“以德治家”家庭事迹材料

第一篇：“以德治家”家庭事迹材料

“以德治家”家庭事迹材料

主要事迹：

裴秀云，女，现年50岁，家住新威附路66号楼202室，夫妻二人以打零工来维持一家九口人的生计，尽管工作不固定，但是她也和别人一样，兢兢业业地履行自己的工作职责。

裴秀云的婆婆现今已经70多岁，瘫痪在床20多年、生活完全不能自理，公公的身体状况也不好，经常需要打针、吃药。老婆婆住院期间，裴秀云在挣钱工作的同时，全身心陪护在婆婆身边，夜晚住在医院，白天做饭、送饭，风尘仆仆地奔波在医院和家庭之间。那次住院是婆婆犯病比较厉害的一次，住院半年出院后，婆婆也没有能恢复肢体的功能，只有依靠别人才能勉强挪动身体。为了更好地照料婆婆，裴秀云毅然担当起照料婆婆的责任，自己在婆婆的床前搭了一个简易的床铺，以便更好地照料婆婆。每天，她和丈夫帮婆婆起床、穿衣、刷牙、吃饭、按摩、吸氧、烫脚、通便，每天重复这些细致、繁琐却又非常重要的护理步骤，这几乎成了她近20年来固定的生活模式。在丈夫看来，裴秀云对婆婆的孝敬最大程度地表现在她的细心上，婆婆体温的高低、床垫的干湿、卧室的冷暖，她都时刻挂在心上，甚至是婆婆的每一种表情、每一个反映、每一个生活细节，裴秀云都毫不放过。谁说“久病床前无孝子”？裴秀云用自己的行动告诉人们：“久病床前”不但有孝子，更有孝媳。

同时裴秀云离异的弟弟、丧偶的小姑子在同一年分别带着孩子从老家来投奔裴秀云，最难的时候一家九口人都挤在这不足70平米的房子里。对于这样一个家庭组合，作为女主人的裴秀云在二十年来，以无私的胸怀，大爱的高尚品德扛起了家里的重担。她默默无闻地恪守“君子入则孝”、“事父母能竭其力”的人生格言，在漫长的岁月中，以拳拳之心、眷眷之情，无怨无悔地侍奉于公婆双亲身旁，给予他们无微不至的照料。她以实际行动为家庭其他成员做出了表率，她用爱培植着欢乐，使家庭生活始终置于安祥欢乐的气氛之中。赢得了邻居和亲朋好友的称道，同时也塑造了一个“现代孝廉”的典范形象。

第二篇：最美家庭-风雨同舟三十载,勤奋治家德为先

风雨同舟三十载，勤奋治家德为先

在苍茫的大山上，漫山的烟海正在这个季节里肆意的生长，谁曾会想到在这个曾经的荒芜之地还能走出一条致富的路，一条可以让老百姓生活的更好的道路。正是这里的开辟者，XXX支部书记邱文均和他的妻子靠着自己的勤奋踏实，带领着村民从开荒开始，一点一滴奋斗着，终于建成了这个烤烟示范园。

如今这个地方也是他们的家庭所在地。要说一个好的家庭离不开一个好的女主人，正是他的妻子XXX三十年不离不弃，甘心帮助丈夫的事业，用自己的勤劳、踏实、善良为这个家付出，才有了现在一家五口的幸福生活。

用汗水奠定基石，用勤劳获取回报。

回望过去的那几年，家里有三个孩子上学，每年需要一大笔经济支出，家里又无经济来源，家境十分贫寒，为了改变家里这种贫困的面貌，在当地党委、政府的大力号召下，夫妇俩决心把XXX开发出来种烤烟。说干就干，他们背上干粮，每天早上天还没亮就下地干活了。两口子用了一个多月时间，把XXX20亩荒地全部挖出来了。当年种烤烟收入就达到了1.7万元。有了头一年的种烟经验，更加坚定了夫妇俩种烟的信心。但是2003年突如其来的冰雹让当年种植的烤烟几乎绝收，当时作为妻子的她，尽管心痛，但是她还是决定继续支持丈夫，鼓励丈夫从头做起。2004年，他们把种植面积增加到50亩，收入超过5万元；2009年种植烤烟60亩，产值达到了7万元；2011年种植烤烟达到了110亩，收入13万元；近两年每年种植烤烟都稳定在100以上，成为

了全县名副其实的种烟大户。随着种植面积的逐年扩大，收入也不断增加，他们成功地总结出了一套种植管理方面的经验。一个人富了不算富，全村富了才算富。在他们俩的共同带动下，XXX先后又涌现出多户种植户。2013年，全村种烟户达30户，面积达到了400多亩，如今的烤烟产业已经成为了XXX真正的主导产业。同时他们自己也推掉了土墙房屋，修建了三间砖混结构的楼房。

用无悔帮助丈夫的事业，用贤良的品德得到家邻的好评。

如果说起XXX，XXX无人不说，这些年多亏了这个家庭有她，是的，也正是她这么多年在丈夫后面默默的付出，才有了丈夫能够安心的为村民办事。多少个时间，看着家里的农活忙不开来，但是丈夫却因为村上的事情总是耽搁，她急的流眼泪，但是从没有因为家里的事情耽搁村上的事情。很多时候她生病了，却带病干活。她在小家和大家之间从来都是牺牲着自己，为了这个家庭她一直用着无悔的心，为这个家任劳任怨的奋斗着。此外，左邻右舍谁有困难，只要是能帮上忙的她都尽力帮忙。她始终用一颗最宽容的心包容这个家庭，贡献着这个家庭。

用最虔诚的心教育子女，家庭和谐美满。

虽然物质上不富裕，但是她作为一个母亲，总是力所能及的为她们做上可口的饭菜，总是时时教育她们要好好读书，成为社会的有用之才，改变自己的人生命运。在她的谆谆教诲下，两个女儿一个顺利成为了事业单位干部，一个成为了光荣的人民教师。XXX自1994年开始担任XXXXXX妇联主任。由于她工作出色，成绩突出，多次被镇党委、政府评为“三八红旗手”、“产业标兵”、“致富女能人”、“优秀妇联主任”等荣誉称号，2012、2013年还被岚皋县城镇妇女巾帼建功活动领导小组评为“十大杰出创业女性”、“十佳巾帼模范”等称号。

她是一名最平凡的女性，却用自己的肩膀撑起了一个家庭的天空，她用最朴实的行动，甘心陪伴丈夫风雨三十载，用最伟大的母爱，教育三个子女成才，用最善心的心，对待每一个人。现在的她，尽管生活依旧忙碌而辛苦，但是她却有一个和谐美好的家庭，丈夫疼爱、子女孝顺，一家人共同奋斗的美好家庭。

第三篇：税务系统演讲稿：以德治家 国以税兴邦

尊敬的各位领导、各位朋友和主持人：

阳光、空气、花园、大地，我们渴望时刻置身其中。工作、家庭、社会、和平，我们期冀能够安身立命！亲人、朋友、友爱、幸福，我们祈求拥有永恒！

天，当我们迎着朝阳走向社会、走上工作岗位，自由施展着自己的聪明才智；每一晚，当我们沐着晚霞返回归途、走进家门，尽情享受着家庭的温馨幸福；每一次，当我们呼朋唤友、徜徉公园街头，随意放飞着现实与梦想的翅膀……这一切，让我们感受着这世界无上的美好，倍增着我们对于这人间至真生活的眷恋。今天，当我穿着这身海一般湛蓝的税服，头顶着闪闪发光的国徵，站在这讲台上时，我感到异常的激动。穿上这身服装时，每次我都禁不住看它一眼。或许是关注一下自身作为税务人的形象；也或许是兴奋自己又重新扬帆起航了。但它不由地时时让我知道，我是一名国税人，是一名道德的赤诚的清廉的国税人。

道德，以它无所不在，无所不有的特性把我们每一位公民紧紧牵在一起。马克思主义认为它是一种上层建筑和意识形态。我国早在孔孟时代就提出“礼义廉耻”等一套道德规范，并在漫长历史中形成文化习惯。上世纪初，蔡元培曾经这样概括他所理解的当时历史条件下的公民道德：所标揭者，曰自由、平等、亲爱，道德之要者尽于是矣。一个古老国度的现代化进程走到今天，对于公民道德的认识和理解当然应比一个世纪前更为深远，也更加具有社会进步的时代内涵。然而，曾几何时，随着改革开入的深入，越来越多的公民却忘记了道德，忘记了自己是一名中国人。思绪繁乱之时，“好雨知时节”——在二十一世纪，“公民道德建设实施纲要”和”共建和谐和谐社会”说出了内里的心声。

而作为一名共和国的国税人，加强道德建设，做一名真正的国税人在新时代下显得如此重要。崭新的世纪大门已为我们开启。每个人都渴望祖国建设的步伐不断迈进。我们，一群为国聚财的税务官，一群共和国的收税人，唯有加强道德建设，加强自身修养，才能对得起这身海蓝的税服，对得起头顶的国徵，才能自豪地说一声，我是一名真正的国税务。

做一名真正的国税人，我们就要赤诚。对国家赤诚，对人民赤诚。如果把祖国比作母亲，税收就是母亲身上的血脉。那么我们——共和国的收税人，就是为伟大母亲献血的孩子，我们就要永远对母亲怀有一颗赤子之心。赤诚就是要求我们爱国。无论何时何地，爱国永远是第一位的。作为中国人，要是不爱国，那就不成为中国人了。所以《公民道德建设实施纲要》在确定爱国、守法、明理、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献，这20个字的公民基本道德规范时，把爱国作为首要规范提出，就是要明确对祖国的热爱，是公民最基本，也是最高尚的道德追求。今天，我们税务人面对着各种以高科技为背景的经济挑战，这就要求我们以聪慧的大脑、广博的知识、睿智的心灵和火一般的激情去为祖国谱下华彩乐章！真正的税务人，便是那巍巍国魂下永不变心、永不褪色的赤诚！

做一名真正的国税务，我们就要敬业。加强道德建设不是口号，而是一种行动。社会日新月异，不进则退。随着加入WTO后，要求我们掌握更多更新的税务知识。敬业就是要我们热爱税收，踏实肯干，不断学习，不断进取。身穿税服，心系税务。前面收税的道路尽管很崎岖，需要烈日下我们顶着酷暑下乡，需要暴风雨中我们迎着狂风深入企业。但是，为了共和国的税收，我们无怨无悔。真正的国税人，便是那不怕苦不怕累日益进取的敬业精神。

做一名真正的税务人，我们就要清廉。人说“法律无情”，“法网恢恢，疏而不漏”。当道德这令人怀想起“中华美德”的名字印入眼帘时，我们是否能思考一下“以德治国，不钻漏洞”。每天我们接触大把大把的钞票，时常有企业黑暗的漏洞向我们招手微笑。但是，我们必须抵制诱惑，拒绝黑洞。不要说常在河边走，那有不湿鞋，只要我们时刻牢记着自己是一名真正的税务人，是一个堂堂正正的中国人，我们就要永远公正清廉。做一名真正的税务人，便是那永留清白在人间坚守税务道德的清廉。

借今天演讲的机会，我在这里向大家郑重承诺，并愿意与同志们共勉。在今后的工作和业务上，将努力做到：第一，加强自身道德修养。依法治税是税收工作的基本原则和灵魂，以德治税是以德治国方略提出之后对税收工作的新要求，也是新时期税收工作的重大创新。作为税收执法者，在工作中，首先要把税德规范做为内心信念，化为行为品质，以此来支配自己的行为；其次，要在“稳”和“微”处着手。俗话说：“积小善而成大德”，“千里之堤溃于蚁穴”，要时刻从细微小事上锻炼自己廉洁奉公的品德，筑牢坚固的人格道德防线。只有自觉加强锻炼，努力自省，闻过即改，始终品行如一，正气浩然，才能一心为公，敢于较真碰硬，为税收事业而奋斗不息。第二，锐意进取，不断创新。时代在一日千里地飞速前进，唯独知识是立足之本。宋代朱熹说：“无一事而不学，无一时而不学，成功之路也”。第三，爱岗敬业，无私奉献。人们常把生命比作蜡烛，每个人燃出的光亮是不同的。有的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，有的“流星一闪忽暗去，浑浑噩噩过一生”。作为21世纪的国税工作者，时代赋予我们

光荣而神圣的职责。为了自己所钟爱的国税事业，我愿做一颗让阳光折射的雨滴，汇入大海，做一滴大地返青的甘露，融入山川

亲爱的同志们，让我们共同把目光投向历史、现实和未来，积极应对新世纪国税工作提出的新挑战，携手合作、并肩战斗，顽强拼搏、无私奉献，让工作更加出色，让生活更加丰富，让青春更加生动，让生命更加精彩！

谢谢大家。

第四篇：《清风传家》《严以治家》读后感

《清风传家》《严以治家》读后感

1、下之本在家 最是清风传家远

习总书记曾经说过“无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想起航的地方”。可见，天下之本在家，家风，便是一个家庭的精神内核，一个社会的价值缩影！

最近通读《清风传家》《严以治家》家风建设读本，深深的理解了常说的几句话“天下之本在国，国之本在家。”“积善之家，必有余庆。”“所有幸福的家庭都十分相似，而每个不幸的家庭各有各的不同。”也前所未有的增强了对家庭、家教、家风重要性的认识和理解。

《清风传家》《严以治家》家风建设读本，一正一反共计49个家庭，25位英模党员、24个违纪违法案例，讲述了他们的家庭不管是成功的还是失败的，都是在追求幸福生活的目标上努力着，只是过程中不同的理想信念、不同的世界观、价值观导致了截然不同的结果。

2、家教是基础 更是财富

认真剖析就会发现，那些共和国勋章、“人民楷模”“改革先锋”等荣誉称号获得者，一方面从小就受到父母严格的家庭教育，他们的爱国爱家、正直正派、严谨细致、认真负责，有很多是传承于父辈的美德。另一方面，他们又以自己的价值取向，自己的一言一行，在向自己的配偶、子女乃至身边人传播这种美德，让传统家教在新时代发扬光大。书中那些家风问题突出的违纪违法党员干部，几乎都存在一个背弃家教初心的过程。随着职务的升高、权力的加大，“三观”被一点一滴地扭曲，逐渐把家庭的教诲、父母的面命置之脑后，同时也因自身不正，对家人或者疏于教育，或者往邪路上带，直至身陷囹圄而致悲不自胜。

这何尝不是在教育引导和警示提醒广大党员、干部，家庭教育绝非小事，人忘了什么也不能忘本，在家教上欠账是必然要用更大的代价来偿还的。

3、家庭教育无可替代

家庭教育之所以很重要，首先在于它的无可替代性，父母是第一老师的角色任谁也代替不了，有人因此把家庭教育称之为人生第一教育，作为人生的“第一所学校”，家庭通过家教培育家风，不仅给人生系上品性的“第一粒扣子”，还会潜移默化地影响周围的人。家风是寄托传统、盛放亲情的陈年家私，亦是文化源流的朴素沉淀、社会价值的坚定担当，更是我们在这个时代互相激励、抱团取暖的精神薪火。学习好家风，既是为了承续传统、启迪当下，更是为了涤风励德、淳化风俗。

4、公私分明 要从点滴中做起

公私分明，要从日常点滴中做起，更要在岁月磨砺中坚守。《严以治家》书中还附有落马干部的忏悔录节选。这些忏悔，往往是他们失去自由、名誉之后痛彻心扉的剖白。不少落马干部承认，他们公私界线的模糊，对亲人“无理要求”的妥协，从拒绝到适应，从顺从到习惯甚至主动，都是从微小的事由慢慢轻怠，从自己认为无所谓的小节处逐渐滑坡，从最不经意的瞬间开始松懈。涉及公权，领导干部要警醒自己，多些扪心自问，用权为了谁、为何事，但凡有能借着公权的光为私人谋好处的，就不能沾、不能碰，以“一次都不能破戒”为标准，严于律己、严格治家、严管家人。

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第五篇：辅导员个人事迹辛勤耕耘 以德树人

辛勤耕耘 以德树人 无私奉献

新疆阿勒泰地区布尔津县白湖路小学

我校王宏丽老师，女，汉族，1970

年出生，46岁，中共党员，1991年8月参加工作，现任三年级（2）班班主任、少先队大队辅导员。工作多年以来，王老师紧紧围绕教育教学领域，特别是新形势下对德育工作的新要求，坚持以“五好小公民”主题教育为载体，积极创新思路举措，将主题教育与课堂教学相结合，与学生社会实践活动相结合，与家庭教育结合，有力促进了青少年学生综合能力和全面素质的提高，王老师曾多次培育地区级近10人，县级20余人，赢得了学生的喜爱、同行的认可和家长的广泛赞誉。其本人也曾多次被评为县级优秀教师等荣誉称号。

一、创新教学模式，努力实现主题教育与课堂教学相结合

身为一名德育工作者，王老师常说一句话“教好书是基础，育好人是关键”，她不光这样说，也是这样做的。日常教学过程中，她经常性将有关于尊老爱幼、爱护公物、礼义廉耻、良好生活习惯的典型实例贯穿于日常教育教学工作中，潜移默化、循序渐进地引导学生在学到知识的同时提高综合素养，自觉达到“五好小公民”标准。比如，在课堂上，她经常有意识地将《弟子规》、《三字经》等相关内容随课一起穿插学习，激发起学生学习中华传统文化的兴趣，并培养学生的待人接物、为人处世、好学上进、积极向上的良好习惯。如今，她的这一举措已形成全校制度，每天下午上课前，各班班主任均会带领学生进行诵读《弟子规》；又如，在主体班队会上，她会在“三〃八妇女节”到来前，给学生布置类似于“帮奶奶洗脚”、“给母亲写一封信”的“感恩实践活动”，在“五〃一劳动节”时，她会在班里开展争当“讲究卫生小标兵”、“环保小卫士”等丰富多彩的活动，带领大家一起帮助孤寡老人打扫卫生，帮父母一起洗衣服，引导学生身心健康成长，学会独立、感恩、团结、上进。其独特的教学模式赢得学校和家长的普遍赞誉，工作不到16年，她便被委任于少先队大队辅导员，开始从单班转为全校服务。

二、创新工作思路，努力实现主题教育与社会实践相结合

在担任少先队大队辅导员后，王老师深感责任重大。为了切实做好“五好小公民”主题教育，她与同事的积极创新工作思路，通过多年积累经验，探索出一条“主题教育+社会实践”的有效办法并形成长效机制，助推“五好小公民”活动蓬勃发展。

一是定期举办“五好小公民”系列比赛。每学期开学，均会举办一期全校范围内的“五好小公民”系列比赛活动（课外知识竞赛、即兴演讲、心理健康手抄报、两笔字、才艺大赛等），要求各班围绕“五好小公民”，依次推选10名学生参加比赛，以此类推，直至全班同学全部参与完毕，确保每一名同学均能通过比赛或观看比赛增长知识、提升综合素质。

二是定期举办“大家一起来健身”活动。为培养学生团队意识和锻炼学生身体素质，每年春秋两季，均会分批次组织学生参与足球、徒步、拔河、乒乓球等团体活动，让学生在团队活动中感受互帮互助、鼓励加油的团队精神，同时磨练意志，提升逆境抗击打能力。

三是定期举办“读有益图书、唱向上歌曲”活动。按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的目标，利用周三下午班队活动，组织全校开展“读有益图书、唱向上歌曲”活动，各班在规定动作的基础上，由班主任与同学一同商议自选动作，组织学生一同读有益图书，唱向上歌曲，同时开展“好书交换、好歌推荐”活动，让更多的同学读到好书，听到好歌，提升综合素养。

四是定期举办“你提我改、你做我学”活动。每学期开学前，结合“五好小公民”标准，让每一名学生采取无记名提意见的形式，对全班其他学生优缺点进行书面点评，由班主任负责收集整理并单独反馈至本人，帮助学生认识问题并加以改正，每半学期就该同学突出问题，再集中进行一次测评，反复督促，直至问题消除。同时，对良好点评意见较为集中的学生予以公开表扬，积极鼓励其余同学向表现突出学生学习，形成良好互助互帮长效机制。

三、创新关爱模式，努力实现主题教育与家庭教育相结合

白湖路小学有相当一批学生的家长是做生意或以打工为生，文化层次不高，工作繁忙且作息时间不定，很大程度上影响了家庭教育的良好进行，对孩子造成不少负面影响。为切实消除这一问题，通过王老师和同事的多方调研并积极争取，学校于2015年9月起，每月定期开展一次“小手拉大手”特色主题实践活动，具体内容为德育处每月制定一个活动主题，定期开展德育特色主题实践活动，努力加强学生与家长互动，营造良好家庭教育。例如，3月“学雷锋”主题实践活动，开展形式多样的主题班队会，让同学们观看爱国影片、纪录片。学校动员家庭富余的家长带着孩子到家境贫寒的学生家走访慰问并结成对子，相互帮助；动员家长带着孩子去孤寡老人家帮助打扫卫生、清理积雪。4月开展网上活动。在网上向先贤先烈鞠躬鲜花、签名寄语。利用清明节时间，看一部关于缅怀先辈先烈，学会感恩珍惜幸福生活的影片或书籍，并说说感受或撰写心得。5月“民族团结”主题实践活动，学校动员民汉家庭、学生互结对子，开展“五个一”活动，增进各民族之间的深厚友谊；10月“爱国”主题实践活动，学校动员家长与学生一同参观文物馆、参加县城举办的升国旗仪式，一同唱国歌或红歌，相互讲一个爱国故事；12月“法律、安全宣传”主题实践活动，学校组织家长和学生一同参加法制副校长、消防大队、食药监局开展的系列讲座活动，积极宣传法律法规和安全知识，提升学生和家长遵法守法和安全保护意识。如此以来，学生与家长的接触多了，家长与家长的交流多了，孩子的学习成绩与综合品质短期内得到很大提升，家长支持教育的意识也明显提升，学校办好教育的信心更加十足。