开往远方的列车读后感

第一篇：开往远方的列车读后感

我们渴望的幸福

——《开往远方的列车》读后感

一个冒着蒸汽的列车停在车站里，车站外面的阳光很明亮，一个不算高的女孩紧紧的牵着一个比她年龄小的妹妹的手——这就是《开往远方的列车》这个绘本的封面。列车要往的“远方”在哪里？这两个孩子又是谁？带着这些问题和好奇，我迫不及待地拿起这本自传，开始细细地寻找答案。

这本书的作者是美国作家伊夫·邦廷，故事主要讲的是一群孤儿从纽约的孤儿院“圣克里之家”，乘列车被送往美国中西部的小镇和农庄，在沿途的车站由人们自愿领养。故事以第一人称“我”叙述，主人公玛丽安和她只有五岁的好朋友萝拉就是封面上的那两个身影。令我印象最深的就是“我”的心理活动——“没关系，她会在那里，她一定会要我”、“妈妈，我来了，等等我”、“妈妈，你不必来接我，我就要去找你了”从妈妈送“我”来孤儿院的时候，“我”就盼望着那一天、妈妈来接“我”的那一天，可是妈妈始终没有来接“我”。在“远方”站，“我”把代表妈妈的那根羽毛、那根微微泛黄但在“我”心里却永远纯洁的羽毛送给了我“新”家的主人——一位善良的老太太。

读到这里，我心中有一丝酸楚，也有一丝震撼。从“圣克里之家”出来的孤儿孩子们，每个孩子都渴望拥有一个幸福的家庭，有的孩子在新的家庭中生活地很舒服、幸福、然而有的孩子却不是这样，男孩子要帮着做体力活，而女孩——就像玛丽安，她以后的生活都要学会

自己担当！和她相比，我拥有一个幸福美满的家庭，有爱我的爸爸妈妈，想想以前，爸妈的工作忙，回到家还要耐心地辅导我，我却还是不懂得体谅他们，比比她，真觉得有些惭愧呢。

一本好书，会使一个人变得智慧，我读过很多本书，这一本是不但文字精炼，还是让我感动、最能激励我的书。我会好好保存，多读几遍，有机会推荐给更多的人，因为这本书会让我受益终生。

清华大学附属小学六年级（3）班王心宁

第二篇：开往远方的列车--读后感

《开往远方的列车》读后感

十四个个性迥异的孤儿乘坐“孤儿列车”去寻找“家”。有的孩子会找到属于自己的、充满爱的家，而有的孩子只是重新开启了悲剧的大门„„

女孩玛莉安一直坚信妈妈一定会等待她，但是，残酷的现实使她的梦想支离破碎。

她没有见到妈妈，她的妈妈不仅没有等她，而且她根本不知道妈妈是否要等她。或许她妈妈不知道，或许不想要，或许已经不在人世。对于一个垦荒者来说，一切都有可能。

虽然玛莉安没有找到妈妈，但一对和蔼的老夫妇——白洛克先生和太太收留了她。

在西部风沙的洗礼下，玛莉安一定会幸福终生。

垦荒者在美国一直都是很“有名”的。西部垦荒者身上总有一股倔强和惊人的毅力。比如我们读过的《草原上的小木屋》的作者罗兰，她的父亲带着全家去了大西部。她的家人，尤其是她的父亲，性格都有一些倔强。还有林肯总统，他一直坚持“半工半读”，最终，在无数次失败后，成为了总统。我相信，玛莉安一定会有所成就。

这本书为我们讲述了一个充满爱的、凄凉却又美好的故事。

就像冰心老人说的：“爱在右，同情在左，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

第三篇：开往远方的列车小学读后感

【篇一：开往远方的列车读后感】

十四个个性迥异的孤儿乘坐“孤儿列车”去寻找“家”。有的孩子会找到属于自己的、充满爱的家，而有的孩子只是重新开启了悲剧的大门。

女孩玛莉安一直坚信妈妈一定会等待她，但是，残酷的现实使她的梦想支离破碎。

她没有见到妈妈，她的妈妈不仅没有等她，而且她根本不知道妈妈是否要等她。或许她妈妈不知道，或许不想要，或许已经不在人世。对于一个垦荒者来说，一切都有可能。

虽然玛莉安没有找到妈妈，但一对和蔼的老夫妇——白洛克先生和太太收留了她。

在西部风沙的洗礼下，玛莉安一定会幸福终生。

垦荒者在美国一直都是很“有名”的。西部垦荒者身上总有一股倔强和惊人的毅力。比如我们读过的《草原上的小木屋》的作者罗兰，她的父亲带着全家去了大西部。她的家人，尤其是她的父亲，性格都有一些倔强。还有林肯总统，他一直坚持“半工半读”，最终，在无数次失败后，成为了总统。我相信，玛莉安一定会有所成就。

这本书为我们讲述了一个充满爱的、凄凉却又美好的故事。

就像冰心老人说的：“爱在右，同情在左，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

【篇二：《开往远方的列车》读后感作文】

一个冒着蒸汽的列车停在车站里，车站外面的阳光很明亮，一个不算高的女孩紧紧的牵着一个比她年龄小的妹妹的手——这就是《开往远方的列车》这个绘本的封面。列车要往的“远方”在哪里？这两个孩子又是谁？带着这些问题和好奇，我迫不及待地拿起这本自传，开始细细地寻找答案。

这本书的作者是美国作家伊夫·邦廷，故事主要讲的是一群孤儿从纽约的孤儿院“圣克里之家”，乘列车被送往美国中西部的小镇和农庄，在沿途的车站由人们自愿领养。故事以第一人称“我”叙述，主人公玛丽安和她只有五岁的好朋友萝拉就是封面上的那两个身影。令我印象最深的就是“我”的心理活动——“没关系，她会在那里，她一定会要我”、“妈妈，我来了，等等我”、“妈妈，你不必来接我，我就要去找你了”从妈妈送“我”来孤儿院的时候，“我”就盼望着那一天、妈妈来接“我”的那一天，可是妈妈始终没有来接“我”。在“远方”站，“我”把代表妈妈的那根羽毛、那根微微泛黄但在“我”心里却永远纯洁的羽毛送给了我“新”家的主人——一位善良的老太太。

读到这里，我心中有一丝酸楚，也有一丝震撼。从“圣克里之家”出来的孤儿孩子们，每个孩子都渴望拥有一个幸福的家庭，有的孩子在新的家庭中生活地很舒服、幸福、然而有的孩子却不是这样，男孩子要帮着做体力活，而女孩——就像玛丽安，她以后的生活都要学会

自己担当！和她相比，我拥有一个幸福美满的家庭，有爱我的爸爸妈妈，想想以前，爸妈的工作忙，回到家还要耐心地辅导我，我却还是不懂得体谅他们，比比她，真觉得有些惭愧呢。

一本好书，会使一个人变得智慧，我读过很多本书，这一本是不但文字精炼，还是让我感动、最能激励我的书。我会好好保存，多读几遍，有机会推荐给更多的人，因为这本书会让我受益终生。

第四篇：开往春天的列车

（一）阅读下面这篇记叙文，完成1-6小题。

开往春天的列车

列车不知疲倦地飞速奔驰。因为没有买到卧铺票，坐硬座的我早已疲倦和难受。作为惟一的消遣，我的目光只有与一本杂志里的文字亲密接触，一页页地翻着流动很慢的时光，偶尔拿起小桌上的矿泉水，小呷一口，徐徐咽下。其实，我并不渴，只是借矿泉水的凉爽来驱逐睡意。白天提前支取了睡眠，无梦的夜晚该如何熬过？

一篇文章几乎没在我脑里留下什么印象，便慢吞吞地到了最后一个句号。我抬起头，习惯性地去拿那瓶矿泉水。这时，我看见一个十一二岁的小女孩站在我对面的座位旁，目光死死地盯着我，活像一尊技艺拙劣的雕塑。她衣服样式很土，上面布满污渍和污垢，手里攥着一个肮脏的编织袋，里面鼓鼓地装着什么。

约摸半小时后，当我再取矿泉水时，我发现“雕塑”仍立在原处，那个鼓鼓的编织袋已塞到座椅下面。她目光像一缕从窗外射进来的阳光，依然洒在我身上，眼神里蕴藏着一种让我不解的东西，很浓烈，很急迫。我猜她一定在等座位，车厢里人很多，没有一个空位。我暗想：老瞧着我干吗？我到终点站，等我为你腾位置你找错人啦。

我有“雕塑”的守望下照常看我的杂志。又一次喝水解困时，我见她还站着，只把后背斜靠在对面的座位旁，手里捧着一本皱巴巴的书。我瞅了一下封面，是小学四年级语文课本。她看得极专心，嘴唇微微颤动，像在默念课文。我慢慢注意到，只有在我每次拿矿泉水时，她才抬头看我一眼，等我重新注视杂志时，她也把目光收回课本。

过了好久好久，列车又在一个什么站停下了。今夜的男子把车窗打开，我立即感到新锐空气扑面而来，倦意顿时一扫而光。几分钟后，列车徐徐启动，我拿起矿泉水，猛喝了一口，水已差不多见了瓶底，便顺手将空瓶向窗外扔去。此刻，对面的小女孩猛地扑过来，大声喊道：“叔叔，别——”她伸手去抓我的胳膊，而空瓶已落在车外，发出一声叹息般的轻响。

我似乎还没有理解女孩的用意，她却既气愤又委屈，两行泪珠竟然跳出了眼眶：“叔叔，我为了等你的这个空瓶子，我都站了三百多公里了，可你……”

“什么？”我张大嘴巴说不出话来，万分惊讶中我终于明白，苦苦等待了数小时，腿脚发软地整整站了几百公里，她原来不是为了等座位，而是为了一个空塑料瓶，为了一个可以回收的废品。原来她的每一眼，都是在观察我为什么时候能够喝完矿泉水！我有些愧疚地说：“对不起，小姑娘。别哭，不就一个空瓶子吗，不值得流泪。”

女孩一边用脏衣袖擦泪，一边说：“你们这些有钱人可以随便把它扔了，可它是我的学费呀！”

我愈发惊诧，在我的经历中，我不知扔了多少这样那样的饮品包装瓶，可从没想到这些随手可弃的垃圾，竟会与学费有啥关联。好奇心让我不得不刨根问底。女孩告诉我，她家很穷，父亲因车祸截了双腿，肇事司机逃了，没得到一分钱赔偿，一家人生活全靠母亲没日没夜的劳作维持。家里实在没钱供她上学，父亲体谅母亲的难处，要她下学期别再上学了，回家帮母亲一把。她坚决不肯辍学，缠着父母又哭又闹，说不让她上学还不如让她去死。父亲最后无奈地长叹道，如果你自己能找来学费你就上，找不到就别上。为了能圆读书梦，她只好趁放寒假期间，每天天不亮就到离家不远的火车站，买一张站台票混上火车，在列车上捡易拉罐、矿泉水瓶、啤酒瓶等废品，卖钱攒学费。

她每天都穿梭于铁道线上，早晨随车远去，下午或晚上再爬上返回的列车归来。午饭是从家里带来的干馍，渴了就饮别人喝剩下的矿泉水，或者喝车上的凉水。她每天的工作流程大致是这样的：上车后，首先挨个车厢来回“巡视”几遍，把乘客丢弃的废品捡完后，便找一个能够为她提供废品的地方守株待兔。她说这样做的目的是为了抽一点时间复习功课，天天泡在车上，既要挣学费，也不能误学习。复习一阵功课，然后她再进行下一轮全车“搜

查”，如此反复。

听完女孩的诉说，我的心不仅仅是被感动，更是被强烈地震撼着，一个仅值几分钱的空塑料瓶，对于小女孩竟然有着这么大的用途，竟然关系着女孩的前程，每一个空瓶对于她来说都是一缕希望。我真的找不到什么话语来安慰她因为失去了一个空瓶而失落的心！作为一个生活十分幸福的孩子的父亲，我为另一个十分不幸的孩子感到难过，同时又对这个过早自强自立的孩子充满钦佩。我掏出二十元钱递给她，算是弥补我的过失，算是一点微不足道的献给希望工程的爱。我想女孩一定会把我当成恩人。

恰恰相反，我万万没有想到，女孩却执著地摇了摇头，怎么也不肯收我的钱。她坚定

地说：“叔叔，谢谢你的好意。我爸爸妈妈经常给我说，从小要学会一切靠自己，我连爸爸妈妈都 不靠，更不能靠别人施舍。我有手有脚，学费我一定能够自己挣。我不仅下学期要上学，我还要读高中，上大学！”

女孩说完，把语文课本卷成筒往裤兜里一插，躬下身子从座位下面拉出编织袋，开始

了又一轮全车废品跟踪。

望着女孩的背影，我的双眼有些湿润。好一会儿，我觉得应该做点什么，我追上一辆

从我面前走过的售货小车，买了两瓶矿泉水，当即拧开瓶盖，将矿泉水哗哗倒进水池里。我看见售货员疑惑的目光冲我发愣，我听见背后有人说我神经不正常，我默然无语，只管大步穿过一节又一节车厢窄窄的过道，远远的我看见了那个小女孩。我双手高高举起矿泉水瓶向她晃动，她高兴地朝我走过来。

“叔叔，哪来的？”她激动地问。“我帮你捡来的。”我淡淡地说。

她接过空瓶装进了编织袋。我见她脸上灿烂的笑容像一朵开得极为饱满的菊花，我庆

幸我既弥补了过失，又巧妙地满足了她的自尊。

“叔叔，你真好。”说完，她提着沉甸甸的编织袋离去。

此刻，我听到她那编织袋里发出啤酒瓶、易拉罐的碰击声，那是蓬勃的希望发出的清

脆的鼓点，那是灿烂的明天传来的美妙的乐曲。对于女孩来说，她踏上的每一次车，都是开往春天的列车……

1.文章以_____________为记叙的线索，叙述了一个_______________________________的故事。（4分）

2.文中的小姑娘给我的第一印象是什么？这一印象是通过什么描写表现出来的？（3分）答：

3．当“我”得知小姑娘想要我手中的饮料瓶，而“我”扔掉了它时，“我”心中感到一阵愧疚，只好安慰她，而小姑娘却充满怨气的指责“我”，对此你怎样理解？假如你是小姑娘，为了能得到这个瓶子，你会怎么做？（6分）

4．文章最后一段在全文所起的作用是什么？（2分）

5．请仔细品读文章，找出你最喜欢或不喜欢的一处文字，并说明理由。（词语、句子、语段均可。如果是语段，请写出语段序号）（3分）

6．“我”为帮助小姑娘把买来的矿泉水倒掉，却谎称瓶子是捡来的，你认为这样合适吗？请谈谈你的看法。（4分）

(二)阅读下面这篇记叙文，完成6-14小题

老师对我说

何为

李致远先生是我文学上的启蒙老师。

一九三五年，火一样酷热的汉口之夏。我在长江边上那个繁华的城市里，读完了小学的最后一个学期。考试结束，学校特地为应届毕业生安排了一次小小的欢送会。

欢送会设在校舍底层的一间乒乓室里。室内屋顶低矮，如同地下室，整个屋子就显得更长。从图书室临时搬来的几张长桌排成一字形。桌上整整齐齐摆满了糕点瓜子和汽水之类。屋子里异乎寻常地安静极了。这一天，全班四十四个同学之间都谦让有礼，连说话的声音都是低低的。是的，对所有被欢送的小学毕业生来说，这是一个庄严的时刻，谁都珍惜这临别依依的茶话会。

我们的级任老师李致远先生不知什么时候进入屋内的，因为我们听见熟悉的咳嗽声。他大概三十岁左右，看起来就像年近四十。有的同学说他当了那么多年小学教员，天天站在黑板前，吸了太多的粉笔灰，因此得了肺痨。这种病在那个年代是不治之症。他脸色阴郁，戴着一副老式玳瑁边深度近视眼镜，透过厚厚的镜片，那两只眼睛总是神经质地睁得大大的，好像随时随地要拍案而起大声疾呼的样子。只是在几声咳嗽过后，眼睛里那一缕升腾的火焰似乎又熄灭下去了。

我是从另一个大城市转学到那个学校的，而且也只读了半年就毕业了。担任国文课的李先生也就是级任老师。说实话，我当小学生时的作文成绩一直是很差劲的。有一回还得到某老师触目的红笔批语：“文不对题”！颇有大喝一声以示训诫之意。不过这并不影响我对文学的爱好，开始我随同可爱的木偶匹诺曹经历了种种奇遇，旋即又钻进《水浒传》、《三国演义》和《西游记》迷人的世界里。到了李先生的课堂上，我不胜奇怪，从第一堂作文课直到期终的毕业考试，仿佛一次又一次的奇遇，我的作文忽然就变得优秀起来，几乎每篇都名列第一。有几次，李先生还在课堂上当众朗读我的作文，时或即席讲述一番，详细分析为什么要加以赞扬的原因，这时他那瘦削的脸上就泛起兴奋的红光。倘有用辞不当之处也必定加以指正。凡是他批改过的作文，即使一个错误的标点符号，在他深度的近视眼下也决不会放过，他于是稍稍停顿片刻，向我投来逼人的眼光。那闪闪发光的视线里既有严格的要求，也有热烈的期望。他无声的话比说出来的要多得多，末了总是一阵呛咳，朗读也到此中止了。这实在使我感动又难过。

在李先生的教诲和鼓舞下，就这样结束了我的小学时代。现在一转眼就要离别了，半年来课堂上的情景又历历在目。

一阵掌声，我从沉思中抬起头来。

简单的欢送仪式举行过后，在铺着洁白台布的一字形长桌尽头，李先生侧身站在桌旁。还没有开口，他用手帕掩着嘴咳了一会儿，随后以他锐利的眼光扫视全场。我想，只有一颗真正火热的心，才能隔着厚厚的镜片闪射那样炽热的光芒。

“哦，毕业了。”李先生说了几句贺词，停停，他又讲下去，几乎变成愤激的大声呐喊：“鲁迅先生说过，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。同学们！你们往后走哪条路，由你们选择，可是千万别重蹈覆辙，再踏上前人走过的那条自取灭亡的绝路！不！你们要去闯出一条崭新的路，去，去吧，去走新的路！”

听起来声音有点古怪。这临别赠言有若沉闷黑夜里爆出一声惊雷，全场的同学无不为之愕然。李先生过于激动，慢慢坐下来，呛咳着。我近旁一个女同学埋下头去，一缕长发云彩般披落在肩头。她闭上眼睛，泪珠滚落在她苍白的脸上。

我即将离开那个城市。出发远行以前，同那个女同学最后一次去看望李先生。他目光炯炯，紧紧拉着我们的手，说以后要多给他去信。沉默半晌，他忽然从杂乱无章的书架上，随

手抽出一本墨绿色封面的书，认真地写上给某某同学留念的字样。这是我第一次看到的一本美丽的书，一九三一年间陈梦家编选的一本诗选，其中包括闻一多几首著名的诗作。

那一年秋天风雨如晦，我又回到上海读初中。过了不久，听说李致远先生的病终于不治，溘然长辞，身后萧条，只留下一堆不值几块大洋的文学书刊而已。他是旧时代一个默默无闻的小学教员，在他平凡的岗位上，耗尽了他全部的光和热。我引以为憾的是没有照他的嘱咐，给他写过一次信；可是在那个多雪的冬天里，写下了我的第一篇散文，那篇文章发表用了一个有纪念意义的题目：《路》。

6．给下列词语中加点的字注音。（2分）

（1）旋即（）（2）教诲（）（3）炽热（）（4）半晌（）

7．第三段中，毕业欢送会上，低矮的屋子里异乎寻常地安静，全班同学谦让有礼，说话声音低低，作者这样写的目的是什么？（2分）

8．欢送会上李先生的临别赠言有若一声惊雷，振聋发聩。在第四段中有一句与之相呼应的描写，将这句话完整准确地抄写在下面，书写力求美观。（3分）

9．作者为什么说“李致远先生是我文学上的启蒙老师”？仔细阅读第五段，用简洁的语言概括原因。（2分）

10．第九段李先生引用的鲁迅先生的话出自鲁迅的哪篇文章？这篇文章中你印象最深刻的人物是谁？结合文章内容概括他（她）的主要特点。（5分）

11．结合文章内容，根据自己的理解，分析为什么“我”的那篇“有纪念意义”的文章题目为《路》？（4分）

12．文章语言自然，行文流畅。其中一些四字词语准确凝练，极富表现力。根据所给解释，从文中选出相应的四字词语填写在括号内。（4分）

（1）过去的事情清清楚楚地重现在眼前。（）

（2）比喻没有吸取失败的教训，重犯过去的错误。（）

（3）常用来形容政治黑暗，社会不安。（）

（4）突然和人世永别。（）

13．文中涉及到我国三部古典文学名著，其中你最爱读的是哪一部？结合这部名著中的相关情节谈一谈你喜爱的理由。（4分）

14．文章写于1979年，李致远先生四十四年前的教诲和鼓舞对作者产生了深远的影响。结合文章内容从作者角度拟一段抒发对李先生的感激之情的语句，语言力求简洁流畅。（4分）

第五篇：《生命列车》读后感

读《生命列车》500字

昨日中午开始，情绪在一种平静但夹杂着烦躁中度过，什么也不想干，刚才振开来坐，提到生命列车，我遂翻了翻5年前新浪的博客，找到这篇博文，希翼找到一种情结，但当初的博文因格式问题，好像无法看到全部，遂粘过来编辑...单从好些年没有写东西这一点上，就已说明了某家现实的状况，大概是忙碌、心情无法下沉、活着不够细腻...唉，应了那句话：变

化的只有心情，其它的只是岁月...2007年4月26日的博文：

2天前，经历了现实当中的一种，一种别样的心路和实际的历程，使我重新审视了一下自己、自己的周围、自己的工作、自己的生活......最后又决定回到现实，细思一下心底，可以用下面的文章附应吧，昨天晚上，群英的老友们在游戏里相遇调侃了，大家都好像有了新的感

悟......我就也用这篇文章，来衬托一下，看大家能共鸣一小下吗？

不久以前，我读了一本书，书中把人生比作一次旅行。

人生一世，就好比是一次搭车旅行，要经历无数次上车、下车；时常有事故发生；有时是意

外惊喜，有时却是刻骨铭心的悲伤……

降生人世，我们就坐上了生命列车。我们以为我们最先见到的那两个人――我们的父母，会

在人生旅途中一直陪伴着我们。

很遗憾，事实并非如此。他们会在某个车站下车，留给我们孤独无助。他们的爱、他们的情、他们不可替代的陪伴，再也无从寻找。

尽管如此，还会有其他人上车。他们当中的一些人将对我们有着特殊的意义。

他们之中有我们的兄弟姐妹，有我们的亲朋好友。我们还将会体验千古不朽的爱情故事。

坐同一班车的人当中，有的轻松旅行，有的却带着深深的悲哀……还有的，在列车上四处奔

忙，随时准备帮助有需要的人……

很多人下车后，其他旅客对他们的回忆历久弥新……

但是，也有一些人，当他们离开座位时，却没有人察觉。

有时候，对你来说情深义重的旅伴却做到了另一节车厢。

你只得远离他，继续你的旅程。

当然，在旅途中，你也可以摇摇晃晃地穿过自己的车厢，去别的车厢找他……

可惜，你再也无法坐在他声旁，因为这个位置已经让别人给占了……

没关系，旅途充满挑战、梦想、希望、别离……就是不能回头。

因此，尽量使旅途愉快吧！

善待旅途上遇见的所有旅客，找出人们身上的闪光点。

永远记住，在某一段旅程中，有人会犹豫彷徨，因为我们自己也回犹豫彷徨。

我们要理解他人，因为我们需要他人的理解。

生命之谜就是：

我们在什么地方下车？

坐在身旁的伴侣在什么地方下车？

我们的朋友在什么地方下车？

我们无从知晓……

我时常这样想：到我该下车的时候，我会留恋吗？我想我还是会的。

和我的朋友分离，我会痛苦。让我的孩子孤独地前行，我会悲伤。

我执着地希望在我们大家都要到达的那个终点站，我们还会相聚……

我的孩子们上车时没有什么行李，如果我能在他们的行囊中留下美好的回忆，我会感到幸福。

我下车后，和我同行的旅客都还能记得我、想念我，我将感到快慰。

献给你，我生命列车的同行者。祝你旅途愉快！

最想看到的是你的笑容

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