民主监督和谐共进

第一篇：民主监督和谐共进

民主监督和谐共进

2011年,连界、新场联络小组牢牢把握“民主监督、和谐发展”两大主题，组织片区政协委员，团结各界人士，围绕中心，服务大局，充分发挥政协优势，积极履行政治协商、民主监督、参政议政职能，调动方方面面的积极性，维护社会政治稳定，为联络片区经济社会和谐发展，作出了应有的的贡献。

一、服务大局，为联络片区经济社会发展献计出力。按照县十三次党代会确定的目标任务和工作重点，组织各党派、团体、政协各专委会和各界委员，选准履职突破点，就优化发展环境，转变发展方式，推进产业优化，节能减排，完善社会保障体系，扩大就业以及“十二五”规划等一系列重点问题，组织开展全方位、多层次的协商议政活动，深入调查研究，为破解发展难题出谋划策，为联络片区经济社会的发展献计出力。

二、完善监督方式，保障民主监督力度。强化效能建设，组织政协委员直接参与公正执法、依法行政、效能评估、换届、政风行风评议工作的视察监督。召开企业家座谈会，听取企业家对投资环境的意见建议。通过提出提案、建议案、视察和调研活动、反映社情民意、跟踪办理提案等形式，加

大民主监督力度。同时，组织部分委员和提案人，深入办案现场，调查研究，献计献策，促进了实际问题的解决。

三、突出民生，促进社会和谐稳定。2011年，联络小组坚持以人为本的原则，高度关注改革发展进程中的各种社会矛盾和问题，围绕就业、教育、医疗、养老、住房、食品和生产安全等民生问题，深入开展了多层次、多侧面、多角度的调研、视察、监督活动。继续完善了政协委员履行民主监督职能与效能建设、行风建设的有机结合，促进了行政效率的提高和软环境的改善。

四、注重创新实践，自身建设不断加强。一是以建党90周年为契机，举办了形式多样座谈会，组织片区内委员视察重点项目建设情况，充分发挥委员主体作用，为联络片区经济发展谏言献策；二是举办“经济发展带头人”经验交流会，深入基层，走访委员和委员的企业；三是开展专题学习培训活动，深入学习曾书记在县第十三党代会上的工作报告，学习提案工作条例，提高委员参政议政能力。

2011年，我们在工作上取得了一定成绩。2012年，联络小组将以科学发展观统领工作，富有成效地履行政治协商、民主监督、参政议政职能，不断完善政协履职的“三化”建设，努力做到在继承中发展，在发展中创新，在创新中提高，开创工作的新局面，为联络片区的发展作出新的贡献。

一、继续加强学习，增强责任感和使命感。以“建设工业强县、提升基础设施、打造生态威远”为指针，组织片区内委员加强学习，联系实际，在推动工作上下功夫。

二、切实履行工作职能，为联络片区经济社会建设做贡献。2012年，联络小组将继续组织委员重点参与、关注和监督优化发展环境，转变发展方式，推进产业优化，节能减排，完善社会保障体系，扩大就业等重点、热点问题，同时也将鼓励和支持政协委员积极参与扶贫济困、医疗扶助工程、希望工程、爱心助残等慈善活动和公益事业，为促进社会和谐稳定作出积极贡献。

三、继续创新服务职能，为委员履职提供良好环境。进一步规范委员的服务管理，坚持委员履职“五个一”要求，深化组织委员、培训委员、依靠委员、服务委员、评价委员工作，着力提高委员履行职能的能力和水平。进一步完善联系委员的制度机制，组织开展多种形式的联谊活动，切实关心委员的工作和生活，为委员知情明政、发挥作用创造良好条件。

第二篇：爱岗敬业 和谐共进

爱岗敬业 和谐共进

回顾集团公司改制的辉煌十年，每一段卓越的历程都饱含艰辛，记载着所有员工爱岗敬业的事迹，每一次跨越的发展也都厚积薄发，彰显着全体员工忠于企业的精神。在新一轮经济飞速发展的形势下，企业要想在激烈的同行业竞争中赢得市场、得以存活和发展已不单单是靠个别领导者的指挥管理，更重要的则是要发挥每一位在岗员工忠于工作、敬业奉献的精神。

首先，爱岗敬业是一种能力，是一种具备干一行、爱一行、钻一行的工作能力。国家发展、企业发展、个人发展都要求从事各行各业、各个岗位的每一个人热爱自己的本职工作，本着严肃认真的态度在岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，竭尽所能地发挥所承担职能的最大效益。作为刚刚走上教育岗位的大学毕业生，心怀对工作的憧憬和实现人生价值的抱负，也深知“学高为师，身正为范”的教育理念。韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也”，于是有人提出“要给学生一杯水，教师首先要有一桶水”的理论，这就要求我们教师必须有较高的学识水平，在工作中不断学习，不断更新知识，不断扩大视野，视爱岗敬业为基本的工作能力，处处为学生之表率，真正在学生中做到“其身正，不令而行。”

其次，爱岗敬业是一种精神，是一种安于平凡岗位、默默奉献的无私精神。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”正因为如此，有多少人选择了平凡的岗位，又在平凡的岗位上做出了不平凡的业

绩，他们用爱岗敬业的精神创造成就、谱写辉煌，推动着企业向前发展。工作永远不会去适应某个人，也不会给某一个人什么特权，只有热爱工作的人才能真正的去工作，才能在平凡的工作中学会不平凡。教师的岗位是平凡的，但孔子呕心沥血，以教为重的教育思想和陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”、鞠躬尽瘁的教育理念都在告诉我们：立足平凡、敬业爱岗、为教育而上下求索。

最后，爱岗敬业是一种境界，是一种忠于企业、实现自我人生价值的最高境界。众所周知的“世界最伟大的销售员”乔·吉拉德，在被邀请讲授自己销售经验的演讲会上一开始并不是泛泛而谈，而是不失时机地向观众发送自己的名片，正是具备了这种“工作无处不在”的敬业境界，乔·吉拉德才创造出了日销售六辆汽车的记录。工作是人生的机遇，又是实现自身价值的契机，我既然选择了自己热爱的教育事业就会珍惜这块跳板，在探索自我人生价值的过程中把工作作为思想的全部，忠于学校、心系学生，最终实现平凡岗位的不平凡起跳，与学校共发展。

有一种能力叫敬业，有一种精神叫敬业，有一种境界也叫敬业。每一个亮点的背后都有一个坚强的支点，正是集团公司全体干部员工的爱岗敬业，支撑起了企业的辉煌，也正是肥矿人这无私的爱岗敬业，继续奏响着企业发展的和谐之音，应和着新时代科学发展、经济腾飞的凯歌！

第三篇：团结合作 和谐共进

团结合作

和谐共进

——初中语文组教研组工作总结

各位领导、老师，大家好：

很高兴今天有这样一个学习交流的机会。

我们语文教研组是一个团结进取、充满活力的、有较强的语文教学能力和极强的责任感的教学集体。近几年来，学校的重视、关心，我们的团结合作、积极进取、大胆创新，语文组在教学教研上取得了不俗的成绩。现在我就简要地汇报一下我们教研组的工作。

一、营造氛围，形成合力

教研组是一个集体，为研究教学、解决问题、提高质量而设，团结合作是完成事业的保证，和谐共进是发挥合力的基础，为此，我们努力创造一个良好的组内人际关系。

我们语文组的办公室经常是很“热闹”的。因为我们每个教师嘴都没闲着，有的在说着学生作业中思维的亮点或是问题，有的在说着自己课堂中的得意之处或是困惑，你的妙招我来借鉴，我的问题他有高招。在轻松而自由的言说中我们的思想得到了交流，信息得到了流通，实践得到了反思，设计得到了优化。语文组的整体水平也有了提高。

二、集思广益，博采众长

语文的学科特点决定了教师仅靠个人很难在学科上有很大的突破，只有充分发挥教研组成员的集体智慧，才能做好教研组的整体工作，才能更好地彰显教师的个人价值。因此，我们语文组一贯反对“单干”，提倡“互助合作”。具体表现在以下三点：

1、业务学习——合作、和谐、发展

现代社会的发展要求教师不断的学习，学习对教师的生存和发展极为重要。教研组学习既是一种团体压力又有助于教研团队动力的形成。我们学校一向都很重视教研组的业务学习，每周都安排有固定的业务学习时间。我们语文组在每周的业务学习时间，都会安排一个主持人主持工作。主持人负责确立每周业务学习的主题，例如：如何上好作文课；怎样提高听课率、如何解决学习不交作业的现象等。另外，教师们在教学过程中遇到的问题或是一些行之有效的教学方法也会拿到这一时间里讨论。讨论时，彼此出谋献策，资源共享。我们组的李老师，她是我们组资历最深的语文老师，教学经验丰富，在这时，她就会毫无保留的把自己的经验奉献出来，在组内实行资源共享。提高了业务学习的水平，进一步提高教学质量。例如：„„

2、备课。

备课是课堂教学的一种预先设计，是上好语文课的基本保证。朱熹有言：“问渠那得清如许，为有源头活水来。” 我认为，有效备课就是有效教学的源头活水。我们学校，一直以来，都有一个不成文的规定：同一科目要做到同一年级同一进度。这有益于我们备课时发挥集体智慧，有问题摆出来一起想办法解决，有高招也贡献出来一起享用，彼此都没有偏么。复习时也一样，先确立复习的计划和方案，然后彼此分，人人出谋献策。总之，大家的目标就是努力寻找出让学生最易于、最乐于接受的教学方式，引导学生进行有效的学习。其实就是探寻一条有效备课的途径。

3、命题、制卷——分工协作，精益求精

作为语文教学的重要一环，考试评价对教学活动起着重要的指导和统帅作用。而教师的命题工作将直接影响着教学的发展方向和新课程的发展水平。因此，一份好的试卷，绝不是以为难学生为目的，而是要达到检验学生的学习程度和发展水 平。命题应尽可能地面向学生的生活实际，充分挖掘其生活积累。

我们学校一直以来对试卷的制作都有要求，就是不要一味的用现成的试卷，而是要根据实际自己制作试卷，要制作适合自己学生的试卷。因此，莲花初中的学生平时测试的试题，都是老师们为他们量身订做的。

我们语文组在命题制卷方面对自己的要求是：分工协作，精益求精，开学初的第一次业务学习，先确立每个单元的出题教师，期末复习时再年级讨论，制订复习计划，这一阶段的出题有分工也有合作。大家只有一个目标：努力制作出一份适合自己学生的试卷，通过测试，达到我们的考试目的：语文综合能力的提高。

语文组的成绩是与语文组全体成员团结友爱、奋进创新的精神分不开的，是与教师无私奉献分不开的。我们也还有很多方面的工作有待进一步的提高。今后，语文组将迎难而上，真正一步一个脚印地朝前走。力争使我们的语文教学工作再上一个新台阶。谢谢大家！

第四篇：和谐共进学习小组颁奖词

和谐共进学习小组颁奖词：

1和谐共进是目标，关心鼓励是途径。不管在学习上还是在生活中处处有温暖，发挥出了年轻人的热情，更体现出了同学之间的真情。

2求上进是你们独有的财富。你中有我，我中有你，是人间最真挚的情感，是兄弟姐妹最真诚的胸怀。成长路上同心协力 精诚团结，试看天下谁能敌。

3鼓励的颁奖词：

说得好不如做得好，付出就有回报。虽然在起跑线上无心丢掉了优势，但是万里长城不是一天修筑成的，做好脚下才是赢家。

4一个眼神就明白彼此，一个动作就了然于心。学习劳动每个环节表现出默契。成才的路上有你更精彩。

5模范的力量是无穷的。就看你如何发现，甚至怎样发挥它的潜能。集体的进步才是成功。

第五篇：团结友爱·和谐共进主题班会主持稿

“团结友爱·和谐共进”主题班会主持稿

班会过程

一、开场曲： 《把握每个瞬间》（全班齐唱，带舞蹈动作）

二、开幕词

（学生合唱就坐后鼓掌，主持人登场）李红霞：尊敬的老师们 康嘉鑫：亲爱的同学们 合：大家好！（我是今天的主持人李红霞，我是康嘉鑫）

李红霞：首先请大家用热烈的掌声对到场的老师表示热烈的欢迎。伴随着《把握每个瞬间》这首激昂的歌曲，我们今天又相聚在这里。康嘉鑫：还记得上一次的相聚是在2013年1月18号。

王澳立：我们为了“感悟初中生活”这个主题渡过了一节难忘的班会课。蔡雨童：告别了无知的童年，又带着无限的期望，我们已经历了初中生活的一半。康嘉鑫：初中生活是我们的黄金时代之一。

王澳立：在这美好的岁月里，在我们身边陪伴最多的就是亲爱的同学们了。李红霞：当大家欢聚一堂时才明白团结的重要性，才明白友爱的力量 康嘉鑫：当大家团结友爱过后，才会收获和谐共进的喜悦。蔡雨童：我宣布801班“团结友爱·和谐共进”主题班会 合：现在开始！

三、“团结友爱”——情景剧表演

李红霞：其实，年轻的我们，尤其是处于叛逆期的我们对很多问题的认知并不是很成熟。

康嘉鑫：就好比我们今天的主题—— “团结友爱”，顾名思义就是要同学们互相团结、互相帮助。

蔡雨童：然而“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，人们会因为性格的不同对“团结友爱”有着不同的理解。

王澳立：同时也会因为年龄的增长，对“团结友爱”产生看法的改变。康嘉鑫：下面，请欣赏情景剧《无法不对你残酷》。来看看这些同学们是如何演绎“团结友爱”的。

讨论：

王澳立：感谢以上同学的舍命演出。他们的表演虽然带着些搞笑的元素在里面，但是演绎的道理却是清晰可见的。

蔡雨童：①请问同学们，以上的三个情景剧分别是从哪些角度进行诠释的？ ②我相信大家也一定有类似的经历，同学们可以谈一谈自己进入一班以来所受到

的帮助。

③既然是帮助，那么也要勇敢的说出谢谢。

四、“和谐共进”——宣誓、按手印

王澳立：刚才同学们都激情流露说了很多真心话。

李红霞：我也想来说说真心话。回想我们过去一起走过的日子。七年级时的我们在众多班级中并不突出。

蔡雨童：论成绩，语文中等偏下水平；数学，垫底；英语，垫底。论平时表现，晚自习时的我们并不是最安静的，甚至时不时还会有违纪违规的现象。

康嘉鑫：现在的我们，经过一年的努力，语文，赶上来了；数学，赶上来了；英语，我们„还在努力中。

李红霞：然而，这一切的进步离不开我们在座每一个人的努力和互帮互助。这种努力的感觉我们要永记心间，让它指引着我们不断前进。

现在进入宣誓环节，请大家起立，面对黑板，跟我一样，把右手放在心脏处。

康嘉鑫：搬上我们的“故事树”。之前已经让大家签过名了，现在按上我们的手印，留下宣誓的痕迹。（请校领导为我们签名，来鼓舞我们，给我们力量。）

五、诗朗诵——《送别》

王澳立：刚才说到我们取得的进步离不开每一位同学，其实，这进步也离不开我们美丽的校园，离不开我们辛勤的教师。

蔡雨童：然而，欢快的相遇总是短暂的，离别的日子终究会来临，在离别之前，我们会留下什么呢？请欣赏诗朗诵《送别》

六、班主任总结（校领导总结）

七、闭幕词

李红霞：有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学们则像一块块煤炭。

康嘉鑫：大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去。

王澳立：煤块越多烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。

蔡雨童：我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来，它是全班同学的热情和爱汇聚起来的。

康嘉鑫：快乐的时光总是短暂的，但这短暂的时光却会历久弥新。801班“团结友爱·和谐共进”主题班会到此结束。合：我们明年再见。（欢送各位老师）