孝顺是一种美德

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第一篇:孝顺是一种美德

孝顺是一种美德

我听说一件事情!有一个小孩他五岁那一年,母亲就和父亲离婚了!父亲出外地打工,家里只剩下奶奶和他相依为命。可天作弄人啊!奶奶又得了糖尿病,来不及治疗导致眼睛瞎了!从此,本应该过着快乐的童年的儿童。转眼间,变成了一个为家庭烦恼的儿童!可他一句话也没抱怨过。每天早上,都有照顾奶奶起床和吃饭,然后才背着书包上学去!中午,自己就喝水填饱肚子,留一点钱给奶奶买米做粥吃。晚上,他首先要帮奶奶洗澡穿衣洗衣后,才拿起书来读!尽管这样的生活,他还是保持班里的前三名。他从不会受的这点挫折而退缩的!这是一个关于小孩孝顺比自己重要的故事。

在生活中,我们尽到孝顺的事情很多。我们要从小事做起。我们可以给父母或奶奶端水洗脚,帮父母做家务事……等一下生活小事就可以表达出很大的孝意!

在我们中国,孝顺是我的一种美德。我们不能让我们的祖国失望!我们要发扬这种美德就要从生活中的种种孝顺的小事做起!从一点一滴做起!

最后,大家一定要记得孝顺是一种美德,我们要去弘扬、发扬我国的美德哦!

汇璟中学初二:陈松坤

第二篇:孝顺是美德教案

“孝顺是美德”主题班会

东湖路学校 舒胜玉

活动目标:

1.了解“孝”字的起源。2.学会怎样孝敬父母。

3.了解重阳节的风俗及民族文化含。4.学会感恩,学会珍惜,学会感激老人。

5.培养敬重老人,关心老人的良好品质,弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。活动准备:

1、关于孝字的起源。

2、重阳节的传说故事和有关图片

3、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。活动过程:

一、学生分组调查

了解父母基本知识(身高、体重、喜好等)

二、解释“孝”字起源导入新课

三、讨论:生讲述父母关爱我们的小故事

四、讨论并总结应该怎样孝顺父母。

五、认识重阳节 1.了解重阳节的来历

通过故事《重阳节由来的传说》,加深学生对重阳节的了解和认识。2.介绍重阳节的风俗习惯 3.金秋送爽,丹桂飘香。农历九月初九的重阳节,人们有丰富的活动,如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。3.关于重阳节的诗歌

《九月九日忆山东兄弟》

王维 《过故人庄》

孟浩然

六、发表感言

播放图片,发表感想。(1)我可以为爷爷奶奶做些什么事情?

a.给爷爷奶奶(外公外婆)打一个电话或陪老人吃一顿饭。b.讲一个动人的故事给老人听。

c.为爷爷奶奶(外公外婆)拍一张幸福照。d.陪伴老人一起散步。

e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。(2)我想对爷爷奶奶说句心里话。

带读“孝敬六心”

七、活动总结

通过这节课,我们不仅了解了“孝”字的来历,讨论了怎样孝顺父母,还了解了重阳节的来历,还知道了重阳节的相关习俗,既增长了见识,又培养了我们对长辈的尊敬之情。在这里,老师要送给你们一句话:老吾老以及人之老。这句话是告诉我们,既要孝顺自己的父母、长辈,也要关心身边的老人、长辈。说到底是要懂得回报,学会感恩。说到感恩。除了我们的父母长辈还有老师,还有朋友,齐读“感恩的心”。

播放《感恩的心》结束这节课。

第三篇:演讲稿:宽容孝顺是美德

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:

大家好!

中国,一个有着两千多年文化的国家,素来以“文明古国”、“礼仪之邦”著称。诚实、守信、宽容、孝顺、节约……许多的文明美德,没有被千年的古风忘记,古风把他们从遥远的古代吹到现代,给人们以心灵的盛宴。

说到宽容,我不得不说,自古以来,狭隘都是小人的代名词,而宽容则是人们精神的一种表现。周瑜是狭隘的,他不肯让诸葛亮胜于他,百般算计,最后却被诸葛亮气得吐血而死。慈禧太后和别人下棋,别人吃她一个马,他杀对方全家,死后被人唾骂;庞涓也是狭隘的,他不想孙膑胜过自己,绞尽脑汁,诬蔑孙膑,最后拔剑自刎……把狭隘丢下,紧握宽容,学习安德鲁•马修斯笔下小小的紫罗兰,“把香味留在那脚跟上”。

美国总统林肯,对政敌很是宽容,这让许多官员很是费解,当一些官员向他提出应该将政治消灭时,他却微笑着摇摇头说:“当我们把他们变成自己的朋友时,不正是消灭了自己的敌人吗?”林肯正是凭着一颗宽容之心,成了美国总统。

在“将相和”中,赵国大将军廉颇,因不满蔺相如的官职比自己高,设法羞辱他。而蔺相如听说后,开始躲避廉颇,廉颇知道自己做错后,背着荆条去蔺相如家道歉。蔺相如原谅了他,二人结成誓死同生的朋友,才了流传至今的“负荆请罪”。

刘秀攻入郸后,面对人们的不满,辱骂甚至是谋害,他都不听大臣们的劝阻,将全部一笔勾过,最终用用宽容把敌人变成了朋友,壮大了自己的队伍,充实了自己的军队,从而完成了自己的帝王之业,统一全国。这些难道不是对宽容最好的诠释吗?

仔细想想,若是天空没有了宽容,怎会有乌云密布后的彩虹?若是森林没有了宽容,怎会有精彩纷呈的生物世界?若是人类没有了宽容,怎能共建和谐的社会?

说完了宽容,我们再来说说孝顺吧。

俗话说的好“百善孝为先”。“孝”在中国古代就是人们的一种责任,更是一种不可推卸的义务。古人在王祥卧求鲤,现在呢?现在有什么?我叩心自问,我为父母做了什么?

记得那是月考的前几天,老师抓得经较严,每天都到十一二点才上床休息。我的胆子小,即使开着灯身边也得有人陪着。于是,爸爸和妈妈成了我的“陪读”,那时我学着学着就会感到厌烦,但稍稍一偏头,看见坐在身边的父母,看见桌子上那杯冒着热气的提神茶,就好比注射了兴奋剂一般,立马又投入到“战斗”中。

很长时间过去了,“革命尚未成功”,我辈仍需努力。父母也累了。妈妈让爸爸先去休息,爸爸幽默地说:“一会儿来换班”。妈妈依然陪着我,偶尔会拿起我的一本书,借着灯光看看,不时也帮我做做后勤工作。帮我拿拿工具书,翻翻资料……经过几个小时的“战斗”,我胜利了,再看看身边的妈妈,已经睡着了。

我起身走出卧室,突然一碗冒着热气、香喷喷的鸡汤映入我的眼帘,原来爸爸并没有睡……我走上前去,伴着泪水一饮用水而尽。

从那次月考事件中,我深刻体会到了父母对我的爱,正如政治课本所讲的“父母对子女的爱是世界上最无私最真挚的爱”。我也下定决心,要努力学习,在生活中多体谅父母,多关心父母,少惹他们生气,少让他们操心,“孝”不只挂在嘴上,而是融在行动中。

亲爱的同学们,撩开心湖的面纱,那生活中的点点滴滴折射出的不正是“文明美德”吗?如果人人都讲文明,人人争做好公民,那么社会不就更美好了吗?让我们与文明携手,与美德相伴,共同努力,让“文明美德”一直与我们同在,让“文明美德”一直伴我们成长!

我的演讲到结结束,谢谢大家!

第四篇:孝顺美德

孝顺美德

孝顺美德孝顺美德西华园小学六(2)班习竞月中国历来都是以孝为先,孝顺长辈、尊敬父母成了一大美德。从古至今,孝顺、孝敬渊源流传,所以,我们决不能当一个不孝子。古代明朝知名画家王冕从记事起就十分孝顺,对母亲很好。他七岁时父亲就去世了,是他母亲含辛茹苦养大了他。幼小的王冕从十岁开始就一直非常懂事。他一边刻苦学习,一边帮秦家放牛,为的是贴补家用,使母亲过上好日子,不再受苦。当我看到这篇故事时,不禁为王冕孝顺、听话、刻苦学习的优秀品质所赞叹,同时也为自己十几年的白吃白喝、调皮任性深感愧疚。经过慎重考虑,我决定为抚养我成长的妈妈好好地洗一次脚,以表示我对她的歉意。那一天,当妈妈拖着疲惫的身躯回到家时,我主动的去帮妈妈拿拖鞋给妈妈换上,并且打开电视让妈妈好好享受享受。然后把烧好的水端到妈妈面前,捋好袖子,把妈妈的脚小心翼翼地放到烫水中,仔仔细细地清洗。妈妈似乎受宠若惊,好一会儿才醒悟过来,温柔地抚摸我的头,欣慰的说:“竞月,你真的变乖了,越来越懂事了!”听着妈妈夸我懂事,我红着脸低下了头,害羞极了,可心里却甜滋滋的——像灌了蜜一样。心中的愧疚也烟消云散。“孝”这个字,寓意为奉养、尊敬父母及长辈。实则不顶撞老人,善待老人,不顶撞父母长辈,听父母长辈的话,好好对待父母长辈。我们一定要孝顺父母长辈,孝敬老人,延续“孝”这个美德。不要背上“不孝子”的骂名,遗臭万年啊!同学们,我们一定要孝敬父母哇!

第五篇:感恩是一种美德

《感恩是一种美德》

漕河镇第一小学教师:史培

学习目的:

1.让学生了解亲情、师情、友情、爱国情,感悟这些纯洁情感的无私和伟大。

2.懂得恩情无时不有,感恩无处不在,生活中要有一颗感恩之心并付诸实践去回报。

3.锻炼学生听、说、读、唱、演等方面的能力。

4.丰富学生的生活和情感积淀,激发学生心中有爱,心中有他人,心中有祖国的情感,深化中华传统美德教育。学习准备:搜集感人的故事,收集名言名言。学习过程

一、体会亲情 感恩父母

1.导入:我想问问同学们,当你过生日时,你们的爸爸妈妈是怎么给你们过生日的?(学生畅谈)看来,你们的爸爸妈妈都很爱你们,同学们真幸福!我们就应该懂得感恩,因为感恩是一种美德。(板书:感恩是一种美德)

2.填写亲情档案:因为你们的成长始终牵挂着父母的心。可今天,我想考考大家,看看你们是否也对父母有所了解?我为大家准备了一份“亲情档案”,请同学们根据自己所掌握的信息,给爸爸或者妈妈建立一个小档案。(给学生发表格)亲情档案(真实填写)

爸爸(妈妈)的出生年月(生日): 爸爸(妈妈)最爱吃的食物: 爸爸(妈妈)的鞋子尺码: 爸爸(妈妈)最烦恼的事情: 爸爸(妈妈)最大的愿望:

(学生现场填写,背景音乐:音乐《懂你》适时响起!)师:我想现场采访几位同学。(任意学生)你好,能跟我们介绍一下你的爸爸吗?(学生介绍爸爸的情况)你好,你觉得自己对妈妈了解吗?跟大家说说你是怎么填的?(学生发言)

评价:①为什么你能写对那么多内容呢? /你真棒!能把爸爸(妈妈)的生日、爱好都记得那么清楚,真是个细心的孩子!②你能把父母的喜怒哀乐放在心上,老师觉得你真不简单!③为什么你只写对了一样呢?/看来,你还得多花点时间,多下点工夫去关心关心父母,好吗?

3.心灵独白,感受真爱

师:孩子们,在我们的成长过程中,父母为我们做了很多让我们感动的事,那谁愿意举一举自己生活中的小故事。

师:听了你们的叙述,老师很感动,父爱、母爱是那么朴实,那么宽容,又那么伟大,那下面就让我们共同来表达对父母的爱。诗歌朗诵《于是——》

于是知道/那个有雨的下午/在路的尽头/等待迟归孩子的/是母亲/于是知道/把所有的爱/写在心底的人/是母亲 于是知道/在困难面前不低头/在孩子面前/不流泪的人/是父亲/于是知道那个最伟大最平凡/肩负着最艰苦最沉重使命的人/是父亲 如果说母爱是船/载着我们从少年走向成熟/那么父爱就是一片海/给了我们一片宁静的港湾/ 把感恩的心/埋藏在心底/面对默默奉献的父母/就让我们/让我们——/面对天下的父母说声——我爱你们 4.热爱祖国 感恩社会

师:同学们,我们知道了要感恩父母、老师、朋友,那更应该热爱祖国,感恩我们这个有爱的社会。课件出示和谐社会图片,爱心图片,背景音乐:《爱的奉献》

5.课前老师让你们搜集有关感恩名言(出示)

不要为你所没有的抱怨,要珍惜你所拥有的。--------朱德 谁给我一滴水,我便回报他整个大海。----------华梅 一颗感谢的心绝不会愤世嫉俗————————陶怨

我一直哭着没有鞋子穿,但等到我连双脚也没有的人,我又感觉到幸运之极了。————海伦

二、全课总结:

同学们感恩是一种美德,以感恩的心态面对一切,即使遭遇失败,人生也会变的异常精彩。感恩是幸福的起点,也是奋进的源泉。时时怀着一颗感恩的心,最大的受益人不是别人,而是自己。让我们感恩这世上所有值得我们感恩的人;最后同学们一起来演唱《感恩的心》。

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