党支部学习活动策划 精编

第一篇：党支部学习活动策划 精编

党支部学习策划

一、指导思想

深入冠彻落实党的十七大精神，高举中国特色社会主义“伟大旗帜，以落实科学发展为统领，坚持全面加强和务实支部的自身建设。

二、学习内容

学习邓小平理论，“三个代表”重要思想，党的十七大精神及马列主义、毛泽东思想和区五届五次全委会精神，公民道德建设实施纲要，从政道德和廉政建设教育，社区建设知识，城市管理知识，学习科技知识和法律法规以及新党章“党员的义务和权利”,党组织在构建和谐社会中如何发挥作用.三、学习的形式和方法

开展形式多样的学习活动，坚持每月的二十日集中学习为主，个人自学为辅。

四、措施

1、建立学习制度，确保每月集中学习的时间不少1次，均安排在每月二十日上午9：30分。

2、建立学习签到制度，有事须请假(因工作关系没能参加学习连续达六个月的,必须写学习体会及思想汇报).3、端正学风，学以致用，坚持理论联系实际的学习方法，把学到的知识运用到工作和生活中去，同时又要带着问题去学，达到学用结合的目的。

4、每个党员在学习会上和组织生活会上要踊跃发言，每个党员全年出席会议次数不少8次。

5、高度重视党员的发展工作，每年年初制订党员发展规划，年中进行一次检查，年末进行总结，党员的发展工作，必须严格按照党章要求办，成熟一个发展一个，不盲目追求数量。

6、按时交纳党费是每个党员的义务，要求每个党员按规定按时交纳党费。

五、检查考核

把党员同学的学习情况列入年终考核测评的内容和依据。

为深入推进创建学习型党支部、争当学习型党员活动，切实加强支部党员干部队伍政治思想建设，认真落实我厅政治理论学习计划，提高支部党员政治理论水平，现对支部学习安排如下：

一、学习重点

十五届五中、六中全会精神，中纪委六次全会精神，《党章》，十届人大四次会议通过的《政府工作报告》，中央及省委、省政府和厅有关文件和重要会议精神，党建业务知识。

二、基本要求

1、每月第四周周五下午为第三党支部固定集中学习时间，有重要事项及时组织学习。

2、党员个人要有学习计划。

3、党员开展自学，支部班子成员每月自学时间不少于10小时，其他党员每月自学时间不少于8小时。

4、自觉记录读书笔记，全年读书笔记不少于8000字。

党支部活动策划

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十七大和十七届四中全会精神,坚定不移的学习实践科学发展观，充分发挥党支部战斗堡垒作用。

二、工作重点

1、深化改革，不断加强支部班子和党员队伍建设。

2、创新工作，不断探索保持党员先进性教育长效机制。

3、强化管理，努力建立学习型党组织。

三、具体实施

(一)坚持政治学习制度。坚持党支部每月组织开展先进员工一次学习活动，严格执行考勤与学习纪律，有关责任人提前做好准备工作，参学人员要围绕学习主题开展有关交流讨论活动，学习过程有记录并存档。采取以集体学习为主、自学为辅的方式，组织党员认真学习十七届三中全会文件、党章及《“三个代表”重要思想学习纲要》以及胡锦涛总书记提出的“学习实践科学发展观”在掌握基本观点、领会精神实质上下功夫，用理论指导实践，在理论与实践的结合中勇于创新。

2、抓好党员队伍学习

按照建设学习型党组织的要求，制定符合实际的学习计划，确定学习内容，通过加强学习，引导广大党员在真学、真懂、真信、真用上下功夫，自觉查找在发挥党员先锋模范作用、永葆党员先进性方面存在的差距，坚持每月单周星期一上午的学习制度，加强党员行为规范。

（二）开展各种教育活动，加强理想信念教育

1、组织好“七一”党的生日纪念活动。

2、组织参观、考察。在适当时机组织全体党员参观革命圣地和革命历史博物馆，进行革命传统教育、爱国主义教育和理想信念教育。

2011年，我们期待取得更大的发展，做好党支部工作，在新的一年中，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，以坚定、成熟、稳健的步伐，不断开拓、进取的精神风貌迎接挑战。

第二篇：党支部学习活动策划

党支部学习活动策划

一 活动目的：

1客观的了解学生党员应该具备的素质以及发现自己的缺点，更好的适应大学生活。

2改正自身缺点，服务同学。

二 活动内容：

详细阅读材料，深刻分析自己。（材料在下面）

三 活动地点：

各个党员认真学习材料内容，地点不限。

四 活动要求：

自己阅读材料，对自己进行深刻的剖析，写出自己的见解（200字左右）。

阅读材料

大学生党员素质

1.大学学生党员要具备什么基本素质？

素质是指事物固有的性质和特点。素质有广义狭义之分。广义的素质指的是人所具有的思想、品德、知识、能力、情感、意志、风度等的全称。它是在一个人先天基础耻，通过后天的实践的基本特征。它体现一个人的整体面貌，是发展自己、实现自身价值的基本条件，同时，它又具有很强的可塑性，总是随着社会实践发展而发生变化。不少同学进入大学后都希望担任学生党员，因为这是全面培养和锻炼自己能力的极好机会。事实证明，在大学期间担任过学生党员的同学，踏上工作岗位后往往具有较强的适应能力，社会活动能力，组织能力和管理能力。大学学生党员担负着配合学校各方面力量教育和引导大学生，使其成为德、智、体全面发展的“四有”人才的职能。这是一项十分艰巨的任务。当代大学生思想活跃，兴趣广泛，信息接收快，知识面宽，因此，大学学生党员必须具备多方面的优良素质。

一、政治思想素质 学生党员作为学生基层组织各种活动和工作的组织者和领导者，必须具有较高的政治觉悟和思想品质。当前，我国正处在进一步改革，开放的年代，改革、开放为我们的社会注入了新的活力，也给各种社会思潮和思想文化的进入提供了条件，使传统的社会意识和思想观念面临着挑战。在这种情况下，大学学生党员更要自觉坚持四项基本原则，坚定不移地宣传和贯彻执行党的路线、方针和政策。俗话说，“其身正，无令则行，其身不正，虽令不行”，大学学生党员更应以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时学生党员要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识，保持旺盛的工作热情，兢兢业业，积极工作。

二、业务素质 大学生都具有一定的专业知识和理论水平，而且求知欲强，喜欢探索，这就要求学生党员有较高的业务素质和合理的知识结构。一般来说，学习

成绩好的党员更容易赢得同学的尊敬和爱戴，更容易建立起自己的威信，对同学实行有效的领导。业务素质不仅只表现在本专业学科的学习成绩方面，还应包括一定的马克思主义的基本原理，以及与本职工作有关的自然、社会科学知识，这些知识对于学生党员提高自身分析问题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感染力，为大学生提供多方面的指导与服务，从而提高领导行为的有效性具有十分重要作用。

三、能力素质 学生党员要想出色地完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高能力素质。大学学生党员的能力素质包括很多，其中最主要的有以下几个方面： 交往能力。学生党员要熟悉交往艺术，善于同各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道。只有这样，学生党员才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。分析、判断能力。学生党员面临的工作往往是纷繁复杂的，这就需要提高自己分析、判断各种社会现象、社会思潮和客观事物等各种信息的能力。没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。决策能力。决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果，依赖于决策的性质。学生党员应根据我们布置的中心工作，结合本部门或本系、本班、本部门的特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。组织能力。学生党员要把性格各异，素质不同的同学组织起来，合理安排，充分调动每个人的积极性，把他们的活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标的实现而努力，保证决策的实现。这就需要有较强的组织能力。创新能力。学生党员都不能干出成绩。能不能超越自我，超越别人。根本的区别是有无创新能力，在工作中能不能提出新见解，新方案，能不能打开新局面。如果学生党员，因循守旧，本本主义，迷信书本和权威，一切按老规矩办事，那么就没有我们创新，没有发展。一切都可能是老样子。

四、心理素质。良好的心理素质是学生党员对同学实现有效领导的又一重要因素。它包括广泛的兴趣，丰富的情感和坚定的意志等方面。一个人如果兴趣狭窄，情感贫乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主动精神和自主能力，人际关系不协调，是很难有大的作为的。相反，一个人有了广泛的兴趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉猎各方面的知识，增加和同伴的共同语言，从而有效地激起和培养群体成员的集体主义观念。丰富的情感是联络和沟通同学之间关系的有效途径，它可以增强领导者的感染力和影响力，得到同学的信任和敬佩。坚定的意志就是要求党员要自觉地确定目标并为实现这一目的而努力奋斗，在工作中表现出主动精神和独立自主精神，勇于为自己的决定和行动承担责任。对工作中出现的挫折和干扰有坚强的自制力，善于控制自己的情绪，保持高度的自信心。只有这样，才能带领同学完成预定任务。

五、集体素质。学生党员个体的素质固然十分重要，但如果集体素质不平衡，就会导致群体领导层的内耗。对于大学生群体的党员来说，合理的集体素质构成应该具有互补性。它要求各位学生党员在性格、气质、能力上彼此取长补短，优化组合，并互相尊重，注意满足对方的需要。这种心理上及能力上的互补有利于学生党员集体的团结，有利于形成集体的合力。

以上是作为一名学生党员应该了解和具备的一些基本条件和基础知识。而作为一名优秀的学生党员，只有这些是远远不够的，他（她）应该还具备以下特点：腿勤、嘴勤、手勤、脑勤，即所谓的“四勤”。腿勤就是多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与上级联系，及时反映情况，汇报工作。嘴勤就是要多做说服教

育，宣传鼓动工作。手勤就要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。还要记录一些学生的思想反映，摘抄一些有关学生工作的资料，扩大视野，用以指导、推动学生工作。脑勤就是要多思多想。机器用过之后不用会生锈，脑子不用照样会生锈。思索可以磨砺思想的锋刃，开发理想。同时经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助。

大学生党员要求

一、思想品德方面：

1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心时事，提高自身理论水平和党性修养，自觉遵守党的纪律，模范遵守学校的各项规章制度。树立正确的世界观、人生观、价值观，有大局意识和全局观念。

2、自觉遵守《东北大学学生行为准则》及我院相关学生管理规定，并有良好的时间观念。

3、切实开展批评与自我批评，敢于揭露和纠正工作中的缺点错误，同不良行为和风气作斗争。

4、全心全意为师生服务，吃苦在前、勇于奉献，注重培养良好的道德素质和道德情操。

二、学习方面：

1、上课不迟到、不早退、不旷课，不做与上课无关的事，认真听讲。

2、不抄袭作业、论文、实习报告、毕业设计等各类学习成果，考试不作弊，诚实守信。

3、学习刻苦努力，注重提高学习成绩和学习效率，并带动周围同学形成良好的学习氛围。

4、主动帮助后进同学，为提高全班学习成绩贡献力量。

5、及时和院主管教学的领导、教师、辅导员老师等沟通课程班、班级学生学习情况及出现的各种学习问题，为提高课堂教学质量发挥作用。

三、社会工作方面：

1、及时传达校院工作精神，认真组织、积极参加校院各类学生活动，在活动中发挥骨干作用和带头表率作用。

2、及时关注学生思想动态，有较强的政治敏锐性和洞察力，发现有特殊问题的学生及时向辅导员、院学生工作的负责老师汇报。及时解决问题。

3、对待工作认真负责，并有高度的热情，较强的责任意识和奉献精神。

4、开展工作一切从实际出发，注重提高工作效率和自身工作能力。

5、踏实工作、勇于创新，工作中注重群策群力，培养自身团队精神和协作意识。

四、生活方面：

1、生活中关心同学，尤其关心需要帮助的困难同学，做有心人和同学们的知心人。宿舍内模范遵守社区相关规定，争创文明、特色寝室。

2、积极承担宿舍责任区内的文明、安全与宣传工作，对所在宿舍的文明、卫生、秩序负有教育、管理、督察和建设责任。在寝室中起带头模范作用。

党支部活动策划

——党员情况调查

一 活动目的：

1通过调查表了解党员的学习生活工作等情况。2党员通过调查表反应的情况认真分析自己，并进行改正和自我提高。

二 活动内容：

1各个党员所在的班级同学认真填写调查表。

2党员认真阅读填写的调查表，发现自己的缺点与问题，努力改正。更好的提高自己。

三 活动地点：

调查表发给同学后，自己找时间填写，在调查表下发后的第二天由班级的党员收齐，党员阅读以后上交资土学院 2009级本科生党支部。

四 活动要求：

各个班级的同学必须认真填写，防止替填、乱填等现象，党员认真阅读调查表，并结合党员素质阅读材料，找出自己的缺点，问题。

党员情况调查表

注：

1班级党员多的，可以在对应的选项下写出党员的名字。

2本试卷为无记名试卷，但是必须写出班级名称。

3填写试卷时应该避开党员或者预备党员。

4不能随意填写，必须要符合实际情况。

5划横线的部分可以自己补充。

1你身边的学生党员有上课迟到现象吗？

A从来没有B偶尔C一般D经常有

2你身边的学生党员有旷课现象吗？

A从来没有B偶尔C一般D经常有

3你认为党员寝室的卫生怎么样？

A非常好B很好C一般D差E非常差

4你所在班级的党员发挥先锋模范作用如何？

A很好B一般C差D没有作用

5你所在班级的党员会经常和预备党员，积极分子谈话吗？ A经常B一般C偶尔D从来没有

6你所在班级党员与其他同学的关系如何？

A很好B好C一般D差E非常差

7你认为身边党员中素质不高、发挥作用不强的党员（预备党员）占比例：

A10%以下B10%-30%C30%-50%D50%-80%E80%以上 8你认为下面哪句话最符合现在多数党员的思想实际

A、为了他人的利益愿意牺牲自己的利益

B、在不损害自己利益的前提下，愿意帮助别人

C、如果别人帮助了我，我也可以帮助别人

D、只管自己的事，不管别人的事

E、9你认为影响学生党员的整体形象的主要因素是什么？

A道德水平差B学习成绩差C时间能力差D服务意识差 10你认为你班级的学生党员最缺乏什么？

A自制力B感染力C亲和力

11你认为你班级的党员参加党组织活动的态度是：

A比较积极B出于纪律问题参加C参加与否无所谓D我也不知道

12你有得到过党员的帮助吗？什么方面的帮助。

A经常B偶尔C 没有

帮助的方面

13你认为学生党员在群众中的影响力如何？

A强B一般C无

14你认为学生党员的整体队伍如何？

A总体是好的B一般

C党员和非党员区别不大D很差

15你认为你班级党员在思想作风上存在什么问题？

A理想信念不牢固B带头作用不明显

C缺乏责任感D党内关系庸俗恶化

16你认为党员应该具有什么素质（多选，可以自己添加）

A心系群众B清正廉洁

C谦虚谨慎D兢兢业业

E 17你班级的同学对形势政策的关注度？

A非常关注B比较关注C偶尔关注D从不关注

18你认为党员的先锋模范作用主要体现在什么方面？

A带头做事，带领群众做事

B理想信念坚定，组织观念强

C自我要求严格，党员形象好

D做到大公无私，群众威望高

19你所在班级党员会积极参加班级活动，支持班级活动吗？

A很支持B一般C偶尔D从来不参加

20如果要给你班级的党员打分，满分五分，你打几分？

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第三篇：党支部活动策划

党支部“感悟岭南文化宣传岭南精神”

创先争优活动策划

活动主题：感悟岭南文化宣传岭南精神

参与人员：

活动背景：岭南文化历史悠久、充满活力，为广东经济社会发展提供了持续的精神动力。岭南文化从南越王时代就已经取得了辉煌的成就，作为海上丝绸之路的起点，更是从唐宋时期开始就发挥着对外交流的重要作用，近现代的西关、十三行等更是成为中国对外开放与交流的象征，广州电视塔等新一代的岭南文化代表建筑更是向人们展示着改革开放以来，广东在经济与文化上所取得的巨大成果。

作为大学的党员，成长于岭南文化的中心地——广州，受到岭南文化的深厚影响。但是，对于岭南文化的认识却仅仅限于浅层次和某一些方面，全面深入认识学习岭南文化的精髓，对于提高学、学学术修养，提高作为大学党员自身素质具有重要作用。

活动认识：本次活动旨在发挥我们支部的专业特长，让学、学专业知识与党员本身责任感、自豪感相结合并在实际活动中得到运用。在具体的活动过程中，反思自身专业学习与认识中的不足；同时通过活动加强了支部成员之间的交流与探讨，使得支部成员之间相互认识了解，促进支部团结；再者，联系广州亚运会的契机，发挥党员积极作用，学习岭南文化，宣传岭南文化，让党员带动同学，对岭南文化进行一次深入、专业的认识。还有，以科学发展观为指导，充分发掘文化在建设社会和谐中的巨大作用。

活动目标：通过开展支部内小型研讨会议，大家共同探讨岭南文化的精髓，将对岭南文化的感性抽象认识上升为具有学专业特色的深层次学理解释；之

后，组织支部成员参观岭南文化的标志性建筑，从文化古迹（如西关大屋）到新岭南文化的代表（如新省博物馆），体验岭南文化的魅力，发掘岭南文化的内涵，理解岭南文化的发展变迁。目的在与通过历史资料的学习以及实地的参观让大家更深层次地了解岭南、热爱岭南、扎根岭南，同时以专业的角度对外宣传岭南文化的精神内涵。

活动内容：

1、研讨会：发挥学研究的特点，开展支部内的小型研讨会议。组织全体党支部成员组成岭南文化学习小组，到图书馆、档案馆等查阅岭南文化各种资料、图片等。对岭南文化的历史、形成等方面形成认识。

2、参观学习：发挥学专业的学科特色，以学同学为向导，参观南越王宫博物馆，并通过讲解让大家对南越王的文化有一个更加清晰的认识；同时以人类学同学为向导，参观西关大屋，了解中国传统文化在岭南的发展；最后大家一起游览新建的广州电视塔，感受作为改革开放前沿的岭南所取得的非凡成就。

3、展示： 配合广州亚运会的举行，组织党支部成员在学校范围内进行一次小型的岭南文化宣传活动。通过制作展板、现场讲解展示等方式将岭南文化介绍给全校同学。

活动时间安排：

10月中旬到10月底主要开展三次小型研讨会，地点可以在教室，也可以在集体喝早茶中进行，每次研讨会之前确定一个讨论主题。

11月初，开展参观活动，三个参观地点可以变换，但其文化内涵必须与之前的三个保持一致。

亚运会期间开展展示活动，这样可以借亚运的契机，进一步宣传岭南文化，如果条件容许，可以考虑走出校园进行宣传，向世界人民展示岭南这具有明显地域特色的文化。

第四篇：党支部活动策划

质安学生党支部2010年主题党日活动策划

第一 ﹑ 活动主题：你我都是东道主 亚运创造新生活

第二﹑ 活动背景：2010年广州亚运会的举办是一个让世人重新认识广州、广东的契机，岭南特色的中国文化将成为吸引众人眼球的风景线。为响应“创先争优迎亚运 服务亚运当先锋”的号召，大学生应以实际行动，“创新争优，服务亚运”，表现每个人的爱国情操，展现我们的风采。

第三﹑ 活动目的：为让绿色亚运，活力亚运、人文亚运、平安亚运的概念深入校园、走进社区、扎根社会，我支部将开展主题为“你我都是东道主，亚运创造新生活”的党日活动，带动我支部的成员们更好地关注亚运、了解亚运、支持亚运、参与亚运、传播亚运，更好地体现出东道主的风采。

第四﹑ 参与成员：质安党支部全体成员

第五﹑ 时间：未定

第六﹑地点：未定

第七﹑ 流程：1.主持人开场白，介绍此次活动的相关情况.2.支部成员讨论以下三个问题“如何做好东道主”，“亚运怎样改变了我们的生活”，“面对亚运盛会怎样发挥党员的先锋模范作用 ”。

3.主持人将支部成员分成A.B两组进行亚运知识抢答

4.进入本次活动的最后一个环节——运乒乓球接力比赛。（A.B两组）

5.活动结束

补充：在3和4 环节中得分多的组胜出。由党支部奖励。得分由会议活动记录人员记录。知识竞赛题目见附件。

策划者：陈宇

会议记录：未定

材料准备：陈宇 李帅民

主持人：赖咏梅

通讯稿：陈宇

拍照：李帅民

第五篇：党支部活动策划

学生党支部与农村党支部共建系列活动

一．活动目的：十七届三中全会的主旨在于农村改革，只有深入农村，理论与实际相结合，才能够更好地理解领悟十七届三中全会精神。

二．活动名称：

1.学生党支部与农村党支部共建启动仪式。

2．调研活动。

3．学生党支部与农村党支部互访互动。

三．活动时间：周末

四．活动地点：校园及西安附近某农村。

五．活动经费：请求书院支持，具体待定。

六．活动内容：

1.学生党支部与农村党支部共建仪式。

共建活动的启动仪式，最好能有书院相关领导或者学校相关领导的到场支持并且有学校相关媒体或者社会媒体的关注报道，体现我们活动的正式性与影响力。

2．调研活动：

十七届三中全会精神在农村贯彻情况调研；农村土地改革，税费改革，医疗社会保障，经济危机对农村影响等相关情况调研，并保持调研的连贯性，在半年或一年后再次进行调研，比较分析，形成报告，呈递书院和学校领导。这既可以运用我们所学经济学知识，又可以作为日后十佳党支部平评选的一份书面材料。

3．学生党支部与农村党支部互访互动。

组织党支部成员以及热心同学利用周末对农村党支部进行定期回访，进行调研，支教，体验生活等系列活动；并不定期邀请农村党支部对学校进行访问交流，还可以组织农村学生进校园，参观学校。