中心理论组学习制度

第一篇：中心理论组学习制度

中心理论组学习制度

中心组学习是领导班子革命化的重要途径，为了提高领导干部的马列主义理论水平和自身素质，特别是要掌握邓小平理论指导实际工作。为此，建立党支部中心组学习制度：

一、中心组学习成员，包括党支部委员、校级领导、工会主席、团总支书记、少先队大队辅导员和中层干部。

二、中心组由党支部书记任组长，主持学习，学习时间定在每周五的上午。

三、中心组学习建立思想考核制度。首先是学习考勤，与会者一般不得请假外出办事；其次是考核学习笔记；再次考核学习应用；第四考核学习论文撰写，从而保证学习质量。

四、中心组学习成员应在学习的基础上，开展调查研究，做好学习笔记，撰写文章，并承担一定的政治理论辅导任务。

五、中心组学习要作为考核领导干部学习马列主义理论的依据之一。

第二篇：理论中心学习制度2

市纪委常委中心组理论学习制度

按照十七届四中全会提出的打造“学习型机关”的要求，为更好地推进学习型班子建设，努力提高领导干部的领导水平和执政能力，切实搞好中心组的理论学习，特制定本制度。

一、指导思想

加强政治理论学习，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，全面贯彻落实科学发展观要求，大力弘扬求真务实精神，坚持在真学、真懂、真信、真用上下功夫，做到学习理论和指导实践相结合，改造客观世界与改造主观世界相结合，运用理论和发展理论相结合，切实提高马思克主义理论素养、科学文化水平和执政能力，努力成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意创新的模范，建设学习型、创新型、务实型的领导班子。

二、组织领导

1、中心组由市纪委书记任组长，一位副书记任副组长。市纪委常委、监察局副局长为成员。办公厅确定专人任学习秘书。中心组学习由组长或副组长主持。

2、中心组组长的职责是：根据中央和省委、市委的统一部署和要求结合实际，确定全年理论学习的主题，审定学习计划 1

或季度学习安排；确定每次学习的内容形式和时间；督促、检查、指导中心组成员的理论学习；组织中心组成员的理论学习交流活动。

３、办公厅负责学习的服务工作，学习秘书的职责是：当好学习参谋；拟定学习计划，提供学习文件和参考材料；做好学习提示；邀请专家辅导；负责学习笔记、学习签到和学习档案工作。办公厅的职责是：负责中心组通知，安排集中学习地点，做好有关服务工作。

三、学习要求

l、学习内容：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观理论以及党的三代领导人关于党风廉政建设和反腐败重要论述；党的基本路线和各项方针、政策，党委和政府的重要会议和文件精神，上级纪委有关党风廉政建设和反腐败工作的重要指示精神；国内外重要时事政治；市场经济知识、现代科技知识、法律和历史知识；领导科学、行政管理知识等。

2、坚持自学。按照学习计划安排的内容，坚持自学并联系理论和实践中重要问题以及个人思想和工作实际，进行深入思考。

3、坚持集中学习。原则上每半年集中学习一次，时间6天，也可以季度为单位调配，全年集中学习时间不少于12天，中心组 2

学习成员参学率不得低于 90％，每次集中学习各位中心组成员都要积极踊跃发言，并围绕学习专题，结合工作实际，认真开展讨论共同研讨反腐倡廉工作的理论和实践问题。

4、坚持集中学习前的调查研究，根据中心组组长提出的调查研究的任务，每个中心组成员要抽出一定的时间，深入基层对实际问题开展系统调研，全年写出不少于l篇有决策参考价值的调查报告，努力从理论和实践的结合上探索解决新形势下各种复杂问题和矛盾的办法。

5、坚持做到学习签到簿、学习记录簿、学习笔记簿“三簿”齐全，每次集中学习都要由中心组成员本人签到，集中学习一般不请假，确有特殊情况需履行请假手续，市纪委秘书长负责请假事项。

2010年3月2日

第三篇：环州乡党委理论中心学习组学习制度

环州乡党委理论中心学习组学习制度

为认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面树立和落实科学发展观，进一步加强和改进乡党委中心组的理论学习，推动环州经济社会又好又快发展，根据县委《关于加强和改进党委（党组）中心组学习的意见》（武字〔2007〕37号）精神和各级党委关于建设学习型领导班子的要求，特制定本学习制度。

一、学习计划制度

（一）每年年初，由宣传委员牵头，党政办公室和组织委员参加，按照中央和省、州、县党委的有关要求和乡党委关于中心工作要求，制定中心组本学习计划和阶段性学习安排，报乡党委审定后组织实施。

（二）学习计划要明确学习时间、学习内容、具体要求、研讨专题、学习参考书目等内容。

（三）中心组组长应根据形势的变化对学习计划进行及时调整，并提前1个月确定好学习专题、学习时间和学习形式，保持学习计划的科学性。

（四）中心组成员应参考乡党委中心组的学习计划制定自已的学习计划。

二、集中学习研讨制度

（一）集中研讨，是提高领导干部理论水平的一种有效手段，应紧密结合实际，加强集中研讨，解决实际问题。

（二）乡党委中心组坚持每个季度或每半年集中学习一次，学习时间每年不少于10天。

（三）学习研讨要紧紧围绕乡党委中心工作或一段时期的重点工作，针对热点、难点问题，联系思想和工作实际进行，争取做到每一次研讨解决1至2个问题，真正收到实效。

（四）研讨专题确定后，中心组成员应抽出时间深入基层进行专题调研，拿出成果，积极参与研讨。

三、个人自学制度

（一）中心组成员坚持自我学习，是一项长期的任务，应提高认识，长抓不懈，认真落实。

（二）中心组成员要按照全员学习、终身学习的要求，根据工作岗位和个人履职的要求，充分利用报刊、书籍、广播电视、互联网等载体进行学习。

（三）中心组成员自学，应紧密结合自身思想和工作实际，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的路线、方针、政策、国家的法律法规、党和国家在一段时期的中心工作、党的知识、现代科学技术知识、专业知识等为主要内容，加强自我约束，制订自学计划，认真进行学习。

（四）中心组成员自学，以业余时间为主，工作时间为辅，不定时进行。做到每天学习1小时，每月熟读一本书，每年撰写一篇学习心得或工作研究文章。

（五）中心组成员的自学情况，以学习成果（包括学习心得、体会、理论、研讨文章等）、工作实绩等为检验手段。

四、重点发言制度

（一）为提高集中学习研讨质量，乡党委中心组每次学习都要明确专题，在深入调研的基础上确定重点发言人。

（二）重点发言人在作发言时，应突出中心，结合实际。

（三）与会者在别人发言时，应遵守学习纪律，认真听取、思考别人的发言。

（四）发言形式不拘一格，可根据发言内容灵活进行。

五、学习考勤制度

（一）中心组建立考勤考核制度，是加强理论学习，严肃学习纪律的重要手段，中心组

成员必须认真遵守。

（二）乡党委中心组每次集中学习要严格考勤，无特殊情况不得请假，防止学习流于形式。

（三）中心组成员因公或特殊情况无法参加学习的，应事先向组长请假，未经批准的，不得缺席。

（四）中心组成员的学习出勤情况是其平时学习工作的依据，在年终时与其他工作一并考核。

六、学习考核制度

（一）每年年终，中心组成员要结合考核要求，对一年来学习任务的完成情况和学习目标的实现情况进行认真总结。

（二）中心组年终要对中心组成员的学习情况进行全面的检查和考核，并由中心组组长或副组长对学习情况进行通报。

（三）考核主要包括两个方面：一是考核学习态度，主要考核自学情况、集中学习时的出勤、发言等情况；二是考核理论水平，主要考核领会和掌握基本理论的程度及运用理论认识、解决问题的能力，考察重点发言、调研报告及其运用理论指导实践、改造个人主观世界的水平。

（四）考核结果作为一项重要内容归入中心组成员的考核档案。

七、学习通报制度

（一）中心组每次集中学习后，要及时向上级报告学习的基本情况。

（二）中心组要认真总结每次集中学习取得的经验和成果，并把这些经验和成果以简报的形式向下级党组织通报，以引导、促进下级党组织和党员干部的学习。

（三）中心组要认真分析各级党组织的反馈意见，不断加强和改进中心组的学习方法。

八、建立学习档案制度

（一）中心组学习档案由宣传委员负责建立。

（二）中心组学习归档资料包括：①学习制度；②学习计划；③学习记录；④学习总结；⑤学习材料；⑥调研材料；⑦研讨文章；⑧个人发言记录；⑨个人学习总结；⑩其他需要归档的材料。

（三）中心组学习档案由宣传委员负责管理，做到分门别类，便于查找，有效利用。

（四）对重要的学习资料、档案应加强管理，防止失密、失落、被盗。

九、学习成果应用制度

（一）中心组要明确学习的目的在于应用，要用发展的马克思主义理论指导工作实践，把学习的内在要求不断具体化，把学习放到发展中去落实，放到维护和实现最广大人民根本利益的奋斗中去落实。

（二）中心组学习要大力发扬理论联系实际的学风，要把握马克思主义的基本立场、观点、方法并与改革开放、个人的成长进程学、本职工作、自身思想状况学相结合，做到学以致用、融会通贯、求得实效，以此推动工作。

（三）中心组成员要带头学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，努力做到先学一步，深学一层，多在“实”字上做文章，在“用”字上下功夫，把学习成果转化为党和人民的事业不懈奋斗的坚定信念；转化为观察和解决问题的科学方法；转化为指导改造客观世界和主观世界的行为准则；转化为谋划发展的正确思路、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力和促进科学发展的动力。

（四）学习的成果应用要作为检验中心组学习情况的重要依据。

第四篇：理论学习制度

理论学习制度

为进一步提高教师思想政治素质，使我镇政治理论学习制度化、规范化，根据上级有关要求，结合我镇工作实际，特制定本制度。

一、学习组织：全镇教师理论学习由各中心校负责组织。

二、学习时间：教师政治理论集中学习时间：利用学校的集中时间开展，每周不少于一次，每次不少于1小时。

三、学习内容：以政治理论学习为主。主要学习十八大报告；党委、政府、教育局和学校重要会议精神和领导重要讲话精神；国家法律、法规；国际国内新闻和时事政策教育等。

四、学习方法：坚持集中学习与个人自学相结合，以自学为主。坚持学习政治理论和解决实际问题相结合，以解决实际问题为主。同时，灵活采用辅导报告、座谈讨论、撰写心得、观看影像视频资料、参观学习等多种学习形式。

五、学习纪律和要求

1．高度重视，精心组织。全体教职工要充分认识理论学习的重要意义，树立自觉学习的意识，切实增强学习的自觉性和主动性。把理论学习与教师素质提升结合起来，努力提高政治思想觉悟、思想道德水平和整体素质。相关责任人严格按照学校制定的学习计划精心组织，严密实施。

2．积极参加，学风良好。教师配备专用笔记本，每次集中学习应做好笔记，包括参加人员、学习要点、学习心得、讨论发言等。每学期每人撰写学习心得或论文不得少于1篇。

3．联系实际，务求实效。要发扬理论联系实际的学风，坚持学以致用的原则，紧密联系自己的工作、学习、生活实际，在掌握理论的科学体系上下功夫，在提高思想政治素质上下功夫，在运用理论解决现实问题上下功夫，把学习理论同改造思想、武装头脑、改进作风、推动工作和成长成才紧密结合起来，运用科学理论指导实践，不断提高工作水平和解决实际问题的能力。

4．统筹安排，加强督查。要处理好工作与学习的关系，既要工作好，又要学习好。严格学习纪律,集中组织学习时，不得无故迟到、早退、旷课，学习考勤纳入教师年终考核。

5．健全档案，规范管理。教师政治理论学习建立学习档案。及时将学习计划、学习笔记、心得体会、总结交流、学习登记、发表的文章等相关资料及时收集归档，以便总结。

第五篇：理论学习制度

农式部理论学习制度

一、理论学习中心组学习制度

l、中心组由部长、副部长、办公室主任，股室负责人组成。部长任组长，主持政策理论学习。

2、重点学习邓小平理论和党的路线、方针、政策，学习社会主义市场经济知识和现代科技知识，学习上级和县委重要文件精神。

3、中心组每个月集中学习一次，一般安排在每个月第一个星期一的下午。中心组学习实行考勤制度，每个成员要事先安排好工作，按时参加学习，如遇特殊情况不能参加学习的，必须向组长请假。

4、中心组学习主要采取分散自学和集中讨论相结合的方式进行，每次集中学习要事先明确中心发言人，中心发言人要认真做好发言准备。每个中心组成员平时要按照计划的要求加强自学并认真做好学习笔记。要发扬理论联系实际的学风，以理论学习推动宣传思想工作。每人每年至少完成一篇有一定理论深度的学习心得或调查报告。

5、中心组由组长负责抓好组织工作。党支书记负责学习时间安排、人员考勤和学习档案的管理工作。办公室负责制定学习计划，安排中心发言人，提供有关学习材料。

二、部机关理论学习制度

1、工作人员要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，学习党的路线、方针和政策，学习时事政治和业务知识，学习经济知识和科技知识，努力使自己成为合格的党的宣传工作者。

2、理论学习由部机关党支部负责。按照县委布置的学习内容及本部实际情况，年初制定好全年学习计划。每次学习由机关党支书记召集，办公室协助。

3、部机关全体人员每月集中学习1-2次，一般安排在月中或月底星期五下午，也可根据需要临时安排，学习可采取听讲座、专题交流、参观学习等方式。集中学习一般情况不得请假，因特殊情况不能参加学习的，必须提前向机关党支书记请假，并要自觉抽时间补课。

4、每位同志都要备有专门的学习笔记，按要求记笔记、写心得。部机关党支部要定期组织检查并通报检查情况。

5、部内每年举行1-2次由全体同志参加的理论学习心得交流会，由机关党支事先定好选题，每人准备好书面发言材料。

6、每次集体学习要做好考勤登记工作，年终公布，作为公务员考核的重要内容之一。