湖南高铁学院暑假家教社会实践心得汇报

第一篇：湖南高铁学院暑假家教社会实践心得汇报

大学生暑期家教社会实践报告

学院：湖南高速铁路职业技术学院

作者：刘杨

摘要在大一的第一个暑假，我找到了人生中的第一份工作，就是担任一名即将迈入初一学生的英语家教老师，通过一个月的家教工作，使我受益匪浅，感触颇多，教师这个职业真的不是那么轻松的，既要对自己的工作负责，也要对学生负责。我明白了站在那三尺讲台上，我肩上担着的是什么样的责任，我的职责是什么。这次家教，我学到了也懂得了很多，有许多的心得体会，这些体会将会使我终生受益。

关键字暑假，实习，教师，心得体会

正文

这是迈入大学校门后的第一个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，另一方面作为学校布置的社会实践，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。

实践对象：一名即将步入初一的学生。

实践目的：对该生的口语发音、初阶英语、音标作全面的讲解、巩固、提高，使其对即将学习的初一年级的知识作初步了解。

暑假的前几天，我就认真的思考了这个暑假的实践活动该怎样进行。也就是如何确定实践的性质以及类型。经过慎重的考虑，我决定在辅导学生的基础上达到自我的提高。同时我深知“不打无准备之战”的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。同样，作为一名经历过中考，高考的大学生来说，我也了解初中课程的特点，在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在教学方面会取得相应的成果。首先我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在学习上的态度。通过与家长的接触我了解到：学生在学习方面属于懒散状态，对于学习没有太大激情，基础较为薄弱。学生是一名即将步入初一的学生，要帮她补习初一的英语，对我即将迈入大二的学生而言，应该不成问题，关键是要把她教好，要真正的让她在暑假这一次的学习中学到东西，而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。

7月11日，我开始了我的第一堂课，第一次上课的内容，我花费了大半的时间来讲一些与课本无关的内容，主要是一些我学习期间遇到的趣闻趣事。不久后，我发现在我讲一些课外小故事（尤其是关于各式各样的大学社团活动和丰富多彩的大学生活以及自由无拘无束的课堂）的时候她非常开心，都听得津津有味的，不过在说道学习上的事的时候她就有点精力不集中，不那么注意听讲了。于是我就从我自身找问题，我想也许可能是我在讲解的时候不够生动形象没有吸引力，于是我就尝试着改变自己的讲解方式和语气，用像讲故事的方法为她设置悬念，并让她给我提出意见，还有的时候为了加深她的记忆，给她信心要她相信自己，我会故意讲错，让她自己发现问题，并自觉的去深入理解它，让她对课本感兴趣，并且主动地接受课本知识，变被动为主动，而不是采取填鸭式的教育方法。我的目的是为了叫她自己学习，而不是只为了暂时的提高她的成绩。我的任务是要教她们懂得她们为什么学习、学习的最终目的是什么，如何去学习、怎么学会去学习。

针对几天教学的情况，我开始制定学习计划。鉴于学生的现状，我知道在除了学习态度方面以外，我要帮她补习的就是关于英语方面的基础知识。说到基础知识，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，认识到教材的逻辑性。

于是，第二天我就带了以前我所学过的英语教材和音标初阶，首先带她翻看了目录，其次介绍大概这个暑假我所要教学的内容。从她朗读的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只是缺少一定的自信心。这时候我的角色就变成了她的朋友来鼓励她，激励她是一个很好的学生。然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓励中，学生已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，认真详细的对她的问题进行了讲解，她对我的回答也是相当满意。为了确定她是真正了解了教材的实用性以及知识性，我对她提出了几个引申的问题，尽管回答的不是很到位，但是从她回答中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法，实属不易。而且，鉴于我本人比较年轻，这自然就使得我和她比较容易亲近，更容易进行深层次的交流。

通过大概一周的教学，该学生的掌握量和拼写能力都产生了一个令人满意的进步。我认为这一阶段的教学没有多少方法和技巧的讲究，关键在于熟练程度，即所谓“熟能生巧”。所以在接下来两周的学习时间里，我保证每天都有足量的书面习题让其练习，并随时以问答的方式进行考察来加深印象、巩固效果。

家教进行的很顺利，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天确实很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗？只要这样一想，又觉得自己的所有付出都是很值得的。也许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。

经过十几天的家教生活，不仅学生在英语学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能达到的高度。也许学生先前出现的所有问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力一定助以成功。一定要把个人因素，家庭因素，学校因素这三个方面合理得处理好，学生学习才能得到飞跃。

当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：

第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于初中一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一个年仅12岁的即将步入初中一年级的学生，她对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。

第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向我以前的高中老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

经过了将近一个月的家教生涯，虽然我不敢以老师自居，但真的希望能帮助学生克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质，而这些品质将是我在踏入社会后需永远铭记的。

面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与她人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

patience,tolerance,care,responsibility,friendliness, 耐心，宽容，关心，责任，友善。我想，这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实„„

致谢：周爱清、张莉老师

参考文献

《教育心理学》，边玉芳，浙江教育出版社，2009版

《教师如何做好课堂教学设计(修订版)》，吴小玲，吉林大学出版社，2010版

第二篇：暑假家教社会实践心得

暑假家教社会实践心得

从本次的家教经历中，我获得了很多的宝贵经验。暑假的前几天，我就认真的思考了这个暑假的实践活动该怎样进行。首先也就是如何确定实践的性质以及类型。鉴于学校的规定，我选择了家教实践，在辅导学生的基础上从而达到自我的提高。同时我深知“不打无准备之战”的道理，在进行家教活动之前，我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点，还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等。同样，作为一名专修语言的学生，我也了解英语这门课程的特点，在抓住课程特性的基础上在对个体的学生对症下药，我想以这种方式加强相适应的强度，在英语教学方面会取得相应的成果

通过我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况，课程进程以及在英语方面的学习态度。通过与家长的接触我了解到：学生是小学一年级的学生，在英语学习方面还是萌芽阶段。了解到这样的现状，我知道这还是开始，所以关键还是要引起她对英语的兴趣。所以我就做了一些可爱的卡片，先来教她基本的英语字母。所幸的是，她还是对英语比较有兴趣的。其次，当老师就要有一定的严肃性，这样才能管的住学生。现在的小孩子都是娇生惯养的，在家里跟家长是没大没小的，在学校里一般会听老师的话，但是，我们如果从一开始就纵容他们，以后就很难再让他们听话了。一开始她还是有点调皮，但是我用一些可爱的图片来引起她的兴趣。我觉得这是一个良好的开始。

我觉得这次家教活动可以用八个字来概括，就是“有苦有甜，双方收益”。所谓“苦”，一方面，学生还比较小，对各方面的理解还不够，而且比较容易耍脾气；另一面，她年纪还小，需要很大的耐心。所谓“甜”，当学生掌握了一个词汇时，我非常高兴，觉得自己的努力没有白费。学生家长的热情招待也令我十分感动。所谓“双方收益”就是在学生进步的同时，我的口语水平也在不断提高，而且这也是一次锻炼自己耐心的好机会，增加与小朋友的沟通能力。其次，通过这次活动，我进一步懂得了人际沟通的重要性。人际沟通是我们生存的法宝，在做家教的这段日子里，我作为一位“老师”与我的学生进行了交流，不只学习上还包括情感上的沟通，使我懂得年龄对我们每个人来说都是一种不可言喻的武器。人的心灵差距是不可小看的。从学生那里我们得到了一些童年的趣味和回忆。这是我所得到的一笔不可多得的财富。

除了英语之外，我还要教她语文与数学，语文还好，主要是教她读一下课文，熟悉词语，背课文。数学的话，就是教她一些基本的计算方法。

总而言之，这次家教活动是一次让人深得教育的活动，能作为其中一份子参加到其中，深感骄傲和自豪。今后，我将更加努力，发扬优点，改正不足，力求作到精益求精。在家教工作中，用自己的汗水和学生的努力来达到学生成绩进步和我的教学水平的提高，这是我始终不渝追求的目标。人生的许多经历会帮助你学会很多的东西，让你收益非浅。实践中你学到的东西是你一辈子也用不完的。我想说，感谢这次暑期家教活动

第三篇：暑假社会实践-家教[范文]

这个夏天，收获阳光下最灿烂的感动

——我的暑期家教社会实践报告

摘要：暑期社会实践是大学生思想教育、实践教育的重要环节，对于我们了解社会、奉献社会、增强社会责任感具有重要的现实意义。而今年这个暑假，我通过一份家教的社会实践，深切地体会到，为什么人们常说“教师是太阳底下最光辉的职业”，同时也让我更加懂得作为一名人民教师是多么的伟大。

这是我大学后的第二个暑假，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了对这两年来所学的知识、所培养的能力作一个除期末考试以外的另一个侧面的检验，所以作为一名在校大学生的我，在这个暑期中进行了一次家教实践活动。现将该次实践报告的具体情况作如下报告：

家教，也就是老师，曾经，对这个职业也有过憧憬，所以，对于一份这样的暑期工作，我个人是很满意的，因为它是最能体现一个人的价值的，而且我对自己也是很有信心的，以前暑假在家的时候，我就会教自己的弟弟，虽然这并不正规，但至少能让我收获一定的经验。自信是好事，但我也知道，这毕竟是我第一次正式地以家教老师的身份去教别人，所以我要做好充足的准备。

我的辅导对象是一位初中二年级的女学生，辅导科目的英语和数学，我先跟家长通了个电话，进行了初步的接触与交流，并且了解了学生的基本学习情况，在去学生家里试讲之前，我在网上特地查找了一些家教活动中的注意点以及难点，还有就是家教学生的不同类型以及采取的措施。而且，我也事先了解了初中课程设置的一些特点，对初中的课程有了一个初步的认识。第二天我就带着紧张又兴奋的心情去进行了第一次的试讲，对于试讲的结果，家长还是比较满意的。然后我跟家长进行了更深入的交谈，也跟我的学生有了第一次的交流。这样的接触之后，我了解到，其实她的其他几门功课还是蛮好的，对英语和数学，主要是没有兴趣，而且基础比较差，加之父母的期望又很高，从而造成了自我放弃。回来以后，我就针对这个情况在网上查找了相关的资料，对这样的学生，最重要的就是鼓励与支持，增强她的自信心。我相信，有了自信，兴趣就会产生了。

做好一切准备之后，我开始了第一天的家教任务。我基本是以教材为蓝本的，另外再加入一点参考书上的辅助性知识。我想，她缺乏的最主要的事自信心，只要再增强点自信，她肯定会有所提高的。在问她问题的时候，我让她说了自己的看法，并给予了一定的表扬，她听后，对我的赞扬表示了感谢，我能感觉到，她还是比较喜欢学习的，可能只是因为成绩差而产生了自卑感。发现这一点之后，我对自己的教学计划有了进一步的调整，要尽量地发现她在英语上的闪光点。

实践体会

1、从事教学工作需要耐心：面对一个成绩差的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发想当然之。对学生在学习中所遇到的障碍要耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌简单粗暴。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我有的放矢；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。

2、从事教学工作需要专（钻）心：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于初中的知识不在话下，但我还是找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在教什么上下功夫，我在怎样教也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《发展心理学》等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

实践总结：

经过了将近一个月的家教生涯，现在，我对于“老师”这个称谓有了更深入的体会，当别人称呼我“老师”时，已没有了昔日的逃避与羞涩。很多人说教师是太阳底下最光辉的职业，对此，我在暑期家教的过程中深有同感。虽然我只是做了一段时间的“老师”，可我分明感到这两个字给我带来的光荣与自豪感。我相信，2012年这个夏天，我收获了阳光下最灿烂的感动。

转眼间，很快就要开学了，现在再来回顾这个即将结束的暑假，这次难忘的家教经验，还是会有很多感触。我觉得暑期家教对我自己是很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。而且，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是我们自身的价值能得到社会肯定，增强我们进入社会的信心。

第四篇：暑假家教心得、

今年暑假我第一次当了别人的家教。虽然只有两个小孩，但收获也不少。我补的是初中的英语，所以相对来说在内容上没什么难度。每天我不再懒在床上不起，六点一刻自然醒来。洗漱完之后，简单的吃的早点，然后休息半个小时。八点准时上课。第一天，一口气竟然讲了四个小时！我都不知道是怎么过去的，反正就是不停的说下去了，中午吃饭的时候才发现嗓子已经疼的受不了了。我知道了一口是吃不了个胖子，否则代价就是我这样。呵呵，下午我就慢慢学着把速度拿的稳一些，讲两个小时就休息15分钟。中间休息的时间，和他们俩聊聊今天学的感觉怎么样，是不是很适应，然后看看他们有什么学习的习惯我尽量和他们合拍。

有时候会把我的一些学习英语的心得和他们交流，让们们参考。后来通过慢慢的了解，我知道其实他们存在的最大问题不是学不好，而是方法的努力程度不够的问题。很多像他们这个年龄阶段的学生，学习方法会被容易忽视。这也是我了解的事情，在小学初中阶段，女生往往比男生更具有学习优势，这似乎成了一种普遍的情况，最起码在我的周围这样的例子不少。我总结了一下原因，大概有这么几点，一是这个阶段学习难度不大，知识面也都比较狭窄，程度比较浅显，所以即使不是很会学习的人也能通过努力取得比较理想的成绩，我就是这一类。但当上高中或者是大学随着学习的深入，方法就显得尤其重要。面对太多而且比较繁锁的知识，如何整理如何变通，怎么样才能找出一个系统的而且适用于自己的学习方法就会特别关键，这样才会事半功倍。我想对于这一点，我个人小小的意见是学习不只是学习学校的文化知识，学校的学习只是我们要学习的一个很小的范围。对于不了解的事情，或者首次接触的东西应该有怎么样处理思维很重要。对于学习中的问题，会有一个解题思路，而在生活中也应该有自己的思路。我们要通过学习的过程培养自己的思维方式，而不仅仅是学到知识。学习数学就是一个锻炼人思维的很好方式。不要觉得现在学的东西以后用不上，的确这些东西在眼前来看没什么实效性的用途，但如果你认真学了就会发现学什么都不是白学的，可能在未来的某某一天你就会用上，而且会是关键性的作用。人要将眼光放的长远一些，不能想着投资就马上得到回报，投资了需要一个运转的过程不是吗。我觉得每次和他们交流比给他们讲东西更有意义，磨刀不误砍柴工嘛。学习知识是次要的，只要他自己开窍了，有了学习的内在意识，那剩下的事就简单多了。我想我们的学校要是多开设一些这种类似励志方面的课程就更好了。现在学校总是注重通过努力踏实来试图弥补一些，但这样就好像一款不好的手机虽然在功能上下了很大功夫，什么都能做，但售后却很薄弱。注定不会收到好的结果。还有一点，就是原来你学到的东西，和你讲出来的东西其实是两回事。只有你讲出来的才是算数的。再简单的东西都要备课，将你的条理列出来，这样你讲的才会有重点，当然这是做为初次代课的我一些想法。通过给别人讲，我也学习了很多东西，以前学到的东西更条理化，更扎实。而且有的遗忘的也进行了复习。学习是双赢的过程，不要吝啬自己的知识，要善于把自己的知识与别人交流，这样提高才会更快。

我是搭着80后的末班车来的，和新新的90在一起也了解到一些他们的新想法。有些是我们所不能理解的，但他们有自己的说法。他们比我们更大胆，更超前而且更有冒险意识。和他们在一起你会觉得每天都是奇妙的。

假期马上要结束了，我的补课也告一段落，回想这一段时间自己过的蛮充实。过去老说没时间，其实都是借口。只要自己想的随时都可以实现。只要我能做的，我都应该不放弃去做，我想这就是最幸福的事。

第五篇：家教社会实践心得

暑假社会实践心得

英语一班

袁婷婷

现实总是要我们自己亲自去体会，才会明白什么是现实，什么是社会。

这次暑假社会实践我主要是做了一个培训班的英语老师，因为本身学的是英语，所以借

此机会想对自己的学习和未来有一个了解和规划。

这次实践时间还是挺长的，从7月2号开始到8月10号结束的。对于这么长时间的磨

练我体会到了太多，也明白了太多。虽然自己一直想做个老师，但一直没机会，在这次放暑

假之前我就在找家教，最后在家人的帮助下，找了这家培训班。一开始还挺激动，特别期待，想着要和许多的小朋友在一起就特别开心。可是，万事开头难啊，我们几个小老师还得帮他

招生，一开始，我是相当的悲观，因为一天招两三个就不错了，想到离上课没几天了，就特

别的郁闷。而且招生真不是那么简单的事，从早上7点到晚上7点，任劳任怨，感觉和那个

做传销的没什么区别啊……那几天我是吃尽了苦头，风雨无阻，还得不到一句好话。几天的招生结束，让我对上课更加充满了期待。因为我相信苦尽甘来嘛！

前几天的招生期间我也有过放弃的念头，可是当我看到别人都能坚持的时候，我就觉得

我自己太弱了，这么一点苦都不能承受，以后还干得了什么啊？于是，我一次次鼓励自己，坚持就是胜利，付出就会有回报。晒得多黑也好，连连遭雨也罢，我都熬了过来。开始上课的那几天是真的不顺利，各种不幸……因为我们都是第一次干，没什么经验，加上是培训班，不是个人家教，所以我们得做除了上课以外的许多事，比如每天学生的出勤缺席情况，家长

接送情况，小孩吃饭问题，午休问题，卫生问题……每天早上7点30上课，我们四个老师

得提前半小时去开门，看着小孩，上课了先得点名，因为安全问题永远是最大的问题。上午

是小学生补课，放学后得等家长把小孩都接走我们才能走，之后还得带着其中两个小孩去吃

饭，完了还得看着他们午休。下午3点上课，是初中的学生，到6点10结束。等学生都走

后我们再打扫卫生。每天忙忙碌碌的上七节课，还得干一些保姆之类的活。虽然我们都是极

不情愿的，但没办法，这一切都是我们自己选择的。记得在某个纪录片上看到这样一句话，自己给自己的辛苦不是辛苦，是幸福！确实啊，这一切最终还是为了我们自己，不是别人。

每天就这样在劳累中过去了，虽然有怨言有不开心，但是每天看到那些小孩子们开心地

笑着，听你的话就不觉得累了，改作业也是一种享受，一种学习。对于孩子的教育我还是觉

得打和骂不能解决问题，我们得找出让他们感兴趣的教学方法，让他们不觉得无聊和厌倦。

虽然我没什么经验，但我可以控制好我自己，一但我发现他们不想听课了，我就会换一种上

课方式，因为每天都一个样他们肯定会厌烦的。每天七节课的日子也同样过得那么快，脚站

得疼了，我不会说出来，头疼了，我也不会在学生面前表现出来。因为这是我必须会遇到的问题。既然选择，就不应该有怨言。

在临近结束的那几天，明显感觉学生们坐立不安，浮躁。我们也应变，适当的和他们聊

天，说心里话，做游戏。看到孩子们童真的样子，我们也想起了很多。结束的那一天是最复

杂的一天。看到孩子们和我们道别的样子，听到他们的一些话，我真的很感动。特别是一个

小女孩对我说的一句话让我有种想哭的冲动。她说，老师我会想你的，你不开心的时候要想

我哦！我不知道人与人之间建立一段深厚的感情要多长时间，但我发现，我很喜欢他们，也

会很想念他们，这也许是我人生中一段和美好的回忆。还有初中的一个孩子在纸上写道，这

些老师都比我学校里的老师好，真希望他们永远是我们的老师，而且他们教学的方法很好！

还写了一堆祝福的话……看到这些也就满足了，因为我们得到了肯定。但让人愤怒的就是我们的工资问题，干了40天的活，我们的工资连所给承诺的基本数都没达到，额外的辛苦不

谈。对于这样的老板，我们只能表示我们真正长见识了，什么叫社会上的人。不是我们不争取，是我们不想和没有良心没有素质的人打交道，这一次就权当是长见识，吃一堑长一智嘛，尽管内心有太多的不甘，我们都把它化成了经验。以后干什么事都要事先讲好一切，学会保护好自己，保护自己应得的！

除此之外，我们都收获了一份友谊，因为我们四个中有两个是外地人，还比我小，我们都像姐妹一样相处，我们聊各种话题，说各种开心的事。那晚我们一起在教室吃西瓜的快乐，我永远都不会忘的。还有每天放学后谁拖地，谁擦黑板，谁扫地的争论都是一场快乐之争，楼下都能听到我们的开怀大笑。还有我们像孩子一样的追逐打闹，也让我记忆犹新。或许这就是叫缘分吧，在一起吃苦，在一起开心。还记得临别前的那一晚，有人提出去吃烧烤，就算告别，我当时还犹豫了一会，因为大晚上还要一个人回家，可是我一想，说不定以后就没机会见面了，还是多呆一会好。那晚，我们吃得太开心了，说出了心中的不快，虽然是笑着告别，但心中的不舍，谁都看的出来。真的，人与人之间的感情不需要什么华丽的语言去修饰，简简单单的小事足以体现，不须太多表达。这个世界，多个朋友就是多一份快乐，真正经历就会明白。

过去了就是过去了，实践就是长经验的，这么多天的经历和感想让我成长了不少。确实，收获还是不少的，也期待我会有更磨砺人的实践机会吧！