四年级小作品Microsoft Word 文档

第一篇：四年级小作品Microsoft Word 文档

未来的房子

我设计建造的未来的房子是多功能的。如果我想到天上，这座房子就会变成飞机飞上天去。如果想要潜入大海，房子马上就会变成潜水艇，潜入海底，带我去观赏海底世界。如果想要洞察潜艇里的内部设施，以及它们的运行情况，它马上命令雷达显示所有的情况。潜水艇里面还有服务机器。我说：“来一杯咖啡！”服务机器立刻拿来一杯热腾腾的咖啡，让我喝。如果想要睡觉，可以告诉潜水艇自动驾驶。这样，即使你睡着了，它也会按照你的要求继续行驶，驶向目的地。睡不着的话，可以玩电脑，打游戏。潜水艇出现问题，它会迅速告诉你，然后不用等我吩咐，立刻解决这一问题。它还可以变成坦克，可以开炮，甚至可以打原子弹。这时的坦克里面有床、电脑等各种各样的东西。如果打电脑、玩游戏，厌烦了，可以找人聊天。还可以躺在床上看书写字、放光碟。这座房子还可以变成火箭，飞到太空去跟外星人说话，还可以到外星球去搞科学试验。它也可以带我的许多朋友去外星球游玩。当然，如果我没有空的话，也可以让我的机器人陪朋友去游玩。还可以跟机器人一起画画做游戏。两个人可以搞一些比赛，分分谁输谁赢。

这样的房子，你说好不好？如果你有一些好建议的话，请跟我说一声，可以让我改进，让它更加完美。

未来的教室

我希望未来的教室与现在不同，它非常奇妙。

未来的教室比现在大一倍，它非常宽敞，墙壁是隔音材料制作的，窗户既可以调温又可以调光，窗台上摆放着各种鲜花，我们每天都置身在舒适的学习环境中，教室的门是声控的，听到我们的脚步声就自动开启。再也不会让沉重的书包压弯了我们的脊背，因为教室的后面有一排柜子让我们放书包和学习用品。我们只需要把当天要温习的功课带回家。

未来的教室还设有一个房间作为我们的图书室，里面藏书丰富，书架上摆满我们喜欢看的书，有最新的画报杂志，有安徒生和格林的童话，有少年科技探索等。课余我们在美丽的地毯上席地而坐，津津有味地看书。

网络学习走进了我们的课堂，每个学生都有一台电脑，每个人都有一个文件夹，我们在电脑里起草作文、修改、保存，最后传给老师批阅。优秀的作文被老师贴在网上供大家欣赏，连我们的爸爸妈妈都可以看到。电教平台上有一台电子监控器，上课谁做小动作或窃窃私语，老师马上就知道。因为电子监控器会发光，显示他的学号。下课了，墙上的喇叭播放出轻柔的音乐，桌椅自动折叠起来变成木地板，我们在教室里自由出入，不用担心碰到桌子撞伤了。

我喜欢这神奇的教室，我希望我的愿望早日实现，我们可以更好地学习成长。

我爱家乡

我的家乡是一个风景秀丽的地方，我爱家乡的一山一水，一草一木，更爱那清澈美丽的小河。

风和日丽的春天来到了，小河睁开了明媚的眼睛。她跳着轻快的舞蹈，唱着动听的歌谣：“哗

啦啦，哗啦啦······”缓缓的流向了远方。有时往河水里扔几个石子儿，溅起的水花会打在脸上、身上，使人感到十分凉爽。有时坐在河边会使人心情舒畅，让人忘记一切烦恼和忧愁。

炎热的夏天到了，小河在阳光的照耀下波光粼粼，好像撒了无数金片。河岸上的几棵白杨树

经过小河的灌溉，长的郁郁葱葱，枝繁叶茂。瞧，从远处跑来几个小不点，他们脱掉衣服，一个个扑通扑通的跳进了水里，痛痛快快的嬉戏起来。

咦！小河岸上的草怎么变成黄色的了？哦！原来是金黄色的秋天到了。看！小河的水多清呀！

都可以看见小河里绿绿的小草，光滑的鹅卵石和已经长肥了的小鱼小虾。岸上有三个孩子，他们挽起衣袖，将手伸进水里，不一会抓出来一条银光闪闪的小鱼。他们调皮的向我做了一

个鬼脸，跑了。大树的叶子黄了，开始往下落。我捡起一片落叶，想将它珍藏起来。因为我不想失去这美好的时光。

冬天来到了，大地穿上了银白色的素装。而小河却是另一番景象：河水已经冻实了，许多小

朋友在上面滑冰，打雪仗，欢声笑语在河面上回荡着······

我爱家乡，我更爱家乡的小河！

我爱我的家乡

我们每个人都有一个自己的家乡，我的家乡很美，哪里山清水秀，一年四季都有美丽的景色，令人心旷神怡。

春天，大地换上了一身绿装，春风带来了春天的气息，送走了冬天的寒冷，人们也换了

春装，所有动物都从沉睡中醒来，小朋友们也到外面去玩了，再看看那大山，一碧千里的绿

色相连，时而有小鸟的清脆叫声。人们也开始繁忙了起来，种下了成熟的种子，等待着秋天

丰收的喜悦。

夏天，树木的颜色绿的更加深了，似乎比春天的时候更加美了，山上开满了各色的花，给绿色的山增添了一片生机，每当夏天来临时，我们就会去山上玩，去那儿摘美丽的花，去

那里捉迷藏，那是属于我们孩子的乐园，使我们寻找快乐的地方。

秋天，树木没有以前那么的绿了，都变成了黄色，只有枫树变得像火一样的红，每当我们没事的时候，就到山上去收集树叶。秋天是个金黄的季节，各种果子都成熟了，农民伯伯

们也带着笑容收割，劳累了一年终于有了好的结果，我们也在秋天的季节里步入了新的学期。

冬天，树木都枯萎了，只剩下了光秃秃的枝干，只有松柏依然翠绿，这让冬天不是那

样的乏味。每当下过雪以后，整个大地就像铺上了一层银白色的地毯，树木也都变成了白色的，我们就可以尽情的徜徉在白雪的世界里。

我的家乡一年四季都很美丽，所以我爱我的家乡

我学会了溜冰

每当我看见别人溜冰，就十分羡慕，这时，我就会想，我为什么不会溜冰，要是我会

溜冰那该有多好哇！你看，他们是那样自由自在！像一只只快乐的小鸟，随心所欲、运转自

如，我多么想加入他们的队伍啊！

突然有一天，妈妈神秘的对我说：“猜猜，我给你买了什么好东西？”我满脸疑惑，说：

“是笔记本？„„”我说了一大堆，妈妈都说不是。我说：“我猜不出来，你别卖关子了，快说吧！”只见妈妈从一个黑乎乎的塑料袋里拿出一双崭新的溜冰鞋，我顿时喜出望外，因

为我梦寐以求的溜冰鞋终于买到了。我迫不及待地拿起溜冰鞋穿起来。谁知我刚站起来，就

摔了个嘴啃泥，我从地上爬起来，忘记自己穿的是溜冰鞋，刚站起来又摔了下去。我脱下溜

冰鞋，好不容易才爬起来，我问：“妈妈，怎么滑呀？”妈妈说：“心急吃不了热豆腐，你先

一只脚滑!”听了妈妈的话，我穿上一只溜冰鞋，后脚用力一蹬，滑了出去，这样反反复复

练了好几遍，终于成功了。我原本以为，学会一只脚滑，就会两只脚滑，我穿上另一只溜冰

鞋，还没站起来就摔了个四仰八叉，我问妈妈：“妈妈，我已经学会了一只脚滑，为什么穿

上另一只溜冰鞋还是摔了下去？”妈妈说：“你滑的时候身子要往前倾，这样才不会摔倒！”

我按妈妈的话去做，果然没有摔倒。后来我在妈妈的指导下终于学会了溜冰。

这次溜冰，我懂得了只要下苦功，再难的事也能学会。

可爱的小乌龟

我家养了一只可爱的小乌龟。它的壳十分坚硬，像一块钢铁做的挡箭牌。

以前，我以为乌龟不吃肉。那次我买肉回来，一不小心，把一块小肉掉进了小乌龟的家。只

见小乌龟迅速游过去，一口就把肉吞了下去。从那以后，我时常喂些肉给它吃。

小乌龟捕食最有趣了。有一次，我捉了一只吓放在鱼缸里。小虾在鱼缸里游来游去，全然不

知道危险将降临在它头上，小乌龟慢慢地向前移，离小虾只有几厘米了，小乌龟猛扑上去。

说时迟，那时快，小虾一闪，小乌龟扑了空。这时，小乌龟穷追不舍，眼看就要追到鱼缸的尽头了，小虾来了一个急转弯，害得小乌龟一头撞在玻璃缸上。这时小乌龟改变了战术，拿

出看家的本领——装死。

小虾看乌龟一动不动，还真以为它死了呢，毫无顾忌地游来游去，得意得不得了。小乌龟见

时机成熟，等小虾游到自己旁边时猛地一咬，哈哈，成功了！它津津有味地吃着“战利品”。

怎么样，我的小乌龟很有趣吧！

争吵

上周三，我和我最好的朋友吵架了，并不是因为什么严重的事，而是因为一件很小的事。

早上，老师叫我抄写每月的故事，写着写着，我的同桌碰了我的胳膊肘儿，氢墨水注滴到了

笔记本上，我火了，骂了他一句。他只微笑着说：“我不是故意的。”他的微笑让我很不舒服，于是我想报复他

过了一会儿，我也碰了他的胳膊肘儿，把他的本子也弄脏了，没想到同桌气得脸都红

了，说着就举起手来，正好被老师看见了，同桌急忙缩回手去，然后又说：“我在外边等你。”

我觉得很不安，气也消了，我很后悔，不该那样做，他是个好人，每天都帮父母干活，服侍

生病的母亲。可我却故意碰了他的胳膊肘儿，平时我们都玩得很好„„

老师讲的课，我一句也没听进去，毕竟是心里有事。终于挨到放学，我赶紧向同学道

歉说：“对不起，我不该那样做。”他说：“没关系，我也有错，我们还是好朋友。”这场争吵

才算“圆满”结束。

给妈妈的一封信

亲爱的妈妈：

您好！祝您三八节快乐！

妈妈您的爱是伟大的，是无私。您为了我，日夜操劳，四处奔波；为了我，您奉献了

自己的青春。如果我化成您第一根白发悄然逝去，可以换取你的年轻，我心甘情愿。

您还记得吗？秋天里的一天，您陪我去上课，我一边走着，您一边认真地嘱咐我：“上课

要细心听讲，老师说的话要记住。。。”我们走在上课的路上，心情格外舒畅。突然，一阵

刺骨寒风窜入了我的衣袖，就像有人把无数块冰块搂入我的衣袖。啊！太冷了！我连忙把手

揣入口袋，顿时，寒风把我小脸蛋染了色，红扑扑的。冻得我自打颤，就连上下牙也打起了

架，您无意间瞧见了，着急地问我：“冷吗？冷吗？”还不顾迎面扑来地大风，把您自己厚

厚的大衣直往我身上披，又关心地问我。“宝贝，还冷吗？”我抬头看了看您，发现您地身

上只剩下了一件薄薄的毛衣。我怕您会冻着，就问您：“妈妈，您给了我外套，难道您不冷

吗？”“不冷的，你披着吧，”我披着您的外套，感到自己像到了炎热的夏天；披上了您的外

套，我感到像是站在了太阳底下，觉得格外温暖。。。

有一个人在用她那爱的田园，栽种我甜美的菜肴；在用她辛劳的一生，换取我幸福的机

票，即使寂寞孤独陪伴着她，她那亲切的面庞依然挂着充满了爱的微笑。。。－那就是您：

我亲爱的妈妈。

祝您

身体健康！

您的女儿：

2012年1月6日

第二篇：四年级家风家教作品

王小宇做懂礼貌、尊敬长辈的人

爸爸常常教育我要做一个懂礼貌、尊敬长辈的人。有一次，我和爸爸坐公共汽车的时候，等了好久才有一个座位坐，我的爸爸就抱着我一起坐。后来又来了一位老人，爸爸说：“我们站起来吧，把座位让给那位老人坐，”我说：“爸爸，这可是我们等了好久才坐的座位，我们为什么要让给这位老人？”爸爸说: “孩子，做人要懂礼貌，要尊敬长辈!”最后我和爸爸把座位让给了那位老人。

爸爸常常教育我要做一个懂礼貌的人，尊敬长辈的人。爸爸的教导使我一生受益。

王陈辰

我母亲是为农民，她做事认真、仔细，她种的金银花在我们当地非常有名。

母亲的金银花种得好，靠的都是她那一丝不苟，认认真真的人品。早上起来，母亲就去田里给四季金银花捉虫，施肥，剪枝，一点儿缝隙，一只虫她都不放过，统统消灭掉，剪枝也剪得很好，该剪的地方就剪掉，不该剪的地方就留着，只要剪成一个树形就行了。暑假，我帮妈妈给金银花捉虫，有些小洞我都没有拿树枝挑，妈妈就对我说:“做什么事都要认真、仔细，读书也是如此，写作业认真仔细的写，上课认真听，长大才能找到好工作，捉虫一点缝隙都不能放过，都要把里面的虫挑出来。’’

母亲教导我认真仔细做事，就是为了我以后可以找到一份好工作，还要好好工作，现在从小要好好学习，长大以后才能认认真真、仔仔细细做事，踏踏实实地做人。认认真真做事 踏踏实实做人

妈妈的话，永记心间

宋姝杰

我的妈妈常常对我说，要我爱学习，做有文化的人，有思维的人。

我的数学考试成绩很差。晚上睡觉时，我把考试卷该妈妈看，我以为妈妈会打我，但是妈妈没有打我，妈妈就把卷子看了一遍就还给了我，我看卷子上的题，有一题我不会写，我让妈妈教，可我喊了一遍，妈妈没有惹我，我没敢再喊。我自己又好好想卷子上的那一题，我想着想着，就想出了答案。我对妈妈说我写完了，妈妈就把卷子看了一遍，就对我说：“这一题懂了没。”我说:“懂了。”

天色已经很晚了，我就准备睡觉时，妈妈走到我床头对我说: “你要好好的学习，等你长大了，你就有文化，会思考。如果你没有文化和知识，长大只会

骂，也许你长大还会受人欺负，所以要好好学习，做个知识渊博、文化多彩和有用的人。”妈妈说的这些话，深藏在我的脑海里，永远不会忘记。

我的家教家风

我有一个好家教就是我的妈妈。以前，我把作业写完后，妈妈会陪我一起检查，当天的作业，有时我不会写的题，妈妈总会仔细的教我，晚饭的时候，您教我不能一只手吃饭。不文明、把菜挟起来直接放进嘴里，您提示我说：‘‘要把菜先放进碗里再吃。我写作文困难的时候，您总是告诉我怎样添加词句让作文写的好一些。

妈妈您真是我的好家教啊！并且常常教育我要做一个文明、懂礼貌的人。

田嘉麒

第三篇：生物小论文学生作品

寄居蟹“安家”

寄居蟹是一种非常可怜的海洋生物。

我最初在海边发现它，完全不知它的名字。我只是喜欢那些种种斑纹，种种色彩，种种凹凸形态的海螺。

奇怪的是，无论我捡起哪一样海螺，里面都没有它本身的那种白色软体伸缩性肉质，都是空壳。当再稍加留意时，却发现里面有一个黑色小动物窜进窜出。

我哥告诉我，这种小动物便是寄居蟹。

这小小的海洋生物，引起了我的好奇心：寄居蟹是不是一生下来就带着壳呢？

我找来了资料查阅：寄居蟹的学名是寄居虾，又称为“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉贝壳等软体动物，把人家的壳占为己。其实它是介于虾和蟹之间的一种节肢动物。寄居蟹生下来时只是一个较小且带钩状的灰色的单体，并不是就有壳的;后来，由于不具备螃蟹、虾那样全副武装的硬壳，而且动作又慢，天敌很多，为了保护自己才钻进空壳的。

但这种寄居蟹是怎样钻进空壳的呢？以后又是怎样搬家的呢？书上没有记载，我心想，何不自己观察呢？

我拿出一个宽口玻璃瓶，倒进半瓶白天带回来的海水，然后拿出从海滩采集回来的多余的螺壳，放进水里。我又拿出了自己从海边捡回来的寄居蟹，挑出许多不同形状的。开始我打算把寄居蟹从螺壳里拉出来放进水里，不料竟拉断了。于是，我又开始做准备工作，我找来一把小锤头，用锤头轻轻敲打螺壳的顶部，这可是一项细活，弄不好就会将寄居蟹砸死。

我将一个敲裂的寄居蟹壳轻轻剥开，才看清了它的真面目：它头顶长着两只纤薄的红角，其下为两只长眼，向外突出，两眼之下为口，四周有几个须状体;挨次又有两只分叉的大小不等的螯，估计为取食御敌用。两边各为两只小脚，体躯左右不对称，在胸部以下全部柔软，其中有青灰色物。他懒惰的下体，已经臃肿的胀满了那废壳的螺旋巷道。由于大多数肢足已经退化，只用最后一只紧紧勾住螺尖，像不要命了似的勾着。所以，我们很难把它从螺壳内拉出。

我把剥出的寄居蟹扔进宽口瓶里，为了观察的更细致，我又拿来了早已准备好的手电筒和放大镜。只见脱离了螺壳的寄居蟹在水底用第一、二对足爬行于空螺壳之间。过了一会儿，一只寄居蟹在一个螺口要比自己大一倍的空壳前停了下来，大概它是选中了这个“家”吧？只见它确定了壳中无“人”之后，才背对螺口，用足倒退着先将软体部分慢慢地伸进空螺壳内，又小心地将身体旋进了螺壳深处，从而整只蟹就盘曲在了螺壳之中，并以螯足塞住螺口。我计了时，从它找到螺壳到安“家”完毕，用了不到2分钟！又过了一会儿，它与其它的寄居蟹背着新家就自由自在的爬行了。

在漫长的生物演化过程中，它本来可以成为游动灵活的虾，或者成为披挂铠甲的螃蟹，只是由于它寻找到了现成的安乐窝，便满足于这副模样了。

寄居蟹依赖螺壳而生，也负着螺壳而死，除了螺壳，便没有了自己。

第四篇：古代著名作家作品

古代著名作家作品

春秋时代

《诗经》，我国第一部诗歌总集，收录了从周初到春秋时期的诗歌305首，分“风”、“雅”、“颂”三部分，多用赋、比、兴的表现手法，是我国现实主义诗歌创作的源头。入选教材的篇目有《蒹葭》、《采薇》等。

孔子，名丘，字仲尼，鲁国人，著名思想家、教育家，儒家学说创始人。其弟子辑录的以他的言论为主的《论语》一书，是语录体散文的典范。课文《<论语>七则》、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、《诸子喻山水》等辑有其言论。老子，姓李名耳，字伯阳，号老聃，春秋末期杰出的思想家，道家学说创始人。他第一个把”道”作为哲学的最高范畴，主张一切应顺应自然法则。他和他的后学所编纂的《老子》（又名《道德经》）一书，是先秦道家典籍。课文《诸子喻山水》辑有其言论。

孙子，名武，春秋末期军事思想家。《孙子兵法》是其著名军事著作。课文《诸子喻山水》辑有其言论。《左传》，全称为《春秋左氏传》，又名《左氏春秋》。我国第一部叙事详备的编年体史书，相传为鲁国史官左秋明所著。课文《秦晋殽之战》即出于该书。

战国时代

孟子，名轲，字子舆，战国时儒家代表人物，世称“亚圣”。他和她的门徒记录其言行的《孟子》一书，记载了孟子的思想言论，提出了系统的“仁政”学说和“性善”论。后世把它和《论语》、《大学》、《中庸》合称“四书”。《孟子》长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。课文有《<孟子>二章》等。

庄子，名周，道家代表人物。与老子并称“老庄”。《庄子》（又名《南华经》），道家经典，也是哲理散文，想象丰富，具有浓厚的浪漫主义色彩。课文《秋水》选自《庄子》。荀子，名况，尊称为卿。他建立了以儒家思想为主体，兼采法家和其他各家学说的思想体系。著有《荀子》一书。课文《劝学》节选自《荀子》。

韩非子，战国晚期人，法家思想的集大成者，著有《韩非子》一书。课文《诸子喻山水》辑有其言论。

屈原，名平，字原，楚国人。我国第一位爱国主义、浪漫主义诗人，开创“楚辞”新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义传统。代表作《离骚》是我国古代最长的抒情诗，和《诗经》并称为“风骚”。其传世作品都保存在刘向编成的《楚辞》中。因《楚辞》具有浓厚的楚国地方风采，故称“楚辞”，后世因称这种诗体为“楚辞体”、“骚体”。《国殇》入选教材。

两汉时期

贾谊，世称贾生，或称贾长沙、贾太傅，西汉政论家、辞赋家。代表作品有《过秦论》、《论积贮疏》、《吊屈原赋》等。《过秦论》入选教材。

刘向，本名更生，字子政，西汉经学家、目录学家、文学家，治《春秋毂梁传》。曾校阅群书，撰成《别录》，为中国目录学之祖。相传编订《战国策》、《列女传》、《新序》、《说苑》等。其中《战国策》为国别体史书，主要记载战国时代谋臣策士游说诸侯国或相互辩论时提出的政治见解和斗争策略，以及他们的政治活动，对后世散文的创作有很大影响。教材选有《<新序>二则》。

司马迁，字子长，别称太史公，西汉史学家、文学家。著名作品《史记》，我国第一部纪传体通史。全书130篇，包括12本纪、8书、10表、30世家、70列传，对后世叙事类作品影响深远，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。课文《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》等出于此书。

班固，字孟坚，东汉史学家、文学家，与司马迁并称“班马”。他历时二十余年写成的《汉书》，是《史记》以后又一部重要的纪传体史书，开创了断代的纪传体史书体例，是后汉著名的历史散文。课文《苏武传》出于此书。汉乐府，《古诗为焦仲卿妻作》是我国最早的长篇叙事诗，与《木兰诗》合称为“乐府双壁”。教材选入《古诗为焦仲卿妻作》（即《孔雀东南飞》）。

三国魏晋南北朝

左思，字太冲，西晋诗人，著有《左太冲集》。入选教材诗作有《咏史》。李密，字令伯，西晋人。代表作《陈情表》入选教材。

王羲之，东晋书法家，有“书圣”之称。官至右军将军，世称“王右军”。课文《兰亭集序》是其代表作。

陶渊明，一名潜，字元亮，自号“五柳先生”，东晋人，我国第一位杰出的田园诗人。曾任江州祭酒、彭泽县令等官职，后辞官归隐，世称“靖节先生”。其诗歌、散文、辞赋成就极高，多表现田园景物的美好和不愿与黑暗现实同流合污的高洁情绪。入选教材的作品有《饮酒》、《归去来兮辞》等。

唐朝五代

王昌龄，字少伯，因善写七绝被誉为“七绝圣手”。其诗多写边塞生活和宫闺怨情，尤以边塞诗名世。入选教材的代表作有《从军行》。

王维，字摩诘。唐代诗人、画家，官至尚书右丞，世称王右丞。以五言绝句见长，与孟浩然并称“王孟”，是唐代山水田园诗派的代表。苏轼赞其诗画作品为“诗中有画，画中有诗”。名作有《山居秋暝》、《使至塞上》、《鸟鸣涧》等。教材选有《终南山》。李白，字太白，别号青莲居士，杰出的浪漫主义诗人，世称“诗仙”，余毒夫妻名，人称“李杜”。其诗想象丰富，感情奔放，意境壮阔，构成特有的雄奇豪迈的诗风，把我国浪漫主义诗歌推向新的高峰。《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《望庐山瀑布》、《丁都护歌》、《静夜思》、《早发白帝城》、《将进酒》等，均是广为流传的绝唱。教材选有《登金陵凤凰台》、《梦游天姥吟留别》。

杜甫，字子美，自称少陵野老，曾任左拾遗、检校工部员外郎，世称杜拾遗、杜工部。伟大的现实主义诗人，与李白齐名，世称“李杜”，又有“诗圣”之称。其诗大胆揭示社会矛盾，同情人民疾苦，风格多样而以沉郁顿挫为主。他的诗作是现实主义诗歌在《诗经》之后的又一座艺术高峰。有“诗史”之称。主要作品有“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》、“三别”《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）。结集为《杜工部集》。教材选有《登楼》《月夜》。

韩愈，字退之，官至吏部侍郎，谥文，世称韩吏部、韩文公；自称郡望昌黎，世称韩昌黎。唐代古文运动倡导者，“唐宋八大家”之首，有《昌黎先生集》，与柳宗元并称“韩柳”。他主张恢复先秦两汉散文传统，摈弃南北朝以来的骈体文，主张文道统一，并“惟陈言之务去”。教材选有《师说》。

白居易，字乐天，号香山居士。中唐“新乐府运动”倡导者，与元稹合称“元白”。主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，其诗深刻反映当时社会现实，浅近通俗，雅俗共赏。代表作有《秦中吟》、《新乐府》、《长恨歌》、《琵琶行》等，自编为《白氏长庆集》。《琵琶行》入选教材。

柳宗元，字子厚，系河东解人，世称“柳河东”；曾任柳州刺史，又称“柳柳州”。唐代古文运动的领导者之一，与韩愈并称“韩柳”。“唐宋八大家”之一。主要作品为《捕蛇者说》、《三戒》、“永州八记”、《江雪》等，结集有《柳河东集》。教材选有《种树郭橐驼传》。杜牧，字牧之，别称小杜；诗与李商隐齐名，并称“小李杜”。晚年居樊川别墅，因号“杜樊川”，赋以《阿房宫赋》名世，状物抒情，骈散兼用，对后世影响较大；诗以抒情写景的七绝最为出色，《江南春》、《泊秦淮》、《山行》、《清明》均为传诵名作。结集有《樊川文集》。入选教材的作品有《阿房宫赋》、《过华清宫》。

李商隐，字义山，号玉谿生，又号樊南生。有《李义山诗集》。教材选有《夜雨寄北》。

宋朝

柳永，原名三变，后改名永，字耆卿，别称柳

七、柳屯田，北宋著名词人，有《乐章集》传世。他大量创制慢词，扩充了词的体制容量，提高了词的表现能力。入选教材的作品有《八声甘州》、《雨霖铃》。

欧阳修，字永叔，号醉翁、六一居士。北宋文坛领袖，“唐宋八大家”之一。主要作品为与宋祁合撰《新唐书》，独撰《新五代史》。名作有《醉翁亭记》、《秋声赋》、《六一词》等，结集有《欧阳文忠公文集》。《六一诗话》是我国第一部诗话。作品《伶官传序》、《秋声赋》等入选教材。王安石，字介甫，号半山，因封荆国公又称王荆公。“唐宋八大家”之一。江西临川人，有《临川先生文集》。代表作《游褒禅山记》入选教材。

司马光，字君实，封温国公，谥文正，涑水乡人，世称涑水先生。主编的《资治通鉴》是我国最大的一部编年体通史，记上自战国下至五代计1362年的史实。另有著作《司马文正公文集》。《训俭示康》入选教材。

苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。”唐宋八大家”之一。开创了豪放词派，与韩愈并誉为”韩潮苏海”。入选教材的著名作品有《前赤壁赋》、《石钟山记》、《水调歌头》。苏辙，字子由，苏轼之弟，“唐宋八大家”之一。作品集有《栾城集》，代表作《黄州快哉亭记》入选教材。

黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，作品集有《山谷全集》，宋代文学家，”苏门四学士”之一。入选教材的名篇有《登快阁》。

秦观，字太虚，又字少游，号淮海居士。词集有《淮海词》。入选教材的名作有《踏莎行·郴州旅舍》。

周邦彦，字美成，号清真居士，精通音律，词人。入选教材的作品有《苏幕遮》。

李清照，号易安居士，南宋女词人，婉约派代表。其词善用白描手法塑造形象，能以常语创意，再两宋词坛中独树一帜，被称为“易安体”。作品集有《漱玉词》。入选教材的代表作品有《声声慢》。陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人，诗作数量极多，现存9300余首，多抒发自己的政治抱负和爱国热情。作品集有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《老学庵笔记》。代表作之一《书愤》入选教材。

辛弃疾，字幼安，号稼轩。南宋爱国词人，因把苏轼开创的豪放词风推向了新的高峰而与苏轼并称”苏辛”。主要作品集为《稼轩长短句》。入选教材的名篇有《水龙吟·登建康赏心亭》。文天祥，号文山，南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。著有《文山先生全集》。代表作有《正气歌》、《金陵驿》、《过零丁洋》等。散文《<指南录>后序》编入教材。

元朝

关汉卿，号已斋叟。我国古代最伟大的戏曲家，与郑光祖、白朴、马致远并称”元曲四大家”。代表作有《窦娥冤》、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》、《拜月亭》等。《窦娥冤（节选）》入选教材。

王实甫，名德信，元杂剧家。代表作《西厢记》被誉为“天下夺魁”之作。课文《长亭送别》即节选于《西厢记》。

马致远，号东篱，“元曲四大家”之一，代表作有《汉宫秋》等；《天净沙·秋思》被誉为“秋思之祖”。入选教材的散曲有《寿阳曲·远浦帆归》。

张养浩，字希孟，号云庄，元散曲家。散曲集为《云庄休闲自适小乐府》。《山坡羊·潼关怀古》入选教材。

明代

施耐庵，元末明初著名小说家，主要作品《水浒传》是我国第一部反映农民起义的长篇章回小说。课文《林教头风雪山神庙》即节选于《水浒》。

罗贯中，名本，号”湖海散人”，元末明初小说家，代表作《三国演义》是我国古代最杰出的长篇历史小说，我国章回体小说的开山之作。课文《群英会蒋干中计》即选自《三国演义》。归有光，字熙甫，号震川，明代散文家。他推崇唐宋古文，被称为”唐宋派”。作品集有《震川文集》。代表作《项脊轩志》入选教材。

清代

蒲松龄，字留仙，号柳泉居士，世称”聊斋先生”，清代小说家。所著《聊斋志异》，是著名文言短篇小说集，以谈鬼说狐方式反映现实。入选高中教材的名篇有《促织》。方苞，字灵皋，号望溪，安徽桐城人，清代桐城派创始人。主要作品为《方望溪先生全集》。代表作《左忠毅公逸事》入选教材。

郑燮，清代书画家、文学家。字克柔，号板桥。画以兰、竹、石最为精妙，为“扬州八怪”之一。有《板桥全集》。《板桥题画三则》入选教材。曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。作品《红楼梦》（后四十回多认为高鹗所续）为中国最伟大的现实主义长篇古典小说，是中国古典小说发展的高峰。课文《香菱学诗》即选自《红楼梦》。

龚自珍，字璱人，号定盦，清末思想家、文学家。入选教材的作品有《病梅馆记》。

王国维，字静安，好观堂。近代著名学者，对史学、古文字学、文艺学均有研究。其著作以《观堂集林》最为著名。《<人间词话>七则》入选教材。

第五篇：小作家作品展示会主持词

尊敬的各位领导，亲爱的老师，同学们：

大家好！

今天是小作家精品团队成长历程中的一个特别的日子，我们迎来了活动验收的各位领导； 今天更是一个难忘的日子，我们将以这次活动为新的起点，让小作家精品团队焕发出勃勃生机。

女：现在的奋斗小学充满了书香和诗意。

男：走进校园，远远传来的是琅琅的读书声。

女：因为，我们早就以书为伴，校长和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。

男：读书活动早就如火如荼的进行着。我们小作家精品团队开展得有声有色。

女：博览伴我同行，让书香溢满校园；

男：写作助我成长，让生命闪烁亮色。

（首先请精品团队的韩老师为我们介绍特色开展情况。）

男：写作承载着历史的辉煌，写作传递着时代的沧桑。

女：让我们充分感受同学们对写作的真挚热爱，共享一场精美的语言文化盛宴。

男：让我们尽情欣赏小作家精品团队特色，聆听关注每一个个精彩的瞬间。遥控、遥测接下来请欣赏我们活动的一些画面。

（看活动场面，成果回放）

女：曾几何时，我的快乐出现在文章里；

男： 曾几何时，我的忧愁洒于字里行间；

女：看着东流大海，叹着时光飞逝，追忆流逝岁月。

男：徜徉在蓝天白云之下，聆听泉水的叮咚，感受自然美好。

请听同学们参加培训以来一学期的收获

（活动收获）

请听一位家长的心声—————（插进家长视频）

女：我爱写作，它不仅承载了我的情怀，也记载了我的曾经和青春。

男：我爱写作，它是一种心情，也是一种寄托。寄托着我的向往和憧憬。

女：我爱写作，在春季，在秋季；

男：我爱写作，在朝阳的早晨，在余辉的夜晚。。。。

请欣赏由——————同学带来的美文

（佳作赏析）

女：精彩华章，余音袅袅。

男：美文共赏，神韵悠长

请听口述作文

（口述作文）

女：刚才，xxx同学的作文，声情并茂，精彩纷呈，男：当你走进多姿多彩的写作世界里，一支小小的笔在你的指挥下描绘着不同的人生。

女：拿起笔来拉近作文与我们，作文与自然的距离，可以尽情发挥我们的能力，请校领导出题对我们进行现场测试。

（现场考察）

总结语:

时光匆丛冬岁月流逝，转眼之间，我们这个团队成立已有一年时间了，而我们六年级同学即将离开母校，离开培育我们的老师，离开朝夕相处的同学，离开我们这个由24个班的同学组成的特殊群体——精品团队，我曾经因为被选进其中而自豪，因为我们都是同年级中的佼佼者。今天，我们是最后一次主持，最后一次站在亲爱的校领导的面前，心中有万分的难舍。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您的教诲和叮咛！活塞式内燃机与其他动力设备我们在精品团队这个集体里收获了硕果，播种了快乐。这些将成为我们今后人生旅途中的文化积淀，伴着我们展翅翱翔于浩瀚的长空！