第一篇：读书让我快乐地成长(2012.12肖瑞)
读书让我快乐地成长
英德市实验小学 肖瑞
在书的海洋里遨游是一件很快乐，开心的事情，因为书是我忠实的好伙伴，每一本书里都蕴含着许多的知识财富，其中我对外国文学情有独钟，让我感受最深的是我读过的《木偶奇遇记》，它是19世纪意大利儿童文学家科洛迪的代表作，被誉为“意大利儿童读物的杰作”、“意大利儿童读物中最美的书”。它让我细细地品味了一个生动、充满幻想、富有教育意义的故事.故事叙述的是一个由老木匠雕塑的小木偶皮诺曹如何去学会诚实、勇敢、不自私而成为一个真正男孩的成长过程。贪玩、淘气的皮诺曹因为听不进忠言，先后经历了逃学看马戏，继而遭狐狸和猫的欺骗，险些丢了性命。我觉得“金无足赤，人无完人”，孩子在成长过程中难免会犯这样、那样的错误，也许是贪玩，也许是无知，或者是无心之过吧!不止是我们——孩子，伟人小时侯也犯错。对比起所学的：列宁小时侯到姑妈家，把姑妈的花瓶打碎了;里根小时侯用斧子把花园里的树砍倒了„„唯一不同的是，他们勇于承认错误，改正错误。是呀，只要我们敢于认识到自身的不足，勇敢地去面对眼前的困难，不被困难吓退，就能实现自己的目标。我们在成长过程中犯错是正常现象，有错要勇于改正错误，只有这样，才能成为一个真正的好孩子。如果我们撒了谎，骗了家长，他们被假象迷惑住了，在他们眼中我是个好孩子，可事实上，却只是个戴着虚伪面具的“撒谎大王”。真正的好孩子不会撒谎，他们只会为自己做错的事而叹惋，而后悔莫及，而改正。
在假期里，我把这本书看完了。看了这篇文章以后，我懂得了要做个好孩子，就不能自私、不能撒谎。我以后也要做一个懂事、听话、有爱心、有智慧的小男孩，遇到困难不能退缩，敢于担当，懂得爱，爱身边的每一个人；懂得珍惜，珍惜现在所拥有的一切；做个有责任心的小男子汉!
一本薄薄的《木偶奇遇记》引出了那么多道理，真是让我受益无穷、难以忘怀啊!值得永远记住，永远、永远„„
第二篇：读书让我快乐地成长演讲稿
读书让我快乐地成长演讲稿
尊敬的评委们：
大家好！
今天我演讲的题目是：读书让我快乐地成长
如果我是一棵小树，书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；
如果我是一条小鱼，书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；
如果我是一只小鸟，书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长！
在我眼里，书是炎炎夏日的一阵凉风,是数九寒冬的一缕阳光，是可以倾诉衷肠的亲密朋友，是令人魂牵梦萦的故地，更是牵着手一起慢慢变老的知心爱人。它对每个人都一视同仁，不因为身份的高低而显出不同的脸色；它安静平和，无论世界怎样风云变幻，它依然从容淡定；它可靠，不会因为你得势而奉承更不会因为你失败而远离你。无论何时何地，它都愿意成为你心灵的避风港，为你撑起一方晴空。
书让我的生活变得精彩，充满乐趣。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成》里，我汲取了战胜困难的力量！读《乡村教师》，我被男教师舍己为人、忠于职守的精神所感动；读《谁给了你机会》我为主人公的聪明才智而自豪；读《中华国宝》和《中华国恨》，让我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史，也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱！更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿——为中
华之崛起而读书！努力读书，振兴中华！虽然我不能有周总理那样的丰功伟绩，但我会把我的志愿、我的爱好传给我的学生们！书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我新的希望！就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长！
书读得多了，不仅写作能力提高了，心灵也仿佛被清泉洗过一般，变得清澈、明亮。掩卷之后，思想仍然在活跃中，并努力试图站在别人的肩膀上眺望远方，思想也就被抻长了，心也长高了，而读书潜移默化的作用也就浸润到我们的生命里，生命之源便丰富而厚实起来。于是教师这份工作做起来也不再那么生涩，竟也有一种得心应手的感觉，这都归功于一本本好书，阅读让我的心智慢慢成熟，让我的工作慢慢起色。苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，读了一遍又一遍，每一次阅读都有新的感受，新的收获。阅读苏霍姆林斯基，我感受到把心灵给了孩子的无与伦比的幸福。读了魏书生的《班主任工作漫谈》，给我的班主任工作带来了非常大的帮助，让我明白了班主任原来应该这样做。阅读魏书生，我明白了教育就是帮助学生培养良好的习惯。充满激情的窦桂梅老师更是令我敬佩不已，阅读窦桂梅，我领悟到教育就是为学生的生命奠基，而她的《窦桂梅阅读教学实录》给我的阅读教学指引了方向，提供了帮助，收到了不错的效果。阅读李镇西，我懂得了没有民主的教育就没有民主的未来。最喜欢李镇西老师的“昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己”这句话，我也经常把这句话说给班上的孩子们听，那些从不善于发言的孩子也大胆地站来发言了，怕做作业的孩子也能坚持完成作业了，我也坚信，只要努力了就一定会有收获的，无论是做人还是教学
都如此。
“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而阅读，阅读，再阅读。”我时刻牢记着苏霍姆林斯基的这句名言。一个酷爱读书的老师最喜欢做的事就是和一群天使般的孩子一起静静地阅读，静静地享受阅读带来的幸福感。阳光明媚的早晨，风和日丽的午后，夕阳西下的黄昏，我和我的学生们各自捧着一本书安静地坐在阅览室里穿越时空体验着作者的喜怒哀乐，感悟着生命的真谛，领略着人性的美妙。激动人心的故事、扣人心弦的情节和精妙绝伦的文字纷纷在孩子的心中生根、发芽。淘气的马小跳，勇敢的老人，才华横溢的诸葛亮，神通广大的孙悟空,努力当上了升旗手的肖晓，漂亮的米兰老师……他们都已经活在孩子们的心里了。此时的阅览室已经不是一间教室而是我们师生共同快乐成长的神圣殿堂。风儿轻轻地吹，鸟儿婉转地叫，我们快乐地读，心与心在交流，读者与作者在交流，老师和学生在交流，学生和学生在交流。有的边读边做批注，有的边读边摘抄，有的边读边思考，还有的不时发出会心的微笑，还有的一脸凝重，更有甚者，眼角还会流出两行热泪……这是一幅多么令人陶醉的师生阅读图，这又是一道多么令人迷恋的风景线呀！每每此时，我总是有些激动，有些感动，更多的是享受着一种无以表达的幸福。这是除了阅读其余什么都给不了我的一种享受，一种幸福。
冰冻三尺非一日之寒，功成名就非一时之功。诗仙李白，天资聪慧，而他的成功也来自那“三万六千日，夜夜当秉烛”的勤奋；诗圣杜甫，生性睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。
今天，我已成长为一名骨干教师，这与我天天读书是分不开的：因为读
书，我有了丰厚的文化底蕴，经常落笔在纸上，写出了篇篇一等奖的论文；又因为读书，我有了丰富的教育理论，灵活的驾驭我的课堂，老师们都对我竖起了大拇指，因此每次对外公开课都少不了我；还因为读书，我学会了做人，成了老师和学生们都喜爱的教师……
今天，我仍旧坚定不移地做着一件事：读书！我读书，带着我的孩子读书，带着我的学生读书，让我们在快乐的读书氛围中健康成长！
雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长！
谢谢大家！
第三篇：读书让我快乐地成长1
读书让我快乐地成长
老师们、同学们，大家好！
我是三（2）班的李欣烨同学。今天我演讲的题目是：读书让我快乐地成长。读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的；翻开它，它是万能的；阅读它，它是美妙的！如果我是一颗小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长。
从小，我就和书结下了不解之缘。在我一两岁的时候，我就有了第一本书《婴儿画报》。书上精美的图画深深地吸引了幼小的我。虽然当时不识字，我却总是像模像样地捧着书，翻来覆去的看。我只要等妈妈一闲下来就缠着她，让她读书上的故事给我听。一遍两遍，三遍四遍，我百听不厌。慢慢地，当妈妈讲完上句的时候，我就能非常流利地说出下句了。
记得在我四岁的时候，爸爸妈妈带我到苏州去玩。我们坐着快艇在太湖上游了一圈之后，快艇慢慢地停靠在一片荷花池边。我看到娇艳艳的荷花，喜不自禁地说：“妈妈，我要采莲花。”然后，随口吟诵了一首古诗：“女儿采莲拽画船，船拽水动波摇天。春风笑隔荷花面，面对荷花更可怜。”开快艇的伯伯听了，笑眯眯地说：“这闺女真聪明！来，我们把船开进去，采莲花啰！”
随着时光的流逝，我一天一天地长大，一本本书更是成了我的好伙伴。我捧起了童话故事，捧起了名人故事，捧起了百科全书，捧起了世界名著。正因为我喜欢读书，爸爸妈妈就不停地给我买书。爸爸出差到武汉，给我买回了《动物世界百科全书》；妈妈带我到罗田，我们捧回了《中国儿童百科全书》。现在，我的书装了满满几柜子。
我爱读书。因为书中有丰富的知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我总会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。如果遇到什么疑问我也会翻书寻找答案。我从漫游书海中尝到了不少快乐！
记得，在一次语文课上，老师要我们讲讲在课外书上看到的名人故事。我给大家讲了这样一个故事：在私塾里，一位富家子弟问一位少年说：“百家姓里‘赵钱孙李’四个字，分开怎么解释，合起来又怎么解释？”少年深思了一会儿，从容不迫地回答：“赵公元帅的赵，有钱没钱的钱，龟孙的孙，有理没理的理，‘理’字与‘李’字同音。大宋天子赵匡胤说过，‘有钱龟孙不讲理。’”那个富家子弟听出来是在骂他，只好灰溜溜地走了。全班同学听到这里，都被逗得哈哈大笑。等大家好不容易收住了笑声之后老师说：“在很多时候，智慧往往要比力气更为重要。”同学们，你们知道这位少年是谁吗？他就是少年毛泽东。他聪明机智，智慧超人。他也酷爱读书呀！是呀，读书是一种乐趣，它能开发我们的智力，能够让我们懂得深刻的道理。生活中没有书籍，就好象没有阳光，人生旅途中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。
我爱读书，我从书中学到了许多知识，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。
如果我是一只小鸟，那么书就是凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的大海。我就是在这海阔天空中放飞着我的梦想。让我们在书的世界里快乐地飞翔吧！
我的演讲完毕，谢谢大家！
第四篇：演讲稿_读书与教学工作——读书让我快乐地成长（推荐）
读书让我快乐
今天我演讲的题目是：读书让我快乐.如果我是一棵小树，书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；
如果我是一条小鱼，书就是清清的溪流，它滋润着我，让我快乐的成长；
如果我是一只小鸟，书就是碧蓝的天空，它支撑着我，让我快乐的成长！
在我眼里，书是炎炎夏日的一阵凉风,是数九寒冬的一缕阳光，是可以倾诉衷肠的亲密朋友，是令人魂牵梦萦的故地，更是牵着手一起慢慢变老的知心爱人。它对每个人都一视同仁，不因为身份的高低而显出不同的脸色；它安静平和，无论世界怎样风云变幻，它依然从容淡定；它可靠，不会因为你得势而奉承更不会因为你失败而远离你。无论何时何地，它都愿意成为你心灵的避风港，为你撑起一方晴空。
书让我的生活变得精彩，充满乐趣。我常常静静地坐在书桌旁，时而深思，时而幻想，时而快乐，时而忧伤。在《水浒传》里，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《鲁滨逊漂流记》里，我懂得了遇事要坚强；在《钢铁是怎样炼成》里，我汲取了战胜困难的力量！读《乡村教师》，我被男教师舍己为人、忠于职守的精神所感动；读《谁给了你机会》我为主人公的聪明才智而自豪；读《中华国宝》和《中华国恨》，让我知道了中华民族曾经有过的辉煌历史，也让我知道了中华民族曾经遭受的屈辱！更让我在心中立下了和周恩来总理一样的志愿——为中华之崛起而读书！努力读书，振兴中华！虽然我不能有周总理那样的丰功伟绩，但我会把我的志愿、我的爱好传给我的学生们！书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书犹如冬日里的阳光，带给我春的温暖；书又似沙漠里的绿洲，给予我新的希望！就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长！
书读得多了，不仅写作能力提高了，心灵也仿佛被清泉洗过一般，变得清澈、明亮。掩卷之后，思想仍然在活跃中，并努力试图站在别人的肩膀上眺望远方，思想也就被抻长了，心也长高了，而读书潜移默化的作用也就浸润到我们的生命里，生命之源便丰富而厚实起来。于是教师这份工作做起来也不再那么生涩，竟也有一种得心应手的感
慧，而他的成功也来自那“三万六千日，夜夜当秉烛”的勤奋；诗圣杜甫，生性睿智，他的神来之笔也来自“读书破万卷”的积累。
今天，我已成长为一名骨干教师，这与我天天读书是分不开的：因为读书，我有了丰厚的文化底蕴，经常落笔在纸上，写出了篇篇一等奖的论文；又因为读书，我有了丰富的教育理论，灵活的驾驭我的课堂，老师们都对我竖起了大拇指，因此每次对外公开课都少不了我；还因为读书，我学会了做人，成了老师和学生们都喜爱的教师„„
今天，我仍旧坚定不移地做着一件事：读书！我读书，带着我的孩子读书，带着我的学生读书，让我们在快乐的读书氛围中健康成长！
雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿要到无边无际的海洋里劈波斩浪，我也要到丰富的书籍里去获取精神食粮，在这海阔天空中快乐的成长！
谢谢大家！
第五篇：让学生快乐地成长
让学生快乐地成长
在小学教育阶段，语文教学的首要任务是使学生完成口头语言向书面语言的转变。口头语言是小孩子在生活中潜移默化掌握的，学生认识字理解词并不适宜掌握诸如声母韵母、音节笔画或偏旁部首为前提的，事实上，飞越的张老师提到：强调类似的“知识”是无助于语文的学习的。有一个观点我非常赞同张老师，他总结语文能力是一种整体性能力，是一种以达意与交际为核心的能力。其次，对孩子创新能力与实践能力的培养就是在完成首要任务的前提下的一个进阶。孩子是最具想象力的，语文的学习——无论是对文字的教学、对阅读的开启无不是诱发孩子想象力喷薄的一个动力。
小学教育这个阶段的语文学习对孩子来说是尤为重要的，对自学以及自控能力都不够强的小学生来说，家长以及老师的循循善诱精心指导就显得必不可少了。飞越的理念是先进而以人为本的。张老师告诉我们，对小学生的教育要让他们感觉不是为了识字而识字。飞越的课堂讲究让学生主动走入语文学习中，主动接触语文感受语文的乐趣。在我小时候，填鸭式的语文语文教育让我苦不堪言，大量的诗词背诵，对小学生记忆施以重负的拼音——平翘舌、前后鼻音以及那时候被我视为天敌的“一字开花”，放假期间一两本的习题册子，即使现在语文不错也对那种训练毫无感激。飞越始终秉持着新教育人的精神，也一直坚持以让学生在快乐学习的过程中更加优异的信条。在短短15天的语文暑期班，不敢说让你通古晓今精通诗词，但至少让孩子能感到语文学习的快乐无压力，为未来的语文学习打下最好的兴趣基础。
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