小学三年级记事文章阅读

第一篇：小学三年级记事文章阅读

阅读记事类文章

记事，主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情。通

过叙述、描写的手法写人记事，有时也要结合抒情和议论。根据小学阅读要求。阅读记事类文章应注意：

一、掌握记叙文六要素，把事情的发生发展过程写清楚。记叙文的六要素

是：时间、地点、人物、原因、经过、结果。六要素缺一不可，构成一篇完

整的记事文章。

二、掌握记事类记叙文的基本叙述方法。记事类文章采用最多的是顺叙，即按事情发生发展的先后次序来叙述。其次还有倒叙和插叙。倒叙即先写事情的结果，后写原因和经过；插叙是记叙一件事情的过程中，根据需要，插入有关的情节，叙述完后再接着原来的事情记叙。

三、掌握记叙文的人称方式。记叙文有三种人称方式，即第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称(他)。小学阶段较为常用的是第一人称，写自己新亲身

经历的事；第三人称也时常用到，但不如第一人称使用频率高。运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识，亲切自然。

四、把握文章的特点和重点。叙事类文章要选择最有意义的、最熟悉的事情来写，抓住特点和重点。

柏油路上的画

我喜欢画画。可是，同学们求我给他们画点什么时，我不是说没有铅笔，就是说铅笔不好使。有时，我甚至告诉他们，即（jì、jí）使随便画点什么也不是容易的事情。

但是，有一天，不知是谁在院子里的柏油路上用彩色粉笔画了一群动物，这些动物一个个都像真的一样。

晚上，爸爸告诉我，七单元来了个小女孩，名字叫卡佳，画儿画得很好，像个小画家。从那以后，同学们不（在 再）求我画画了，都去找卡佳画。她什么都 会画，而且有求必应(yTng ying)。

一次，她用粉笔画了一艘大军舰，这么漂亮的军舰我从来都没有画过。我生气了。当其他孩子都离开院子后，我拿粉笔在军舰上画了个大炸弹，水兵都被炸得掉在军舰四周的海水里。第二天，我来到院子里，却看到画儿上所有的水兵都坐在了彩色的小船里向岸边划去。同学们告诉我，这是卡佳画的小船，救起了这些水兵。

我开始（脑恼）火了：一个小女孩，居然比我画得还好！我拿起粉笔画了条大鲸鱼。鲸鱼向一条小船扑去，张开血(xuè xiě)盆大口。

“现在地什么办法也没有了！”我挺得意，说完就回家了。

过了一个小时，萨沙来找我，我们一起来到院子里了。这里已经聚集了很多孩子，他们愉快地笑着。原来，所有的水兵都骑在了鲸鱼的背上，而鲸鱼一边微笑着，一边（拖 托）着身后的小船。

在画儿旁边站着个小女孩，她就是卡佳，个子很小。她浑身都是粉笔末’样子很可笑。“别生气。”卡佳对我说，“今后让我们一起画画儿吧。”

阅读练习

1．用“”画出括号里正确的字或读音。

2．照例子，用带点的词写句子。

可是，同学们求我给他们画点什么时，我不是说没有铅笔，就是说铅笔不好使。

3．根据文章内容填空。

卡佳画美丽的军舰，“我”却_______； 卡佳画小船救起了水兵，“我”又画_______；最后；卡佳画_______。

4．文中写了_______和_______的较量，你喜欢哪一位？为什么？

雪中记事

那是一个下大雪的冬天，因为赶着去加州大学柏克莱分校做实验，我早早就起来了。留学后的第一场雪，飘在异国的天空中，别有一种情趣。

我的房东吉姆先生一家还在睡觉，而这幢三层住宅的另外五六户人家也都尚未起床。凭着一种很简单的习惯，我一个人在我们楼前的雪地上铲（chǎn）出了一条路，通到马路上。然后我开着车，赶往学校。

深夜，我回到住宅时，吉姆先生一家正在屋内看电视。为了不打扰他们，我悄悄回到自己的房里。在门口的信箱里，我看到一个4-t-f4P未贴邮票的信封。当我撕开时，竟落下几张零散的美钞(chāo)。一张信笺(jiān)上写着：“亲爱的张，谢谢你大清早起来扫雪，我们一共凑了30美元，表示我们的补偿。”署（shǔ）名是“你的诚挚(zhì)的朋友们”。

明月照着残雪，几张美钞随风飘动——我赶忙用手捡拾起来，就在这瞬(shùn)间，我仿佛握上了一双双无形中伸幽的手。

阅读练习：

1．按照文章内容填空。

（1)“留学后的第一场雪，飘在异国的天空中”一句中，“异国”指的是__________国，作者的身份是__________，姓__________。

(2)“别有一种情趣”中“别”的意思是_________。

(3)“我看到一个封好却未贴邮票的信封”一句中，前一个“封”是_________（填词性）词，后一个词是__________（填词性）词。这封信没有贴邮票的原因是什么？（选择正确的说法打“√”）

A．不需要通过邮局邮寄。()

B．房东吉姆先生一家没有邮票。()

C．放这封信的人忘记了。()

(4)“我”是__________（填时间）外出的，__________（填时间）回来的。回来后“我”发现__________，撕开后里面有__________。

(5)“我”清早起来扫雪，是因为()。

A．“我”闲着没事。B．劳动有报酬(chǒu)。

C．多年养成的一种习惯。D．刚到国外，给房东留一个好印象。

2．文章写了一件什么事？

3．用简短的话概括这篇文章的主题。

给我一个承诺

故事发生在美国的得克萨斯州。

一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过 路过）这里。见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。

事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞（chāo）对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”

于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述 叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。

几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。

当他感谢少年的时候，少年（竟然 突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺„„”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。

1． 用线划去文中括号里不恰当的词语。（3分）

2．在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：__________

3．在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“”在文中划出。

4.少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？

_____________________________________________________________

6．读了这篇文章，我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。

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诚 实 花

以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。”

转眼到了鲜花盛开的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。大家看了都称赞不已。大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。

大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了„„”说着，小孙子难过地哭起来。

老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”

站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。

1、联系短文写出下列词语的意思。

称赞不已____________________________________

异口同声______________________________________

2、默读短文，试着提出两个有价值的问题。

（1）_____________________________________

（2）_____________________________________

3、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子（）的品质。

4、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？

5、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。

6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明。

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦，好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧

后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。

⒈给文中缺少标点的句子加上标点。

⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。

⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。

⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________

⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。

很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。一天，他看见____________________，受到了启发。回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。鲁班造的_____，既____________又____________。

________________________

星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。

这里的蔬(shū)莱又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜„„

我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。阿姨犹(yoú)豫，(yù)了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起莱往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜。

回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。

1．照样子写词语。

例：兴冲冲()()

和和气气()()

2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的？用“——”画下来。

3．读第3自然段，用“~~~~”画出表示先后顺序的词语。

4.把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。

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一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，许多乘客上车。中间有一位乘客掏出钱，买车票。售票员刚把票递过去，突然认出来：“啊，周总理！”

周总理和我们一起乘车了车厢里顿时欢腾起来。大家一边伸出手，希望和总理握手，一边说总理好总理您好周总理高兴地同大家握手，向每个乘客点头微笑。周总理望着售票员，亲切地问小伙子工作习惯吗售票累不累

公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀扶周总理，周总理已经下车，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈祥的面容，激动得说不出话来。

1、写出文中带“—”词的近义词。

顿时（）激动（）慈祥（）

2、用“﹏”画出周总理关心人民群众的句子。用“—”画出表示售票员激动得句子。

3、请为第二自然段缺少标点的地方加上合适的标点。

4、请为短文选择合适的题目。

乘车（）总理买票（）售票员感动（）

第二篇：小学三年级记事作文

【推荐】小学三年级记事作文三篇

小学三年级记事作文 篇1

那天太阳起的很早，笑眯眯的，一大早，一阵清脆的鞭炮声打破了小区的安宁，那是因为我们搬新家了!

早上，新家里来了许多亲朋好友，有的摆桌子、有的摆床、有的摆沙发、还有的摆书橱……“这房子可真大呀!”一位叔叔说。旁边的一位阿姨说“电视是纯屏的，也是刚买的'吧?”爸爸、妈妈连连点头，高兴的合不上嘴了。对门的邻居来我家参观，我兴奋的带着他们看这看那，像小导游了。 家俱都安排好后，我看着这崭新的一切，才体会到爸爸的笑是发自内心的笑。

以前，爸爸总是给我讲他小时候的事情，和爷爷、奶奶一家六口挤在40几平米的房子里，我刚出生时，全家住在一个70几平米的房子里，住房条件有了一定的改善。现在我们又把旧房子卖掉，换成130平米的大房子了。我想着想着，心里甜滋滋的。

忽然，我听到妈妈在喊我“子涵、子涵，快来帮妈妈摆书。”

小学三年级记事作文 篇2

2.我对老师有意见

开学了，真高兴又可以见到亲近的同学、朋友、老师，还可以见到我们美丽的校园。

开学的第二天上数学课，老师讲完了课我们就写作业。这是开学第一次写数学作业，我非常快就写完了，兴冲冲地马上交给了老师。老师看了之后对我说：“重写!”.我走了回去，马上又写，很快又写完了，我上去交给了老师，判了。之后，我接着写老师又留的.作业，我又飞快地写完交上去，谁知老师又说“重写!”.

下午我再次去交作业时，老师还是那句话“重写!”.我太倒霉了!一天连交三次作业，竟换来三次“重写”!这倒霉的一天，让我永远忘不了。这一天是我以来第一次碰到的老师说三次重写的场面，太让我沮丧了!我知道老师是为我好，但也不能这样对待我呀。人家一天写5遍，我一天却写8遍，这样我会失去对数学的兴趣和爱好，老师您想到了吗?我对您有意见!

小学三年级记事作文 篇3

本人在一年前报考了企业培训师，原则上来讲，我就是想多听听课，没想为了考证而去考证，结果只开了一学期课，报名的少就一直不开课，反正也花钱了，就突击一下吧！

于是从5月初开始就看书，直到看到昨天晚上头昏脑胀的也没看明白，一晚上也没睡好，就这样今天一大早就懵瞪的进考场了，俺还开着一辆烧97＃油驱车一个多小时来的呢，你说这要是过不去得多 丢人啊！

我们考场是24个人，其中有22个人是一个学校的，只有我和一个姐姐是我们这个学校的，那就是说他们22个人都是同学啦，我亲眼看见那个学校的一个女生把复印好了的纸条发给好几个同学，其 中我旁边的男生也领了，第一场是答题卡的选择题，男生没有拿出来，第二场的问答题、论述题，这哥们一道不差的全是抄的.，纸条总共没两张，他咋就那么准都能是考试题里的呢？我想不通，真怀疑 是考试走题了！气愤至极！还有这样的考试！

气愤归气愤，毕竟自己书看到什么份上心理有数，选择题还有肯能蒙对，但问答论述就直接等着补考吧！听说我们学校的一姐姐连着考四年了还没有过，我这水平估计也得考两三次，可我这没心少 肺型还是蛮有信心的！

第三篇：记事文章优秀例文

【优秀例文】

清亮亮的雨水

我敢说，在同学们中间，谁也没有我对雨水的感情深。“春雨贵如油”，真是这样啊！当然雨水多了会造成灾害，可是对我来说，雨水在任何时候都是有用的。

我们一家4口住在一幢30年代建造的小阁楼上，不到10米见方的小屋，是我们的卧室、书房兼客厅。房子小，没有暖气、煤气倒也可以，最糟的是没有自来水。

全楼的住户靠楼下小胡同里一个套着胶皮管子的水龙头用水。人们一年四季，心安理得地把水挑上楼，谁也不抱怨。

每到夏天，当你走进这条迷宫似的小胡同时，就会看见顽皮的孩子们在水龙头下争先恐后地洗脸、洗衣或者打水仗，惹得居民组长老奶奶一顿大骂。许多花花绿绿的时髦衣服、衬衫、短裤什么的晾在铁丝上，衣服上的水嘀嘀嗒嗒地落进摆在地上一排用破搪瓷盆等代用的花盆里，一些连植物学家也未必能叫上名字来的小草、小花，在破搪瓷盆里开得还挺茂盛。

我们这里家家都是节约用水的能手。洗菜水用来洗手，洗手之后用来刷地板，废水利用率达百分之百。

有一天，我放学早，想帮助妈妈洗洗衣服，可是缸里没水了，下楼去拎又拎不动，而且正下着大雨。

我望着大雨出神，心里觉得很不是滋味。雨水顺着平台、房梁哗啦啦地往下流。我仿佛看着妈妈顶着大雨从学校里下班回家，仿佛看见爸爸在雨中挑着水艰难地一步一滑地上楼……忽然，我看见了一只罐头瓶在平台上淅沥沥地接了半瓶子水。啊，有了！我把水桶挂在平台的横木上，不也可以接水吗？

于是，不到20分钟，就接满了一桶清亮亮的雨水。我高兴极了，接了一桶又一桶，心里就像来到果园里摘苹果那样甜美。这些水，除了洗衣服，还剩下许多。

晚上，爸爸、妈妈夸奖我：“毛毛真乖！”哥哥表扬我：“还是妹妹聪明！”

更有趣的是，住在楼上的叔叔阿姨们，也都开始像我这样接雨水来用。每逢雨天，当我看到大大小小的雨水桶在叮叮咚咚地“工作”时，心里就充满了喜悦和自豪。

不过，我并不希望别的同学也有我这种接雨水的喜悦，我祝愿大家都能住上现代化的高楼大厦，能用上方便的自来水。

［老师点评］

《清亮亮的雨水》作者是具有好眼力的。文章写“我”一家4口在一幢30年代建造的小阁楼上，房子小得可怜之外，“最糟的是没有自来水”。小小年纪的“我”，虽然想减轻爸爸、妈妈的负担，可下楼拎水拎不动。雨中的罐头盒触动了“我”，使“我”想出了用水桶接雨水用的好办法，很快，“住在楼上的叔叔阿姨们也都学着我这样接雨水来用”。“我”心里当然“充满了喜悦和自豪”。

如果文章写到这里结束，意义就不会大。可贵的是，作者并没有裹足不前，而是对这样的小事深入思考，于是笔锋一转，把自己所记叙的事情所蕴含的意义点化了出来：“不过，我并不希望别的同学也有我这种接雨水的喜悦，我祝愿大家都能住上现代化的高楼大厦，能用上方便的自来水。”这个推己及人的结尾，真是画龙点睛之笔，使“我”的纯真、善良、美好的情感得到升华，更使文章的中心思想有了一定的深度。

发生在班里的一件事

陈丽清是大队学习委员，矮矮的个儿，梳着两条短短的辫子，不认识她的人还以为她是个四年级学生。她爸爸妈妈都是医生，她立志长大了要当医生。我忽然想起一件事，我们要学习做个小医生。

随后，我又去和几个女同学说了，蒋苹、邵嘉美她们都愿参加，我们的“小医院”就正式成立了。教室后面的桌子上面挂了一本“意见簿”，抽屉里放着药箱。下课时，同学们正要往外涌，我鼓足勇气，走上讲台，对大家说：“同学们！注意！有一件重要的事情通知一下，就是我们成立了一个小医院，希望大家来看病。”说到这里我忍不住笑了，男同学也“哄”地笑开了。

每下了课，我们总是紧张地站在药箱旁边，等着病人，可是一连几天，一个病人也没有。有的男学走过，还扮一个鬼脸说：“小医院，臭医院，连病床也没，还不是新造茅坑三日香。”男同学不来看病，女同学总该来啊！可是女同学也一个不来。一天下课，我和丽清拦住了所有女同学检查，结果发现有人弄破手脚，于是给她们搽上红药水。可是没过几天，病人又没有了，我们有些泄气，就停了下来。

班上有个男同学名叫刘新旦，他个儿高高的，人瘦瘦的，同学们都叫他“长条丝瓜”，平时不声响，不吵闹，不过很会管闲事，好像什么事都和他有关似的。一天，他在操场上看篮球，嘴里叫着：“加油啊！加油啊！”双脚奔来奔去，不知怎么绊了一脚，摔在地上，一头碰在石块上，顿时血涌了出来，几个同学连忙扶他到办公室去。我们正在跳橡皮筋，丽清对我说：“抗抗，我们去看看他。”我们两个人急忙朝办公室跑去，一边喊道：“喂！快到教室里来，我们有红药水……”他们一听犹豫了一下，就来了。几个同学忙着搬凳子、拿药箱，可热闹了。丽清连忙叫刘新旦坐下，我去打了一杯开水，给他洗伤口，丽清拿红药水给他搽上，又挑了一块最好的纱布，把伤口包好，然后对他说：“好了好了，这几天别去干重活儿，以后天天来换药。”刘新旦“喔”了一声，就飞跑出去了。几个男同学也对他开玩笑说：“小医院真方便，看急诊不要钱。”我们两个长长地舒了口气，心想，总算第一次医好一个“急诊”的病人，而且是个男生。

有几个男同学也来看病了，不是皮擦破就是肉割开。下了课，我们站在药箱旁边，男生走过来说：“给我点儿红药水。”或者说：“快！快！碘酒。”有一次劳动课，大个子俞士林的脚被锄头碰伤了，我们天天给他洗伤口，涂药膏，过了一个星期就好了。很多同学看到我们这样诚恳的服务，也都来看病了。甚至连老是要欺侮女同学的梁治荣、王国宝，也来看病了。不过，有几个调皮鬼也要讽刺说：“瞧，叫女生看病，羞不羞？”

这时候，刘新旦就出来管闲事了，“难道医院里没有女医生吗？”这一说，把他们说得闭口无言了。我们的干劲也就更大了。这以后，男同学在我们眼里好像不大凶了。以前，我们班上男女生可分得清啦，互相之间从不讲一句话。上课时，要是女同学的胳臂超过了“三八线”，就会挨上一拳头，于是，彼此就吵了起来。到了下课，女同学趴在桌子上呜呜地哭，男同学见了扮个鬼脸，跳跳走了。可是现在呢？变了样啦，男女同学团结起来了，意见簿上也写满了表扬的话。

一天下午放学，我和丽清正走出校门，几个男同学追上来说：“喂！慢点走，我们和你们说句话。”到底有什么事呢？只见俞士林把手摆到身后，吐了吐舌头，从背后拿出一瓶紫药水、一包牙签说：“这个送给你们。”

有一天，我发觉，班上好些同学都患着湿气，我们马上开了一个会，决心要把同学们的湿气医好。买了治湿气的药水，出了一张布告，请同学快来医治。放了学，好多同学都留下来，叫我们检查有没有湿气。周老师也来看看我们。有几个男同学对周老师说：“周老师，你看，她们多像小医生。”我们听了，心里热呼呼的。

［老师点评］

作者始终扣住题目进行叙述，写“我们学做小医生”的过程中逐步得到大家的理解、欢迎的内容，最后通过几个男同学“你看，她们多像小医生”的话语，直接照应文章的题目。作者先在文中交代刘新旦“很会管闲事”，以及“我们”医好了“急诊”病人刘新旦的事，所以作者后来写刘新旦面对调皮鬼的讽刺（“叫女生看病，羞不羞？”），能出来管闲事了：“难道医院里没有女医生吗？”这样前有“伏笔”（有时也称为交代），后有“应笔”（有时也称为照应），文章的叙事也显得和谐完整。

第四篇：记事的文章怎样写

怎样写好记事作文

一、什么是记叙中记事的作文。

1、记事作文，即记述一件事情的作文，是小学作文中最常见的类型。有相当部分的学生对自己经历的事一清二楚，可写出来就是干巴巴的三言两语，说不清楚。

2、记事，就是用语言文字将一件事情的 的全过程记录下来。

3、记事作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。

4、写谁(作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。

写什么(作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法，最重要的莫过于让更多的人了解这件事情，感受这件事情，并从中领悟生活的道理。

怎样写：通过一件事或几件事说明作文的目的。

写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联系。

二、怎样写好记事作文呢？最关键的是抓住事情的几个要素来写。

（一）、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。范文：

我的爸爸妈妈都已40岁了，别看子女都这么大了，不知什么原因，近来老爱吵架。这不，今天中午我放学回家，未进家门，就听见一阵乒乒乓乓的声音，进门一看，一只锅子盖子掉在地上，碎碗屑满地全是，爸爸妈妈正在对骂。我难过得忙走进我的房间，眼泪忍不住掉下来。吃饭时，一家人闷着头谁也不声响。妈妈赌气到医院去了（妈妈是医生）

（1）每一件事都有发生的具体时间和地点。

如“上个星期五早晨，吃过早饭”、“门前的那座小桥上”这些句子，一看就明白得很。时间和地点在事情的开头要先交待明白。当然，时间和地点又常随着事情的发展而变化、转移，因此，在文中有必要把和事情发展关系相关连的时间、地点进一步写清楚。

（2）抓住起因、经过、结果，写具体。

起因、经过、结果组成一件事的主要部分，起因多种多样，或观察发现，或自己主动参与，或按计划要求去做，或偶然环境发生，都要具体、清楚地说明。经过是一个不断发展，变化丰富的过程，应一步一步写下来，一点一点写具体。写经过要抓住主要事，舍弃无关事；要从看、听、思三个角度入手，把观察所得写出来，让别人看了作文，也能身临其境。结果是构成完整事件的必要部分，要把事情做得怎么样或最后如何处理的交待清楚。

（二）、要围绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。

作者写文章的目的无外乎有两种，一种是表明自己对某种现象、问题等的态度或立场，另一种是歌颂（赞美）或揭露（鞭挞）一些人物和事件等。所以，同学们在选择材料的时候一定要想一想，这个材料写进作文能不能为你所要表现的中心服务？如果能表现中心的就要采用；如果不能表现中心的，则要毫不留情地舍去

(三)、事件的主要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只

有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得

当，与主题无关的事不写。

每一件事在脑中留下记忆的同时，都会引起人喜、怒、哀、乐的情感，引起人的思考和联想，把这些写出来，才能显示作文的意义，写得深入。写作文时，可

以一边记事，一边谈些情感体会和引起的思考，也可以在文章结尾谈出经历这件

事最深刻的情感体会或思考与启发。这样更打动人心。

每一件事都是有以上几个要素组成，抓住要素去写，事情就记得清楚明白，写

得具体完整。

例如：一个星期日的早晨，陈玉英同学跟着妈妈去镇上的农贸市场买菜，回到家后，她准

备写一篇作文，取的题目为《菜场见闻》。以下是她收集的作文素材，请你帮着完成作文。

1．从家里出发一路到农贸市场，公路两旁景色十分优美。

2．农贸市场外观：崭新、宽敞、明亮。

3．市场里一片繁荣景象：买菜的人多、摊位多、货物品种多。

4．一个蔬菜摊位前的一位顾客在向摊主讨教种黄瓜的经验。

5．在农贸市场里妈妈碰到过去念初中时的一位同学，两人谈了很长时间的话。

6．现在的这个农贸市场与过去的农贸市场简直不能相比。

作文训练：

注：（1）如果一篇文章中有几件事的，还应该注意事与事之间的过渡和照应等，这样文章

显得自然流畅。

（2）当记事作文的写作除了以上谈的三个注意点外，还有在记叙事件中可以运用到叙、插叙等手法，这样能使文章“曲折”多变，引人入胜

范文：我见到大海了

我从一出生就生活在鲁西平原，从未见过大海。大海在我的脑中是一片空白，只是

在书中了解了一些，但是我多么希望亲自看看大海子，亲自到大海中去畅游。

今年暑假，机会终于来了。8月15日爸爸妈妈去长岛旅游，我也成为了其中的一员。我们和其他叔叔阿姨共计28人。乘坐汽车经过一夜的行程第二天早上终于到达了

蓬莱，然后乘坐轮船进长岛，我第一次座轮船，我在船上真正的看到了大海，那天下着小

雨，在船上向远处望去只看到雾气濛濛，偶尔看到一些叫不上名的水中之物。爸爸告诉我那是水母„„我虽然听到了，但是我还是有点失望——我不能亲自抓住它，我长大后我也

要学习生物学，当一名生物学家。

下午爸爸带我到月牙湾去玩。海滩上有许多人，有男有女，有老有少，非常热

闹。我和爸爸买了游泳衣，我不会游泳，又租了一个救生圈，然后我们就冲进了大海，我不知道海水是苦的，不小心我喝了一口，“啊！！怎么这样？”我不解的问道。“海

水就是这样又苦，又涩。”爸爸答道。我身在水中感觉到海水真凉，脚底下是鹅卵石，我的脚走在上面非常舒服，我真想天天到大海中来游泳。可是时间过的真快，在水中我还没

有学会游泳，我又不得不离开大海，多么遗憾啊！不过我终于见到大海了！我长大后我一

定要到大海边上来学习、生活。

我的目标

今天，老师给我们讲马拉松长跑第一名的故事：

人们都知道长跑马拉松很远、很远，有一些人的目标是第一名，但总跑不了第一名，而这

个男子他把马拉松分为几个阶段。如，一百米一棵大树，又一百米一个房屋，下一百米一

条河........他说：“第一百米我要得第一，第二百米我要得NN名.......”就这样，他分了好几个目

标他每一个目标都要实现，就这样他赢得了冠军。

他这样分目标就一下达到大目标要简单多了，我爸也讲了个故事，是菲尔普斯的故事：

菲尔普斯这次北京奥运会上得了8枚金牌，被人称为“飞鱼”，但是台上十分钟，台下

十年功，他从8岁起就开始学游泳，一直到比赛，他用了20年，天天游2英里。2英里，不是一个数目，但他坚持下来了，最终赢得了8枚金牌。

有人下来问他，你是怎么办到的，他说“不光有坚持锻炼，还有目标，我每天的目标是

游完2英里，到了比赛，我还是像练习一样不紧张，400米就是一个小数目。”

看来，目标的确很重要，我原先的目标是长大成为科学家，但是现在，也太远了，我说

只要每次考前进5名，到了考初中我就进了前20名了。

人们都要有目标，没有目标就不会有进展，没有就不会有成就！

成长的烦恼

深夜，万籁俱寂，偶尔闻听一些虫鸟残声，孤寂的心更加几分凄凉。飘渺的空中，星

星若隐若现，皎洁的明月时而被丝丝云儿遮住。此时，夜阑人静，而我却睡意全无。

“都13岁了，还看什么动画片！”随着父亲那刺耳的高八度，电视机“啪”的一声被关掉，我的心也失落了不少。“看书去！这种乱七八糟的东西能看吗？”是呀，这电视机的年龄比我还大！我清楚家里的条件，也明白父母的一番苦心，可是我刚从书中走出来不到5分钟，现

在又要昏头胀脑地在书的海洋中游来游去。我无话可说，只能轻轻一叹：“唉！……”

自从进入六年级以来，我似乎已和色彩斑斓的童年告别，像一只无拘无束的小鸟突然

被囚禁在笼子里，失去自由，失去了那片属于我的蓝天。当我还是一个稚气未脱的小学生时，我对长大充满幻想，充满希望，充满憧憬，而现在，唉……

书被火无情地燃烧着。我真想大哭一场！但是，我的泪已流干了，流尽了……

那件事给我的教训

想起这件事我就后悔，我甚至不愿意把这件事写出来，我实在太对不起爸爸妈妈了。

那是五年级的一天，我们数学老师在课上搞了一次单元测试。平时数学成绩名列前茅的我自然对这次考试信心满满了。在做考卷时，一副稳拿第一的样子，做完后什么题目都

不验算，自己做着小动作。考试收卷时间一到，就一副无所谓的样子，把考卷交了上去。心

中却还想着考前几名时同学们的羡慕眼神。可是，当考卷发下来时，我惊呆了，考卷

上写的不是九十几，居然是五十八，我倒扣考卷，算着分数，没错，我只考了五十八。看见

同学们鄙夷的眼光，我几乎绝望了。我是一个好学生呀！本应在前几名的，却只考了五十八，倒数几名呀！这是我该考的分数吗？

于是，那天老师讲试卷，我什么也没有听进去，只呆呆地坐在那儿，不知在想些什么。

终于熬到放学的时间，我迈着沉重的步子跨进家门，便直奔我的房间。锁上门，躺在床上，我的眼泪夺眶而出，这是后悔，是痛苦的泪啊！它止不住地流。

擦干眼泪，我在心中狠狠地训斥，大骂着自己：“刘一成啊刘一成，你算个什么东西

呀,爸爸妈妈供你吃，供你穿，不就是想要你用优异的成绩来回报他们的吗，而你这种成绩，能回报他们吗？……”说着揍了自己几拳头，可仍然不解恨。

从此，我给自己立下了一张军令状，说的是从此以后，我考试时要细心认真，每个

题目必须检查3遍以上，决不能落前五名。数，英一定要考92分以上，如有违此状，要罚

抄试卷20遍。

现在，我已经再没考过那分数了。成绩也一直在前几名，可我仍忘不了这件事，因

为我后悔，所以我要让它为我敲响人生的警钟。

一节难忘的默哀课

这是一节特殊的课，因为四川发生大地震，我们准备为四川大地震遇难的同胞们默哀

三分钟。

上课铃响了，校长在和我们讲了四川具体的情况，然后在14点28分的时候，宣布默哀

开始。我们全体起立，低着头默哀着。那时，教室里格外宁静，每个角落里都充满了悲伤，大家的心情都格外沉痛，外面的风，也似乎很悲伤，呼呼地“哭”了起来，窗外草坪上的小草

也似乎低下了头。忽然，又是一阵风往教室里扑来，吹得窗帘高高挂起，窗帘轻轻地落在我的身上，再从我身上缓缓滑落，它也在安慰着我：“不要那么伤心，一方有难，八方支援，相

信四川一定能重建家园的。”但是没用，我无法制止我的伤感，眼泪不争气地在我眼里打转，我想哭，但我又不敢哭。教室里仍然鸦雀无声，同学们也依然沉痛着。这种气氛一直保持着，终于，三分钟的默哀结束了。

当我们坐了下来后，老师说：“发生了这样的大灾难，我们心里都不好受，但是，面临着

这严峻的考验，我们更应该坚强。”是呀！我们更应该坚强，我们不该泄气。老师接着说：“同

学们，我想听听你们对这次灾难过后的心情，打算或什么的，我们请班长发言。”班长站起来

说了她的心情。老师再叫英语学习委员站起来说，英语学习委员说：“我们应该努力学习，将

来发明一种可以试探出地震或别的灾难将要发生的仪器，以免减少灾难带来的损伤。”老师还

让我发言，我也说了我的心情和打算。

就这样，这节课过去了，但是它将永远地刻在了我们的心里，就是在困难或灾难面前，我们不应该泄气，我们要坚持到底，还要在灾难中变得更加坚强，困为“阳光总在风雨后”。

三、修改作文《难忘的„„》

四、家庭作业

1、选择词语组成一段话。

①、用“烦恼、杯子、秋风萧瑟”三个此组成一段话。

②、用“澎湃、糖葫芦、花”组成一段话。

③、选择三个词来组成一段话“警察、打印机、散步、五颜六色、快乐”

2、作文

题目：《愉快的一天》

要求：语言流畅、记叙清楚有条理、记一件事或几件事但都是围绕一个中心服务的。

字数400字，书写工整。

第五篇：三年级记事作文

三年级记事作文 篇1

清晨，东边亮出了绚丽的朝霞。我背上书包高高兴兴的上学去了！

走出小区大门，看到街道上人来人往，有很多和我一样背着书包去上学的学生，有散步晨练的老人，公交车的站台上拥挤着很多等车的上班族吧！引人瞩目的`环卫工阿姨们有的在扫地、有的在捡花坛里的垃圾、有的在铲一些垃圾，忙的停不下来。

走到学校路口的拐角处，忽然想到零食不可以带到学校去。哎，妈妈给带的牛奶看来要喝掉了。于是我从书包里拿出了妈妈给我准备的那盒牛奶大口的喝了起来，不一会就喝完了。我冲着离我不远的垃圾桶就扔了过去，啊？没有扔进去？还要再来一次吗？正在我考虑的时候，有一个环卫工阿姨朝我这边走来，看到好像要去见我扔在地上的盒子，我赶忙跑过去把我扔在地上的盒子捡了起来，扔进了垃圾桶。阿姨走到我面前说，真是个好孩子。我不好意思的抬起头对阿姨笑着说，这是我应该做的！

看着大家都赶着往学校跑，我也迈着轻快的脚步向校园走去！

三年级记事作文 篇2

如果让我说，世上根本就没真诚，真实的好朋友，如果有也只有一两个。比如我记得有一件事是：我有一个小弟叫韩信哲，每当我买零食的时候，他都走过来问我要东西吃，于是我顺其自然地给他了，可信哲弟一而再，再而三问我要东西，我也一而再，再而三地给他东西，可他还不知足，我这时才明白我上当了，他是想吃我的食物，才和我交朋友，于是我们绝交了，这时我才知道，有些人是为了得到某些东西而交朋友，可是有些人是真心做朋友。想和别人真心做朋友的人极少，因为任何人（包括我）得到一个东西都不知足都想得到更多这样的东西，所以这些想得到这些东西的.人，会和别人交朋友，比如已和甲交朋友，乙为了得到东西就会和别人说好话，最后甲被骗，而乙得到得到自己想要的东西便又和别人交友。

所以我最后告诉大家：如果大家用心交朋友，就一定会交到真正的“知心朋友”。

三年级记事作文 篇3

今天是五一长假，我打算有乐趣，彻底放松。

可是我们第一天，我就闹了一个笑话。那天他们早上，我迷迷糊糊地起了床，一看就是钟表：“哎呀，不好了！七点四十分了！上学迟到了！”我二话不说，迅速发展打开中国橱柜的门，拽出校服，看也没看就往腿上套。猛然提高发现穿反了。哎呀，来不及了，我冲到厕所里，马马虎虎地洗脸，来到房间里，看见自己书包问题还没开始收拾，差点哭了没有起来。我飞快地进行收拾着，来到这个厨房人员拿了个面包，冲到医院门口，突然就会想起语文书工作还在学校里面，折回房间，拿起语文书都是匆匆就走……这时需要妈妈可以正好能够起床做早饭，看我现在这么急匆匆的，就好奇地问：“璐儿，怎么通过这么一种早就已经起床呢？”“还早？都来使用不及了！”我一边说一边小跑。妈妈这样一听，再看学生看我背的.书包，一手拿着这些面包，一手拿着语文书，禁不住哈哈大笑起来：“你忘了今天是全国五一长假时间了吗？不用孩子上学学习了吗？！”“哎，我一拍脑门，笑地肚子都疼了……

人，容易生活习惯..

三年级记事作文 篇4

记得那极不起眼的小事，总是我记忆犹新。他在我的记忆大门里留下了一道美丽的'弧线。让哇哦时时不忘。

记得那一天，我在大街上行走，突然一个大孩子骑着自行车飞奔过来。那是我不知怎滴双腿抖动着。想跑可是双腿就像不是我自己的。在那不动。那个小孩的车好像坏了，怎么也I刹不住闸。我还没有叫。就晕过去了。醒来一看，自己在哪里呀，原来在一位老奶奶家里。我刚要下地走了。可大腿特别痛。老奶奶叫我别走。说我大腿没好呢。又给我煲个汤。

老奶奶问我家人的电话号。我告诉了老奶奶。老奶奶又给我包纱布。杀菌。不一会儿，妈妈来了。一见到我就开心地笑了。忙谢那位老奶奶。过了一会儿。妈妈把我送回了家。我想这位老奶奶不是我亲人，但胜似亲人。

我祝好人一生平安。谢谢那位老奶奶，我不会忘了你。

三年级记事作文 篇5

瞧！那个有张樱桃红般的嘴巴，一排洁白的牙齿，一双水汪汪的.大眼睛的女孩是谁呀！那就是我。

我可好动啦！只要坐下来，我就感觉全身上下热乎乎的，但出去跑了几圈后，比吹空调还凉快。

而且，我还是条书虫呢！被我啃过的书不计其数，有漫画书、小说、科幻书等，如果好吃的话，我会去多啃几次，所以两个书店的书都被我啃完了。

听了上面的介绍，你一定认为我很坚强，不！你错了！我不但不坚强，还很娇气，只要是有那么一丁点伤人的话，都会让我哭不停。有一次，因为同学在纸条上写了骂我的话，然后传出去，结果传到了我手上，我看了后，没一两分钟，就大哭起来，同学看到后心里可能慌了神，又不知道如何安慰我，有人说报复，可我摇了摇头，因为我要使出我的杀手剪——告老师，可下课后，我忘了，当我记起来时，已经是第二天了。

瞧！这就是我，一个独一无二聪明又娇气的我！

三年级记事作文 篇6

终于盼来了愉快的秋游。这一天，同学们都带了好多食物，兴高采烈的乘坐着大巴士向我们的目地地——天堂岛出发了。

不一会儿，我们就来到了太湖边，天堂岛就是位于湖中心的一个美丽的小岛。我们乘着游船来到了岛上。哇！岛上的景色真是美极了！有绿油油的小草向你招手，有五彩斑斓的鲜花向你微笑。还有粗壮挺拔的大树。它们在说：“欢迎小朋友来岛上做客。”向远处望去，湖面上波光粼粼，像在湖面上洒上了无数颗珍珠。

我们找了几个位子坐下，开始享受起我们的美餐，吃饱喝足后开始了我们的自由活动。那里有许多玩的地方，有跷跷板。有走独木桥。还有荡秋千……。其中我最感兴趣的就是许愿。你想知道怎么玩吗？首先你把老师发的红丝带拿出来，对着它许个愿，然后把它挂在树上。如果你诚心诚意的许个愿，你的'愿望就会实现。我把红丝带挂在了一棵小松树上，希望我的愿望能实现。

时间可真快，一天的秋游快结束了，我们依依不舍得离开了这座小岛。这真是一次难忘的秋游！

三年级记事作文 篇7

等待了一个星期秋游的日子终于到了，我盼望了好久的日子，早早的我翻来覆去睡不着，兴奋极了。今天的天气阴阴的，凉飕飕的，虽然天公不做美，但无法阻挡我们对秋游热情。我和同学们还有我们敬爱的老师们个个全副武装坐上了开往虎跑和动物园的大巴车，一路上我们叽叽喳喳，热闹极了。

“到了，到了，虎跑到了！”有人激动的喊起来，小脑袋齐刷刷的望着窗外，虎跑泉到了，虎跑被誉为“天下第三泉”，一路上青山绿水，绿树成阴，非常美丽、幽静。后面的虎跑寺里有很多名人留下来的贵重物品，非常珍贵，我们一一仔细的进行的.参观。

参观完虎跑泉我们步行来到了动物园，这可是我今天最想来的地方了，一路小跑我们到了看演出的地方，等待海豹表演。等待了二十多分钟后，一只可爱但有些胖胖的海豹出来了，千万不要看它有一百多斤重可它的身手可灵活了！它的每一次动作都像个小大人一样，即追求完美也很要“面子”呢！它一系列的表演让我们大开眼界，我觉得它最精彩最漂亮的动作就是三百六十五度旋转成功落在水里，这个动作看的我目瞪口呆，都忘记了鼓掌，听到大家掌声响起来，我也使劲为它喝彩，太棒了！

今年的秋游太有意义了，去了虎跑泉亲眼见到了天下第三泉的风采，还去了我喜欢的动物园看了我最爱的表演，我现在已经在期待明年的秋游了。

三年级记事作文 篇8

今天是中秋节，也是爸爸同事的女儿陈皓的生日。爸爸要带我去她家庆祝为她生日。

我和爸爸坐车到了她家，一进门，陈皓的.爸爸就把我抱了起来，说：“嘉嘉上学期考了第一名！好厉害哦。”我听了，心里比喝了蜂蜜还甜。进屋一看，啊！里面有好多人，真热闹呀！过了一会儿，陈皓的妈妈把生日蛋糕放在桌子上，还把电视机和灯关掉，我们在蛋糕上点上蜡烛，大家都围着陈皓唱生日歌：“祝陈皓生日快乐。。”我们唱完歌，陈皓就开始许愿，然后她开开心心地吹灭蜡烛。阿姨给每个人分了一份蛋糕，我也乐滋滋地享受着美食。我们吃完蛋糕，大家都把碟子放在桌子上。我看见桌子上有很多碟子，就把这些碟子都拿起来丢进垃圾桶，大家见了都夸我是一个懂事的好孩子。我们玩到十点钟就回家了。

我今天玩得好开心啊！大家表扬我是一个会做家务的好孩子，呵呵。。，我要继续努力喔！

三年级记事作文 篇9

我不仅会画画、拉小提琴，还会照相。

一天晚上，我在给家里的君子兰浇水，爸爸给我照了几张相。要吃饭的时候，妈妈要我给她照两张相。我拿着相机去问爸爸怎么照。爸爸说：“首先，你应该对着你要照的东西。再按下这个写着HCB的'键，就显示出你照的照片了。”我拿着相机先试拍了几张。然后，给妈妈照了一张横像、一张竖像。妈妈看了后连连赞扬：“照得不错！”

有一次，我和爸爸去舞水四桥玩了会儿，也给爸爸照了几张相呢！

看来，我不仅会照相了，而且技术也挺高的呀！