周洪转事迹报告会

第一篇：周洪转事迹报告会

周洪转事迹报告会

吕郭庄中心校四年级王嘉辉

今年，从伦敦残奥会上传来了佳绩，我们的周洪转姐姐获得2金1银1铜，为祖国争得了荣誉，为家乡争了光。我真想目睹一下这位英雄。机会终于来了，我有幸来官庄中学来听洪转姐姐的报告会。

从报告会上，我了解到小时候的洪转姐姐很喜欢上学，因为腿有残疾，所以上下学要爸爸妈妈接送。有一次，爸爸没来接她，她就自己往家爬。一有人路过这里，她就停下来，坐在路边上，等人过去再爬，等到了家手都磨破了。有一天，国家队的教练来黄骅招生，父亲就背他去面试了，没想到选中了，从此开始了艰苦的训练。别人练2小时，她练3小时、4小时、甚至5小时。终于在2008年残奥会上取得了1金1银1铜的好成绩。站在最高领奖台的时候，他激动地流下了眼泪······

多么感人哪，我的心头一颤，这让我陷入了深深的沉思:我们这些身体健全的孩子，有什么理由不好好学习呢？当我们面对挫折一蹶不振时，不妨向周红转姐姐学习。她的生命有太多的苦难，但她勇敢的面对现实，一次次挑战命运，挑战自己生命的极限！挫折是一座山，勇敢攀登终会有 “一览众山小”的豪迈，可是我们这一代孩子，只会在父母面前撒娇，在温室里生存，这怎能长成参天大树？

周洪转姐姐的感人事迹是我们的榜样，我们从她的身上学到自强不息的精神，金牌是重要的，但表现出来的精神更值得关注，她的精神将会激励我成长，让我从自强自立的精神中汲取营养。我要以自己的实际行动做一个努力拼搏、勇往直前的好少年。

第二篇：周洪敏同志工作事迹

周洪敏同志工作事迹

周洪敏，男，2002年从陕西渭南师范学院思想政治教育专业毕业来到山东临朐实验中学，参加工作已经有八个年头。参加工作以来，积极投身于教育教学中去，不断学习和充实提高，不断的深入学习山东素质教育理念，开拓创新，拼搏进取。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、全面发展。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。多年从事班主任工作，班级管理方式独特，受到学校领导和师生的一致好评。多次获得校级优秀班主任，并获得了学校青年教师优质课竞赛一等奖，临朐县优质课二等奖。2006级本班学生钮效崇同学在高三时把三年所获得的优秀生奖学金全部捐给了临朐县学生勤工俭学管理中心，并同时接受了临朐电视台的采访报道，引起了广泛关注。当年高考以学校文科第一名的优异成绩被中央民族大学录取。

2009年8月，我有幸受到山东省临朐实验中学的推荐和山东省临朐县教育局的选派，并随潍坊市教育局选派的首批支教教师与9月1日到达安塞县高级中学，开始参与学校的管理、教学和科研工作。在这支教的一年中我主要做了以下工作。

一、贯彻和落实科学发展观，不负圣神使命，牢记领导重托

我在教育教学中始终树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”。在教学工作中关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我还深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。始终成为为知识的传授者和引导着，引导学生充分发挥主观能动性，调动学生的学习积极性，让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。在教育教学中服从学校的安排，严格遵守学校的规章制度，全身心的投入到教育教学中去，以高度负责的主人翁精神，在每一个支教的平凡日子里挥洒汗水，辛勤付出。

二、发挥自身优势，引领教学科研 针对当前新课改的不断深入，紧紧联系学校实际，考虑学生的学情，通过自身的优势引领教学科研。通过课题研究，带动老师参与，积极参与新课改。我申报了县级课题《高中政治课堂学案导学的研究与实践》，作为课题组的负责人，积极开展工作，随时调度，汇总各方面的教育教学情况，按时按步骤进行教学科研工作。从相关理论书籍的查找与阅读、问卷调查的设计、到课堂的实践，再到教师和学生的反馈，本组的老师们积极参与，不断提高了大家的能力，而且为学校的教科研起了很好的示范作用。在安塞县高级中学申报延安市重点高中的过程中作为教学科研材料展示交流，并受到一致好评。

这个课题从2009年9月开始立项，到2010年3月底已经顺利结题，并通过了学校的评审，2010年6月该课题已经顺利通过县级结题，获得县级课题二等奖，同时获得县级教育创新成果一等奖。同时这个课题研究成果也参与了安塞县2010年文本类教育教学成果的参评，获得了县级教育教学文本类成果二等奖。

三、发挥典型示范效应，精心培养青年教师。

学校为了发挥山东支教教师的示范和榜样作用，要求支教教师每周推出一节公开课，供本教研组老师观摩学习。同时鼓励青年教师多听课，多交流，多学习。在公开课上，我们展现出了山东教师熟练驾驭课堂的能力和新课改下先进的教育教学理念，使大家深受启发。精心指导的两位青年教师的教案与教学设计参与了安塞县2010文本类教育教学成果的参评，分别获得了一二等奖。一位徒弟撰写的论文《高中教师的心理问题分析》获得了学校论文评选一等奖，并在我的推荐下被学校派往西安参加了高中班主任教师心理学习培训着手组建学校心理咨询室，帮助相关章程的制定和制度建设。同时我在教育教学中也取得了优异成绩，在学校的两次质量考评中，我取得了A和B的优异成绩。

四、用心交流，真诚沟通，做学生的良师益友。

课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施教；课堂上我充分展现教师的风采，精彩讲述，循循诱导，积极鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风、兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育、理想教育、安全教育帮助他们养成良好的生活习惯，学习习惯。我还非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，并资助了一名家境贫困的学生。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际情况，经常给学生介绍一下相关书籍，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。我还给高一高二的学生做了一次关于如何学好思想政治课的讲座。

五、不断加强自身学习，感悟延安精神。

在学校的组织下，我们参观了寿光--安塞农业合作五大示范工程，并前往安塞县沿河湾镇侯沟门参观学习。利用周末的时间游览了延安的革命旧址，感受了延安厚重的历史，接受了延安精神的洗礼。深入到当地的农村和社区，了解当地的民风民俗，感受了它的独特魅力。

编写完成了四本书：《魅力延安 圣地延安》、《我的[长征]》、《沿着长城游走---塞上明珠榆林》、《华夏故都 山水之城》。

六、注重经验交流，加强沟通，相互借鉴。

学校编写校本教材《我们的安塞》、《有趣的汉子》、《安塞的民间美术》已经由陕西师范大学出版社出版，并在社会上产生了强烈的反响。利用在这一年的支教工作，我见证了校本教材的研究和开发的整个过程。回到学校后，我要把校本教材开发的一些好的做法和建议及时提供给学校，以便更好的促进学校的校本教材开发工作，更好的推进新课程改革。

支教一年来，我取得了优异的成绩，先后被评为“县级优秀支教教师”、“县级模范班主任”、“县级教学能手”，获得了县级教研课题二等奖、县级教育创新成果一等奖、县级教育教学成果文本类二等奖。多次提供省、市、县级公开课，在学校的教育教学中成绩优异，得到了领导和师生的一致好评。并多次受到陕西省、延安市和安塞县各级领导的接见，对我们的工作给予了高度评价。

2010年7月支教工作结束，在向学校报到后又迅速投入到了山东省暑期教师远程教育培训和市县各级培训当中去，在新学期开学之时又从事了班主任工作，这又是我一个新的开始！

第三篇：共产党员事迹报告会

李瑞同志是一个平凡的人，在中央门汽车站做平凡的服务工作，但就是这样一个身边平平常常的人，通过平常的工作架起了人与人之间理解的桥梁，把困难留给自己，把方便留给别人，对每一位乘客负责，想旅客所想、急旅客所急，她的心里想着群众，帮助旅客解决一切能够解决的困难。累不累？累，苦不苦？苦。但她有一个坚强的信念：我是一名光荣的共产党员，共产党员就应该吃苦在前，享乐在后，她的闪光点是她乐于善待周围的每一个人，乐于做好组织安排的细微工作，把小的事当做大问题认真对待，认真做，使群众看到了平凡的共产党闪耀的光辉。“让温馨的旅途从现在开始“，她的言行，就是在忠实的实践“三个代表

”。做为一名普通的共产党员我要向她学习，善待身边的人和事，认真做好领导交办的各项工作，在求真务实、真抓实干下功夫，工作无小事，件件要细心。

现在，有的部门有些党员思想上不思进取，长年不认真参加政治学习，工作得过且过，敷衍了事，庸碌无为，不求有功，但求无过，这些现象，值得我们深思。我们的民族要进步，提高全民族的素质，共产党员要带头，要站在时代的前列，共产党员要自觉履行党员的义务，用实际行动实践“三个代表”，与时俱进决不是一句空话，它要求我们党员业务上精益求精，思想上不断前进，自觉提高个人素养，并用自己的行动影响周围的人，使我们熟悉的、不熟悉的人都在党的关怀下、感召下，紧紧围绕在党的周围，使我们身边的每一个人都能由衷的说：共产党好，党中央亲。

我们要向李瑞学习，立足岗位奉献，不断学习，不断进步，在新的一年开创新工作业绩。

第四篇：名人事迹报告会

名人事迹报告会

有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了；有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说，他是谁？对，他就是——雷锋！一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒！他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去！”他说到并且做到了！在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢？我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同学做起。

在我们的校园里，就有着许许多多的雷锋，不信你看：他们伸出勤劳的双手，捡起了遗漏在地上的果皮纸屑，擦干净了一扇扇门窗；他们伸出节俭的双手，主动关掉了教室里、走廊上的“长明灯”，积极回收废品变废为宝。他们伸出灵巧双手，认真地修理着教室里损坏的公物：他们怀着一颗真善美的心，关爱他人，同学问互帮互助之情景时有发生，大家再看，教室里，他的一句提示，让别人找到了走出迷宫的方向：他的一声鼓励，让别人有了继续努力的动力：他耐心的讲解，让别人爬上了获取新知识的阶梯。这些点滴小事都折射出我们可爱学生的闪光心灵。

身处美丽的校园，望着我们可爱的学生，同学们，让我们再一次重温雷锋精神吧：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位？

老师们、同学们，让我们从自我做起，从小事做起，培养“学校是我家”的主人翁责任感，在学习和工作中刻苦钻研，求真务实。让我们平凡的人生孕育出雷锋般的崇高精神，只有有了崇高的精神我们才能铸就明天的辉煌。老师们、同学们，让雷锋精神成为我们生活道路上的指路标吧！让雷锋精神长驻我们美丽的校园！最后希望同学们在今后的生活中“对待他人要像春天一样温暖，对待学习要像夏天一样火热，对待困难要像秋风扫落叶一样，对待不文明行为要像严冬一样残酷无情。

第五篇：事迹报告会总结

“爱岗敬业、教书育人”

事迹报告会总结

爱岗敬业、教书育人是社会对教师职业道德的最基本的要求，是师德的核心内容。我校通过开展“爱岗敬业、教书育人”教师事迹报告会，旨在进一步贯彻落实县教育局和镇党委《关于加强和改进师德建设的实施意见》精神，进一步弘扬尊师重教的良好风尚，进一步培养教师爱岗敬业、教书育人的高尚精神。通过开展先进事迹宣传活动，介绍先进典型人物，学习先进典型事迹，让那些师德高尚、群众公认的先进单位和优秀个人的事迹感召于人，示范于人，使“学为人师，行为世范”的师德行为准则，逐步内化为教职工的自觉行动，着力建设一支政治坚定、思想先进、品德高尚、爱岗敬业、教书育人、无私奉献的教师队伍。本次活动让老师们学习了张富亮、姚爱华、赵瑞华等老师们的先进事迹。激发教职工爱岗敬业的热情。

一、把教书育人放首位。

教书育人是我们教师的天职。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟。这就要求教师，必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。要树立教师与学生是平等互助的同志式的关系的思想，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。

尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。热爱学生是教师职业道德的根本。教师爱学生体现在“严”和“慈”上。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”，所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度，不能按法西斯式的训练来要求。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。

当教师主动接近学生，一次次待以真情实意时，学生产生了对教师的亲近感和仰慕心理。在这种情况下学生就会把教师当作可信赖的人，学生对教师愈加信赖，教师的要求就愈加容易被学生所接受。教师只有诚心诚意地爱护自己的学生，才能诲人不倦，教好学生。

二、爱岗敬业、严谨治学

爱岗敬业，严谨治学是教师职业道德的基本要求。只有爱岗敬业，严谨治学的教师，才能潜心钻研业务，乐于从教，勤奋工作，不断创新，取得成绩。

作为光荣的人民教师，要忠诚党的教育事业，在本职岗位上树立起高度的事业心、责任心，热爱本职、忠于职守，尽心尽力、尽职尽责，真正做到“干一行，爱一行，专一行”。在实际教学过程中，全面贯彻、推进素质教育，不断探索新世纪、新时代的教学规律，改进教学方法；不断学习新知识、新技能，掌握过硬的为人民服务的本领，不断适应社会的发展和时代的变化。因此，在常规教学中，要把握好教学过程中的每一个环节，精心组织课堂教学，深入浅出，通俗易懂，切忌“填鸭式”教学，充分调动学生的学习积极性，不断提高学生的学习成绩，真正做到向课堂四十五分钟要效益，不断促进教学工作登上新的台阶。

三、为人师表、廉洁从教

“师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园侗，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。作为光荣的人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，切不可在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义，迷失方向，出现为教不廉甚至违法犯罪的行为，玷污“人民教师”的光荣称号。只有这样，才能用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。

总之，校工会、教务处，希望广大教师以他们为榜样，学习他们爱岗敬业、无私奉献的职业品格；学习他们励精图治、求真务实的职业情操；学习他们恪尽职守、淡泊名利的职业风范；学习他们以身示范，为人师表的职业道德。在学校评建工作中，更加自觉地把个人理想追求与学校的兴衰紧密的联系在一起，振奋精神，同心协力，在各自的岗位上建功立业，为学校评建工作、创建校园和谐作出更大的贡献。