我的幸福生活.doc四年级一班陈天岚 2014.2.27

第一篇：我的幸福生活.doc四年级一班陈天岚 2014.2.27

柏合学校山鹰之队2009——2014学年度优秀作文指导老师：钟桂林1

我的幸福生活

柏合学校四年级一班陈天岚指导老师钟桂林

我的幸福实在是太多，有如春雨点点，她时时刻刻滋润着我的心田，我把它们都铭记在心。现在我就给你们讲我的幸福生活其中的一件事吧！

那一年我六岁了，妈妈带我经过一个艺术中心。我看见一群大姐姐在跳舞，她们那优美的舞姿勾起了我的好奇心。于是我吵着闹着要学跳舞，爸爸妈妈见我有这个兴趣，就给我找了一个非常好的舞蹈学习班——舞线谱艺术中心。从此，每一次去上课，妈妈总是千方百计抽时间送我去，我知道这是爸爸妈妈对我的期望。开始，我每次去上课时总是认真做老师教的每个动作，一丝不苟地练习。可是学了一年左右了，每天都还要反复的练习那简单的基本功动作，我开始厌倦，准备放弃跳舞。爸爸此时旁征博引鼓励我，妈妈一如既往陪伴我，我也继续奔跑在练习舞蹈的道路上，并且为自己的兴趣坚持不懈的练了下去。终于我即将考专业舞蹈十级了。现在，许多才艺比赛我都报名参加，而每次参加比赛爸爸妈妈都形影不离在现场直到比赛结束。总之，为了我能学习跳舞锻炼体魄，爸爸妈妈为我付出了许多宝贵的时间和精力，也让我明白做任何事都要经过从简单到熟练以至于升华的过程，在此过程中必须通过坚持不懈的努力才能有所成就。

爸爸妈妈的陪伴给了我的爱，使我感到特别温暖、幸福！这也只是我的幸福生活中的一朵小小的浪花！

谢谢大家！

2014年2月26日

第二篇：陈一凡四年级一班

铭记英雄 继往开来

——《历史的选择》读后感

济南市长清区石麟小学四年级一班姓名陈伊凡指导教师曹恒兰

2011年7月1日，是中国共产党成立90年的日子，正是在这

90年漫漫岁月里堆叠而成的刻痕，才令中国拥有了如此深远的变化。

鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择

了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为

它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。中

国，一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千磨万韧还坚

劲”，选择了“粉身碎骨全不怕”。正是这种精神，让历史选择了

它——东方！

在那一段革命时期里，出现了不少的英雄儿女，他们都是为了真

理而战斗的壮士：中国主义运动的先驱——李大钊；誓死追求真理的革命志士——夏明翰；伟大的共产主义战士——方志敏；威震敌胆的抗日英雄——马本斋；英勇不屈的地下党员——江竹筠；舍身炸碉堡的英雄——董存瑞。他们的精神都是我们所需要学习的，他们的事迹

都是我们所需要铭记的。

我们是生长在五星红旗的光辉下，最幸福的一代新人。原来的小

茅屋变成了高楼大厦，充满硝烟战火的平地上开出了姹紫嫣红的鲜

花。我们每天接受五星红旗的洗礼，被那圣洁的光芒照耀。正是那些

革命英雄的勇敢、坚毅，才换来了我们今日的幸福，我们不会忘记他

们，我们会永远铭记他们。让我们继承革命志士的遗志，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备为建设富强民主文明和谐的现代化国家贡献智慧和力量。

铭记英雄本色，我们是继往开来的一代新人。我相信，在我们的共同奋斗下，社会主义的伟大进程一定会放射出更加灿烂的光芒！

评语:小作者紧紧围绕革命时期里涌现出的英雄志士的伟大革命精神，联系历史的发展，结合自己的实际，阐述了新一代少年的心声。相信有了新一代新生力量的注入，祖国的明天会更加美好。

第三篇：陈岚《我是演说家》演讲稿

这是一个讲乡愁的故事，但是，我却要从一只猴子开始说起。一只猴子？猴子跟乡愁有什么关系？在上个世纪的五十年代，美国有一个学者叫哈洛，他做了一个跟猴子有关的社会学的实验。他把一群刚刚出生的小猴从父母身边带离，强行关进了一个冰冷的笼子，这些猴子都是被独立关押的。一边，哈洛给他们用钢丝做了一个非常坚硬的、很像是猴子的一个铁丝架子，这个架子上有牛奶瓶；在另一边，他还给那些猴子放了一个毛茸茸的很像它猴子妈妈的猴子玩具，什么事情发生了？所有的小猴到饿得快死的时候，才到那个铁丝的架子上去拿牛奶瓶喝奶，一旦喝饱了，会迅速的回到那个它以为是妈妈的毛茸茸的玩具身边。虽然这个模拟的妈妈不能为它做任何事情，可是那些小猴儿却紧紧地蜷缩在那个猴子妈妈身上。

更残忍的事情是在后面，这些猴子后来长大了，统统都无法融入正常的猴子族群，它们就像是得了灵长类动物的精神病一样，尖叫、哭泣、害怕、抗拒......它们只能被单独关押，就算是后来他们用技术手段怀孕生下了小猴，这些猴子对自己生出来的生命毫无任何的感受，当生出的新生儿小猴哭泣着向妈妈身上爬过去的时候，它们妈妈做的事情是愤怒的推开他、或者是咬掉它们的手掌和头颅。

这个实验如此的残酷，以至于后来在全球范围被永久的禁止了。但是这个可怕的实验，教会了我们一个基本的灵长类的也包括人类的心理学的常识：爱是一种能力，爱是我们大脑深处的一个原始的驱动的程序，它不会因为我们大脑健全就自然的产生，它必须来自于我们所有人的亲子关系，我们亲生父母的爱，和我们社会环境给我们的一个有效的良性的互动。

哈洛用一群残酷的猴子的实验，教会了我们这个真理。但是，这样的不幸，可能正在我们自己的身边，正在我们大地上发生。我给大家分享几个就在近期震撼我们所有人的悲痛案件：广西的一个13岁的男孩，自己离家出走，流浪的时候，把三姐弟就因为很小的事情全部杀死，尸体投进了枯井。还有去年，毕节的一个年轻的孩子，他把自己亲生的弟弟和妹妹全部杀死以后自杀。然后大家听到这种新闻的时候，所有人都会问一个问题，为什么？怎么会有这样的事情发生？

我们会有很多种解读，但是如果你回到哈洛的解读的时候，你会明白，这些所有的孩子都有一个共同的身份，他们是“留守儿童”。他们是从小被自己的父母抛下了在家乡的、失去了亲情和爱的链接的幼小的猴子，所以你怎么能指望他们用爱、用良性互动、用有序的方式去走入这个社会？你知道他们在想什么吗？

我曾经在一个节目的现场见过一个妈妈跟我描述她的孩子，当时他们是一对农民工夫妻来到节目现场，请求能够支持他们回家的车票，因为春运了，他们没有票。而他们已经三年没有回家乡，没有见过自己的孩子。那个妈妈擦着眼睛跟我说，她说;“三年前我离开的时候，我并没有告诉孩子我要走，因为怕他闹，全家都是瞒着他的。”夜里，睡到一半的时候，我突然惊醒了，孩子醒着，孩子坐在她的身边，醒着直勾勾地看着她，然后看到妈妈也醒了，妈妈睁开眼睛孩子也看着她，眼睛对着眼睛，孩子幽幽地说：“妈妈，你不要我了吗？”我当时眼泪就出来了，天啦！这个孩子遭遇了什么？如果是我，全世界给我，我也不会再离开我的孩子。

第四篇：四年级叙事作文我的幸福生活300字

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之四年级叙事作文:我的幸

福生活_300字

人生从一开始就拥有幸福，因为我们身边处处都有幸福，因为它是生活中不可缺少的一大部分。

早晨，贴心的妈妈把可口的饭菜端到我们的面前，我们为什么还要挑食呢？吃完饭，要上学了，妈妈又“唠叨”了起来：“下课要多喝水、学校里不要和同学打闹……”

到了学校，有情投意合的同学在一起玩，那就那也就是幸福。

在家里，有亲密无间的家人陪伴，那也就是幸福。

上课时，辛勤的老师教育我们，给我们传授知识，那也就是幸福。

生病了，有无微不至的亲人照顾、守护，那也就是幸福。

考试考砸了，有朋友细声细语的安慰，那也就是幸福。

说了这么多，幸福其实就是安慰、陪伴、照顾和守护——

四年级:张昱卓

第五篇：我是四年级一班的班主任

四（1）班安全工作总结

班主任：谭国辉

一学期结束了，我对本班的工作做如下总结：我对本班的安全高度重视，平时挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识，不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生太小，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。

一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的工作计划。

二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长同意跟同学去了，让家长随时了解其子女的去向。

三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如；互相追打、奔跑等。

四、教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。

五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。

六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架，不爬阳台上的栏杆。

七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。

八、教育学生不带危险的物品到学校（如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。）不在井唇、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。

九、不在上学和放学路上玩耍、逗留。

十、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师听。并且指导学生学会使用各种求救电话。

十一、夏季、只有在家长或老师的带领、陪同下方可到游泳池游泳。千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里戏水、游泳。

一个学期结束了，在同学们和我及科任老师的努力下，全班44人无一例安全事故发生。但是，安全工作是班务工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的事故发生。