作文比赛方案

第一篇：作文比赛方案

xx小学2011-2012学年度第一学期

“歌颂祖国”作文比赛方案

一、活动目的：

为庆祝国庆，激发学生的爱国、爱家乡的热情，进一步推动校园文化建设，提高学生的写作水平，特举办“祖国，我为你骄傲；河源，我为你自豪”作文比赛。

二、活动细则：

1．比赛要求：

（1）参赛作品要紧紧围绕“祖国，我为你骄傲；河源，我为你自豪”的主题，以身边的人和事为素材，可以歌颂祖国的繁荣昌盛，也可以赞美家乡的优美风景或家乡人民勤劳善良的精神；

（2）情感表达自然，内容健康、思想积极向上；

（3）文体不限。诗歌不少于5节，记叙文500字左右；书面整洁。

2．实施办法：

（1）对象：四——六年级全体学生；

（2）时间：9月23日下午（本周五少先队活动时间）；

（3）形式：由各班主任和语文老师带领本班全体学生在教室里进行比赛，周五下午下班前，语文老师选出本班的5篇优秀作文交到教导处，逾期作放弃处理。

三、奖励办法：

1．本次比赛设立一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，其他为优秀奖。

2．获奖作品将张贴展览，并在学校广播站朗读。

xx小学教导处

2011年9月

第二篇：英语作文比赛方案

英语书信比赛方案

为了全面推动素质教育的发展,进一步提高我校英语教学质量，特举办英语书信比赛。为了此次比赛能够顺利进行，达到预期效果，现就有关事项安排如下。

一．比赛宗旨

激发学生学习英语的兴趣，培养学生观察能力和写作能力，给学生提供一个展示自我的平台。

二.比赛主题:

以书信的形式给老师，同学，父母及朋友写一封信.畅谈人生理想，汇报自己的学习，生活等情况。三.比赛要求

1.主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

2.字迹清楚，卷面整洁，格式正确。

3.字数：120---150

4.作品必须为原创作品，不得抄袭或转载他人的作品。

四.比赛对象

我校全体学生

五.比赛时间

4月11日-----4月15日

六.投稿方式

1．高中部作品交各班英语任课老师.2．职高部交各班班主任.七．奖项设置

全校分职高部和高中部两组，按总分高低各评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

英语教研组

2011年4月11日2

第三篇：作文比赛活动方案

小学生作文竞赛活动方案

我校自进行小学生“个性化”作文研究以来，每学期都举行作文比赛，今年是第七届。即参赛的作文不受任何体裁约束，不拘一格，完全用自己的方式和语言表达自己独特的想象，抓住自己的奇思妙想，挑战自我，挑战想象力。从某种意义上说，这是对当今小学语文教育和作文模式提出来的一种新思维，学生可以完全展现有个性的文学和驾驭语言的能力。为了认真组织好本次大赛，确保大赛顺利进行并取得预期的效果，特制定本方案。

一、组织机构

主办单位：雨溪中心完小

组 长：胡波

（校长）

副 组 长：刘志勇

（教导主任）黎再华

（总务）

组

员： 左艳波（语文组组长）何占文（副校长）刘云（出纳）

二、分组及奖项

1、大赛分三组进行，A组(4年级)、B组(5年级)、C组(6年级)、2、每组均设一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名。

3、为奖励教师工作做得好，设指导奖。

学生获奖者发获奖证书，并有奖品。教师只有奖状。

三、程序及要求

（一）选人

每个班级选8名同学参赛。

（二）材料准备

1、稿纸统一分发。

2、参赛学生带钢笔。

（三）作品装订后分组流水批阅，每篇文章要由三位老师打分，最后成绩取平均分。

（四）比赛时间、地点 时间：12月5日下午。地点：实验教室。

（五）获一等奖的文章将发表在校宣传橱窗，二等奖的文章将编入“芳草地个性化”作文集锦中，三等奖的文章在广播站播报一次。

（六）各班12月2日将参赛名单报到组委会。

四、工作安排： 监考：黎再华

刘云

评委；刘志勇，何占文

左艳波 后勤保障；黎再华 五、一周内公布成绩，颁发奖状、奖品。

雨溪中心完小 2011年12月1日

小学生作文竞赛活动实录 呼玛一小 杨本华

一、时间：6月10日下午

二、地点： 3、4年组在三年一教室，5、6年组在三年三教室。

四、监考老师分配：

每个教室3人，副校长、主任流动。

五、写作要求： 1、3、4年级比赛内容：（1）围绕校园生活写一篇字数不少于300字的文章。题材不限。（2）我是一个 的孩子。把题目补充完整。任选其一。2、5、6年级比赛内容：（1）想象作文《我真想……》。提示：把题目补充完整，500字左右。（2）《自我介绍》。任选其一。

六、写作时间：60分钟。

七、阅卷2天。

八、6月15日颁奖。

一等奖：三年级：于美琳 马昕 四年级：王雪莹 田媛

五年级：侯昭鹏 张琦棋 六年级：杨露 连文奇 二等奖：刘威等20人 三等奖：王泽等40人 优秀奖：若干名

附：一等奖作品8份。

金湖学校小学生作文竞赛活动方案

为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：

一、活动目的：

通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

二、参赛对象：

小学二至六年级的学生。（每个班级10名）

三、参赛作文要求：

二至六年级：命题或半命题作文。

四、奖项设置：

比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。

五、活动具体安排：

1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。

2、比赛时间：12月3日（星期四）下午

3、比赛地点：二年级组

一（3）班教室

三年级组 二（1）班教室

四年级组

二（2）班教室

五年级组 二（3）班室

六年级组

三（3）班教室

金湖学校小学部语文教研组

2009年11月

金湖学校小学生作文竞赛题目 三年级

在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生„„请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。四年级

读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。五年级

笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。六年级

《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”„„在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数500字左右。金湖学校小学生作文竞赛题目 三年级

题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情 写清楚，写具体。

四年级

题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。五年级

题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；[2]写出自己真实的感受。六年级： _________的滋味

提示：[1]在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味，请你把题目补

充完整，进行习作.[2]内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确，500字左右。

第四篇：小学作文比赛方案

小学作文比赛方案

胜利小学学生作文比赛方案

一、比赛目的:

通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促使我校把作文教学工作抓紧抓实，不断提高作文教学效果，推进我校作文教学工作发展。

二、参赛对象：

初赛：全校学生。决赛：从初赛中选拔出来的优秀选手。

三、比赛时间：

初赛：12月7日星期一下午二、三节。决赛：12月14日星期一下午二、三节。

四、比赛地点：

初赛：各班教室。决赛：多功能大厅。

五、比赛规则：

1、作文比赛分初赛和决赛两常

2、比赛主题：“我喜欢的老师”

本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望。

3、比赛形式：

（1）班内初赛：

全校学生于12月7日星期一下午二、三节在班内进行初赛。要求：一至二年级写话为主，三至六年级文体不限。初赛评卷及奖励由各班语文老师负责，全校一至二年级每班精选出三名优秀学生参加校内的决赛，三至六年级每班精选出五名优秀学生参加校内的决赛。

（2）校内决赛：

对象：所有优秀选手。

时间：12月14日星期一下午二、三节。

地点：多功能大厅（三---六年级）、自然室（一二年级）。

题目：学校按年段特点分别命题。

要求：

①学生按命题作文写作。

②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。

③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。

⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。

⑥字数：

一、二年级50字以内；

三、四年级300字以上；

五、六年级500字以上。

⑦作品必须为原创作品，不得抄袭会转载他人的作品。

4、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。

六、评委：

学校行政及语文老师。

七、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

2、描写生动、形象20分。

3、结构完整，层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分。

7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。

8、三至六年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。

八、奖项设置：

全校分低、中、高年段，按总分高低各评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。并举行颁奖仪式，所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。教师获得辅导证书并在绩效工资中受到表奖。

备注：希望各位教师注意做好准备，保证比赛顺利、有效地开展。

第五篇：作文比赛活动方案

一、指导思想：

为巩固“教学效益年”活动成果、促进作文教学，形成作文有效教学的重要性和必要性的思想理念，激发学生作文兴趣，培养良好的作文习惯，学校将组织参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。

二、组织机构：

组长：陈绪海主任

成员：七年级：汪红英组长

八年级：彭清芬组长

九年级：柯前进组长

三、活动方式：

1、主导思想：倡导在实际生活中体会和培养审美意识，把自然风光、文物古迹、风俗民情、国内外大事以及日常生活等作为作文素材；鼓励用自己的眼睛去看，用自己的思维去想，还原千姿百态的生活，还原与众不同的梦想；强调写什么，关注什么，如何写出新意，强调作文对生活、对生命、对人文素质和健全人格培养的意义。要求：文体不限，不少于600字。

2、组织方式：各年级组自行举行作文预赛，题目见征文拟题，选拔5名选手，由学科组将优秀作品于10月21日前上交陈绪海主任，在茗中校庆网站发表；10月23日（星期六）按七年级30名，八年级30名，九年级40名的选手名单参加决赛，题目由教导处拟定，优秀选手将参加第九届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛。（欢迎各位教师参与推荐优秀作品）。

四、奖励方式：

1、决赛选手由学校教导处进行奖励，学生设物质奖，指导教师设奖金。

2、七年级、八年级、九年级各设5个一等奖、8个二等奖。

3、奖励金额：一等奖20元，二等奖10元。

五、监考阅卷安排：

1监考：汪红英、彭清芬、柯前进

2阅卷：

七、八年级：柯前进七、九年级：彭清芬八、九年级：汪红英

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一、活动宗旨

为了进一步激发学生的读书热情，提高学生写作水平，在学校营造出更为浓郁的读书学习氛围，从而促进学生健康、快乐地和谐成长。结合深圳市读书月活动安排，举行本次学生现场作文大赛活动。

二、校内预赛

为了让每一位学生都有显露才华、脱颖而出的机会，要求各班语文老师自行组织一次班级限时现场作文（题目各班语文老师自定），语文老师要精选出写作能力强的学生参加校内预赛。各班预赛名额分配如下：初一年级每班1人，初二初三年级每班3人。

三、校级比赛

时 间：2012年10月29日16:20——18:00

地 点：综合楼学生阅览室

题目来源：语文科组

监 考：郑先琳、隋安娜

具体要求：

1.作文必须由学生在规定的时间内，在现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）

2.字迹清楚，卷面整洁，字数700以上。

3.将自己的姓名写在密封线内，作文中出现参赛本人的真实姓名一律用xx代替。

四、评卷安排

（一）、评卷时间：

2012年10月29日晚上19:30开始

（二）、评卷教师：

杨玉英、刘灿雷、庄碧兰、陈莹、蔡剑斐、黄利辉、罗明辉。

分数统计：郑先琳、隋安娜、周小玲

（三）、评卷要求：

1.总分为100分。请各评卷教师根据写作基本要求灵活把握打分。（基本要求：

1、语句通顺。2.内容具体。3.书写工整、规范。4.真情实感。5.语言生动。）

2.各评卷教师将选手的分数打在作文评分表上，不得打在

3.各评卷教师评完全部试卷后，进行分数汇总，按总分排好名次。

五、奖项设置

1.本次比赛设特等奖3人，一等奖7人，二等奖14人，三等奖22人。

2.本次比赛特等奖3人将参加盐田区读书月现场作文比赛选拔赛。