2014年福州市小学语文骨干教师市级培训学员须知

第一篇：2014年福州市小学语文骨干教师市级培训学员须知

2014年福州市小学语文骨干教师市级培训学员须知

一、学习流程

领取注册码——学习学员须知、进度/考核——登入平台进行注册——用户登录——课程选择——课程学习——发表日志/教学故事——提交作业——参与班级主题交流——参与问卷调查

二、登录步骤

1、第一步：打开全国中小学教师继续教育网（http://.cn/）

2、第二步：找到“省级门户”点击福建。

3、第三步：在福建省培训项目的地方教师培训项目找到“福建省中小学骨干教师远程培训”（http://fujiangg.feixueli.teacher.com.cn）。

4、第四步：使用用户名和密码登录平台（如果是补发学习注册码需要先注册），1首先完善个人信息，确认后进入平台，并将该网页添加至收藏夹！

三、首页务必熟知进度安排和考核方案、学员操作指南、培训动态

学习的平台首页截图

1、考核方案和进度安排：登录平台学习前，请先下载项目平台中的“进度安排”

和“考核方案”，根据考核的任务和学习进度，明确考核，合理规划安排

学习时间。

2014年福州市小学语文骨干教师市级培训进度安排

2014年福州市小学语文骨干教师市级培训考核方案

2、学员操作指南：初次使用，如使用平台功能和具体操作不熟悉，可以点击学员平台操作指南（视频版）了解相关功能及操作步骤。注意：如果是下发用户名和密码学员无需进行注册，可直接登录。

四、网络培训注意事项：

1、首先登陆学习请注意查看项目首页图片下方：进度安排、考核方案；下载学员学习手册；注意查看培训公告、培训动态等信息，做好学习计划和时间安排；

2、请注意学习时间更新（20分钟内平台随机跳出提示），每次网络课程专题学习退出时要进行学习时间的更新；在学习过程中有时候会遇到课程视频打不开、学习时间更新不了，那么出现这种情况是正常的，究其原因是在于浏览器与学习系统冲突造成的，以下给予两种解决方案：

第一种：①打开浏览器——工具——Internet选项——高级——把有带SSL3.0/2.0/1.0/1.1等都打上勾

②打开浏览器——工具——Internet选项——安全——自定义级别——把带有ActiveX都启用，带有不安全的可以不启用

第二种：请您直接更换一个浏览器进行登入就可以了，例如360浏览器，搜狗浏览器等等。

切记一点：不可多台电脑登入同一账户或者一台电脑同时登入多个账户

3、请不要在学习过程中运行与学习无关的程序，否则将影响网速及在线时间的记录，例如：看网络视频、听音乐、下载、游戏等；

4、视频播放器建议安装windows media player或Realplayer 8.0以上版本的播放器。

五、学员学习常见问题

1．忘记用户名怎么办？

忘记用户名时，可按照提供的“咨询服务”5种途径进行咨询： 1）、全国继教网服务热线：400-812-1228 2）、全国继教网福建办事处：0591-83795812 3）、全国继教网服务邮箱：

4）、全国继教网首页的在线咨询服务窗口： 学习咨询

1、学习咨询

2、学习咨询3随时为您答疑解惑

5）、在线QQ咨询：781822757加入请注明：学校简称+姓名 2．忘记密码怎么办？

忘记密码时，可点击登录入口处的“忘记密码”按钮，输入用户名和身份证号码找回密码（需与报名时身份号一致）

3．学员注册项目时发现班级名称和培训类别不正确，怎么办？

只要您在注册时，选择了正确的学科和所在省、市、区县，系统这里会自动为您选择好对应的班级名称和培训类别。请认真核对是否为正确的班级名称和学科名称；如果确认无误，请点击“确定”；如果确认有误，请点击“取消”。当您注册成功后，发现培训类别有误，请通过上述途径解决：

4．观看专题视频时显示“准备就绪”“缓冲”等。

出现这种情况，主要是由于当地网速缓冲或播放器造成的，请学员不要着急。建议升级播放器到最新版本。

5． 关于论坛发帖回帖问题

论坛是供本次培训所有参训人员学习交流、问题互助的平台，学员发帖时需遵守论坛发帖规则；否则帖子将被做为扰乱论坛秩序的垃圾贴删除；学员发帖时注意以下几点：

1）、帖子名称不要用简单的数字、英文字母等命名，如：123、ab、好、问题5等这样的字样代替；帖子名称应该是发帖内容的概括提要；

2）、不要重复发布相同的帖子；不要自己发帖、自己答；论坛是供学员交流互助的平台，不要自己发布疑问，自己回答；这样即扰乱了平台秩序，也影响了其他学员的积极性；

3）、不要把本次项目的制度计划、进度安排、实施方案等在项目首页就可以查看的内容以发帖形式发布（如有学员发帖询问，可作为回复内容）；

六、此次培训课程均为选修，每个课程为8学时，总共需学满36学时，因此需选择至少5门课程。

第二篇：培训学员须知

培训学员须知

学员必须知晓及遵守以下纪律。

1、学员每天上课不准迟到、早退，原则上不准请假。

2、学员上课时保持安静，关闭手机或置于静音状态，课堂及厂区内禁止吸烟。

3、学员要注意保持室内卫生，课后要把足浴床单整理、废纸等清理干净。

4、培训期间，在未经许可情况下，禁止学员进入运营区域。未经许可，严禁拍照。

5、严禁在培训房内乱扔、乱放杂物或随地吐痰；严禁偷窃或损坏公共设施。

6、培训时间：每天上午10：00到11:00.下午16：00到17:00.培训时间可由培训老师决定。增加及更改。

7.新学员在学成上岗后第一个月的工资中扣除200元的师傅费。注：200元限内部员工推荐，外聘学员是师傅费为500元。

8、新学员在本公司学成上岗，不满半年将扣个人1000元。作为补交公司食宿费。

第三篇：骨干教师培训学员发言稿

骨干教师培训学员发言稿

骨干教师培训学员发言稿1尊敬的各位领导、老师：

大家好！

能够代表参加新教师培训的学员发言，我深感荣幸！

古人云：“水本无华，相荡乃成涟漪。石本无火，相击乃发灵光。”人只有在不断的学习和交流中，思想才能产生灵感的火花。虽然我们已经取得了教师资格认证，已经接受过严格的岗前培训，已经具备了一定的教育教学经验，但是面对专业知识中那些长久存在的疑难，面对课堂教学中那些难以解决的困惑，面对学生管理中那些棘手的问题，我们还是常常感到束手无策。忙忙碌碌中，不断反思，我们难免搔首踟蹰；夜深人静时，苦苦求索，我们不觉辗转反侧。我们真切地感受到：相对于其他职业来说，教师更需要终身学习，而现在的我们更需要能力和水平的全面提升。因为我们面对着一个个充满潜力的孩子，他们不但寄托着一个个家庭的希望，而且承载着整个社会的未来。此次培训犹如一场及时雨，将给我们送来最新的理论知识，给我们带来最实用的实践成果，为我们今后的专业发展之路指点迷津。

虽然我们暂时会失去一些休息时间，但我相信学到的知识和技能，将成为我们日后教学中“四两拨千斤”的法宝，将成为我们教师之路上事半功倍的金钥匙。相信经过思想的碰撞我们将更加丰富和全面，经历专业的磨练我们将更加成熟和自信！

我想这次培训不仅能使我们提高班级管理能力、扩充专业知识、更新教学理念，更是对我们心灵的一次洗涤。在今后的学习工作中，我们要以成为“让百姓放心的教师”为奋斗目标，爱岗敬业，不断进取，用爱心与学生进行心灵的对话，真诚地为每一个孩子的成长和发展服务。让自己在这个神圣的岗位上脚踏实地走好每一步，实现自己的人生价值。大浪淘沙，方显英雄本色；暴风雨后，更见青松巍峨！

在此，请允许我代表参加本次培训的全体学员向教育局领导、进修学校的各位领导和老师，表示最衷心的感谢！感谢你们为我们新教师搭建了这个学习、成长的平台。我们一定会珍惜这次难得的机会，认真学习理论知识，夯实专业素养，完善自我，加快成长！

“梦想在心中，创造在手中”！我相信，我们参加培训的每一位老师会努力做到明天比今天更智慧，明天比今天更宽容，明天比今天更懂得爱。青春是我们资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。让我们把握机遇、迎接挑战，为能在未来的工作岗位上绽放光彩充足电、加好油！终有一天，我们也会像著名特级教师于漪老师那样深情地说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次地选择教师――这个太阳底下最光辉的职业！”

很高兴今天在明媚的阳光中走来，与大家在期盼中相聚，并开始这段充满意义的旅程。

预祝新教师培训活动取得圆满成功！

谢谢大家！

骨干教师培训学员发言稿2尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

我叫xxx，是xx一中的一名信息教师。感谢大家给我这次学习交流的机会！首先，我谨代表培训班的全体学员，向为我们每一位教师的专业成长搭建此次培训平台的局培训科、教师进修学校、教师资源中心的领导以及负责培训的各位专家表示衷心的感谢。

作为此期培训班的学员，我由衷的为结识众多优秀教师而高兴；为能与众多同伴共成长而欣喜；为能与一直关怀着我县教师队伍建设的各级领导在这里相聚而感到无比激动。

这次培训让我受益匪浅，下面我代表大家谈谈对这次培训的一些认识。

1、各级领导高度重视，组织培训细致周到

在这次培训中，各级领导对本次计算机管理人员素质提高工程的高度重视让我深受感动，培训课程的设置以及每位学员的生活安排等各方面工作，可谓细致周到。在培训过程中，教育局的领导亲自到我们实践的机房来听课，让我们深深感受到领导对这次培训寄予的厚望。

2、培训质量高、培训内容丰富

在短短一周的培训中，县教育局聘请我县教育界知名的计算机专家，为我们作了精彩的讲座。培训课程涉及机房管理维护、网络安全管理、信息技术与学科整合等多个领域。每一位专家都用生动的语言、鲜活的实例博得了所有听课学员的阵阵掌声。精彩而又朴实的演讲，使我们有了全新的认识，工作中的许多疑问都在交流中得到了解决。开拓了教师们的视野，也提高了教师们的综合素质。

3、组织管理严格

学员每天要完成适量的作业，还可以进行探究性的合作学习，分组完成学习任务。每天都有专门的人员进行点名，管理之严格之正规，处处体现了这次培训活动的组织工作严密，管理细致严格。也使培训收到了很好的效果。

4、培训服务周到，进展顺利

作为培训基地的教师资源中心，为学员创设了良好的生活和学习环境，宿舍崭新舒适的床被，食堂丰富可口的饭菜，都为教师们投入紧张的学习提供了良好的基础。

这次培训不仅使自己的知识得以扩充、教学理念得以更新，更是对心灵的一次洗涤，为我今后的工作提供了强大的动力。

骨干教师培训学员发言稿3尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！

接到培训通知那一刻，感激、激动和期盼就开始在心中升腾。此刻，请允许我代表区骨干教师培训班全体学员对关心我们成长的区教文体局领导表示衷心的感谢！向承办本次培训工作的xx外国语学院的领导、专家致以崇高的敬意！

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。三月的杭州，柳娇花媚，每一丝风都传递着美好。相信在座的学员一定和我有共同的感受：幸福。

我们有幸在惠风和畅，草长莺飞的三月来到这钟灵毓秀之地，连呼吸都觉得是一件幸福的事情。但更幸福的是。这培训所给予的正是我们渴求的，我们急需的。

一线的教育教学工作，给了我丰富的实践经验，但新的教育形势下，时不时总有新的疑惑困扰着我们。有人说，“人无贤愚，非学曷成；理无精粗，惟学乃明。”对于新时代的教师而言，学习不仅是生活和工作的一种需要，一种责任，也是一种追求，一种境界。所以，我们期待着能有走出来的学习机会，我更享受着用所学去指导自己的教育实践，提升自我教育教学水平的过程；所以，我校的陈新聪老师撇下了刚满一岁的幼子来了，李玉伟老师带着六十多岁的婆婆和9个月的孩子来了。母子分离固然不舍，携老带幼当然辛苦，但是，比起工作中的疑惑被点化，个人业务的新提升，这不舍和辛苦又何尝不是一种幸福？

戴局长在20xx年区教育工作要点解读提到，全面深化教育教学改革要以精准化培训为主渠道，按需培训，学用结合，提高教师专业化水平。翻看这次培训的日程安排，既有现代教育理论的精髓和江浙教育的宝贵经验待我们汲取，也有江浙名校的实地参观考察丰富我们的见识，充实我们的思想。这种理论指导和实地参观相结合的学习培训形式弥补了我们一线教师理论不足，开拓了我们的视野，激活我们对理论的思考；实地考察让我们更直观地感受优秀，更真实地对照反思。感谢教文体局领导的精准化培训，你们给予的正是我们期盼和向往的。还有什么比这更幸福呢？

因为这样的学习机会和培训内容让我们倍感幸福，所以，我们一定会倍加珍惜。这也是我今天要分享的第二点感受：珍惜。作为一线教师，内心虽有学习的愿望，但几乎每一天都淹没在无边的繁忙琐碎中，能有这样大块时间来为自己充电实在奢侈。于是，我们常常会身陷这样的实际困难中：困惑与疑问同在，学习的愿望与时间的短缺相左。今天我们暂时放下学生，告别课堂，身无挂碍，不远千里地来参加这次培训，这样的机会太宝贵了。因其宝贵，所以更要珍惜。我相信，积极主动学习，不让四天的时光虚掷定是在座每一位同仁的心声。那么，未来四天，面对丰盛的精神大餐，就让我们惜时如金，积极思考，努力探讨，共同提高，为自己，也为高屋建瓴的教文体局领导，为不辞辛苦授课的专家交上一份满意的答卷吧。

康德说，未经思考的人生不值得过。孔子也有言，学而不思则罔。学无止境，纸上得来终觉浅，返回到工作岗位后，我们定会对照自己的＇工作，反思，探索，智慧地运用所学，指导自己的教育教学实践，提升自己的教学水平。

骨干教师培训学员发言稿4尊敬的各位领导，各位导师，亲爱的“骨干学员”们：

大家好！

真的非常荣幸，能代表我们市第22期历史、地理学科骨干教师培训班的153位“骨干学员”们在此发言。首先，我想借助大家热情的掌声，向为我们精心搭建了这个学习的平台的福州市教育局、福州教育研究院的领导们，以及我们的导师们表示衷心的感谢！谢谢，谢谢大家。虽然刚才的掌声不是送给我的，但此时此刻，能够站在这儿分享这一切，我想说：这也是一种幸福。

只是，最初，在接到这项任务时，我本能的第一反应却是：为什么是我?是啊，为什么是我呢？我左思右想，想不明白。不知怎么，倒想起了电视剧《人间四月天》中的一幕：当林徽因最终选择了放弃徐志摩，与梁思成一起漂洋过海，比翼双飞，不明就里的梁思成也曾幽幽地问了林徽因一句：为什么是我？徽因的回答真是淡定而智慧，她说：答案很长，我得用一生的时间去回答你，准备听我说了吗？想到这儿，我已无需再去向谁追问“为什么是我”，因为我已经有了自己的答案，这不过是各种机缘汇聚罢了。而比这个答案更重要的是，我突然明白了，其实，真正重要的问题不是“为什么是我”，而是“别辜负”，别辜负了上天的美意，别辜负了领导和老师的信任，也别辜负了自己。所以，此时此刻，能够站在这里的和大家分享我的成长，我很珍惜。

当然，我的珍惜还源自我的一点小感慨。xxxx年，因为各种机缘汇聚的缘故，工作刚满一年的我为福建省历史学科骨干教师培训班开设了一节初中的教学观摩课。当时的我，少不更事，或许还不明白，这其实也不过是各种机缘汇聚罢了；当时的我，踌躇满志，大约更加想不到，等到我自己有机会参加（市级的）骨干教师培训，还需要走过整整十一年。所以，十一年后的今天，面对这来之不易的学习机会，我很珍惜。

当然，如果还需要为我的珍惜加上一条理由，那就是今天的我知道，“人生在世，我们唯一能够把握（也）就是成长”。我常常会想起读大学时读到的一段话，“也许有一天我也将平凡，而要娶我的人也是平凡，但年轻时我不能停止自己，珍惜这几年有限的完全属于自己的时光的最好办法就是让自己停留在未完成时的车道上。”一晃十多年过去了，现在的我依然平平凡凡，而爱我的人也是平凡，但有一点值得自豪，那就是走过快车道，也走过慢车道的我，今天依然将自己停在了未完成时的车道上。

亲爱的骨干学员们，你，是否也愿意将自己停在未完成时的车道上呢？如果，你的答案是肯定的，那么，让我们一起珍惜这难得的学习机会，一起共同成长吧！最后，衷心地祝愿大家，学习快乐，成长快乐！

谢谢大家！

骨干教师培训学员发言稿5尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！我叫佟加强，来自密云县新城子中学。自2009年被评为骨干教师已四年有余，回首这四年多走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、历练、成熟。很荣幸有这样的机会作为骨干教师代表向各位领导、同仁汇报工作。我想用徐敬亚一首诗《既然》开始我今天的发言：“既然，前，不见岸；后，也远离了岸。既然，脚下踏着波澜，又注定终生恋着波澜。既然，能托起安眠的礁石，已沉入海底。既然，与彼岸尚远，隔一海苍天，那么，便把一生交给海吧。交给前方没有标出的航线！”我深知，成为一名骨干教师既是一种荣誉，更是一种责任和压力。既然选择了，就要“苦心志，劳筋骨”，才可以“曾所不能”。

一、学习中寻力

我深知，身为骨干教师应该是新课程改革的带头人和践行者，但由于长期扎根于最偏远的山区学校，头脑和视野受到了一定的局限，教学理念比较陈旧，课堂教学模式也很传统。为了更新教育教学理念、跟上新课改的步伐，我克服了各种困难，抓住一切学习机会，作为前进的助力器。有时候，为了参加下午的培训，上午上完课顾不上吃午饭就匆匆地挤上进城的公交车；有时候，上午的培训结束后，带上点“干粮”在车上充饥，又准时的出现在学校下午的课堂中。有时候，学生的作业成了我包中的必需品，等车之余、培训间隙都成了我批阅作业的宝贵时间。但这一切的付出，我觉得是值得的。通过参加教研

中心郭老师、唐老师多次组织的骨干教师交流、研讨活动，让我认识并走近很多热情智慧的英语老师。从他们身上，我学到了很多，感受到很多。他们对于英语教学发自心底的热爱让我感动，对于英语教学的永不停步的勤勉钻研让我敬佩，彼此之间共享智慧、交流所长的真诚又让我倍感温暖、愉悦。特别是2013年4月底，在教研中心的组织下，我参加了在天津举办的“第七届全国初中英语优质课观摩研讨”活动。参评老师们那一堂堂精彩的英语课总是那样清晰地浮现在脑海中，老师们清晰的语言、独道的教材解读、“大雪无痕”的教学艺术无不深深震撼着我。专家们一语中地的点评更是解开了一直压制心头的迷惑，使我找到了前进的方向。每一次活动都给了我新的启发，这一切为我的教学注入了新的活力。大量的观摩研讨，使我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。我的教育教学理念在更新，头脑中逐步建构起有效教学的自我审视的思维习惯和有效教学反思的行为习惯。

二、实践中提高

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。课堂成了我检验自己收获的主阵地。每次培训、观摩研讨结束后，我都将自己的体会收获融入我的课堂。从教材的研读到学习目标的确定，从教学活动的设计到学生能力的培养。通过课堂实践，不断提高自己的教学基本功。感谢密云三中、密云六中、密云七中、太师庄中学为我提供的锻炼的舞台。虽然每次的备课过程都让我付出了万分的辛苦，但学生们热情的参与，同仁们的真诚评点成了我宝贵的精神财富，激发了自己不断前进的斗志。2013年4月，我参加了北京市中小学优秀德育课例的评选。将德育渗透课堂教学之中是各个学科新课标所倡导的，但作为英语学科教师，这无疑是一种巨大的挑战。接到通知的时候，我的教学进度进行到有关白求恩的阅读课。而如何挖掘教材中的德育素材，如何将德育渗透融入教学活动之中，如何针对山区学生将语言学习和德育渗透有机结合等等，这一个又一个问题困扰着我。为此，我查阅了大量的资料，认真地研读文本，从而确立了课堂教学的两条主线，即语言学习和德育渗透双线结构、交织并进。将语言知识学习、能力训练，思维的培养和德育渗透融为一体。通过查找、提取等阅读策略获取白求恩相关信息，根据其英雄事迹引领学生挖掘其品质特征。在此基础上培养学生爱英雄、学英雄和争做英雄的好品质，并在学习结束时画龙点睛：并非具有壮举的大人物被称为英雄，身边的普通人也可以称为英雄。通过备课、撰写教学设计、试讲和课堂实录一遍又一遍的打磨，最终，优秀德育课例的获奖证书见证了我在摔打中前行的足迹。在2012年9月至2013年10月备战基本功大赛的过程中，忘不了自学文本和三次笔试，忘不了专家5次指导和暑期的集中培训，忘不了教学设计的字斟句酌和演示文稿每个细节的完善，忘不了午夜倒床而睡和凌晨三点催我睁眼的闹铃，忘不了领导的支持和同事们的鼓励，更忘不了妻子的默默无闻和女儿那一句句“爸爸加油”，虽然整个备战过程让人刻骨铭心，但市级一等奖的殊荣是对我“苦心志、劳筋骨”最大的肯定。正是这样的锤炼帮我实现了蜕变，增强了教学技能。

三、收获中思考

成绩见证着自己前行的脚步。我一直坚守在三尺讲台前，执着地爱着这份辛劳而充实的工作，为自己能发着荧火般的光和热而自豪着、欣尉着、幸福着。作为骨干教师，我将自己每一点滴的收获和体会与老师们共同分享着。每次参加完活动后，我及时将自己的心得、收获，通过学校教研组活动与本校老师交流研讨，身先士卒，引领和指导我校英语教师共同进步。特别是基本功展示结束后，我一边帮着我校李金艳、郭晓华老师准备青年教师基本功的展示，一边和三中郑伯英、朱婕老师、交大附中朱立新老师指导交大附中的曹艳玲和其他几所学校共8位年轻教师撰写教学设计和准备微格展示。指导他们从研读文本到确定教学目标，从语言表达到教学活动设计，整个过程的每一点滴成了我们宝贵的财富。在大家的共同的努力下，曹艳玲老师作为青年教师基本功一等奖得主的代表，在三中进行了展示，获得了好评。

回顾走过的路程，只感到自己走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在。当然自己也在不断反思，如何发挥优势、弥补不足，如何成为新课程改革的引领人，如何成为教育创新与教学方法改革的带头人？今后我将在学校领导的关注与支持下，把今天的工作成绩当作明天工作的起点，一如既往，奋力争先，不断地从各方面提高自己，使自己无愧于“骨干教师”的光荣称号！

骨干教师培训学员发言稿6各位领导、各位老师：

大家上午好!今天，和在座的各位一样，怀着一颗激动的心，来参加本次新教师培训活动。

同时，也很荣幸地作为代表发言：

回顾这近三个月来的招考经历，我们亲历了从网上报名、笔试、面试、体检直至录取的整个过程，让我们真切地感受到了笔试的公正、面试的公平、录取的公开，今天，我们得以坐在这里，心情舒畅，如沐春风，应考的疲劳早已一扫而空，因此在这里，请允许我代表，本次教师招考中脱颖而出的332位新老师，向区教育局致以诚挚的感谢，感谢区教育局给我们提供了一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台！

从此刻起：我们将开启生命历程中新的航程----投身于教育事业，成为一名光荣的人民教师。

作为“新人”，我们是xx教育流动不息的血液中的新鲜成分，我们好奇、我们兴奋、我们期待，我们也有些忐忑：因为在这样一个，用激情和梦想拥抱崭新生活的时刻，让我们不禁会扣问自己的内心：面对新的角色，新的环境、新的挑战，我们能顺利完成这一重要的角色转换吗？非常幸运的是，区教育局、区教师进修学校及时组织了这次“新教师岗前培训”，为我们创造了一个学习提高的机会，一个理论与实践紧密结合的培训平台。

翻看培训班的课程设计，感到既有普适性，又有针对性，令人耳目一新！我们相信在知名专家及优秀教师的教授指导下，一定会受益匪浅。

下面，请允许我表个态，我决心做到三个再：

1、认识认识再认识。要认识到领导的殷殷期望，要认识到机会的难得，要哦认识到肩上的重任。

2、行动行动再行动。要专心听课，要认真纪录，要虚心请教。

3、学习学习再学习。要想老师学习，要向课本学习，同事间要互相学习。

各位领导，请相信我们！我们会怀着珍惜、感恩和无限热忱投入到本次培训活动中，并学以致用，为萧山的教育事业贡献我们的力量，收获那富有诗意的教育人生！

最后，希望我们每位学员在这里共同努力，提高自己，共同享受培训的乐趣，成长并快乐着！

谢谢大家！

第四篇：6学员培训须知

学员培训须知 根据《河北省教育厅关于2013年河北省中小学幼儿园教师全员培训工作安排的通知》文件精神，教师参训情况作为教师考核、资格注册的重要条件之一，凡未按要求参加培训或未完成培训任务的教师不能参加省市级骨干教师培训，不能进行教师资格注册。望各学员认真学习，按时完成作业，以免影响后续工作。

1、学员注册前请认真查看本文件夹中所有文件内容；

2、注册码每人一码，如出现错误，将无法补领；

3、注册过程中，要认真按照要求进行。

4、学员需按照《学员学习日程安排表》按时、保质完成培训任务；

5、所有作业、工作案例、工作总结需严格按照要求完成，不得抄袭。

6、学员要完成规定的作业、学习日志、工作案例、学习总结，并及时进行上传。

第五篇：党校培训学员须知

学员须知

1．培训时间：2011年4月16日——5月15日

2．培训形式：专题讲座、网上学习、专题讨论。

3．培训内容：

（1）专题讲座：

①讲座一：端正入党动机，树立理想信念（谢迪斌）

②讲座二：党的性质和指导思想（郭文亮,中山大学博士生导师）

③讲座三：党的宗旨和共产党员的先锋模范作用（张浩，省委党校副教授）④讲座四：按照党的先进性要求，加强党的执政能力建设（陈贻新、谢冠华）⑤讲座五：科学发展观的科学内涵及实践意义（刘国建、庞龙斌）

⑥讲座六：贯彻《纲要》与实现“提升珠三角，带动东西北”战略（陈鸿宇、视频）⑦讲座七：解读《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》报告（丁力、视频）⑧讲座八：《党章的历程》（6集）（视频）

⑨专题纪录片《中国共产党的创立》、《中华人民共和国的成立》（视频）

（2）自学内容：《高等学校入党教程》（推荐教材）第四章“做一名合格的共产党员”；

第七章“社会主义核心价值体系”；第八章“科学发展观”；《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》。

（3）分组讨论：

①入党积极分子如何以实际行动争取早日成为一名合格的共产党员

②共产党员的条件、义务和权利

4．各分党校培训课程安排：见《第31期入党积极分子培训班课程表》。

5．考核形式：采取理论知识考查和撰写思考文章两种形式，理论知识考查占70%（总分70分，其中40分是党章的内容，党章部分得分少于24分者不能结业），思考文章占30%（要求学员在培训班结束前撰写一篇2000字以上党校学习心得体会文章上交到各分党校）。

6．纪律要求：

（1）学员必须严格遵守党校教学、考核等纪律，服从统一安排，上课时必须关闭通讯工具或置于静音状态；

（2）上课不准迟到、早退，无故旷课1次以上、缺课2次以上、缺考或其它违纪行为的不予结业。

7.不能结业的学员不能补考，一年内不能推荐参加党校的学习。

8.总评成绩在60分以上（党章知识考查部分得24分以上）者，学校党校发予结业证书。请学员准备大一寸彩色照片1张上交所在学院。