树立起学习的信心，最后顺利地考上了有色一中。像这样的例子在我们普教中心的女教师中举不胜举，我们的女教师用无私的爱呵护着每位学生健康成长。
说实话，面对外面精彩的世界，谁不崇尚前卫的生活?谁不向往舒适的日子?可作为一个女老师，每天下班后，想想第二天课堂上几十双渴求知识的眼睛，想想案头堆积如山的作业，我们哪能忘情于享受?我们只能像辛勤的农夫，日出而作，日落而息，为同一块土地精心耕作、无私奉献。在我们的普教中心，多少青年女教师把青春年华扎根三尺讲台而无怨无悔;多少中年女教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;多少老年女教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献;一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。
虽然我们知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但是为了一切学生，为了学生的一切，为了托起有色教育明天的太阳，我们普教中心的全体女教师甘愿奉献我们全部的爱!我的演讲完毕，谢谢大家!篇三：三八妇女节演讲稿大全
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（篇一）
当岁月奔向希望的曙光，当历史踏上开拓的征程，我们又迎来了**个“国际劳动妇女节”，在这大家欢聚一堂，共庆佳节之际，我受县妇联、县总工会之托，向各位交流思想，学习和工作。此时此刻，我心潮澎湃，感慨万千，我向大家交流的内容是：“女人、自己、大家”，以此共勉，希领导和朋友们指正。
女人：女人不是弱者，女人是伟大的。因为没有母亲就没有人类，就没有社会。女人是整个社会的重要组成部分，在人类自身生产中付出了极大的代价，创造了巨大的社会价值。大千世界，女人就像一朵花，一只鸟，一首诗，千千万万个美丽的女人组成一个争芳斗艳的美妙世界，使人爽心悦目。世界文豪高尔基赞言道：“没有女人便没有英雄”。他的经典名著《母亲》传遍了全世界。看中华大地，女杰辈出，花木兰替父从军，驰骋疆场杀敌，也成千古佳话；江姐、赵一曼宁死不屈，慷慨就义，浩气贯长空；邓亚平雄踞世界乒坛冠军宝座，令世人瞩目；美籍华人靳羽西闯荡天下，独创世界一流的羽西公司，誉满全球；湘女成之凡三次竞选法国总统，被誉为“华夏女杰，翱翔在法兰西政坛上空的中国凤凰”。翻开一页页历史的吏册，记载着多少女人可歌可泣的光辉历程，人们不会忘记她们，世界不会忘记她们，历史更不会忘记她们。女人是中华民族的骄傲，是全人类的骄傲，女人的功德与日月同辉，与天地共存，这是人类的共识，世界的认同。随着人类的发展和社会进步，作为21世界的女人，时代赋予我们更加光荣而神圣的职责，我们从家庭中解放了自己，耗损了女儿、妻子，母亲的角色攻能，尽其所能地倾心于全面建设小康社会的各项事业，这是时代的呼唤，这是历史的必然，更是我们新时期女人的骄傲和自豪。
自己：我是农民的后代，大山的女儿，有着23年工龄，16年党龄的局级女领导干部，也算是剑阁公众女性中的一员。回首往事，艰苦创业，雄关漫道真如铁；展转过去，披星戴月，山穷水尽凝无路，柳暗花明又一村。我曾在长岭乡教民办，后报考财政干部作公兴镇的出纳和会计，后调普安镇做会计，到县财政局工作，下派到城北镇做党委副书记，再到审计局做副局长，到收费局做局长，到统计局做局长。在整个工作阅历中，在从乡镇到县级部门的工作地点变换中，在上挂、下派的锻炼实践中，都曾有过悲哀、彷徨、绝望。因为自己是女人，付出了艰辛劳动，做出与男人一样甚至超越男人的业绩而得不到组织、社会认可，反而迎来的是打击和诽谤。
但是，共产党员要经得起历史和时间的考验，特别是党的基层领导干部，其先进性更是要体现在默默无闻的奉献中，做好工作是女性勤奋、包容、美德的体现，于是自己拚弃了思想上的种种怨气和障碍，在xx年初县上换届时，毅然决定到没人想去的县统计局作局长。世上无难事，只怕有心人，谋事在人，成事亦在人，我想，条件好的和重要部
门组织是不会交给女人去做的，特别是在剑阁根本没有女人出人头地，施展才华的舞台，要么作配角，要么是无关痛痒的部门负责。我想，到条件差的单位也不一定就不能干成事业，通过这两年的实践证明，自己的决策没有错，虽然辛苦一些，贫穷一些，工作中付出的可能比条件好的单位多一些，但一分耕耘，换来的仍然是一分收获，做到了各项工作一年一个台阶。xx年我局统计业务工作考核，由xx年的全市第3名上升到第2名，农调工作由全省倒数第2名（39名）上升到21名，在县上目标考核中名列全县第5名。xx年，我局统计业务工作考核全市第1名，农调工作全省第12名，山区县中排第2名，获得了二等奖，在全县的目标考核中名列第4名，xx年还成功地创建了文明行业，被市委、市政府命名为最佳市级文明单位，同时，xx年我本人被评为全县“十佳”局长，据说，海推的票数还较高，职工杨芳被评为全国农调系统先进工作者等。全局呈现出人心思齐，人心思向，团结拼搏，永创一流的工作；学习风貌，不论是局内职工，还是社会民众，都认为县统计局旧貌换了新颜，我自己也觉得付出的一切有了回报，回想起来，我认为是充分发挥了女性执着、包容、友善、协调、细致等特性，同时将多年来在多岗锻炼和从不间断的学习中学到的经验派上了用场。两年来，我局坚持“事以人兴，绩以才显”的以人为本的治局方略，紧紧抓住了“班长和队伍”这个关键，“党员先锋模范作用”这个中心环节，牢固树立了“求真、奉献、团结、创新”的统计精神，以提高数据质量和服务水平为重点，以信息调研和统计宣传为突破口，以精神文明建设为结合点，以争创一流业绩为目标，全面各项工作均取得了一定成绩，全体党员的党性修养取得了一定进步。但与党和人民的要求还有较大差距，与兄弟单位相比，还有不足之处，我个人的思想、工作、学习等与姐妹们比也还存在诸多不足，我将在今后的工作中，用共产党员先进性的条件严格要求自己，在“举旗帜，抓班子，带队伍”上再下功夫，把剑阁统计队伍带成一支特别能战斗的队伍，把剑阁统计事业推上新的更高台阶。
大家：在座的大家都是各行各业的精英女人，都是共同走过炎炎的夏，走过萧萧的秋，走过那漫漫寒冬，一起走到了花开的今天的剑阁商界、政坛的女人们，剑阁人民因有我们而精彩，剑阁的事业因有我们而阔步向前。在全面实现小康目标、构建和谐社会的今天，大到治国安邦，小到家庭和睦，都有我们的舞台。但是在男权社会、男性文化没有完全消失的今天，我们只有坚持“自尊、自立、自信、自强”，才能创造出美好的明天。首先，我们要识大体，顾大局，全县女同胞要团结在县妇联周围，为我们自己呐喊，为我们自己歌唱。要拼拚那些女人诽谤女人，女人嫉妒女人的行为，让“三个女人一台戏、女人是祸水”的流言不复存在。其次，我们要加强学习，提高素质，不断进取，完善自我，增长才干。从我做起，从现在做起。第三，我们要坚定信念，选好自己要走的路。摆在我们面前的是两种选择：一是完善自我，努力拼搏，自强不息，接受挑战；二是依附他人，寻求安逸，不思进取。而后者绝不是我们现代女性所选择的。常言说得好，机遇是留给有准备的人的，只要我们能够坚定不移地走下去，我们都将会是“风雨彩虹，铿锵玫瑰”。姐妹们，巾帼不让须眉，让我们携手并进，共铸**女人美好的明天！
（篇二）
尊敬的女士们、先生们，姐妹们：
你们好！渴望已久的新世纪的第**个“三八”国际劳动妇女节，随同着春天的脚步已经来到了我们身边。3月8日是国际劳动妇女节，是世界劳动妇女为争夺和平、民主、妇女解放而战役的节日。今天，我们欢聚在温煦的东风里，团圆在本人的节日里。今天，我们****师范各科室结合在此举行庆“三八”妇女座谈会，与各位妇女同道独特庆祝留念三八国际劳动妇女节****周年。首先，请容许我代表团委向到会的各位姐妹们表示节日的良好祝贺！向在百忙中抽空加入庆贺运动的各位引导跟先生们表现热闹的欢送！咱们还要通过在座的姐妹们向全校辛苦工作在各个岗位的妇女姐妹和所有关怀和支撑****师范发展的女士们表示衷心的感激！
姐妹们，朋友们，诚然，我们学科不同，专业有别，然而，使学校更快发展的共同的愿望使我们的手牵得很紧，共同的祝福使我们的心靠得很近，共同的节日更使我们心手相连。今天，我们将用歌声笑语共同庆祝这个特殊的的节日。
作为女性，你们有着共同的欲望，这就是祈盼幸福美好的人生，冀望同等、和平、发展的环境，谋求人类的发展与进步，这是我们永远不变的真挚祝福；作为女性，你们有着仁慈、宽容的心灵，对此，我们只有深厚的关爱和祝愿。我们都乐意携起手来，用自己的汗水使世界更繁荣，生涯更美妙。姐妹们，友人们，学校的发展，使我们有缘相聚；前进的事业，使我们心灵相通。尊重的各国女专家、女学者、女硕士们们，你们学校的建设付出了辛勤的汗水，为学校的发展做出了有利的奉献。学校的漂亮离不开你们的辛勤尽力，学校的强盛少不了你们所作的贡献。让我再一次代表所有男同胞，向你们表示深深的敬意。在新世纪的征程中，我们还将共同联袂，为学校的繁荣先进增加新的光荣。
最后，祝愿在座的各位妇女姐妹们节日快活，家庭幸福！祝愿大家在新的一年里获得更大的发展和提高！
谢谢大家
（篇三）
尊敬的各位领导、姐妹们：
在这春暖花开，姹紫嫣红的美好时节，我能代表我们局的女同胞们在这里发言，来说出我们心声，我觉得非常荣幸。在此，我谨代表全局女职工们向关心女职工工作和生活的各位领导、各位同仁们至以诚挚的感谢！谢谢你们！
我作为财政局一名普通的女职工，先后在龙岗乡财政所、县公医办、社保股、国库股工作过。多年来，在平凡的工作岗位上，默默无闻，勤勤恳恳，尽职尽责，干一行爱一 行，始终以饱满的工作热情和认真负责的态度去对待工作。
在国库股工作以来，时刻提醒自己按制度办事，坚持原则，坚持高标准、严要求，平时要完成全县各个单位繁多的日常拨款业务，为了赶人民银行上午9点半的交换，我走路都要放小跑，有时搭不上车只有步行，等到了银行，人已经累得踹不过气来。这种日子日复一日，年复一年，但我从没有怨言，一直以饱满的工作热情去完成每天的工作任务。除了完成每天的拨款业务，同时还要建好全县行政事业单位和各专业股室的预算指标帐。虽然工作并不很难，但是面宽量大，为了做好这项工作，我时刻提醒自己一定要心细，要有耐心。每月按时催收，审核、汇总全县直发人员的工资花名册，当我提上沉重的工资花名册到各专业银行时，也就意味着工资已经及时兑现了。每当这时，我感到才松了口气。工作压力也减轻了许多。在审核纳入集中支付单位的用款申报计划时，做到了合理，准确。除干好经常性的工作以外，还要及时办理采购资金的缴存和支付业务，按时办理水库移民补助资金、水稻良种资金、各学校的“两免一补”和校舍维修费的划拨，保证了每项资金的及时到位和安全。一年一度的决算工作，都能够和同事们一道，不知熬了多少个通宵，也不知受了多少累，吃了多少次盒饭，但是我都毫无怨言，任劳任怨，圆满地完成了决算的汇审、上报工作。尽管工作繁忙，还要抽出时间照顾自己的家人，有时还不能被他们理解，面对他们，我只能说声很抱歉！但是我并没有气馁，照样全身心的投入到工作中去。在财政战线上工作已有19个年头，在平凡的岗位上，我勤奋地工作，多次被市县评为优秀共青团员，连年评为财政工作先进个人，2008年又被县妇联评为“好婆媳”。2011年又评为“**市优秀青年卫士”。这些荣誉是令人欣慰的，但我不敢骄傲，而是不断完善自我，提高自
身素质，多次参加局机关、省财政厅和省信息中心组织的业务培训，通过系统学习和专业培训，各方面能力都得到了提高。一位老师曾经说过，一个人的潜力就如一座浮在大海上的冰山，人们见到的只是这座冰山的30%，而人们没有见到的还有70%是沉在水中。我希望自己的潜力能够像那座浮在大海上的冰山一样得到最大程度的挖掘和发挥，同时也希望全体女同胞们和我一样积极面对新的挑战和机遇，在人生征途中以‘自强、自力、自警、自省’来严格要求自己，不断学习业务、学习技术、提高个人综合素质，努力成长为勇于创新、敢挑重担的智能型、知识型、学习型的新时代女职工。成绩仅代表过去，不断的进步才代表未来，姐妹们，让我们与男同胞共同努力，做出应有的贡献，与财政同发展、与时代同前进，在为财政事业过程中充分发挥我们‘半边天’应有的作用。最后祝全体女同胞们节日快乐！身体健康！家庭幸福！永远年轻漂亮！
谢谢大家！
（篇四）
大家好!首先请让我代表普教中心全体女职工向各位女同胞道一声：节日好!作为普教中心的一名女教师，我感到很自豪，我们与男同胞一起并肩耕耘，挥洒汗水，收获成功，为有色教育的辉煌，立下了汗马功劳!今天我给大家>演讲的题目是《洒向学生都是爱》
“用爱撒播着希望”成了我们普教中心全体女教师无言的承诺，为了那无言的承诺，我们日夜兼程，却无怨无悔。多少个宁静的夜晚，为了备好每一堂课，我们认真钻研教材;多少个业余时间，为了转化后进学生，我们冒着严寒酷暑去家访;多少个节假日，我们放弃与家人休闲的时间，潜心钻研新课标精神，利用一切可以利用的时间来“自我充电”。
倾注爱心，关注每一个学生的成长，是我们全体女教师的一致追求。女教师的爱不同于一般人的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中。记得去年的这个时候，我们有色二中310班的一位男同学的母亲不幸病逝了，这位同学也因此变得孤僻、寡言，后又因父子之间的关系闹僵，最后这位同学的性格变得暴躁、厌学，进而出现逃课上网、夜不归宿的现象。班主任张老师看在眼里，急在心头。多少个的夜晚，张老师到新下陆的各个网吧去找他，给他买面包，送矿泉水，劝他回家，有时还把他接回自己的家，与他谈理想，谈人生，用母亲般的爱温暖他那颗受伤的心。多少个休息日，张老师来到他家，与他父亲谈对孩子的教育，希望父亲对孩子多点关心，多点赏识。多少个中午，张老师牺牲自己的午休时间，义务为他补课，使他重新树立起学习的信心，最后顺利地考上了有色一中。像这样的例子在我们普教中心的女教师中举不胜举，我们的女教师用无私的爱呵护着每位学生健康成长。
说实话，面对外面精彩的世界，谁不崇尚前卫的生活?谁不向往舒适的日子?可作为一个女老师，每天下班后，想想第二天课堂上几十双渴求知识的眼睛，想想案头堆积如山的作业，我们哪能忘情于享受?我们只能像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地精心耕作、无私奉献。在我们的普教中心，多少青年女教师把青春年华扎根三尺讲台而无怨无悔;多少中年女教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;多少老年女教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。一样流逝的青春，可以用来虚掷，也可以用来奉献;一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记。虽然我们知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。但是为了一切学生，为了学生的一切，为了托起有色教育明天的太阳，我们普教中心的全体女教师甘愿奉献我们全部的爱!我的>演讲完毕，谢谢大家!）篇四：三八节讲话
三八节讲话
盼望已久的“三八”妇女节，伴随着春天的脚步已经来到我们身边。今天我们沐浴着和煦的春风，和西干渠管理处的各位领导、女职工代表欢聚一堂，以联欢的形式共同庆祝“三八”妇女节，这是我们加强交流，加强友谊的好大好机会，我感到非常的荣幸，也感到非常高兴。在此，我代表惠农渠管理处的干部职工向女同胞们表示节日的祝贺！
在当今社会，女性已成为社会的主人，“男女平等”不再是一句口号，建功立业巾帼不让须眉。大家都知道，在我们的渠道上，到处是我们女同胞忙碌的身影。一分钱的收入，一个百分点的增长，都凝聚着我们的心血和汗水。在我们水利事业的发展的历程中，女同胞们立下了赫赫战功。纵观我们走过的路，我们看到一个个默默无闻，无私奉献而积极向上的面孔，她们平凡得不能再平凡，而她们却克服孩子无法很好地照顾，老人无法很好地尽孝的诸多困难，知苦不怕苦，知难不畏难，靠着坚定的信念和对水利事业无限的忠诚，成就了今天水利的荣誉，推动了水利和谐运转的齿轮。她们，形成了我们水利战线上最壮观、最靓丽的风景线。她们自强自立，尽职尽责，挥洒人生，建功立业，塑了新一代女性既美又强的形象，装点了我们水利事业五彩缤纷的美好今天。她们和男人们一样在水利改革的大潮中搏击风雨，共同支撑
水利事业的半边天。
无数水利人的无私奉献、尽职尽责，赢得了社会的理解、感动和尊重，赢得了今天水利在人们心中的地位。作为水利的一员，我们知道，一花独放不是香，百花齐放春满园。水利的擎天大厦需要我们大家共同来浇筑。我相信，我们水利战线的女同胞们既然选择了水利，就一定选择了无悔，做到干一行，爱一行，钻一行，精一行，在水利新的征途上，积极进取、奋发有为，成为水利战线上一朵朵绽放的铿锵玫瑰！
最后，感谢西干渠的各位领导，祝大家节日愉快，工作顺心，生活幸福，合家欢乐！三八节讲话
盼望已久的“三八”妇女节，伴随着春天的脚步已经来到
我们身边。今天我们沐浴着和煦的春风，和西干渠管理处的各位领导、女职工代表欢聚一堂，以联欢的形式共同庆祝“三八”妇女节，这是我们加强交流，加强友谊的好大好机会，我感到非常的荣幸，也感到非常高兴。在此，我代表惠农渠管理处的干部职工向女同胞们表示节日的祝贺！
在当今社会，女性已成为社会的主人，“男女平等”不再是一句口号，建功立业巾帼不让须眉。大家都知道，在我们的渠道上，到处是我们女同胞忙碌的身影。一分钱的收入，一个百分点的增长，都凝聚着我们的心血和汗水。在我们水利事业的发展的历程中，女同胞们立下了赫赫战功。纵观我们走过的路，我们看到一个个默默无闻，无私奉献而积极向上的面孔，她们平凡得不能再平凡，而她们却克服孩子无法很好地照顾，老人无法很好地尽孝的诸多困难，知苦不怕苦，知难不畏难，靠着坚定的信念和对水利事业无限的忠诚，成就了今天水利的荣誉，推动了水利和谐运转的齿轮。她们，形成了我们水利战线上最壮观、最靓丽的风景线。她们自强自立，尽职尽责，挥洒人生，建功立业，塑了新一代女性既美又强的形象，装点了我们水利事业五彩缤纷的美好今天。她们和男人们一样在水利改革的大潮中搏击风雨，共同支撑水利事业的半边天。无数水利人的无私奉献、尽职尽责，赢得了社会的理解、感动和尊重，赢得了今天水利在人们心中的地位。作为水利的一员，我们知道，一花独放不是香，百花齐放春满园。选自己所爱，爱自己所选，既然我选择了水利，我就要做到干一行，爱一行，钻一行，精一行，做到“有为才有位”。俗话说“笑纳八方客”，在水管单位，女职工占了大部分，提高女职工素质，关系到水利发展的整体，水利发展的未来。只有不断的提高服务质量才能跟上水利发展的需求，适合未来竞争的需求！我们要在日常工作中培养锻炼我们自身的修养，注意自己的一言一行，尽量做到用户满意，自己舒心。不仅要提高我们的服务水平，还要不断完善自己，提高自己的文化素质，强化自己的业务水平，做到不畏惧困难，不害怕吃苦，一步一个脚印踏踏实实地干，从 “小事”着手，积极参加技术培训，努力掌握新知识、新业务，拓宽视野、增长才干，不断充实和完善自己，增强竞争能力和岗位适应能力，发扬“自尊、自信、自主、自强”的精神，做“有理想、有道德、有文化、有纪律“的水利新女性，在水利岗位上努力做出新的贡献。
当前水利正进入一个崭新的发展时期，让我们在新的征途上，担负起历史赋予我们的神圣使命，继承和发扬“三八”光荣传统，携手并肩、团结拼搏，积极进取、奋发有为、用不畏艰辛、战胜困难的高昂斗志，塑造水利人的美好形象，为开水利事业美好的明天而努力奋斗！
最后，感谢西干渠的各位领导，祝大家节日愉快，工作
顺心，生活幸福，合家欢乐！
三八节讲话
盼望已久的“三八”妇女节，伴随着春天的脚步已经来到我们身边。今天我们沐浴着和煦的春风，和西干渠管理处的各位领导、女职工代表欢聚一堂，以联欢的形式共同庆祝“三八”妇女节，这是我们加强交流，增进友谊的大好机会，我感到非常的荣幸，也感到非常高兴。在此，我代表惠农渠管理处的干部职工向女同胞们表示节日的祝贺！
今天我们来到这里,不仅仅是与大家庆祝节日,更主要的是我们知道, 西干渠管理处的女干部是各大管理处中最多的一个,我们也是来向你们取经学习的。此时此刻,我脑海中浮现的是一个个像西干渠女同胞一样默默无闻，无私奉献的面孔，她们平凡得不能再平凡，而她们却克服孩子无法很好地照顾，老人无法很好地尽孝的诸多困难，知苦不怕苦，知难不畏难，靠着对水利无限的热爱，成就了今天水利的荣誉，推动了水利的和谐运转。在我们各渠道单位,女同胞基本上占了三分之一,我们一分钱的收入，一个百分点的增长，都凝聚着她们的心血和汗水。可以说,我们水利的发展，女同胞们立下了汗马功劳。是她们，形成了水利战线上最壮观、最靓丽的风景线。她们自强自立，挥洒人生，建功立业，塑了新一篇五：三八节演讲稿
尊敬的各位领导、女同胞们：
大家好！
春暖花开，万象更新，在这生机盎然的季节里，我们迎来了自己的节日---三八妇女节，在这里，我衷心地向所有女同胞们说一声：节日快乐！
我叫，是。今天演讲的题目是《化作春泥更护花》。站在这个演讲台上，我很激动，也很紧张，这让我想起了第一次走上三尺讲台的时刻，亦是如此，激动、紧张，又很神圣。这份神圣的感觉让我立志，天地虽小，我愿一生相伴。
很喜欢听一首歌叫《长大后，我就成了你》：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴„.每次听到它，唱起它，我都会在内心经受一次爱的洗礼。为了固守这个小小的天地，我们放弃了很多东西„„多少个宁静的夜晚，我们认真钻研教材，只为了在第二天的课堂上能把最好的展现给学生；多少业余时间，我们用心良苦和每一个犯了错误的孩子说理谈心，只为了能将希望播撒入他们的内心，这些事情我们在座的每一位都能做到，而且能做的很好，但是只有我们女教师才能把这些做得更好。女教师所付出的爱是不同于一般人的爱，它是一种把全部心灵和才智都献给孩子的真诚。这种真诚是无私的，它毫无保留的献给了所有的学生；这种爱是深沉的，它蕴含在为所有学生所做的每一件事中。人们都说，当老师难，当一名合格的老师更难，其实，当一名合格的女老师才是真的很难。我参加工作三年，在我们北郊中学这个团结向上，共同进取的集体里，我每时每刻都能感受得到她们的工作热情。女老师们平时承担的工 作量很大，可是她们依旧兢兢业业，任劳任怨。在做好本职工作的同时，还更多的承担着照顾家庭的责任，呵护着家庭的幸福和美满。她们是学生眼里的好老师，还是婆婆心中的好媳妇，是妈妈心中的好女儿，是爱人心中的好妻子，是孩子心中的好母亲。这些生活、工作在我们身边的平凡而又伟大的女性，就是我们教学岗位上的铿锵玫瑰。三月的花朵，充满生机，充满活力。我希望有一天，我也能成为其中一枚。这朵三月的女人花送给她们，祝愿她们：生命之花永远绚丽多彩，事业之树永远挺拔青翠。
第四篇：基本礼仪教案-蔡美莉
基本礼仪教案
《基本礼仪》课程是中职学生必修的基础课程，具有较强的实用性。通过本课程的教学使学生了解礼仪在社会交往中的重要性；掌握礼仪的基本知识、各种礼仪规范、礼仪技巧和操作方法。通过在课堂上练习社会活动过程中各个环节的礼节要点，使学生学会有意识地、正确地运用各种礼仪方法，以提升自身修养和综合素质，增强就业能力。
课程的主要内容： 1．形象礼仪
（仪态礼仪、服饰礼仪、仪容礼仪、言谈礼仪）
2．见面礼仪
（介绍礼仪、握手礼仪、赠送名片礼仪、馈赠礼仪）3.场合礼仪
（宴请礼仪、洽谈礼仪、会务礼仪、旅行礼仪）4．客户礼仪
（接待客户礼仪、邀约礼仪、拜访礼仪、受理投诉礼仪）
第一单元
形象礼仪
第一主题 仪态礼仪
一、教学目标
1.知识和技能
使学生理解仪态礼仪的重要性，了解掌握优雅适宜的体态、自然得体的神态和正确礼貌的体语的要领，并能够在实践中加以运用。
2.过程与方法
通过体验实践，使学生能深入理解掌握仪态礼仪的要领，体验学习的乐趣，享受进步的喜悦。
3.情感态度、价值观
通过本单元的学习，力求使学生明礼、懂礼、重礼，注重从自己的一言一行、一举一动、一点一滴做起，注意自己的仪态礼仪、礼节、礼貌，不断克服自己的失礼行为和习惯，提高礼仪素养，培养礼仪品质。
二、教学重点与难点
1.教学重点：
通过实践体验使学生掌握优雅的体态和自然得体的神态要领，达到学以致用的目的。
2．教学难点：不同体语代表的信息。
三、教学方法及学习方法
1．教学方法
情景教学法、活动体验教学法。2．学习方法
小组合作学习法、探究学习法。
四、教学用具
多媒体课件、数码相机。
五、教学程序
教学准备：学生在了解本单元内容的基础上，搜索有关形象礼仪的资料，为本单元的学习打下基础。教学流程：
（一）激趣引题，自学体验（约5分钟）
借助教材中“情境创设”栏目中“建明的故事”，以自由发言的形式让学生说一说建明推销失败的原因有哪些？
设计意图：创设情境的目的是为了教学目标的更好达成。建明的故事有利于激发学生的学习兴趣，引起学生的好奇与注意，也有助于突破本单元教学的重点与难点，使学生认识到形象礼仪的重要性。
（二）示范导拨，引领体验（约10分钟）
教师通过幻灯片展示站姿、坐姿、走姿要领，并加以示范。
设计意图：英国教育家洛克曾经指出最简明、最容易而又最有效的教育办法是把学生应该做或是应该避免的事情的榜样放在他们跟前，一旦你把他们熟知的人的榜样给他们看了，同时说它们为什么漂亮或为什么丑恶，那种吸引或阻止他们去模仿的力量，是比任何能够给予他们的说教都大的。言传身教就是古今所推崇的行之有效的方法之一.它要求我们教师在行动上严格要求自己，这样才能身正为范。
（三）迁移反馈，实践体验（约15分钟）
由两位学生自愿上台示范形态礼仪，教师用数码相机拍下并加以适时点拨。设计意图：通过数码相机拍摄的照片进行微格评价，使学生不仅能在实践中感悟，更能在实践中体验，做到学以致用。
（四）激励评价，引申体验（约10分钟）
教师通过幻灯片展示微笑的要领和眼神交流的要领，结合刚才学生在表演中的神态表现以及一些不经意流露出的小动作，请学生进行即时性评价。
设计意图：学生示范的同时，不仅会显现形态礼仪方面要注意的问题，在神态和体态方面的问题也会自然流露。通过结合神态礼仪要领分析，学生能进一步理解在实践中美好的形象是优雅的体态、自然得体的神态以及正确体语的整合。
（五）总结质疑，巩固内化（约4分钟）采用学生总结，教师补充的方式。
设计意图：通过学生的总结，一方面教师可以及时了解学生本堂课知识的掌握情况和体验学习的效果，另一方面也锻炼了学生梳理知识的能力。
（五）布置作业、课外延伸（约1分钟）
请学生根据自己的条件制定有针对性的形态礼仪训练计划并付诸实施。设计意图：通过作业的有效布置可实现课堂教学和课外教学的有机结合，学生通过制定有针对性的训练计划，进一步加深了对有关知识点的理解，享受到了自主学习和享受成功的乐趣。
板书设计：
一、优雅适宜的体态
二、自然得体的神态
三、正确礼貌的体语
第一主题 形态礼仪
第二主题
服饰礼仪
一、教学目标
1.知识和技能
使学生了解女士、男士商务着装的要领以及商务场合配饰的基本礼仪，使学生理解服饰具有强烈的社会和文化属性，是社会生活中不可替换的一个重要符号，掌握利用服饰制造掌控留给他人的印象，对自身进行恰到好处的印象管理。
2.过程与方法
通过小组合作学习的开展，培养学生合作互助的精神，体验学习的乐趣，享受进步的喜悦；
通过实践体验使学生能在用中出疑，以学解疑，不断获取知识、实践本领、巩固知识。
3.情感态度、价值观
通过本单元的学习，力求使学生树立正确的服饰观，把学会塑造和控制服饰印象当作生活中一件重要的事情。
二、教学重点与难点
1.教学重点
着装和配饰要领，通过学生实践体验环节来落实。2．教学难点
商务着装和配饰的要领，通过对幻灯片中的人物评点来突破。
三、教学方法及学习方法
1．教学方法
情景教学法、活动体验教学法。2．学习方法
小组合作学习法、探究学习法。
四、教学用具
多媒体课件、奖品。
五、教学程序
教学准备：要求每位学生在上课之前自己搭配一套服饰。教学流程：
（一）设疑导学，开门见山（约3分钟）
当你走进某个房间，即使房间里的人并不认识你，但从你的服饰外表他们可以做出哪些方面的推断？
设计意图：这个问题的设置可以从面上扩展，通过学生发散思维，在教师的不断追问、启发下使学生体会服饰礼仪的重要性。
（二）小组合作，形象代言（约10分钟）
以5个人为一组，每个组员在组内分别解释今天选择这套服饰的原因，其他组员对他做出相应评点，由一位组员做评点记录，选出本组最佳服饰奖；或者可以将同组同学的服饰加以重新组合，在本组中选出一位形象代言人参加班级比赛。
设计意图：以小组为单位展示评价有利于每位学生的充分展示。通过大家集思广益使学生在同伴互助中了解如何才能到穿戴得恰到好处，彰显个性魅力。
（三）评比选优，实践体验（约17分钟）
由每组学生代表上台展示，并说明自己着装的成功之处。
设计意图：学生在展示中不仅可以得到实践体验，还可得到成功的喜悦。
（四）品头论足，引申体验（约10分钟）
教师通过幻灯片展示一些白领人士的着装，让学生在品头论足中加深对服饰礼仪的认识。
设计意图：品头论足，让学生从头到脚，想怎么说就怎么说，加以教师的适度引领，使学生在评点中归纳出商务服饰礼仪要点。
（五）梳理知识，归纳升华（约4分钟）教师以幻灯片形式出示三个题目： 女士商务着装要注意什么？ 男士商务着装要注意什么？ 商务场合配饰要注意什么？
通过学生归纳，教师补充说明，使学生在实践体验中梳理掌握知识。设计意图：通过学生的总结归纳，锻炼了学生归纳整合的能力，也加深了学生对本堂课知识的体验。
（六）课外延展，学以致用（约1分钟）
请每位同学回家搭配一套自己最得意的服饰在班级墙报中展示。
设计意图：学习最基本的目的就只有一个字——“用”。在这个“学—用—学—用”的过程中，学生不仅可以获得学习的兴趣，也促进了学习的深入。
板书设计：
一、女士商务着装要领
二、男士商务着装要领
三、商务场合配饰要领
第二主题 服饰礼仪 8
第三主题
仪容礼仪
一、教学目标
1.知识和技能
使学生在学习中了解仪容礼仪是设计美、创造美的过程，理解什么是仪容美，养成良好的个人卫生习惯，学会恰当的仪容修饰方法。
2.过程与方法
采用对比分析的方法，使学生在对他人仪容的对比分析和对自身仪容设计的对比分析中理解人对自己的长相虽然无法选择，但是可以通过努力给它以弥补，从而使自己的仪容给人以审美上的愉悦。
3.情感、态度、价值观
通过教学使学生理解仪容是个人形象的自我标识和修饰弥补，恰当的仪容不仅是包装外表的需要，更是提升自我思想修养、精神气质的需要，从而使学生认识到自尊自爱的重要性。
二、教学重点与难点
1.教学重点
学生对仪容美的要领的把握。2．教学难点
学生对仪容审美能力的提升。
三、教学方法及学习方法
1．教学方法
情境教学法、活动体验教学法。2．学习方法
合作交流法、自我评价法。
四、教学用具
多媒体课件、镜子。
五、教学程序 教学准备：
要求每位学生在上课之前自己搭配一套服饰。教学流程：
（一）走进职场，导出新知（约5分钟）
中职饭店管理专业的学生晓静被分配到一家大酒店实习。她发现这家酒店管理非常严格，每天清晨都有班前会。班前会的一项重要内容就是员工仪容仪表检查，对仪容仪表检查不合格的提出批评指正。在办公室走廊的拐角处悬挂着一面大镜子，要每位员工对着镜子自信地说：“我是最美的”。在办公室还备有口红、眉笔、指甲剪方便员工使用。
酒店这样做的用意是什么？
设计意图：商务礼仪教学是商务礼仪活动的教学，是师生之间、生生之间交往互动与共同发展的过程，它必须建立在学生认知发展水平和已有的专业知识经验基础之上。走进职场有利于在教学设计上贴近学生将来的职业发展，使学生学有所知，学有所用。
（二）对比参照，解析体验（约10分钟）问题设置：她是谁？
设计意图：通过范冰冰不同的照片展示，使学生直观感受仪容影响他人对一个人的生活情调、思想修养、道德品质和文明程度的评价。
（三）梳理知识，学以致用（约10分钟）
请学生结合对以上图片的认知和教材上的理论提炼对发型和面容修饰的认识；然后通过选一选模块达到学以致用的目的。
设计意图：学生在自主学习基础上的知识盘点不仅可以对教材的理论体系进行有系统的清点整理，而且可以使学生始终处于主体地位，充分体现学生学习的自主性、探究性、实践性及合作学习。
（四）自查互查，评优示范（约18分钟）
请学生比照所学仪容知识拿出镜子对自己今天的仪容做一下自省自查，然后小组合作，做适度评点，评出小组仪容奖，并请获奖同学上台展示。
设计意图：在梳理知识之后请学生比照自己今天的仪容做一下自查互查，有利于相互促进，共同提高。
（五）自我盘点，学用结合（约2分钟）
请每位同学以后每天离家前请查一查，做到了就在括号里打一个“√”。
头发：干净有型，没有头屑（） 口腔：牙齿干净，口气清新（） 指甲：干净整齐，没有锯齿状（） 衣服：纽扣系好，没有线头或褶皱（） 袜子：没有抽丝（）
内衣、衬衣：从外面看不见（） 鞋：干净光亮，鞋跟没有磨破（）
设计意图：学习最基本的目的就只有一个字——“用”。的过程中，学生可以不断自省提升，最终成就仪容之美。
板书设计：
第三主题 仪容礼仪
一、成就发式之美
整洁大方。
二、成就面容之美
清洁修饰。
在这个“学—用—学—用”
第四主题
言谈礼仪
一、教学目标
1.知识和技能
通过学生自主学习引导学生在平时生活中注意问候寒暄，多用敬语；言谈中注意情感呼应，保持谦虚，内容恰当，注意修饰，有效泛听聆听。
2.过程与方法
通过情境案例的不断变形，使学生在具体的职场情境中不仅能感知言谈礼仪的重要性，更能把握言谈礼仪的要领。
3.情感、态度、价值观
通过教学使学生能够通过对言谈礼仪的自我学习，深刻理解在社会化环境中言谈礼仪的重要性，提高文明用语礼貌待人的意识和能力。
二、教学重点与难点
1.教学重点
学生对言谈礼仪要领的把握。2．教学难点
学生言谈能力的提升。
三、教学方法及学习方法
1．教学方法 情境教学法。2．学习方法
头脑风暴法、归纳总结法。
四、教学用具
多媒体课件、大白纸。
五、教学程序
教学流程：
（一）情境体验，切入主题（约5分钟）
刚刚从商贸专业毕业的梅丽到一家小外贸公司应聘，经理让她在门外稍等片刻。但等了一个小时，经理也没叫她进来。这是梅丽看到里面出来一位该公司的 职员，她想打听一下经理的意思，她该怎么做？
设计意图：教师的教学不是把所有的问题都包揽下来，而是要通过职场情境的创设，让学生有所存疑，激励学生带着问题去思考，寻求解决问题的途径和策略。该情境问题的设计可以很好地解决寒暄和敬语的问题，使学生在思索回答方式的过程中深入体会问候寒暄的要领以及多用敬语的好处。然后通过“连一连”模块强化对敬语的认知。
（二）情境转化，深化体验（约10分钟）
梅丽在门外等了两个小时以后终于得到允许进入经理办公室。经理是位40多岁的中年人，穿着一套整洁的藏青色老式西装。在了解了梅丽的学习经历和社会实践经历以后，他问梅丽为什么选择进这家外贸公司而没有选择进的大公司？如果你是梅丽你该如何回答？
设计意图：通过该情境的转化主要是让学生联系前面学过的服饰知识使学生把握言谈对象个性基础上注意言谈中的情感呼应和谦虚。
（三）修饰内容，实战体验（约20分钟）经理接着问了梅丽三个题目 你最崇拜谁？ 你的座右铭是什么？ 你有哪些缺点？
设计意图：采用头脑风暴法，让学生敞开思想,使各种设想在相互碰撞中激起脑海的创造性风暴。五个人为一组，一位担任主持人，一位担任记录员，主持人的作用是启发引导,掌握进程；记录员简要记录每位同学的设想，并随时提出自己的设想。每位组员放松思想,让思维自由驰骋。从不同角度,不同层次,不同方位,大胆地展开想象,尽可能地标新立异,与众不同,提出独创性的想法。学生在这个实战环节了解内容和修饰的意义。
（四）辨别认知，把握要领（约7分钟）选一选
1．只听你想听的部分
2.以全身的姿势表达你在入神地听对方的说话 3.别人讲话时急于插话，打断对方的话
4.一边听对方说话一边考虑自己的事 5.听批评意见时容易激动，不让人家把话说完 6.对别人的话不感兴趣，就不听 7.对说话者如果有偏见就拒绝听他说话
8.即使对方地位低，也要对他持称赞态度，认真地听他讲话
9.因某事而情绪激动或心情不好时，一定程度地把自己的情绪发泄在他人身上。
10.利用归纳法重述对方的思想，以免曲解或漏掉对方所传达的信息 设计意图：采用“选一选”的方式，使学生在判别评价中了解泛听和聆听的正确方法。
（五）知识梳理，活学活用（约3分钟）
由学生根据自己的感受和教材内容归纳言谈礼仪的关键词，并注意活学活用。
设计意图：有了前面知识的铺垫,概括归纳关键词已经是水到渠成了。通过关键词的梳理的办法一方面可以提高学生的归纳概括能力，另一方面也便于学生运用关键词解决生活中的实际问题。
板书设计：
第四主题 言谈礼仪
一、问候寒暄，多用敬语
二、情感呼应，保持谦虚
三、内容恰当，有效修饰
四、泛听聆听，注重技巧 第二单元 见面礼仪
第一主题
介绍礼仪
一、教学目标
1．知识目标：掌握介绍时的细节，理解介绍的方式。2．能力目标：
通过本课学习，学生能根据实际情况合理地使用不同的介绍方式。3．情感目标
通过知识的描述、能力的培养，让学生知道正确的介绍不仅能帮助扩大社交圈子，而且还能缩短人们之间的距离。
二、教学重点与难点
1．授课重点：介绍应注意的事项。
2．授课难点：如何根据不同的场合有针对性地应用介绍方式。
三、教学方法及学习方法
1．教学方法
创设情景法、赏识教学法、总结归纳法。2．学习方法
小组合作学习法、探究学习法、实战演练法。
四、教学用具
多媒体课件、黑板。
五、教学程序
（一）创设情景、营造氛围（3分钟）
通过多媒体让学生通读案例之后思考“如果你是王朋，你会怎么介绍李刚和陈先生认识？如果先把陈先生介绍给李刚可以吗？”然后让学生自由发言，各抒己见。
设计意图：以职业学校学生的案例导入新课，易于被学生接受，与课本内容产生共鸣，激起学生的学习兴趣，为探究新知过程的学习打下基础。通过学生自由发言各抒己见，达到活跃课堂气氛，增强课堂趣味性的目的。
（二）创设渔场、探究新知（约26分钟）步骤一（5分钟）：教师阐述什么是介绍，介绍分为几种？
设计意图：教师讲解，在学生的原认知与新认知的建构之间搭起“桥梁”，为后面的学习探究拉开成功的帷幔。
步骤二（10分钟）：是本节课的教学重点，通过小组合作学习加以突破。教师请学生以“小组合作学习”方式学习在自我介绍时应注意的事项。学生采取“小组合作学习”方式，5人一小组，总共8组，按照“组间同质，组内异质”的原则分组。5人一组的目的是当学生有不同意见的时候，表决时可以采取少数服从多数的形式。在座位安排时，采取马蹄型座位安排方式。目的是使各小组组员之间可以充分交流，而且每个学生可以和老师有眼神交流。小组成员有明确分工，分别是1人负责记录，1人负责计时，1人负责发言，1人负责学习检查，1人负责信息加工；当然小组中学生角色的扮演要经常互换，使每个人都在不同角色中得到锻炼和提高。教师请每组学生将讨论结果写在大的白纸上，并贴到黑板上，由每组派一成员进行演示，展示小组合作工作的智慧结晶。教师负责给每个小组打分。
教师作为欣赏者、组织者，适时巡视各小组讨论进展情况，必要时，对个别小组进行指导。
学生通过观察、讨论，共同探究如何正确恰当地自我介绍。然后在各小组代表发言的成果上，老师加以提炼概括。
设计意图：通过开放式的课堂氛围，让学生通过小组讨论合作的形式进行自主的学习，充分发挥学生的主体作用，同时增强学生团结合作、大胆尝试、敢于竞争的意识。在理解定义之后，先进行判断，既而归纳总结，巩固所学的知识。演绎推理和归纳推理一同实施。教师与学生共同总结概括，营造和谐愉悦的课堂气氛。
步骤三（5分钟）：教师讲解示范如何接受他人介绍？
设计意图：通过教师讲解，使学生理解如何接受他人介绍。老师加以示范给学生以正确的礼仪方式，便于学生模仿。
步骤四（6分钟）：教师讲解介绍他人的原则和方式，学生小组讨论在介绍他人时的注意事项，最后教师归纳总结。
设计意图：通过教师讲解，使学生理解如何接受他人介绍。老师示范给学生 16 以正确的礼仪方式，便于学生模仿。
（三）合作学习、实战演练（约12分钟）
教师提问：假设你是某集团的市场部主管董浩。在一次现场订货会议上需要你将两位素未谋面的区域销售经理（一位是大秦服装公司的张善经理，一位是春秋鞋业的杜臣经理）介绍认识，你该怎么介绍呢？（请两位同学分别扮演张善与杜臣配合完成训练。）
学生通过讨论，然后请各小组代表演示，老师加以总结。
设计意图：这是本堂课的关键，在理解了知识点之后，运用到实战演练之中，锻炼学生分析问题和解决问题的能力。学生通过小组合作学习品尝到成功的喜悦，从而更乐学。在这一阶段，进入迁移反馈区，它为不同智能优势的学生设置了舞台，让学生更加自主自信。学生是多元智能的存在，在教师的引导下，能够实现对知识的个性化理解，以及对学生进行了情感态度价值观的教育，实现了新课程倡导的三维目标的有机融合。
（四）总结质疑、巩固内化（约3分钟）采用学生总结，教师补充的方式。
设计意图：由学生总结，可以了解学生对本节课教学内容的掌握程度，同时可以从学生总结的过程中，发现学生知识的薄弱点，以便教师及时进行补缺。
（五）布置作业、课外延伸（约1分钟）板书设计：
第一主题 介绍礼仪
一、介绍的定义
从中沟通，使双方建立关系。
二、介绍的种类 1．自我介绍 注意事项：
⑴ 寻找适当的机会。⑵ 镇定而充满信心。⑶ 根据不同的交往目的，注意介绍内容的繁简。2．他人介绍3．介绍他人“尊者优先”的原则。
第二主题
握手礼仪
一、教学目标
1．知识目标
了解握手语，掌握握手的姿态。2．能力目标
通过本课学习，学生能在今后的生活工作中正确地行握手礼。3．情感目标
能理解握手作为一个细节性的礼仪动作，一旦做不好，将突兀地显示出负面效果。
二、教学重点与难点
1．授课重点 行握手礼的禁忌。2．授课难点
握手的姿态与握手语。
三、教学方法及学习方法
1．教学方法
创设情景法、赏识教学法、总结归纳法。2．学习方法
小组合作学习法、探究学习法、实战演练法、模拟练习法。
四、教学用具
多媒体课件、黑板。
五、教学程序
（一）创设情景、营造氛围（5分钟）
通过多媒体让学生通读案例之后思考“同事们感到莫名其妙”的缘由，然后让学生自由发言，各抒己见。
设计意图：以职业学校学生的案例导入新课，易于被学生接受，与课本内容产生共鸣，激起学生更深一层次的学习兴趣，为探究新知过程的学习打下基础。通过学生自由发言各抒己见，达到活跃课堂气氛、增强课堂趣味性的目的。
（二）创设渔场、探究新知（约30分钟）步骤一（3分钟）：教师向学生介绍握手礼的起源。
设计意图：作为课外知识，拓展学生的知识面，同时增加课堂教学的趣味性。步骤二（6分钟）：教师向学生讲解行握手礼的顺序。
设计意图：通过教师讲解，在学生的原认知与新认知之间搭起“桥梁”，为后面的学习探究拉开成功的帷幔。
步骤三（15分钟）：是本节课的教学重点，通过模拟练习加以突破。教师请学生先阅读一下课本有关握手姿态和握手语方面的介绍，然后请几位学生上台演示，再请同学评价，教师总结。
设计意图：以探究合作的方式让学生“在学中做，在做中学”，通过生评和师评加深学生学习的印象。
步骤四（6分钟）：以“合作学习”方式共同探究行握手礼时的禁忌是什么？学生自由发言，各抒己见。
设计意图：通过开放式的课堂氛围，让学生通过讨论合作的形式进行自主的学习，充分发挥学生的主体作用，同时增强学生团结合作、大胆尝试、敢于竞争的意识。
（三）合作学习、实战演练（6分钟）请学生上台完成以下两道题：
1．在一次商品交易会上，你碰到了好几位商务上的合作伙伴，此时大家正好聚在一块聊天，你趋步上前与他们握手……（请几位同学一起上台配合完成）。
2．在一次鸡尾酒会上，你碰到了几位成功人士以及他们的夫人，这时如果需要握手的话，如何做才得体到位呢？请试着做一下。（请两位男生和两位女生一起上台配合完成训练。）
学生通过讨论，然后请各小组代表演示，老师加以总结。
设计意图：这是本堂课的关键，在理解了知识点之后，运用到实战演练之中，锻炼学生分析问题和解决问题的能力。学生通过小组合作学习品尝到成功的喜悦，从而更乐学。在这一阶段，进入迁移反馈区，它为不同智能优势的学生设置了舞台，让学生更加自主自信。学生是多元智能的存在，在教师的引导下，能够实现对知识的个性化理解，以及对学生进行情感、态度、价值观的教育，实现新课程倡导的三维目标的有机融合。
（四）总结质疑、巩固内化（约3分钟）采用学生总结，教师补充的方式。
设计意图：由学生总结，可以了解学生对本节课教学内容的掌握程度，同时可以从学生总结的过程中，发现学生知识的薄弱点，以便教师及时进行补缺。
（五）布置作业、课外延伸（约1分钟）
板书设计：
第二主题
一、握手的顺序
分正式场合和社交场合。
二、握手的姿态与握手语
1．姿态 2．握手语
三、握手的禁忌
握手礼仪
第三主题
名片的递送
一、教学目标
1．知识目标
了解名片的作用，掌握交换名片的时机。2．能力目标
通过本课学习，学生能在正确的时机，使用合适的方法递交、索取与接受名片。3．情感目标
通过本课的学习，让学生在活动中体验有效交换名片在交往活动中的作用。
二、教学重点与难点
1．授课重点 名片的递交时机。2．授课难点 名片的索取和接受。
三、教学方法及学习方法
1．教学方法
创设情景法、赏识教学法、总结归纳法。2．学习方法
小组合作学习法、探究学习法、实战演练法、模拟练习法。
四、教学用具
多媒体课件、黑板。
五、教学程序
（一）创设情景、营造氛围（5分钟）
通过多媒体让学生通读案例之后思考“为什么会出现这样尴尬的局面，你认为双方问题出在哪里？如果你是徐刚，想结识崔董事长，你会怎样递名片？然后让学生自由发言，各抒己见。
设计意图：以职业学校学生的案例导入新课，易于被学生接受，与课本内容产生共鸣，激起学生更深一层次的学习兴趣，为探究新知打下基础。通过学生自由发言、各抒己见，达到活跃课堂气氛，增强课堂趣味性的目的。
（二）创设渔场、探究新知（约26分钟）
步骤一（5分钟）：教师提问“名片在商务场合有什么作用”？学生思考回答后教师加以引导总结。
设计意图：让学生在讨论中学习，通过教师的引导，在学生的原认知与新认知之间搭起“桥梁”，为后面的学习探究拉开成功的帷幔。
步骤二（15分钟）：教师请学生以“小组合作学习”方式讨论发送名片的正确时机。
学生采取“小组合作学习”方式，5人一小组，总共8组，按照“组间同质，组内异质”的原则分组。5人一组的目的是当学生有不同意见的时候，表决时可以采取少数服从多数的形式。在座位安排时，采取马蹄型座位安排方式。目的是使各小组组员之间可以充分地交流，而且每个学生可以和老师有眼神交流。小组成员有明确分工，分别是1人负责记录，1人负责计时，1人负责发言，1人负责学习检查，1人负责信息加工；当然小组中学生角色的扮演要经常互换，使每个人都在不同角色中得到锻炼和提高。教师请每组学生将讨论结果写在大的白纸上，并贴到黑板上，由每组派一成员进行演示，展示小组合作工作的智慧结晶。
教师作为欣赏者、组织者，适时巡视各小组讨论进展情况，必要时，对个别小组进行指导。
学生通过观察、讨论，共同探究如何正确恰当地自我介绍。然后在各小组代表发言的成果上，老师加以提升概括。
步骤三（6分钟）：学生自学教材上有关内容，回答名片索取的方式和接受的注意事项，教师引导、总结。
设计意图：让学生通过课堂的自学，教师加以引导，培养学生的自学能力。
（三）合作学习、实战演练（10分钟）
在一次旅游商品展销会上，作为上海春秋国旅销售部经理的你被介绍给温州国际旅行社销售部的李经理认识，此时你如何将自己的名片递交给李经理？（请两位同学上台分别扮演介绍者和李经理配合完成训练。）
设计意图：有选择性的选择几组学生上来演示，通过演示，让学生在合作中学习，通过学、做、讨论让知识内化为学生的素质。
（四）总结质疑、巩固内化（约3分钟）
采用学生总结，教师补充的方式。
设计意图：由学生总结，可以了解学生对本节课教学内容的掌握程度，同时可以从学生总结的过程中，发现学生知识的薄弱点，以便教师及时进行补缺。
（五）布置作业、课外延伸（约1分钟）
板书设计：
第三主题 名片的递送
一、名片的作用
1．自我介绍 2．替代便条
二、发送名片的正确时机
1．时机
2．交换时的注意事项
三、名片的递交
1．应在见面之初递上名片 2．递送自己名片时应郑重其事
四、名片的索取与接受
1．名片的索取：交易法、激将法、谦恭法、联络法。2．名片的接受：应注意四点。
第四主题
馈赠礼仪
一、教学目标
1．知识目标
掌握馈赠目的，了解受礼礼仪。2．能力目标
通过本课学习，学生能有针对性地根据受礼方的兴趣、爱好选择礼品。3．情感目标
理解有效的馈赠礼品在日常生活和商务活动中起到联络感情、加深友谊、促进交往的作用。
二、教学重点与难点
1．授课重点 馈赠礼节。2．授课难点 馈赠时机。
三、教学方法及学习方法
1．教学方法：创设情景法、赏识教学法、总结归纳法。
2．学习方法：小组合作学习法、探究学习法、实战演练法、模拟练习法。
四、教学用具
多媒体课件、黑板。
五、教学程序
（一）创设情景、营造氛围（5分钟）
通过多媒体让学生通读案例之后思考“案例中的事件给了我们什么启示？然后让学生自由发言，各抒己见。
设计意图：以贴近生活的案例导入新课，易于被学生接受，与课本内容产生共鸣，激起学生更深一层次的学习兴趣，为探究新知打下基础。通过学生自由发言各抒己见，达到活跃课堂气氛、增强课堂趣味性的目的。
（二）创设渔场、探究新知（约26分钟）
步骤一（8分钟）：教师提问“在什么时候你会送点小礼物给别人”、“会送什么样的礼物给对方”？学生各抒己见，教师加以引导总结。设计意图：以贴近生活的问题让学生在讨论中学习，通过教师的引导、演绎和归纳，提炼知识点。
步骤二（18分钟）教师请学生以“小组合作学习”方式讨论送礼时应注意什么？同时将讨论的结果写在白纸上。
设计意图：以贴近生活的问题让学生在讨论中学习，通过教师的引导、演绎和归纳，提炼知识点。
（三）合作学习、实战演练（10分钟）
1．母亲节到了，你会送你的母亲什么礼物？
2．你的好友要到美国留学，临行前你会送什么礼物让他留作纪念呢？理由是什么？
设计意图：选择几位学生发表意见，通过有针对性的练习让学生在讨论中学习，通过思考、学习、讨论让知识内化为学生的素质。
（四）总结质疑、巩固内化（约3分钟）
采用学生总结，教师补充的方式。
设计意图：由学生总结，可以了解学生对本节课教学内容的掌握程度，同时可以从学生总结的过程中，发现学生知识的薄弱点，以便教师及时进行补缺。
（五）布置作业、课外延伸（约1分钟）板书设计：
第四主题
馈赠礼仪
一、馈赠礼节
1．确定目的
交际、“人情礼”、酬谢。2．选择礼品
有的放矢、投其所好。3．掌握礼节
（1）注意包装；（2）注意场合；（3）注意态度、动作；（4）注意时机；（5）处理好有关票据。
二、把握馈赠时机
传统节日、喜庆日、企业开业庆典、酬谢他人。
第三单元
场合礼仪
第一主题
宴请礼仪
一、教学目标
1．知识目标
掌握宴请的4M原则，宴请座次的排法。2．能力目标
根据不同客人的身份，能合理地安排座次；西餐进餐中正确使用刀叉。3．情感目标
使学生理解、掌握宴请礼仪对其以后的工作、生活交往所起的重要作用。
二、教学重点与难点
1．授课重点：中餐设宴礼仪。2．授课难点：西餐设宴礼仪。
三、教学方法及学习方法
1．教学方法
创设情景法、赏识教学法、总结归纳法。2．学习方法
小组合作学习法、探究学习法、模拟练习法。
四、教学用具：多媒体课件、黑板、西餐餐具、餐巾。
五、教学程序
（一）创设情景、营造氛围（5分钟）
通过多媒体让学生通读案例之后思考“陈董事长的心中却大为不快”的原因。然后让学生自由发言，各抒己见。
设计意图：以商务场合中的案例导入新课，易于被学生接受，与课本内容产生共鸣，激起学生更深一层次的学习兴趣，为探究新知打下基础。通过学生自由发言各抒己见，达到活跃课堂气氛、增强课堂趣味性的目的。
（二）创设渔场、探究新知（约26分钟）
步骤一（5分钟）教师提问“如果你要请客吃饭（中餐），你会考虑哪些问题？” 学生各抒己见，教师将学生的答案写在黑板的一边然后加以引导总结。设计意图：让学生在讨论中学习，通过教师的引导，在学生的原认知与新认知之间搭起“桥梁”，为后面的学习探究拉开成功的帷幔。
步骤二（10分钟）教师提问“当你参加中餐宴会时，你会注意什么？”请学生以“小组合作学习”方式讨论，并将答案写在白纸上。
设计意图：通过生活中的实际问题让学生在讨论中学习，总结归纳。步骤三（11分钟）教师示范讲解西餐就餐礼仪。
设计意图：西餐就餐相对中餐而言礼仪方面的知识学生知道的不多，通过教师的讲解示范，让学生有一个感官上的认识。
（三）合作学习、实战演练（10分钟）
吃了一半的西餐
某公司的业务员陈先生晚饭时走进一家西餐厅就餐。服务员很快便把陈先生所点的食物端上来。陈先生拿起刀叉，使劲切割食物，刀盘摩擦发出阵阵刺耳的响声。他将食物切成一块块后，接着用叉子叉起一大块塞进嘴里，狼吞虎咽，并将鸡骨、鱼刺吐在洁白的台布上。中途，陈先生随意将刀叉并排往餐盘上一放，顺手将餐巾放到餐桌上，起身去了趟洗手间。回来后发现食物已被端走，餐桌已收拾干净，服务员站在门口等着他结账。陈先生非常生气，要向服务员讨个说法……
1.你知道是谁错了吗？
2.陈先生在哪些做法上是不符合西餐就餐礼仪的？（通过小组讨论，派代表发言）
设计意图：选择几位学生发表意见，通过有针对性练习让学生在讨论中学习，通过思考、学习、讨论让知识内化为学生的素质。
（四）总结质疑、巩固内化（约3分钟）采用学生总结，教师补充的方式。
设计意图：由学生总结，可以了解学生对本节课教学内容的掌握程度，同时可以从学生总结的过程中，发现学生知识的薄弱点，以便教师及时进行补缺。
（五）布置作业、课外延伸（约1分钟）
板书设计：
第一主题
宴请礼仪
一、中餐宴请礼仪
1．设宴礼仪
⑴ 邀请礼仪：以请柬正式发出邀请。⑵ 菜单确认：考虑来宾的饮食禁忌。
⑶ 桌次安排：中心第一、近高远低、右高左低。
⑷ 席次安排：首位离门远，正对门；末位离门近，背对门。2．赴宴礼仪
⑴ 回复邀请，应尽早回复对方。⑵ 就座。⑶ 菜品食用。⑷ 饮酒礼仪。⑸ 行为举止。
二、西餐宴会就餐礼仪
1．席次安排：离主人越近席次越高，距离相等的右高左低。2．入座：从座椅的左侧入座。3．西餐餐具的使用。4．餐巾的使用。5．就餐方法。6．酒的喝法。
第二主题 洽谈礼仪
一、教学目标
1．知识目标
了解信函写作的注意事项，掌握接打电话礼仪。2．能力目标
通过本课学习，学生学会正确撰写书面商务信函，收发传真、邮件和接打商务电话。
3．情感目标
体会合理、有效使用信息传递工具、媒介的重要性。
二、教学重点与难点
1．授课重点 接打电话礼仪。2．授课难点 电话沟通的技巧。
三、教学方法及学习方法
1．教学方法
创设情景法、赏识教学法、总结归纳法。2．学习方法
小组合作学习法、探究学习法、模拟练习法。
四、教学用具
多媒体课件、黑板。
五、教学程序
（一）创设情景、营造氛围
通过多媒体让学生通读案例之后思考“一次商业合作在双方函电的往来中得以达成，商务函电的往来肯定有许多的注意事项，你能说说吗？然后让学生自由发言，各抒己见。
设计意图：以商务场合的案例导入新课，易于被学生接受，与课本内容产生共鸣，激起学生更深一层次的学习兴趣，为探究新知打下基础。通过学生自由发言各抒己见，达到活跃课堂气氛、增强课堂趣味性的目的。
（二）创设渔场、探究新知（约26分钟）
步骤一（5分钟）教师提问“在写信时你会注意什么？” 然后让学生自由发言，各抒己见，教师加以引导总结。
设计意图：让学生在讨论中学习，通过教师的引导，在学生的原认知与新认知之间搭起“桥梁”，为后面的学习探究拉开成功的帷幔。
步骤二（10分钟）请几组学生上台演示接打电话的过程，然后让学生评价表演学生的优点和缺点。
设计意图：让学生通过演和议的过程，加强听、看、说的能力，同时又将知识点加以落实。
步骤三（6分钟）教师讲解收发传真和电子邮件的礼仪
设计意图：因为学生对传真接触不多所以这部分内容以教师讲解为主。步骤四（5分钟）让学生总结收发电子邮件的注意事项。
设计意图：因为学生对电子邮件接触比较多，比较熟悉所以这部分内容由学生自己总结为主，教师加以补充，培养学生的概括和表达能力。
（三）合作学习、实战演练（10分钟）
某超市销售经理王明在“六一儿童节”前期要求其供货商“杭州娃哈哈集团”在5月26日之前按原价向其提供2万箱的娃哈哈果奶，规格是100毫升/瓶。现需要你写一封信将要求告之娃哈哈集团负责果奶销售的陈川经理。
设计意图：通过有针对性的练习让学生想一想、动一动，加强对商务写作礼仪的认识。
（四）总结质疑、巩固内化（约3分钟）采用学生总结，教师补充的方式
设计意图：由学生总结，可以了解学生对本节课教学内容的掌握程度，同时可以从学生总结的过程中，发现学生知识的薄弱点，以便教师及时进行补缺。
（五）布置作业、课外延伸（约1分钟）
板书设计：
第二主题
洽谈礼仪
一、信函礼仪
1．写作 ⑴ 目的性。⑵ 礼貌性。⑶ 精确性。⑷ 针对性。2．回复 ⑴ 及时。
⑵ 方式：遵循“照旧”原则，即以函复函。⑶ 解释延误。⑷ 妥善管理。
二、接打电话礼仪
1．接电话礼仪 2．打电话的礼仪
三、收发传真礼仪
1．合法使用。2．得法使用。3．依礼使用。
四、收发电子邮件礼仪
第三主题
会务礼仪
一、教学目标
1．知识目标 掌握会务礼仪。2．能力目标
通过学习，学生能正确地布置签字厅和安排座次。3．情感目标
通过学习，体会规范的礼仪在商务场合的重要性。
二、教学重点与难点
1．授课重点 签字仪式礼仪。2．授课难点 签字仪式程序。
三、教学方法及学习方法
1．教学方法
创设情景法、赏识教学法、总结归纳法。2．学习方法
小组合作学习法、探究学习法、模拟练习法。
四、教学用具
多媒体课件、黑板。
五、教学程序
（一）创设情景、营造氛围（5分钟）
通过多媒体让学生通读案例之后思考“美方代表为什么露出笑容”。学生各抒己见，教师引导总结。
设计意图：以商务场合的案例导入新课，易于被学生接受，与课本内容产生共鸣，激起学生更深一层次的学习兴趣，为探究新知打下基础。通过学生自由发言各抒己见，达到活跃课堂气氛、增强课堂趣味性的目的。
（二）创设渔场、探究新知（约25分钟）
步骤一（15分钟）教师提问“如果你作为公司的秘书，怎样把签字仪式安
排好？” 教师提示学生从以下几方面入手：签字厅的环境、座位布置、工作人员的服饰、签字的程序等。
教师请学生以“小组合作学习”方式学习。
学生采取“小组合作学习”方式，5人一小组，总共8组，按照“组间同质，组内异质”的原则分组。5人一组的目的是当学生有不同意见的时候，表决时可以采取少数服从多数的形式。在座位安排时，采取马蹄型座位安排方式。目的是使各小组组员之间可以充分地交流，而且每个学生可以和老师有眼神交流。小组成员有明确分工，分别是1人负责记录，1人负责计时，1人负责发言，1人负责学习检查，1人负责信息加工；当然小组中学生角色的扮演要经常互换，使每个人都在不同角色中得到锻炼和提高。教师请每组学生将讨论结果写在大的白纸上，并贴到黑板上，由每组派一名成员进行演示，展示小组合作工作的智慧结晶。教师负责给每个小组打分。
教师作为欣赏者、组织者，适时巡视各小组讨论进展情况，必要时，对个别小组进行指导。
学生通过平时的观察、讨论，共同探究如何做好签字仪式的安排工作。然后在各小组代表发言的成果上，老师加以提升概括。
设计意图：通过开放式的课堂氛围，让学生通过小组讨论合作的形式进行自主的学习，充分发挥学生的主体作用，同时增强学生团结合作、大胆尝试、敢于竞争的意识。在理解定义之后，先进行判断，既而归纳总结，巩固所学的知识。演绎推理和归纳推理一同实施。教师与学生共同总结概括，营造和谐愉悦的课堂气氛。
步骤二（10分钟）教师讲解新闻发布会和展览会的礼仪。设计意图：通过教师的讲解、引导，对学生的原认知进行了补充。
（三）合作学习、实战演练（11分钟）
假设你是某品牌手机销售展览会现场的工作人员，一位参观者对你公司“N70”型的手机很感兴趣。请两位同学扮演不同的角色，完成以下的对话，并留意礼仪是否到位。
工作人员：“这是我们公司的新产品……”
参观者：“这款手机与其他手机在功能上有何不同？”
工作人员：“。” 参观者：“这款手机好像比有类似功能的其他品牌手机贵了很多。” 工作人员：“。” 发挥学生的思考能力，没有唯一答案，鼓励他们大胆回答。
设计意图：通过有针对性的练习让学生想一想、动一动，挖掘学生的思维潜力。
（四）总结质疑、巩固内化（约3分钟）采用学生总结，教师补充的方式。
设计意图：由学生总结，可以了解学生对本节课教学内容的掌握程度，同时可以从学生总结的过程中，发现学生知识的薄弱点，以便教师及时进行补缺。
（五）布置作业、课外延伸（约1分钟）
板书设计：
第三主题 会务礼仪
一、签字仪式
1．布置的签字厅
2．安排好签字座次：“自左至右”（客方），“自右至左”（主方）。3．准备好待签的合同文本。4．规范好签字人员的服饰。5．签字仪式的程序。
二、新闻发布会
1．明确主题。2．准备资料。
3．选好发言人、主持人。
三、展览会礼仪
1．维护整体形象。2．注意待人礼貌。3．善于运用解说技巧。
第四主题
旅行礼仪
一、教学目标
1．知识目标
了解乘车的座次尊卑和入住饭店的礼仪。2．能力目标
能将所学的知识贯彻到平时的生活中。3．情感目标
通过学习，让学生知道、关注、践行旅行中的细节问题对一位成功的商务人士而言是不可或缺的素质。
二、教学重点与难点
1．授课重点
乘坐交通工具的礼仪。2．授课难点 乘车时上下车顺序。
三、教学方法及学习方法
1．教学方法
创设情景法、赏识教学法、总结归纳法。2．学习方法
小组合作学习法、探究学习法、模拟练习法。
四、教学用具
多媒体课件、黑板。
五、教学程序
（一）创设情景、营造氛围
通过多媒体让学生通读案例之后思考王芳被炒鱿鱼的原因。学生各抒己见，教师引导总结。
设计意图：以职业学校学生的案例导入新课，易于被学生接受，与课本内容产生共鸣，激起学生更深一层次的学习兴趣，为探究新知过程的学习打下基础。通过学生自由发言各抒己见，达到活跃课堂气氛，增强课堂趣味性的目的。
（二）创设渔场、探究新知（约25分钟）
步骤一（15分钟）教师提问“乘坐交通工具时应注意什么？” 教师提示学生从以下几方面入手：乘车的注意事项和上下车的顺序等。
教师请学生以“小组合作学习”方式学习。
学生采取“小组合作学习”方式，5人一小组，总共8组，按照“组间同质，组内异质”的原则分组。5人一组的目的是当学生有不同意见的时候，表决时可以采取少数服从多数的形式。在座位安排时，采取马蹄型座位安排方式。目的是使各小组组员之间可以充分地交流，而且每个学生可以和老师有眼神交流。小组成员有明确分工，分别是1人负责记录，1人负责计时，1人负责发言，1人负责学习检查，1人负责信息加工；当然小组中学生角色的扮演要经常互换，使每个人都在不同角色中得到锻炼和提高。教师请每组学生将讨论结果写在大的白纸上，并贴到黑板上，由每组派一名成员进行演示，展示小组合作工作的智慧结晶。教师负责给每个小组打分。
教师作为欣赏者、组织者，适时巡视各小组讨论进展情况，必要时，对个别小组进行指导。
学生通过平时的观察、讨论，共同探究。然后在各小组代表发言的成果上，老师加以提升概括。
设计意图：通过开放式的课堂氛围，让学生通过小组讨论合作的形式进行自主的学习，充分发挥学生的主体作用，同时增强学生团结合作、大胆尝试、敢于竞争的意识。在理解定义之后，先进行判断，既而归纳总结，巩固所学的知识。演绎推理和归纳推理一同实施。教师与学生共同总结概括，营造和谐愉悦的课堂气氛。
步骤二（10分钟）学生讨论入住饭店的礼仪。
设计意图：以贴近生活的问题让学生在讨论中学习，通过教师的引导，演绎和归纳，提炼知识点。
（三）合作学习、实战演练（11分钟）
陈超受董事长的委派，准备到外地与一家外贸公司进行商务洽谈，提前入住当地的一家高级饭店。因需前期的准备，他的客房便成了他的办公室。一天，36 该公司的业务主管施方登门拜访，陈超打开门，施方愣住了：房间地上丢满纸张，饮料瓶翻倒在地，浴室的地面湿漉漉的，浓浓的烟味扑面而来。施方二话没说，便扬长而去。
试问：施方为何扬长而去呢？你觉得陈超应该怎么做，才能合乎一位商务人士住店的礼仪。
请学生各抒己见，发表自己的看法。
设计意图：有针对性的问题案例设计让学生在讨论中学习、巩固本堂课的知识。
（四）总结质疑、巩固内化（约3分钟）采用学生总结，教师补充的方式。
设计意图：由学生总结，可以了解学生对本节课教学内容的掌握程度，同时可以在学生总结的过程中，发现学生知识的薄弱点，以便教师及时进行补缺。
（五）布置作业、课外延伸（约1分钟）
板书设计：
第四主题
旅行礼仪
一、乘坐交通工具的礼仪
1．座次的尊卑取决于四个因素：轿车的驾驶者、轿车的类型、座次的安全系数、本人意愿。
2．乘车的注意事项。3．上下车的顺序。
二、入住饭店的礼仪
1．到店前的礼仪。2．到店时的礼仪。3．离店时的礼仪。
第五篇：三八节演讲致辞集锦
改革开放30年来，马克思主义妇女理论在中国不断得到创新和发展，坚持把男女平等作为促进中国社会发展的一项基本国策，妇女的地位得到不断提高，妇女的作用得到了极大的发挥，妇女事业获得了历史性的进步和跨越式的发展。接下来是小编为大家整理的关于三八节演讲致辞集锦，方便大家阅读与鉴赏!
三八节演讲致辞集锦1
亲爱的姐妹们：
今天，我们迎来了我们全世界女性朋友的共同日子，三八国际妇女节，在今天这个日子里，我们欢聚一堂，共同来庆祝这个美好日子，今年是国际妇女节成立的第x周年，在这个喜庆、祥和的日子里，首先请允许我代表市妇联向全市各界妇女姐妹致以节日的问候和美好的祝愿!向一贯重视和支持妇女解放与进步事业的各位领导、各界人士表示衷心的感谢!
在哥本哈根召开的第二次国际社会主义妇女代表大会上，为了加强全世界劳动妇女的团结，支持妇女解放运动，确立了3月8日为世界妇女的节日，从那一刻起，每一年的今天就成为全世界劳动妇女争取平等权力和自尊、解放的伟大节日。
过去的岁月长河中，中国妇女解放运动经历了艰难而光荣的历程。新中国成立后在中国共产党的正确领导下，中国广大妇女把自己的命运同国家、民族的大业紧紧联系在一起的时候，妇女的作用得到了前所未有的发挥，妇女的精神面貌发生了前所未有的变化，妇女的事业获得了前所未有的发展!
伴随着世界与中国妇女解放运动的发展，我市的妇女事业也取得了巨大的进步。在经济建设领域，姐妹们充分发挥聪明才智，解放思想，敢人为先，在新农村建设和新型工业化建设进程中，尽展巾帼风采;在精神文明建设领域，姐妹们充分发挥女性优势，倡导文明健康的生活方式，继承和弘扬勤劳勇敢、尊老爱幼、扶贫济困、邻里团结的传统美德，在全市推动形成了知荣辱、讲正气、促和谐的良好社会风尚;在民主政治建设过程中，姐妹们关注社会变革，积极参与耒阳社会事务管理，各行各业都活跃着一批先进女性的身影。男女平等理念日益深入人心，一个尊重妇女、支持妇女事业发展的大环境正在逐步形成，妇女解放运动取得了前所未有的丰硕成果。在此，请允许我代表全市60多万妇女同胞对关心、支持妇女运动的各级党委政府及社会各界再一次表示衷心的感谢，向全市各级妇女干部和广大妇女姐妹再一次致以崇高的敬意!
我们付出了勤劳与汗水，收获着成功与喜悦，但成绩永远属于过去!新的征程，新的起点，亲爱的姐妹们，让我们携手共进，共建和谐社会、共创美好生活，在服务社会经济发展中创造新业绩，在建设和谐社会中做出新贡献，在维护妇女儿童合法权益中务求新作为。
我们是一群小女人，我们在不同的岗位上用我们特有的方式彰显着我们的特色，发挥着我们的作用;在参与人类发展的社会实践中渲染着缤纷的色彩，谱写着大写的人生，让世界因我们而骄傲吧，因为我们从不轻言放弃!让世界因我们而精彩吧，因为我们一直在努力!
为什么我们的眼里常常饱含泪水?那是因为平等、自由与发展的理想在我们心中澎湃，那是因为我们深深热爱我们的事业、我们的家园。
我们生逢盛世，我们理应活在当下!姐妹们：让我们的青春在维护妇女权益中如花绽放!让我们的理想在促进男女平等大业中似歌飞扬!让我们的魅力在无私奉献中尽情挥洒吧!
我们可以豪迈的宣言：我们无愧于进步的时代!
三八节演讲致辞集锦2
尊敬的领导、来宾、女同胞们：大家好!
在这春暖花开的三月，在举国上下喜庆“两会”召开的日子里，我们又迎来了第x个“三八”国际劳动妇女节。今天我们的礼堂嘉宾咸集，高朋满座，用一种别开生面的形式共同纪念女同胞们的节日。在此，我谨代表学校的党、政、工组织，向出席会议的区总工会、区妇联、区教育局党工委、区教育工会以及区教育工会女职工委员会的各位委员们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!并向在场的全体女同胞致以节日的问候和美好的祝愿!“
我校的女教工比例占到全校教工近60%。多年来，广大女教工在教育、教学、管理和服务等岗位上踏实工作、敬业奉献，取得了突出的成绩，为学校事业发展作出了重要贡献。特别是在过去的一年中，我校的女同胞更是与时俱进，以奋发有为的精神风貌，在”巾帼建功在课堂“、”争做学习型女性“以及女职工创立“巾帼示范岗”等活动中取得了令人振奋的好成绩。我校女职工委员会一直在追求和探索妇女工作的新途径和新载体，今天的“六十二中学女教工职业形象代言人”的评选活动正是要把我校女教工在学会学习、学会工作、学会生活的过程中那美好形象展示一回，正是要把女教工不甘平庸、自勉勤奋的精神风貌体现一番。以此来激励我校的女同胞们在新的一年里，继续努力，争取创造更加辉煌的业绩。借此机会，我想对各位女同胞发出新年的倡议：
第一：我们要加倍地自信
自知者明，自信者强。自信是对自我的认识和肯定，是对自身价值和能力的积极评估。自信是女性走向成功的精神力量。当前，学校事业的发展迫切需要全校师生充分发挥积极性、体现创造性。女教工作为普教战线重要的人力资源，在推动学校各项事业的发展中，具有举足轻重的作用。希望广大女同胞要进一步增强主人翁意识，积极投身到学校的各项工作中去，在学校事业的发展中切实发挥”半边天“的作用。”
第二：我们要加倍地聪慧好学
时代的发展呼唤富有知识和智慧的女性。21世纪是以创新为主导的世纪，作为肩负着培养接班人神圣使命的女教工们更要弘扬善于学习、崇尚知识的优良传统，树立终身学习的新理念，不断提升个人知识素养，增强创新意识，培养创新精神，提高创新能力，不断提高学习和掌握运用现代科学技术的能力，练就过硬的本领，更好地履行教书育人、管理育人、服务育人的职责，承担起时代所赋予我们的光荣使命。
第三：我们要加倍地热爱生活
女性是生命的直接创造者和养育者，妇女是家庭生活的重要组织者。热爱家庭、热爱生活是女性的优良美德。女性在建立科学文明的生活方式，营造民主、和谐、温馨的家庭人际关系，教育子女健康成长，优化家庭教育环境等方面发挥着不可替代的特殊作用。希望全校女同胞从自身做起，从点滴事情做起，大力弘扬社会新风，成为社会公德、职业道德、家庭美德的宣传者、实践者。积极参加文明家庭创建活动，把中华民族的传统美德不断地传递给下一代，促使他们成为对国家、对人民有用的人，用良好的家风来促进我校的精神文明建设。最后，我还要建议男同胞们在家里要关爱、呵护自己的母亲、妻子、女儿，在学校要关心、尊重、帮助女教工，与身边的女性一起建设美好的家园、校园，共同创造幸福的生活。再次祝愿大家节日快乐，工作愉快，身体健康，家庭幸福!
谢谢!
三八节演讲致辞集锦3
尊敬的各位领导、各位来宾、姐妹们：
大家好!
三月的蓓蕾绽放着早春第一抹殷红，节日的和风演绎着奋进的感动;在这春意盎然、生机勃发的美好时节，我们迎来了“三八”国际劳动妇女节x周年纪念日。在此，我代表县妇联向在座的各位妇女姐妹并通过你们向奋斗在全县各条战线上的广大妇女和妇女工作者致以节日的问候和良好的祝愿!向一贯关心、支持妇女工作和妇女事业发展的各级领导以及社会各界人士表示衷心的感谢和崇高的敬意!
x年前，第二次国际社会主义妇女代表大会为了纪念广大女性为争取自由和平等而进行的斗争，为了加强世界劳动妇女的团结，支持妇女解放运动，确立了3月8日为全世界妇女的节日。如果说昔日的这个节日，是纪念妇女团结奋斗、争取平等解放的盛大节日，那么今天的“三八”节，则是引领妇女以作为求地位、促进社会文明进步的一面旗帜。
在刚刚过去的一年里，全县广大妇女以科学发展观为指导，在县委县政府的正确领导下，抢抓机遇，自强不息，与全县人民并驾齐驱，共同奋斗，以强烈的主人翁责任感和创新创业的精神，积极投身建设、改革、发展的洪流，在参与中发展，在竞争中进步，在创业中前进，取得了骄人业绩。为推动我县经济社会全面发展做出了重要贡献;在精神文明建设领域，广大妇女围绕和谐x县建设，以诚信为本，秉承优良传统，弘扬时代精神，发展先进文化，扶危济困、奉献爱心，推动十万家庭唱响和谐之音，在社会公德、职业道德、家庭美德建设中作出了突出贡献;在民主政治建设过程中，广大妇女关心国家大事，关注社会发展，积极参与为x县发展献计献策活动，参与社会事务管理，参政议政意识和能力明显提高，推进“男女平等”基本国策日益深入人心。广大妇女在我县经济、政治、文化、社会等各项事业中发挥了“半边天”的作用，表现出了新时代新女性的高尚精神境界和超越自我的人生追求，展示了我县妇女崭新的时代风貌，为x县的建设和发展做出了积极贡献，充分证明了妇女是推动社会文明进步的一支伟大的力量。
回顾过去，我们无比自豪和骄傲;展望未来，我们充满期待和信心!20x年是我县实现“一年打基础，两年大变样，苦干1200天，财政收入翻一番”目标的提速年、攻坚年。新的一年，备受瞩目、充满机遇、富于挑战。前不久，县委十届三次全会确立了“11364”总体工作思路，明确了全县经济社会发展的目标任务，特别是将今年确定为“大项目会战年”，所有这些，为x县的发展描绘了一幅大气磅礴的宏伟蓝图。“全面加速、奋力赶超”是x县的发展主题，也是全县妇女工作的指导思想。
我们欣逢一个充满活力、充满希望的新时代。牢牢把握机遇，用新的实践、新的创造、新的业绩，在x县建设中实现新的发展，是摆在全县广大妇女和各级妇联组织面前的一项光荣而艰巨的任务。世界为我们敞开了大门，时代为我们创造了条件，我们一定要抓住机遇，乘势而上。
希望全县妇女一定要勤于学习，敏于求知，用人类创造的优秀成果丰富自己，提升素质，完善自我，在促进x县大发展的进程中做“四有”、“四自”、与时俱进的时代新女性;希望全县妇女一定要奋发进取，勤勉创业，把每一个岗位都作为奋斗和奉献的舞台，脚踏实地，埋头苦干，在逆境中奋发向上，在挫折中不断进取，在创业中磨砺意志，在奋斗中享受成功，在建设新x县的进程中创造出无愧时代的新业绩;希望全县妇女一定要追求高尚，弘扬美德，牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想，树立勇于拼搏、乐于奉献的时代精神，努力传承中华民族优良传统，崇尚科学，追求文明，在建设人人和睦相处、家家幸福安康的和谐x县进程中，树立体现时代要求的新风尚。
姐妹们!新的一年，新的开始，机会难得，责任重大。让我们在县委、县政府的正确领导下，始终坚持以科学发展观为指导，以昂扬的姿态、务实的作风，以高度的责任感和使命感，以加倍的努力和无私奉献精神，争做时代新女性，开创出无愧于我们这个时代、无愧于我们古老x的光辉业绩。
最后，祝全县姐妹们节日快乐，身体健康，工作顺利，阖家幸福!
谢谢大家!
三八节演讲致辞集锦4
各位领导、各位姐妹：
大家下午好!在这春意盎然，万物复苏的日子里，我们怀着无比喜悦的心情迎来了我们所有女性最自豪、最重要的节日——三八国际劳动妇女节，女性不再是世界的点缀，巾帼不让须眉臂膀同样坚挺!此时此刻，我们感谢工作中给与我们支持的领导，生活中给予我们关爱的家人，我们祝愿自己节日快乐，幸福永远!
感谢领导给我这样的机会，能代表三八红旗手发言。自从参加工作，我用八年的时间感受着经历着一中教师的辛苦和幸福。我们虽然平凡但是并不平庸，我们坚韧、我们执著，我们用自己踏实的工作，辛勤的付出，撑起了一中发展的半边天!
我校的女教工比例占到全校教工的63%。多年来，广大女教师在教育、教学、管理和服务等岗位上踏实工作、敬业奉献，取得了突出的成绩，为学校的各项事业发展作出了重要贡献。特别是在今年，我校的女同胞更是以奋发有为的精神风貌，自强不息，努力拼搏为学校争得全国三八红旗集体荣誉，这一成绩的取得是我校上下团结奋进、勇于开拓的结果，更是全体女教师不甘平庸、自勉勤奋精神风貌的体现!
我们作为女性，比男同志们承担着更多的角色，不仅撑起了半边天，甚至比男人还要辛苦。作为母亲、女儿，我们愧对我们自己的孩子，自己的父母，我们没有时间陪孩子做游戏，帮助孩子辅导功课;没有时间照顾年迈的父母;但是作为一名教师，我们把自己的勤奋和智慧献给了学校，把我们的爱心奉献给了需要我们的学生，奉献给了我们所热爱的事业。我们为自己的付出而欣慰，我们为自己的成就而喝彩!
我们是女性，我们不依靠别人，我们一样坚强。我们要自信、自立、自强，我们要给自己的孩子做榜样。
为了我们在新的一年里，继续努力，争取创造更加辉煌的业绩。借此机会，我想对各位女教师发出如下倡议：
第一：我们要加倍地自信。
当前，学校事业的发展迫切需要全校师生充分发挥积极性、体现创造性。女教师作为教育战线上重要的人力资源，在推动学校各项事业的发展中，具有举足轻重的作用。我们广大女同胞要进一步增强主人翁意识，积极投身到学校的各项工作中去，在学校事业的发展中切实发挥半边天的作用。
第二：我们要加倍地聪慧好学。
时代的发展呼唤富有知识和智慧的女性。作为肩负着培养接班人神圣使命的女教工们更要勤于学习，善于学习，不断提升个人知识素养，承担起时代所赋予我们的光荣使命。
第三：我们要加倍地热爱生活，珍惜家人。
女性是生命的直接创造者和养育者，妇女是家庭生活的重要组织者。热爱家庭、热爱生活是女性的优良美德。我们要在做好本职工作的同时，扮好母亲、妻子、女儿、儿媳的角色，给家人以关怀、爱心、宽容，使我们每个家庭更幸福、更和谐、更美满!
姐妹们，尽管我们所教的学科不同，工作的处室也有差别，但是，为了使学校更快发展的共同愿望使我们的手牵得很紧，共同的祝福使我们的心靠得很近，共同的节日更使我们心手相连。学校的美丽离不开我们的辛勤努力，学校的强大少不了我们所作的贡献。
作为新一代的知识女性，我们有着善良、宽容的心灵，我们有着共同的愿望，这就是祈盼幸福美好的人生，期望平等、和平、发展的环境，让我们携起手来，用自己的汗水使发展中的邯郸一中更加强大，使我们的生活更美好。
三八节演讲致辞集锦5
尊敬的各位领导、亲爱的女同胞们：
大家下午好!
作为一名青年女教师，在自己的节日里能有这样一个机会跟大家分享心情，我感到无比荣幸。
一百多年前的今天，世界妇女解放运动波澜壮阔，取得了辉煌的成就，谱写了一部团结进取的奋斗史。迈入新世纪的我们，也正以“巾帼不让须眉”的气势，充分发挥聪明才智，绽放新的精彩!作为新时代的新女性，我们自信、独立、坚强，勇于接受挑战，在挫折、困难面前，一次又一次的战胜自我，顺利晋升为“女汉子”。
在座的姐妹们都选择成为了女教师。相信大家都能感到身为女教师的不容易。粉笔末会让我们的皮肤提前衰老，咽炎将使我们的声音不再动听，学生的调皮有时会让我们身心俱惫。集人师、人女、人妻、人母等多种角色于一身的我们，也许都有过分身乏术的苦恼，无论牺牲工作还是家庭都倍感纠结与愧疚。多少个宁静的夜晚，为了备好一堂课，我们认真钻研教材;多少业余时间，我们都在为学生不辞辛劳;多少个节假日，我们放弃与家人休闲的时间来“自我充电”，潜心学习，自我完善，因为只有这样，才能迎接时代的挑战!
于是，我们就在这样的“不容易”中慢慢成长，明白这就是我们选择的人生。因为选择，所以从容。这让我想起了曾走红网络的挂在浙江大学校园里的一条横幅，上面这样写道：“做一个明媚的女子，不倾国，不倾城，以优雅姿态去摸爬滚打!”的确，选择成为女教师，就选择了摸爬滚打，即使摸爬滚打，我们也要姿态优雅。没有尽善尽美的生活，只有从容面对的心态，你会发现你的生活从此变得明媚。面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的讲台上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。“三尺讲台”上，我们举手投足间流露出知识女性的魅力，谁能说我们不美?“三尺讲台”上，授业解惑的过程其乐无穷!谁能说我们不快乐?桃李满天下是我们至高无上的收获，谁又能说我们不富有?
选择成为女教师，就选择了从容的人生。从容地面对我们的学生，从容地面对我们的生活，既然选择，就应无悔向前!
做一个明媚的女子，没有倾国的颜色，没有倾城的才华，只是倾尽所有的身心走向我们选择的人生!
最后，祝姐妹们节日快乐，工作顺利，家庭美满，身体健康!谢谢大家!
三八节演讲致辞集锦
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