2013年暑期教师整顿会个人剖析材料

第一篇：2013年暑期教师整顿会个人剖析材料

2013年暑期教师整顿会个人剖析材料

在这次暑期教师作风整顿会上，学校组织我们学习了教育部的《八个不准》，县教体局的《九项规定》、《关于进一步加强关爱留守学生和女学生的工作通知》，以及中心校的各项文件，增强了我的爱岗敬业意识，严明组织纪律，使我在今后的教育教学质量得到进一步提高，学校安排的各项工作更上一个新台阶。本次整顿学习规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。在这次整顿会期间，我认真听取了领导的各项要求，结合领导的要求，我深刻反省，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题剖析如下：

一、存在的问题

1、思想政治方面。

思想认识不够，政治学习笔记敷衍了事。总认为政治学习不关教学的事，只要把书教好潜心钻研业务就行。政治学得再好，书教不好都是白搭，教师只要把知识教给学生，学生能考高分就行，奉行一切为了孩子，不耽误一个学生的原则，在业务上花费的时间多，政治学习没有引起足够重视

2、对待工作不够积极，主动。

平时只满足于完成领导交给的任务，没有创造性地开展工作。领导叫干什么就干什么，领导没让干的就不干。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导交给的个别任务，总因其他事耽搁了工作效率，影响了工作质量。

3、教育教学方面

钻研精神不强，只满足于备课、上课.批改作业、练习册检查，没有发挥学生在课堂上的积极性和主动性，教学成绩没有达到预期效果。平时教学中我说得多，学生练得少，特别是我们班的金玺经常不

能按时完成作业。

4、关心学生方面

关心爱护学生做得不够好，很少关心学生，找学生谈心。没有做到既教书又育人。

5、业务方面

业务知识不精。现代的社会是知识、信息快速发展的时代，可我却认为只要业务知识熟练就能适应了，这是很不正确的想法。

二、存在问题的原因

1..思想认识不高，对教育教学管理理论学习不够深入，对理论指导实践意义的认识不足，理论学习不能与实践创新相结合，对理论联系实际的精神实质认识不到位，没有将自身情况与学校实际进行有效的反思。

2、思维局限，进取意识不够强。认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如少一事的原则。按部就班，认为只要规规矩矩地按条款、按规章制度办事，工作 不出错，不添乱子，也就问心无愧。没给自己树立起跨越的高标杆，让自己朝着目标坚定地走下去，反而缺乏向更高目标追求和奋斗的激情与勇气

3、平时疏于学习。总认为，只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知，学习与工作是相辅相成的。只有深入地、系统地、全面地学习，才能更好地胜任自己的工作。有时，对于自己所学的东西，也没有认真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所学贯彻到实践中去，落实到行动上来，致使在实际工作中政策水平有限。加之学习的主动性不强，对于学习制度坚持不够，致使学习收效不佳。

4.在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。任何老师都比较喜欢优等生，这点我也不例外。对于后进生，我对他们缺少很多的关爱。

三、整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学专业方面的知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、胡锦涛总书记倡导的“八方面风气”用政治理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成党和人民交给的各项任务。

2.端正学习态度自觉、主动加强理论学习，要认真学习本次暑教会精神，学习党的教育方针，学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《商洛市教师十不准》等法律法规，学习新课改的有关知识，在学习中做到理论联系实际，理论指导实践，不断适应教育形式发展的需要。

3工作中严于律己，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，克服浮躁心理。忠诚于党的教育事业，对教育事业尽心尽力，理想信念不动摇，加强教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

4、关心爱护学生，尊重每一个学生，对待后进生要有耐心，做好差生的转化工作，把爱洒到教室的每个角落，关注好学生，更爱待后进生，勇于承担起自己的那份职责和义务，多用教育智慧启迪学生心灵。

5、积极探索新的教育教学方法，最大限度的调动学生学习的积

极性。在教学工作中，要开拓创新，敢于突破常规思维，想别人之所没想、所不想，树立敢闯、敢冒的精神，只要所思、所识、所想、所为符合教学工作的要求和学生的实际，就大胆地干。

第二篇：高坝二中暑期教师整顿会剖析材料

高坝二中2013年暑期教师整顿会

剖析材料

我校按照上级各级组织的安排，认真组织全体教职工参加了以镇为单位的暑期教师整顿会，会前，学校认真开好两个会，一个是班子会，另一个是教职工预备会，会上，郭校长传达了县委县政府组织召开的暑期教师整顿会动员大会会议精神，学习了杨局长的报告和县政府领导的讲话精神，让同志们明确了这次暑期教师整顿会的必要性和重要性；同时对大会作了详细的安排和周密的安排。大会的第一天动员大会安排在中心校院内进行，虽然天气炎热，同志们聚精会神，忘记了酷暑，全体同志聚精会神的听取了大会动员报告和工作报告，当天下午按照中心校的统一安排，把会场移到高坝店镇第一初级中学，会议统一地点和统一食宿是近几年来的一次改革，就这一点，让全体同志明确认识到这次大会的严肃性和重要性。

几天来，我校全体职工在镇中心校会务组和我校会务组的统筹安排下，学习整顿活动开展的有声有色，会议的中心议题是质量、师德、安全，全体同志围绕这个中心，认真开展学习，积极进行讨论，确实做到动真的，碰硬的，领导带头主动进入纪律作风整顿当中去，敢于从棘手问题着手，广泛征求意见，以自我教育为原则，因此，我校的自我剖析工作开展的有声有色，绝不是瞻前顾后，也不是只讲鸡毛蒜皮的小事情，真正做到自我批评，揭摆各自存在的问题，互相揭摆，做到有则改之无则加勉，达到治病救人的功效。通过领导班子和全体教师认真讨论和大胆揭摆，制约我校进一步发展地因素全部浮出水面，为了抓好整改工作，促进今后工作更上一个台阶，现将我校存在的问题归纳如下：

一、存在的主要问题。

1、德育与智育的位臵摆得不正。由于多年来的教育评价体系的影 响，许多教师甚至一些学校领导都这样认为，学校的主要任务是如何提高学生的学习成绩，如何抓好教学质量，提高升学率和巩固率，学校德育工作倍受到冷落。认为对学生进行思想政治教育应是分管领导、年级组、班主任、政治课教师的事。平时，口头上喊德育是首位，实际上是时有时无，有的人认为，在市场经济的浪潮中，在社会大气候的影响下，学生的思想出现偏差，有这样的不良行为是可以理解的，是不足为奇的，只要不违法犯罪，只要把科学文化学好了，考上高中，大学，什么问题都解决了。

2、学生的思想教育工作存在着简单化、求全化的偏向，而缺乏深入、细致、艰苦、持久的方法。在做学生的思想政治工作时，要么板着一张脸，把学生恨恨批评一顿，骂得学生狗血淋头、晕头转向，要么就是召集学生开一、二个会，听听报告、读读报纸，弄得学生不知所云，昏昏欲睡。对待有问题的学生则采取一罚了之：罚写检讨、罚搞卫生、罚跑圈子、罚背书、抄单词，罚得学生怨声四起，逃之夭夭。有的教师在做学生思想政治教育工作时则强令“标准”统一，要求统一，方法统一，而忽视学生的个性发展的多样性、层次性、具体性。

3、思想教育工作缺乏耐心，存在着“三多”、“三少”，即课堂灌输多、启发引导少、大道理讲得多、联系学生实际少，集体训导多，个别耐心辅导少。如个别学生在日常学习生活中一旦出现了“问题”，不管是大错误、还是小毛病，动辄板起验孔，进行“训斥”批评，使受批评处分的学生很容易产生对立的情绪，遗留很多隐患。

4、墨守成规，只求稳定、不求创新，“改革、发展、稳定”可以说是当今时代的主流，而“稳定压倒一切”自然就摆到了首要位臵。“不求无功，但求无过”便顺理成章地成为一些学校领导、教师心中的“杠杆”。在做学生的思想政治教育工作时，看问题、想问题、解决问 2 题凭的是经验，靠的是感觉，而忽视学生的实际情况，缺乏行之有效的方法，往往是事倍功半。

5、教师的政治学习和作风整顿工作抓得不实。往往谈到政治学习，都认为就是抄笔记，写心得，不能从内心认识学习的重要性，只是走形式，做样子，摆花架子，从而使得部分教师思想水平低下，遇到好处就去争抢，遇到工作就互相推诿，不是积极思考如何工作，而是攀比谁工作轻，谁生活富裕，不找自己身上缺点，喜欢指责别人不是。工作中缺乏上进心，懒散思想特别严重。

6、学校在常规管理方面比较粗放，有时候只重视任务的布臵，缺少经常检查督促，使得有些责任落不实。特别是教学环节不能到位，严重的甚至没有教案去上课，作业批改次数非常少，很少给学生辅导，还有的同志上课迟来早走，有些干脆不去教室，导致空堂较多。

7、教研教改抓得不实。通过讨论，同志们一致认为，制约我校质量提高的重要因素是教研教改工作不能很好地与教学工作相结合，没有真正的针对教学中的实际问题去进行研究，部分同志不能积极钻研教法，没有创新精神，还是满堂灌，导致学生失去学习的兴趣。

8、少数教师由于平时缺乏时政学习和业务学习，有的政策水平不高，业务素质低下，治学不严，不求进取，工作作风不实；有的师风不正，责任意识不强，有令不行，有禁不止，我行我素，凡此种种，不仅严重损害了教师队伍的整体形象，给教育教学工作带来了不良影响，也不利于教师自身的健康发展与提高。

9、安全卫生工作和后勤保障工作。我校目前安全方面存在的突出问题是门卫工作和学生夜间上网问题。卫生工作主要是学生到处扔垃圾，不能很好的清扫，几乎每个例会都讲到。后勤保障不够到位，教师的生活问题关心不够。

二、产生以上问题的原因

1、客观原因。

由于我校近几年一直被列入撤并的校点，可是每次都是举棋不定，学校到底走向何方？老师和学生将去哪里？一直压在我们心里。因此，学校总认为把今天度过就行了，明天是什么样子就没必要考虑了，没有长远的规划，在管理上就显得比较松，总认为再过几天我们就各奔前程了，何必那样为难他人，教师也更加松散，缺乏进取心，当一天和尚撞一天钟，人心惶惶。学生也纷纷转走，造成生源锐减，特别是想学习、学的比较好的学生流失比较多，所以给我校教学工作带来巨大困难，教学成绩很难提高。再者近年来上级对我校教学设施改善投入也相对减少，因而我校的一些硬件设施相对落后，满足不了现代化教学的要求。

近几年我校在双高双普工作和教育强县创建工作中欠下许多债务，得不得化解。学校感到压力很大，造成经费紧缺，对教学投入不够，相关的奖励机制，特别是教科研工作投入相对比较少，所以我校的教科研工作大多流于形式，没有很好地与教育教学工作相结合。

2.以上的客观原因都不是主要的，真正制约我校发展的还是以下几个主观原因。

一是没有解决好思想问题。思想问题是灵魂深处的问题，主要是因为我们缺乏系统的、完整地政治学习，政治敏锐感不强，所以面对一些事情总是有着等靠思想，不能积极进取，寻找灵活的方法来解决问题。

二是工作作风问题。我们一些领导和老师工作漂浮，不能俯下身子做事，总喜欢怨天尤人。工作中身心涣散，没有全身心投入。

三是工作方法相对滞后。由于缺乏思想学习和业务学习，认识问题落后，业务水平低下，造成工作方法简单，缺乏创新意识，穿新鞋走老路，工作目标不明确，一条路走到黑，工作效益低下。

四是缺乏钻研和吃苦精神。教学工作是一门技术，更是一门艺术，对艺术的追求不要只停留在技艺的学习上。我们一些教师总认为自己已 经掌握了一些技巧，所以平时工作不能很好地钻研教材，研究教法，更新观念。

三、整改措施

（一）加强思想作风整顿活动。

借助暑期教师会这个平台，我校积极组织全体教师认真学习各种教育法律法规，学习各种制度和文件，切实组织讨论，揭摆各自存在的问题，并寻求解决问题的方法措施，同时在以后的工作中一定要将思想政治工作放在首位，经常开展师德师风建设。

1，教育广大教师更新教育观念。（1）要用平等的观点来善待学生，学生和教师应该是两个平等的主体，权利和义务是平等的，没有高低、贵贱之分。教师应该平等地对待每一个学生，与学生互敞心扉，共同探究，教学相长，同时教师要积极热心为学生服务，成为他们的合作者、支持者和助手。（2）要用发展的观点来看待学生。任何事物都是变化发展的。学生也不例外。随着年龄的增长，知识的增多，看问题、想问题、处理问题的思路、角度、方法有所不同。因而教师也就必须改进教育教学方法，结合学生实际，对学生进行思想教育。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生创新精神和实践能力，同时要深入了解研究学生，树立以学生为本，以发展为本的观念，重视学生发展的过程教育，促使他们养成良好的行为习惯。

2，提高教师自身素质。（1）加强教师职业道德修养。“德高为范，学高为师”。首先教师要为人师表，做学生心目中的榜样和楷模。教师作为教育者，学生的引路人，自己首先要身正、率先垂范，以身作则。教师对学生进行教育，重在身体力行，用人格的力量去感染他们。必须提高教师对自己行为规范的认识，自觉地随时随地的以自己的正确言行和人格魅力去教育和影响学生，去感召学生，使学生受到潜移默化 的熏陶，得到升华，进而激发学生的进取心，树立正确的道德价值观，形成良好的品质。（2）其次，教师要爱岗敬业，关爱学生。作为教师就应该热爱本职工作，不要把“教师”仅仅看作是一种职业，而是应把它作为一种事业来对待，兢兢业业，勤勤恳恳，尽职尽责。教师只有尊重学生、关爱学生，才会受到学生的喜爱和尊重，从而融洽师生关系。（3）再次，教师要有奉献精神。加强教师“奉献”精神是加强教师职业道德修养的一个重要内容。当今社会上，由于市场经济的冲击下，来自社会上的各种思潮对教师这一行业的偏见以及教师待遇低下等影响，对教师也就提出了更高的要求。那么教师的“奉献”精神就显得尤为重要，看一个教师职业道德如何，关键就是看他能不能吃苦、看他是否具有为人民服务。为教育奉献的精神和思想，是否全心全意地为学生服务。因此，作为一名合格的人民教师就应敢干吃苦、勇于吃苦、不计得失、热心为学生服务、为家长服务、为社会服务、为国家服务。这样，教师才能热爱自己从事的教育事业，关心爱护自己的学生，才能任劳任怨、踏踏实实为教育事业无私奉献自己的一切，为社会主义现代化建设添砖加瓦，为社会、为国家培养出更多、更好的人才。

二、狠抓常规管理工作，向管理要质量。

学校管理工作同样也是一门艺术，需要不断更新，要明确现代管理理念。新学期，我们将结合暑期教师整顿会学习的文件和规章制度，认真研究我校的实际情况，完善教育教学管理制度，坚决用制度去约束人，激励人，做到管理有章可循，避免管理的随意性。常规管理，我们将严格按照教体局下发的《三十条》，结合我校实际制定出常规管理办法。

我校虽然在客观上存在诸多问题，但是，我们不能坐以待毙，要寻求发展空间。所以我们全体教师要牢牢把住教学质量这道关口，决不能下滑。在这里就要求我们要努力钻研教材，学习新课标，更新教育理念，创新教学方法，用自己的独特教学魅力吸引学生，感染学生，树立以生 为本新型教育理念，把一切问题交给学生，让学生自己解决，老师只是一个引导者。学校领导要深入课堂一线，了解教师教学情况，及时进行反馈。遵照教体局要求，校级领导每周听课不少于2节，中层不少于3节，教师不少于4节，学校将专门建立领导和教师常规工作完成情况档案，对领导和教师听课情况、教案作业批改及其他工作完成情况记录在案，并与绩效考核挂钩，制定相应的奖罚制度。

三、安全卫生工作常抓不懈。

安全工作关系到千家万户的幸福。作为学校，安全工作应警钟长鸣，不得有半点疏忽大意，时刻绷紧这条弦，不能放松。安全办不能把制度作为检查的应付材料，要切实落实到位，时常对学生进行宣讲，把制度拿出来学习，把预案拿出来演练。特别是门卫制度，要时常检查执行情况，做好档案记录，把一切不安定因素防患于未然。

四、后勤保障工作服务于教育教学工作。

后期，我校将花费很大气力做好债务化解工作，让我校财务工作走出困境，把有限的资金尽量投入到教育教学之中，保障教学用具的添臵，激励教师成长，努力解决广大教师的生活问题，让教师工作安心，生活舒心，广大教师全身心投入到教育教学之中，何愁我校质量提不高，目标任务完不成。作为我们后勤工作人员要深感自己工作的责任重大，不能忽视细微的服务工作，要顾大局识大体，把自己的工作密切的联系于教学工作之中。

同志们，大会给我们反思的机会，我们不能错过。我们只有深刻反思，寻找差距，认识不足，就像医生发现病人身上的病一样，我们才能认真查找病因并对症下药，解决我校在质量、师德、安全等诸多方面存在的问题，达到治病救人的目的，根除制约我校发展的种种因素，轻装上阵，迎头赶上先进位次的兄弟学校。同志们，质量的提高不是一朝一夕的事情，也不是我们口头上喊喊的事情，更不是我们某一个人的事情，所以，希望通过这次整顿会，我们全体教职工要团结一心，克难攻坚，真抓实干，共创我校美好的未来。以上剖析若有不妥或不全面的地方，还希望领导和同志们提出宝贵意见。

2013-8-22

第三篇：2014年暑期教师学习整训会个人剖析材料

2014年暑期教师学习整训会个人剖析材料

作为一名党员教师，学校部门负责人，我坚决拥护党中央深入开展党的群众路线教育实践活动和学校这次暑期学习整训会的部署，结合自己的思想实际和履职行为情况，静思剖析，以整风精神开展批评和自我批评，自我净化完善、自我革新提高。现将自查剖析情况向各位领导予以报告，敬请领导和老师们批评。

一、存在问题

（一）政治和组织纪律方面

本人严格对照纪律要求，认真反思，在政治和组织纪律方面还存在一些问题：一是党性修养和政治素质还需进一步提高，在教育、就业政策理论学习上还存在不深入、不及时的现象，如：在工作中对党的教育方针、就业政策宣传、贯彻落实力度不够，面对新形势、新情况，存在凭经验办事，对新思路调研探索常常是浅尝辄止，研究不透彻，为领导决策提供的方案往往是自己的一知半解；二是政治敏锐性还不够强。如:对社会上流传的各种小道消息或校内的一些传播负面信息的“段子”，自己虽然没有“附和”，没有参与传播，但往往选择了事不关己，保持沉默，没有坚决回击，没有以学校主人翁态度辟谣，甚或有时还参与了小范围的评头论足。

（二）师德师风方面

在就业实习过程中，有个别学生思想行为令人发指、难以忍受，本人有时也会有讽刺、挖苦之语，表面上是苦口婆心、教育学生，实质上是言语不当、师德不高。

（三）工作态度方面

本人对待工作自认是高标准，严要求，态度端正。但遇事情绪易激动，言行有时过激，自控能力不强。说话随口无心、想说就说，谈话不注意方式方法，易与学生、家长和同事造成一些隔阂。

（四）工作作风方面

一是领导临时分派的工作，凡是涉及与别的部门相关的工作，总认为事不关己，有时言语上会有推诿、扯皮现象，虽然最终圆满完成任务，但容易给人造成爱空谈、不实干的印象。

二是工作协调性差。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨，没注意到与其他部门之间的协调。比如在本次示范校档案建设过程中就存在这些问题。

（五）履职意识方面

工作虽能尽职尽责，但担当的勇气不足，存在求稳怕乱思想。比如说，领导多次要求借鉴洛南职教中心经验，研究操作专业班学生寒假、暑假外出务工，以解决学生大量流失的问题。本人总是瞻前顾后，前怕狼后怕虎，至今没有形成可行的运作方案。说到底，还是对工作担当意识不够。

（六）改革创新方面

在工作思路上，常有新思想、新思维，改革创新意识十足，但实际行动少，不愿承担改革创新带来的风险，总认为改革创新是领导决策的事。

二、产生问题的根源分析

（一）理想信念有所淡化。一是理论学习虚化。总认为政治理论水平再高不如实实在在干点事，所以放松对自己的学习要求。二是精神追求弱化。受社会风气的影响，放松了精神追求，降低了自我要求，忠诚意识、大局意识、敬业精神有所弱化。三是理想信念淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响，造成共产主义的理想信念有所淡化，一定程度上影响了工作理念和工作质量的提升。

（二）宗旨意识有所动摇。一是就业实习工作人员尤其是驻厂管理老师的指导不深入、不经常；二是宗旨意识不扎实、不牢固。对“全心全意为就业学生服务”的宗旨意识有衰退，引领事业发展的责任意识有减弱。

（三）党性修养有所欠缺。一是工作目标要求不高。工作繁重、压力大的时候，有时降低了工作标准；二是工作质量要求不实。工作实施、贯彻不够，攻坚克难的举措不多；三是制度执行的力度还不够果断，实际运用中缺乏检查和监督。

（四）思想根源，可以说是世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位。对待事业、工作、生活的认识和态度不够清楚。有时不免会把放纵当潇洒，把颓废当自由，把逃避责任当做追求，把教书育人当成儿戏。把职教事业仅仅当作是一种谋生手段，把职业中学仅仅当作一个养老场所，把职中学生当做是完成工作任务的糊弄对象。

三、整改方向和措施

（一）加强理论学习。做到广泛学习，深入学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使自己的党性修养得到提升。

（二）大力增强为学生服务的意识。拉近与学生的距离，了解学生就业实习中的需求。及时的、有针对性的解决学生就业实习中遇到的一些问题。

（三）增强责任意识。要克服“小富即安”、“得过且过”、“工作讲形式不注重效果”的意识。常思量自己工作岗位的来之不易，常掂量自己肩负的责任之重，认真对待自己的职责，一日三省，如履薄冰，殚精竭虑，要在其位、谋其政、行其权、履其责，真正做到忠诚尽职。以上对照检查，由于本人的水平、能力及认识所限，可能不够全面准确，原因剖析和整改措施不一定到位，恳请大家批评帮助，我一定虚心接受。

第四篇：“教师思想作风整顿”个人剖析材料

教育系统干部职工思想作风整顿活动自查材料

东关小学 白玉蕾

在教育系统作风整顿学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整风学习，对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识，变被动教育为主动受教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题

1．政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情，产生了更加消极的想法，致使自己在思想上，行动上出现了不应该出现的问题。

2．政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3．自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标

准要求自己，廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化，有个人名利思想。

4．对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。

二、存在问题的原因

1．理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2．集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

3．原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损

集体利益的事。

4．主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

三、今后的改进措施

1．进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

2．加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3．进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成为为人师表的人民教师。

4．振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接

受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

5．加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的模范教师。

第五篇：“教师思想作风整顿”个人剖析材料

“思想作风整顿”个人剖析材料

周至一中 李秋社

在这次干部思想作风整顿学习活动中，我认真学习了周至县教育局有关干部思想作风整顿工作的文件精神，学习了《党章》、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，并为此专门撰写了一篇学习心得体会，深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识，通过这次整顿学习，对这次开展干部作思想风整顿活动有了更为清楚的认识，坚定了为党的教育事业奋斗终生的信念。在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批评意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题 ：

1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识，加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响，自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想，没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。我国目前依然处在社会主义初级阶段，我们西部地区与沿海发达地区、不同行业之间在劳动分配方面还存在着很大差距，由于种种原因，人们对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事件，产生过一些不成熟的想法，致使自己在思想上，行动上也曾经出现了不正确、不科学的想法。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策学习的不够，思想认识停留在较低的水平上。

3、对自己要求不够高。虽然自己能够认真学习中小学教师职业道德规范，自觉遵守学校的各项规章制度，但有时也会因为现在学生的各种不良形为，而对教育学生产生厌倦和胃难情绪。对学生缺乏耐心，简单粗暴，或放任不管。这些形为都是对事业不负责任的表现。

二、存在问题的原因 ：

1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重要理论学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点，把群众利益放在第一位，坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想，对待集体利益考虑得不周全，很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的，总是认为个人在集体中的重要作用，为了个人利益，损害一点集体利益没关系，因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

3、原则意识不强。总是错误的认识，只要是自己做了好事，就应该对得起别人，对得对学校，往往在做好事的同时，也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事，什么是坏事上，自己没有一个原则性的思考，想当然，好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。

4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑，没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成，不拖学校的后腿就行，不会积极主动的去为学校着想，不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

三、今后的改进措施：

1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论；牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，用实际行动践行科学发展观，树立先进形象。

2、加强学习，提高素质。牢固树立终身学习的观念，即要学政治、学理论，又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际，把所学的理论与实际工作相结合，不断提高自身综合素质，提高政策理论水平和业务能力。

3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机，牢固树立五种态度：一是共产党人先进意识；二是解放思想，开拓创新意识；三是真抓实干，勇挑重担；四是严以待已，廉洁自律；五是服务群众，奉献社会。通过树立和发扬五种意识，努力把自己培养成具有高尚师德的人民教师。

4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息；进一步加强政策法规学习，严格遵守各项规章制度，一切以集体利益为出发点，坚持原则，公正办事，服务和服从于大局。

5、加强思想修养，提高工作能力。严格要求自己，做到不参与不健康的娱乐活动，不出入与自己身份不相符的场所，始终保持言行与自己身份相符；进一步加强自身形象建设，努力提高自己的业务素质，做一名师德高尚、业务精良的模范教师。

2012-10-29