长途线路局创建学习型企业经验简要汇报

第一篇：长途线路局创建学习型企业经验简要汇报

面对中国电信战略转型，**省电信长途线路局以创建学习型企业为契机，致力于提高员工的学习能力、竞争能力和综合素质，推动全体长线人不断创新与超越。

一、观念转型开路，营造学习氛围

观念创新是建设学习型企业的前提和灵魂，也是创建学习型企业最重要的部分。创建之时，正值电信体制变革、重组上市、实施战略转型时期，省长线局员工素质参差不齐、劳动生产率偏低等问题突出，制约着企业发展空间，企业面临生存危机。矛盾的凸现就是推进学习型企业建设的重要转机，局党委审时度势，开阔视野，创新思维，着力推进员工队伍“提质”工程，并结合企业文化建设和思想政治工作，通过编写资料、举办报告会、召开会议、交心谈心等形式，大力宣讲创建活动，给员工换思想，洗脑筋，引导员工发扬长线精神，树长线风、创长线业。在正确的价值观念引导下，员工破除了原先“做一天和尚撞一天钟、有气无力撞不响”的懒惰思想和小富即满、固步自封的短视观念，自觉、主动地树立起“为生存而搏”的经营理念和为未来而学、为生存而学、为发展而学的新时代理念，全局逐渐形成了全员学习、全面学习、全过程学习的良好风气。

二、制度转型保障，构建学习网络

围绕完善学习机制，该局先后出台了《**省电信有限公司长途电信线路局开展创建学习型组织，争做知识型员工活动实施办法》，《长线局十强学习型班组、知识型员工入选标准及考核细则》，做到实施有方案、运作有措施、评估有标准、验收有效果。制定了《员工教育培训管理暂行办法》《岗位技能竞赛暂行办法》《开展争当“四会员工”竞赛活动暂行办法》，确保每年全员教育培训不少于50%，机关人员做到“三会”，基层员工必须“四会”。修订了《职工代表大会实施细则》，要求《集体合同》兑现率达到100%。实行岗位公开招聘、竞争上岗，建立能者上、平者让、庸者下的用人机制，同时结合企业实际，建立了“五小创新”、“学历提升”奖励制度，并根据集团公司、省电信公司相关规定，定期选拔优秀人才、维护骨干、技术能手并进行奖励。引导员工通过学习，通过提高自身素质来积极参与竞争。目前已初步形成了由工程、运维技术人员组成的学习型创新团队，形成了由机关管理人员组成的学习型智囊团队，形成了基层员工组成的学习型技能团队以及学习型班组、学习型个人等多层推进，点、线、面结合的创建推进网络。

三、载体转型搭台，完善学习通道

为了鼓励员工持续学习、终身学习和团队学习，并在工作中学习，在学习中创新，在创新中超越，该局积极搭建相互渗透、良性互动的文化学习通道、业务技术通道、素质提升通道员工三大发展通道和网上大学平台、岗位练功平台、技术沙龙平台、周五学习的平台、外送培训平台、英语角平台六大学习的平台。给学习型企业提速，给员工提供广阔的发展空间，为企业全面推进长途、本地网光缆一体化维护的规模高效运作提供了强大的人力资源保障。

搭建自学平台，拓展文化学习通道。努力适应电信企业战略转型，实施提升员工文化素质工程。鼓励员工通过自考、函授、网上大学等渠道，参加学历教育，对取得国家承认的中专、大专、本科、研究生学历的，分别给予1000－8000元不等的奖励。

搭建“内培”平台，拓展业务技术通道。一方面内聘54名业务骨干作为培训师，负责员工教育培训授课及岗位练功指导工作，局领导、部门负责人以身作则、亲自授课；另一方面广泛开展技术练兵和业务竞赛活动，各市州局每年举办2次岗位练功比武，全省每年开展光缆技术竞赛、组织开展市场营销“激增保存”竞赛、公文论文写作竞赛和班子“四强”、机关“三会”、基层“四会”及十佳巡线员评选竞赛，以竞赛推动学习，以学习提升技能，与此同时，坚持开展“五小创新”成果交流展，今年共参展作品有111件，这些创新成果是长线员工在实践中经验的积累和升华，凸现了长线员工乐于进取、勤于思考、善于总结的学习精神。

搭建“外培”平台，拓展素质提升通道。该局组织基层分局长到全国劳动模范李永生所在分局学习，组织管理人员到广东、广西、湖北省线路局考察学习，同时分批组织中层干部到中兴、华为等知名通信企业“洗脑”。每月定期聘请著名管理大师或通过培训光碟传授有关管理新理念、新知识。每周五下午为集中学习时间，机关员工学习各类业务技术知识和时事政治，进行“会做、会说、会写”训练，还成立兴趣小组，建立起技术沙龙、英语角、篮球羽毛球赛等平台，让员工在工作中不断学习，在学习中提高素质。

第二篇：长途电信线路局集体合同

第一章　总则

第一条 为维护员工的合法权益，调动员工的积极性，建立协调稳定的劳动关系，提高企业设备维护质量和经济效益，促进企业持续稳定发展，______电信公司长途电信线路局（以下简称企业：甲方），与______省电信公司长途电信线路局工会（以下简称工会：乙方）代表全体员工（以下简称员工），根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国工会法》及有关法律法规的规定，经双方集体协商一致，签订本合同。

第二条　本合同依法签订后即具有法律的约束力，双方应互相尊重，共同保障员工的合法权益，协商处理涉及员工切身利益的有关问题，检查本合同生效后的履行情况。

第三条　企业尊重员工参与企业民主管理的权力，不断完善员工代表大会制度。企业听取工会和员工对企业生产经营、设备维护以及员工工资福利、培训、劳动保护、劳动保险等方面的意见和建议，重视提高员工的技术素质，在企业经济效益和设备维护质量不断提高的基础上，逐步提高员工的收入水平，不断改善员工的工作环境和生活条件，增强企业的凝聚力。

第四条　工会在全面履行四项社会职能的基础上，突出维护职能、支持和维护局长行使生产经营、管理的指挥权，教育员工遵守机关劳动纪律和各项规章制度，组织发动员工开展劳动竞赛、提出合理化建议、改善机关管理作风和为基层服务的工作态度，牢固树立为全省长线企业服务、为基层服务的思想，努力完成上级下达的各项通信生产任务和经济技术指标。

第五条　本合同与企业员工会员代表大会同届。

第二章　劳动报酬

第六条　企业根据上级的工资政策、计划和企业生产经营效益与员工的劳动贡献，制订和推行企业内部分配方案。

第七条　企业在制订工资调整方案和内部分配等办法时，应有工会代表参加，其方案和办法应交员工代表审议通过。

第八条　因全面实施计件工资等内部分配制度，凡属本职岗位范围内的工作，员工延长工作时间，企业一般不再支付延长工作时间的工资报酬，因工作需要，领导安排员工在“双休日”加班，企业应给予补休。在国家法定节日加班（元旦、春节、劳动节、国庆节）企业应按档案工资标准的_____%发给加班工资。法定节假日加班应经部门领导提议由劳资部门综合平衡，报请局长批准后执行。同时，企业鼓励员工发扬主人翁精神，为企业多作贡献。

第九条　企业不克扣员工的正当劳动收入，但下列情况不属克扣。

1．员工应缴纳的个人收入所得税，房租、物业管理、水电、住房公积金、安全保证金、工会会费等。

2．由于员工过失发生事故，造成企业或他人财产损失，按企业规定令其赔偿的损失费用。

3．员工违反劳动纪律、迟到、早退、旷工或违反局纪局规给予经济处罚及请病事假按本企业扣除的工资（病假工资按国家和行业标准扣除）。

4．法院委托本局扣除的抚养费、赡养费和赔偿费。

5．员工应归还企业的债务。

6．员工负担的社会保险费用。

第十条　企业依照规章制度对违纪员工予以经济扣罚的，每月扣发金额总数一般不超过月收入的_____%，按处罚金额当月未扣完的分月扣发。法律法规另有规定的，从其规定。

第十一条　企业员工待岗及试岗期间的有关待遇按省电信公司有关文件规定办理。

第三章　工作时间和休息休假

第十二条　企业实行每天工作_____小时，每周工作_____小时的工作制度。属责任承包岗位的传达室、通信值班室、招待所、储蓄所、司机等岗位执行综合工时制和不定时工作制。

第十三条　员工休息日、法定休假日以及探亲假期均按国家、行业有关政策和规定执行，职工的婚丧、计划生育等假期按本企业档案工资核发，不发奖金。

第十四条　企业根据员工工作年限，给予连续工作满五年以上的员工有薪休假。时间分别为：工作满五年不满十年的_____天，工作满十年不满二十年的_____天，工作满二十年以上的_____天。凡一年内病假累计满_____个月或事假超过_____天和已享受疗休者，当年不再休假。年休假由劳资部门按各部门员工人数和工作情况，每季向各部室分配年休假指标，各部室部门应尽量安排人员休假，本人不愿意休假的自行作废。但确因工作情况不能休假的员工经局长批准，可安排在次年一季度之前安排补休。员工年休假期间只发本人档案工资，不发奖金。国务院颁布员工有薪年休假具体办法后，按国务院规定执行。

第十五条　因紧急抢修、抢险或其他法律规定情形而延长工作时间的，企业可给予适当补休。员工应发扬社会主义劳动精神，热爱企业和无私奉献的精神、对国家、对企业争做贡献。

第十六条　经企业同意参加各类函授学习的员工，每月可获得二天的脱产学习时间。

第四章　社会保险和生活福利

第十七条　企业按规定对员工实行社会保险（养老、医疗、工伤、生育、失业），为员工缴纳公积金，对汽车驾驶员实行人身安全保险。

第十八条　企业每年按工资总额的_____%提取员工福利费，用于员工医保、疗休、因工负伤、职业病、计划生育、员工供养直系亲属等按规定需由企业负担的待遇以及员工的生活困难补助和改善员工的集体福利。员工的医药费按医疗保险办法执行。

第十九条　根据省电信公司、省电信工会[XX]工字第14号文件要求，建立员工互助补充保险储金会，解决员工重病住院，因工、因病死亡和退休时的生活困难补助。

第二十条　企业给员工发放一定的水电、煤气、书报、洗理、交通、防寒防冻、女职工卫生费等。

第二十一条　企业行政支持工会与相关部门在元旦、春节、三八、五一、五四、七

一、国庆等重大节日期间组织员工开展庆祝和文娱活动，并给予安排活动经费。

第二十二条　在本集体合同有效期（_____年至_____年）内，工龄在_____年以上的员工可进行一次性疗休。疗休由工会组织，经费由行政开支。员工在退休之前可安排一次疗休，时间不超过_____天，疗休期间工资奖金照发。

第二十三条　企业有计划地按照当地政府政策和省电信公司规定筹建新宿舍，在条件可能的情况下，不断改善员工的居住条件。

第五章　劳动安全和卫生

第二十四条　企业必须严格执行国家和地方政府有关劳动安全卫生的法律规定，建立劳动安全卫生制度，为员工提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品，对员工进行安全卫生教育。

第二十五条　工会根据国家有关劳动保护法律规定，有权代表员工对劳动安全卫生保护措施、经费的提取和使用以及女职工特殊劳动保护的执行情况提出意见。发现劳动保护不落实，严重危及员工身体健康和生命安全情况时，工会有权要求企业立即采取措施予以纠正。

第二十六条　企业每年对离休干部和在职的副处级以上干部、高级职称人员进行一次体格检查。每两年对其他员工进行一次体格检查。

第二十七条　企业每年组织一次女职工乳腺、妇科、防癌等项检查，同时做好女员工“五期”保护。

第六章　教育培训和员工奖惩

第二十八条　企业根据上级有关规定，按期提取员工教育经费，帮助员工获得科学文化及专业知识，支持员工参加业务进修学习，鼓励员工自学成才。经企业同意公派参加各类学习的员工，可按有关规定享受有薪待遇。

第二十九条　企业应对员工职业培训作出长期规划和短期计划，由教育部门和相关部门大力开展对员工进行职业道德、科学、技术业务知识教育，不断提高员工队伍素质。

第三十条　全体员工应发扬当家作主的主人翁精神，关心企业的效益和发展，遵守劳动纪律各项规章制度，提高职业技能，努力完成本职工作，维护企业形象，为企业实现通信生产、维护管理目标履行应尽义务。

第三十一条　员工遵守劳动纪律，完成生产和工作任务成绩显著的，或者员工违反劳动纪律，经批评教育不改的，企业依照或参照《企业员工奖惩条例》的有关规定予以奖励和惩处。

第三十二条　对员工的记功由工会提出建议并提交企业研究决定。拟对员工授予劳动模范荣誉称号的，由工会提出建议并提交企业共同研究同意后，向上级推荐。

第三十三条　企业给予员工行政处分和经济处罚，由企业行政和工会讨论决定。

第三十四条　对严重违反劳动合同或者犯有重大过错的员工作出辞退决定时，应按劳动合同规定和符合下列程序：

1．行政主管部门提出处分意见；

2．员工代表大会讨论通过；

3．书面通知员工本人。

第三十五条　企业对员工作出开除、除名处理，应符合下列程序：

1．行政主管部门提出处理意见；

2．开除员工须由员工代表大会或者会员代表大会讨论决定，除名处理须由企业行政会议讨论决定；

3．书面通知员工本人。

第七章　合同责任和保证

第三十六条　企业与工会双方为保障集体合同的履行建立以下制度。

1．每年召开一次联席会议，双方就本有关重大事宜和员工利益问题进行通报、协商，必要时可随时进行协商；

2．企业召开局长办公会议或经营活动分析会议，应有工会主席或授权的代表参加，并听取工会主席（代表）的意见；

3．工会召开会议或组织活动，需占用工作时间，应事先征得行政有关方面的同意，工会邀请企业领导或相关人员参加的工会有关会议和活动，企业应予支持；

4．工会围绕通信生产开展的各类劳动竞赛，其竞赛经费企业按规定给予保障；

5．工会在依法维护员工合法权益的同时，要教育员工认真履行《劳动法》规定的各项义务，发扬奉献精神，集体主义精神和敬业精神等；

6．企业按全员工资总额2%的经费，及时足额拨给工会，工会应合理安排使用。

第八章　合同的变更、解除、终止

第三十七条　在合同有效期内，由于企业发生分立、合并或外部条件变化等特殊情况，致使集体合同难以履行时，双方有权提出解除集体合同的要求。解除集体合同，应报送当地劳动部门和上级工会审查、备案。

第三十八条　集体合同期限届满或双方约定的终止条件出现，集体合同即行终止。

第三十九条　本合同的变更、解除除按省电信公司、省电信工会有关规定的程序进行。

第九章　违约责任和争议处理

第四十条　企业违反国家和地方政府有关劳动合同，劳动安全卫生、社会保险、工作时间、女员工特殊保护法律规定，按照法律规定接受处罚，并补偿员工的经济损失。

第四十一条　员工不履行劳动合同规定义务，违反企业规章制度，造成企业重大损失的，按违反劳动合同规定或违反企业规章制度规定处理。

第四十二条　因履行本合同发生争议，双方应协商解决，协商不能解决的，任何一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，对仲裁决不服的，可以自收到仲裁书之日起十五日内向人民法院提起诉讼。

第十章　附则

第四十三条　本合同期限从_____年_____月_____日到_____年_____月_____日止，合同期满前三个月双方协商签定新合同。

第四十四条　本合同经省电信公司长途电信线路局第一届二次员工代表大会审议通过，由局长代表行政、工会主席代表员工在本合同书上签字后，七日内本合同一式三份，报送市劳动局审查、登记、备案。市劳动局自收到本合同文本之日起十五日内未提出异议，集体合同即行生效。

第四十五条　合同审查登记生效后，正本1份由局存档，副本12份，局长、工会主席、局党委、办公室、劳动工资部、实业公司、局工会各1份，报省电信工会1份，正、副本具有同等法律效力。

第四十六条　本合同条款如与国家规定和省电信公司有关规定相抵触时，双方按国家和省电信公司规定协商修订。

第四十七条　本合同适应于省线路局机关。

乙方（职工方）代表：____________

__________年________月________日

第三篇：创建学习型组织经验汇报

创建“学习型党组织”增强基层党组织的战斗力和凝聚力

21世纪的社会是一个人人、时时、处处需要学习的社会。在学习社会里，大到国家，小到集体、组织、个人，都以不断的学习为特征。党的十六大报告中提出“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”建立学习型组织，树立终身学习的意识，是当今世界教育改革和发展的共同趋势。学习社会的构建是一个宏大的系统的工程，它由不同层次、不同类型的要素或环节组成，而学习型组织是学习社会的基本组成细胞。教育部师范司提出，学校要率先成为学习型组织——“教师群体作为优秀的学习型组织也是建设学习型社会的先导和示范。”2008年以来，我校在深入开展学习实践科学发展观主题教育经验的基础上，又开展了“创建学习型组织、争做知识型教师”活动，通过学习活动的开展努力使广大党员、教师在思想上有新的境界，在理念上有新的突破，在素质上在新的提高，进一步发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为加快学校持续发展提供了坚强的思想保障和组织保障。

一、制定详实方案全校学，以制促学，确保机制落实到位

2010年12月出台了《县三中关于开展“创建学习型组织、争做知识型教师”活动实施方案》就创建活动的指导思想、基本要求、创建目标、组织机构、学习内容与形式以及措施保障提出明确要求，作了详实的安排，确保方案落实到位。

二、营造学习氛围，组织团队学习。

1．培养教职工学习意识

学习型组织本质的特征是学习。而学习是一项个体充分参与的活动，尽管学习的形式可以是多种多样，但最终必须要体现到教师个体的主动性、自觉性、发展性和针对性的个体活动中，首要的任务党员、教师必须树立起学习意识。

我们在组织全体教师进行学习型组织创建工作动员之时，便号召全体党员、教师加强学习，领导班子要带头学习，形成全校学习的文化氛围。

2．开展多种形式学习活动

（1）专家讲座 ：

专家讲座历来是学校学习活动的重要形式，我们结合学校自身实际，聘请区、州、县有关教研员、科研员、名师等到学校为教师进行讲座，引领教师的专业发展。

除此之外，我们积极委派教师参加区、州、县专家讲座、课题研讨，与县职业中学校等兄弟学校联系，互相沟通，发挥专家资源最大

化，凡是兄弟学校有相关的讲座活动，我们都积极参与，努力为教师提供学习的平台。

（2）骨干教师讲坛：

专家引领固然重要，但更重要的是发掘我们校内的教育资源。我们充分发挥校内骨干教师作用，开办骨干教师讲坛，发挥学习引领作用。

先后我们曾举办过数学教师杨泽玲老师的《数学应用题的分类与教学》讲座、姜弟文老师的《新疆发展史》讲座、何艳红老师的《礼仪展风采》讲座等。

（3）教师学习交流：

通过领导率先、专家引领、骨干引路的前期阶段，2010年12月，我校专门制定了假期学习计划，号召全体教师利用寒假期间认真学习一本书，在2011年2----7月，我们利用每周教师例会时间，组织开展读书交流活动。我们的要求是把你的学习收获分享给你的同伴，把你的读书乐趣传递给每一位老师。老师们不仅认真学习，整理笔记，而且每位教师认真把自己的学习收获制成电子版，供老师们学习交流。

通过读书交流活动，极大地丰富了老师们视野，开阔了老师们的思路，每个教师都有走上讲坛的机会，不仅是一次读书活动的交流，更是对教师自身各方面能力的一种展示。

（4）团队专题学习：

在全体教师加强学习的基础上，我校又提出了党支部中心组、党小组、教研组、备课组的专题学习。全校 130位教职工，我们分为语文、数学、英语、政史地、理化生和艺术六个团队，各组结合自身工作实际，制定专题学习计划，定时定点，进行团队学习，并定期开展小组学习交流活动。

此举的目的在于加强合作、同伴互助，形成团队组织，真正达到学习型组织团队学习提高的目的。学习不是目的，只有把学习的内容融入自己的工作，融入创造性地开展教育教学活动中，才能达到其本质。

（5）课题带动学习

2009年12月，我校申报了自治区级《县三中校园文明礼仪的教育与实践》等课题，成立了课题组，我们把课题组创建成学习型组织，在课题的引领下，加强学习，团队合作、加强应用、创新教法、提高成效。努力使我们的课题组成为学习型组织的典范，为今后学习型组织的创建，提供参考和借鉴。

（6）网上学习

随着社会的进步和科技的发展，网络学习一定是学习型组织学习的重要途径。我们为教师网上学习和交流搭建和提供这样几个平台，区级平台：教育资源平台—门头沟远程教学电视台；校级平台：校园资源平台--校园网站（服务器资源建设）平台正在建设之中。

三、创新做法

1．学习型组织还有一个特征，就是组织的无边界行为，就是倡导成员和成员之间、团队之间、部门之间、地域之间的广泛的相互学习，汲取新思想。由县教育局教研中心成立的跨校际的教研组。通过各校之间进行相互的学习和交流，开展了共同备课、片级研讨、片级评优等活动。

2．学习型班集体建设

学生读书交流活动是我们学校坚持下来的传统活动，班级图书角、精彩词句摘抄、读书交流活动等。每逢寒暑假，我们都会提出假期读书要求，开学后进行学校交流展示活动。

创建学习型学校活动以来，我校把此常规活动列入我们学校的创建活动之中，各班开展争创学习型班集体活动。

3.学习型家庭创建

为配合我们学校学习型学校创建工作，使广大家长能够更好的指导学生学习，创建一个良好的家庭学习氛围，我校结合《不输在家庭教育上》成套教材开展了家长读书交流活动。制定评选标准、定期开展评比。

虽然我校家长素质相对不高，但我们还是想尽办法开展对家长的家庭教育指导活动。今年11月，我校聘请上海家庭教育研究会的顾晓敏教授为全体家长做家庭教育的专题报告，并现场与家长互动，交流家庭教育问题，解答家长教育困惑。我校也积极组织开展针对性的家访工作、家长学校，指导家长教育子女，提高家长素质以及教育水平和能力。

三、收获与体会

学习型学校创建的过程，是教师进步与成长的重要途径，也是教师专业化发展的必然环节。通过创建活动，有力的促进了教师队伍的建设，使教师个人的成长与发展具有很明确的发展方向，为学校的进步和发展提供了重要的人力保证。

学习型学校创建是学校现代管理的有效手段。通过共同愿景的建立，使学校发展与教师个人发展有机融合，目标方向一致，是一种现代学校人本管理思想的具体体现。

学习型组织中强调的学习是团队的学习，强调合作与借鉴，但每一个个体又都是充满个性特点和创造力的独立个体。既不能强调团队忽视个体的需要，也不能过分强调个体的独特性而忽视团队的建设。

学习的目的在于发展和创造，在于把我们学习的东西付诸与我们工作的实践，在实践中发挥我们的聪明才智、检验我们的学习效果。

四、今后的设想

学习型学校的创建不是一个阶段的任务，而是贯穿人的一生，伴随着人的生命而存在的，是终身学习思想的体现。

我校的创建活动还存在这许多问题，有待于我们进一步思考和实践。

1．继续强化学习意识，真正树立起终身学习的思想和理念，使学习工作化，使学习成为我们每个人的真正需求。

2．继续开展各项团队组织建设，明确标准，强化评选。进一步明确教师发展方向和培养措施。

3．增强学习针对性，加强学校资源建设，为教师学习提供充足的学习资源，创造更多的学习机会和平台。

4．努力提高学习效率，强化工作过程的反思和学习成果的实践，将学习成果转化为劳动成果。

吉木萨尔县第三中学党支部

2011年5月13日

第四篇：电业局创建学习型企业经验材料

以“三抓”为重点努力创建学习型企业

我们供电企业既是关系国计民生的重要基础产业和公用事业，又是知识和技术密集型行业。因此，社会发展和电力事业的需要，对电力员工的素质和技能要求越来越高。如何提高员工素质，增强企业的竞争力，是摆在企业党组织面前的一项重要任务，也可以说是一个重要课题。我们在实践中，越来越深刻地认识到，当今世界企业间的竞争，本质上是学习力的竞争，学习是竞争力的源泉。于是从XX年开始，我局在建设企业文化的基础上，提出了“创建学习型企业”的口号，并成立了创建学习型企业领导小组和具体负责部门，制订了《建设学习型企业的实施意见》，进一步明确了建设学习型企业的指导思想、总体目标、主要内容、创建途径、工作措施、保障机制等内容。通过近两年来的创建工作，有力地促进了我局各项工作的持续快速发展。XX年全局主要经济技术指标较去年同期有明显增长，全年预计完成售电量40亿千瓦时，比去年同期增长33，跃居全省前五名，跨上了一个新台阶；安全生产实现了持续稳定的局面，全年创三个百日安全无事故记录；优质服务水平显著提升，领导班子建设以及精神文明创建等工作在全省同行业中处于领先地位。先后获得了全国一流供电企业、全国精神文明建设先进单位、全国模范职工之家、全国五四红旗团委等荣誉称号。

现将我局创建学习型企业的主要工作交流汇报如下：

一是抓载体建设。创建学习型企业必须通过一定的途径、采取一定的方式来进行。为此，我局突出抓了四个方面的载体建设。一是抓好“学习日”。在市委出台相关规定之前，我局就已经下发了文件，确定每年双月最后一个星期五为全局“学习日”。每次学习日活动由党委工作部提出必学内容，各单位也可自行组织选学内容。学习方式比较灵活，既可以是集中学习，也可分班组进行；学习内容既可以是报刊杂志文章、专业技术知识，也可以是观看录象，组织报告会、讲座等。党委工作部对学习日情况进行督办和检查。同时基层单位还开办了团青夜校、读书兴趣小组等，广泛开展学知识、学本领、学技术等活动。二是加强教育培训网络建设。在全局大力实施再教育工程，在抓好与各大专院校办学的同时，鼓励员工通过自学、函授等渠道，增长知识，提高素质，仅去年以来，全局就有182人通过自学取得了大专及以上学历。三是加强网络载体建设。我局建有_电力信息港、政工之窗、_电力报电子版等网站，各单位（部门）也建有自己的网页。今年我们又在全局范围内开展了政工网页制作竞赛。充分利用网络资源，为员工学习提供新的平台。在“五学一推广”中，我们结合本单位实际，重点推广“全员学电脑、窗口人员学普通话、生产人员学技术活动”，现在全局基本上人人会用电脑，局机关全部实现了无纸化办公，局域网开通到了各单位以及部分农村供电所。四是发挥好党校的主阵地作用。改善了党校办学条件，每年制定并落实党校培训学习计划，每年培训党员和骨干共300余人。开通了网上党校，极大地方便了基层单位开展学习，今年局党校被评为全省先进基层党校。

二是抓员工培训。学习型组织强调的是团队学习，提倡的是人人参与。我局根据不同员工岗位职责的要求，分层次、有针对性地开展各种培训，有力地提高了员工队伍的整体素质。

一是着重提高专业技术人员的技术水平。比如我们对电力营销一线的员工，重点强调优质服务意识、服务规范、文明礼仪以及相关用电政策、法律法规的学习；对从事电力生产的员工，则强调提高动手解决实际问题的能力，今年以来，全局举办了为期三个月的青工脱产培训班，重点培训35岁以下的青工，举办各类专业技术培训班及技术讲座共14期，培训人员800多人；基层单位共举办各类培训班33期，培训人员650人；此外，外送培训540人次。全员培训率达78。

二是积极探索党员干部教育学习的新途径。在创建学习型企业过程中，我们注重建设学习型领导班子和学习型干部。建立健全了各级领导班子中心组学习制度，丰富了学习内容，改进了学习方式。如局党委学习中心组，坚持每季度集中学习3天，做到主题突出、内容丰富、形式多样，不仅提高了班子成员的学习兴趣，而且促进了班子成员工作和理论水平的提高。同时，我们要求班子成员带着问题，深入基层调查研究，帮助基层查找、分析问题，解决问题，并且写出带有一定理论水平的调研文章，局党委书记钟建秋撰写的《关于供电企业职业道德建设的理论思考与实践》获全国电力政研会论文评比二等奖。今年还开展了“十优学习中心组”、“十优领导干部理论成果”竞赛评比活动，年底进行检查评比并给予表彰。此外，我们不断探索党员干部教育的新途径，将党员干部学习教育课堂从局内延伸到局外，确定林伯渠同志故居为我局党员干部教育基地，今年七一前举行了“党员教育基地”挂牌仪式，全局党员干部分期分批接受革命传统教育和党性教育。近两

第五篇：电业局创建学习型企业经验材料

文章标题：电业局创建学习型企业经验材料

以“三抓”为重点努力创建学习型企业

我们供电企业既是关系国计民生的重要基础产业和公用事业，又是知识和技术密集型行业。因此，社会发展和电力事业的需要，对电力员工的素质和技能要求越来越高。如何提高员工素质，增强企业的竞争力，是摆在企业党组织面前的一项重要任务，也可以说是一个重要课

题。我们在实践中，越来越深刻地认识到，当今世界企业间的竞争，本质上是学习力的竞争，学习是竞争力的源泉。于是从2003年开始，我局在建设企业文化的基础上，提出了“创建学习型企业”的口号，并成立了创建学习型企业领导小组和具体负责部门，制订了《建设学习型企业的实施意见》，进一步明确了建设学习型企业的指导思想、总体目标、主要内容、创建途径、工作措施、保障机制等内容。通过近两年来的创建工作，有力地促进了我局各项工作的持续快速发展。2004年全局主要经济技术指标较去年同期有明显增长，全年预计完成售电量40亿千瓦时，比去年同期增长33，跃居全省前五名，跨上了一个新台阶；安全生产实现了持续稳定的局面，全年创三个百日安全无事故记录；优质服务水平显著提升，领导班子建设以及精神文明创建等工作在全省同行业中处于领先地位。先后获得了全国一流供电企业、全国精神文明建设先进单位、全国模范职工之家、全国五四红旗团委等荣誉称号。

现将我局创建学习型企业的主要工作交流汇报如下：

一是抓载体建设。创建学习型企业必须通过一定的途径、采取一定的方式来进行。为此，我局突出抓了四个方面的载体建设。一是抓好“学习日”。在市委出台相关规定之前，我局就已经下发了文件，确定每年双月最后一个星期五为全局“学习日”。每次学习日活动由党委工作部提出必学内容，各单位也可自行组织选学内容。学习方式比较灵活，既可以是集中学习，也可分班组进行；学习内容既可以是报刊杂志文章、专业技术知识，也可以是观看录象，组织报告会、讲座等。党委工作部对学习日情况进行督办和检查。同时基层单位还开办了团青夜校、读书兴趣小组等，广泛开展学知识、学本领、学技术等活动。二是加强教育培训网络建设。在全局大力实施再教育工程，在抓好与各大专院校办学的同时，鼓励员工通过自学、函授等渠道，增长知识，提高素质，仅去年以来，全局就有182人通过自学取得了大专及以上学历。三是加强网络载体建设。我局建有_电力信息港、政工之窗、_电力报电子版等网站，各单位（部门）也建有自己的网页。今年我们又在全局范围内开展了政工网页制作竞赛。充分利用网络资源，为员工学习提供新的平台。在“五学一推广”中，我们结合本单位实际，重点推广“全员学电脑、窗口人员学普通话、生产人员学技术活动”，现在全局基本上人人会用电脑，局机关全部实现了无纸化办公，局域网开通到了各单位以及部分农村供电所。四是发挥好党校的主阵地作用。改善了党校办学条件，每年制定并落实党校培训学习计划，每年培训党员和骨干共300余人。开通了网上党校，极大地方便了基层单位开展学习，今年局党校被评为全省先进基层党校。

二是抓员工培训。学习型组织强调的是团队学习，提倡的是人人参与。我局根据不同员工岗位职责的要求，分层次、有针对性地开展各种培训，有力地提高了员工队伍的整体素质。

一是着重提高专业技术人员的技术水平。比如我们对电力营销一线的员工，重点强调优质服务意识、服务规范、文明礼仪以及相关用电政策、法律法规的学习；对从事电力生产的员工，则强调提高动手解决实际问题的能力，今年以来，全局举办了为期三个月的青工脱产培训班，重点培训35岁以下的青工，举办各类专业技术培训班及技术讲座共14期，培训人员800多人；基层单位共举办各类培训班33期，培训人员650人；此外，外送培训540人次。全员培训率达78。

二是积极探索党员干部教育学习的新途径。在创建学习型企业过程中，我们注重建设学习型领导班子和学习型干部。建立健全了各级领导班子中心组学习制度，丰富了学习内容，改进了学习方式。如局党委学习中心组，坚持每季度集中学习3天，做到主题突出、内容丰富、形式多样，不仅提高了班子成员的学习兴趣，而且促进了班子成员工作和理论水平的提高。同时，我们要求班子成员带着问题，深入基层调查研究，帮助基层查找、分析问题，解决问题，并且写出带有一定理论水平的调研文章，局党委书记钟建秋撰写的《关于供电企业职业道德建设的理论思考与实践》获全国电力政研会论文评比二等奖。今年还开展了“十优学习中心组”、“十优领导干部理论成果”竞赛评比活动，年底进行检查评比并给予表彰。此外，我们不断探索党员干部教育的新途径，将党员干部学习教育课堂从局内延伸到局外，确定林伯渠同志故居为我局党员干部教育基地，今年七一前举行了“党员教育基地”挂牌仪式，全局党员干部分期分批接受革命传统教育和党性教育。近两年

来，我们组织全局副科级以上干部采取脱产轮训的方法，对他们进行了领导科学、党纪条规以及政治理论等方面的学习培训，不断提高了中层干部的综合素质。

三是加强员工岗位职业技能鉴定考试。近年来，我局加大岗位职业技能鉴定考试，实行持证上岗。2004年全局就有81人参加全省调度运行值班人员考试；423人参加了省公司技能鉴定理论考试以及

技师应会考试；48人参加省公司高压、直流和油化专业岗位技能考试。近两年来，生产、营销等专业有1004人取得上岗合格证。去年我局还通过考试、考核评审聘任了37名工人技师，到目前为止，我局已经聘任128名工人技师（其中高级技师4名），现在岗69名，分布在全局12个单位的13个工种岗位。目前，我局又被省公司列为岗位技术能手试点的单位。同时，还正在着手实施专业技术带头人的人才建设工程。

三是抓活动开展。我局特别注重用员工喜闻乐见的活动来推动创学的开展。一是开展全员读书活动。创建学习型企业必须全面提高员工的学习力。而读书是提高学习力的主要途径。我们坚持每季度向员工推荐1-2本好书（或录象带）。近两年来，先后推荐了《致加西亚的信》、《干部群众关心的25个理论问题》、《第五项修炼》、《自动自发》、《自己就是一座宝藏》等书籍。各单位以读书为契机，通过组织读书演讲、座谈、交流心得体会以及读书沙龙等形式，将读书活动逐步引向深入，在全局范围内营造了“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之所”的良好氛围；二是组织了供电营业职工文明服务行为规范演示竞赛活动。今年上半年，我们在全局9个县市（区）电力局、两个代管公司中广泛开展了规范化服务行为竞赛活动，通过文明礼仪培训、优质服务观念的导入，且用小品、演讲等舞台表演形式，生动活泼地展示了用电人员必备的服务素质，极大地促进了用电营业员工观念的转变，提高了优质服务水平，促进了全局“双优”工作；三是组织专业技术比武竞赛活动。今年我们省公司提出了“竞赛年”，省、市两级举办了各种技术比武，包括变电、线路、驾驶员等技术业务比武，此起彼伏，一个接一个，员工参与性很高。我局参加省公司变电值班人员技术比武、高压试验技术比武、湖南电网青工运行技术比武、线路技术比武等，都取得了名列省公司前茅的好成绩。四是局工会、团委配合局党委，在全局组织开展了创建学习型班组、学习型家庭、学习型员工等活动，并围绕“创学”开展了系列文体活动。特别是在全局范围内组织的“家庭才艺展演”和机关女职工读书沙龙活动等，取得了较好的效果，充分展示了电力员工的良好精神风貌。五是开展“读书、成才、奉献”为主题的读书成果交流会。为了检验近两年来的读书效果，进一步推动读书活动，今年11月，举办了“读书、成才、奉献”读书成果交流会，在会上，交流发言的典型有创学先进个人、先进集体和先进家庭，他们中既有单位一把手，也有一般员工。他们的原始学历并不高，有的还是顶职招工人员，但是他们通过学习，都成成为了岗位技术能手、管理行家，有的还被提拔为科级干部。这次读书成果交流活动得到了市委宣传部、市直机关工委、市经贸委以及省电力公司政治处领导的一致好评。

总结近两年来的创建学习型企业工作，我们有以下四点体会：一是创建学习型企业首先要有一个学习型的领导班子。只有领导带头学、支持学，才有创建的领导保证机制；二是要有逐步完善的培训考核并与奖励挂钩的制度。为了使学习有持续发展的动力，并成为员工的自觉行为，我局配套出台了一系列激励措施，一是树典型，二是给予重奖，三是提拔重用，与干部的提拔任用挂钩；三是抓学习型企业要与企业文化建设结合，抓创学，企业文化是基础；四是要舍得投入。无论是每年的教育培训经费，还是投资建设设施功能齐全的电教设备，以及聘请专家讲座、购买学习资料等都舍得投入。

总之，创建学习型组织的核心是激发人的学习力和创造力，我局创建学习型企业时间不长，取得了一点成绩，但我们清楚的认识到：否定自己、挑战自己、超越自己是一个艰苦的进程，思维转变、观念转变、创新速度也不是一蹴而就，创建学习型企业是一个长期的系统工程，我们希望通过自己的不懈努力，不断把创学工作引向深入，成为名副其实的学习型企业，激发国有企业的无限生机。

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