第一篇：2013中安小学“我要做最美孝心少年”活动方案
富源县中安小学关于开展
“我要做最美孝心少年”活动的实施方案
为进一步弘扬社会主义核心价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。我校开展寻找、发掘、宣传新时期“最美孝心少年”的典型代表，通过展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，为未成年人健康成长营造良好社会环境，为未成年人教育事业贡献力量。现将评选活动有关事项安排如下：
一、活动目标
通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。
二、活动时间
2013年11月10日—2014年1月10日
三、活动流程
第一阶段（2013年11月10日—11月20日）看：利用多媒体等形式组织学生观看由中央电视台主办“寻找最美孝心少年”大型公益活动的颁奖典礼晚会及全国“最美孝心少年”先进事迹。
第二阶段（2013年11月20日—11月30日）谈：各班级开展以“心怀感恩、奉献孝道”为主题的班队会，畅谈“寻找最美孝心少年”的观后感。
第三阶段（2013年12月1日—12月10日）写：各班级开展撰写“看”“谈”后的心得体会，每班交3—5篇优秀心得体会到学校德育处。
第四阶段（2013年12月10日—12月20日）寻：各班寻找“最美孝心少年”，将寻找出的1-2名“最美孝心少年”事迹材料交学校德育处。
第五阶段（2013年12月20日—12月30日）评：学校根据事迹材料，组织人员调查访问、了解落实，确定20名候选人，从中评选出十佳“最美孝心少年”。
第六阶段（2014年1月1日—1月10日）宣：通过学校媒体进行宣传报道富源县中安小学“十佳最美孝心少年”，作先进事迹报告会。
四、评选条件
1、评选对象为全校在校学生。
2、热爱祖国、遵纪守法，品学兼优，具有社会公德和文明行为习惯。
3、孝敬父母、孝敬长辈；为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任。
4、吃苦耐劳、乐观向上、自强不息、奋发有为。
5、事迹感人，具有一定的典型性、感染力和影响力，有良好的社会舆论引导功能。
五、组织保障
1、加强领导，成立以校长为组长的活动领导小组，制定活动方案。
2、高度重视，以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的孝心教育活动。
3、加强宣传，学校方案下发后各位老师要认真学习，把活动内容和要求传达到每位学生。
4、注重实效，全方位，多层次开展活动。
5、建立科学合理的活动评价激励制度。
六、相关要求
1、寻找出的“最美孝心少年”人选必须上交2000—3000字的事迹材料，要求真实可信，有一定代表性，体裁为通讯、纪实和消息为主，材料要穿插图片，语言要朴实、简洁、鲜活、赋予感染力。
2、请于2013年12月20日前将候选人事迹材料以打印稿及电子文档形式报德育室朱兴永老师处。
3、邮箱：532470197@qq.com
富源县中安小学
2013年11月10日
第二篇：最美孝心少年活动方案
新城初中学习“最美孝心少年梁维月”、“特别关注孝心少年
马小龙”先进事迹活动方案
在中央电视台主办的2014“寻找最美孝心少年”大型公益活动中，环县一中学生梁维月和我市肖金中学回族学生马小龙分别荣获“最美孝心少年”和“特别关注孝心少年”荣誉称号。为充分发挥未成年人道德典型的示范带动作用，引导未成年人弘扬践行中华民族传统美德和社会主义核心价值观，根据庆阳市文明办、市教育局和镇原县教体局有关文件精神，结合我校的实际情况，在全校学生中广泛开展了向“最美孝心少年”梁维月、“特别关注孝心少年”马小龙学习活动，有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯的热情。特制定本次活动方案：
一、领导小组
组长：刘辉
副组长：刘天锋 刘志任 张 雷
成员： 张银强 沈元锋 赵伟涛 安文颖 方东伟 陈涛 团委成员和各班班主任
二、活动主要内容
1、各班利用11月7日（星期五）班团会活动组织学生观看梁维月、马小龙先进事迹的相关视频，并写一篇观后感，择优向政教处上报一篇。
2、各班组织学生利用11月7日（星期五）班团会进行学习最美孝心少年有关演讲赛，活动结束后，各班择优向政教处上报一篇演讲稿。
3、每个学生以“家”“孝”为主题制作一期手抄小报，按11月7日（星期五）每班选10件优秀手抄小报上交政教处。每个班在教室按11月7日前以“家”“孝”为主题办一期黑板报，由团委考核。
4、每个学生向自己父母（长辈）写一封信，号召每个学生回家给父母洗一次脚。
5、积极评选班级孝心少年并上报政教处，学校组织相关人员评选学校最美孝心少年。
三、要求
1、各班要高度重视营造良好的活动氛围。精心组织，丰富活动载体，开展好这次德育系列教育实践活动，并按时上交有关活动资料。
2、政教处将对这些活动进行照相和摄像。
政教处 2014、11、1、
第三篇：我就是最美孝心少年
我就是最美孝心少年
这个美好的世界，由百万人民共同腾飞的心而创造地更加光辉，更加美好，每一颗心都代表着梦想，信念，信任，凝聚这颗充满爱的心是建设美好家园的基础。
既然我们生长在这个世界上，我们就有责任把这个世界变得绚丽多彩，光鲜亮丽。
这个美好的未来，是由各民族心连着心，手牵着手，共同努力而创造起来的。
“孝”是一种传统美德，又是一种责任和义务每一个人的生命都是有限的，但人们在这个世界上，用自己的忠诚与孝心，才能博得无限的人生价值与快乐。
青少年是未来的创造者，光辉未来正是青少年当一个显露孝心的大舞台，对青少年而言，孝心是一种伟大而光荣的负担，在日常生活他们遇到了困难和挫折，都需要父母和长辈的帮助和支持，父母在养育他们的过程当中，要吃许多苦，教师为给予他们知识，日夜寻思，需要为他们奉献许多，让他们辨别是真是非，青少年在生长过程中接受了许多帮助。吃水不忘挖井人，儿子不忘父母恩，所以他们也要让他感受到爱的温暖的人，感受到爱的温暖，执行自己的责任。作为青少年的我们，更重要的就是好好学习，报答父母和老师的恩情，我们学习取得好成绩就是对他们的“孝”，“孝心”是从小养成的。青少年代表者世界的未来，为了大力弘扬中华民族的优秀文化与传统美德弘扬尊老敬老的和谐社会，青少年坚持不懈地努力着。
每一个人都养成的“孝心”习惯，才能被人们怀念，变成一首美妙的旋律，报答父母献出孝心是件天经地义的事情。作为一名中华人民共和国的公民，我们经常要让孝心和爱心陪伴着我们，让中华民族的优秀文化和传统美德更加弘扬起来。
我们可以放停脚步，好好观察一下这个 世界，观察一下周围，虽然生命是有限的，人们之间孝心永久存在，既然生活在这个世界上，就有许多困难和挫折，既然有困难和挫折就有帮助和关心，关心他人，帮助他人是一种美好的品德，美好的品德在每一个人的心里都是一种宏伟的构想和信念，凝聚信任，爱心与孝心的力量构建出无限力量的城堡，这些爱的力量能拉近彼此之间的距离，时间是有限的，我们为什么现在就不动身，而是等待着呢！
父母为我们付出了太多太多，我们无法用语言能形容他们给我们的爱，关心，所以我们也要应当的给他们报答孝心让他们感受爱的温暖。随着社会飞速的发展，人们的经济观与价值和生活水平不断增长，也随着这些发展，人类对道德与文明的看法都逐渐增长，所以我们也要随着社会这样的发展，养成“孝心”这一类的特长，让“孝心”永远陪伴着我们，要让“孝心”跟着我们，让我们把“孝心”铭记在心里。
我们从小开始要把“孝心”陪伴在我们身边并对父母献出孝心，只有这样才能实现自己的责任和义务。
作为青少年的我，我也要孝敬父母，在遇到困难时，我 用自己不懈的努力解决这些困难，用实际行动感激父母，在家做到儿女要做的职责，在学校里做个好学生，用我自己的行动让父母感受到我的爱。阳光明媚的夏天将要来临，大地上的万物都开始睡醒，慈祥的母亲用勤劳的双手，在田地里干着农活，我却在家里无忧无虑地看着电视，但时间在逗我似的，似乎走得特别慢，突然我感觉到肚子有点饿，我都饥饿得都盼望妈妈早点回来，时间在一分一秒地过着可妈妈还是没有回来，我焦急地不知所措，快速跑到了田地里看见母亲在卖力地苦干，妈妈听到我的脚步声，抬起头看着我说：“孩子肚子饿了吗？”我 说：“有点儿饿”妈妈又说：“我把这些干完了就回家做饭”我们聊着聊着，事儿一会儿就干完了。
我和妈妈走在回家的路上，正在这时有一辆飞速行驶的汽车向我们开着，我来不及躲开，妈妈就急忙把我推开，而自己被汽车撞伤了，我看见母亲受伤的身躯，虽然伤在母亲身上，但疼在我心。
幸好那位司机是一位好心人，把 母亲送到了医院，我看见躺在病床上的母亲，心里十分难受，作为独生子的我，照料母亲是天经地义的事。
由于工作的需要，爸爸要经常外出打工，在家里我是唯一的男人，我有责任照顾母亲，照顾母亲的重担压在我身上，再说我们家境也不好，我也多次联系了父亲，可始终没能联系到，所以我只能靠自己的双手去打工挣钱，来准备母亲的医疗费用…….母亲的病情也日益改善，渐渐好些了，母亲终于出院了，从中过了几个月，我也正常来到学校。
星期一的一个下午，老师给大家布置了一道新奇的作文——做一
件表达孝心的事，并把记下来了，在回家的路上，我不停地在脑子里反复琢磨着该怎样把这件事描述得更加生动，更加丰富呢？丝毫没有想到这件事所要表达的是“孝心”二字，正当我想得津津有味，准备回到家就把自己所想的都给一字不漏地写下来时，猛然抬头，发现自己已经不知不觉站在自家的门口了，更重要的是我看到自己的母亲正在费劲地打扫院子我想，母亲一定是从早上一直忙活到现在还未停歇的吧，要不她的额头上怎么会有密密麻麻地汗珠滑落下来呢？一想到这，我的心便不觉得缩紧，脑子一片空白，唯一想着的就是我必须去帮母亲，我大步朝母亲走去，拿过母亲手中的扫帚。“妈让我来吧！”我轻声说道，母亲看着我，没说一句话但我却知道，母亲还是不放心，这也难怪因为平时的我做家务的，即使被叫去做家务，也总有众多地理由推辞。放心吧，妈妈我可以地就让我来吧！您太累了需要休息，母亲似乎看出了我眼里的坚定，把扫帚给了我就缓缓地朝屋里走去，走之前不停地回头看我，等母亲走进屋里后，我便开始了我的清除工作，这件事可不好干，院子里风儿又大，我刚扫好又被淘气的风儿，给吹散了。但是我只要一想起母亲弯着腰辛苦地干活时，我全身便充满了力量，好不容易扫好了。
太阳已经下山回家去了我走进屋里看见母亲正在做饭，我本想去帮忙然而母亲却说不用了，你今天做的已经很好了，今天这顿饭是妈特地为你做的，你想吃吗？我轻轻地点了点头，转身坐在餐桌旁，望着母亲忙碌的身影，我突然发现妈妈比以前老了很多，她的头上已长满了白发皱纹也悄悄爬上了他的脸庞的，然而她头上的白发与脸庞的皱
纹又何尝不是为了我这个不听话的儿子而生的呢。
傍晚吃过晚饭后，我独自呆在自己的小房间里用笔把这件事写了下来并给它取了个名字就叫做“孝心”意思是希望自己能够永远记住今天，记住“孝心”的含义…….到这里你可能有许多想法，我认为我可以向你问几个问题，你想听吗？你心目中的“孝”是一个什么概念，这些“孝”体现在哪些方面？就听我来说吧。
“孝”是感恩的孝，是发自内心的孝，还有充满责任的孝，我相信，每一个人都是有孝心的，因为“血浓于水”，我认为，忘恩的都会遭到人们的唾弃，因为“对父母养育之恩的报答是每位儿女应尽的责任”
朋友们好好孝顺父母吧，不要等到以后再怪自己年少无知。朋友们努力孝顺父母吧，因为你们的机会已经不多了！
“孝”不用大家做得轰轰烈烈，只要大家从日常小事中做起，相信我，如果你孝顺父母，那么你一定能笑口常开，因为“孝”=“笑”！行动起来吧，让我们的普陀成为一个充满爱的世界。
俗话说：“家有一老，如有一宝。”孝敬长辈和父母是中华民族的传统美德！就让我们抓紧时间，为父母尽“孝心”。不要等到时间不够了，在想去“孝敬”父母，因为那时候我们已经晚了，如果现在不及时珍惜父母，尊重父母，等到失去他们，您在后悔也没用！朋友，我相信你，一定能尽到一名儿女的责任。
第四篇：最美孝心少年”活动方案
驼山小学“最美孝心少年”活动方案
为进一步弘扬社会主义核心价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。我校开展寻找、发掘、宣传新时期“最美孝心少年”的典型代表，通过展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，为未成年人健康成长营造良好社会环境，为未成年人教育事业贡献力量。现将评选活动有关事项安排如下：
一、活动目标
通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。
二、活动时间 2017年10月
三、评选条件
1、评选对象为全校在校学生。
2、热爱祖国、遵纪守法，品学兼优，具有社会公德和文明行为习惯。
3、孝敬父母、孝敬长辈；为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任。
4、吃苦耐劳、乐观向上、自强不息、奋发有为。
5、事迹感人，具有一定的典型性、感染力和影响力，有良好的社会舆论引导功能。
五、组织保障
1、加强领导，成立以校长为组长的活动领导小组，制定活动方案。
2、高度重视，以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的孝心教育活动。
3、加强宣传，学校方案下发后各位老师要认真学习，把活动内容和要求传达到每位学生。
4、注重实效，全方位，多层次开展活动。
5、建立科学合理的活动评价激励制度。
驼山小学
第五篇：寻找最美孝心少年活动方案
陈吴乡中
“寻找最美孝心少年”活动方案
为进一步弘扬社会主义核心价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。结合县教育局“寻找最美孝心少年”的通知精神，学校将在全校范围内寻找、发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表，通过展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，为未成年人健康成长营造良好社会环境，为我国未成年人教育事业贡献力量。
一、活动目标
通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义道德观和价值观，引导广大青少年学生树立励志成长、乐观积极的人生态度。
二、“寻找最美孝心少年”活动领导小组 组长：韦永生 副组长：韦红艺
成员：雷红军 张建刚 李建设 范文亭 程红章
韦志超 段建军 朱刚峰
二、评选对象
广泛动员，传达工作任务，制定工作方案，全面启动此项工作。
（二）班级初评阶段（10月16日――10月25日）由各年级组织各各班进行初评，每个班级评选3-5名“孝心少年”，在本班本级进行宣传，组织年级师生进行评选，最终每个班级确定2名 “孝心少年”进行上报。上报时需填写“寻找最美孝心少年”推荐表，同时上报不少于1500字的事迹材料三份。推荐材料的电子稿发至政教处电脑桌面“寻找最美孝心少年”文件夹。
（三）学校评审阶段（10月26日――11月10日）学校成立评审委员会，对各班上报人选进行审查、初选，评选出“最美孝心少年”候选人15名，并组织全校学生学习。同时，在学校广播站设置“最美孝心少年”专栏，对候选者先进事迹进行大力宣传。
（四）集中宣传阶段（11月11日至12月10日）学校设立投票箱，启动“寻找最美孝心少年”投票，接受学生、教师、群众投票。同时，将入选的15名候选人事迹进行校外宣传，对广大青少年及学生进行教育，弘扬主旋律，发挥正能量。
（五）总结表彰阶段（12月11日――12月31日）
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