第一篇：选煤厂创建学习型企业经验
立足于求真务实管用 创建学习型企业建立成功企业的模式——学习型企业，已成为21世纪企业发展的一种趋势。2001年以来，我们选煤厂党委立足于求真、务实、管用，带领全厂致力于学习型企业创建，企业生产水平、盈利能力和职工收入连年攀升，获得全国十佳选煤厂、省文明单位标兵、集团公司双文明先进单位等荣誉，通过了ISO9001认证，企业走上持续健康发展之路。
一、求学习型企业认识之真，在实践中不断深化理解，积极探索我厂创建学习型企业，经历了一个在实践中不断深化认识、随着认识的升华又不断指导实践的过程。2001年创建工作起步时，正值我厂技改新系统建设初期，集团公司投入巨资支持我厂实施科技兴厂战略。如何管好用好新系统，推进企业快速发展，是当时我们面临的重要课题。我们觉得，工艺可以引进，设备可以买来，但管理必须靠自己，企业“软件”发展必须超前于“硬件”建设，用科学的管理模式和长效机制，为“硬件”的科学发展提供“软实力”支撑。由此，我们大量学习了国内外先进企业的管理和发展经验，并认真分析了我厂60余年从小到大、由弱到强的发展历程，通过学习研究使我们认识到，企业要持续发展，必须要不断追求信息和知识更新，不断实现自我超越，最根本的就是要具备持续增长的学习力，以学习力提升创造力，增强文化力，发展生产力。学习型组织正是这样一个能让全体成员全身心投入，并具有持续增长的学习力，使组织成员体验到工作中生命意义，并通过学习扩展创造未来能量的组织。按照学习型组织模式管理企业，是持续提升企业“软实力”，根本解决我厂当前和长远发展问题，永葆企业生命活力和创造力的理想模式和重要保证。基于这样的认识，我们在全厂提出了创建学习型企业的工作思路。通过加强学习和整合企业管理，在新工艺引进、熟悉掌握新系统、提高队伍素质和战斗力等方面起到了有效的指导和保证作用，使我们初步尝到了创建学习型企业的甜头。党的十六大召开之后，特别是新一届中央领导集体关于树立科学发展观和构建和谐社会目标的提出，引发了我们对企业发展问题的深层次思考。我们感到，国有企业作为社会的组成细胞，必须坚持以科学发展观为指导，树立全新的价值观，促进人的全面发展，在企业内部形成和谐人际关系，持续为社会创造精神和物质财富。我们开始重新审视学习型企业创建工作，并结合科学发展观和构建和谐社会的要求，对学习型企业理论及实例进行了深入学习和研究，针对自身实际摸索切实可行的创建方法。我们觉得，创建学习型企业在国企还是个新课题，如果完全照搬学习型企业的“五项～”，就国企当前的体制和管理模式，干部职工一时还难以全面理解和接受，为此我们把创建初期的重点定位在开展团队学习和加强系统思考实现自我超越上，化简驭繁，以期尽快搭建学习型企业的基本框架。厂党委结合实际制订了《关于创建学习型企业的实施意见》，对学习型企业的起源、内涵、意义及创建方法等进行系统阐述和部署，保证了创建工作科学有序推进。
二、务学习型企业基础之实，加强团队学习团队学习是学习型企业的基础。我们以打造学习型团队为目标，在全厂掀起学习的革命，开启了学习型企业的智慧之门。(一)树立工作学习化、学习工作化理念。学习型企业强调的学习是与工作不可分离的学习。但现实中我们发现干部职工为学习而学习，甚至工作与学习分割、对立的问题比较突出，想事做事还难以摆脱习惯的观念和经验的套路，没有很好地应用于实践。为此，我们强调要明确目标学、带着问题学、结合实际学，学后必须有新行动，强调工作的过程就是学习的过程，学习是最重要的工作，实现工作学习化、学习工作化，达到以学习对工作进行“纠错”的目的。我们做到学习和工作一样严格要求、严格管理，集中学习可串不可占，个人学习必须有笔记有考核，工作务求日清日高，使干部职工切实感受到学习对指导和驾驭工作的重要作用。党委为两级班子提出了企业的发展潜力在哪里、结构如何调整、分配制度怎样完善等课题，供班子成员在学习中思考，营造了学以致用的浓厚氛围。(二)改进学习内容和方式。针对过去用啥学啥、干啥学啥，学习内容比较单一的状况，我们在全厂倡导多学科、多领域学习，全面发展。三年多来，厂开办了“三个代表”重要思想、企业文化、学习型企业、资本运营、ISO9001标准、岗位技术、电脑应用等培训班180余期，干部职工年培训率均达到80％以上。厂连续三年开办高中文化补习班，有120名职工通过半脱产学习取得了高中文化结业证书，职工素质不断提高。传统的学习往往是一人读众人听，按照书本抄笔记，难以入脑入心。在创建中，我们丰富学习载体，采取集中与自学，通读原文与座谈研讨，书本学习与电化教学，走出去与请进来，脱产与岗位培训“五个相结合”，促进学习由说教式向融入式转变。厂党委经常组织观看中央党校等专家学者的专题报告，并针对难点问题聘请有关专家来厂进行辅导。推行知识共享的学习方式，近几年厂组织人员带着课题三下老屋基、两赴阳泉，不断用新知识新信息武装头脑，回来后面向两级班子和全厂作考察汇报，实现集体受益，知识资源共享。加强硬件投入，建立电脑学习室，扩建阅览室和图书馆，新增图书1300册，订阅报纸、杂志80余种，为干部职工创造了良好的学习条件。通过学习干部职工体会到，越是加强学习，越觉得知识匮乏，越觉得有危机感，不学习不行，一般地学也不行，必须与陈旧观念、习惯思维、传统定势彻底决裂，才能实现自我超越，干部职工的学习自觉性和主动性与日俱增。(三)加强机制保证。一是建立引导机制。确立共同愿景，引导干部职工把学习的最终目标，定位在实现致富愿望和体现人生价值上，激发学习的主动性和自觉性。倡导学习光荣、先进先富，不断加大对先进层的表彰奖励力度，并连续两年表彰创建学习型企业先进集体和个人，激励干部职工学习进取。二是完善约束机制。党委要求两级班子成员必须熟练掌握电脑操作，厂级班子成员三年内普及本科以上学历，有条件的要进修第二学历；基层班子成员三年内普及大专以上学历，职工五年内普及高中以上学历，达不到要求者警示诫勉直至淘汰，督促干部职工真正下功夫学习。目前有30余名干部职工正在接受高等
第二篇：选煤厂创建学习型企业经验
立足于求真务实管用 创建学习型企业建立成功企业的模式——学习型企业，已成为21世纪企业发展的一种趋势。2001年以来，我们选煤厂党委立足于求真、务实、管用，带领全厂致力于学习型企业创建，企业生产水平、盈利能力和职工收入连年攀升，获得全国十佳选煤厂、省文明单位标兵、集团公司双文明先进单位等荣誉，通过了ISO9001认证，企业走上持续健康发展之路。
一、求学习型企业认识之真，在实践中不断深化理解，积极探索我厂创建学习型企业，经历了一个在实践中不断深化认识、随着认识的升华又不断指导实践的过程。2001年创建工作起步时，正值我厂技改新系统建设初期，集团公司投入巨资支持我厂实施科技兴厂战略。如何管好用好新系统，推进企业快速发展，是当时我们面临的重要课题。我们觉得，工艺可以引进，设备可以买来，但管理必须靠自己，企业“软件”发展必须超前于“硬件”建设，用科学的管理模式和长效机制，为“硬件”的科学发展提供“软实力”支撑。由此，我们大量学习了国内外先进企业的管理和发展经验，并认真分析了我厂60余年从小到大、由弱到强的发展历程，通过学习研究使我们认识到，企业要持续发展，必须要不断追求信息和知识更新，不断实现自我超越，最根本的就是要具备持续增长的学习力，以学习力提升创造力，增强文化力，发展生产力。学习型组织正是这样一个能让全体成员全身心投入，并具有持续增长的学习力，使组织成员体验到工作中生命意义，并通过学习扩展创造未来能量的组织。按照学习型组织模式管理企业，是持续提升企业“软实力”，根本解决我厂当前和长远发展问题，永葆企业生命活力和创造力的理想模式和重要保证。基于这样的认识，我们在全厂提出了创建学习型企业的工作思路。通过加强学习和整合企业管理，在新工艺引进、熟悉掌握新系统、提高队伍素质和战斗力等方面起到了有效的指导和保证作用，使我们初步尝到了创建学习型企业的甜头。党的十六大召开之后，特别是新一届中央领导集体关于树立科学发展观和构建和谐社会目标的提出，引发了我们对企业发展问题的深层次思考。我们感到，国有企业作为社会的组成细胞，必须坚持以科学发展观为指导，树立全新的价值观，促进人的全面发展，在企业内部形成和谐人际关系，持续为社会创造精神和物质财富。我们开始重新审视学习型企业创建工作，并结合科学发展观和构建和谐社会的要求，对学习型企业理论及实例进行了深入学习和研究，针对自身实际摸索切实可行的创建方法。我们觉得，创建学习型企业在国企还是个新课题，如果完全照搬学习型企业的“五项～”，就国企当前的体制和管理模式，干部职工一时还难以全面理解和接受，为此我们把创建初期的重点定位在开展团队学习和加强系统思考实现自我超越上，化简驭繁，以期尽快搭建学习型企业的基本框架。厂党委结合实际制订了《关于创建学习型企业的实施意见》，对学习型企业的起源、内涵、意义及创建方法等进行系统阐述和部署，保证了创建工作科学有序推进。
二、务学习型企业基础之实，加强团队学习团队学习是学习型企业的基础。我们以打造学习型团队为目标，在全厂掀起学习的革命，开启了学习型企业的智慧之门。(一)树立工作学习化、学习工作化理念。学习型企业强调的学习是与工作不可分离的学习。但现实中我们发现干部职工为学习而学习，甚至工作与学习分割、对立的问题比较突出，想事做事还难以摆脱习惯的观念和经验的套路，没有很好地应用于实践。为此，我们强调要明确目标学、带着问题学、结合实际学，学后必须有新行动，强调工作的过程就是学习的过程，学习是最重要的工作，实现工作学习化、学习工作化，达到以学习对工作进行“纠错”的目的。我们做到学习和工作一样严格要求、严格管理，集中学习可串不可占，个人学习必须有笔记有考核，工作务求日清日高，使干部职工切实感受到学习对指导和驾驭工作的重要作用。党委为两级班子提出了企业的发展潜力在哪里、结构如何调整、分配制度怎样完善等课题，供班子成员在学习中思考，营造了学以致用的浓厚氛围。(二)改进学习内容和方式。针对过去用啥学啥、干啥学啥，学习内容比较单一的状况，我们在全厂倡导多学科、多领域学习，全面发展。三年多来，厂开办了“三个代表”重要思想、企业文化、学习型企业、资本运营、ISO9001标准、岗位技术、电脑应用等培训班180余期，干部职工年培训率均达到80％以上。厂连续三年开办高中文化补习班，有120名职工通过半脱产学习取得了高中文化结业证书，职工素质不断提高。传统的学习往往是一人读众人听，按照书本抄笔记，难以入脑入心。在创建中，我们丰富学习载体，采取集中与自学，通读原文与座谈研讨，书本学习与电化教学，走出去与请进来，脱产与岗位培训“五个相结合”，促进学习由说教式向融入式转变。厂党委经常组织观看中央党校等专家学者的专题报告，并针对难点问题聘请有关专家来厂进行辅导。推行知识共享的学习方式，近几年厂组织人员带着课题三下老屋基、两赴阳泉，不断用新知识新信息武装头脑，回来后面向两级班子和全厂作考察汇报，实现集体受益，知识资源共享。加强硬件投入，建立电脑学习室，扩建阅览室和图书馆，新增图书1300册，订阅报纸、杂志80余种，为干部职工创造了良好的学习条件。通过学习干部职工体会到，越是加强学习，越觉得知识匮乏，越觉得有危机感，不学习不行，一般地学也不行，必须与陈旧观念、习惯思维、传统定势彻底决裂，才能实现自我超越，干部职工的学习自觉性和主动性与日俱增。(三)加强机制保证。一是建立引导机制。确立共同愿景，引导干部职工把学习的最终目标，定位在实现致富愿望和体现人生价值上，激发学习的主动性和自觉性。倡导学习光荣、先进先富，不断加大对先进层的表彰奖励力度，并连续两年表彰创建学习型企业先进集体和个人，激励干部职工学习进取。二是完善约束机制。党委要求两级班子成员必须熟练掌握电脑操作，厂级班子成员三年内普及本科以上学历，有条件的要进修第二学历；基层班子成员三年内普及大专以上学历，职工五年内普及高中以上学历，达不到要求者警示诫勉直至淘汰，督促干部职工真正下功夫学习。目前有30余名干部职工正在接受高等
院校的函授学习，12名职工通过自学成为工人技师。树立以学习型为主导的人才观，干部任用、职工评优、入党都与能力、素质、贡献挂钩，以学习力为基本条件，增强了干部职工学习的紧迫感。三是完善转化机制。为促进知识和信息的有效转换，我们大力倡导工作推进，学习先行。重大决策要先调研，技改立项要先考察，党员发展要先培训，干部任用在一定范围内要先竞聘，保证各项工作有的放矢，用信息和知识增强工作的把握度。倡导学用结合，鼓励职工把学到的知识用于科技攻关和小改小革，对制约生产的五项科技攻关在全厂公开招标，得到很好解决，促进了学习力向创造力、生产力的转化。四是建立示范机制。领导干部在学习中坚持带头学、带头讲、带头做，既当学生，又当先生，用好的学风影响和带动全厂。坚持每周五由一名厂领导主讲一次大课，从不同的层面为全厂党员干部辅导，三年多来共进行了6轮，120余课时。坚持深入现场，带动全厂大兴调查研究之风，厂级领导的研究性文章多篇在《中国煤炭》、《攻坚》等刊物发表。同时，班子成员带头查摆自身思想、学习、工作上的不足，有效提高了工作水平，发挥了较好的示范带动作用。
三、管企业发展之用，以系统思考实现企业的自我超越系统思考是学习型企业的核心。系统思考强调一个组织必须把自己放在一个系统中去动态的、本质的、整体的思考问题，从思维方式、组织结构等多个方面进行深层次改造，才能实现真正的“蜕变”。我们循着这条思路，通过系统思考努力探寻自己的“比较优势”，不断突破“成长上限”，促进了整体工作。(一)运用系统思考，坚定科技兴企意识。按照系统思考理论，我们把选煤总厂放在全国及世界选煤行业这个系统中，进行发展远景分析。我们认识到，虽然我厂现在拥有国内领先的生产工艺，但在装备和管理上却算不上一流，而且当今选煤技术发展日新月异，今天先进明天可能就要落后。从参与国内国际竞争的战略上思考，我们必须居安思危、居安思进，科技兴厂的步伐永远不能停息。班子成员逐步摆脱思维定势的束缚，开始用科学的、现代的发展理念统领企业工作。我们立足于完善创新，增强科技实力，于～年对运行一直不正常的新系统实施补套工程，共进行大小百余项技术改造，保证了新系统平稳运行，初步达到取代老系统的目的。发挥先进工艺优势，成功开发市场紧俏的低灰冶炼精煤，提升了企业的市场竞争力和经济效益。在此基础上，我们超前谋划新系统二期工程，对取消干燥、实现洗水闭路循环、提升环保能力等课题进行深入研讨，形成了二期工程的总体方案，为集团公司决策提供了依据，增强了企业发展的后发优势。(二)运用系统思考，建设企业文化。在系统思考中，我们深刻认识到，没有先进文化依托的企业，就会像迷失方向的航船，难以乘风远航。近几年，我们立足于选煤厂的传统、选煤专业和学习型企业“三个特色”，通过学习海尔和阳煤集团的经验，在集团公司率先推行了“三工并存，动态转换”和干部走动管理，从厂领导到普通职工全部接受考核，形成了有效的激励约束机制。目前，我厂以规范职工日常行为、树文明新风为主导的行为文化，以精细管理为主导的制度文化，以建设厂区环境和信息化系统为主导的物质文化，以弘扬企业精神、培育全新理念为主导的精神文化同步推进，在企业管理中取得了突出的实际效果。(三)运用系统思考，促进人的全面发展。随着系统思考的深入，我们感到在社会、人生这个大系统中，企业出人品比出产品更重要，工艺先进、技术领先固然是参与竞争的重要优势，但企业最大的后发优势却是人。由此我们确定了“洗煤先～，产品现人品”的企业道德观，着力从业务、政治、道德、健康等方面塑造新一代“选煤人”。近几年，我厂岗位技术大练兵活动高潮迭起，干部职工学技术学业务热情高涨，在集团公司技术比武中取得优异成绩，其中采制化连续三年夺魁。一大批高技能岗位职工脱颖而出，成为全厂各条战线的骨干力量。在加强学习、努力奉献的实践中，广大干部职工切实感受到自身价值和生命意义，逐步树立科学的世界观、人生观和价值观，对党组织的信任度和满意度不断提高，要求入党的职工越来越多，学先进、树正气、争一流蔚然成风。为提升干部职工的道德情操，全厂加强“三德”、“五爱”教育，对见义勇为、拾金不昧的好人好事大张旗鼓地表彰奖励，积极组织向贫困职工献爱心，培养干部职工的利他之心、爱人之心，彰显现代企业员工应有的文明素养。心系职工成长，关爱职工健康。开办文明礼仪和健康保健讲座，经常性开展体育竞技活动，带领职工坚持做广播体操，促进职工增强体质，全面发展，更好地为企业和社会贡献力量。各位领导、同志们，我厂创建学习型企业还处于学习、探索过程中，认识和做法还不够成熟，但通过创建学习型企业提升管理、促进发展的信念，已深深植根于我们的意识之中，我们将以更大的努力为此而奋斗。
第三篇：电业局创建学习型企业经验材料
以“三抓”为重点努力创建学习型企业
我们供电企业既是关系国计民生的重要基础产业和公用事业，又是知识和技术密集型行业。因此，社会发展和电力事业的需要，对电力员工的素质和技能要求越来越高。如何提高员工素质，增强企业的竞争力，是摆在企业党组织面前的一项重要任务，也可以说是一个重要课题。我们在实践中，越来越深刻地认识到，当今世界企业间的竞争，本质上是学习力的竞争，学习是竞争力的源泉。于是从XX年开始，我局在建设企业文化的基础上，提出了“创建学习型企业”的口号，并成立了创建学习型企业领导小组和具体负责部门，制订了《建设学习型企业的实施意见》，进一步明确了建设学习型企业的指导思想、总体目标、主要内容、创建途径、工作措施、保障机制等内容。通过近两年来的创建工作，有力地促进了我局各项工作的持续快速发展。XX年全局主要经济技术指标较去年同期有明显增长，全年预计完成售电量40亿千瓦时，比去年同期增长33，跃居全省前五名，跨上了一个新台阶；安全生产实现了持续稳定的局面，全年创三个百日安全无事故记录；优质服务水平显著提升，领导班子建设以及精神文明创建等工作在全省同行业中处于领先地位。先后获得了全国一流供电企业、全国精神文明建设先进单位、全国模范职工之家、全国五四红旗团委等荣誉称号。
现将我局创建学习型企业的主要工作交流汇报如下：
一是抓载体建设。创建学习型企业必须通过一定的途径、采取一定的方式来进行。为此，我局突出抓了四个方面的载体建设。一是抓好“学习日”。在市委出台相关规定之前，我局就已经下发了文件，确定每年双月最后一个星期五为全局“学习日”。每次学习日活动由党委工作部提出必学内容，各单位也可自行组织选学内容。学习方式比较灵活，既可以是集中学习，也可分班组进行；学习内容既可以是报刊杂志文章、专业技术知识，也可以是观看录象，组织报告会、讲座等。党委工作部对学习日情况进行督办和检查。同时基层单位还开办了团青夜校、读书兴趣小组等，广泛开展学知识、学本领、学技术等活动。二是加强教育培训网络建设。在全局大力实施再教育工程，在抓好与各大专院校办学的同时，鼓励员工通过自学、函授等渠道，增长知识，提高素质，仅去年以来，全局就有182人通过自学取得了大专及以上学历。三是加强网络载体建设。我局建有_电力信息港、政工之窗、_电力报电子版等网站，各单位（部门）也建有自己的网页。今年我们又在全局范围内开展了政工网页制作竞赛。充分利用网络资源，为员工学习提供新的平台。在“五学一推广”中，我们结合本单位实际，重点推广“全员学电脑、窗口人员学普通话、生产人员学技术活动”，现在全局基本上人人会用电脑，局机关全部实现了无纸化办公，局域网开通到了各单位以及部分农村供电所。四是发挥好党校的主阵地作用。改善了党校办学条件，每年制定并落实党校培训学习计划，每年培训党员和骨干共300余人。开通了网上党校，极大地方便了基层单位开展学习，今年局党校被评为全省先进基层党校。
二是抓员工培训。学习型组织强调的是团队学习，提倡的是人人参与。我局根据不同员工岗位职责的要求，分层次、有针对性地开展各种培训，有力地提高了员工队伍的整体素质。
一是着重提高专业技术人员的技术水平。比如我们对电力营销一线的员工，重点强调优质服务意识、服务规范、文明礼仪以及相关用电政策、法律法规的学习；对从事电力生产的员工，则强调提高动手解决实际问题的能力，今年以来，全局举办了为期三个月的青工脱产培训班，重点培训35岁以下的青工，举办各类专业技术培训班及技术讲座共14期，培训人员800多人；基层单位共举办各类培训班33期，培训人员650人；此外，外送培训540人次。全员培训率达78。
二是积极探索党员干部教育学习的新途径。在创建学习型企业过程中，我们注重建设学习型领导班子和学习型干部。建立健全了各级领导班子中心组学习制度，丰富了学习内容，改进了学习方式。如局党委学习中心组，坚持每季度集中学习3天，做到主题突出、内容丰富、形式多样，不仅提高了班子成员的学习兴趣，而且促进了班子成员工作和理论水平的提高。同时，我们要求班子成员带着问题，深入基层调查研究，帮助基层查找、分析问题，解决问题，并且写出带有一定理论水平的调研文章，局党委书记钟建秋撰写的《关于供电企业职业道德建设的理论思考与实践》获全国电力政研会论文评比二等奖。今年还开展了“十优学习中心组”、“十优领导干部理论成果”竞赛评比活动，年底进行检查评比并给予表彰。此外，我们不断探索党员干部教育的新途径，将党员干部学习教育课堂从局内延伸到局外，确定林伯渠同志故居为我局党员干部教育基地，今年七一前举行了“党员教育基地”挂牌仪式，全局党员干部分期分批接受革命传统教育和党性教育。近两
第四篇：电业局创建学习型企业经验材料
文章标题：电业局创建学习型企业经验材料
以“三抓”为重点努力创建学习型企业
我们供电企业既是关系国计民生的重要基础产业和公用事业，又是知识和技术密集型行业。因此，社会发展和电力事业的需要，对电力员工的素质和技能要求越来越高。如何提高员工素质，增强企业的竞争力，是摆在企业党组织面前的一项重要任务，也可以说是一个重要课
题。我们在实践中，越来越深刻地认识到，当今世界企业间的竞争，本质上是学习力的竞争，学习是竞争力的源泉。于是从2003年开始，我局在建设企业文化的基础上，提出了“创建学习型企业”的口号，并成立了创建学习型企业领导小组和具体负责部门，制订了《建设学习型企业的实施意见》，进一步明确了建设学习型企业的指导思想、总体目标、主要内容、创建途径、工作措施、保障机制等内容。通过近两年来的创建工作，有力地促进了我局各项工作的持续快速发展。2004年全局主要经济技术指标较去年同期有明显增长，全年预计完成售电量40亿千瓦时，比去年同期增长33，跃居全省前五名，跨上了一个新台阶；安全生产实现了持续稳定的局面，全年创三个百日安全无事故记录；优质服务水平显著提升，领导班子建设以及精神文明创建等工作在全省同行业中处于领先地位。先后获得了全国一流供电企业、全国精神文明建设先进单位、全国模范职工之家、全国五四红旗团委等荣誉称号。
现将我局创建学习型企业的主要工作交流汇报如下：
一是抓载体建设。创建学习型企业必须通过一定的途径、采取一定的方式来进行。为此，我局突出抓了四个方面的载体建设。一是抓好“学习日”。在市委出台相关规定之前，我局就已经下发了文件，确定每年双月最后一个星期五为全局“学习日”。每次学习日活动由党委工作部提出必学内容，各单位也可自行组织选学内容。学习方式比较灵活，既可以是集中学习，也可分班组进行；学习内容既可以是报刊杂志文章、专业技术知识，也可以是观看录象，组织报告会、讲座等。党委工作部对学习日情况进行督办和检查。同时基层单位还开办了团青夜校、读书兴趣小组等，广泛开展学知识、学本领、学技术等活动。二是加强教育培训网络建设。在全局大力实施再教育工程，在抓好与各大专院校办学的同时，鼓励员工通过自学、函授等渠道，增长知识，提高素质，仅去年以来，全局就有182人通过自学取得了大专及以上学历。三是加强网络载体建设。我局建有_电力信息港、政工之窗、_电力报电子版等网站，各单位（部门）也建有自己的网页。今年我们又在全局范围内开展了政工网页制作竞赛。充分利用网络资源，为员工学习提供新的平台。在“五学一推广”中，我们结合本单位实际，重点推广“全员学电脑、窗口人员学普通话、生产人员学技术活动”，现在全局基本上人人会用电脑，局机关全部实现了无纸化办公，局域网开通到了各单位以及部分农村供电所。四是发挥好党校的主阵地作用。改善了党校办学条件，每年制定并落实党校培训学习计划，每年培训党员和骨干共300余人。开通了网上党校，极大地方便了基层单位开展学习，今年局党校被评为全省先进基层党校。
二是抓员工培训。学习型组织强调的是团队学习，提倡的是人人参与。我局根据不同员工岗位职责的要求，分层次、有针对性地开展各种培训，有力地提高了员工队伍的整体素质。
一是着重提高专业技术人员的技术水平。比如我们对电力营销一线的员工，重点强调优质服务意识、服务规范、文明礼仪以及相关用电政策、法律法规的学习；对从事电力生产的员工，则强调提高动手解决实际问题的能力，今年以来，全局举办了为期三个月的青工脱产培训班，重点培训35岁以下的青工，举办各类专业技术培训班及技术讲座共14期，培训人员800多人；基层单位共举办各类培训班33期，培训人员650人；此外，外送培训540人次。全员培训率达78。
二是积极探索党员干部教育学习的新途径。在创建学习型企业过程中，我们注重建设学习型领导班子和学习型干部。建立健全了各级领导班子中心组学习制度，丰富了学习内容，改进了学习方式。如局党委学习中心组，坚持每季度集中学习3天，做到主题突出、内容丰富、形式多样，不仅提高了班子成员的学习兴趣，而且促进了班子成员工作和理论水平的提高。同时，我们要求班子成员带着问题，深入基层调查研究，帮助基层查找、分析问题，解决问题，并且写出带有一定理论水平的调研文章，局党委书记钟建秋撰写的《关于供电企业职业道德建设的理论思考与实践》获全国电力政研会论文评比二等奖。今年还开展了“十优学习中心组”、“十优领导干部理论成果”竞赛评比活动，年底进行检查评比并给予表彰。此外，我们不断探索党员干部教育的新途径，将党员干部学习教育课堂从局内延伸到局外，确定林伯渠同志故居为我局党员干部教育基地，今年七一前举行了“党员教育基地”挂牌仪式，全局党员干部分期分批接受革命传统教育和党性教育。近两年
来，我们组织全局副科级以上干部采取脱产轮训的方法，对他们进行了领导科学、党纪条规以及政治理论等方面的学习培训，不断提高了中层干部的综合素质。
三是加强员工岗位职业技能鉴定考试。近年来，我局加大岗位职业技能鉴定考试，实行持证上岗。2004年全局就有81人参加全省调度运行值班人员考试；423人参加了省公司技能鉴定理论考试以及
技师应会考试；48人参加省公司高压、直流和油化专业岗位技能考试。近两年来，生产、营销等专业有1004人取得上岗合格证。去年我局还通过考试、考核评审聘任了37名工人技师，到目前为止，我局已经聘任128名工人技师（其中高级技师4名），现在岗69名，分布在全局12个单位的13个工种岗位。目前，我局又被省公司列为岗位技术能手试点的单位。同时，还正在着手实施专业技术带头人的人才建设工程。
三是抓活动开展。我局特别注重用员工喜闻乐见的活动来推动创学的开展。一是开展全员读书活动。创建学习型企业必须全面提高员工的学习力。而读书是提高学习力的主要途径。我们坚持每季度向员工推荐1-2本好书（或录象带）。近两年来，先后推荐了《致加西亚的信》、《干部群众关心的25个理论问题》、《第五项修炼》、《自动自发》、《自己就是一座宝藏》等书籍。各单位以读书为契机，通过组织读书演讲、座谈、交流心得体会以及读书沙龙等形式，将读书活动逐步引向深入，在全局范围内营造了“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所”的良好氛围；二是组织了供电营业职工文明服务行为规范演示竞赛活动。今年上半年，我们在全局9个县市（区）电力局、两个代管公司中广泛开展了规范化服务行为竞赛活动，通过文明礼仪培训、优质服务观念的导入，且用小品、演讲等舞台表演形式，生动活泼地展示了用电人员必备的服务素质，极大地促进了用电营业员工观念的转变，提高了优质服务水平，促进了全局“双优”工作；三是组织专业技术比武竞赛活动。今年我们省公司提出了“竞赛年”，省、市两级举办了各种技术比武，包括变电、线路、驾驶员等技术业务比武，此起彼伏，一个接一个，员工参与性很高。我局参加省公司变电值班人员技术比武、高压试验技术比武、湖南电网青工运行技术比武、线路技术比武等，都取得了名列省公司前茅的好成绩。四是局工会、团委配合局党委，在全局组织开展了创建学习型班组、学习型家庭、学习型员工等活动，并围绕“创学”开展了系列文体活动。特别是在全局范围内组织的“家庭才艺展演”和机关女职工读书沙龙活动等，取得了较好的效果，充分展示了电力员工的良好精神风貌。五是开展“读书、成才、奉献”为主题的读书成果交流会。为了检验近两年来的读书效果，进一步推动读书活动，今年11月，举办了“读书、成才、奉献”读书成果交流会，在会上，交流发言的典型有创学先进个人、先进集体和先进家庭，他们中既有单位一把手，也有一般员工。他们的原始学历并不高，有的还是顶职招工人员，但是他们通过学习，都成成为了岗位技术能手、管理行家，有的还被提拔为科级干部。这次读书成果交流活动得到了市委宣传部、市直机关工委、市经贸委以及省电力公司政治处领导的一致好评。
总结近两年来的创建学习型企业工作，我们有以下四点体会：一是创建学习型企业首先要有一个学习型的领导班子。只有领导带头学、支持学，才有创建的领导保证机制；二是要有逐步完善的培训考核并与奖励挂钩的制度。为了使学习有持续发展的动力，并成为员工的自觉行为，我局配套出台了一系列激励措施，一是树典型，二是给予重奖，三是提拔重用，与干部的提拔任用挂钩；三是抓学习型企业要与企业文化建设结合，抓创学，企业文化是基础；四是要舍得投入。无论是每年的教育培训经费，还是投资建设设施功能齐全的电教设备，以及聘请专家讲座、购买学习资料等都舍得投入。
总之，创建学习型组织的核心是激发人的学习力和创造力，我局创建学习型企业时间不长，取得了一点成绩，但我们清楚的认识到：否定自己、挑战自己、超越自己是一个艰苦的进程，思维转变、观念转变、创新速度也不是一蹴而就，创建学习型企业是一个长期的系统工程，我们希望通过自己的不懈努力，不断把创学工作引向深入，成为名副其实的学习型企业，激发国有企业的无限生机。
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第五篇：xx集团创建学习型企业经验材料
紧抓学习不放松
常抓管理不动摇
——XX集团创建学习型企业经验材料
XX集团是一个以“石油销售、中西制药、功能食品、农业开发、生态旅游”五大产业为主的健康产业集团，全国民营企业500强，先后荣获山西省“十佳科技民营企业”、全国“双爱双评”先进单位、国家科技部“中药现代化科技产业基地建设优秀单位”等光荣称号。
XX集团在发展过程中以企业文化创新为核心，坚持不懈创建学习型企业，形成了具有XX特色的“诚信、阳光、简单、亲和、责任”五大文化体系，成为企业“两大文明”建设不断取得新成果的第一推动力。与此同时，集团上下大兴学习之风，使学习成为工作的一部分，真正体现“学习工作化，工作学习化”。通过学习，管理者开阔了思路，提高了决策水平，增强了驾驭企业发展的能力；员工在安全、生产、技术岗位上的实际应用能力得到了提高，有力推进企业的健康发展。
“时时用心，事事求知，天天进步”是XX集团的学习理念，是劝诫员工用心学习，努力提升的格言之一。XX的学习型企业建设表现在工作中的方方面面。XX通过《每周一案》、《每周一理》、《每周一乐》、经理论坛、员工论坛、党员论坛、《XX内刊》、培训、考试、演讲、知识竞赛等方式手段进行引导，使学习渗透到员工的工作生活中，体现行为，提升素质。
短信文化
每周一案 “每周一案”是XX管理制度的创新。要求员工将工作中发生的事件编写成案例发至短信平台，每周四企管部把精心筛选的各类案例通过公司短信平台发送给全员。案例回复要求大家积极参与、认真思考，发表自己的观点和看法,以促进全员工作经验交流，提高员工写作、总结、分析能力，提升管理水平，纠正管理偏差。
每周一理
每周一，经过精选的哲理故事均会如期而至，公司要求员工把理解和感悟及时回复，将自己的一点点进步和提高告诉大家。
短信祝福 2005年，XX把具有鲜明特色的“短信祝福”列入了建设学习型企业的一项重要工作内容，公司有奖征集节日短信，号召全员编写，以此激发大家的学习热情，全面提升员工的文化素养，构建和谐融洽的企业氛围。通过在周末或节日里互发，不仅加强了员工与员工、员工与客户的情感联络，同时也向外展示了“亲和XX”的形象。
短信汇报 为了保证领导及时掌握基层信息，强化上、下级沟通，构建和谐。公司还制订了手机短信沟通制度，在正常工作日内，公司全员当日早计划、晚汇报分别于早8：00前，晚18：00后按公司统一格式上报直接领导，“早计划”中激励语每日必写，不得重复，且须将公司理念融入。通过编写短信，不但增强了职工的写作能力，而且提高了管理能力。
学习培训
企业竞争越来越表现为员工素质的竞争。从某种意义上说，能否拥有一支数量充足、结构合理、素质优良的员工队伍，将成为企业生存与发展的最终决定因素。XX总裁认为，企业要想在变革中保持持久的竞争优势，就要通过建设互动共享的学习体系，努力创建学习型企业。这对于正处在发展竞争过程中的企业来说尤为重要。
XX员工通过学习提升自己的各方面能力，形成了浓郁的企业学习
氛围。
在XX法定日中，每周的周三是全员学习日，每月的第一个周六是经管培训日、第三个周日是经理论坛和员工论坛，每季的季末周日是高管论坛，每年的正月初八到正月十三是集团大型培训会。XX集团时时刻刻都在用心学习，努力提升。
全员学习日 采用看光碟、互动交流、轮讲轮训的形式，通过讨论、考试，强化学习效果，提高员工的操作技能和业务水平，增强员工学习的主动性。
轮讲轮训 这一制度是XX在发展过程中自行总结形成的、最受员工欢迎的一种互动培训方式，也是学习培训中的一种创新模式。它旨在提高全员的学习意识，给员工提供展示、推销自己的平台，让听者与讲者都能全方位提升自己。通过找差距、讲案例、交流经验、互相学习、彼此借鉴，使好的工作方法、经验得到有效推广，并使存在的不足与问题得到相应的整改。09年，XX在“轮讲轮训”基础上衍生“短信培训”；在“互动模式”基础上衍生“互动培训”，学习培训的方式越来越多样化。
党员论坛 党委组织全体党员每月一个论坛主题，吸收先进青年和入党积极分子参加，大家在集体论坛中，探索学习、管理、工作等方面的方法和技巧，将枯燥的学习、听课、培训，变成了一种文化活动，进而巩固了党委的群众基础。集团以此延伸、增设了高管论坛、经理论坛、员工论坛，对企业文化建设起到了积极的推动作用。
经理论坛
这是XX经管团队互相交流、互学经验、互找差距、互相提高的培训课程之一，在论坛中大家畅所欲言，相互分享管理经 3
验，讨论并解决当前管理中的热点问题。通过互动交流，努力打造XX一流经管团队。XX总裁要求：XX经理论坛一是要在形式上创新，一定要灵活多样、充满激情，并形成制度；二是要提升品位，定位要准。一定要打造“XX经理”品牌，使“XX经理”品牌走出长治、走出山西、走向全国。
员工论坛 XX全体员工互相交流、互找差距、互学经验、互相提高的交流平台。在论坛中大家畅所欲言，相互分享工作经验，讨论和解决在工作岗位和生活中的难题，通过互动的平台交流，努力把XX各岗位工作一线员工培养成最优秀的“战斗”能手，还要把各班组打造成最具竞争实力的一流团队，为XX的美好明天再创辉煌。
管理和培训工作月会 通过专家讲座、观看光碟等形式对全体管理人员就“观念、社会、技能”等方面进行培训，同时对本月工作进行详细总结、对下月工作做出全面部署安排，是管理人员重要的学习的平台。
对外交流 每季度，公司都会组织管理人员“走出去”与兄弟单位沟通交流、学习取经，定期选派管理人员到著名院校学习深造。此外，与知名院校联合举办MBA培训班，并邀请同行前来指导，互勉共进。08年7月XX集团与中国人民大学联合成功举办了MBA研修班，参培人员达到1000余人次，提升了培训人员业务素质，提高了管理人员的管理能力。
工作日志 全员工作日志是XX一大特色，是提高员工素质、能力的重要学习手段，每记一次，灵魂可得到一次净化。要求全员在下班前，都要认真填写工作日志，详细记录当天工作及落实情况，并撰写 4
感想及体会。从而使员工做到“每日有目标、每周有主题、每月有总结、每季有成果、每年都成功。”
保障和奖惩
XX集团要求全员员工培训每周不得低于一次，并将学习培训通过考试纳入绩效考核，考试成绩与全员工资挂钩。这极大地调动了员工学习的主动性，也激发了员工的学习热情，加快了集团构建学习型企业的步伐。
文化活动
集团在全力打造学习型企业的同时，着眼于满足职工文化生活需求，开展了丰富多彩的文化活动，XX的“迎春联欢会”全由员工自导自演，并屡获殊荣。集团还将每年的十月一日定为“文化活动日”。同时在职工活动中心开设了图书阅览室、台球厅、乒乓球厅等供广大职工休闲娱乐，放松身心，真正实现“轻轻松松工作，快快乐乐生活。”
XX集团正在积极努力创建具有持续的学习能力，通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。全体员工正努力实践李总裁提出“三度”：深度、广度、高度的工作要求，秉承“时时用心、事事求知、天天进步”的学习理念，努力打造一个学习型的团队，推动企业更好更快更健康的发展。
XX集团
2010年12月8日
创新党员论坛模式。党委组织全体党员每月一个论坛主题，吸收先进青年和入党积极分子参加，大家在集体论坛中，探索学习、管理、工作等方面的方法和技巧，将枯燥的学习、听课、培训，变成了一种文化活动，进而巩固了党委的群众基础。集团以此延伸、增设了高管论坛、经理论坛、员工论坛，对企业文化建设起到了积极的推动作用。
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