为“国培”叫好!

第一篇：为“国培”叫好!

为“国培”叫好！

自从参加工作以来，我先后参加过区、市、省级骨干教师培训，学科涉及到小学语文、数学（根据我当时所任学科而定），每次都是短期集中培训，培训过后都会有不同的感受与收获。

这次有幸参加“国培”，根据我工作岗位性质，选择了“小学教育综合”（文综），这一学科必修课共七门，目前，我已完成了第一轮学习，即对七门课程通览了一遍。

较之以往的培训，“国培”让我又有了全新的感受与收获，我要为“国培”叫好！好在哪里呢？好就好在：

一、形式灵活，方便学习。“国培”采取网上学习的方式，为学员学习提供了极大的方便。学习期间时间、地点无限制，学习内容二十四小时面向学员开放。白天没空，晚上可以学；家里没条件，学校、网吧可以学；第一遍没领会透，接着学第二、第三遍…,可以反反复复地学。与短期集中培训相比，培训形式就显得机动、灵活多了，学员因此可以做到学校工作、网上学习、家庭生活三不误。

二、内容丰富，有益提高。“国培”课程内容十分丰富，设计也颇具匠心。围绕学科选择课程，每门课程又各设五大版块：专题讲座、互动对话、案例评析、思考与活动、参考资料。“专题讲座”引领我们学习专业理论知识；“互动对话”帮助我们解读课程重点与难点；“案例评析”为我们提供了值得借鉴学习的“样本”；“思考与活动”则促使我们学习与反思相结合、学以致用；而“参考资料”拓展了我们的知识面。同时，网上论坛交流研讨有助于学员之间互相学习、取长补短……,总之,方方面面都有益于我们能力、水平的提高。

第二篇：为教师退出机制叫好

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为教师退出机制叫好

作者：

来源：《心事·教育策划与管理》2014年第01期

【策划人语】

成都市教育局日前正式出台《关于教师退出教学岗位的实施办法》，确立转岗、待岗培训、解聘和辞聘四种教师退出教学岗位的渠道，以完善教师能上能下、能进能出的用人机制。该《办法》适用于成都市公办中小学校（含中等职业学校）、公办幼儿园的在编教师，以及学校在编职工和教辅人员，共约10万名教职工。据了解，成都如此大面积实施教师退出机制在全国尚属首次。

改革创新是教育发展的历史命题，也是教育发展的未来趋势。教育改革的关键在于创新。在贯彻落实教育规划纲要的过程中，在学习党的十八届三中全会精神和《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》精神的过程中，教育系统处处涌动着改革创新的热潮。正如教育部副部长李卫红所说：“改革是一场攻坚战，需要一往无前的勇气，胆子要大，步子要稳，要敢于碰硬骨头。”上海市教育委员会巡视员尹后庆是上海市基础教育改革的有力推动者，对于教育改革面临的困难，他认为“不积跬步无以至千里，我们一定要集小胜为大胜，既不试图一蹴而就，又绝不能无所作为，坚持改革，并用坚持改革的态度克服弊端，坚信优势，就会攻克内涵发展深水区的种种难题。”让我们为成都教师退出机制叫好，为教育改革创新探索喝彩！本刊编辑部

第三篇：我为选派“贫困村第一书记”叫好

为选派“贫困村第一书记”叫好

全区今年将选派3000名优秀机关干部到贫困村担任村党组织“第一书记”。对选派到贫困村任“第一书记”的机关干部，如够晋级条件，先晋级再进村；经济上也有一定的补助；任“第一书记”两年后，组织部门还要进行考察、记功。这些选派的“第一书记”将全面覆盖全区“十二五”时期整村推进扶贫开发规划的3000个贫困村。“第一书记”从区、市、县三级机关党员干部中选派，重点从乡科级或乡科级后备干部中选派，一派两年，表现好的回来后将优先重用。“第一书记”对村党组织工作负总责，在政策、思想、资金、物资、技术、信息等方面进行全面帮扶，确保增加群众收入，培育形成特色优势产业，改善群众生产生活条件。那么，“第一书记”要准备好带些什么下村呢？

“第一书记”要带着责任心下村。要严格按照工作要求，以高度的责任心，做好“第一书记”工作，没有责任心，在工作中就不会细心，就会频繁出错，就会做一天和尚幢一天钟，一拨一转，得过切过，工作主动性差，工作上无创新意识。

“第一书记”要带着奉献心下村。要热爱农村工作，要爱岗敬业，要以一颗奉献的心，来对待工作对象。以一颗诚挚的心，去了解他们，去关心他们，急他们之所急，想他们之所想，只有真正做村民们的贴心人，才能在工作上得到他们的配合和帮助。

“第一书记”要带着恒心下村。工作难度大，没有持之以恒的决心，在工作中一旦遇到挫折、委屈，就会对工作失去热心和信心，这样很难干好工作。所以，在工作中要有恒心，不怕挫折，不怕委屈，要正确对待工作和生活中的种种不适应，不怨天忧人，不满腹牢骚，要相信在平凡的岗位也能体现出人生的价值。

第四篇：为铁路春运人性化服务措施叫好

为铁路春运人性化服务措施叫好

铁路部门正在对既有车站进行无障碍设施改造，对部分既有客车进行残疾人设施改造。今后，新制造的旅客列车都要设臵功能齐全的残疾人设施。对已设残疾人专用设施的动车组，要标注残疾人座位及轮椅存放区域，便于识别和管理。利用2至3年时间，对25型客车（25G、25K、25T）进行残疾人设施改造，新造部分残疾人设施齐全的客车，并对二等及以上车站进行无障碍设施改造，增设盲道、高站台、无障碍电梯及坡道等，设臵残疾人售票专口，增加一些便于残疾人使用的辅助设施或器具。

年底前，各铁路局要拿出改造方案与推进计划，明年逐步实施。建立健全行动不便的老人、病人和靠辅助器具行动的残疾人等特殊重点旅客的服务制度，实现购票、登记、交接、信息通报等环节“一条龙”服务。

这项措施体现了铁路部门对残疾人等弱势群体的重视与关怀，充分说明铁路部门在工作中全面、细致的良好作风。这项措施既方便了残疾人乘车，又能为自己赢得关心弱势群体的优秀口碑，是一举两得的好事。（吉林车辆段 吉林北运用车间陈阳）

第五篇：为自己的独立叫好美文

大路不走草成窝。

胸膛不挺背会驼

一位母亲生前给自己的女儿写信，其中有段话是这样的：“成长是别人无法代替的，所以，当你独自背着行囊来到大学，看到别人都有家长来送时，不要失落，你应该为自己的独立叫好。”这话写得真好。是的，一个人，尤其是初入社会的年轻人，应当能自我独立，具有可贵的“自由之精神，独立之思想”。

所谓独立，简单来说就是一个人在生活上能自立，学习上有很强的自学能力，工作上能独当一面，思维上能独立思考，且有独到见解，有独立的判断能力。在个性与人格上，也要有独立性，旗帜鲜明，而又不脱离社会。对一个年轻人来说，这些方面的自我独立是完全必要的，也是必需的。

爱因斯坦说过：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立的思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。”

很多贤人能士是格外提倡人要有独立精神的。冼星海在法国巴黎音乐学院求学时，他的导师杜卡斯就教导他，要创作出有自己特色的歌曲音乐来，不要去做第二个杜卡斯，第三个杜卡斯，第四个杜卡斯。

古希腊著名学者亚里士多德，是柏拉图的得意门生。他崇拜柏拉图这个权威，但他与柏拉图发生分歧时，他曾说过：“吾爱吾师，吾更爱真理。”他所讲的，其实就是言明，自己的一种独立精神，不人云亦云。

我国著名画家齐白石曾要求弟子们作画，要敢于和善于创造出属于自己的风格来，不要追随他的画风。他告诫弟子：“学我者生，似我者死。”换言之，就是一个人全按齐白石的那一套去作画，那他是没有前途、没有出路的。

独立能使自己不断地增进智慧，增强本领，从而使自己具有很强的创新能力和应变能力。有了这些能力，自己在生活上自然能自在开怀，在工作上自然能挥洒自如，在事业上自然能佳绩迭出。即使临危临渊，自己也能镇定自若，化险为夷，开辟出一片崭新的天地。