五大校级组织联谊

第一篇：五大校级组织联谊

四大校级组织联谊方案

文武双全

一、活动目的：

彰显孝感学院学生干部良好的精神面貌，提升学生干部的综合素质，激发学生干部积极向上的生活热情，增强学生干部建的凝聚力，为孝感学院四大校级组织间的交流学习提供一个广阔的平台，增进彼此间的感情：提高学生干部服务意识，为建设美好校园谱写新的篇章。

二、活动主题：携手共进，争创美好校园

三、活动形式：文（朗诵大赛、征文比赛、摄影展）武（男子难球赛、女子羽毛球赛、趣味运动会）联谊晚会

四、主办单位：孝感学院党委宣传部

五、承办单位：孝感学院新闻中心、孝感学院团体联合会、孝感学院学生会、孝感学院寝管会

第一部分文

（一）朗诵大赛

为了激发广大师生的爱国情怀，提高全校青年的政治素养、增进师生及各学院的感情交流，孝感学院新闻中心兹定于***年*月期间举办*****朗诵大赛，旨在使众同学意识到作为当代大学生身上应担负的责任与义务。本次活动比赛分为初赛、复赛及总决赛，因本次比赛参赛人数较多，涉及范围较广，现特制定本次大赛实施方案如下：

一、活动主题：

二、主办单位：孝感学院党委宣传部

三、承办单位：孝感学院新闻中心

四、活动安排：

1.本次大赛分为初赛、复赛、总决赛三部分

2.参赛对象：孝感学院四大校级组织成员均可

3.朗诵内容：参赛选手需自选符合大赛主题的相关作品，要求主题鲜明，内容健康，积极向上，具有强烈的爱国热情，能够体现当代大学生的蓬勃朝气。

4.个人或组合（小于5人）当场朗诵

5.朗诵时间限制：(不超过)5分钟

6.参赛要求：参赛选手需自己准备所需的PPT及道具用品

7.**月*日20：00前将决赛的朗诵的题目及配乐等一并送交至孝感学院新闻中心负责人***手上，未按时上报者，一律视作自动弃权。

五、评比标准及办法

1.评分采用百分制，其中，形体仪表（5分）、组织形式（30分）、朗诵技巧与内容（65分）

2.评委由新闻中心领导和相关负责人担任。

六、奖项设置

决赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并授予校级荣誉证书。

（二）征文比赛

传承校园文化，关注校园生活，用我们的细微观察写出校园

传承校园文化，关注校园生活，用我们的细微观察写出校园美好的文化。首届校园新闻正文比赛，让我们与你一起分享发生在你身边的一点一滴，品尝关怀，校园家园，用文化

传达你

我内心悸动

（三）摄影展

第二部分武

活动总则

1.各项比赛采取积分制，第一名 5分，第二名 4分，以此类推。若总积分相同，加赛一场。

2.各项比赛依照规定进行，如有异议，最终解释权归裁判所有。

3.此次活动设一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名，所有项目及分类价最高者为一等奖，以此类推。

4.此次比赛由孝感学院学生团体联合会学生干部邀请裁判和提供茶水及相应比赛永平。

5.每场比赛设一名裁判、两名记录员，其中一名负责计分，另一名负责技术统计。

（一）校级组织球类竞赛

一、活动时间：2011年3月26日上午08：00---12：00

二、活动地点：东区篮球场

三、活动流程 ：

1.男子篮球比赛：

（1）各组织在内部挑选8名（其中首发5人替补3人）篮球队员，与其他组织进行五人制比赛。比赛总时长30分钟，分上下两个半场各15分钟，中场休息3分钟。

（2）参赛队伍共五队。比赛对手现场抽签决定，标签标号分别为A、B、C、D、E。其中A与E进行比赛，B与D进行比赛，C直接晋级。胜出两对和晋级的一队再度抽签，标签编号为A、B、C。抽到C的一组直接晋级，A与B进行比赛，胜出者与C进行决赛，淘汰两队按得分情况确定名次。

（3）迟到15分钟按弃权处理，上场队员犯规五次直接罚下。

2.女子羽毛球赛：

（1）各组织在内部挑选3名（女生，其中2名双打，1名单打）羽毛球队员与其他组织进行比赛。比赛采用3局2胜制，每局为15分，采用每球得分制，每场比赛又一次一分钟暂停，进行休息或场外指导。

（2）参赛队伍单双打各五组，进行单场淘汰制比赛。比赛对手由抽签决定，标签标号分别为A、B、C、D、E。其中A与E进行比赛，B与D进行比赛，C直接晋级。胜出两对和晋级的一队再度抽签，标签编号为A、B、C。抽到C的一组直接晋级，A与B进行比赛，胜出者与C进行决赛，淘汰两队按得分情况确定名次。

（二）趣味运动会

一、活动时间：

二、活动地点：

三、活动流程：

此次趣味运动会共分三个项目：螃蟹赛跑、翻山越岭、托球赛跑

项目规则：

螃蟹赛跑：

1.比赛采用3*50M赛道。参赛队伍共分五组，每组分三个小组，每小组两人一男一女搭配参赛。

2.五组同时参加比赛。各校及组织三个小组，两个小组位于起点处，一个小组位于终点处

翻山越岭：

托球赛跑：

第二部分 联谊晚会

一、活动时间

二、活动地点

三、活动流程

一，前期准备

三月上旬

1.借用场地

2.此次活动预计借用教一报告厅三次。彩排使用两次，正式活动一次。

3.节目征集

4.此次活动的节目由五大校级组织共同推荐，活动共15个节目，每个组织推荐3-5个不同类型的节目。节目分别为歌曲、舞蹈、乐器、小品、相声、话剧、朗诵等。

5.程序如下：

3月9日各校及组织将推荐节目信息（名称、节目种类、构思、表演者姓名、联系方式）交至团联办公室，根据不同种类节目的数量进行协调。

3月10日 初步确定联谊晚会节目名单

3月10-25日各组织组织演员练习，并相互沟通节目准备情况。

6.会场布置方案（方案见附表一）

根据晚会形式，完成会场布置方案预案。

7.财务预算（预算见附表二）

根据方案，列出联谊活动所需物品预算清单

三月中旬

1.广播宣传

利用校园广播对此次活动进行宣传。

2.购买、制作活动所需物品

根据所做预算及实际情况，对活动所需的一些物品进行采购、制作。提前完成。

3.彩排

此次活动的所有节目统一进行彩排，发现节目有问题，提高整体质量。

4.节目串词

根据最终确定的节目情况，有编辑部编写串词、老师发言稿。

5.PPT及伴奏

根据节目内容制作PPT，并完成伴奏收集整理工作。

6.邀请嘉宾

3月29日，邀请团委、学工部及组织指导老师参加联谊晚会

二，活动安排

1.演员签到

通知演员签到、就位，确保所有演员在16：00进行走场，在18：30准备完毕。晚会过程中，演员统一在党校教室候场。

2.礼仪

（1）晚会开始前，在入场处负责引导嘉宾进场及就坐。

（2）晚会过程中，负责嘉宾的茶水供应。

3.会场秩序

保证会场出入口的流畅，保证后台及演员休息区的安静，保证场内活动能正常进行

4.活动时间表

5.09：00-16：00会场布置

16：00-17：30演员走场

17：30-18：00清理活动现场

18：30-18：55观众进场

19：00活动开始

21：30活动结束21：30-22：00打扫活动现场

第二篇：五大社团联谊新闻稿

“ 五大社团联谊”新闻稿

2012年11月3日晚，为了欢迎信息科学与工程学院2012级新生的到来，加深各社团成员间的相互了解与交流，我们兼爱协会、青年志愿者协会、网络协会、Perfect dancer舞团、飞鹏动漫社五大社团联合举办了这个晚会。晚会在文科楼报告厅举行，参加晚会的嘉宾有我院张昆书记，联想公司经理赵凯以及学生会的主席团等，他们的到来使得全场沸腾，尖叫声此起彼伏。虽然天下着大雨，但是座无虚席。

未见其人先闻其声，晚会在开场舞中将全场带入了热烈的气氛中，接着旅资学院的范千芋一首《没什么不同》，表达了对爱情的期待与向往，然后由信息学院带来的朗诵《我的祖国》，慷慨激昂，表达了大学生对祖国的热爱与赞美。当然，晚会是少不了舞蹈的，Perfect dance舞团带给我们《神曲之舞》——“骑马舞”、街舞等精彩的表演，引得同学们一次次尖叫。接下来的小品更是赢得同学的阵阵掌声。兼爱协会的大一新生钟朋林演唱的《龙的传人》、《江南》和两个互动游戏更是把晚会的气氛推到了高潮。还有韩国留学生的小提琴独奏《天空之城》，带给我们美的享受。最后，手语表演结束了晚会。

最后，我们兼爱协会创始人王德凯进行最激动人心的抽奖环节，奖品很丰富包括键盘、音响、U盘等。在场的观众都乐在其中，表示对晚会很满意。本次晚会也得到了领导的高度评价，掌声不断。在本

次晚会上，演员们用自己的辛苦排练及精彩的演出，表达了对新生的美好祝福。就让我们带着这份祝福，在枣庄学院的天空中放飞梦想，让梦想插上翅膀尽情翱翔。

信息科学与工程学院五大社团2012年11月5日

第三篇：五大社团联谊策划书

社团联谊策划书

演讲社，话剧社，瑜伽社，记者团，街舞社

施策人：

2013年4月16日星期二

前言

呼吸仍在继续，你可曾真正在意过它的跳动;时光唱着的仍然是喧宾夺主的高调。眨眼、转身、翘首、又是下一个驿站!道声再见、莫忘师生情。美丽的校园，留下了你们青春的足迹和风采!如果把四年大学生涯拟似一个立体三维，以时间X轴，那么我们希望随着轴的不断延伸，以Y轴为收获的莘莘学子无论是在学业或是生活经验反方面亦能步步为营，在未来的领域捷足先登!与此同时，通过举办本次“盐城纺织学院13届毕业生欢送晚会”希望能站在一个艺术的视角而对即将毕业的朋友们传达出学院院长及各级领导对他们的美好祝愿，希望把美好未来作为Z轴的他们能早日衔领到专属他们的橄榄枝!同时也借此让毕业生再次感受到学院对他们的关怀与期望以及大学生活留下的美好回忆，将初涉大学校园时的他们从一杯青涩的柠檬汁酝酿成一杯撩人的美酒，散发着当代大学生的朝气与时尚!引领他们对未来工作的积极性和追求性。以崭新的面貌去迎接未来的机会与挑战，去努力完善成为时下高素质人才的需要!

活动概况

一．活动主题

展望梦想.珍惜现在.憧憬未来

二．活动目的

让即将毕业的学长学姐再次感受学院大家庭的温暖，以及大学生活的美好回忆。给大四学长学姐的大学生活划上圆满的句号。借此临别之际，给10届学长学姐送上最诚挚的祝福，希望他们能在以后的路途中走得更好。

丰富校园的文化氛围，让各社团相互竞争，相互配合，交流各社团成员间的感情，促使各社团蓬勃发展。加强各社团成员的友谊交流，增强五社团之间的友谊。

三．活动背景

大学是我们人生旅程的一个驿站，三年大学生活漫长而又短暂，三年里每个人都在蜕 变，并走向成熟。不同的人，有不同的路。一年年过去，临近毕业，许多学长学姐将要 离开盐城，离开盐城纺织职业技术学院。

提高校园文化氛围，丰富大家的课外娱乐生活，提高生活品质，增强我们的综合素质，激发大家积极向上的生命热情，为同学们创造更好地交流、学习、娱乐的平台和自我展示的品台。增强各社团间的联系与交流。四．主办单位

（演讲社，话剧社，瑜伽社，记者团，街舞社）五个社团联合主办

五．活动时间

5月11日下午

六．活动地点

舞蹈室

七．活动成员

演讲社，话剧社，瑜伽社，记者团，街舞社等五社所有成员

八．工作安排

活动前期

1.办公室做好人员（嘉宾、表演人员）的邀请工作，参加学生的登记工作和经费安排

2.组织人员安排相关人员选场地，租借设备等，做好会场布置，用一些气球、彩带、拉花，营造一个良好的会场气氛，秩序维持

3.文宣部负责宣传以及节目的编排，做好排练工作，及活动的摄像工作

4.策划组写好晚会策划书，并负责传单的印发。

5.组织人员做好到场嘉宾的接待工作，准备好矿泉水等接待物品。

活动期间：

1．主持人做开场词、宣布晚会正式开始、自我介绍并介绍到场嘉宾；

2．请领导致辞

3．节目演出（有舞蹈、话剧、小品、合唱、歌曲），中间穿插两三个游戏活动，4．请优秀毕业生代表发表毕业感言

5.社团代表发表对大三毕业生的祝辞

6.集体合唱毕业歌

7、主持人宣布晚会结束

活动后期：

1.组织部安排人员出场

2.各部人员清理会场，归还道具

3.把拍摄的照片只作为电子档以作纪念

4.办公室和文宣部收集晚会感触及影响等资料，汇报总结

5.各社团没有节目的成员打扫教室卫生

活动注意细节：

1.负责设施和后台的同学注意音响设备的正常和故障后的维修，及应付晚会进行中的其

他需要应急的事物，保障晚会顺利流畅进行

2.参加晚会的同学保持活跃积极的态度

3.主持人调动现场活跃气氛，成员间活跃互动

4.活动过程中要注意安全，提高防范意识，服从统一安排，确保学生人身和财产安全

5.晚会后负责收拾会场，归还物品

九．前期准备

(一)宣传工作

1、一期宣传：口头宣传；

2、二期宣传：通知宣传，网络宣传；

3、四期宣传：广播宣传，宣传单；

（二）彩排工作

前期彩排：4月19日—29日，*地，初步进行节目筛选

中期彩排：5月7日—8日，*地，进行最后节目审查

后期彩排：5月9日—10日，晚会开始前的最后彩排工作；记录彩排过程中的一些缺点与漏洞，并在晚会开始之前将这些问题解决

十．具体流程

1、主持人出场，主持人宣读开幕词

2、主持人介绍到场嘉宾

3、依次由各个节目上场

4、中间穿插两三个游戏活动（或有奖问答，有一些奖品来调动会员的积极性，以活跃会场气氛）

5、主持人宣读闭幕词（小结）

6、全体演员上台合影留念

7、各社团没有节目的成员打扫教室卫生 物品

准备好表演服装、道具，租借音响、麦克风及背景音乐、伴奏等必须物品 矿泉水等招待物品 小结

希望本次活动能给大四学长学姐的大学生活留下美好回忆。为大学生活划上圆满的句号。通过这次活动，让各社团相互竞争，相互配合，交流各社团成员间的感情，促使各社团蓬勃发展。加强各社团成员的友谊交流，增强五社团之间的友谊。

使我们社团成员间的关系更为密切，团队精神得到了进一步升华，内部合作更加默契，各部门对于各自职责更加明确，同时也发现了工作分配时的不足，对以后社团建设有非常好的借鉴意义，指出活动中的不足及时改善，不断加强自身社团建设，完善社团活动制度。

盐城纺织职业技术学院演讲社

2013年4月16日

策划人:高鹏宇、王志宇、王迎迎、张海霞、乔曼、丰云、刘甜

第四篇：校级组织招新方案

招 新 方 案

一、招新背景

在新的学期里，由于中心工作需要，需要广大同学的积极参与其中，并且通过同学们加入给中心注入新的活力，使中心焕发出新的光彩。

作为东北林业大学校科技创新与素质拓展中心这样一个组织，我们本着“奉献、友爱、互助、进步”的精神，为新到的学生更好地适应大学生活，积极参加社团活动，我们特此举行招新，活动会在每年这个时候吸纳一批新鲜的血液，为我们校科技创新与素质拓展中心招募人才。

二、招新目的

通过招新的相关活动，帮助新生更好的适应大学生活。更是为东北林业大学校科技创新与素质拓展中心吸纳新成员，储存后备人才。

三、招新计划

（一）、宣传阶段

主要面向新生宣传科创中心，使广大新生能够充分的了解中心，能够作出正确理性的选择。申请者填写招新申请表，中心成员记录申请者联系方式。（此部分工作主要由宣传部负责）

宣传渠道：首先向学修此专业的同学宣传； 较早时间登载招新海报；

内部成员推荐

„„

（二）、海选。

在海选阶段主要通过申请表进行筛选。申请表格由应聘人员自行设计，并发送到中心邮箱。人力资源部根据应聘人员的申请表进行选择，其中申请表内容完善合理，设计格式新颖者优先考虑。

（三）、笔试。

通知海选中被选中的同学在指定时间指定地点参加笔试，笔试人力资源部单独进行。试题内容主要涉及综合素质测试、应变能力测试、性格测试、各部门所需能力测试等。根据笔试者的答卷情况再留用部分人员。

试卷中各部门所需能力测试题部分，由各部门自行出题，其余部分由人力资源部负责。（另附试题）

（四）、群面

在群面过程中主要采用无领导小组面试方法，由人力资源部选取话题，指派专人负责各小组，根据应聘人员的具体表现进行打分筛选进入下轮面试人员。评判依据：

基础分十分，满足以下任何一项者加一分 1.仔细倾听别人的想法或意见并给予反馈

在倾听别人意见的同时记录对方的要点，抬头聆听对方并适时地给以反馈，比如一个点头示意等，表明自己在倾听其他成员观点。

2.及时地对别人正确的想法或意见予以支持

团队中每个人都具有标新立异的能力，但不意味着每个人都有支持别人的魄力适时支持其他团队成员有助于团队按时完成任务。支持是相互的。

3.适时地提出自己的观点并设法得到小组成员的支持

在团队中清晰简明地提出自己的观点和意见，并理性地证明自己的观点的优点和缺点，以期得到别人的支持。4.对别人的方案提出富有创造性的改进点

有时候很多成员会发现，前面发言的人有很多点可以说，但是轮到自己的时候可论点已经所剩无几，这时，可以对前面的某些论点予以补充和改进，这样可以拓展某些问题的深度和广度，会感觉不只停留在表面，而是挖掘了很多深层次的元素。

5.在混乱中试图向正确的方向引导讨论

有时候小组讨论非常混乱，无中心、无目的、无时间概念。这时应以礼貌的方式引导大家向有序、理性的方向讨论。包括提示大家“时间”，当前最需解决的问题，以及是否应进入下一个讨论阶段等。即便引导最终没有成功，但是HR会欣赏你有这样的意识。6.在需要妥协的时候妥协以便小组在结束前达成结论

小组讨论通常都会有一个明确的目标，比如在什么场景下，遇到什么问题，运用什么资源，提出什么方案，达成什么结论，这是一个有特定任务和时间限制的团队项目。所以在任何情况下，只要有一丝可能都要尽量在结束前小组成员达成一致，得到共同结论。结论没有十全十美的，这时妥协就成了达成结论的必要手段。妥协的实质是“大局观”，在紧迫的时间点上，妥协的魄力同样会被赞赏。7.具有时间观念

工作中的团队对时间观念非常在意，能否在结束前得出结论是很重要的。能够在自己陈述观点、倾听别人观点或是讨论中表现出时间观念是有加分的。8.能够对整个讨论进行领导

通常这是一把双刃剑。领导需要得到大家的支持，如果大家反对或无人配合，则自告奋勇的充当领导者角色会成为败笔。领导同样可以通过比较隐形的驾驭方式表现出来。有以下任何一项者扣一分： 1.完全忽略别人的论述

通常表现为在别人发言时埋头写自己的演讲稿，对于别人的论述一无所知，并片面地认为只要表达自己的观点就足够了。

2.不友好地打断别人

当别人在论述过程中，听到了与自己相左的观点便打断别人，开始自己的长篇论述。通常正确的做法是记下这些有异议的观点，待对方发言完后或讨论过程中再适时提出。3.啰嗦

繁冗的陈述会令团队成员生厌，并表现出毫无时间观念。

4.避免太消极的语言表述

当不同意对方的观点时，尽量避免使用“我完全不同意XX的观点”或“XX的观点是完全错误的”等表达方式。更合理的表达可以为，“XX的观点虽然比较全面地分析了……，但是在某些方面可能还有改进的地方……”。5.搬出教条的模型以期压服别人

在分析某些案例时，很多人喜欢说：“我觉得这个问题可以用XX模型来分析”，抛出所谓的“SWOT”、“4P”等等理论，以期说服别人。可是理论永远是理论，代替不了实事求是、具体问题具体分析的方法。用理论模型套活生生的案例从一开始就不会被认可，因为这样会显得学院派味道太浓，不懂变通，与现实隔离。如果团队成员中有人不懂或者从未听说这个理论，则提出这个方法的人肯定会被减分，因为没有考虑到团队的其他成员。可行的方法是，切忌说出这些理论的名字，而是根据具体问题，综合不同的模型，删减之后直接从浅显的地方入手，引导其他成员。6.否定一切。

否定一切别人的观点，只认为自己的观点是正确的，这样很没有意义。

7.充当领导者是把双刃剑

极力想表现自己的决策能力或者领导能力会招人反感；充当领导者的度很难把握，太强则会太具有攻击性，太弱则又与领导者的应有作用不相匹配。建议没有十足的把握不要轻易尝试这个角色。

在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是： 1.受测者参与有效发言次数的多少；

2.受测者是否有随时消除紧张气氛，说服别人，调节争议，创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力，并最终使众人达成一致意见；

3.受测者是否能提出自己的见解和方案，同时敢于发表不同意见，并支持或肯定别人的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点。

4.受测者能否倾听他人意见，并互相尊重，在别人发言的时候不强行插嘴；

5.受测者语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方面意见的能力；

6.受测者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。在最后考官还需对各应聘人员进行角色定位。

（五）、面试。

面试小组成员：中心主任、部长、副部长等。面试内容不定，可选择一些问题提问面试者，或者一面谈的方式进行，以测验面试者的个性和能力。测评结束后，小组成员讨论协商确定候选人，并对个人简历中的内容进行核实。需注意的是有些同学可能是实干型，比较沉默，有些同学思维比较活跃，有自己的想法，比较能说，在确定时要平衡两种性格的同学人数。此轮面试由各部门自主负责，人力资源部进行辅助。给各部较大的自主权，选择本部所需人才。

附录(考官阅读):

1、得分最高者一定是那个以沉稳的语调提出深刻见解的最后发言者

2、评价者来观测考生的组织协调能力、洞察力、口头表达能力、非言语沟通能力(如面部表情等)，辩论的说服能力以及自信程度、进取心、情绪稳定性、反应灵活性。分析问题能力，沟通表达能力，团队合作能力，专业知识运用能力，情绪控制能力，领导力

3、目的就在于考察应试者的表现，尤其是看谁会从中脱颖而出，成为自发的领导者

4、小组面试或者小组讨论的实质是一个了解场景、交流想法、分析问题、提出解决方案、相互尊重、相互妥协、达成结论的一个过程。

5、不是发言越多越好，如果没有独到、深刻的观点，那么发言太多反而会被扣分。而认真倾听他人观点、不紧不慢表现从容的发言者，往往会获得较高的评价。

6、在面试小组中，每个人最直接的印象就是别人的风度、教养和见识。这三者都要靠个人的长期修养才能得来。在面试中这三者是通过发言的时机、发言的内容、何时停止、遭到反驳时的态度、倾听他人谈话时的态度等表现出来的。

7、在交谈中，谈话者要注意自己的态度和语气。

8、考生应该有自己的观点和主见，即使与别人意见一致时，也可以阐述自己的论据，补充别人发言的不足之处 考生应注意，在交谈中表示出诚意来： 1 发言积极、主动 奠定良好的人际关系基础 3 把握说服对方的机会 4 言词要真诚可信 要抓住问题的实质，言简意赅 6 论辩中要多摆事实，讲道理 可以运用先肯定后转折的技巧，拒绝接受对方的提议 8 广泛吸收，以求取胜

———对自己充满信心。无领导小组讨论虽然是求职竞争者之间的“短兵相接”，但也不是特别难对付的可怕事情，因为各个应试者都是一样地公平竞争。

———放下包袱，大胆开口，抢先发言。对于每个小组成员来说，机会只有一次，如果胆小怯场，沉默不语，不敢放声交谈，那就等于失去了考查的机会，结局自然不妙。当然，如果能在组织好表达材料的基础上，做到第一个发言，那效果就更好，给人的印象也最深。

———讲话停顿时显得像是在思考的样子，这么做能使你显得是那种想好了再说的人。这种做法在面对面的面试时是可以的，因为面试者可以看得出你在思考而且是想好了才回答。另外，在电话面试和可视会议系统面试时，不要做思考的停顿，否则会出现死气沉沉的缄默。

———论证充分，辩驳有力。小组讨论中，当然不是谁的嗓门大谁就得高分，考官是借此考查一个人的语言能力、思维能力及业务能力，夸夸其谈，不着边际，胡言乱语，只会在大庭广众中出丑，将自己不利之处暴露无遗。语不在多而在于精，观点鲜明，论证严密，一语中的，可起到一鸣惊人的作用。及时表达与人不同的意见和反驳别人先前的言论，也不要恶语相加，要做到既能够清楚表达自己的立场，又不令别人难堪。

———尊重队友观点，友善待人，不恶语相向。相信每一个成员都想抓住机会多发言，以便“突显”自己。但为过分表现自己，对对方观点无端攻击、横加指责、恶语相向，往往只会导致自己最早出局。没有一个公司会聘用一个不重视合作、没有团队意识的人。———千万别搞“一言堂”。不可滔滔不绝，垄断发言，也不能长期沉默，处处被动。每次发言都必须有条理、有根据。

———准备纸笔，记录要点。随身携带一个小笔记本，在别人滔滔不绝地讨论时，你可以作些记录，表明你在注意听。

———逐一点评，充当领导者。最好找机会成为小组讨论的主席，以展示自己引导讨论及总结的才能。尤其是对该问题无突出见解时，当主席实在是明智之举。在讨论结束之前，你将各成员交谈要点一一点评，分析优劣，点评不足，并适时拿出自己令人信服的观点，使自己处于讨论的中心，无形中使自己成了领导者的角色，自然就为自己成功“入阁”增加了筹码。

———上交讨论提纲。将最后讨论纪要迅速整理成文，一目了然，上交主考官，既展示了自己流畅的文字功底，又给人办事得力、精明能干的好印象。

第五篇：武汉大学校级组织名录（范文模版）

（一）学生会

学生会是面向全校在籍本科生和专科生开展自我服务、自我管理、自我教育工作的，由校党委领导、校团委指导的校级学生组织。

其主要职能为：团结和引导全校同学坚决贯彻党的路线、方针和政策，组织全校同学认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，坚持以大学生素质拓展为中心，为学校的改革发展服务、为广大同学的成长成才服务；充分发挥“桥梁”和“纽带”作用，倾听和反映学生的建议、意见和要求，代表和维护同学的正当权益，参与涉及学生的学校事务的民主管理，倡导和组织同学进行自我服务、自我管理、自我教育，积极组织有益于同学们成长成才的学习、科研、文体、公益等活动，积极负责地完成上级组织布置的工作任务，培养和造就德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

（二）研究生会

研究生会是面向全校在籍研究生开展自我服务、自我管理、自我教育工作的，由校党委领导、校团委指导的校级学生组织。

其主要职能为：遵循和贯彻党的教育方针，协助党团组织做好研究生思想政治教育工作，促进广大研究生的全面发展；发挥桥梁、纽带作用，沟通研究生与党、政府和学校的联系，合理反映同学们的意见和要求，维护广大研究生的正当权益；积极组织开展各种学术科技、文艺体育、社会实践等活动，营造积极、向上、健康、高雅的校园文化氛围，倡导良好的校风、学风；服务学校的建设发展，服务广大研究生的成长成才，倡导和组织广大研究生自我教育、自我管理、自我服务，不断促进研究生综合素质的提高，并完成上级组织分配的其它工作任务。

（三）学生社团联合会

学生社团联合会是面向全校学生，并引导全校社团和社团成员开展自我服务、自我管理、自我教育工作的，由校党委领导、校团委指导的校级学生组织。

其主要职能为：以服务于学生社团的健康发展、服务于广大学生的全面成才为宗旨，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想和党的教育方针，积极引导、管理、协调、服务、监督和考核全校的学生社团，通过组织学生社团广泛开展丰富多彩、健康向上的学术、科研、文体及公益活动，以活跃校园文化、提高学生综合素质；加强与校内有关部门的联系，为学生社团的发展创造良好的外部环境；密切与兄弟高校相关学生社团组织的关系，互相学习，加强协作；扩大与社会各界的联系，寻求广泛的支持与帮助，并完成上级组织分配的其它工作任务。

（四）青年志愿者协会

青年志愿者协会是面向全校学生开展志愿服务活动及相关工作的，校团委直属公益型校级学生组织。

其主要职能为：以“奉献，友爱，互助，进步”为宗旨，负责全校注册青年志愿者的报名注册、服务考评、档案资料管理等事务，通过组织和指导全校青年志愿服务活动，达到提高广大青年思想道德素质的目标，推动校园精神文明建设，促进学校的改革和发展进而推动社会的协调发展和全面进步。

（五）青年传媒(集团)青年传媒集团是面向全校学生开展校园媒体运营工作的，校团委直属校级学生组织。

其主要职能为：以关注校园生活、传播校园文化、弘扬校园精神为理念，以贴近实际、贴近生活、贴近青年为要求，努力实现服务学校改革与发展、服务学校共青团工作、服务全校团员青年成长成才的根本宗旨。承担有武汉大学特色的青年工作和校园文化的新闻报道、资讯采集检索和成果展示等武大团委对内对外宣传工作；承担武大团委机关报《珞珈青年报》的编辑、出版和发行；承担武大团委的网上宣传阵地武汉大学未来网的建设、维护和内容更新；承担武大团委音、视频教育服务平台----未来网络电视台的节目规划、策划、制作以及校内活动视频的采集、编辑和上传。

（六）学生团委副书记联席会

学生团委副书记联席会是由全校学生团委副书记组成，面向学生团干开展培训联络工作的，校团委直属校级学生组织。

其主要职能为：以“培训联络、协调发展”为宗旨，培养学生团委副书记的思想政治素质，训练他们的社会工作能力；联络学生团委副书记的工作，交流理论学习心得和工作体会；协调认识上的差异，促进思想统一；增强学生团委副书记的工作活力，促进各分团委（团总支）工作的协调发展，促进学生团委副书记个人的进步和发展，更好地发挥学生团委副书记作为学生干部骨干和兼职共青团干部的作用。

（七）大学生文化艺术协会

大学生文化艺术协会是由全校各种文化艺术类校级学生组织联合组成的，面向全校学生开展校园文化活动的校团委直属校级学生组织。其主要职能为：负责以“校园文化活动超市”为基本运作模式来规划设计、统筹安排和组织开展全校范围内全年各类大学生校园文化活动，以及各校级文化艺术类学生组织相关活动的整体规划、协调和总结评比，全面打造“珞珈文化”品牌，以加强对全校范围内各类大学生校园文化活动的整体规划，强化对各种文化艺术类校级学生组织的业务指导。

（八）大学生中国特色社会主义理论体系学习研究会

大学生中国特色社会主义理论体系学习研究会是面向全校学生开展理论学习、宣传和研究的校团委直属校级学生组织。

其主要职能为：贯彻“笃实、拓新、知行合一、谦和团结、追求卓越”的会训精神，深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系和党的教育方针，构建大学生思想政治教育的平台，带领广大学生自觉研习政治理论，深化政治理论认识，坚定政治信念，提高思想政治素质；积极引导、服务大学生的政治理论学习和研究，通过组织开展丰富多彩、健康向上的学术、科研活动，活跃校园文化，提升政治理论成果质量，提高学生综合素质；引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力提升大学生的政治理论学习热情和政治理论水平，全面推进大学生政治理论研习社团的建设向高层次发展。

（九）青年发展咨询与服务中心

青年发展咨询与服务中心是面向全校学生开展服务大学生就业创业工作的校团委直属校级学生组织。

其主要职能为：以关注青年发展、引导青年成才为宗旨，以培养青年正确就业创业观念、提高青年就业创业能力为目的，通过组织举办“青年就业发展论坛”及其它就业教育活动，引导青年学子树立正确就业观念，提高就业素养和就业能力；通过组织举办“青年创业发展论坛”及其它创业教育活动，培养青年创业精神和创业意识，激发青年的创新潜能，增强青年的市场竞争意识，提高青年的创业技能、水平；通过组织举办“青年成长发展论坛”系列活动，转变从“成品包装”入手的传统观念，从“产品设计开发”入手，为青年大学生提供人生规划与职业发展导航与咨询，帮助大学生科学合理规划人生。

（十）大学生创新实践中心

大学生创新实践中心是面向全校学生开展大学生学术科技创新和社会实践活动及相关工作的校团委直属校级学生组织。

其主要职能为：以“倡导科技创新、投身社会实践”为宗旨，通过搭建信息平台，充分发挥桥梁和纽带作用，联接校园与社会，沟通学生和市场；通过科技创新活动，激发和培养广大学生的创新意识、创新能力;通过社会实践，提高我校学生参与社会、理论联系实践的能力与水平；激发广大学生的创新潜能，增强大学生的市场竞争意识，培养大学生的创新意识和创业技能；积极营造校园科技创新氛围，在大学生中掀起发明与创新的浪潮；广泛团结和组织在发明与创新方面有兴趣的同学，促进科技成果转化。

（十一）大学生艺术团

大学生艺术团是由全校艺术特长生和部分热爱艺术的在校大学生组成的，面向全校学生开展艺术普及教育和艺术实践工作的校团委直属校级学生组织。

其主要职能为：以“弘扬民族文化，倡导高雅艺术”为宗旨，承担校内外各类大型艺术比赛、演出任务；打造“周末艺苑”等精品校园文化活动品牌，着力提高大学生的艺术修养，丰富校园文化生活，宣传学校改革发展成果。

（十二）团校秘书长联席会

团校秘书长联席会是面向各分团校学员开展团校学习、交流、培训和联络工作的校团委直属校级学生组织。

其主要职能为：促进武汉大学各分团校之间的学习和交流，相互借鉴，共同提高，以整体加强和推进武汉大学团校建设；以各分团校为阵地依托，以培养和提高团员青年的思想政治素质为目标，负责协调组织各分团校的课程设计、师资安排、学员管理、考核评比以及发展规划等日常工作；开展理论研究，为团校发展和大学生思想政治教育工作提供理论服务。

补充：

（十三）武汉大学校报，（十四）武汉大学广播台。