影响孩子学习成绩的十种坏习惯,如何培养良好的学习习惯

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第一篇:影响孩子学习成绩的十种坏习惯,如何培养良好的学习习惯

影响孩子学习成绩的十种坏习惯,如何培养良好的学习习惯作为父母,我们不可能照顾孩子的一辈子,我们要授人以鱼还是授人以渔,留个千万,总有花光的时候,而生存的能力在今天这个竞争激烈的社会太需要了,培养一种好学习尤为重要。

习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征,好的习惯可以带来好的结果,而坏的习惯带来不好的结果,那孩子学习成绩不理想的诱因我想家长已知一二,问题到底在哪里呢?

一、学习无计划

二、学习不定时

三、学习不定量

四、学习不要求结果

五、学习时一心二用

六、轻易放过知识盲点

七、有错不纠错

八、课前不预习

九、作业之前不复习

十、上课注意力不集中

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第二篇:如何培养孩子良好学习习惯

如何培养孩子良好学习习惯

学习习惯,是在长时间里逐渐形成的、不易改变的学习。有好的学习习惯也有坏的学习习惯。惜时专注,注意观察,勤思善问,循序渐进,持之以恒,标新立异,这是好的学习习惯。“三天打鱼,两天晒网”,“做一天和尚撞一大钟”,一曝十寒,这是坏的学习习惯。

培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。”俄国著名教育家乌申斯基说:“良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的资本,这个资本不断地在增值,而人在其整个一生中享受着它的利息。”而坏习惯则是“道德上无法偿清的债务,这种债务能够用不断增长的利息去折磨人,去麻痹他的最好创举,并使他达到道德破产的地步。” 可见,克服坏的学习习惯,养成好的学习习惯,不仅会使你的学习更有意义和价值,而且会使你终生受益。那就好好地享用这种“资本”的“利息”吧!

那么,教师怎样帮助学生养成好的学习习惯,克服坏的学习习惯呢?

一要坚决。汽车在启动时,所要克服的阻力,比它开动后所要克服的阻力大得多。学习习惯的改变与养成也是这样。因而,教师在养成孩子一种好习惯或改变一种坏习惯时,必须一开始就施以坚决强烈的力量,越坚决越好,越强烈越好。

二要坚持。心理学告诉我们:新的条件反射形成的暂时神经联系,在成长“定型”之前,总是不稳定的;而旧的条件反射形成的神经联系“定型”在彻底瓦解前,又总具有某些回归的本能。因而,学习习惯的养成与改变,在取得彻底胜利之前,不能有丝毫的懈怠。一直坚持到坏习惯上崩瓦解,好习惯根深蒂固的时候为止。

三要坚定。教师帮助孩子制定目标,坚定不移地推进。每个朝向目标的行动,都得当机立断,短期目标达到以后,可以回顾所取得的“成果”,再订下一步目标,以利再战。还要预防反复的发生。

四要坚硬。教师应告诫孩子学习习惯的改变与养成,实际上是用意志战胜惰性,战胜“旧我”实现“新我”的过程,说通俗点就是自己同自己作对。“理智的强者善于同自己作对”做理智的强者,勇于战胜自己,用坚硬的态度和理智去终止原有的条件反射,建立新的条件反射。只有这样,才能养成良好的学习习惯。青年时代的毛泽东有意识地到城门上读书,便是一个自己同自己“过不去”、与自己作对、培养在嘈杂的环境下专心读书能力的典型范例。

总之,教师应教育孩子最重要的是有坚定的信心、顽强的热心和坚韧的毅力。孩子养成了良好的学习习惯,他就能在学习中取得了不起的进步。

第三篇:七大坏习惯影响学习成绩

七大坏习惯影响学习成绩

习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征,好的习惯可以带来好的结果,而坏的习惯只能带来不好的结果。许多时候,孩子的学习成绩不理想,就是由于有一些坏的习惯在作怪。

一、学习无计划。学习上不明白自己要干什么,该干什么,总是让老师和家长在后面推着屁股走。凡事不预则废,成绩好的学生一般计划性都很强,学年有学年的总目标,学期有学期的规划,每周有每周的计划,每日有每日的任务。

二、学习不定时。学习时间不固定,每天必要的学习时间无法保证,学习时完全凭情绪,情绪好的时候可以学到深夜,情绪不好的时候,就什么都干不了。知识是日积月累起来的,人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去,饥一顿饱一顿,三天打鱼两天晒网,只能是事倍功半。

三、学习不定量。每天该完成的学习任务没有完成,喜欢搞集中复习、临考突击,每天该记忆的内容他欠账,该做完的作业他欠账,该复习的东西他还欠账。要想较好地掌握知识,必须靠每日的知识积累,没有量的积累,便不会有质的飞跃。靠集中复习、临考突击学到的知识,不但数量少,而且质量差,经不起严格的检验。

四、学习马马虎虎。上课时忘带课本和学习用具,抄写中明明是“b”可他抄下来就变成了“d”,作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高,考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中。

五、不懂的东西也不问。过于害羞,虽然学习上有许多没有搞懂的问题,但也不敢问老师,不会的东西从来也不向别人请教;学习心里没数,自己都搞不清楚哪些地方懂,哪些地方不懂,似乎什么都懂一点,但又没有完全掌握。

六、有错也不改。作业本发到手里,虽然上面有许多老师的订正,可很少往心里去;测验题和考试卷基本都是只看看分数便扔到一边,从不认真分析原因、检查和修改错误。学习是一个积累知识的过程,同时也是一个补漏洞的过程。

七、不复习就做作业。作业是每个学生必须要独立完成的任务,它的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词、语法、定义、定理和公式等,是要让学生更好地巩固所学的知识。如果孩子不求甚解地完成了作业,根本就起不到这些作用。

(摘自《教育观察》

第四篇:影响学习成绩的主要坏习惯

影响学习成绩的主要坏习惯

一.学习无计划。凡事预则利、不预则废,成绩好的学生一般计划性都很强。

二.学习不定时。知识是日积月累起来的,人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去。

三.学习马马虎虎。马虎在学生中间似乎已经成为一种通病,如果孩子不予重视,自己的成绩必将会受到严重的影响。

四.学习时一心二用。专心致志是学生必须养成的学习习惯,一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。

五.不懂的东西也不问。学习本身就是一个不断提高自己、完善自己知识的过程,孩子要提醒和鼓励自己不耻下问。

六.有错也不改。学习是一个积累知识的过程,同时也是一个补漏洞的过程。知识漏洞越少,说明学得越好。

七.课前不预习。预习是对学生学习的一个重要要求,课前不预习,听课时对老师所讲内容的理解和把握会大打折扣。

八.上课注意力不集中。如果课堂学习的重点、难点自己搞不明白,课后花几倍的时间都不一定能补上。

九.不复习就做作业。做作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的知识,并得到更好地巩固。

十.晚上睡觉太迟,早上恋床不起。休息不好是影响学习的大忌,清晨头脑清醒是读书的最好时机。

第五篇:如何培养孩子良好的学习习惯

如何培养孩子良好的学习习惯

洛阳市新安县城关镇厥山小学

郭芳芳

学习习惯直接决定着学习的成效,小学阶段是学习习惯养成的最关键的时期。家长是孩子的第一任老师,自己的一言一行都对孩子起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此,在家里凡是要求孩子做到的,家长要率先做到,帮助孩子养成以下良好的学习习惯。

第一、以正确的姿势进行书写的习惯

在孩子刚刚学写字时,家长就要协助老师认真地手把手地教,并随时提醒他:“握笔的姿势对吗”“头摆正了吗”“身体坐直了吗”“眼和练习本的距离够一尺了吗”刚开始练习写字时,不要让孩子每次写很多字,也不要求快,应强调正确,让孩子沉住气,静下心来写,宁可写得慢些、少些,一定要写好。

第二、养成定时专心学习的习惯

孩子上学以后,父母要给孩子创造一个安静舒适的学习环境,在孩子学习的过程中,不做令孩子分心的事儿。在做作业的过程中,让孩子不看电视、不吃东西、不玩耍、不拖拉,做到字迹工整、卷面干净。在行动上约束他,规定不完成作业就不能玩。不管孩子提出什么理由,当天的作业必须当天完成。让孩子把学习当做生活中的必要程序来完成,每到学习时间,就会主动坐下来做功课,很自然地养成定时、专心的好习惯。

第三、合理安排学习时间并及时预习和复习的习惯

我们要指导孩子学会合理安排时间,最大限度地利用好时间。几点起床,几点做作业,几点看电视,几点睡觉,一定要有规律,并且一定要安排出孩子预习和复习的时间。每天学习新课前,先把要学的内容预习一下,不明白的地方上课要重点听;学了新课后,也要及时地进行复习,使所学的知识得到巩固,加深理解。一个单元学完之后,可以教孩子系统地进行复习,使知识系统化,把先后学得的知识连贯起来,形成完整的知识体系。

第四、阅读课外书的习惯

凡是读书多的孩子,视野必然开阔,精神必然充实,志向必然高远,追求必然执著。读书对于人的成长是最重要的,家长要经常陪孩子到书店挑选并购买图书;抽时间和孩子同读一本书,共同交流读书心得,同作读书笔记;并且督促自己的孩子每天保证一个小时的读书看报时间;自己也要经常性地读书,作好表率。做父母的要最大限度地帮助孩子养成广泛阅读的习惯,这将是孩子一辈子的财富。

培养良好的学习习惯,最重要的是有系统、不间断地严格要求,决不允许任何一次例外。见到了孩子不良的学习习惯,父母决不能等闲视之,要及时纠正;对于孩子表现出来的良好学习习惯的苗头,也不能视而不见,要及时给予赞扬,鼓励孩子坚持下去,形成良好的习惯。

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