第一篇：2011级新生网络学习
各位老师：
2011级新生所有学生的信息都已经导入“新理念大学英语网络学习系统”，请各位老师向学生布置网络学习任务。要求学生利用课余时间去润杰机房进行“全新版大学英语听说教程（第一册）”的网络学习。学习成绩计入平时成绩，满分5分。
1.“新理念大学英语学习大厅”的下载和安装。
1）润杰机房都已经安装有2009版学习大厅，学生不用自己下载安装，直接登录即可。
2）对于未安装学习大厅的电脑，安装方法如下：
A：登录 下载 “学习大厅（2009版）”文件夹
B：双击setup.exe 文件进行安装
C：安装过程中会弹出对话框，请将默认的IP地址192.168.1.1修改成本校服务器的IP
地址202.204.193.246:8088
D：桌面上会显示“新理念大学英语学习大厅”图标。
2.“新理念大学英语学习大厅”的登录、选班和学习
1)双击桌面 “新理念大学英语学习大厅”图标，键入用户名和密码
用户名：学生本人的学号密码：111111
登录后可以修改个人信息和密码，但请牢记密码，不要影响今后使用。
２）第一次登录系统会出现“选班提示”，请按照提示选择班级
点击“教学辅助”－“学期选班”－ 出现对话框－选择对应的任课老师和英语班级 ３）进行正常的网络学习和测试。
3.教师管理
2）学生选班后请及时登录和批准。
3）系统默认的每单元的学习时间为5分钟，学习完2个单元可以进行一次单元测试。单元测试时间为60分钟，及格分为45分。老师可以自行修改。
4）本学期要求学生学习10个单元，完成5个单元测试，不及格的可以继续学习其他单元，并完成单元测试。5个单元测试考核及格，记录平时成绩5分。
5）要求学生以切实提高自己听力为出发点，自觉进行网络自学，配合课堂视听说课程学习，注意把握进度，防止都堆积到期末进行。
6）教务处承诺本学期分配给每个学生20个免费网络机时，但由于技术原因，可能到本学期末才能到位。所以请通知同学们先自费上机学习。
第二篇：如何学习网络（范文）
如何学习网络技术？
网络技术包括设备、链路、操作系统、应用程序等各种不同组成部分，其中可能涉及到的知识包罗万象，任何一个人都是不可能全面精通所有的网络知识，但对于 一些网络技术高手来说，即便是一些陌生的设备、陌生的操作系统，只要稍微读读文档就能掌握其中的要点，为什么他们能达到这种境界？我想是因为网络技术也有相同点，其实学好网络技术也就如下几点，你做到了吗？
1.培养自己的学习兴趣
兴趣是让你坚持下去的动力，如果只是把网络技术当作是谋生的手段，你会活的很累，多关心一些行业知识，有空多到网络技术的论坛转转
2.要脚踏实地，欲速则不达
拔苗助长大家都是听过吧，说明了一个很直观的问题：“欲速则不达”，在这个快餐式文化盛行的现代社会里，浮躁是很多人普遍的心态，一定要安心，脚踏实地，持之以恒的去做好每一件事情，无论事情大小，都要尽力而为，因此在学习中，不应该只满足于教师所授的知识，而应该充分利用一切时间，精力，广泛的获取各种相关的知识和操作技能，多读书，多思考，多实践。在这个充满竟争的IT时代，实力能说明一切，在憧憬“我毕业后年薪XXXXXmoey”之前，请先思考“我能为公司做什么”“我能为公司带来什么”
3.做好充分的预习、复习
如何在短期时间内更快、更好的掌握各种网络技术知识呢，有一个基本就是“充分预习、复习”这是一个老生常谈的话题了，但也是最有效果的方法
4.多动手实践
作为一名技术人员，其能力的直接表现就是能否成功解决出现的问题，因此动手能力的提高至关重要，当然，为了更快的发现问题，更好的分析问题能力，理论也是必备的基础，例如：教师说通过“我的电脑-----属性-----可将计算机加入到其它workgroup中”若你不能亲身操作，你脑海中对这个没什么概念。
5.加强英文阅读能力
对学习网络的人来说，不要求你的英语水平太高，但不能一点都是不会，毕竟计算机。操作系统这些东西是外国人发明的，如果想按照自己的意识去控制它。使用它，就得先明白它说的是什么意思，最起码当使用一些软件程序。排除系统故障。配置系统参数时，你还是要看得懂这些英语是什么意思.6.充分利用互联网
Internet 网络已经遍及世界各个角落，给人们的生活带来极大的便利，善于利用internet的人会说：“互联网是一个大宝库，也是一具丰富的图书馆，只有你想不到的，没有你查不到的”
7.不得已时才请教他人，不得已时一定要请教他人
在网络技术的学习中，碰到一些问题是正常的，当所负责的系统和设备出现故障时，首先应该结合自己所学的知识进行初步分析和判断，并尝试能否解决其中的问题，要知道独立思考问题的能力是很重要的，倘若充分思考不能找出其中的答案，可以尝试查阅相关书籍。如果以上办法还不能解决问题，就像专业的技术人员寻求帮助。
第三篇：网络学习
学习活动对象
全省邮政代理金融网点从业人员（不含支局长）。
学习活动内容
修订后的《代理营业机构业务管理制度选编》、《代理营业机构员工读本》课件，以及相关金融法律法规、资金安全管理办法。
学习活动安排
（一）学习动员阶段：2012年8月--2012年10月中旬
1.动员：学习活动开展前，各单位要组织召开动员会，加大宣传力度，明确活动意义，代理金融网点从业人员要全员参与，使员工真正认识到提升专业素质对企业发展与自身进步的重要性和必要性。
2.自学：集团公司已在中邮网院邮政业务分院开辟“全国邮政代理金融网点营业人员业务制度再教育”学习专栏，培训报名通行证号为
“DLJRYWZD”，各单位需在8月20日之前完成在岗人员的注册报名，督导学员利用业余时间登录学习。详见网上注册学习及考试注意事项（附件）。
3.自测：此次学习的每门课程均安排网上测验考试，学员自主完成课程学习后，即可进行课后测试。测试题型分为单选题、多选题和判断题，时长30分钟，提交后系统会自动评分并记录成绩，每门课程有2次测试机会。省公司将定期通报各单位学员学习进度和测试情况。
（二）综合考试阶段：2012年10月下旬-11月
学习动员阶段结束后，省公司以县（市）局为单位组织集中综合考试，每位员工只有一次考试机会。综合考试采用集团公司网络答题方式，答题时间均为40分钟，满分100分，题型为单选题60道，每题0.5分；多选题30道，每题1分；判断题40道，每题1分。综合考试的具体安排和要求将另行通知。
（三）总结阶段：2012年11月下旬
各市局对学习活动的整体开展情况进行认真总结，并于11月底前将活动总结（含网点人数、参考人数与综合考试平均成绩等）报送省公司。网上注册学习及考试注意事项.doc
第四篇：网络学习
1、观看了微课《什么是幼儿园课程》，谈一谈你如何理解幼儿园课程的特点和设置，并提交研修心得
答：通过认真、专心地观看微课《什么是幼儿园课程》使我对幼儿园的课程有了更加深入地理解。
（一）对幼儿园课程特点的理解：幼儿园课程有以下5个方面的特点： 1、目标的全面性、启蒙性 2、内容的生活性、浅显性 3、结构的整体性、综合性 4、实施的活动性、经验性 5、特殊性、不可代替性
（二）对幼儿园课程设置的理解：幼儿园课程是指为实现幼儿教育目标而组织安排的全部教育活动，是幼儿园以及教师的教育思想和有关知识的载体，也是幼儿园教育活动的目标体现。幼儿园课程设置要有正确的儿童观和教育观；特别要具有趣味性和影响性。
2、观看了微课《我国典型幼儿园园本课程形式》，进一步思考促成这些典型形式的原因和改变 答：
3、讨论：对比我国和西方经典幼儿园课程形式的异同，根据讨论的内容，提交研修心得
4、阅读了两篇文献，结合微课《幼儿园园本课程建设概述》，梳理出基本的园本课程建设理念和策略，提交研修心得
作业：幼儿园园本课程的综合主题活动设计
5、通过学习幼儿园一日生活环节及其教育意义和教师支持策略的理论基础微课、文本资料，能够阐述幼儿园一日生活环节及其教育意义和教师支持策略的内容与要求。
5、根据讨论的结果和微课《孩子们眼中的幼儿园》，讨论我国典型幼儿园的日常活动存在哪些问题，有哪些环节需要改善，提交研修心得。
阅读了“在日程生活中培养幼儿的品格”的相关内容，反思自己如何在日常教学中融入教育策略，提交研修心得
回顾自己班级的一日常规安排，结合本节微课内容，反思自己有哪一些安排可以调整改进，提交研修心得
结合所学内容，反思评价一次自己组织的大组或小组教学活动。谈一谈自己哪些地方的设计和准备值得保留，哪一些地方还可以继续改进，提交研修心得 研修成果(作业要求)： 通过学习微课、文本资料，能够制定出符合自己园所特点的幼儿园一日生活流程。
和平幼儿园幼儿在园一日活动流程
晨间接待（7:30—9:00）
区域游戏及教育实践活动（9:00-9:40）课间操（9:40-10:20）
集体教育教学活动(10:20—11:00)户外体育活动（11:00-11:30）
午饭及饭后散步（11：30—12:30）午休（12:30—14:00）
起床整理（14:00—14：30）午间操（14:30—15:00）
集体教育教学活动(15:00—15：40)户外体育游戏（15：40—16:00）离园（16：00—17:30）
卫生清扫及消毒（17:30—18：00）
说明：我们幼儿园是一所身处农村的幼儿园。农村家长天一亮就要去地里干活，希望将孩子早早送到幼儿园。他们就可以安心出去干活了。所以入园时间设置地较早。冬季从7:30幼儿就开始陆续入园了。夏季天亮得早入园时间就更早了。
第五篇：继续教育学院网络教育2014级新生开学典礼隆重举行
继续教育学院网络教育2014级新生开学典礼[图片新闻]
4月13日，继续教育学院2014年春季网络教育的100名新生在环市东路校区隆重举行开学典礼。
首先中心余颖主任给大会作报告，她向2014级新生详细地介绍了东北财经大学和南京大学现代远程教育教育的规模及其教研成果，同时对新生提出了期望。
继续教育学院： 王平
2014年4月15日
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