第一篇：学习 生活思想工作对未来展望
学习生活思想工作对未来展望
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。不知不觉两年的大学生活似弹指一挥间过去了。大三来了，我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学前两年的学习积累和技能的培养。时间如此的短暂，两年的学习生活就要告别了，在此对自已两年来的校园生涯作一个鉴定非常有必要。
在思想品德上，本人有良好的道德修养，坚定的政治方向。认真上党校培训课，已成为预备党员，关注国家的时势要闻，积极向党组织靠拢，使我对党有更为深刻的认识，用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动，去关心和帮助他人。
二、在学习方面上，积极学习，已掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学知识用于实践当中，同时利用课余时间开辟了自己个人空间.平时我还涉猎了大量文学、心理、营销等课外知识.相信在以后理论与实际结合当中,能有更大提高!大二的时候智力排名为14%，能力排名10%，综合排名%，获得了二等奖学金和国家励志奖学金，这将激励我更加努力地学习，开创一个不一样的人生精彩。
三、在工作上，本人担任学院学术调研部部长，10电子商务班助理和英语家庭交流。培养了一定的组织能力和沟通能力，为了服务学院服务同学，积极参与学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作。在这些过程中我认真负责，极大地锻炼了我的工作能力和积累了许多宝贵的实践经验。
生活上，勤俭朴素，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。热爱集体，以诚待人，关心同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。大学生活是我人生精彩的一段，它是我酸甜苦辣的真实写照，是我走向人生颠峰的纽带，大学毕业后我将继续努力，去拼搏属于我的那一片天空！
得到的，今天的我要好好珍惜；失去的，明天的我要好好争取。展望大三，希望在保持大二的基础上，学习能更上一层楼争取拿一等奖学金，在工作生活和各类比赛和活动中能更出色，把专业学精学透，创造一个不悔的大学。
第二篇：对未来学习的展望
如何学习计算机
身处21世纪，各种崭新的科技层出不穷；一转眼，大数据、人工智能、量子计算机、生物计算机等崭新的名词便已经占领了各大媒体的新闻头条。在科技进展日新月异的当下，我们也应当为自己未来的学习做好充分的计划，为自己的学习挑选趁手的工具。
作为软件工程专业的学生，实践对我们来说至关重要；我们应该把握好一切上机操作的机会。通过不断的实地体验，在一次次的实现功能中，我们才能对数不清的头文件和函数名更加熟悉；在一次次的犯错误和改正错误中，我们才能对各个符号的应用以及易错的地方更加熟练；在实践中打起的基础才是最扎实的。在刚刚开始学习代码的时候我也犯过很多低级的错误，总是忘了在换行的时候加“;”；或者就是因为对函数的使用方法不了解而导致的bug；但是通过反复的练习，我现在已经能够在日常的作业中避免这些错误，由此可见实践的重要性。
细心检查当然也是打出一段好代码的基础，在我们打代码时，变量名、字母的大小写、循环结构的顺序都有可能成为阻碍我们获得正确结果的“拦路虎”。一方面在打代码的时候不要贪图一时的高速，要认识到在一时畅快之后可能会消耗掉我们大量的时间来进行查错；另一方面，在打完代码之后也要进行细致的检查，这个过程会消耗大量的耐心，但是我们不能因为遇到一点点挫折就把手头的工作抛下不管，养成优良的差错习惯，这在以后的工作中也会派上大用场。
俗话说：“工欲善其事，必先利其器。”在打代码的时候我们可能会遇到形形色色的bug，这个时候除了细心检查之外，我们也可以借助搜索引擎的帮助；Google、StackOverflow 上都有很多可以用于为我们答疑解惑的内容，英语不太好的同学则可以选择 CSDN 这个论坛来寻求帮助。当我刚刚加入社团时，学长、学姐们最常对我说的一句话就是：“要学会自己找方法。”这可能也是大学学习的一部分——锻炼人自我学习、独立解决问题的能力。
在未来的大学学习中会遇到许许多多的难题，学业上的、生活上的等等，但是当我们带着饱满的热情和十足的准备去解决这些问题时，一切都会迎刃而解；这也是我对我未来在大工的学习历程的展望，带着对软件工程的热情一直走下去，最终可以获得成功。
第三篇：了解新生对未来生活的展望
了解新生对未来生活的展望
从问卷中问答题答案归纳如下：（1）学好专业课程，多参加社会实践活动。（2）结束大学生活后再继续深造。（3）暂时没有规划，一边走一边看。
通过对调查问卷的数据答案分析，我们得出的结论是大部分的大一新生对未来生活有合理规划，大多数都是期望选好专业课程，多参加社会实践活动，锻炼自己的能力，由此可见，大部分的大一新生对大学生活有合理规划，并不是盲目从众。当然也存在一些问题，如大一新生虽然对目前状况比较满意，但缺乏长远打算，并缺少实践性；而有一部分学生甚至对大学生活持消极、逃避的态度，对大学生活感到迷茫。根据调查情况分析得出结论与反映的问题，我们提出以下建议仅供参考：
（1）明确个人奋斗目标，以实际行动实现目标，完成个人理想；
（2）树立积极乐观的生活态度，对未来生活充满信心；
（3）提高个人修养的同时要注重多参加社会实践活动
（4）了解社会实事，与国内、国际社会生活挂钩，丰富个人经验；
（5）学校应多开设一些实践课程，并对大学生疑难问题进行辅导解答；
（6）学校应多开展“大学生创业大赛”诸类活动，鼓励大学生开拓思维，勇于创业，就业
了解新生在大学生活中面临那些问题
由于入学前将大学生活过分理想化，把大学生活想象得很浪漫、神秘和多姿多彩；加上对所上学校优势的不了解，入学后却发现现实并非完全如此或感觉相差甚远，这种差距使得大学新生产生了很大的心理落差，而且新生往往很容易从校园环境等表现现象得出结论。过高的期望值与大学的现实生活反差较大，导致部分新生入学出现情绪波动和失落。从调查报告中得知，大多数学生反映觉得住宿条件较差，学校周边环境是乱，食堂饭菜大多认为想哭，贵，不好吃，有失落心理的新生要注意尽快从这种状态中摆脱出来，认识到想象与真实的大学生活之间的区别，并以乐观、积极向上的态度面对现实，客观的看待目前的状况，同时增进对学校和专业的了解，明确学校的相对优势和个人发展空间大小的辨证关系，以良好的心态迎接新的生活。绝大多数学生觉得大学生活面临最大问题是学习问题，对于大一新生，习惯了老师跟着的应试教育，自学能留较差，所以对于大学的学习都不太习惯，作为大一新生，应该要摸索适应大学学习的方法。对大学学习的不适应最易产生情绪波动与自我评价偏差。新生要正确认识大学学习的特点，逐步摸索与自己水平、基础相适应的学习方法，注重自学能力的培养，学会管理支配时间，学会应用工具书，利用图书馆等条件自学。对于大学期间是否恋爱大多数人是没有的，而少部分人是已恋爱，对于恋爱是否影响学习，很多都是不影响或者不清楚，对于大学恋爱问题，我们应该持可遇不可求的态度，在日常生活中，多与各地，性格习惯各异的同学交往，需要把握交往机会，学习沟通技巧，采取积极主动的方式与他人交往，让自己的大学生活多姿多彩，而不是以为追求所谓的爱情。
第四篇：预备期思想工作学习生活总结
自xx年5月我被支部接收，已经一年的时间了。一年来，在党组织以及支部党员的带领和帮助下，通过政治学习和党组织生活，我的政治、思想水平都有了很大的提高，也增强了自身的党性修养。下面，我向党组织汇报一年来我的思想、工作、学习、生活等方面的情况。思想上，我积极参加支部组织的各种活动，支部每月都会有一次政治学习和党组织生活，通过参加这些提高了自己的政治觉悟，而且我们每周都要写新闻评论，这样不仅增加了我对时事的了解，而且针对每一则新闻不仅仅只是看了就行，都要认真地思考，无形之中就培养了我的思考能力，因为我以前看书都不喜欢去思考。此外我还虚心向支部里面其他的党员学习，他们有很多方面都值得我去学习。
工作上，在支部里面我负责的监察部的工作，监察部主要就是对党员平常的行为进行监督和检查，这就要求党员要有很强的原则性，因为支部里面的同志既是我的同学，也是我的朋友，因此在监督的时候要做到公平、公正、公开。这一次我们监察部安排的人比较多，因此我们就分工协作，我主要负责的是周报表和月报表的统计，虽然很简单，但是做起来还是挺繁琐的，因为都是分值的计算，所以要特别的细心，一个不留神就会算错，那样对其他的同志就会很不公平。因此，每次算完以后我都要再检查一遍，做到准确无误。此外，对于支部交给我的任务我不仅要完成，而且还要保质保量的完成。实习期间，对于领导交给我的任务我都努力完成，虽然做账很繁琐，但我都要求自己不要急躁，不要心急，对于错的地方，我不厌其烦一笔一笔对账，直到找到错误为止。
学习上，古人云：活到老，学到老。知识就像一片海洋，我们无法从此岸到达彼岸，因为没有一个人可以说自己已经学到了所有的知识，但我们可以在知识的海洋中尽情地畅游，感受知识所带来的快乐。我们不仅要学习课本上的知识，还要阅读大量的课外书籍，增长知识，扩大视野，以前我很少阅读课外书，来到大学以后，在与别人聊天的过程中，很多时候都找不到话题来聊，有的时候他们聊的话题我都插不上嘴，尤其是当他们说到某一本书的时候，我更是两眼犯傻。我们辅导员尹老师经常和我们说：你们要充分利用学校里面的图书馆，现在上大学时间很多，多读点书，一旦踏入社会走上工作岗位，就是想读书也没有时间了，好好地把握你们的大学时光，不要虚度。因此，平常在没有课的时候，除了学习课本上的知识，我还经常到图书馆去找一些书来读，找一些自己感兴趣的书，坐在安静的图书馆里静静的读，其实也是一种享受。大学里面的学习不向初、高中那样，老师每天跟在你后面看着你学，跟着你学，大学里面除了在上课能见到老师，课下基本上都找不到老师的影子。大学靠的是自学，老师只是学习的引导者，自己学的好坏只能靠自己平常的用功程度，这样也培养了我的自主学习能力。作为一名学生，学习当然是很重要的，在三年的学习中，我努力的学习专业知识，上课认真听老师讲，课下认真复习，也获得过奖学金和三好学生的称号。
生活上，我时刻以一个党员的标准严格要求自己，在学校里严格遵守学校里的规章制度，实习中，遵守公司的规章制度，不迟到、早退。积极参与班级组织的各项活动，有时也会参加一些比赛，不仅丰富了自己的课余生活，还锻炼了我的各方面的能力。在与人相处方面，我尊敬师长，团结同学，热心助人，主动帮助其他同学做一些力所能及的事情，平常同学们有什么事情也乐于找我，我都会尽自己最大的努力帮他们做好。
与此同时，我认真地检查了自己存在的缺点和不足，我的政治理论知识不够扎实，理论联系实际的能力有待加强，而且自信心也不够，以后我将不断加强理论知识的学习，多参加实践，将理论运用到实践中去，多向身边的党员学习，争取取得更好的成绩。
第五篇：大学生自我评价及对未来展望
大学生自我评价及对未来展望
这是我大学生涯里最后一篇个人鉴定，为我的大学画上了句号。回顾大学生活,有阳光,有风雨,也有霹雳.它无形中磨砺了我,改变了我,塑造了我;它让我重新认识自己,它让我自信展望未来。
在大学的四年里,我的政治思想发生了翻天覆地的变化。我在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。我深入地学习党和国家的先进思想路线`方针`政策,思想觉悟大大提高,人生观价值观都在正确的轨道上运行.积极参加学校各种社团组织并在其中积极工作,这培养了我的组织管理能力,同时也得到了大家的好评.在专业课程的学习上，我极大程度的提高了自学能力。根据专业方向的要求，我有针对性的自学了有关课程，掌握了很多有关知识，为专业课程的学习打下扎实基础；此外，我也涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对专业知识的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。
我最大的特点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。在平时生活中，我和善热情，和同学关系融洽。回顾四年，我很高兴在同学有困难的时候曾帮助过他们，我也会永远感激着在我有困难时无私的伸出了援助之手兄弟姊妹们。
我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调,不断实现自我的人生价值和追求的目标。
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