建设学习型机关党组织活动情况汇报

第一篇：建设学习型机关党组织活动情况汇报

为深入贯彻党的十七届四中、五中全会精神和中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》要求，按照市直工委《关于建设学习型机关党组织的实施意见》安排布置，我局结合实际，认真研究部署，从加强组织领导、健全学习制度入手，积极开展内容丰富，形式多样的学习活动，取得了较好的学习效果。现将我局开展学习型

机关党组织活动情况作一个简要汇报：

一、加强组织领导，党组班子成员率先垂范

创建学习型机关党组织，切实提高机关党组织和党员干部的工作水平和执政能力，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接挑战的必然选择，是加强党的执政能力建设的一项重大举措。活动开展以来，我局迅速成立了以一把手为组长、各分管领导为副组长的“民政局创建学习型机关党组织领导小组”，及时研究活动开展的总体方案、思路，逐一审定学习型机关创建活动各阶段的学习计划、工作安排。局党组班子非常重视，把学习作为一项长期的工作抓好抓紧，同时在学习上率先垂范，争做学习型的领导干部，带领干部群众发扬理论联系实际的良好学风，推进各项工作上水平，做学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，在全局党组织和广大党员中逐渐形成勤于学习、善于思考、勇于探索的良好风气。创建学习型党组织，关键在于求真务实，学以致用，真正体现“以民为本、为民解困、为民服务”民政工作宗旨。

学习中，局党组一班人在自身学习的基础上，注重抓好不同层次人员的学习教育，重点抓好局班子中心组的学习，通过抓领导干部的学习，带动全体党员干部职工的学习，形成良好的学习氛围。坚持自学与集中研讨相结合，围绕中央和市委、市政府的精神，紧密结合工作实际，按照领导干部的各自分工，围绕工作制定专题进行调研，领导干部从自身做起，做廉洁自律的模范；围绕我市“一三五八”重大发展战略，进一步提升和巩固做好民生工作的服务保障；组织党员干部进行学习讨论、撰写心得体会、交流学习体会，收到了良好的效果。

二、健全学习制度，创新学习方法

局党组十分重视抓好全局党员干部的学习，认识到创建学习型机关党组织，关键是建立长效的学习机制。紧紧围绕开展“一个班子一个龙头”主题创建活动、“一个支部一个堡垒”主题实践活动和“一名党员一面旗帜”主题实践活动，局党组、总支建立健全各项学习制度，加强学习的管理、督查、考核，构建科学合理的学习目标、学习内容、学习方法、学习考评、学习保障体系，使学习机制更加完善完备、贴近实际、行之有效；不断探索完善发挥党组领导核心作用、党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用的有效机制，促进学习成果转化为科学发展实践，转化为科学发展实效，逐步建立起学习的科学化、制度化、实效化、常态化制度。建立了局党组中心组的学习制度，领导干部的述学制度，进一步完善了全局党员干部的学习交流和检查制度，通过学习交流进一步拓宽了党员干部的工作思路，保证党员干部的学习落到实处。

积极创新学习方法。局党组一班人立足实际，顺应时代发展，积极探索新形势下机关党组织学习的特点和规律，采取管用有效的办法途径，拓展创新学习的内容、方式、载体；抓好不同层次的学习，采取一级抓一级的方法，在党员干部中开展争创学习型党员干部活动，在支部中开展争做学习型优秀支部的活动。抓好不同层面的典型，使学习型机关党组织建设更加富有时代特点、更加生动活泼、更加易于接受、更加富有成效。满足党员干部职工多方面的学习需求，促进学习全员化、常态化、长远化。根据不同阶段的学习内容，请局领导作辅导报告等有效形式，深化学习教育。局党组在构建党员干部的学习的平台和教育阵地上充分利用报刊、电视、电台和微博等现代信息技术平台，结合不同时期的工作重点，努力在解难题上下功夫，丰富学习内容，拓宽学习渠道。

三、坚持学以致用，务求实效

认识来源于实践，素质来源于实践，成功来源于实践。成功最终取决于行动，有什么样的行动，就必然产生什么样的结果，任何能力都必须依靠实践，必须在实践中才能得到培养和锻炼。我局在开展创建学习型机关党组织活动中十分重视学习实践活动，在全局党员干部中，注重培养学习型的党员干部，以提高广大党员干部的各种能力，进而提高党组织的创造力、向心力、凝聚力。结合工作实际，认真落实保障民生、服务大局工作。救灾救济、低保、社会事务等关系民生工作，政策法规性非常强，在这次学习型机关党组织活动中，每名同志认真学习法规政策依据，进一步提升、巩固民政工作在新时期提出的新的要求

第二篇：学习型党组织建设活动汇报材料

学习型党组织建设活动汇报材料

一、我县推进学习型党组织建设工作基本情况和工作动态

为贯彻落实推进学习型党组织建设的总体要求，我县高度重视，于6月30日召开了推进学习型党组织建设动员大会，伍书记做了重要讲话。并由县委主要领导牵头，组建了县委推进学习型党组织建设工作领导小组，领导小组办公室地点设县委宣传部。制定了实施方案，快速完成了机构设置、人员配备及职责分工，迅速、高效地开展了工作。

二、我县推进学习型党组织建设活动开展情况

1、宣传工作有力度

为配合本次建设学习型党组织活动的开展和深入，县学习型党组织建设工作领导小组办公室精心组织、创新方式。进一步加大了宣传工作的力度。

主要是开设“建设学习型党组织”专栏，专栏根据活动进展和各个批次的具体情况，开设子栏目。主要对活动动态、活动典型经验、明显成效进行报道。县各新闻单位认真按照总体布置和安排，在完成建设学习型党组织活动领导小组部署的“规定动作”的同时，做好“自选动作”，通过动态报道、阶段综述、言论引导、理论宣传、典型宣传等多种形式，扎实抓好建设学习型党组织活动各阶段的宣传报道。

同时做好舆论引导和典型宣传。围绕建设学习型党组织活动的目标要求和主要原则，紧扣活动要解决的突出问题，组织撰写针对性、指导性的社论、评论、言论等，引导舆论，鼓舞土气。宣传一批在建设学习型党组织活动中有示范带动作用和引导指导意义的先进人物先进集体的典型事迹。根据不同阶段，选择不同类型、不同层次的典型加以推广，发挥典型引路作用，充分反映全县建设学习型党组织活动的亮点。

再一个是做好动态报道。以及时反映各个党组织开展建设学习型党组织活动的新进展，及时报道动员启动、整体推进、考核评比等各个阶段的新举措，充分反映广大党员干部思想观念的新认识和精神状态的新变化。

2、读书学习有热情

学习型党组织建设活动的关键在于一个“学”字。学习理念上着眼于无学不足以养德，无学不足以增智，无学不足以致用，使广大党员干部能够正确处理学习与工作的关系, 树立起“学习就是责任”、“学习就是工作”的理念，把学习作为首要工作任务来抓，使学习与工作相互促进。

县委推进学习型党组织建设工作领导小组结合广大党员干部的工作、生活实际，广泛征求意见，科学甄别遴选，确定了《推进学习型党组织建设学习读本》、《社会主义核心价值体系学习读本》、《科学发展观在湖南的认识与实践》、《道德的力量》和《干部素养读本》等五本必读书籍，并且将必读书籍的学习运用情况作为督查的重要内容。这套必读书籍既牢牢坚持了正确的政治方向，又很好顺应了广大党员干部优化知识结构、提升综合素质的迫切需求，针对性、可读性、权威性强，在各级党组织引起了强烈共鸣，深受广大党员干部好评。大部分党员干部都一改过去“要我学”的状态，积极主动地“我要学”，学习热情空前高涨。

3、推介典型下功夫

为让广大党员干部有样可学，从而增加学习的动力，我们突出宣传了四个典型，即念好 “抓、学、干”三字经，积极引导全乡党员干部以深入学习为基础，以解决问题为重点，以推动工作为目的，增强党员干部队伍的整体素质，提高基层党组织战斗力的**乡党委；着眼于“人人可学、人人好学、人人学好”的“三学”目标，推动全员参与学习，有力地促进了地税干部适应新形势、完成新任务、创造新业绩的县地税局；20年来坚持学习不放松，党性不断升华，由一名普通工人成长为一名知识型科局级领导干部的县建设局局长***及8年不间断，用毛笔抄写学习了毛泽东选集等理论文献500多万字的64岁的普通共产党员、退休教师***。我们通过县委党校、县委橱窗、阅报栏、《**信息》、**政府信息网、县电视台等学习阵地。对这四个典型进行了立体的宣传推介，使全体党员干部真切感受身边的学习型先进人物、先进事迹，从而迸发更大的学习动力。

4、考核评价定标准

考评，我们将学习要求进行量化、细化，确定为“四有四讲四集中”：个人学习做到“四有”，即有学习计划，有阅读书目，有学习笔记，有心得体会、调研文章、理论论文和经验材料的学习成果。学习交流坚持“四讲”，即领导干部讲党课，专家学者讲理论，先进人物讲事迹，党员干部讲体会。中心组学习保证“四集中”，即时间集中；人员集中；内容集中；主题集中。

考试，组织干部理论考试。设置干部“理论考场”，将考试成绩登记备案，并作为提拔使用干部的参考。

考验，把学习贯彻到实际工作中去，在学习过程中考验广大党员干部的学习能力，在实际工作中考验广大党员干部的学习态度，在重大事件处置过程中考验广大党员干部的学习效果。

5、督促检查求实效

要求各级党组织要大胆探索，结合本地本单位实际，充实完善各项制度，并严格执行。尤其要探索完善考核评价办法，把考核结果纳入领导干部综合评价体系和领导班子建设目标管理体系，落实到领导班子和领导干部的平时考核、考核、提任考察中，努力形成注重学习的用人导向。督查部门定期对各级建设学习型党组织的情况进行指导督查，主要进行“六查”，即查必读书目购没购，学习阵地建没建，读书笔记记没记，心得体会和调研文章写没写，讲课培训搞没搞，学习亮点有没有。并开展评比奖惩，全县评选出“十优学习型党组织”、“十优学习型干部”和理论考试前十名。对涌现出来的各类先进典型要大力宣传推广，对抓得不力、搞形式主义的要及时通报批评，形成鼓励先进、鞭策后进的良好态势。

第三篇：学习型党组织建设活动汇报材料

学习型党组织建设活动汇报材料 为了深入贯彻党的十七届四中全会精神，加强和改进新形势下党的建设，全面推进学习型党组织建设活动，打造高素质的党员干部队伍，我校党支部在局党委的统一领导和部署下，认真落实有关文件精神，扎实开展学习活动，提高了全体党员的思想道德和科学文化素质，增强了理论修养、学习能力和解决实际问题的能力，取得了明显的效果。现将具体情况汇报如下：

一、学习计划、活动方案、学习机制健全

为了保障此项活动，落到实处，常态持久，我校党支部从活动开始就高度重视，认真制定学习计划和实施方案，迅速成立了以xx为组长，xx、xx、xx、xx、xx为副组长的活动领导小组，健全学习机制，扎实有序地开展活动。一是建立述学目标管理机制。设立党组织学习档案，制定考勤制度，党支部每半年对党员学习情况督查一次，把此项活动纳入党员领导干部工作目标。党员每期结束对本期学习情况进行述学汇报，着重指出取得成绩，存在问题与改进措施。二是建立考核激励机制。鼓励党员干部积极参加高层次培训教育，不断提高自身业务素质和政治素质，真正成为学科带头人，发挥党员先锋、模范作用。支部把党员学习目标考核结果与考核、评先创优、职称评定、绩效工资、职务晋升、考核奖励挂钩，评优奖先，着力培养一批业务精练，思想先

进的党员干部。三是建立工作保障机制和互动学习长效机制。学校提供培训经费，购买充足的党的理论书籍和业务类书籍，全方位开放学校图书室，提供党员需要的各类书籍，并在三楼会议室安装多媒体设备，每周二播放光盘或网络视频，对全体党员进行媒体教育。学习采取集中和自学相结合的方式，每月2次集中学习，全年不少于24学时。自学要有读书笔记，全年不少于2万字。党员每年对学习情况进行一次自我检查，开展学习交流，更新观念，提高认识。

二、学习资料充实、形式多样

支部为党员提供若干党的理论文献读本、推荐必读书目和辅导光盘，同时发放手提电脑，安装多媒体设备鼓励党员干部上网学习，紧追时代热点，把握社会动向。

学习采用集中学习和自学相结合的方式，逐步展开。集中学习主要采取上党课、理论宣讲和辅导、观看光盘、学习座谈会、心得交流会和中心组学习交流会等。这次集中学习还有一个突出的亮点就是结合实际，富有针对性。着力解决了为什么要开展学型党组织建设活动，澄清了当前党员干部思想中存在的经验主义、形式主义、主观主义、自由主义、拜金主义、及时行乐主义等错误思想，树立了以人为本，实事求是，刻苦钻研，积极进取，创业争先的良好学风和廉洁、务实、高效的工作作风。

自学包括书本学习、业务培训和网络学习。网络学习主

要是远程培训、继续教育、高效课堂和国际国内新闻、时事政治学习。业务培训主要是专业知识和专业理论的学习与培训。书本学习采用“3+2+X”的学习模式，即每位党员读一本党建哲学类书籍（如《马克思恩格斯文集》、《毛泽东选集》等），读一本有影响的教育书籍（如苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》、《陶行知文集》等），读一本科普书籍（如《十万个为什么》、《浩瀚的宇宙》、《基因的革命》等）；自选两本与本专业关系密切的书（文科可以选文学名著，理科可以选与本专业有关的理论或著作。）；结合学习实践科学发展观活动选读若干本其他的书籍（如《毛泽东邓小平江泽民论科学发展观》、当代教育教学论著等）。

三、活动效果明显、成绩喜人

此次活动活动历时半年，支部共开展专题报告3次，观看《大国之崛起》、《复兴之路》光盘2次，学员网上学习每天不低于半小时，每月至少读一本书，学期读4本以上，先后参加了县教体局组织的课件制作培训、教师业务培训、高效课堂培训、国培计划等培训共12天以上，记读书笔记、政治笔记、业务笔记1万字以上，参加学习交流、研讨2次，撰写心得体会1篇，高效课堂论文1篇。全体党员学习意识、示范意识、服务意识、敬业意识不断加强，工作效率显著提高，在学校组织的高效课堂达标活动中，6位党员被评为校级高效课堂达标对象；八年级全县数英竞赛中我校人平、优

秀均居小组和全县第一，4名党员被授予县级“优秀辅导奖”和“明星教师”称号；九年级一调我校人平，总分均居小组第一，囊括全县总分前15名，6名党员成绩突出，被评为“学科带头人”。在学校的服务管理岗位上，党员先锋模范也不乏其人，4位党员被评为校级岗位标兵。

搞好学习型党组织建设活动具有深远的政治意义和现实意义，对于全体党员是一次思想补给、学习补给、智慧补给。在下一阶段的学习中，我们将进一步更新学习内容，创新学习形式，把学习理论与实践活动紧密结合，与中心工作紧密结合，充分发挥党员先锋模范作用和党组织的战斗堡垒作用，服务教学，提高效率。同时，我们还要坚持用科学和知识来武装每一个党员，真正提高全体党员的政治素质和业务素质，增强理论素养、学习能力和解决实际问题的能力，为把我校支部打造成一个学习型党组织不懈努力！

xx中学党支部

2010年12月30日

第四篇：建设学习型机关党组织活动情况汇报

建设学习型机关党组织活动情况汇报

为深入贯彻党的十七届四中、五中全会精神和中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》要求，按照市直工委《关于建设学习型机关党组织的实施意见》安排布置，我局结合实际，认真研究部署，从加强组织领导、健全学习制度入手，积极开展内容丰富，形式多样的学习活动，取得了较好的学习效果。现将我局开展学习型机关党组织活动情况作一个简要汇报：

一、加强组织领导，党组班子成员率先垂范

创建学习型机关党组织，切实提高机关党组织和党员干部的工作水平和执政能力，是适应新形势新任务的必然要求，是迎接挑战的必然选择，是加强党的执政能力建设的一项重大举措。活动开展以来，我局迅速成立了以一把手为组长、各分管领导为副组长的“民政局创建学习型机关党组织领导小组”，及时研究活动开展的总体方案、思路，逐一审定学习型机关创建活动各阶段的学习计划、工作安排。局党组班子非常重视，把学习作为一项长期的工作抓好抓紧，同时在学习上率先垂范，争做学习型的领导干部，带领干部群众发扬理论联系实际的良好学风，推进各项工作上水平，做学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者、自觉实践者，在全局党组织和广大党员中逐渐形成勤于学习、善于思考、勇于探索的良好风气。创建学习型党组织，关键在于求真务实，学以致用，真正体现“以民为本、为民解困、为民服务”民政工作宗旨。

学习中，局党组一班人在自身学习的基础上，注重抓好不同层次人员的学习教育，重点抓好局班子中心组的学习，通过抓领导干部的学习，带动全体党员干部职工的学习，形成良好的学习氛围。坚持自学与集中研讨相结合，围绕中央和市委、市政府的精神，紧密结合工作实际，按照领导干部的各自分工，围绕工作制定专题进行调研，领导干部从自身做起，做廉洁自律的模范；围绕我市“一三五八”重大发展战略，进一步提升和巩固做好民生工作的服务保障；组织党员干部进行学习讨论、撰写心得体会、交流学习体会，收到了良好的效果。

二、健全学习制度，创新学习方法

局党组十分重视抓好全局党员干部的学习，认识到创建学习型机关党组织，关键是建立长效的学习机制。紧紧围绕开展“一个班子一个龙头”主题创建活动、“一个支部一个堡垒”主题实践活动和“一名党员一面旗帜”主题实践活动，局党组、总支建立健全各项学习制度，加强学习的管理、督查、考核，构建科学合理的学习目标、学习内容、学习方法、学习考评、学习保障体系，使学习机制更加完善完备、贴近实际、行之有效；不断探索完善发挥党组领导核心作用、党组织战斗堡垒作用、党员先锋模范作用的有效机制，促进学习成果转化为科学发展实践，转化为科学发展实效，逐步建立起学习的科学化、制度化、实效化、常态化制度。建立了局党组中心组的学习制度，领导干部的述学制度，进一步完善了全局党员干部的学习交流和检查制度，通过学习交流进一步拓宽了党员干部的工作思路，保证党员干部的学习落到实处。

积极创新学习方法。局党组一班人立足实际，顺应时代发展，积极探索新形势下机关党组织学习的特点和规律，采取管用有效的办法途径，拓展创新学习的内容、方式、载体；抓好不同层次的学习，采取一级抓一级的方法，在党员干部中开展争创学习型党员干部活动，在支部中开展争做学习型优秀支部的活动。抓好不同层面的典型，使学习型机关党组织建设更加富有时代特点、更加生动活泼、更加易于接受、更加富有成效。满足党员干部职工多方面的学习需求，促进学习全员化、常态化、长远化。根据不同阶段的学习内容，请局领导作辅导报告等有效形式，深化学习教育。局党组在构建党员干部的学习的平台和教育阵地上充分利用报刊、电视、电台和微博等现代信息技术平台，结合不同时期的工作重点，努力在解难题上下功夫，丰富学习内容，拓宽学习渠道。

三、坚持学以致用，务求实效

认识来源于实践，素质来源于实践，成功来源于实践。成功最终取决于行动，有什么样的行动，就必然产生什么样的结果，任何能力都必须依靠实践，必须在实践中才能得到培养和锻炼。我局在开展创建学习型机关党组织活动中十分重视学习实践活动，在全局党员干部中，注重培养学习型的党员干部，以提高广大党员干部的各种能力，进而提高党组织的创造力、向心力、凝聚力。结合工作实际，认真落实保障民生、服务大局工作。救灾救济、低保、社会事务等关系民生工作，政策法规性非常强，在这次学习型机关党组织活动中，每名同志认真学习法规政策依据，进一步提升、巩固民政工作在新时期提出的新的要求、促转变、上水平的工作思路，坚持把学习调研与解决问题相结合，做到边学习，边调研；边发现问题，边解决问题。广泛征求意见，与干部职工一起研究解决问题的思路和破解难题的招法，有针对性地提出实现本单位科学发展的思路对策，共同完成各项工作。坚持理论联系实际，学以致用。在学习中，局总支各支部积极争创学习型党支部，在业务工作中，我局在健全考核制度和狠抓落实上下功夫，严格遵守各项规章制度。落实各种奖惩制度，坚持以奖代补，激励职工多干、干好，促进业务工作达到高水平。

四、下步打算

一是进一步完善各种学习制度，更好地做好学习资料积累和归档工作；二是要在继续强化学习、强化宣传的基础上，创新学习形式与载体，如综合运用知识竞赛、能手比赛、学习交流报告会、观摩考察等广大干部喜闻乐见的手段，不断丰富完善学习；三是抓好学用结合，推动各项工作上一新台阶。

第五篇：机关工委学习型党组织专题汇报材料

某某县机关学习型党组织建设

情

况

汇

报

某某县机关工委 2011年6月 重质量 求创新 见成效 不断打造机关学习型党组织的整体水平

某某县机关工委（2011年6月）

某某县直属机关工委辖6个党总支，76个党支部，1254名党员；党组织所辖的离、退休党员285人。近年来，县机关工委在地直机关指导下和县委的正确领导下，按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，充分发挥机关工委“指导、监督、管理、服务”的职能作用，创新机制，加强指导，通过抓好学习型机关党组织推动服务型机关、创新型机关、效能型机关、廉洁型机关的建设，为实现某某县跨越式发展和长治久安提供坚强的思想和组织保证。

一、主要做法

（一）以能力建设为重点，不断强化学习型党组织整体素质。

一是重视学习，提高党组织政治理论素养。建设“学习型”党组织，加强能力建设。按照在《某某县县直单位建立“学习型”党组织实施意见》《某某县县直单位建立“学习型”机关、党组织量化考核的通知》的要求，县直各党组织制定了每周一次的政治学习计划和制度；明确要求单位领导干部每年亲自完成1-2篇调研文稿，一般党员干部年内完成4篇调研文稿。依托沙雅党建网站、天山（昆仑）网站、相关党建资料及党支部制度建设汇编等学习资源和平台，坚持个人自学和集中学习相结合，坚持调查研究与撰写心得（文稿）相结合，组织党员学习《党章》、党的十七届四 中、五中全会精神、县委全委（扩大）会议精神、维护社会稳定、加强民族团结的会议及领导讲话精神、《沙雅干部“四讲”学习读本》等重要学习内容；积极为县直各党总支、党支部订阅《党建研究》、《党建文汇》、《机关党的建设》等党建必读刊物216套。丰富了各党组织党员干部的学习内容，增强了机关党员干部真学真信真懂真用的自觉性，夯实了机关党组织重视党建工作、严肃《党章》纪律、维护社会稳定、加强民族团结、增强大局意识、反对民族分裂的思想政治基础。二是健全制度。坚持以制度促进学习，进一步完善了党员干部理论学习、党课教育、学习考勤、教育培训、考评和激励等制度，严格落实支部“三会一课”学习制度，做到“有集体学习制度、有业务培训计划、有个人学习计划。三是重视调研。每年下发《关于加强县直机关党建研究工作的通知》，对县直机关各党组织的调研课题进行了安排，要求各党组织负责人要带头深入调研，找准问题，针对问题提出可行的解决方案。机关工委对每份调研材料都严格把关，将敷衍了事、照抄照搬的材料要求重写，审核上报机关23篇调研文章进行交流学习。按照地直机关工委的安排，去年以来，机关工委共完成《建立和完善科学的机关党建工作责任制》、《机关党员干部思想道德建设面临的主要问题及对策研究》、《在新的历史条件下，如何创新机关党组织的活动内容和方式》、《如何建立健全机关党建工作责任制的检查督导工作体系和相关制度》、《开展“讲党性、重品行、作表率”活动的思考》、《某某县基层党组织科学设臵问题思考》等8篇调研任务，3篇文稿被沙雅《学习与交流》刊物采用。四是开展廉政文化进机关。以廉政读书活动为切入点，组织机关党组织开展“百书廉文荐读”活动，给全县科级（副科）干部间隔时段发廉政短信。实行每名党员廉政承诺制度，建立勤政廉政学习活动长效机制，在机关单位每个办公室放臵围绕“学习准则、严守纪律、廉洁从政”为主要内容的廉政警示宣传牌，提高党员干部的自身廉政文化修养和自觉抵御腐败思想侵蚀的能力。

（二）创新三项学习机制，打造“学习型”表率党组织。

打造学习型表率党组织，就是要创新四项学习长效机制。一是创新党员自学机制。在保证向书本学习、向实践学习、向老干部学习的前提下，细化学习内容，结合世界“读书日”活动启动仪式，开展了“周读一文、月览一书、季通一法、年学一技”的四个一活动；以党支部为单位，建立每月党员干部读书笔记、心得体会审阅、评定制度，按照干部分级管理要求，分级依次审阅，年底评选一批“学习型”优秀党员干部，进行表彰；二是建立党员领导干部党校课座教师讲学制度。打造“学习型”党组织，领导干部是关键，党员领导干部要做带头学习、带头解读、带头辅导的表率，真学、真讲、真信、真懂、真用，结合本县、本部门实际，亲自策划、组稿，制作贴近基层、贴近群众、贴近生活并富有导向性、哲理性、科学性的好课件，每名党员领导干部每年制作1-2个课件进行讲学。去年以来，先后有36名党校课座教师进行了授课；三是建立县直机关科级干部夜学制度。实行每周三夜学（2个小时）制度。实行工作学习化，学习工作化。每周三晚间2个时间组织县直科级干部开展集中学习。授课内容涵盖了党务、民族宗教、信访、计生、纪 检等方面的专业知识，由全体科级干部讲解，授课后领导进行点评，这样既是对授课者的业务熟悉程度的考验，又使听课者能够全方位的了解各项工作，真正做到了理论联系实际，加强了互动，提高了理论学习的参与度。同时，县委组织部进行学习考勤，每人每月一篇读书笔记和心得体会，对县直科级干部学习心得、学习状态、学习效果、学习运用等情况进行考学，评价其学习的成效。以此作为年底评先选优的依据。

（三）不断开展远程教育进机关，增强学习型党组织服务基层的本领。一是加强站点管理，积极发挥作用。建立健全机关、企事业单位远程教育工作机制，按照“建好一个，管好一个，用好一个”的要求，在站点建设、制度建设，设备使用维护、组织收看等工作实践中，探索建立符合某某县县情的远程教育管理制度，党员干部群众教育激励约束机制。在每周三下午17:00至19:00，通过沙雅远教频道播发汉语学习资源，每周四下午17:00至19:00，播发维语学习资源。在沙雅党建网上定期公布近期学习节目单，各站点按照培训对象不同，分批组织干部职工进行学习。同时，在沙雅党建网上开通留言栏、调查问卷板块，随时掌握学习需求，对学习篇目进行合理编排，使党员干部现代远程教育工作始终在科学有序的轨道上运行。二是依托机关远程教育优势，突出“三项活动”。

1、开展服务农民工活动。联合人事、工会、团委、妇联、农技等多家单位组成某某县农民工服务队。在全县开展农民工就业创业服务宣传活动，并发放《致农民工朋友的一封信》，引导他们到农村党员干部现代远程教育培训室进行就业培训，并现场答疑解惑。

2、开展“双语大家学”活动。依托远程教育站点，建立远程 教育“双语”学校。在电视台远程教育频道开设远程教育“双语大家学”学习专栏。

3、开展“远教赶巴扎，科技惠农家”巡回宣传活动。组织农技、计生、林业等单位人员和乡镇远程教育操作员在乡村巴扎上搭起远程教育宣传台，采取公布远程教育播放日、节目预告、散发宣传单、赠送光碟、提供农业科技、家电下乡补贴、法律法规政策咨询服务等方式。通过宣传，发放宣传单5000余份，向农牧民免费赠送科技光碟300多张，农民群众主动到站点查询各类实用技术达4000余次。

（四）以法促学，增强学习型党员干部的实效性。

一是开展“听案学法”活动。及时组织机关党员旁听人民法院公开审理的刑事、民事、行政诉讼案件，引导帮助各级领导干部、特别是行政执法部门或经济纠纷多发部门的领导干部进一步树立法律意识，增强法制观念。每人每年至少旁听案件一次以上，并将干部参加活动情况纳入组织人事部门干部学习考评档案。二是开展“以案学法”活动。以举办党务干部培训之际，“以案学法”，邀请法院的工作人员以实际案例的形式就新颁布实施的法律以及与机关单位密切相关的法律知识进行讲解，改变以往普法教育与法治实践相脱节的弊端，增强了普法针对性和感受性。三是开展“一学三讲”主题教育。结合入党积极分子培训班，开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的法制宣传活动，使入党积极分子真正懂得学法用法不仅要讲权利，维护合法权益，更要讲义务，承担法律责任。四是学用结合，强化依法行政的知晓率。在每年的4月份宪法宣传月期间县直机关行政执法单位在城区人员集中 地段设点宣传相关的法律法规，如《宪法》、《妇女权益保障法》、《婚姻法》、《劳动合同法》、《未成年人保障法》、《信访条例》、《人口与计划生育法》、《宗教事务条例》、《道路交通安全法》、《土地管理法》、《农村土地承包法》、《劳动就业促进法》、《环境保护法》、《物权法》、《安全生产法》、《预防未成年人犯罪法》、《老年人权益保障法》、《艾滋病防治条例》等相关的法律法规和政策，切实增强机关党员干部学习法规、政策的实效性。

二、取得的成效。县直机关单位党组织通过开展学习型党组织建设活动，进一步提高了党组织自身素质，改进了工作作风，增强了机关党组织服务基层、服务百姓的宗旨意识。各单位党组织围绕“作风建设年、效能建设年”活动，结合某某县民情、村情、社情、敌情的实际，通过开展结对共建活动，积极落实机关党组织与村（社区）党组织结对、共建关系，解决村（社区）党组织班子自身能力不强、党员队伍素质不强、党组织党建工作滞后的问题。机关、单位党员干部深入调查研究，为基层提出了许多合理化建议，及时破解难点问题。今年以来，指导参与村社区过组织生活会200余场，参加党员人数2000余人，机关领导干部给基层党员上党课120场，给群众办实事好事180余件，进一步密切了党群干群关系。

某某县机关、单位在建设学习型党组织实践中虽然取得了一些效果，但与上级党委的要求和群众的期望还有很大差距，存在着一些问题，主要表现在：注重单纯学习较多，联系思想和工作实际不够，用理论学习和理论研究成果指导工作、科学决策方面还有很大差距等等。我们必须正视存在的问题，在今后的工作中积极加以改进。

三、今后工作思路。

一是改进方式方法。首先要注重课题调研学，机关单位党组织成员根据重点工作，确立调研课题，开展深入细致的调查研究,进而总结经验，剖析问题，提出解决问题的思路和办法。要注重坚持自学，制定详细的学习计划，列出重点学习篇目，做好自学笔记。同时，积极利用网络等现代传媒手段，及时学习新知识，更新知识结构，拓宽知识领域，使知识水平与时代发展相同步。二是坚持规范管理。以 “三会一课”为抓手，做到组织学习的经常化、制度化,进一步完善党组织理论学习计划制度、自学制度、集中学习讨论制度、调查研究制度、学习考勤和档案管理等五项学习制度。

三是加强学习考核。按照县委关于加强领导干部理论学习考试考核工作的有关精神，进一步建立健全一套适合机关特点和需要的简便易行、注重实效的考核办法。通过听汇报，查看学习材料、档案，实地考察、召开座谈会等方式进行抽查和考核。