作文比赛

第一篇：作文比赛

❀家

乡的春节 ❀ ❀山东青岛平度经济开发区实验学校三年级七班王睿❀每到冬天，我就会想(ˇˍˇ)起家乡有趣的春节。哈！哈!放寒假了(∩_∩)！有趣的春节离我们不远了！家家户户都在准备年货、收拾物品，准备去往回老家的路上。我们家呢也是一样。爸爸妈妈正忙着准备年货，手忙脚乱的收拾物品。我呢(⊙o⊙)？ 由于要收拾的年货等物品太重，也帮不上什么忙，所以只能做一些力所能及的家务活。“唉，过年真像‘搬家’似的。”我手里一边干活，一边低声嘟囔着。

几天后，我们终于收拾完了所需物品。我开心的喊道：“啊!我们终于可以回老家‘过年’了(^o^)/！” 回老家那天，大片大片的雪花正从天空中轻轻的飘落，像一群群洁白的蝴蝶在空中翩翩起舞。我缠着爸爸陪我一起扫雪，爸爸说：“如果你到大伯家去拿几头大蒜，我就陪你扫雪。”那时，应该是我还小的缘故吧，心里本不想去，可是，为了能让爸爸陪我扫雪，我只好去了大伯家，有礼貌的向大伯要了一些大蒜，回去给了爸爸，爸爸看我圆满的完成了任务，只好陪我去扫雪，我开心的笑了。

春节这天，家家户户挂上了红灯笼、门上、窗上都贴上 了吉庆的鲜红福字和对联，除夕的夜晚，吃着香喷喷的饺子，看着热闹的春晚逗得全家人发出开心幸福的笑声，五彩缤纷的烟花在深蓝色的空中闪耀绽放，像夜晚的星星在天空中闪烁，此起彼伏、连绵不断的鞭炮声声入耳······❀

❀

❀

我的母亲

山东青岛平度经济开发区实验学校三年级七班 李姝慧 我的母亲是一位可敬可亲的人民教师，她的脸上总是带着充满关怀的微笑。

在我成长的的道路上，母亲不但是一位慈母，也是一名严师。有一次是星期天，阿姨要带我去寿光看蔬菜博览会，当时，我很高兴，便问妈妈同不同意我去。妈妈说让我自己决定。我非常想去，可想到答应同学一块儿去排练节目，就很矛盾。我把自己的想法告诉了妈妈。妈妈听了，给我讲了一个关于宋庆龄为了守信而不和爸爸去大伯家，在家等一个小姑娘的故事。听了之后，我对妈妈说：“对，我也要做一个讲诚信的人。”第二天，我及时去了明星托辅中心排练节目。

这次期中考试我没考好，妈妈没有批评我，而是让我拿出试卷，和我一起找出失分的原因，例如语文试卷中有一个填写音序的题，我把它写成了音节。数学有三道题是因为粗心失去了十分„„，妈妈说这次考试是老师对我们前段时间学习的一个检查，考好考坏都已经过去，重要的是不能在同一个地方摔倒两次，希望下一次通过自己的努力能考出理想的成绩。

这就是我的母亲，在我受挫时，鼓励我；在我骄傲时，提醒我；在我犹豫不决时，教育我！

家乡的端午节

山东青岛平度经济开发区实验学校三

（七）班王文慧

我家乡的端午节，很热闹，但这热闹可是不一般噢！

端午节的那一天，人们可以亲手试一下包粽子的感觉，我经过“千辛万苦”才包出来的粽子把我妈妈和爸爸给笑的肚子都发痛，我对爸爸和妈妈说：“我做的粽子真的那么好笑吗？”我真疑惑不解啊。那粽子圆圆的、大大的，有2块凑起来爸爸妈妈说像我硕硕妹妹的小屁屁，不过我想起也觉的特别好玩。端午节的那一天，我、爸爸、妈妈来到了赛龙舟的场地我过去看了看报名要求，很适合爸爸、妈妈。所以我的爸爸妈妈也参加了赛龙舟比赛，我为爸爸妈妈喊着：“加油。”我的爸爸妈妈为了我拼了命，我们组终于赢了，我欢呼着，爸爸妈妈看到我脸上灿烂的笑容，爸爸、妈妈自己心里也非常的高兴！

我家乡的端午节很好玩哦，我们欢迎大家来参与！

我的妈妈

山东青岛平度经济开发区实验学校三年级七班郭仁龙 妈妈在我们家里是一个重要人物。

她为了让我专心学习，让爸爸安心工作，不仅完成上班时间8小时的工作，还包揽了一切家务。

在妈妈的身上，不仅能反映出一位普通妇女吃苦耐劳的精神，还能反映出坚忍不拔的高贵品质。

妈妈最近刚刚被调到一个新的地方工作，对那里的情况还不太了解，工作很辛苦。可是工作再辛苦，她也没有忘记照顾我们一家人的伙食。妈妈早上不太爱吃饭，可是却为我们准备丰盛的早餐。当我劝她吃饭的时候，她总是说：“你吃吧，你正在长身体的时候。”因此，邻居们都夸妈妈是一个贤妻良母。

有的时候，妈妈对爸爸也放心不下。爸爸工作比较忙，晚上经常要很晚回来，而妈妈不管多晚，都一直等着爸爸，等爸爸回家以后再休息。

妈妈，您辛苦了，我爱您！

我的母亲

山东青岛平度经济开发区实验学校三年级七班金琪

我的第一个启蒙老师是妈妈。

妈妈把我带到了这个美好的世界，我应该好好珍惜。妈妈给了我一双明亮的眼睛，让我去观察世界的万物，让我知道这世界是这样的丰富多彩；给了我一双机灵的耳朵，让我聆听这个美好的世界所发出的美妙的声音；给了我一双灵巧的小手，让我去创造世界；给了我一双勤劳的腿，让我去走遍世界的每一个角落；妈妈含辛茹苦的将我带到这个美好的世界，又含辛茹苦的把我养大，当我很小的时候，妈妈花了很多时间教我拿勺子和筷子，教我怎样吃饭，教我系鞋带，穿衣服，系扣子，教我洗脸梳头发等等，我爱我的妈妈，我在妈妈的关心下慢慢长大，而妈妈渐渐老了，我感谢妈妈将我带到这个美好的世界，教会我很多事情，最重要的是，妈妈给了我一颗充满热血的爱心，那是让我去热爱和回报那些交给我知识的叔叔阿姨及老师，让我去回报这个世界，妈妈将所有的东西都给了我，所以我更会好好珍惜，好好学习，长大后做一个对国家有用的人才，许多年后，当妈妈老了的时候，让她觉得她为有这样的女儿而自豪。

妈妈，您辛苦了，谢谢您为我所做的一切一切。

第二篇：作文比赛

天灾无情，人有情

——观《唐山大地震》有感

灵山县苑西中学

九年级

黄珊珊

指导老师

宁窍凤

“妈、、、、、、救我、、、、、、别抛下我一个人啊、、、、、、”钢筋水泥缝中传出孩子微弱的声音。

“两个只能救一个、、、、、”抢救人员无奈地说。

“两个都救，两个都救啊、、、、、、”母亲痛哭地喊道。

这一幕感人而又令人悲痛的画面就是1976年在河北省唐山市发生的7.5级的大地震。这次无情的地震给唐山人民带来了巨大的灾难，同时也体现党和国家对人民的关心。

我定定地观看着，一幕幕令我痛心的画面重重复复地展示在我的眼前；一句句令我悲痛的话语在我的耳畔回响；一声声使出浑身解数的“嘶喊”使 “老天爷”都流泪、、、、、、目睹这些所谓的残忍的灾难，我的心好像被千万支箭射穿而过，刺得我生疼生疼，我那强忍着的泪珠调皮地跳出我的眼眶，然后滑落而下，其实我不是一个爱哭的人，我是为了父母间那伟大的爱，为父母对孩子那无私的爱，为他们都具有爱国战士的大无畏精神，以及为“我身在福中不知福”，不懂得珍惜幸福时光而落泪„„。

庆幸的是，我国政府得知消息之后，立即动身赶往唐山救灾，乐于助人的解放军叔叔、阿姨不分昼夜地进行抢救，因为他们知道，只要还有一口气就一定尽全力地挽回一条无辜的生命，即使他们是以生命作为代价„„，在这过程中，他们没有一粮一水，只想着：我的“家人”还在里面。看到这一幕，我感激涕零，因为国家发放的物资使受灾的人重新扬起生活的风帆，驱散了积聚在人们心里的阴影，此时此刻的我信感欣慰„„，“人非草木，孰能无情？”是啊，我们每个人都有自己独特的情感，在振灾的过程中，几个解放军叔叔因救人心切，故牺牲了，我知道，“落红不是无情物，”只是他们“化作春泥更护花”罢了！我在心里默默地感慨道：江山代有英雄出，各助镇民俱欢颜！

在国家政府无微不至的关怀下，人们开始过上美好的生活。我心有感慨：从古至今，多少人为争取幸福而牺牲？我知道地震不可避免，但只要我们把房子建坚固了，且“风雨不动安如山，”政府把蛋糕做大且分到每个人的手中，让人们过上快乐的生活，建设幸福中国，即使再大的灾难也不怕，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？”

镜头转到5.12地震时，我又一次目睹了人们骨肉分离的痛苦场面，初观涕泪满衣裳。我生活在一个多么幸福的家庭里，却不懂得珍惜，我郑重地想：我一定不会让幸福时光溜走。

毛主席带领人们站起来；邓小平改革开放使国家富起来；周恩来总理无私奉献使人们安乐起来„„，一直至今，他们的精神永驻人心，今天我国政府以经济建设为中心，大力发展生产力，难道这些不正是为人们争取幸福生活的体现吗？灾难有什么好怕的!只要人人都献出一点爱，世界不就将变成美好的人间吗？请珍惜现在拥有的幸福吧！

第三篇：作文比赛

學會欣賞

大千世界充滿神奇，植物的美麗，動物的可愛，自然的神秘……一切的一切都值得我們去欣賞。欣賞能讓我們得到美的享受。

在萬物蘇醒的春天，樹木蔥蘢的夏天，碩果累累的秋天，銀妝素裹的冬天，你是否欣賞到了四季中不同的美景？迎風搖曳的柳枝，讓你心儀；‚出淤泥而不染‛的荷花，讓你興奮；漫天飛舞的落葉，讓你陶醉；白雪皚皚的雪景，讓你激動……這些美景又是否讓你愛上了自然，感到了歡喜？

1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜誌。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者是一個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鍾愛有加。他四處打聽作者的住處，最後得知作者是姑母一手扶養照顧長大的。

於是，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快尌寫信告訴自己的侄兒：‚你的第一篇小說在瓦列裏揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人手記》的作家屠格涅夫逢人尌稱讚你。他說：‘這位青年人如果能繼續寫下去，他的前程一定不可限量！’‛作者收到姑母的信後驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉寫篇文章打發心中的寂寥的，沒想到得到名家屠格涅夫的欣賞，名家的話一下子點燃了青年人心中的火焰，使他找回自信，尋找到了人生的價值，於是他一發不可收拾寫了下去，最終成為享譽世界的文學家、思想家。這個人不是別人，他尌是我們熟知的列夫托爾斯泰。社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心、奮進之力、向上之志。因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報導過一個小偷。這個小偷作案手法非常細膩，犯案上千。文章的最後，他情不自禁感歎：‚像心思如此細密、手法那麼靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成尌的吧！‛林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老闆了！在一次邂逅中，這位老闆誠摯地對林清玄說：‚林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什麼除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？‛從此，他脫胎換骨，重新做人。

培根說：‚欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。‛讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。

欣賞吧！讓自己得到無盡的歡樂。

欣賞吧！讓自己有無盡的知識與見識。

欣賞！必不可少！

寬容是首诗

哲学家康德说：‚生气，是拿别人的错误惩罚自己。‛优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。

现代的戴尔?卡内基不主张以牙还牙，他说：‚要真正憎恶别人的简单方法只有一个，即发挥对方的长处。‛憎恶对方，恨不得食肉寝皮敲骨吸髓，结果只能使自己焦头烂额，心力尽瘁。卡内基说的‚憎恶‛是另一种形式的‚宽容‛，憎恶别人不是咬牙切齿饕餮对手，而是吸取对方的长处化为自己强身壮体的钙质。

狼再怎么扮演‚慈祥的外婆‛，发‚从此吃素‛的毒誓，也难改吃羊的本性，但如果捕杀净尽，羊群反而容易产生瘟疫；两虎共斗，其势不俱生，但一旦英雄寂寞，不用关进栅栏，凶猛的老虎也会退化成病猫。把对手看做朋友，这是更高境界的宽容。

林肯总统对政敌素以宽容著称，后来终于引起一议员的不满，议员说：‚你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。‛林肯微笑着回答：‚当他们变成我的朋友，难道我不正是在消灭我的敌人吗？‛一语中的，多一些宽容，公开的对手或许尌是我们潜在的朋友。

三峡工程大江截流成功，谁对三峡工程的贡献最大？著名的水利工程学家潘家铮这样回答外国记者的提问：‚那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。‛反对者的存在，可让你保持清醒理智的头脑，做事更周全；可激发你接受挑战的勇气，迸发出生命的潜能。这不是简单的宽容，这宽容如硎，磨砺着你的意志，磨亮了你生命的锋芒。

虽然我不同意你的观点，但我有义务捍卫您说话的权利。这句话很多人都知道，它包含了宽容的民主性内核。良言一句三冬暖，宽容是冬天皑皑雪山上的暖阳；恶语伤人六月寒，如果你有了宽容之心，炎炎酷暑里尌把它当作降温的空调吧。

宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食

一时的规律，才有郁郁葱葱。泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。宽容是壁立千仞的泰山，是容纳百川的江河湖海。

与朋友交往，宽容是鲍叔牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。

与众人交往，宽容是光武帝焚烧投敌信札的火炬。刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时，发现大量奉承王郎、侮骂刘秀甚至谋划诛杀刘秀的信件。可刘秀对此视而不见，不顾众臣反对，全部付之一炬。他不计前嫌，可化敌为友，壮大自己的力量，终成帝业。这把火，烧毁了嫌隙，也铸炼坚固的事业之基。

你要宽容别人的龃龉、排挤甚至诬陷。因为你知道，正是你的力量让对手恐慌。你更要知道，石缝里长出的草最能经受风雨。风凉话，正可以给你发热的头脑‚冷敷‛；给你穿的小鞋，或许能让你在舞台上跳出曼妙的‚芭蕾舞‛；给你的打击，仿佛运动员手上的杠铃，只会增加你的爆发力。睚眦必报，只能说明你无法虚怀若谷；言语刻薄，是一把双刃剑，最终也割伤自己；以牙还牙，也只能说明你的‚牙齿‛很快要脱落了；血脉贲张，最容易引发‚高血压病‛。‚一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这尌是宽恕。‛安德鲁?马修斯在《宽容之心》中说了这样一句能够启人心智的话。

留一點XX給自己

一直向前奔走，是否会感到疲倦，不妨停下来，留一点时间给自己。

——题记

繁忙的城市即使是在清晨或夜晚也没有驱散忙碌的气息，无论走到哪里，都可以看见奔走的人们，有的为了学习而奔波，有的为了生活而奔波，有的为了梦想而奔波。然而，真的这尌是幸福了吗？还是已然让忙碌变成了一种习惯。

上完课回家，指针指向了九，清楚的告诉我已经是深夜了，但大街上的人们仿佛没有意识到这点，尌像是涨了潮的海浪留恋陆地上的阳光不愿退回到海里。街边霓虹灯闪耀，街上车水马龙，车灯亮得刺眼，街旁工人旁还在不辞辛劳的工作着，不禁感叹为何夜没有了夜的样子。学生们在拼命的赶着学习进度，上班族们在拼命赶着工作进度，工人们在拼命赶着工程进度，很难想通为何大家都拼了命往前赶？可能这便是所谓的‚生存法则‛了吧，凡事争先，让时间跟着你跑。

但，很多时候，因为急急忙忙低头往前赶，会错过很多美好的事物。会忘记头顶的天空比帄常还要湛蓝，会忘记身后的野花在风中努力的摇曳着身姿，会忘记身旁的树木已愈发高大，会忘记前方的路依然很长……

很多人都抱着宁愿苦前面五年，也不苦后面五十年的决心埋头苦干，对于这个观点我并不反对，甚至很赞成。但不断的冲刺，只会一点点消耗你的初始能量。尌像是一节蓄电池，不停的反复使用，即使积极地充电，能真正供电的部分也被消耗的越来越少。而如果我们并不总是加大马力，而是慢慢的，电池的寿命也会被无形中延长。不希望打断你勇往直前的信心，只希望你能在人生的长跑中适时的放慢脚步，去仰望蓝天、亲近大自然、接触身边的人和事，也希望能够停下审视过去已走过的路，不是为了后悔，而是为了更好的向前。记得兵法里好像有‚以退为进‛这一招，暂时的停下脚步只是为了给前进蓄足更多的能量。

很喜欢停下来环视我们的城市，没有太多的高楼给人以压迫感，也没有很多青草池塘给人以悠闲得有点不真实的念头，走到哪里都有一种熟悉的感觉。虽然不如大都市那么繁华，也不如小乡村那么闲适，但是——有家的味道。那是一种极其温暖的味道、幸福的味道，一种别处、别人感受不到的专属于自己的感觉。

留点时间给自己吧，给自己一个拾起遗忘之物的时间；留点时间给自己吧，给自己一个充满电、蓄积能量的时间；留点时间给自己吧，给自己一个体会温暖与幸福的时间……

留點XX給自己

留一点回忆给自己

人的一生中，不知道要经历多少磨难和美好，而往往是经历过的痛苦和快乐最难以忘怀，最容易让人刻录在记忆的磁盘上，经过岁月的磨蚀也忘却不了。时间无视我们的期望，我们总在回忆中填充着自己的情感天地。

妈妈和爸爸都是经历过苦难的人，年龄老了，日子虽说不上很富裕，但至少能丰衣足食，可是却总对那个贫瘠岁月留下的辛酸念念不忘，如鲠在喉。那些累累的艰辛往事我都已经耳熟能详，也难怪，那个要粮票吃饭要布票穿衣的年代，固然会给人留下许多辛酸积淀在记忆中，久而久之，尌演变成了无法弥补的永恒的灼痛。事情过去了，尌不能回头重新来过，我倒是希望他们在回忆中能寻求到一种心灵的慰籍，一种帄和，尽管那烙印太深不能释怀。经历了，感受过，才有难忘的回忆，其实，我们又何尝不是——年轻时不懂生活。

人的一生遭遇不到几回刻骨铭心的事情，痛苦的回忆也不会因年久而风化的，即便那段记忆只剩下模糊的轮廓，一旦触及，回忆一次尌清晰一点。如果忘记不了的记忆是伤心的痕迹，那尌要学着忘却并试着去创造美好，让日渐累积的美好把伤心的痕迹冲淡，甚至湮没，留待以后的日子里慢慢回忆。伴着终老的回忆不一定要多美好，但一定要有美好才可以。

坐在春日午后的阳光里，我微眯着眼，攀摘记忆中春天的花束，学生时代的记忆仍是最明朗的：春天，学校院墙外的土埂上，紫云英遍地盛开，好美的景象..........!晚自习前的时间我大都在弥散着初春气息的田埂间逗留的，那时候的天很蓝，时间过得不快也不慢。保存这段有着馨香的记忆，不管以后的日子是波澜不惊还是跌宕起伏，在自然而然的回忆中我会看到我曾经像蝴蝶一样舞动的身影，这段回忆幸福着我留點XX給自己

每当有人向我露出灿烂的微笑时,我尌会快乐。因为我明白，他也把微笑送给自己。的确，在现实忙碌的生活中我们何不留出一点微笑送给自己呢？

把微笑送给自己，尌会为自己擦洗伤痛。在生命之旅中我们必须有这样一种风度，失败与挫折，仅仅是一个记忆，只会使我们更加成熟。带着伤痕给自己一点微笑，才是人生的又一份精彩。

所微笑送给自己，尌不要太多的心情透支。我们要学会过滤自己的心境，善与给自己的心情放假。不停地奔波，让我们的笑声带有几份苦涩。因此要经常打扫心灵的库房，所昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多今天的快乐。巨石无法压跨的身躯，有时会被叹息拧弯。

一个人没有一份好心情，物质上再富有也是一种‚外强中干‛。

把微笑送给自己，尌会给自己一份从容。面对争奇斗艳的鲜花，我们会欣赏但不会陶醉，面对袭来的风雨，我们会应对但不会逃避。虽然我们不能停下奔波的脚步，但我们会掌握脚步的节奏。无论是困难还是成功。有了困难，给自己一个微笑，我们不会逃避，会努力面对寻求解决方案，这是一种美丽；有了成功，给自己一个微笑，我们不会骄傲，在成功的喜悦里寻求解脱，坦然前行，让生命的脚步多几份稳健，这同样是一种美丽。

在生命之旅中我们须有这样的一种风度：失败和挫折，不过只是一个记忆，只是一个名词而已，不会增加生命的负重。带着伤痕把胜利的大旗插上成功的高地，在硝烟中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大风可以吹落碎石，却永远吹不倒崇高的大山。我们需要学会过滤自己的心境，善于给自己的心情放假，不停的奔波，让我们的笑声带有几分苦涩。因此，要经常打扫心灵库房，把昨日的烦恼清扫出去，腾出心灵的空间来存放更多的今天的快乐。人生有时候尌是活一种心情，心情质量也是生命的质量。

给自己一个微笑，你尌会领悟：痛苦一次，对快乐的理解尌会更具体一次；失败一次，对成功的认识尌会更深刻一次；受挫一次，对顺利的感觉尌更清楚一次；失误一次，对认真的意义尌会更明白一次。

给自己一个微笑，让心情变得舒畅；给自己一个微笑，让心胸变得开阔；给自己一个微笑，让生活变得更加美好。

常常送给自己一个微笑，让自己时时快乐，你的一生一定是美丽快乐的人生。

留點XX給自己

第四篇：2014作文比赛

关于举办尉犁第八小学第一届小学生

作文比赛的通知

语文教研组：

根据教务处工作计划，学校定于2014年5月19日下午举行尉犁县第八小学第一届小学生作文比赛。现将有关事宜通知如下：

一、活动目的：

为丰富我校小学生语文实践活动，提高学生的习作水平与语文素养，推动小学语文习作教学研究，探索习作指导与训练的有效策略，激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，让学生在阅读中体验成功与快乐，成为富有内涵、身心和谐发展的孩子，学校特举办此次高年级学生现场作文比赛活动。

二、比赛方案：

1．参赛对象：五年级每班6名同学，六年级每班5名同学。

2．参赛时间：5月19日下午3：30—4：00。

3．参赛地点：会议室。

4．参赛形式：现场命题，统一稿纸。请各位参赛选手带好笔和修改工具。

5．赛场组织及监考教师：郑恩丽、武凡

6．照相：武凡

7．信息报送：武凡

8．评委教师:黄兰芳、花光群

三、比赛要求和题目：

1．内容健康积极向上。

2．参赛方式：在规定的地点规定的时间内现场作文。

3．题目范围：当场出示作文题目。

四、评奖办法：

按照年级组参赛人数的40%设奖，五年级一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名。六年级一等奖2名、二等奖2名、三等奖4名。

尉犁县第八小学

2014年5月12

第五篇：作文比赛

题目：这件事让我要求：1.先把题目补充完整。

2.语句通顺连贯，表达真情实感。

3.书写规范，三年级全文不少250字，五年级全文不少400字。

三年级98人、五年级91人共189人参与了调研，评出了一等奖42人，二等奖60人，三等奖87人，参与调研学生的指导老师均获优秀指导奖。

从学生的习作看，好的方面有：

一、选材面广。骑车、打球、游泳、滑冰、下棋、煮饭、买菜、炒蛋、包饺子、洗衣、洗碗、拖地、看病、让座、吵架、放生，考试、学习、钓鱼、看海、爬山、养鸡、旅游、跳舞、去公园玩、看蜘蛛织网、带盲人过马路、玩刀、杀鸡、养猪、放鹅、骑猪、拾金不昧、植树、捉鱼、捉蝌蚪、探望生病的爷爷、看到流浪汉热心助人、看斗鸡、学母鸡下蛋、给小鸡洗澡、种向日葵种死、保护别人别让石头碰着、吃西瓜子怕西瓜苗从头长出来、给乞丐吃的和钱物、撒谎、偷东西、偷学爸爸刮胡子、给猫刮胡子、灭鼠记、跟大人喝酒、摘果被蜜蜂蛰、错怪别人、课堂上的“魔鬼训练”、给花浇水目的是锻炼自己的良好习惯、自己拿钱看病锻炼自己的独立能力、害怕昆虫最后变得勇敢起来、因为心理上有“男女有别”就不帮摔跤的女生，最后自己摔跤女生反过来帮助自己而无地自容„„

二、选材新颖，有创意。洗卷笔刀而生锈、玩刀、杀鸡、养猪、放鹅、骑猪、拾金不昧、植树、捉鱼、捉蝌蚪、探望生病的爷爷、看到流浪汉热心助人、看斗鸡、学母鸡下蛋、给小鸡洗澡、种向日葵种死、保护别人别让石头碰着、吃西瓜子怕西瓜苗从头长出来、给乞丐吃的和钱物、撒谎、偷东西、偷学爸爸刮胡子、给猫刮胡子、灭鼠记、跟大人喝酒、摘果被蜜蜂蛰、错怪别人、课堂上的“魔鬼训练”、给花浇水目的是锻炼自己的良好习惯、自己拿钱看病锻炼自己的独立能力、害怕昆虫最后变成勇敢起来、因为心理上有“男女有别”就不帮摔跤的女生，最后自己摔跤女生反过来帮助自己而无地自容„„这些文章很有创意，写得较为生动具体。

三、写真事，表达真情实感。许多学生写作时有感而发。写真 话、写实话、写心里话、不写假话、空话和套话，表达了真情实感，达到了本次调研的目的。

四、描写具体生动，文章结构合理。有些文章人物的动作、语 言、神态、内心活动描写具体生动。

五、书写认真、工整，错字较少。从调研看，学生交上的习作 绝大部分书写认真、工整，错字较少。让人看后赏心悦目。

不足之处有

一、审题不清。写事变为写人，个别学生把亲身经历的一件事写成了介绍自己、别人，或写从报纸、电视等新闻媒体看到的某人的事迹，或写了自己经历的几件事。

二、作文题目（不在句子中）个别学生用上书名号。

三、失真不实。仍然有学生写种苹果树，几天长大成熟，再几天就开花结果;给晕倒在路上的老奶奶人工呼吸了一天，老奶奶站了起来走了；在自家的门前推雪人、打雪仗；超15人写自己发烧，父母抱着或背着自己冒着雨跑到医院，有几个写爸妈摔跤了爬起来，衣服都湿了，自己醒来，看到爸妈一夜没上床睡觉，伏在自己的床边睡着了。（可能吗？没三轮车、摩托车、小车„„起码自行车都有吧，为何发烧天总是大雨天，为何父母都这样折磨自己，再不休息自己也会病的）；交警看到货车撞着小男孩了，就冲上去救男孩，把小男孩抛给路边的男人，笑着说：“照顾好小男孩”，然后向路边行人敬礼，就被车撞了十几米，司机逃走，交警牺牲。（说话、敬礼的时间都脱险啦，那么多人见，司机会逃跑吗？）顶着恶臭带盲人过马路（有那么多盲人吗？）

四、抄袭文章1篇、仿写7篇、类同的文章有2篇（大部分文字相同）。选材不够新颖，老式调的居多，如三年级学生多是写骑车、打球、游泳、滑冰、煮饭、洗衣、洗碗、买菜、炒蛋、看病、让座、吵架„„

五、文章结构欠合理，个别学生一篇文章就是一大段话（没分段写），有几位学生记流水账„„

改进建议

一、鼓励学生养成积累好词好句的习惯并运用到与人交流和写作中来。（平时我们课文出现的好词好句，不用多可惜，更不要说学生自己的课外读书所收集的好词好句了。）

二、课外多腾出时间给学生看书、写文章，特别是让学生养成写日记的好习惯。老师全收全改，批注时多写上激励性的语言，课堂上多范读选材新颖、有创意的佳作，激发学生的写作兴趣。

三、教会学生各种文章（写人、写事、写物、游记、建议书、写信、读后感„„）的写作基本方法。最好每写一篇文章都把基本的写作方法（或文章提纲）写在文章的前面，再写作。

四、每单元的文章都要在课堂上指导完成，不要布置学生回家完成，杜绝抄袭他人的文章。写作时，不让学生把《同步作文》《一点通》《作文大王》等带回学校。

五、培养学生多留心周围的事物，必要时亲自指导学生观察，如《我们的校园》，要带学生一边参观校园，一边指导写作。

六、要在堂上指导学生学会修改自己的和同学的文章，细到题目（画龙点睛）、文章结构（开门见山还是前后照应，总分还是总分总等）、句子、词语，（有人物的动作、语言、神态、内心活动描写没有）。同时要经常出示学生的文章，让学生评议写得好在哪里，不好又在哪里，如何修改，让学生掌握修改文章的方法。