一本好书给我的启迪

第一篇：一本好书给我的启迪

一本好书给我的启迪

------《方与圆》

书是人类进步的阶梯，她给予人知识，提高人的素质，是人类文明发展进步的智慧宝库。我平时喜爱读书，涵盖的范围很广包括社会、科学、人文、地理等。今天要在这里选一本对自己具有启迪意义的书，我想了很久，最终还是感觉《方与圆》对人的启迪是很大的。她教会了我很多做人做事的方式方法。

“方”是做人之本，是人的精神脊梁。人的外在是内在的反应，内心没有的东西，外表就无法显露。人的心灵杰出，行为才可能杰出；人的内心美好，气质才会美好。对人生而言，技巧只是方法手段，决定人生成败的却是品质。“圆”则是处世之道，在管理工作中，非常重要的一点就是建立成功的人际关系。

人际关系是开展各项管理工作的渠道，方圆文化是处理各种人际关系的基本技巧。然而，现实生活中很多人却因为方式方法不对，导致沟通失败，关系紧张，工作难以开展或完成。方，意思就是正直、公正，处理问题讲究原则；而处理问题时又要求圆滑、圆满，大部分人满意。这正是一个管理者应当具有的素质和能力。

内方外圆是一种沟通技巧，应该适合自己的个性。如果一向性格豪爽、说话直接的人突然遇到一个很圆滑的人，这可能会引起你潜意识的排斥和厌恶。因此，在人际关系沟通中，要结合自身的性情和表述习惯，考虑一下对方接受你传达信息的效果，恰当表达自己的想法。表述方法可以方圆变化，但是表达内容却要真诚、真实，如果把沟通

内容的真实性都丢了，那么沟通就失去了其意义。无论沟通技巧多高，也终将导致人际关系的紧张和内心的不安。比如你对邻居说：“我家有一盆花，你帮我修剪一下吧？”邻居可能不会乐意帮你，但是如果你换一种说法：“我发现你家的花修剪的特别漂亮，你能不能教教我，如果才能修剪的这么漂亮呢？”相信对方一定会很高兴地帮你解决这个问题。

《方与圆》帮助人们更深刻地认识了人性，建立乐观的生活态度，培养了健康的心理，使人与人之间的关系处理的更加好。世界上最重要的能力就是学习的能力，学历并不重要，学习的能力才是最重要的，只要有很好的学习能力，你就能获得各种你所需要的能力。相反，如果一个人停止了学习，也就意味着停止了进步，停止了发展。

我们时刻要记住，任何一个成功者都是从学习的道路上走向成功的。终生学习才能终生进步。社会在不断的发展，我们就如逆水行舟，不进则退，没有原地踏步。人的知识不进步，就会后退。知识就像机器一样会折旧。一个人要成长的更快就一定要喜欢学习，善于学习，通过学习不断充实自己，改变自己，完善自己。

二〇一二级治安管理二区万灵二〇一二年三月二十五日

第二篇：推荐一本好书-假如给我三天光明-演讲稿专题

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是龙复橙，今天有机会站在这里和大家聊聊自己喜爱的书，我感到无比的高兴！

“书是智慧的钥匙”、“书是人类进步的阶梯”、“书是人类的营养品。”读一本好书，就是与一个伟大的心灵对话。走进书本，我结识了太多的童话人物，了解了历史的变迁，懂得了生命的起源„„书成了我亲密的朋友。

今天，我向大家推荐一本好书——《假如给我三天光明》。这本书出版后，在世界上产生了巨大的影响。因为这本书的作者是一个在盲聋哑的世界里度过一生的残疾人——海伦.凯勒。她那自强不息的精神，惊人的毅力深深地打动了我。

这本书的封面很普通，是蓝色的，上面有一个小女孩，从小女孩的神态中，我看到了她渴望有一双明亮的眼睛，渴望有一个充满爱的世界。这本书写了海伦.凯勒的生活，她在六个月时，因发了一次高烧，失去了视力和听力。从此生活在黑暗无声的世界里。在没有遇到沙利文老师的时候，海伦.凯勒的世界全是黑暗，没有一点儿光明。但沙利文老师减轻了她心中的负担，带给了她希望，打开了她心中的眼睛，点燃了她心中的烛火。海伦凯勒在沙利文老师的帮助下以惊人的毅力，用心去感受自然，学会了语言，学会了许多知识，吃了常人无法想象的苦，并考上了著名的哈佛大学德克利夫学院。

创造了这一奇迹，全靠着一颗不屈不挠的心，她接受了生命的挑战，用爱心拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。海伦凯勒的身体虽然是不自由的，但她的心却永远是自由的。

许多人认为19世纪有两个奇人，一个是海伦凯勒，一个是拿破伦。读了这本书你会学到许多知识，受益非浅。经过我的介绍，你喜欢这本书吗？

谢谢！

第三篇：如何推荐一本好书

如何推荐一本好书

我向大家推荐的一本书是《彩虹色的花》，是波兰作家麦克·格雷涅茨（GREGNIEC, Michael）写的，主要作品有《为什么伤心？》《你在哪儿？》《小卡车，我等你》《泰迪熊，阳光闪闪》《神奇的围巾》等。这一本书主要是讲早春的一天，雪 还没有化掉，在原野上突然开了一朵 彩虹 色的 花。终于能见到太阳了，她十分高兴，由衷地愿意跟每个人分享自己的快乐。蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物抱有着心事一个接一个地过来。花儿每次很慷慨地把自己的花瓣送给他们。随着季节的变换，彩虹色 的花慢慢枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。虽然她离开了现世，却给大家留下一片温情。冬去春来……生命可以轮回，乐于助人的精神则存留其中，给读者留下无穷的意味。

《彩虹色的花》是一本值得大家一看的书。它是一本风格极其独特的作品。厚重的纹理，大块的色彩，都给这本书带来一种原始粗犷的美，但它叙述的却是一个极其温柔细腻的故事：一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来帮助有困难的小动物了，最后，自己却被覆盖在白雪下面，可是，它的希望和梦想还在继续，当春天来到时，新的花朵又在 阳光 下绽放开来……这本精装书，最让我难忘的就是那彩虹色的环衬，那色彩是如此地动人，几乎包含了你所能想象的一切，生命、阳光、爱、梦幻……

第四篇：推荐一本好书

“推荐一本好书”主题班会

初一三班

1、通过活动，明确读书的目的，提高学生读书的自觉性。

2、通过活动，让学生体验读书的乐趣，感受好书的无穷魅力。

3、通过活动，营建书香氛围，让阅读引领学生健康成长打好学生的人生底色，走向成功之路。

4、通过活动，让学生理解读书、做人的道理，摆脱狭隘学习的束缚，明确自身的人生价值，懂得什么样的人生才是最有价值的，从而努力塑造完善的人格。活动准备：

1、通过讨论，让学生明确召开主题班会的意义。

2、学生收集读书的名人名言。

3、学生整理阅读书目，准备“我最喜欢的一本书”的发言稿。

4、指导主持人写好主持词，练习主持。统计报名参与的同学。

5、制作表格，展示部分学生的阅读书目。

活动过程：

1.活动导入。.书是人类进步的阶梯，是千千万万中华儿女智慧的结晶。古人也曾有过“读万卷书，行万里路”的诗句，可见，书籍无论是在遥远的古代还是现代，都给予人们深刻的影响。与书为友，可以陶冶人的情操，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的知识。

随着年龄的增长，我们的视野进一步扩大，自主意识逐步提高，有很多同学开始自主地阅读课外书籍。为帮助同学进一步掌握正确的读书方法，养成良好的读书习惯，我们班举行了“与好书交朋友”的主题班会。

2.畅谈读书体会。

同学们，你们从这个月的读书中获得了什么乐趣呢？

A.请听***同学为我们做《我读书，我快乐》的演讲。

B.请三位学生交流自己的读书体会。

3.展示同学阅读书目。

由图书管理员介绍屏幕上展出的同学们的阅读书目，同学们读的书真多呀，少的是十几本，多的是几十本，请这几个学生依次上台介绍各自喜欢的一本书。

4.读书名言赠送。

名人发奋读书的故事真是举不胜举，是好书使他们成为了一个不平凡的人。如果问起这些名人成功的秘诀，他们都会深有感触地概括出一句话，这些话流传至今便成了名人名言。

A.交流读书名言。

B.我们班也有几位同学也把自己的读书感受写成了一句话，让我们来听听。

C.互赠读书名言书签。

1.主持人总结。读书是一件非常美妙的事情，让我们在好书的海洋里尽情遨游吧！让我们在好书的陪伴下，快快长大。我们的心情是那么欢快，那么喜悦，因为是读书让生活充满了七彩的阳光。

2.班主任老师总结。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点”。阅读好书不仅能扩大学生的阅读量，提高阅读能力，而且能够拓宽语文学习和应用的范围和空间，真正做到让学生在学习语文知识的同时，享受到语文给他们带来的无穷乐趣，达到真正课程的整合。

反思：整节班会课围绕着“推荐一本好书”这一主题而展开，整节班会课弥漫着浓郁的书香气。同学们也各抒己见，说出自己对读书的看法和见解，均体会到读书的乐趣与重要性。班级图书角的设立为同学们提供了一个广阔的阅读平台，很多同学都能够充分利用图书角的资源，在课余时间广泛阅读，与好书交朋友，更重要的是大大地丰富了自己的课外知识，开阔了自己的视野，从一个更高的角度思考问题。

“看书”可以修身养性，陶冶情操，提高人生精神境界。一纸豪迈，高唱“大江东去，浪逃尽”的苏轼开创了“豪放派”的显先河，是当之无愧的“精神贵族”，帘卷西风，“人比黄花瘦”的李易安编织着“温婉”一族的羞涩与怅然；“明月松间照，清泉石上流”。诉说王维“入禅式的境界”；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”的谭嗣同大唱“苛利国家生死以，岂因福祸避趋之。”，唱出了爱国的热忱之心……浩荡的历史长河中，古人用精神激起了朵朵浪花，你只需徜徉其中，便可感同身受。可见开卷有益。

高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯。”开卷者古来就有，有“五柳先生”那“不求甚解”读法的；也有朱光潜倡导的“字字推敲，咬文嚼字”读法的；更有王国维所谓的三种读书境界……看好书既是知识之源，又是古人之鉴，更是修养之法。

第五篇：推荐一本好书

推荐一本好书

作者：美国 雷夫•艾斯奎斯

推荐理由：这是一个普通而又令人感动的故事，这也是一本值得每一位关心孩子成长的父母和教育同行用心品读的教育书。

雷夫•艾斯奎斯，一位美国的传奇教师，他三省其身、教育更育人，他结合理论，创新了简单而有效的教育方法，他设立的“终身阅读”、“生活中的数学”、“以运动为本”等课程不仅可以在课堂上立刻实践，在家庭教育中也同样实用。

此外，与铁腕管理相反，他提倡的是“没有害怕的教育”和彼此信任；与“小红花”奖励不同，他反复强调知识本身就是最好的奖品„„优质的教学成绩，谦逊有礼、诚实善良的学生，这样的成就，追溯其根源是雷夫老师运用了“道德发展六阶段”理论：我不想惹麻烦——我想要奖赏——我想取悦某人——我要遵守规则——我能体贴别人——我有自己的行为准则并奉行不悖。近25年的教育实践，雷夫老师深信：着力于孩子的品格培养，激发孩子对自身的高要求才是成就孩子一生的根本。

第56号教室感动了整个美国，而且还被拍成纪录片，雷夫老师的这本《第56号教室的奇迹》也成为美国最热门的教育畅销书之一，但他仍然坚守在这间不断创造奇迹的第56号教室。