变化的韩屋读后感:房子的气质和灵魂

第一篇：变化的韩屋读后感:房子的气质和灵魂

p362-367 传统想要传承下去，需要一定的改变，不是改变本质，而是改变外在的形态，变化的韩屋读后感:房子的气质和灵魂。不得不承认，现代的东西的确给人们带来了很多便利，韩屋与现代的高楼大厦，各有所长。如果韩屋仍然像一千年前那样伫立着，自然有很多人觉得，美则美矣，但是太不实用，而接受了太多现代教育、西方教育的年龄较小的人，连美也可能都体会不出来了。如何能够才传承？！

所以，韩屋也在变化，《变化的韩屋》。

结构方面可以考虑做些改变。最近全罗南道掀起了韩屋热潮，所有过程都用电脑数据进行处理，所有材料都可以模型化，然后进行组合。以后，我们周围也许就会接连出现价格低廉的韩屋了。通过三清洞等由韩屋改造而成的雅致的文化空间，我们发现了别样的美。摩登建筑就像需要我主动上前搭讪的冷冰冰的交易对象，而传统建筑物则令人产生亲切感，仿佛会向我走来，主动和我攀谈。

……韩屋的魅力，就在于它是“有故事的空间”。

是的，建筑是物质的，故事是精神的。现代化的建筑，在每个国家都看得到，现在整个儿地球上的人来往如此密切，跨国合作，建筑已经没有自己的风格了，面对大城市里的高楼群，是否有时候会有种不知身在何处的感觉？但是传统的建筑，有一种气质，有一种灵魂，是你在这里体会得到，而在别处找不到的。就是这种看不见却那么清楚的感觉得到的气质，它会震撼和包围心灵。

我想这也是我旅行时喜欢寻找偏僻之地，而不愿意逛繁华地段的原因。我觉得想要认识一个地方，就要见到它最本真的一面，而不是最全球化的一面。几年前去过一次天津，在天津的步行街，我有种置身于北京王府井的感觉。宽阔的道路，崭新的高楼，连锁品牌店，星巴克咖啡。这些，每个城市都有，而它们又能代表哪个城市呢？

我原本打算，将来建造一栋韩屋。我会在里面装满书，然后锁上房门，像无门关一样，大门不出，二门不迈。然而更让我震惊的是，无门管理什么都没有，没有书，也没生活用品，只有孤身一人，读后感《变化的韩屋读后感:房子的气质和灵魂》。我很失望，没有书，什么都没有，那究竟应该做什么呢……看来我还差得远呢。为了抛弃，现在我还有继续充实自己。想到这里，我不禁有点儿虚脱的感觉。

一个人写的字，能够透露他的心声。裴勇俊，这么大的明星，公司大老板，不了解他的人该是用怎样羡慕嫉妒恨的眼光来看他，可是，读读这些字，你会知道他最想要的、最缺少的是什么。——韩屋、书、大门不出二门不迈。他需要一个有气质有灵魂的空间，很多可以让他吸取他需要的知识、填充自己的书，还有安静、不被打扰的时间和空间上的清闲。

我要建一栋韩屋，用我的梦，以及对朋友们的爱充满每个房间。

我想把睡觉的房间建得小点儿，单纯点儿。

里间留给父亲和母亲，在炕头的后墙上安装一个壁柜，让她们可以拿出零食，分给孙子们。

我的书房不能独自享用，那是供很多人读书的空间。

茶室和工作室要多设几个。

我希望这些空间不仅仅是我自己使用，当亲朋好友到来的时候，也能一起使用。

茶室不要太大，五六个人坐在一起，膝盖差不多碰到一起，能感觉到彼此的呼吸。

如果空间太大，也许有人会产生被冷落的感觉。

我想用温情的故事充满我的房子。

这是这一章最后的段落，他也用这一段装点了书的封底。可以知道，这是他多么迫切多么真诚的梦想。

如今他的新屋已经装修完工，不知道他这些梦想是否都在里面了。

空间大点小点、用作什么用，他可以自己决定；温情的故事，需要日积月累；而老大啊，父母从壁橱里拿出零食分给“孙子们”，这里的孙子是广义的还是狭义的啊？如果是狭义的，这个梦你要努点力了吧？你是独子，你不结婚不生子哪来的孙子？所以，快点把自己嫁出去吧！

第二篇：【精品】房子的变化作文

【精品】房子的变化作文3篇

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的房子的变化作文3篇，欢迎大家分享。

现在是一个和平的年代，我们的家乡也在变化。大家的环保意识增强了，原本的石子路变成了水泥路，大家栽植的树木也多了，空气变得清新了……

我们房子里的物品怎么会落后于人呢，它也在悄悄地变化着。从厨房开始：从前，爷爷奶奶们都用大灶，把柴火放进它的“肚子”里，它的“嘴巴”就开始要“进东西”了。而现在可就不同了，把煤气炉一打开，火就往上冒，不一会儿就可以吃了。客厅里：以前就一个木桌子和一个放盘子的地方，还有几张椅子，现在，一个桌子放在中间，可它是雪白的，一个个碗整齐的放在中间，丰盛的饭菜在桌子上，一个个柜子放在边上，还有一个地方放着甜品，做饭后午茶。

浴室间，有洗澡的地方，到处放着一个个物品，毛巾整齐的放在架子上，衣物放在衣物篮，等我们来拿走它们，要是以前呀，放一点水在盆中，洗洗就可以了。

卧室是我休息的地方，里面有一张可爱的小床。小床边是一个放着我最喜欢的书在书的下方，是一个小小的收纳柜，我放了一些小玩具。一个彩色电视机放在我的床前，没事的时候，看看书，看看新闻，在床的右边，是一个衣柜，里面放着形形色色的衣服，裤子，鞋子。可在以前，就只有一张床，好的话，还有一个柜子吧!

作为放所有物品的房子，它也变化巨大，以前就是用一些草作顶，用泥土和水造成的房子，能防风就很好了，有时，外面下大雨，里面下小雨。可是现在，要用好多的砖头建成的，又防风又防雨的，家中的物品还多，有钱的，还能让墙上出现栩栩如生的花纹，让人一下就喜欢上了它。

比起以前的日子，我们的衣食住行都好多了。我们的家乡在变化，我们的房子在变化，我们的祖国在变化，让我们珍惜现在的生活吧!

随着科技的发展，社会的进步，身边的许多事物都发生着巨大的变化，那种变化令人惊叹。我家的住房也发生着天翻地覆的变化。

记得小时候，我家住在一栋小平房。只有64平方米，两室一厅，一卫一厨。因为是老房子，所以它的质量也不好，冬天的屋子里很冷，一个小煤炉根本不能抵挡严寒的冬天；夏天，太阳炙烤着大地，但屋子里却阴暗潮湿，闷得人透不过气。房子虽然小，但人口多，一大家子人显得很拥挤，但是大家住在一起非常热闹。自从我上小学后，我们搬新家了！那里是一栋五颜六色的新房子，面积也由原来的64平方米变成了135平方米，那是一座三室两厅，两卫，两阳，一厨的大房子。宽敞的客厅，充满的阳光的阳台，干净漂亮的卫生间，温馨舒适的卧室……与原来的老房子相比真是天壤之别呀！

我也拥有了自己的小屋。我的卧室的主色调是粉色的：粉色的床单，粉色的窗帘，真的`很温馨啊！

从我家住房的变化中，可以看出我们的社会突飞猛进的发展，人民的生活水平飞速提高，更让我看出我国综合国力的增强。我为自己是中国人而感到幸福，骄傲！

我有一个温馨、幸福的家庭。我有勤劳善良的爸爸、妈妈。我爱我的家。

爸爸、妈妈和我单独住在一个房子里，大大的房子。40多平方米的客厅是我最喜欢的，洁白的地砖，干干净净的，就是在寒冷的冬天，我也能在这个大客厅中尽情的玩耍、嬉戏。那属于我的一间卧室兼书房，是我自己的小天地：一张床，一个书橱，一个衣柜，一张写字台，一把椅子，是我屋子里全部的东西。把门关上，看书、学习、画画、写软笔书法，舒适又安静。爸爸、妈妈的卧室和我的我隔客厅相望。我的房间后面是浴池，卡通图案的瓷砖穿插在墙面上，可真是太漂亮了。妈妈的卧室后面是厨房，每天放学回家后，那里都会发出诱人的饭香。房子旁边是一个广场，广场上有一些健身器材，可以让我们去锻炼身体。以前我的家并不是这个样子的，我原来的家在世回尧，世回尧那个家特别的小，只有70多平方米，电视只有21英寸爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我都挤在那个家里，我们大家都睡在炕上，挤死个人了，一到冬天的时候就的烧火热炕，特别麻烦，生活条件特别恶劣。现在的家里不再睡炕了，冬天的时候也不用烧火热炕了，把电褥子一插就暖暖和和的睡觉了。

现在，我们家的电视是29英寸的了，我的妈妈还给我买了电脑。我喜欢我现在的家！

第三篇：《纸牌屋》读后感

《纸牌屋》读后感

2015年9月，习近平访美期间，在西雅图出席欢迎晚宴。他指出：我们大力查处腐败案件，坚持老虎苍蝇一起打，是要顺应人民要求。其中没有什么权力斗争，没有什么“纸牌屋”。愿同国际社会积极开展反腐追逃合作，让腐败分子在海外永无“避罪天堂”。

这本书写于二十世纪八九十年代，书中没有美剧里为了吸引观众眼球而增添的花哨的人物和节外生枝的细节，一切都集中在弗朗西斯·尤恩·厄克特和几个主要的角色身上，干净利落，没有半点多余情节。

本书是以英国政坛为背景作者是真正在政坛摸爬滚打过的人，所以书中的权力倾轧和政治斗争比美剧更真实，更直接，更敏锐，更残酷。读这本书的过程也是了解英国政体的一个过程。

小说作者迈克尔·道布斯，毕业于牛津大学，1975年步入政坛，后任政府特别顾问和撒切尔政府幕僚长，从保守党副主席的职位上退休，2010年被英王室册封为男爵。他同时也是畅销书作家，共著有十余部畅销作品。1989年，他讲述英国官场故事的处女作小说《纸牌屋》大获好评，次年被BBC改成英国电视剧，2013年再次被改编成美国电视连续剧，风靡全球。

刚看过的电视剧和书的背景不同，一个是80年代的英国，一个是现在的美国。任何体制，人性都是共通的：阴谋、贪婪、唯利是图……

纸牌屋的情节简单，故事以英国首相亨利·科林格里奇争取连任的时候，民意调查逐步下滑，每个人都打着自己的算盘，有的为了捞钱，有的拉帮结派，有的是为了竞选首相。故事的主线就是执政党的党鞭长弗朗西斯·尤恩·厄克特玩弄权术，利用人性的贪婪、恐惧和期望以及手中掌握的政客们的把柄，威逼利诱他人甚至剥夺他人生命，搞臭首相并把首相整下台，搞臭竞争对手，最后成功上位成为新首相。期间夹杂着金钱、权力、情欲的重重交易，揭开政治光鲜亮丽的外衣，露出阴谋丑恶的内幕。

一个西方民主的国家似乎有很多让人们向往的地方，议会政治、民主选举、新闻自由等等，让我们感慨怎么没有出生在那样的国家。通过这部书，我慢慢了解到，原来西方的民主政治也一样黑！再联想一下西方的一些政治丑闻来佐证自己的领悟：所谓的民主自由其实是理想中的民主自由，一切都需要为政治服务。

看同名改编的电视剧，剧中不止一次提到中国，可以想见，中国对美国是何等重要，不只是经济上的，还有政治上的、军事上的，美国已经离不开中国，而中国若想实现中国梦的伟大目标，抛开美国空谈也是无法实现的——我们无法忽视一个世界上经济、政治、军事最强大的国家。我们需要借鉴西方的民主和法制，建设有中国特色的社会主义法治国家，让公平正义成为社会主流形态，让民主自由成为核心价值观。我相信，实现中华民族伟大复兴一定会实现。

第四篇：幼儿的气质及其变化公开课教案

第一节 幼儿的气质及其变化

一、教学目标：

知识与技能目标：

1、使学生理解并掌握气质的概念；熟悉气质的类型及特点。

2、使学生了解幼儿气质的发展变化及教育措施，学会因材施教。

3、帮助学生判定自身的气质特点，掌握如何弥补气质类型的消极面。

情感态度与价值观目标：

1、培养学生对学习气质判别气质类型的兴趣

2、树立科学的教育观“因材施教”。

过程与方法目标：

1、通过问题情景的设置，旨在引导学生自主探究学习，亲自去感知、理解什么是气质及气质类型。

2、发挥多媒体强大的形象直观优势，以生动形象的影像，深入浅出的讲解气质类型的特点及优缺点。

二、教学重点：

1、掌握并理解气质的概念；

2、理解气质的类型及如何消除气质类型的消极面

3、了解幼儿气质的教育措施。

三、教学难点：

气质的概念。

四、教学方法：

讲授、举例、问题探究法

五、教学手段：

多媒体

六、教学准备：

视频：《有一个姑娘》、音乐《葬花吟》及图片

七、教学过程：

【开始部分】 提出一个问题情景，请同学们假设如果当时是你，你会怎么做？为什么大家会有不一样的做法？从而引出“气质”概念。

问题情景：

话剧演出开始后,剧场门前聚集了4个迟到的观众。他们被检查员拦在门外，不让进去，理由是为了不影响其他观众的观看，只能在幕间休息的时候才能进去。

第一个人急着吵起来：“我买了票，迟到不迟到是我的事，凭什么你不让进去。”

第二个人和气地说：“我实在有事，下次我决不再迟到了，我一看就知道你是热心肠的人，就让我进去吧。”

第三个人默默地站在旁边，心里想：我就在这儿等，你们能进去我就进去。

第四个人一见这形状，自任倒霉，不看了，掉头就离开了。

教师概述：的确，我们知道，在这个世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人，每个人都是独特的，具有不同的个性特征。为人处事表现出不同的做法，有的心急，有的性子慢，有的娇柔有的强悍风行…。这就是气质类型的区别，那么什么是气质呢？？

【新课部分】

第一节 幼儿的气质及其教育

一、气质概述：

（一）什么是气质：

气质是指人的心理活动所表现出来的稳定的动力特征。

定义分析

1、动力特征——从以下四个方面进行举例分析：

速度（如知觉的速度、思维敏捷性）强度（情绪的强弱、意志努力程度）

稳定性（注意集中时间的长短）

倾向性（外部事物、内部事物）

2、稳定性：先天遗传而来，很难改变。

（二）气质类型与典型特征

公元前5世纪，古希腊医生希波克拉底提出四种典型气质类型： 多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质

多媒体展现，分别结合实例与影像分析说明各种气质类型的典型特征：

1多血质（活泼型）：

活泼好动，在集体中精神愉快，善于交际，情绪发生快而多变，表情丰富，外显，言语动 作敏捷，聪颖机灵，善于适应新环境，有机敏的工作能力，富于挑战性，工作学习效率高，但兴趣广泛而不稳定，情感易变，脾气浮躁、轻率、注意力易转移，缺乏耐心与毅力。

播放歌曲《有一个姑娘》，让学生通过“小燕子”感性了解多血质特征。

补充强调：这种气质类型在学习中的注意事项，多些恒心与毅力！胆汁质（不可遏制型或战斗型）

精力充沛旺盛，坦率、热情，言语比较快，行动敏捷，情绪快而强，易喜易怒，易激动、兴奋。情感外露，脾气暴躁，做事冲动，缺乏自制，喜欢指挥别人，给人粗鲁霸道印象。面对困难，有勇往直前的精神，但带有周期性的特点。

播放李逵图片并介绍，道理同上。

补充强调：这种气质类型在学习中的注意事项，多些耐心与毅力！粘液质（安静型）

安静、稳重、少言，交际适度，言行迟缓，善于忍耐。考虑问题全面，注意力稳定而难于转移，不爱抛头露面，性情温和。情绪发生慢而弱，不易激动和发火，内心少外露，对待工作学习有板有眼，踏实肯干，严格遵守生活秩序和制度，只是过于拘谨，灵活性不足，冷漠。

播放代表人物《还珠格格》中的紫薇图片:见投影片。

补充强调：这种气质类型在交友中的注意事项，多些热情与主动 抑郁质（抑制型）

播放音乐《葬花吟》，让学生在音乐中体会判定林黛玉属于哪种气质类型。

补充强调：这种气质类型在交友中的注意事项，敞开心扉，与人交流。

孤僻，敏感多疑，柔弱易疲，言行迟缓，胆怯内向，情绪发生慢而强，感情细腻丰富而脆弱，少外露，常为小事引起情绪波动，情感体验深刻，有敏锐的观察力，善解人意，情感稳定专一，喜欢安静，遇事三思而后行，求稳不求快，认真负责、坚韧、聪颖，想象力丰富。

三 补充说明、气质是先天遗传的，本身无好坏之分，任何气质都有积极的一面和消极的一面。

2、气质不能决定一个人的社会成就。（举例分析：）我国著名文人气质类型：李白--胆汁质； 郭沫若--多血质；矛盾--粘液质；杜甫--抑郁质。3、气质与职业

气质影响一个人的活动效率，影响人的情感和行为，所以特殊职业需要讲究气质适合。

4、大部分人们都是混合型的气质类型。

课堂效果检测：

请分析课前问题情景中迟到的四个人的气质类型。

二、幼儿气质的发展 在学生阅读的基础上提问总结：

（一）幼儿气质出现个别性：

（二）幼儿气质可能发生变化：

（三）幼儿气质可能发生“掩蔽”现象。

三、幼儿的气质和教育

（一）了解幼儿的气质特点：

（二）不要轻易对幼儿的气质类型下结论：

（三）针对幼儿气质特点，采取适宜的教育措施： 强调：因材施教，根据不同的气质类型采取不同的教育措施，帮助学生扬长避短！

【结束部分】 分组讨论：

我们身边的老师或好朋友是属于什么气质类型的？

课后作业：

1、选择一个熟悉的幼儿细心观察，分析他气质中的消极面，并提出教育改善措施。

2、试着分析自己的气质特征，指出气质特征中积极的一面和消极的一面，今后该如何去取长补短？

延伸活动：

进行气质测验，了解自己的气质类型

七、板书设计：见投影片。

教学反思：

第五篇：《民国的气质》读后感

《民国的气质》读后感

《民国的气质》确实是一本很不错的书，开篇的文字很是吸引我：有时间，有阳光，还有喜欢的书，有安稳的心态，那是人生难得的奢侈。一排排书架，一行行图书，无声地立在那里，架上的图书一看便是长年无人拿取，无数尘封的历史都在那里静静地等待着，等待着一段不期而遇„„花了一段时间读完了这本书，最大的感受就是同样作为女人的她们可以活得如此之精彩。书中介绍了民国时期的七位奇女子，每个人都有一段故事。

秋瑾——革命女子，多少男儿她不如。“洒去犹能化碧涛”激励了那一代的革命者。吕碧城——芳华出众，驰骋政商界，游遍世界，看破红尘，终孤独一世。心累了的她最终选择在瑞士皈依佛门，此后以宝莲居士自称。张幼仪——以德报怨，经受得起多少诋毁就担得起多少赞美。张可——执子之手与子偕老。自从嫁给丈夫王元化后，便做起了贤妻良母。无论是人生的顺境还是逆境，她都那样平静、恬淡、优雅地走过去了。也许，在她眼里，她只是做了自己该做的一切，一个妻子、一个母亲、一位学者。朱梅馥——生死相依。她是一位普通的妻子，但丈夫是傅雷-这决定了她的不普通。他们之间的爱情似乎更像中国传统社会那样。丈夫是妻子生命的全部，即使要去到另一个国度，也要携手走过奈何桥，为的是不让你孤单。张充和——多才奇女子的昆曲坚持。一手好字，一墨丹青，一腔绝唱。她真的是一位值得尊敬的艺术家。

给我印象最深的还是宋清如了。她纵有百般才华，也愿意默默地做丈夫背后的那个女人。宋清如是打破父母包办的婚姻，是之江大学的一代才女，是受新思想教育的新时期女性代表。丈夫朱生豪是她的学长，文采出众但却不善言辞，外表很冷，但在宋清如的温柔乡里他仿佛孩子一样可爱。经过十年的努力，朱生豪终于迎娶了她的诗坛公主。可公主的手却放下了笔，承担起所有的家务，为丈夫创造最好的翻译环境。由于战乱的恶劣环境，以及家人的好逸恶劳，终究把家里的唯一脊梁柱给累垮了。此时两人结婚才刚刚两年而已。幸福总是在人沉睡的时候就这么不打任何招呼就悄悄离去了。面对丈夫的突然离去，儿子的啼哭，宋清如没有选择，只有吞下所有的泪水。后来，在朋友的帮助下进了学校教书日子才稍稍好过一些。她默默地守着这份爱直到生命的最后一刻。尽管解放后来《莎》的译作大卖，也得以分得很多钱，可先人已去，有钱了又有什么用呢？

感动于宋清如的才华，感动于她与朱生豪之间的爱情，感动于朱生豪走后宋清如的坚强与勇敢„„

回首她们的人生道路，她们只是比我们提前一世纪来到这个世界，似乎离我们很近，但又遥不可及。她们的人生刚刚谢幕我们这一辈就粉墨登场了。身处和平年代的我们不知道应该是庆幸还是遗憾，庆幸我们有很好的学习和生活环境，但又遗憾一些事。吾辈似乎缺少了那个**年代人们特有的理想和不顾一切的情怀。所有人似乎都那么现实，现实得让人窒息。各大媒体把目光都聚焦在贪官、明星以及凤姐等此类无聊的事情上，例如网络上不少恶搞的视频有着相当高的点击率。我们似乎丧失了一些有价值的追求，精神极度空虚才会此搬无聊吧„„很期待数十年之后历史怎么评价我们这个年代。