长顺县统计局强素质、严作风学习计划

第一篇：长顺县统计局强素质、严作风学习计划

长顺县统计局

“强素质、严作风、建新功”学习计划

-------局办公室 根据县委、县政府印发的《长顺县机关事业单位开展“强素质、严作风、建新功”主题实践活动实施方案》的通知精神，为把统计局干部职工的思想统一到县委、政府加强干部思想、作风建设的要求上来，牢牢把握“加速发展、加快转型、推动跨越”的主基调，结合“学习型、发展型、服务型”党组织建设的要求，在全县营造学先争优的良好氛围，努力使全局职工做到“强化素质促发展，严格作风促服务，创先争优建新功”，现结合我局的实际，特制定本学习计划。

一、学习目的坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照学习型党组织建设要求，抓好单位班子和党员干部的政治理论和业务知识学习，增强自身素质。要通过中心组学习、集中学习、专题讲座、经验交流、个人自学等方式，重点围绕中央、省、州、县系列重要会议和文件精神，以及当前经济社会发展大势，结合本单位实际进行深入学习，要围绕机关党员干部关心和实用的时事政治、政策法规、业务知识等各类知识，采取内学与外培相结合、送出去与请进来等多种方式，进一步丰富学习内容、提高学习效果，不断提高干部队伍的整体素质。

二、学习内容

1、胡锦涛同志在中纪委第七次全会上的讲话、粟战书同志在省第十一次代表大会上的报告以及省、州、县系列重要会议和相关文件精神。

2、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《机关干部作风建设暂行规定》、《公务员法》和我县下发的一系列有关党风廉政建设的文件规定，进一步增强廉洁自律意识，努力做好反腐倡廉工作。

三、学习要求及时间安排

1、学习要求

“强素质、严作风、建新功”主题活动主要采取个人自学和集中学习研讨相结合，要求干部职工做到多学、广学、深学。领导班子带头学，党员干部要广泛学；要围绕机关党员干部关心和实用的时事政治、政策法规、业务知识等各类知识，班子成员每人每年为党员干部讲两次党课，党员要围绕开展“立足岗位、每人讲一课”活动，深入调查研究，登台讲党课。同时，采取内学与外培相结合、送出去与请进来等多种方式，进一步丰富学习内容、提高学习效果。

要积极探索推进学习型党组织建设的新方法、新途径和新载体，注重发现、挖掘和培养学习活动中的典型，争当学习先锋；要注重发挥带动作用，要让单位党员自觉“比学、比做、比创新”，着力营造“学先进、赶先进、当先进”浓厚氛围；要完善机关党员干部学习考勤、档案、通报和督查等制度，总结好的经验和做法，激发全员学习热情，促使学习常态化、规范化、制度化。

2、时间安排

全局在办公室安排下，从9月中旬到10月底，要认真开展学习，每天保证有半小时的学习时间，并认真做好学习笔记；局党组要根据工作情况，力争每星期组织干部职工进行一次集中学习。

四、加强组织领导

成立“强素质、严作风、建新功”主题实践活动领导小组，下设

办公室在局办公室，具体负责活动的日常组织、指导督促和检查考评等工作。

2012年9月10日

第二篇：严纪律正作风强素质树形象

严纪律正作风强素质树形象

禹州市实验学校董欢庆

好的作风、好的形象，是做好工作的重要保障，是一个单位凝聚力，是一个单位凝聚力、向心力的外在表现，是群众信任的基础，近一个月中，我们学习了习总书记“严纪律、正作风、强素质、树形象”的会议精神，重温了“中央八项规定，六条禁令”、《教师法》、《教育法》和《六要、十禁止》等内容，近一个月的学习，使我再次思考着教师这一工作的灵魂。

作为一名教师，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、热爱本职工作。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和优良个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教认识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。

另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，要用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。从一定角度上看，为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为，自己应当行之;要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。

严纪律正作风强素质树形象

禹州市实验学校刘浩亮

根据我市“严纪律、转作风、树形象”专题学习教育活动的工作安排，我校开展了作风纪律教育整顿活动。通过参加“严纪律、转作风、树形象”专题学习教育活动的学习，使我充分认识在内部开展纪律作风教育整顿活动，对增强干部战斗力、凝聚力起着举足轻重的作用，对全面提升党员的工作水平具有深远意义。提高了认识，触及了思想，增强了做好工作的紧迫感和责任感。但也发现了以往在工作、学习和思想中存在的一些问题，现结合结合自身存在的问题，现感悟如下：

1.思想上表现为：对开展“严纪律、转作风、树形象”为主题活动的重要性认识不足;对宗旨要求理解不深不透，甚至有时带情绪、带包袱工作;对作风纪律有待加强，日常工作中潜移默化地放松对自身各项纪律要求。

2.工作上表现为：对自我要求不够严格，尤其对自我创新要求不够高，只求过得去，不求过得硬的思想。标准不高，要求不严，缺乏钻研精神和创作精神，按部就班做好就行，工作方法比较简单。

3.作风上表现为：理论联系实际不够，没有结合工作实际，说服力不强。对自身政治学习和教育整顿力度不够，对单位开展的学习内容认识不够深。

4.理论与实践结合不密切。“严纪律、转作风、树形象”为主题活动是提高干部整体士气、增强干部工作积极性的根本保证。通过召开整顿会找问题、查问题、整改问题，这是一个理论联系实践的过程，在这个过程中发现自己重理论轻实践现象还是存在，进而不能很好的衔接理论与实践这一关键环节，影响了实践的进程。这是造成在思想和工作上存在问题的根本原因。

5.自己学习态度不够端正，没有正确认识学习业务理论的重要性。此外在政府工作三年里，以往不经意的习惯，现在变成自然，尤其在学习工作中显得较为突出导致在“严纪律、转作风、树形象”为主题活动中，不能取得预期的教育整顿效果。

第三篇：“抓学习、强素质、转作风、促发展”学习计划

根据县委、县政府印发的《“抓学习、强素质、转作风、促发展”主题教育实施方案》的通知精神，为把全县地税系统干部职工的思想统一到县委关于加强干部思想、工作作风建设的要求上来，大力弘扬胡锦涛总书记倡导的八个方面的良好风气，真正做到“为民、务实、清廉”，推动全县地税工作再上新台阶，结合我局的实际，特制定本学习计划。

一、学习目的以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，了解当代政治、经济、科技、法律等重大问题，学习党和国家的方针政策，不断提高科学判断形势的能力，驾驭经济的能力，应对复杂局面的能力，并结合地税部门行业特点，组织干部职工学习时事政治、经济、科技、法律知识及计算机操作等专业技能，不断提高干部队伍的整体素质。

二、学习内容

(一)胡锦涛同志在中纪委第七次全会上的讲话、俞正声同志在省纪委第十一次全会上的讲话、汤涛同志在州直机关干部大会上的讲话、省局王文童同志在全省地方税务工作会议上的讲话和州局刘定双同志在全州地方税务工作会议上的讲话。

(二)《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》、《公务员法》和国税总局、省、州地税局下发的一系列有关党风廉政建设的文件规定，进一步增强廉洁自律意识，努力做好反腐倡廉工作。

(三)全县地税系统干部职工必读书籍：州局监察室下发的《警示与戒鉴——百例典型职务犯罪剖析》（最高人民检察院职务犯罪预防厅编写）和州局下发的《全国税务系统基础知识培训系列教材》（共23本）。

(四)根据上级下发的最新学习资料和业务书籍，适时对学习内容作出修改和调整。

三、学习方法、时间

(一)学习方法。“抓学习、强素质、转作风、促发展”主题教育主要采取个人自学和集中学习研讨相结合，力求干部职工做到多学一点，学深一些，学透一些，为增强学习效果和活力，县局适时举办三次学习测试活动等。

(二)时间要求。县局要求全县在岗干部职工每天保证有一个小时的学习时间，自行记好读书笔记；干部职工力争每月精读一本好书，读书不求数量，但要确保读书质量；县局机关、各基层分局根据工作情况，力争每星期组织干部职工进行一次集中学习，并做好集中学习记录；县局每一季度末集中1～2天时间邀请县委党校教师作一次专题辅导，时间相对固定。

四、学习要求

(一)进一步提高学习重要性的认识。重视和强化理论学习是加强干部队伍建设，提高干部职工综合素质的重要的手段。在实际工作中，要运用正确的世界观和方法论，研究、分析和探索新形势下地税工作的新情况、新问题，需要我们地税干部具备较高的理论水平，用正确的理论来指导地税实际工作。因此，全系统干部职工要充分认识加强学习的重要性和必要性，进一步提高学习的自觉性。

(二)继续发扬坚持理论联系实际的优良学风，做到二个结合：一是结合十六大精神和“三个代表”重要思想的深入学习，解决干部职工关心的一些实际问题；二是干部职工要结合本职工作，勇于探索，加强调研，每年写出一篇有价值的调研文章，每年提出一条合理化建议。

(三)县局机关、各基层分局要正确处理好学习与工作的关系，统筹兼顾，合理安排，干部职工的《读书学习笔记》与《日常工作笔记》要严格分开，不得混为一谈。

五、组织领导

县局成立的“抓学习、强素质、转作风、促发展”主题教育领导小组办公室，具体负责活动的日常组织、指导督促和检查考评等工作。

第四篇：“严纪律、正作风、强素质、树形象”学习心得体会

“严纪律、正作风、强素质、树形象”

———————学习心得体会

好的作风、好的形象，是做好工作的重要保障，是一个单位凝聚力，是一个单位凝聚力、向心力的外在表现，是群众信任的基础，近一个月中，我们学习了胡书记“严纪律、正作风、强素质、树形象”的会议精神，重温了“中央八项规定，六条禁令”、《教师法》、《教育法》和《六要、十禁止》等内容，近一个月的学习，使我再次思考着教师这一工作的灵魂。

作为一名教师，首先在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。

其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础，教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标，还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，要用自己的示范行为来教育学生，这就是为人师表。从一定角度上看，为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通；要求学生崇尚的行为，自己应当行之；要求学生反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每一位教师都应从自身做起，真正为学生树立一个模范的榜样，推动学生全面发展。

第五篇：转作风 强素质

“转作风 强素质

转作风 强素质 增能力 提效能

5月18日下午，市固废中心召开工作例会。会议回顾了近阶段工作，明确了下一步工作目标，重点对市局召开的“优环境促发展、深化作风建设暨社会综合评价意见整改大会”精神作了传达。

做好社会评价意见整改，是解决当前我们工作作风方面存在突出问题的有效途径，也是进一步巩固学习实践科学发展观活动成果，弘扬高效、廉洁、求真、务实的优良作风提供良好保证的必然要求。会上，俞新华主任要求中心全体上下把整改工作作风与“深化作风建设年”活动结合起来。他强调，固废中心作为监管部门，全体同志在工作上要立足于全局来考虑问题，要增强责任感和紧迫感，认真学习领会朱党其局长在大会上的讲话精神，加强学习，提高能力，提升素质，增强敏感性，加快节奏，努力使固废工作迈上新台阶。